把准航向作文（精品十一篇）
发表时间：2026-07-10⬘ 把准航向作文 ⬘
有人说“黑色的高三”、“灰色的初三”，这意思当然是不言而喻的；但我想告诉各位，真正进入初中毕业阶段的人生学习生涯中的第一次拼搏并没有如此可怕和乏味，而是充满色彩和富有机遇，只要确定合理的目标、调适好心态并投入努力，通过“中考”，每一个学生都能升入适合自己的学校。也就是说，在“初三”这块调色板上用心调色，初中毕业阶段的学习生活决不会是“灰色”的。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，作为一名即将进入初三的学生，如何开好这个“头”呢？用好暑假的这段时间就是一个绝佳的机会。
过了暑假，新初三生就要迎来紧张的初三生活了，但不少学生假期只顾玩儿，开学后收不回心。在这里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同时，不能彻底放弃学习。
据了解，新初三生容易走两个极端，要么使劲儿“学”，要么使劲儿“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在这个暑假“疯玩儿”一把，他们认为开学后就要进入“魔鬼式”初三了，没时间玩了。假期中，他们每天睡到中午才起，然后就上网打游戏、看电视。与之相反，有的学生却早早就报了几个辅导班，想为初三做准备。他们每天城南跑到城北忙着补习、辅导，假期过得比上学还累。
新初三生将迎来紧张的复习冲刺阶段，这个假期能否利用好非常重要，一味学习会让自己没开学就已疲惫不堪。因此，新初三生假期要劳逸结合，可将假期分为放松、学习和收心三个阶段。
第一阶段要放松。和同学一起参加适当的体育锻炼，为中考体育做准备；到博物馆、科技馆、天文馆等处参观，拓宽知识面；到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长知识，并积累作文素材。
第二阶段要适当学习。此时暑期已经过半，初三生要制订一个具体的学习计划，将学过的知识回顾一下，并总结归纳。从现在开始到八月二十五日就是这个阶段。
第三阶段要收心。开学前一周，新初三生要开始收心了，为开学做好准备。可以尝试做一个初三复习计划表，找找感觉，为即将开始的初三生活做好心理准备。（ZW5000.COm 作文5000网）
一个将要读初三的学生怎样安排自己的假期学习呢？
关键要尊重学习规律和成长规律。每一科都有它们内在的规律，会学习的学生善于从老师那里学会这些规律，并能在这些规律的指导下愉快的学习。比如说英语单词，谁都会忘，只不过要懂得记忆的规律，反复地去认识它，才能牢牢地记住它。学习没有定法，但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说非常非常重要。你要弄明白你学习的时候学什么？“学习基础知识，基本方法”慢慢地才会形成能力。你有了这个目标，进步会很大哟，特别是数学，你可以试试呀！
升入初三后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做“书虫”，从书中汲取养分。
初三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初一、初二背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。
除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。
学生可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外知识，做一只“书虫”。有条件的孩子可配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》等书。
初三的数学更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。
学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。
不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上；把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。
暑假新初三生复习要把重点放在阅读上。
阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。假期，初三生可以找些材料读读，提高阅读能力。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。初三生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比较轻松，容易跟上老师进度。
不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账对高中学习非常关键。学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。
有时间的学生还可以做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。
新初三生暑假复习物理时，要根据自己初二的学习情况“对症下药”。
物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。初三生要充分利用好这个暑假复习和预习，提前为新学年做好准备。
对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。
对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞，提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。
作为一门即将开始学习的新课，化学需要记背的知识较多，初三生利用暑假提前预习一些简单的知识点，既可以在新学期对化学课不太陌生，也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。
初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要
求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。
化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。
只要在暑假做好预习，开学后认真听讲，根据老师的要求勤看书、勤动手，每个初三生都可以学好化学。
对于存在短腿科目或者整体比较差的同学，按照上面的方法进行有一定难度。不要灰心，经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡，办法总比困难多。
我感觉现在的学生其实很聪明，包括个别成绩暂时不理想的同学。据了解，个别成绩比较落后的同学也不是不想学，只是掉队太久了有些迷路，不知道从哪里下手而已。这里介绍个“捷径”，可行、具体、容易捉摸、易于评测，不妨试试。
数学和物理：实际上，只要把教科书上的所有题目做完就行了，很简单吧。每天读教科书上的一个章节，读懂之后，做本章节后面的练习题。记住，一定要全部做完！对于每道题，除了抄写题目，给出解法和答案之外，还要在后面注明：这道题为什么出现在这里？它应用了本章节的哪些定理？把每科的题目做在一个大本子上，一个暑假用三十天，做完所有理科科目的教科书完全没有问题。
语文：按照教科书行事。注明“背诵”的一定要流利地、正确地背下来，注明“熟读”的一定要熟读。不只是课文有用，课文间的文法知识也很有用，要全部读下来，熟悉语文书的每一个犄角旮旯。
英语：每天背诵默写一篇课文。英语不是我们的母语，所以对它的要求要比对语文的严格。如果课文后面有习题，那么就要像做理科题一样做这些题目。同样，对于每道题目，在后面注明：这道题考的是课文里的哪个词汇和哪个相似的语法结构。
这些方法一定要严格执行，不能间断。每天必须做完所有的学科才能休息，不能今天做数学题，明天做英语题。这个暑假非常关键，因为它是升高中之前的最后一个长假期（寒假太短），掉队学生的最后一个喘息和反扑的机会。你只要不学，就会一直往后退。
也许个别学生会抱怨，这样连玩的时间都没有了。不错，逻辑上说，既然下课了，学生就没有继续念书的义务，就像劳动法里规定工人没有加班的义务一样。但是学生也得问问自己的心：上课的时候真的听进去老师的每句话了么？如果不是，那就把没有听进去的部分从课本上找回来。这一点没有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板给的任务到期没有完成，加班加点也得把它做完，同样没什么可商量的。况且在第一个阶段大家已经进行了充分的放松。
另外，无论大家在假期做了多少复习和预习工作，也不代表开学后可以放松学习，一定要认真听讲，跟着老师的进度走。
初三是初中生学习生涯中的一个重要阶段，在这短短的一个学年中，既要学习初三新课程，又要复习巩固以前所学的知识，所以这个阶段被多数师生称为考前学习的“黄金时段”、中招考试的“冲刺阶段”，真有点“成也初三，败也初三”了。那么，该如何确定初三这个学年的奋斗目标呢？如何具体制订初三这个学年的学习计划和措施呢？
不少初三学生往往有这样的认识误区：对初三如何学，没啥具体的考虑，一切都“跟着感觉走”，顺其自然，甚至认为“车到山前没恶路”、“没有过不去的火焰山”。这种盲目性、自由性的放任自流的态度是对自己的不负责任。古人云，凡事预则立，不预则废。学习和打仗一样，如没认真提前准备，奋斗没具体目标，很可能会“吃败仗”、“栽跟斗”。为了打好“初三攻坚战”，争取在短短的一年中（实际学习时间不到九个月）加强“备战”，增加学习与考试的竞争实力，必须根据自己初中一、二年级的学习基础，制定与初三接轨的学习计划，明确自己初三应怎样学，清楚预期要实现什么目标，这样才能做到心中有数，在明年的中考中才能打有把握之仗。
调查表明，有不少升入初三的学生对自己的学习和考试缺乏信心，认为自己学习上的“夹生饭太多，难以消化”，原来偏科造成的部分学科较差的现状已无法改变，在考试中已没有竞争实力，所以思想消极，丧失进取的信心，认为即使再努力学习也来不及了，认为再奋斗为时晚矣，于是产生了学习上“混一天少两晌”的消极思想，自暴自弃，甘愿去等待失败。我们劝告这些同学，学习偏科的现状，经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡，办法总比困难多，思想要振作起来，相信自己，要坚信在初三的一个学年，只要及时补习、查漏补缺，是有希望赶上的，现在选择奋斗的目标还不晚，只要抓紧行动，还是大有成功的希望。
初三毕业了，还是将要上初三呢？
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今年寒假，我和老师还有29位志同道合的同学一起去了湖南湘西。我们领略了张家界陡峭的群山，嶙峋的怪石，参观了沈从文、熊希龄等文人的故居，见证了苗家别具一格的古老文化。其中，留给我印象最深的就是街边的一幕。
在古老的石阶前，我看见一个苗族小姑娘，正依偎在阿婆的怀里盘头饰。阿婆左手轻抚着小姑娘的头，右手捻着发丝，熟练地盘着，一层一层，一圈一圈，很快，螺型的发髻就盘好了，然后，罩上蓝头巾。阿婆又在头巾上插上明晃晃的银饰，整个头顶像盛满银子的大碗，圆滑，柔和。小姑娘头上仿佛顶着一朵蓝色的花，我忍不住走过去。
她站起来，被我盯着，有一点胆怯，举步又止，银饰叮当作响，如鸣佩环。阿婆笑着跟我说:“今天赶集，会有很多人来这里，要收拾得漂亮，干净，这样大家才会喜欢，这也是对别人的尊重。”温柔的蓝色，恬静而有活力的蓝色，如花朵一般，一直摇曳在我心底。蓝色的头巾，精致的银饰，我突然明白，这种傍着山的淳厚，依着水的质朴，生于大地的美丽，全在这简单而隆重的头饰上盛开着，这不正是苗族人的精神写意吗？是啊，一方水土养育一方人，一方人活出一种文化，这文化就随着他们的脚步，在神州大地的每个角落繁衍，生根。
如气势磅礴的京剧、耳目一新的变脸、活泼的木卡姆艺术、婉约缠绵的昆曲，还有客家山歌、潮州茶道、捏人剪纸等等，这些“非物质文化遗产”不仅遍布各地，而且博大精深，源远流长。然而，物换星移，岁月更替，曾经绚烂夺目的文化似乎离我们越来越远，逐渐流失湮灭……现在，充溢我们生活的是什么？看到的是烂漫的韩剧，天真的动画；听到的是流行歌曲、外国摇滚、HipHop；追捧的是那些所谓“网络明星”、“超级大腕”……环顾四周，现代艺术画越来越多，中国国画越来越少；咖啡越来越多，茶越来越少；鼠标越来越多，毛笔越来越少；
电子邮件越来越多，书信越来越少；流行音乐越来越多，古曲越来越少；过西方情人节的人越来越多，过中国中秋节的人越来越少。还记得第三届“客家文化节”，参加山歌演唱的有曾经被周恩来总理称为“郭兰英”的何穗生老师，著名中国音乐家协会会员绕荣发老师等等。舞台简陋普通，只有简简单单的灯光，但老艺术家们忘我地歌唱，歌唱对生活的热爱，对生命的尊重。
当山歌唱到高潮部分时，我蓦地发现，有些同学居然用手捂住了自己的耳朵，表现出来的是不耐烦、甚至是厌恶，这时我的心好像跌入了深渊。是山歌“老得掉牙”了，还是我们的耳朵听惯了靡靡之音，是山歌的内容远离了我们，还是我们心里丧失了生命的丝丝真情？鲍尔吉·原野曾说：“我的眼泪是一批高贵的客人!”面对这样的天籁，除了感动的泪水，我想不到还有什么可以奉献的。还记得我们的端午节吗？当端午节被韩国正式列为他们的传统节日时，许多中国人都义愤填膺，有的甚至对他们嗤之以鼻。屈原明明就是中国人，什么时候就改成了韩国国籍了呢？
但是愤怒的人们，请你们反省一下自己吧，昨天，你们都干什么去了，为什么非要等到今天失去了才知道珍惜呢？随着韩国端午节的申请，爱听山歌人的稀疏，会盘头饰人的减少，非物质文化正在面临着失传的危险，一些有着传统技艺的传承人大都年事已高，而年轻人却不愿学习和接受传统的民族民间文化，使得非物质文化越来越少。而且，我们不可能阻止现代生活的改变，也很难大规模保留非物质文化遗产的原生环境。
翻开泛黄的史册，古印度、古巴比伦、古埃及、古罗马，这些文明的圣地都已成为历史。虽然他们的文化曾经璀璨，但他们只能作为遗址让人们徘徊沉思，唯有中华民族这艘航船依旧昂首挺胸，航行在东方的海上，因为有一盏永不熄灭的灯引领着她，而那盏永亮不熄的明灯，正是中华民族悠久的文化。
文化是我们民族的根，是我们民族的魂，是我们民族的血脉。我们应该怀着一颗纯洁、善良、真诚的心，去发现我们的非物质文化遗产，去拯救它们，去保护它们，让中华民族这艘大船的航向永远不变！
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假如有一个人遵守交通法规，那随时都可能成为他“最后一步”。那么我们应该如何防范呢？
我们应该不乱闯红灯，宁停一分，不抢一秒，作为我们安全出行的准则。如果不按准则出行，飞来横祸就会找到你。如果你是行人，那么你就得走人行道；如果你骑的是电瓶车、自行车、三轮车，你就得在非机动车道开；
如果你开的是摩托车和汽车就得在机动车道开。不然交通秩序就混乱了。过马路时，走斑马线。这些我们说得出，但行动呢？
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“剪纸铺平江，雁飞晕子双。秋山青隔岸，谁起读书窗”阅读诗词，陶醉于王子俊的《长风纸平渡》的美好意境，更勾起了我对坚守于剪纸篓前，教我把准人生的航向的祖母的回忆——
晨曦微漾，染尽云霞，炊烟从烟囱中飘出，汇成一抹轻柔的云彩，低低地飘在村庄上空。远处云雾拂过青黛，日光点缀其间，风过，影影绰绰。山顶云雾霭霭如积灰，疏疏篱落间，杨柳静默。
窗外枝桠疯长，却怎么也抵不住烈阳。我与祖母总在檐下纳凉，阳光悄悄透过树梢，漏在了祖母身上，淡淡的光晕，转着，晃着。她握着一把铜剪，静静的剪着，剪下了凉意与无数神话故事，剪下了缓缓流淌的历史时光。吉祥的团状窗花，同心的并蒂莲，憨憨的抱鲤童子，都静静的待在祖母的剪纸篓中。一切静谧祥和，仿佛一幅工笔画。
而我成了那格格不入的画面，自称热爱绘画，可面对着画板，依旧焦灼不安。空气中的闷热让我心生烦躁，画纸撕了一张又一张，找不到那正确的航向。
俶尔凉风起，大雨落。突如其来的雨惊诧了我，我连忙将画板往屋内搬去，却见祖母仍安静的见者，不受外界影响。
祖母持着铜剪，眼睛大不如从前，弯着背，眯着眼，凑近，才看得清。但她的技艺仍然高超，娴熟地转动着红纸，铜剪顺着纹脉滑动于纸上，所到之处，纸屑遍布。锋利的刀刃之间，美丽的人影呈现于纸上。祖母剪了一会，便直起身，捶捶那酸痛的腰，放松下眼睛，半晌，再继续剪纸。
我望着，不由得心生愧疚。祖母从小与这剪纸沾了几分缘，这剪子一持便是几十年。她找准了目标，从此不再改变航向。她从未言说过自己的热爱，只是默默地用行动表达着，她在奋进中持续坚守着，把准航向，缓缓向前。心思百转千回，自己一直以来，只有言语的热爱，没有付出实际行动。
我默默地将画板放回原处，重新拿起画笔，把准航向，重新开始绘画……
雨像银白的蚕丝，织出一片轻柔的网，网住了整个世界。祖母把准航向，坚守于剪纸篓前，她教会了我，在奋进中持续坚守，把准航向，驶过每个路口，乘风破浪，砥砺前行。
⬘ 把准航向作文 ⬘
我写作文时，心中会强烈反应所写作文的中心处，正因，临写对我才会如此方便。
最美的季节，最青春的我们，尽情在这个操场上留下最真实的自己。已然初三。这将是我们最后一年最开心的日子，没有烦恼，没有作业，只有为那些健儿们呐喊的激情。
，可是您给我们批改作文却依然那么认真负责，班里每个同学的作文无论写得好还是写得差，您都会认认真真的写上一大堆评语，既表扬我们写得好的地方，又认真的修改写的不好的地方。在您的悉心教育下，我感觉我自己的作文有了不小的进步。谢谢您，张老师！
【由导语/材料引出标题/话题的作文题审题指导】
⬘ 把准航向作文 ⬘
关于准完美教育的作文
一位作家说，如果你自己都过得很糊涂，怎么能教育好孩子呢？这句话可以理解为：你教育一个完人的前提是你自己是一个完人。但是我们是完人的前提是，我们受到了完美的教育。那么，完美的教育在哪里，是先有完人还是先有完美的教育，是先有鸡还是先有蛋？
我偷偷地涉足教育领域有7年了，比我的理工科博士学习还要多1年。凭我有限的努力能否圆满解答关于教育的所有问题，其实也几乎是人类的所有问题？答案很明确：不能。但在彷徨之际，爱因斯坦的那句话“这个世界是可以被认知的，或被部分认知的”，总在支撑着我。我尽自己最大的努力总可以写出一个最初的构想。如果全世界70亿人真诚地帮我不断修正的话，有没有可能得到趋近于完美的.解答呢？我想是有可能的，这也是我写这本书的一个初衷。
这类似于回答“先有鸡还是先有蛋”的问题。我可以给出一个近乎荒诞的答案。鸡的祖先我们叫它们初鸡，初鸡采用胎生或某种我们想像不到的方式生殖。但不管怎么说，那种生殖方式对于鸟类的生存和繁衍是不利的。为了保证种族的延续和发展，初鸡通过基因变异在很多方向做出艰难的尝试。有一只初鸡集合了种族中几乎所有有利的因素，它与其他初鸡有了很大的不同，我们叫它准鸡。准鸡的根本不同在于它下了一些准蛋，准蛋很勉强地孵化出了几只鸡。从此开始了鸡生蛋，蛋生鸡的延续。
在所有人的帮助下，我想做那只准鸡，我们共同的教育思想就是准蛋。当然了，我有什么资格呢？没有。在这里，我想起了袁了凡的那句话“从前种种，譬如昨日死；从后种种，譬如今日生”。在您的帮助下，每天的我都会是重生的，我会用不断的重生来完善自己。翻开这本书的时候，很希望您有那种感觉——我就是您，您就是我。
请千万不要吝惜您的批评，谢了先！
⬘ 把准航向作文 ⬘
众所周知，初三是整个高中节奏最快的一年，要学习新的知识、复习旧的知识，而且还要兼顾各学科之间的平衡，时间上显得很宝贵。如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩?今天给大家制定一个全方位提高的计划。
杨学军认为，学习语文的正确方法应该是以能力为出发点，以考点切入，从知识的考查方向去训练，并且长期坚持。而从八年级升入九年级的这个暑假，是非常关键的一个时段，学生要好好利用暑期所剩不多的时间，摸索学习语文的方法和思路。
首先，学生要及早熟知《安徽省初中毕业学业考试纲要》，以此总结命题、答题规律，整理重点知识。此外，把安徽省近五年语文中考试卷做一遍，有些题目可能还不会，但没关系，主要观察试卷题型分布，做完后对比答案，尝试思考命题规律和答题技巧。
杨学军老师认为，课本知识是解题的“万能钥匙”，学生只要钻研透课本知识，所有难题都能迎刃而解。所以，在开学的前半个月里，学生可以找来九年级语文课本提前预习。
课本上要求背诵的古诗文，提前背诵，做到每篇都会默写，保证一个字不错;较长的文言文中的名句能准确背诵和默写，课文下面所给的注释，重要的实词、虚词都必须掌握(通假字、古今异义、词类活用、一词多义等)。
安徽省中考语文试卷题型与往年结构相同，两篇现代文阅读和一篇文言文阅读。其中，在现代文阅读文体上，近几年都出现了隔年交替出现的规律，今年的两篇现代文阅读与在文体上保持一致，即一篇说明文、一篇记叙文。和都是一篇记叙文，一篇议论文。以此可以预计，现代文阅读理解出现一篇记叙文、一篇议论文的可能性非常大。
杨学军老师说，不管以何种形式出现，书本中出现的重点记叙文，特别是议论文，学生都应当多关注一些。虽然中考现代文阅读理解不再考书本中的文章，但是书中所选的文章都是思想文化内涵极为丰厚、语言精练的名篇名作。学习这些文章，是为了不断地提升阅读理解和写作的能力。例如，在九年级上册第三单元里出现的议论文，学生就应该重点记忆，它可以帮助你了解议论文的结构及语言特点、论点提出的几种形式、如何提炼概括论点、如何证明论点等。
此外，初中语文课本名著导读中的名著必须精读，有的精彩片段可适当做笔记。关注近几年中考考纲中出现的名著，争取利用暑假和平时课余时间，都能通读一遍。对于名著的主要人物、故事情节、名著常识(都是近几年中考名著阅读部分主要考查内容)可做一些笔记。
新学期开学后，初三学生必将面临繁忙的学习生活，如果形成良好的学习习惯，学习效果势必事半功倍。杨学军老师认为，语文学习尤其要养成良好的习惯：字要规规矩矩写，课文要仔仔细细读，练习要踏踏实实做，作文要认认真真完成。课堂上用心听讲，课后作业书写规范，独立完成作业，主动制定学习计划，多读、多背、多思考，经常练笔、看报等。
掌握阅读能力也很重要。许多学生习惯于上课听讲，下课做作业，即使是语文课本也不甚阅读，或是盲目阅读，看一遍就过，不能领会文章的主题思想。学生要在阅读时加以思考，能够根据文章的不同文体、内容、表现形式迅速分清文章主次，了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，这会对考试大有帮助。
要作好笔记。作笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。上课时，要注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书;看书时，注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”;复习时，做好知识的归纳整理，如经常读错的字音，写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。这些都非常有利于语文学习积累。
⬘ 把准航向作文 ⬘
梦想是人生的灯塔，可以让误入歧途的我们重新走上正确的道路；梦想是腾飞的翅膀，可以让我们有开阔的眼界。梦想能带给我们无限的憧憬，让我们拥有无限动力。有梦想，我们的生命旅程就不再荒凉，不再单调。
云可以飘得很远，是因为有梦想；太阳可以光芒万丈，是因为有梦想。而我们，有梦想，就可以把平时觉得困难无比的事，轻而易举地完成。那时，我们便可以骄傲地对自己说，这件事对我来说触手可及。心中有梦，我们就会不断努力，不懈奋斗，不停拼搏。
有时候我们常常忙着赶路，忘了奔波的方向该是何方？有时常常流汗满面，不知追求的星光离自己还有多远，是付出的不够还是自己过于懒散？为何所得到的总不是自己想要的。不，我想都不是，一定是我们心中所追求的那盏灯——目标还未点亮。
风渐渐凉，校园里的冬青依旧映着斜阳亮出自己的风采。天空横飞的燕子依旧坚定的朝着太阳飞去，即使路上有风雨，有冰雹，也会奋力振翅，勇往直前。因为有梦在心中！
学会了努力，就拥有了成功的另一半。为了心中的梦想，我们不畏艰险地向前冲，付出了汗水、泪水、血水，让我们的梦想越来越清晰，越来越伟大。为了实现心中那永恒的梦想，我们用智慧点燃火把，辛勤开凿道路，用认真描绘蓝图，用刻苦积累材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成长的梦想和将要实现梦想的我。而追逐梦想的我们，收获的是幸福和甜蜜，是充实生活的快乐。
有梦才会有远方，才会为目标和理想所奋斗。有梦的人的眼睛是光亮的，因为我们怀揣着乐观，满怀着希望。即使遇到再多的险阻，再大的困难，我们也会奋力攀登！
⬘ 把准航向作文 ⬘
生命的河流在人生的两岸尽情流淌，我放弃了盲目的跟随，选择了理性的航向，坚信!那边洒满了灿烂的阳光?——题记
菊花没有跟随玫瑰的脚步，于瑟瑟寒秋中独绽温柔暗雪，于纷纷落叶中独赏坚韧的品格。
也许“从众效应”曾经让你失去了自我，也许“从众效应”曾经让你走出了心灵的首先底线，也许“从众效应”让你在无谓的张望中忘记了理性的选择，让我们用首先与梦想为我们的思想不断刷新，用我们自己的轨迹来勾勒人生的殿堂。
生活中无端的盲从，只会让你找不到自己的航向，失去原来的自我。
当我们在生活中看到丧失道德的准绳，而不假思索地为了自己的私利成全了自己心中违反的冲动，那么在我们这个社会中就不会有那一段段感动中国的感人事迹，就不会有那抗震救灾的众志成城，就不会有那人与自然的和谐共处。所以，我们只有用理性的思维来为我们行动指明方面不盲目从众，我想，我们必定能够在自己的人生中书写辉煌的一页，留下真实的印迹。
穿行在人生的海面上，多少风帆随风起航，任凭海浪的怂恿，跟随海风的方向。我站在理性的翅膀上，判断梦想的方向，纵然惊涛骇浪，逆风而行，我依然终生守望。
当我拥有了理性的翅膀，“从众效应”便从我的身上悄然滑落……
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风儿对小草说；“既然无法成长为参天的大树，皿就做绿茵茵的小草好了；依然可以生机勃勃整个季节，活出多安多彩的一生！”
悬崖对瀑布。说：价氏然。无法汇入江河，那就做好自己‘飞流直下三千尺’的瀑布。依然可以给整座山崖带来一份茱丽！”
白云对青。月遴然二既然无法民月月月圆满，粗就做好夜空中，轮棘洁的弯月，依然可以给黑暗的大地洒上一片纯洁的清辉。”
适宜成就完美，对自然是如此，对人也是这样。
海伦·凯勒自幼因为疾病双耳失聪、双眼失明。虽然她也曾绝望过，也曾挣扎过，但最终还是选择了追求光明。纵使她生活在一片黑暗之中，但她的心灵充满了光明。凭着对光明的渴望、对生活的热爱以及对梦想的执著，她成功了，成为那个时代女性的代表！她的《假如给我三天光明》至今仍然遨，塑。着我们每一个人的心灵！她的成功源于她对生活正确的选择，选择了适宜她的光明人生，成就了这样一个我们心中完美的海伦·凯勒！
司马迁也曾遭遇过命运的不公，生活的不幸，但他并没有选择沉沦，没有选择放弃。一支笔杆从此握他的在手中，抒写的便是历史的语言，公正的心声。一部空前绝后的“史家之绝唱，无韵之离骚”—（史记）穿越了时空，超越了历史，从此点燃了文学的辉煌！正是司马迁对历史真实的求证。对公正执著的追求，对志向不懈的努力，成就了他伟大与不朽的一生！我们庆幸他对生活适宜的选择。
贝多芬也凭着对音乐的热爱，选择了音乐，选择了艺术的一生，双耳失聪又怎么样？“我要扼住命运的咽喉！”这振聋发耽的声音至今仍响在我的耳畔。双耳失聪又怎么样？口咬音乐棒我也要感受那美妙的音乐，我的音乐就是我的生命。双耳失聪又怎么样？我的尊严仍然屹立于苍弯之间，“贝多芬只有一个！”此时，我们的耳边依然在回荡那闪耀着生命激情的来自心灵的交响曲，我们的心灵也随着他的音乐一同升华到另一个时空！
人生的路有千万条，幸运的是我们熊够选择适宜自己的正确的那一条，一路走向金碧辉煌的殷堂。在这条路蒸：我们体验人生的艰难，我们领悟。生命煦真谛。我们感慨人生的多彩！适宜成就完美，这是我们的追求，我知道“完美”太难达到，但正是这种追套让。我们有了前进的动力，有了奋斗的方向，有了成就辉煌人生的可能。
此时，我们仿佛听见有古诗在我的耳畔低吟：交遗四水抱城料，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花……
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在初三学习中，学习目标和计划起着举足轻重的作用，如果没有尽早明确学习计划，学习劲头、效果就会打折扣，成绩也难以提高。初三生要对自己有客观认识，尽早制订好适合自己的每周学习计划。计划既不要过简，也不必过繁，要有的放矢，可操作性强。学生的学习计划以“周”为单位制订最有效，这样不会因为计划时间过长让自己厌烦，也容易调整自己的学习状态。一星期只做6天计划，把星期天空出来，劳逸结合。初一、初二学习的知识和初三新学期所学的知识是相互关联的。在学习新知识的同时，学生还要注意复习以前遗漏的、没掌握的知识点。
“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些，具体到早、午、晚做什么、学什么、复习什么。
妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。专家认为，对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多花一点精力。而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。
到了中考前三个月，情况就有所不同了。可能经过几个月的努力，原来相对较弱的.科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是十分显着。但这时如果再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来。因此，应该在尽量照顾弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，弥补弱势科目的不足。
从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，“开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体，不值得，实际上也不利于学习。总之，生活越有规律，学习成效就越大，成绩上升就越快。
多思多问课堂上，老师讲解的内容相当丰富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得，是课本上根本找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。所以，课堂上学生一定要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律，并认真做好笔记。课外，更要多向任课教师请教，以加深理解，拓展知识面。
培养思维能力的另一途径，就是经常运用逻辑思维进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。
对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。可建议学生设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。
归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。
可从两方面进行总结：(一)内容上，分科、按体系、分章节。(二)时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。
保持一颗平常心，放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。
体育考试是很重要的，这个方面主要靠平时的锻炼，体育课上能够按照老师的要求做好，加上平时多注意锻炼身体，基本上体育考试都不会有太大问题。因为体育有基准分，即体重最高多少，最低多少，所以如果孩子的体型是小胖墩或者太瘦，都会影响成绩。因此，孩子要注意日常饮食和锻炼，以拥有一个匀称的健康的身体。
体育考试重在平时，不可猛练，以免造成身体伤害，影响学习。同时，在自选项目上，一定要根据自己的实际，选择把握较大的项目。
需提醒各位准初三生们，制订计划要趁早，落实计划贵在坚持，尽快制订和安排好学习计划，有利于提高学习效率的同时加快学习进度，祝准初三生们尽早适应学习生活。
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