教育心得7篇。

在经历一些事情后，我们会有许多心得体会，可以选择把自己独特的感悟记录在纸上。心得体会是一种将个人思考和感受以文字表达的方式，在生活中经常会用到。如果您对这个话题感兴趣，编辑建议您可以阅读一下“教育心得”，以下数据仅供参考，请根据需要自行选择。

教育心得 篇1

有一句话说的好“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”每个人都怀有自己的梦想，在追寻梦想的过程中，去追求、实现人生的价值。作为一名教师，我对自己所从事的职业同样怀着许多美好的梦想。

我梦想：每一堂课都充满爱心，充满生命的关怀。让学生徜徉于课堂的幸福中，同时自己也因精彩课堂而新鲜着、幸福着。让每一堂课都成为师生生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为师生的生命体验，让每一堂课都成为师生生命发展的基石。我们的教育要真正体现出让学生快乐，让学生爱上学习，让每一个学生享受到关爱，享受到适合自己的教育，让每一个学生都做最好的自己。

我梦想：我的学生能够真正爱上信息技术课堂。学生爱上信息课的原因不是来自于对网络、游戏等娱乐活动的热爱，而是来自于积极学习和探究信息技术的兴趣，培养自身信息素养的内在需求，提高自己操作能力目标的驱动，利用信息技术解决实际问题的快乐，以及当他们加工出优秀作品时的喜悦。

我梦想：自己能够成为北大附中李冬梅老师那样优秀的教师。从教30余年，她爱岗敬业、无私奉献、坚毅追求的精神让我感动。作为同行，我从来想象不到李老师经常批改学生的作业到凌晨两点。李老师真正的把教学当做自己的事业来做，她甘愿奉献，自觉付出的精神激励着我。她总结自己充满艰辛的攀登之路：奉献、研究、创新、境界，她的攀登之路为我指明了发展和努力的方向，为我注入了正能量。她还把自己多年整理的各种教学资源放在博客上供其他老师们学习，并且耐心为我们解决工作实践中遇到的各种困惑。她这种无私奉献的精神让我敬佩。我梦想有一天能成为李老师那样优秀的教师，我将为这样的梦想而努力，追梦将会让我的人生更加精彩。

我梦想：在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣。作为老师，我将牢记“教书育人是天职，为人师表是本分，终身学习是根本，尽心尽责服务学生是使命”这样的教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写一个个传奇。

老师们，就让我们发挥自己的聪明和才智，发挥自己的勤奋和勇气，发挥自己的创意和决心，去实现自己的梦想吧！

祝所有老师们都能梦想成真！

教育心得 篇2

人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。

大学毕业后，我毫无悬念的成为了一名教师，来到小学教书。还记得我第一次走进教室时学生们们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生们不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生们，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生们会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生们。

其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？

无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”

故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生们宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生们营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生们的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生们终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都不能少，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生们的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。

做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生们，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！

孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。

每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生们对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生们对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

快乐可以使人延年益寿，快乐可以使人青春永驻，在我们的工作中，在我们的生活中，一定会留下许多不尽人意的地方，但只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，所以，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，每天把笑脸送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的好学生们，那么，展现在别人面前的将会是最美丽的你。

教育心得 篇3

作为孩子家长，第一次有这样的机会与孩子一起共读一本书。感谢老师为我们提供这次学习的机会。从买来这本书，到一章一节地认真去读，收获颇多，感触也很深。《爱的教育》的确是一部伟大的爱的经典，整部书里描述了师生之爱、父子之爱、同学之间的友情以及对祖国的深沉的爱。

安利柯身边发生了那么多有意义的故事，其中令我印象最深刻的便是其中一个二年级的学生，安利柯的好朋友罗贝蒂。她为了保护别人而使自己的脚骨受伤，只能靠拐棍行走。当我看到这一幕的时候，我的内心是震撼的。我被这个情节深深触动。反观当今社会，人人以冷面待人，社会的冷漠让人寒心。去年的小月月事件直逼人的良心深处，可怜的孩子被两辆车碾压，而路过月月的路人至少有十几个，可并没有一个人伸出援手，哪怕只是打个急救电话，最后的结果是被一位好心的环卫工人救起，但最终月月还是因为伤势过重去世。再说现在社会上那么多的碰瓷的老年人，扶不扶都成了一个社会问题。古时所谓的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”皆成空话、大话，着实让人寒心。

其实，世上最好的善良便是利人。恰似安利柯的好朋友罗贝蒂，为了保护别人而牺牲自己，这才是真正的善良，是正义。

教育心得 篇4

我从师范毕业工作近二十年了，我现在的工作单位是一所普通的乡村小学。

随着老教师的陆续退休，学校里增加了多名年轻教师，其中有三名特岗教师，都是大学毕业考来的。他们朝气蓬勃，精力充沛，知识渊博，思想敏锐，大大增强了我校的教学力量，是我校的教学骨干。他们各有所长，有音乐系、英语系、美术系、体育系等毕业的，使我校完全能开齐课程，真正能按照新时期要求对学生进行全面教育，各门课程齐头并进、彼此促进，学生享受到良好的素质教育。音乐、体育、美术、英语等，这几名年轻老师都充分运用学校里的相应设备器材，进行规范、直观、生动的教学，如弹琴、简笔画、打乒乓球、英语朗读等，课上的有板有眼，逸趣横生，深深迷住了学生，让他们好奇心大发，兴趣大增。这大大丰富了学生的校园生活，让他们感觉学校更有趣，学习更是充满快乐的事情，无形中为学生的身心健康和成长起了潜移默化的促进作用。据了解，全镇有三四十名特岗教师，全县更是有几百名。基本都是外地的，有的甚至是阜阳、蚌埠那么远地方来的。人地生疏，而且是农村，条件相对比较艰苦，环境有些封闭沉闷，没有城市的繁华炫目。有些路远的，双休日都住在学校，更有些寂寞。相对于年轻人那旺盛的精力、燃烧的激情来说，能坚守这默默无闻的乡村教育阵地，确实需要一种坚强意志和牺牲精神。我和多名特岗教师交流时，曾问到他们是否适应这个环境，是否感觉苦。基本都回答说当乡村教师是自愿的，喜欢和纯真无邪的孩子们打交道；这里的人们很热情淳朴，领导和老师们都非常关心，他们感觉学校和家里差不多，生活也是有滋有味的。是呀，我接触到的年轻特岗教师都是一脸阳光，很乐观很快乐的神态。我校那几个特岗老师在学校待的很舒服惬意的，努力的工作，和学生打成一片，与其他老师常开玩笑，傍晚还经常沿着乡间小路散步，挺其乐融融的啊。

不过，其实乡村也是别具一番韵味和魅力的。您看： 蔚蓝的天空，广阔的田野，碧绿的庄稼，金灿的油菜花，翻滚的稻浪，燕子翻飞，蜻蜓点水，……走在乡间小路上，呼吸清新的空气，欣赏四周的美景，路旁的野花让你驻足，塘里的小鱼让你流连，感觉大自然和自己如此亲密，大自然的一切好像都有灵性和情感，和你心有灵犀的无声交流。一座座村庄掩映在绿树丛中，洁白的洋楼时隐时现。啊，乡村，就是一个一望无际的花园，或者公园，多么迷人，多么高雅。让人身心放松，精神得到愉悦，心灵得到洗涤，既有益健康，又让灵魂升华。虽没有城市的时尚和繁华，但另有一种幽静、淡雅、朴实、真纯之美。对年轻人的成长不也是有裨益之处吗？

我听过多名特岗教师的课，有本校的，有外校的。和其他听课老师感受一样，后生可畏呀，年轻的大学生上课就是很活跃、很精彩，一口流利的普通话，充分运用现代多媒体教学手段，妙语连珠，循循善诱，师生平等互动，学生动口、动手、动脑，合作探讨，在轻松快乐的气氛中学会了知识，锻炼了能力，培养了合作精神，圆满达到预定教学目标。

近几年来，上级政府不断投资改善农村的教学条件，各学校全都盖了能抗震的教学楼和老师宿舍楼，修了水泥操场、乒乓球台、篮球架等体育设施，添置了各种教学仪器和设备等。在硬件逐步完善的同时，更可喜的是软件——教师素质的大幅度提高。现在的中青年老师基本都是正规高等院校毕业，专科以上学历，可说为推进素质教育、全面提高教育质量提供了基本的物质前提。

百年大计，教育为本。我们这些农村人呀，就期盼能有更多优秀的大学毕业生到乡村从事教育工作，带来时代的声音、知识的力量、前进的动力。有了他们，乡村的娃儿和乡村的教育就有希望，就有祖国更辉煌的明天。

啊，广阔美丽的乡村是大展宏图的舞台，您——一个有理想、有眼光的年轻学子，准备好了来吗？奉献您的智慧和激情，让青春在乡村闪光吧！

教育心得 篇5

语录：今晚我讲故事给xx听，绘本上讲到“情书”这个词，天真的问“什么是情书啊？情书就是弹琴的书吗？”哈哈，把“情书”当成钢琴的“琴谱”了！

有天早晨，我送上学，她边走路边吃一个桔子。剥下来的桔子皮随手就交给我，我才不帮她拿呢，叫她自己拿在手里，一起投到垃圾桶。看到路对面有只垃圾桶，我站在原地，看着左顾右盼、小心翼翼的走到马路对面，然后投桔子皮。第一次，投的不准，全都投到小企鹅垃圾桶的脚下，偷懒，假装没看见，赶紧跑到我身边，我说“你看，小企鹅没吃到桔子皮，会伤心的，你再去投一次吧？”陪着她到垃圾桶边，看着她用大拇指和食指慢吞吞的夹起桔子皮（因为嫌脏），再次投垃圾桶，又没投中，又一次丢到小企鹅垃圾桶的外面，不干了，想走，一把被我薅住，要求她一定要投进垃圾桶才能离开，于是又投了第三次，终于全部投进去了，我们俩都松了口气。正准备离开，边上有个阿姨一直旁观我们投桔子皮的全过程，此时感慨的说“现在很难得有家长这么教育孩子的了！”

于是，在去幼儿园的路上，我趁机夸奖，“你看，刚才那个阿姨都夸你，说现在很少有小朋友像你这么讲卫生，一定要把垃圾投进垃圾桶才走，阿姨还说其他小朋友都应该像你学习呢！”顿时，满足了我家这位小美女的虚荣心，本来是被我强迫干的事，一下子，小胸脯都挺得高高的了！

教育心得 篇6

NO1、教书育人，就好像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但很快便会回味出丝丝甜味。

NO2、教育就好像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。

NO3、以良好之教育，能够产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。

NO4、班级就好像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能够焕发出勃勃生机。

NO5、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！

NO6、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

NO7、书本和学校可能是教育的工具，但是并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。

NO8、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把。

NO9、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

NO10、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。

NO11、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。

NO12、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。

NO13、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

NO14、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但是我们可以追求过程的完美。

NO15、孩子们的心灵好像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。

NO16、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

NO17、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。

NO18、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

NO19、平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。

NO20、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

NO21、教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。

NO22、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

NO23、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。

NO24、教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。

NO25、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

NO26、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。

NO27、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。

NO28、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

NO29、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。

NO30、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

NO31、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。

NO32、我爱教师这一职业，我也深知肩上的重任，我愿终身为学生筑起一道道河堤，我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。

NO33、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。

NO34、作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。

NO35、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。

NO36、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人非常重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但是没有平和、宁静、成熟的心智，就非常难好幸福生活。

NO37、教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人就是教育好了一个家庭。

NO38、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

NO39、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。

NO40、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。

NO41、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

NO42、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。

NO43、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。

NO44、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

NO45、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。

NO46、每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。

NO47、生本教育好像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。

NO48、学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。

NO49、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

NO50、我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。

NO51、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。

NO52、没有人能知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。

NO53、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。

NO54、美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。

NO55、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。

NO56、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。

教育心得 篇7

今天语文课上的教学内容是练习2的口语交际——采访。学生可能在电视上看到过采访，但自己应该没有经历和实践过。我先让学生读题目，提取有效信息。学生知道了采访的四个注意点：f215.COm

1.要有明确的目的

2.要确定好采访对象，列好采访提纲

3.提问要有礼貌，要得体

4.要把采访的内容记下来

在安排学生现场练习采访之前，我临时想到自己昨天出去听课后接受的采访，于是把过程描述出来跟学生分享。学生很是欢迎，目光灼灼地盯着我，摆出听故事(看好戏)的样子。我先说，有一位领导通知我，要我接受一个采访。学生立刻“哦”了一声，插嘴说“这是确定采访对象”。我接着说自己不知道说什么，而领导叫我随便说。学生困惑了，这是没有采访提纲啊!然后采访就开始了，一个工作人员举着话筒对着我，另一个工作人员扛着摄像机对着我。学生明白，这是要把采访的内容记下来。然后差点就没有然后了，我说我们三人大眼瞪小眼地看着，谁也不开口。学生笑了，知道还是没有列好采访提纲的问题。我小心翼翼地问他们，你们是要问我什么呀?摄像工作人员这才抛出一个问题：“就说说你听课的感想吧!”我于是从上午听的课开始说起，才说了一句“我今天上午听了三节课……”摄像工作人员打断我：“直接说听了下午的课的感想吧!”对此，学生直接叫起来：“没礼貌!”上午上课的是我们乡村小学的普通教师，而下午上课的是专家，原来他们采访的目的是想了解专家的教育思想和理念的传达情况。学生对照采访的四个注意点，对我接受采访的过程品头论足，很是感兴趣。虽然因为插了这么一曲，使课堂现场采访的时间缩短了，但我觉得学生的收获并没有缩短。学生对采访的认识更直接，更生动。

教学练习1的口语交际——介绍我国的一个民族，我也是这样做的。我先示范介绍，不读参考书和《课课通》上的资料，而是把自己暑假去湖南张家界玩所了解到的有关苗族的知识分享给学生：讲了苗族人是蚩尤的后代，所以他们不称自己是“炎黄子孙”;讲了他们怎样欢迎宾客，除了敬献美酒和歌舞，还需要客人的对歌;讲了他们怎样过自己的节日，讲了苗族女子漂亮丰富的银饰和神秘可怕的养蛊放蛊的传说。再配上当时所拍的图片，学生听得津津有味，赞叹不已，对苗族留下了深刻的印象。轮到学生自己介绍某个民族时，也不由自主地用到了自己旅游中的见闻，介绍得多姿多彩，个性鲜明。

教师将自己的阅历当做独特的教学资源来使用，我觉得更有情趣，更能吸引学生，也能生成更好的教学效果。