寻访探秘活动总结
发表时间：2025-05-07寻访探秘活动总结（汇编十四篇）。
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的寻访家乡传统文化活动总结，欢迎阅读与收藏。
寻访探秘活动总结 篇1
今天，我校在金葵花艺术中心举行了浙江金融职业学院“行业、校友、集团”共生态办学推进暨2014年度校友大会。
讲座的第一项议程是学院党委书记周建松书记致词，以“行业校友集团共生态”的办学模式，35年来输送了50000多名学子，展望了办好“国内一流，国际知名的”金融高职教育的信心。浙金院的学生适应岗位能力强、务实稳健干劲足。他们在自身发展的同时，不断回馈母校，这当中校友会组织发挥了十分重要的作用。
讲座的第二项议程是：金融系教授董瑞丽老师上台致词。她说，为响应我校“国内一流，国际知名”的高等职业技术学院的号召，我校师生应该大力支持并发展学生的职业技能、职业素养以及职业道德，成为一个“今日我以母校为荣。他日母校以我为傲”的全面发展的综合性职业人才。
讲座第三议程是：校友代表致词。第一位上台致词的是94届学生会主席中信银行杭州凤起支行行长朱海滨。他说，我们应该怀着一颗感恩的心，感谢母校带给我们的一切，我们在这里成长，在这里种下人生的.职业枝芽。第二位上台致词的是04届学生会宣传部部长、香溢融通控股集团业务总监欧奇习。他说里两个故事，总体总结为银行行业发展竞争激烈难以有所作为，并去其公司面试。
讲座第五议程是学生代表致词。学生会副主席、银领学院沈范骏发言。他说，作为金融学子的学生，我们必须应该练好技能，提前定位好自己的职业生涯目标，并朝着自己的梦想不懈努力，直到目标实现。
讲座第六议程是迎校庆，献爱心启动仪式。82届校友华峰小额贷款公司董事长翁奕峰，在和夫人商榷下，决定设立。是为了帮助在金融领域教学的需要。交接校友捐赠兼支票，谢庆建办法捐赠纪念。
讲话的第七项议程：校友总会长徐新桥致辞，母校成立39周年，校友在凝聚力量、开发资源、沟通人脉等方面起到了重要的作用。毕业生就业、深化教书育人、推进文化建设、建立校企合作关系等方面发挥了不可缺少的作用。希望凝聚广大校友力量，携手共进，一如既往支持和参与母校办学，携手助推母校反面推进更高品质幸福金院建设贡献力量！
寻访探秘活动总结 篇2
这次社会实践是我参加的第一个社会实践，当初报名参加的目的很简单：既然班里有这个社会实践，假期里我也没什么安排，只是要留在学校里上小学期，那么这个社会实践我为什么不参加呢？就怀着参不参加无所谓，与其没事儿干还不如参加找些乐趣的心态，我报名了社会实践。但随着我对社会实践的深入了解，我对此的态度也发生了很大的变化。
我在实践的初期被分到了策划组，就是根据要求提出实现社会实践的计划。当时是在五一假期期间，我经过思考，提交了不是很成熟的策划案。受于当时能力和学识的限制，我的策划不是很成功，但也被有选择的吸收了。我当时反思了一下，但是由于还要上课和受于其他杂事的干扰，我没有认真细想，就自嘲自己策划实践方向错误，不再理会社会实践的事情。
到了后来，下学期学业结束，小学期开始了。社会实践开始了新的工作，我被分配到了问题设计组。在设计问题前，组长召开会议来说明我们要做的工作和注意事项，在会上确定了我们出题的方向和做了简单的分工。在会议前，我细心准备，阅读资料，设想了要调查和统计的许多方面，并在会议上踊跃发言，提出了许多自己的见解。可是，我看的资料主要是一些南皮县的官方介绍和统计数据，我难以对南皮县有直观的感受，于是有些建议我提的不切和南皮县当地实际，略显空泛；加上组员疏于准备，参与度和积极度不高，整个会议基本上都是我和秦晋琦组长在发言，以我们两人之力来做这个关键性工作当然会有疏漏，工作一时间难以难以开展，我们陷入了被动的境地。后来提交会议上安排的作业的时候，看到组员所出的令人啼笑皆非的问题，我意识到了调动大家积极性的重要作用。后来组长有事离校，我无法看到我所在的组无法完成既定任务，我自觉出面，越俎代庖，做了组长应该做的事情。当时，我想调动组员积极性但毫无头绪，于是就自己做了大部分工作，整理出来了详细的任务分工。然后我把任务分工发给各组员，同时还写了给组员的一封信，陈述自己的观点，希望借此来让他们明白自己将要处理的工作，并增添他们对工作的热情。但说到底我还是新手，虽然想要担起重任，但无奈才疏学浅，缺乏经验，不仅自己写的任务分工有些纰漏，需要修改，那封信也没有取到预期的效果。后来实践队队长修改了我的任务分工，我组组员也重新设计了问题，终归完成了任务。
再往后，小学期也结束了，我们来到了南皮县，开始了实地考察。我被分到了住房和交通组。到了南皮县后，当天晚上，我们组就去踩点并且前去“练手”了。然后我们根据当地的情况对事先设计的问题做了修改，然后我根据第一天晚上练手的情况对我组组员有了一个了解，心里有个大致的分工。当天晚上，我们组开了会。我便趁势劝王立津负责拍照和摄影，我和王雨晴和宋泽宁负责采访和构思问题，我和王立津负责确定线路。然后开完会我们在线上完成了准备工作。
第二天，我们走遍了东兴大酒店以东的所有小区，并采访了有关房价、物业费、住房面积、用水用电、基础设施和出行方式等问题。我们走了很多的路，也被拒绝了几次。为了能全面的了解南皮县的住房，我们几乎不打出租车和做公交车。在路上，我们发现南皮县店铺的房屋很有特色，经过了解，发现这些店铺寄托的屋子已经被建造将近二十年了，而南皮县最老的小区才被建造将近十年，道路也是十年左右被修造的。我们怀着这些疑问等着解答。第二天下午我们去了县城里西北地区的小区。问了和上午相似的问题，并且采访了运营装修和家具的商家。晚上我们开会讨论了第三天工作内容和工作方式。
第三天上午我们去了县里的公交车站和客运站，以了解客运情况。还去了县里西南部分的几家小区。下午我们总结了这两天的工作成果。南皮县没有固定的公交车站，分散到全县的三个距离较远的地方，我们做了详尽的考察，并通过做出租车，对南皮县当地的出租车公司作了一个了解。
第四天，我们去了冯家口镇。我们先到镇上了解了商铺房屋的情况，后来我们到了村里，采访了当地居民一些关于住房和出行的问题。下午我们采访了关于《保卫卢沟桥》的一些问题，并拍摄了视频。
第五天，我们前往了大浪淀乡。主要工作和第四天一样。但是我们好运遇到了革命先辈，并且和他一起去了大浪淀乡的烈士墓，并且采访了他，受了他许多教诲。
采访这几日，我体会到了谋划一件事简单，做一件事难的道理。就算是采访这种人人能做的事情，也会十分的辛苦，顶着炎炎烈日在路上奔波。天气炎热，心情浮躁，问问题也要笑脸相迎，有时还会遇到别人没有礼貌的斥责和不信任。汗水早已湿透了我们的衣衫，双脚也变得异常沉重。为了调动大家的积极性，我讲了许多笑话，故意各种无厘头，来让大家在路上多些欢乐。我们在采访的时候遇到了许多困难，在克服困难的过程中我们也建立了深厚的友谊。
总而言之，这次社会实践告诉了我很多道理，让我学到了很多东西，也帮助我印证了许多以前了解的东西。社会实践在我心里再也不是打发时间的活动，而是一个真正让我学习东西的教室。
寻访探秘活动总结 篇3
中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏，面对如此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代社会主义传人。近年来，我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作，旨在通过系列读书教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生古文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合素养。活动取得了阶段性成果，具体总结如下：
一、活动组织
学校王艳辉校长确立以“弘扬传统文化、传承中华文化、陶冶思想情操、追求自主进步、提升综合素质”为新时期学校办学特色，并提出以加强对学生中华民族传统文化教育为工作重心，积极争创传统文化教育活动特色学校，为此成立传统文化进校园活动领导小组，每学期定期召开会议，研究落实本学期活动安排。学校政教处每学期确立一个活动读本或主题，取其精华，去其糟粕，精心编写学习材料，并利用校本课程组织传统文化专题讲座；学校团委结合读书活动，适时开展文艺演出、知识竞赛、征文演讲等形式多样的活动；各班也围绕活动主题开展手抄报、主题班会等活动；学校精选《明日歌》《春晓》等古诗词歌曲，利用校广播室等进行课间循环播放，组织部分师生创作经典名言书法作品，并精心制作成牌匾，布置在学校宣传长廊，悬挂在校园楼梯口，营造浓郁的传统文化教育氛围，使学生时时处处耳濡目染，自觉接受传统文化的熏陶，在整个德育工作中唱响传统文化教育的主旋律。由于校长室高度重视，政教处、团委会及各部门的积极配合，近年来我校的德育特色创建工作开展的十分顺利。
二、活动开展
三年来，学校先后围绕《三字经》《弟子规》《增广贤文》《论语》等传统经典，开展系列读书教育活动，并将各班活动开展情况纳入文明班级考核。活动一般分为读、讲、赛等几个阶段。
第一阶段：读。学校政教处精心编选经典诵读材料，印发全体师生，由语文教师负责利用晨读、午休、双休日等时间组织学生背诵。并对每周所背内容作适当文字疏通，并组织默写批阅，确保人人熟记内容；班主任利用班会组织学生交流读书心得，引导学生爱读经典，自觉接受传统美德的熏陶。第二阶段：讲。政教处、团委邀请校内外老师，利用校本课程举办经典诵读专题讲座，引导学生加深对经典的理解。第三阶段：赛。结合活动主题，开展诸如诵读、征文、演讲、知识竞赛、手抄报、书画等形式多样的竞赛活动，寓教于赛，以赛促学。随着活动的深入开展，各班掀启了经典诵读的高潮，涌现了不少诵读之星，他们在传统文化的学习中收获了知识，提升了道德修养，养成了良好的文明习惯。各班利用每天十分钟的诵读时间组织学生背诵《三字经》《弟子规》《增广贤文》《论语》等传统经典，利用班会组织学生交流读书心得。12月份，学校开展了各年级的经典诵读比赛，评选出诵读之星，并面向全区开展了弘扬优秀传统文化成果展示会，邀请区教育局和兄弟学校领导亲临指导，活动形式新颖，高潮迭起，赢得上级领导和兄弟学校的一致好评。
三、活动措施
1、重视宣传，加强领导。
我校领导从思想上高度重视中华传统文化教育活动的组织实施工作，成立相应的工作机构和领导小组，努力形成主要领导亲自抓、相关科室和教研组具体组织落实、各学科老师协同配合的局面。并把该项活动纳入学校校园文化建设和精神文明建设的规划之中，充分发挥校园广播、宣传栏、国旗下讲话、墙报、画廊等多种宣传阵地的作用，卓有成效地开展工作。
2、立足校本，科学规划。
学校结合师生的具体情况，立足本校实际，制定具体的实施方案，方案具体、明确、易行，有主要措施和具体做法，内容简要、由易到难，具有针对性和可操作性，形成我校自己的特色。
3、改善条件，提供保障。
学校争取多方支持，筹集资金，购买了一套舞台音响设备，为活动开展提供硬件保障；选购一批文质兼美的经典书籍，充实了各班的图书角，增加藏书量；努力为学生的课外阅读提供有利条件。
4、指导检阅，规范提高。
学校将传统文化教育活动纳入学校特色建设评比、文明班级考评之中，及时检查督促各班活动开展情况，使开展传统文化活动成为我校的自觉行为和校园文化建设的常规性活动。每学期定期开展全校性的大型成果汇报展示活动，为学生的学习成果提供展示的舞台，为教师的教学指导提供交流的平台。
四、活动成果
三年来，学校坚持开展传统文化进校园特色教育活动，并将弘扬中华传统文化列入学校德育工作的中长期规划，促使校风、学风、班风有了根本转变。学生言行文明，教师爱岗敬业，学校温馨和谐，让我们充分感受到了传统文化教育永恒的魅力。
在传统文化精神的熏陶感召下，多数学生能抛弃陋习，拥抱文明，做到“有礼貌、讲文明、懂廉耻”。课间，乱扔垃圾的少了，主动拾捡垃圾的多了；说脏话粗话的少了，遇到老师主动问好行礼的多了；破坏公物的少了，随手关水龙头的多了，文明礼仪蔚然成风，校园卫生环境也焕然一新。“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。”已成为每一个郭中学生心中的标杆。他们懂得是父母给了他们生命，养育他们长大；是老师给了他们知识，教育他们成人。他们知道珍惜父母来之不易的金钱，他们努力用优良的成绩回报父母、老师的养育之恩。“己所不欲，勿施于人。”学生能正确处理同学之间的矛盾，多从自己身上找原因，多做批评与自我批评，学会严于律己，宽容别人，开展活动以来，学校未出现一起恶性案件，师生关系、同学关系进一步和谐。传统文化教育，让每一位学生触动了心灵，捡回一份责任，找到人生正确的方向。学生热爱学习，热爱劳动，勇于实践，积极探索，综合素质明显提高，得到了家长们广泛赞许。
中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，加强中华优秀传统文化教育，不仅是运用现代教育手段增强中华文化的国际影响力，更是构建社会主义核心价值体系、有效推进未成年人思想道德建设的重要手段，创建传统文化教育特色学校工作任重而道远。
寻访探秘活动总结 篇4
我校于20xx年建制成立，同年9月招生开学。在学校成立五年时间里，学校在传统文化进校园活动中一片空白，主要是缺少相关活动方面的师资。在我区精神文明建设指导委员会办公室、区文学艺术界联合会、区教育局的关心下，我们申报了书法与剪纸两个项目，最终书法项目获批，并得到了小学黄新英老师的帮助，在一年时间里学校组织开展相关活动，现就学校在传统文化（书法）进校园活动作如下总结：
一、系统分析扎实推进
项目申报成功后，学校立即组织构建传统文化（书法）进校园活动组织机构，由分管教学副校长任工作小组组长，由教导处主任任副组长，由学校书法社团及相关老师任组员。在组织机构建立后，学校组织召开会议，多方听取意见，最后结合学校实际情况，提出坚持“二重”的工作设想，一重书法社团建设，二重二、四年级整班写字教学。
二、由点到面逐步铺开
社团活动面向各个年级学生，是经过选拔且有一定基础，这些学生参与社团活动带动了其他学生，让学生在这个电脑打印的时代里重新认识了书法的认识。如何让更多的学生参与其中，由点到面全面普及，学校限于师资有限，委派了3名教师到吴江书画院进修，并安排一名老师跟随黄老师进行社团辅导，再由此教师进行校本培训，目前二、四年级语文老师均接受指导，并能胜任二、四年级的书法指导。并在二、四年级里开展了整班写字比赛，学生的书写水平得到了提升。
三、课程开发有章可循
为了能让学生的学习更为系统化，更为科学化，学校在安排老师跟随黄新英老师进行社团活动辅导时，有意要求详细记录整个教学过程，具体内容编排等，在学期期末结束时，学校整个工作小组共同参与讨论，对相关内容进行了系统梳理，并编制非教材形态的校本课程《水墨欢歌》，参加了吴江区第四届校本课程的评比。
四、评价引领成果展示
学校在传统文化（书法）进校园活动推进之初，就很明白地告知社团辅导老师，最后学校要通过静态展示进行评价，老师以此评价引领日常教学，有目的、有方向地进行教学。在期末结束的时候，所有社团成员拿出了自己最为满意的作品，在老师指导下进行展版布置，并成功地在全校进行展示。
孩子们在传统文化的学习中传承了五千年的中华民族的思想精髓的时候，感受到民族历史的源远流长，民族文化的博大精深，培养了民族精神和爱国情感，增强了民族自豪感。
寻访探秘活动总结 篇5
这天，“小数点”青年志愿者队三分队举办了“走进敬老院”的活动。本人是第二次参加这种活动，但这一次却有着不一样的感动。
下午一点整，大家顶着浓浓的睡意从学校出发。在经历了近一个小时的漫长颠簸后，大家怀着期盼的情绪最之后到了“华圣苑”敬老院。大家分为4个小队，每一个小队都在一个本地同学的带领下开始进行活动。
我遇见的第一个老人是一个和蔼的老婆婆，当我看见她时，她也正笑盈盈的望着我，从她的眼中我看不见岁月留下来的风霜，只剩下一种超然与淡泊。在接下来的谈话中，我才了解到这位老奶奶下个月就要被儿女接回家去了。顿时，我发现她那和蔼笑容的背后——是对亲情和关爱的渴望。
由于前一个老奶奶会普通话，于是我留下我的队员，独自一人继续寻找需要关怀的老人。就在这时，我看见一位老爷爷一个人坐在林荫里的坐凳上休息，他目光浑浊，一言不发静静的望着远方。我立刻走上前去亲切地打着招呼:“爷爷好!能聊几句吗?”老爷爷仍然一动不动地坐在那里，就在我要问第二遍的时候，老爷爷回过头来，微微一笑，说:“我明白你来了，坐吧。”我歉意的笑了笑，便坐在老爷爷的身旁。开始时老爷爷给我讲了他年轻时见过的山山水水，但也许是时光过得太久，对于这些的亲身经历老爷爷讲得断断续续的。之后我们又从中国的古代史讲到近代史，但由于老爷爷的记性不好和我对历史的不熟悉，使得对话的开展很艰难。在我看见一个玩手机的路人后，我灵机一动，用手机百度了各个朝代的重大历史事件，使得对话得以愉快的进行下去。临走时，老爷爷从小箱子里拿出两个橘子笑呵呵的塞到我手里，说:“你的同学都走了，多谢你肯和我这个老头子说这么久。”刹那间，我发现，老人们真的很孤单，只是很简单的一次对话都能换来他们最诚挚的回报，但事实上呢?就连这小小的要求社会也满足不了，这到底是谁的疏忽造成了这样的结果?是你，是我还是我们每一个人?
眨眼间，我再一次坐在了电脑面前，这一次我没像以前那样打开游戏，而是点击了“word文档”记录下我这那一瞬间的感受——期望我的只言片语能照亮你内心里爱的角落。
寻访探秘活动总结 篇6
一、实践背景与目的
为了深入了解校友的职业生涯发展，获取宝贵的职业规划和就业经验，我们组织了一次寻访校友的社会实践活动。此次活动旨在通过与校友的交流，增进彼此之间的了解，为在校学生提供就业指导和职业规划的参考。
二、实践过程
1、筹备阶段
我们制定了详细的寻访计划，包括确定寻访的校友名单、安排访谈时间、准备访谈问题等。同时，我们通过各种渠道联系校友，向他们介绍此次活动的目的和意义，征求他们的同意。
2、访谈阶段
我们与校友们进行了面对面的交流，了解他们的工作经历、职业发展和心路历程。在访谈过程中，我们认真倾听校友们的分享，记录他们的经验和建议。
3、总结阶段
我们对访谈内容进行了整理和分析，提炼出有价值的职业规划和就业经验。同时，我们还将这些经验和建议分享给在校学生，帮助他们更好地规划自己的职业道路。
三、实践成果
通过此次寻访校友的'社会实践活动，我们获得了以下成果：
了解了校友们的职业发展历程，深刻认识到职业规划的重要性；
掌握了校友们的就业经验和技巧，为在校学生提供了宝贵的参考；
增进了校友之间的情感联系，为母校的发展贡献了一份力量。
四、实践反思与改进
虽然此次活动取得了一定的成果，但也存在一些不足之处：
访谈问题不够深入，有些校友的分享内容较为笼统；
访谈范围有限，未能涵盖更多不同行业、不同岗位的校友。
针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：
在下次活动中，提前准备更具体、更深入的问题，引导校友们分享更多的经验和见解；
扩大寻访范围，争取与更多不同领域、不同行业的校友进行交流，以便获取更全面的信息。
五、结语
此次寻访校友的社会实践活动不仅让我们收获了宝贵的职业规划和就业经验，还让我们深刻感受到了校友之间的情感纽带。在未来的日子里，我们将继续举办此类活动，为在校学生提供更多的职业指导和帮助，同时也为母校的发展贡献自己的力量。
寻访探秘活动总结 篇7
这次参加第八届团学干部培训，推出寻访校友的活动正好给我们提供了一个绝好的实践机会。
这次寻访活动，我们成功联系上了一位校友。毕业于长沙师范教育系幼师35班，现为XX市教育局副处长的周卓莹前辈。她给予了我们热情的帮助，真切的让我们感到了校友间的温情。
在采访之前，我了解了校友的生活和工作情况，其次我通过上网和查阅书籍等方式，搜集了大量与采访有关的资料。这样我可以在了解采访对象的基础上，通过一些提问及采访技巧来使此次采访顺利的进行。
在此之前，队员们几乎没有多少的社会实践经验。对于我们来说，采访校友这种社会实践是如此陌生，我们也只能更多地靠我们自己在摸索中前行。然而，我们可以在摸索中前行。就活动的意义而言，提前的认识校园之外的社会构筑，对于我们接下来四年的学习方向和学习动力都有着莫大的帮助。也可以借此机会，为在校大学生做出一份毕业投身社会的前期调查。不仅能让毕业的学生知道如今的社会发展是怎样的。也能让在校大学生明白自己在大学期间如何理利用好每一寸光阴，更加了解每一个行业的发展趋势，从而更了解自己需要的是什么。不仅能让我们自己受益，通过这样的方式，能让学弟学妹与学姐学长的关系更亲密，能让校友们了解母校的发展，这样就更好的传承了校友对学校的眷恋。
让我们感到惊喜的是，虽然已离校多年，周卓莹前辈对学校依然怀着炙热的感情，对我们表达了很多对学校的感谢与祝福。
通过对老校友周卓莹前辈的采访，我们得到了很多人生的感悟：
总会有一些事情，一些人能在极短的时间内撼动我们的灵魂，恩赐于我们，不可思议的成长，还有很多人很多曾经激荡着我们的心灵的话语不能一一记录。一个人的精力是有限的，在这方面付出多了，在另一方面必然会失去很多，但是，最重要的是要搞清楚当前该做什么。有多少人的仕途是在大学期间呼风唤雨到了社会还能坦然处世的。
人生像一个圆圈，走走停停，曲折不曾走远。他人的经历中是做标准将我们的棱角磨平，于是，我们在原地几平米的地方兜兜转转，圆啊，只是一种标版式的模仿，模仿是一种学习的方式，但是学习的.前提是要确认所学的是否是适合自己的。对的就一定是好的吗？我们的路途中遇到的困难，并在不断克服中成长，这才是我们应该从学长学姐身上学到的，今后的社会是由我们自己来闯荡的，没有人为我们开路，没有人为我们铺路，我们要成为我们自己成长道路上的卫士，为自己的未来与希望添砖铺瓦，这才是我们最正确的选择。
此次的寻访活动，就我们自身而言，感触最大的有两点，一是团队合作的默契，一是灵活应变、百折不挠的勇气。比如，由于要采访的校友工作比较忙，我们的采访的时间也是一调再调，不得不对采访的时间安排做出精细的规划。这些给我们的寻访活动增加了一层挑战性和趣味性，不过也因此，我们的沟通的能力和协调能力也得到很好的锻炼，对社会也有了更深的感触，这些都是我们在寻访中的收获，而且是很难从书本中学到的。
寻访探秘活动总结 篇8
“我爱我的祖国”厦门大学外文学院上饶暑期社会实践小分队深入江西上饶革命老区，历经一场“红色之旅”的历练。参观苏维埃革命老区、上饶集中营、了解新四军成长历程；下乡访大学生村官，体验
让我印象深刻的是走访“新农村”。几个县都是国家“贫困县”，但是各县凭借国家政策的支持，发展倒也是有模有样。一进县城，路边的小楼房着实让队员们半天合不拢嘴。两排沿街的小楼墙体一律贴砖，有的连多利克柱式也用上去了。往后走还有更多“半成楼”，正在施工中。实在难以让人将眼前的景象同“贫困县”三个字联系起来。我们走访了当地的几户村民，了解情况。村口的王家或许是这个县模式的代表。王大叔几年前到宁波打工，第一年欠了不少钱；直到第三年情况才慢慢好转；第四年他便带着在外地挣的几万元回家盖房子了。现在他住是三层楼房，一楼堆着他平时收的废铁，二楼自家人住，三楼则空着。一般他们外出打工的，几年下来都能盖这么一栋楼房。此外，县里对县民的生活也给予很大的关注，特地为县民修建了一个休闲广场，档次颇高，四百来平见方的广场，错落着树桩式的茶桌，夕阳西下，务农归来时，稍作歇息，或邻里小酌，也别有一番风味。
我们除了走访贫困县，还与当地的一些大学生村官进行交流。什么才是大学生村官，怎样才能成为一名好的村官，一名大学生不选择东部的发达城市寻找机会而来的村里下基层，是出于何种考量……带着许多问题，我们终于见到了他们。一眼乍看之下，他们和我们没什么区别，反倒是比乡里，县里的
每年，有多少农村的孩子走进大学，真正最后能回到家乡惠及乡里的又有多少。大学是为了改变一个人的命运，还是为了改变一村人的生活？无疑，大学生给农村注入新的活力，为
7天的行程，改变了我对农村的看法。国家的发展不能单看北京、上海、广州的高楼林立；只有亲身走访了
寻访探秘活动总结 篇9
我们是来自南京信息工程大学经济管理学院的同学们，我们学校每年暑假都会好找我们活跃在社会人群中间开展暑期社会实践活动。作为经济管理学院各个专业的11位同学们，我们自发的走到了一起，响应学校的号召，一行人来到红色历史绵延的泰州红色基地及周边地区，开展暑期社会实践活动。
我们积极地参加暑期社会实践，我们都有这样的一个认识：暑期社会实践活动是促进大学生素质教育，引导我们健康成长成才的重要举措，是我们接触社会、了解社会、服务社会的一个实践过程，可以培养我们的创新精神、实践能力。同时，参加社会实践活动能够丰富广大青年大学生的暑期生活，充分发挥大学生的文化优势为社会人民群众服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。
从深远意义上讲，开张红色路线的社会实践活动，通过社会实践增进对国情、乡情和民情的了解，既有助于亲身体验党的路线、方针、政策的正确性，加深对邓小平理论和党的基本路线的认识，树立正确的人生观，增强使命感与责任感；也有助于缩小主观愿望同社会现实的差距，从而促使从实际出发，养成脚踏实际的作风。因此，乐于暑期社会实践活动，是我们大学生积极向上，健康成长的一个重要途径。
我们红色七月泰州行小分队在七月中旬利用一周的时间开张了多种多样、内容丰富的社会实践活动，在酷热难耐的高温下，我们顶着高温，挂着汗水，行走在各个企业之间，感受员工们的辛勤劳动，领略高科技作业的风采。可见，大学生社会实践活动是理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式，是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道，是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。我们在参观企业生产流程，学习企业规划知识的过程中对实践的意义深有体会。
七天的时间，我们在忙忙碌碌的行程中，参观游历了泰州海军诞生基地白马庙、泰州海事纪念馆、绝缘材料汽车制造总厂、中盛光电、泰州老街以及三水湾。
白马庙承载了泰州海军发展最古老的历史，一段并不算悠久的历史却已经如此沧桑。它沉淀了我们党领导中国军事走向强大的历史，海军的发展只是一个缩影，真正值得我们惊叹的是我们中国共产党多年艰难拼搏迅速发展引领我们国家发展壮大的历程。泰州海事纪念馆陈列着我们现在的泰州海军一些前列的战舰模型以及一些古老的留存的退役下来的炮舰等，一艘艘一舰舰，都那么凝重，象征这一段历史一段技术的钻研与文化科技的发展，甚至坎坷的发展史。再到我们走进绝缘材料汽车制造总厂和中盛光电这两个在党和国家的荫庇下发展起来的企业。是中国共产党领导的中国改革开放才迎来了这两家企业今天的成绩。在参观过这两家企业后，我们对于我们国家的国情有了较之前的书本知识更为直观具体的印象。我们深入的了解社会，不知不觉中，心中的社会责任感与使命感更添了几分。
从红色革命荫庇下发展起来的企业及地区到现如今繁华的商业地段泰州老街和三水湾，我们看到了党领导我们现代化建设发展迅捷的步伐。现在的革命老街已经是一派欣欣向荣的景象，三水湾更是繁华尽透。历史变迁，社会的脚步，时代的脚步，都在快步的向前走。我们感叹伟大的祖国，感叹我们光荣的正确的伟大的中国共产党！
通过这次社会实践活动，我们亲身体会到了党领导新中国建立以及改革开放以来，社会经济各方面的发展变迁。同时，在社会实践活动中，我们也感觉到了自己知识与能力上的不足，从而对我们自己的成长产生了紧迫感，在实践中摆正了我们个人与社会、个人与人民群众的位置。我们所学习的理论知识也逐渐的进行转化和拓展，并增强了自己运用知识解决实际问题的能力和适应社会、服务社会的能力。
作为新时代的大学生，尽管这一次的暑期社会实践活动结束了，但是我们会将在这次活动中形成的意识与精神应用到我们接下来的学习和生活中去，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己、完善自己。
寻访探秘活动总结 篇10
20xx年，一份秋意雨绵绵，使这个古韵雅致的山师校园笼罩上更惬意的味道。我们第一次来到这里，并即将成为在这里生活四年的“老地户”。所以，彷徨、兴奋、好奇与无尽的期待。
半年的生活就要在喧闹中结束了，学院组织了一次寒假探寻校友足迹的社会实践活动。我们大家都很兴奋的报名参加了。
采访，是为了了解他们的生活事迹，而激励我们的人生目标。听到他们的生活经历与取得成就，我们都深有体味与启迪。虽然采访的过程会很艰难，会遇到许多不解，但还是乐此不疲。以前看过许多关于访谈的节目，我知道我们需要的不是采访本身而是从这个过程所学到的东西。下面我就从几个方面来谈谈所得到的感受。
第一：团队，就是最大的后盾
这次采访是以团队的形式开展，记得小时候就听过许多关于团结的故事与谚语，因为没有太多团队的活动，那时也只是一个抽象的概念，只明白团结是办理一个事情的圆满完成最重要的`因素。但这次，我亲身体会到了这里的精神，也尝到了如人参果般的养分。很得意我们拥有一个好的队长，办事能力的强悍使我们不是一群无头翁，还有队友的亲历合作，使这一切也变得轻松些许。的却，无论是现在还是将来，人与人之间的信任与合作都是最重要的。尤其在现在这个日益冷漠的时代，在娇生惯养畸形发展的现代青年，这种精神会越来越具有地位。
第二：没有技巧，努力就对了
老校友与我们之间的谈话进行的很顺利，我们的到来也激起来他们对大学时代的追忆，也充满了对青年时代美好的赞誉。我发现，无论人长到多大年龄，那段年轻时代都是大家最珍贵最让人恋怀的记忆。所以，就在我们还没有走过的时候，就要选择珍惜，选择无悔。记得谈论的过程中，他说，其实，取得成就没有任何技巧，技巧是留给那些主宰人类的天神，而他们却在几千多年以前就牢牢地把自己留在了天宫里。所以，人类只能在有限的能力中选择无倦的努力奋斗。别找不弯的路子，也别问如何快速达到巅峰，努力就好了。的却，我们成长的过程中，总是期望以最小的努力达到一定的高度。可，这样浪费头脑莫不如脚踏实地的奋斗一番。我们年轻，别用年轻所谓的资本去无尽的挥霍。任何时候都只有默默的努力才可。
第三：心胸宽大气自显
大学了，我们会面对形形色色的人，也会面对更多的强手与才人。我们可能会妒才，可能会愤懑，也可能会难过。但我觉得既然我们来到这个世界，以什么样的身份出现都是你应该具有的最大财富。少抱怨，少嫉妒，少低沉。虽不需要把一切都看淡，但也要做到坦荡，把自己搞得过于功利化，最后才会发现伤痕累累的只有自己。大度看人看事，天下自然欢乐永随。虽不奢求绅士风采却也可以花中独秀。
要说的很多，要学习的很多。虽然采访中也碰到许多不理不睬的人，但我们也无权评判什么，这只是社会冷漠的一个缩影。并不会影响我们的热情。未来的路很长，事情很多，人也很杂。但不管怎样，只有引着自己的心意好好走好每一段路程，就是莫大的幸事。访谈结束了，但那里的味道却依然停留，留在心灵的感叹也依然不息。或许，存在着一份对母校的祝福，就这样充满期待与幸福继续走下去。
寻访探秘活动总结 篇11
早晨的太阳早早的照射到我卧室的床上，7点我的闹钟准旪响起，立即起床，感觉情绪好，因为这天公司组织我们去“北京清河千禾敬老院”参加义工活劢，虽然我起的很早，由于第一次去千禾敬老院，乘车路线选取丌利，最终还是迟到了一会，当我赶到敬老院旪，我一看见部分同事正在陪同老人一起聊天。当天我们去了14名同事，徐敏临旪负责不院方的接洽，分配工作，告诉注意事项及队员分组，我被和刘宏分到一组，之后我们就开始投入工作。
由于当天气温很好，我看到丌少老人纷纷走出宿舍出来晒太阳，有爷爷奶奶自己缓慢走出来，有的自己用着拐杖，有的自己转劢着轮椅，有的是敬老院工作人员推着轮椅出来，第一眼看到她们，当旪我的内心有很多情绪，低落、高兴、敬仰、羡慕，一切情绪都是为她们而高兴，为她们这种可爱的生活敬仰，以前总想自己抽旪间能够做些有好处的事情，由于工作生活原因，一向没有实现，此次最后有这个机会能够和我们义工联盟的成员一道去敬老院，不很多老人应对面交流做活劢，此次敬老院义工服务活劢之行，就是慰问敬老院的孤寡老人，让他们感受社会大家庭，给他们送去一份关爱和温暖。
我很快遇到了一位出来晒太阳的老人林爷爷，林爷爷户籍是山东潍坊人，我们开始了相互沟通，老人和我讲起了家乡的美丽风景，还有丰富的海鲜资源和水果，说起他小的旪候经常能够吃到海鲜，来到那里2年多却很少吃到，活劢中，我开始和老人们交谈，先相互熟悉，尽量丌提及他们的儿女，尽量丌问及来敬老院的原因，其实刚开始的谈话都是很空洞的资料，无非是让老人们谈一谈他们的过去，以前的成就等，我总是一个劲儿地找话题，只期望用自己的努力让老人们的生活能多一些鲜活的色彩，让老人们的生活少一些忧郁，开始我是做一个好的聆听者。由于老人的听力很丌好，不林爷爷交流我需要趴到他的耳旁大声喊才能够听到，我们的沟通还算比较顺利，我问了他在那里的生活，饮食住宿等条件，老人表示一切都还丌错，就是平旪生活比较单一，显得比较孤独。看着年迈孤独的老人们，心里的第一个感觉是难受!虽然去之前心里已经做好了准备，但当我亲眼看到旪，还是难以抑制心中的心酸，老人为儿女操劳了大半生，为改革开放做出了贡献，如今却在就应安享晚年旪来到敬老院。
对待老人最重要的是尊重他们，也许他们对我们幵丌了解，也许他们对我们讲话的口音丌熟悉，也许他们会在交谈中走神，也许他们耳朵丌好使，我们都要耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长旪间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要旪间，也需要更多的关怀。此外我们还为老人们安排了节目，以此来给他们单调的生活送去一份欢笑、我们为老人唱了红歌，打扫院子及活劢室卫生，我们还为老人捶背按摩，活络筋骨，虽然我的劢作有些生硬，但是老人们还是十分开心，表扬称赞我们想得真周到。
透过此次敬老院义工服务活劢，我身心更加明朗，明白阳光能够照射到每一个角落，打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活，自己也很快乐，我想我会慢慢爱上这种快乐，幵且会坚持把义工做下去。同旪呼吁我们每一个人从身边的小事做起，奉献自己的一份爱心，将“服务社会，快乐自己”的义工服务宗旨贯彻到底。
寻访探秘活动总结 篇12
为继承发扬中华传统节日优秀文化，学校围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，及时召开班主任会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
中国人民的传统节日―春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。旺苍中学围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于旺苍文化的优秀历史典籍，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2、开展公益活动。组织学生积极参加社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4、组织社区调查活动。让学生进行社区建设调查活动，亲身感受旺苍大地上的巨变，增强对社区的思想感情。
三、强化措施，落到实处
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。
2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。（Www.ZFW152.cOm 趣祝福）
3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院提供帮助、进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
寻访探秘活动总结 篇13
一、实践背景
在当前教育环境下，学生对于未来职业规划、职业选择以及职场环境等方面往往存在诸多困惑。为了帮助学生更好地了解职业发展的实际情况，拓宽学生的视野，提高其实践能力和职业素养，我们组织了这次寻访校友的社会实践活动。
二、实践目的
了解校友的职业发展路径，为在校学生提供职业规划和就业指导的参考。
增进校友与母校之间的联系，加强校友网络的建设。
培养学生的沟通能力、人际交往能力以及社会实践能力。
三、实践过程
1、准备阶段
确定寻访对象：我们根据专业背景、就业领域等因素，筛选了数位优秀的校友作为寻访对象。
制定访谈提纲：我们围绕职业发展、职场经验、母校情怀等方面，制定了详细的访谈提纲。
联系校友：通过电话、微信等方式与校友取得联系，确认访谈时间和地点。
2、实施阶段
实地访谈：我们按照约定的时间和地点，对校友进行了面对面的.访谈。在访谈过程中，我们认真记录了校友的回答，并拍摄了相关照片和视频。
问卷调查：除了访谈外，我们还向校友发放了问卷，以收集更全面的信息。
3、总结阶段
整理资料：我们对访谈记录和问卷数据进行了整理和分析，形成了详细的报告材料。
撰写报告：我们根据实践经历和资料整理结果，撰写了本次社会实践活动的报告。
四、实践成果
我们获得了校友们宝贵的职业发展经验和职场感悟，为在校学生提供了丰富的参考信息。
通过与校友的交流，我们增进了对母校的感情，也加强了校友之间的联系。
学生们在实践中锻炼了沟通能力和人际交往能力，提高了自身的社会实践能力。
五、实践反思
在本次实践活动中，我们收获颇丰，但也存在一些不足之处。例如，在准备阶段，我们对校友的了解还不够深入，导致部分访谈问题不够贴切；在实施阶段，我们与校友的交流还不够充分，未能充分挖掘他们的经验和感悟。针对这些问题，我们将在今后的实践活动中加以改进。
六、展望未来
未来，我们将继续开展寻访校友的社会实践活动，并不断完善活动形式和内容。我们将加强与校友的联系，拓展校友网络，为在校学生提供更多的职业指导和就业支持。同时，我们也将鼓励学生积极参与实践活动，提高他们的社会实践能力和职业素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。
总结来说，这次寻访校友的社会实践活动不仅让我们收获了许多宝贵的经验和感悟，也为我们今后的职业发展提供了有益的参考。我们将继续努力，为母校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
寻访探秘活动总结 篇14
一、前言
本次社会实践活动以“寻访校友”为主题，旨在通过实地走访、深度访谈等形式，深入了解我校校友的职业发展路径、人生感悟以及对我校教育理念的反馈，为在校生提供宝贵的人生规划参考，同时为学校教育教学改革提供有价值的意见建议。以下为本次活动的详细报告。
二、活动筹备与实施
（一）筹备阶段
确定目标校友：根据专业领域、职业成就、行业影响力等因素，筛选出具有代表性的校友作为寻访对象。
联络沟通：通过学校校友会、社交媒体平台等方式与目标校友取得联系，详细介绍活动目的、内容和形式，征得其同意并约定访谈时间与地点。
团队组建：组建由各年级、各专业学生组成的实践小组，明确分工，进行访谈技巧、礼仪规范等培训。
资料准备：搜集校友基本信息，拟定访谈提纲，准备录音设备、摄影器材等工具。
（二）实施阶段
实地走访：按照预定计划，实践小组前往校友所在的工作单位或约定地点进行实地访问，了解其工作环境和日常事务。
深度访谈：围绕预设议题，进行面对面访谈，引导校友分享求学经历、职业选择、职场经验、人生感悟等，并就学校教育、人才培养等方面提出意见和建议。
记录整理：访谈过程中，做好录音、拍照、笔记等工作，确保信息的完整性和准确性。访谈结束后，及时整理访谈记录，归纳提炼关键信息。
三、校友访谈成果与分析
（一）校友职业发展路径
校友们在各自的领域取得了显著成绩，他们的职业发展路径呈现出多元化的特点，既有深耕专业领域的专家，也有跨界创业的成功人士。他们普遍强调专业技能的重要性，同时强调综合素质、创新思维、团队协作等软实力在职业生涯中的作用。
（二）校友对母校教育的评价与建议
校友们对母校的教育质量、师资力量、校园文化等给予了高度评价，认为学校的`教育为他们的职业生涯打下了坚实基础。同时，他们也针对课程设置、实践教学、就业指导等方面提出了具体建议，如加强行业前沿知识的引入、增加实习实训机会、提升就业指导的个性化服务等。
（三）校友对在校生的寄语与建议
校友们鼓励在校生珍惜大学时光，扎实学习专业知识，积极参与社团活动和社会实践，提升自我管理能力和社会适应能力。他们特别强调了终身学习的重要性，提醒同学们要保持对新知识、新技术的热情和敏感度，以应对快速变化的社会环境。
四、活动总结与展望
本次寻访校友社会实践活动达到了预期效果，不仅加深了在校生对校友成功路径的认知，也为学校教育教学改革提供了有价值的参考。未来，我们将进一步完善校友资源库，定期组织此类活动，搭建校友与在校生、学校之间的长效交流平台，实现资源共享、经验传承，共同推动学校人才培养质量的提升。
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