福利院的实践报告

福利院简介：

福利院是国家,社会及团体为救助社会困难人士，疾病患者而创建的用于他们提供衣食住行或医疗条件的爱心场所。孝感市社会福利院包括代养部的三无老人、赡养科的弱智儿童和无依靠、无赡养的孤儿。

一、 活动目的：

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”尊老爱幼、扶弱助残是我国传统美德之一。为了大力弘扬敬老爱幼，传播青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”精神，青年志愿者协会每个星期都会组织志愿者们去福利院探访老人和孩子们。虽然他们只是和他们聊天、唱歌、玩游戏，但志愿者可以通过这种简单的方式给他们带来温暖和关怀。

2、 活动形式：相互交流、互动游戏、室内外活动。

三、 活动参与人数：主要负责人以及会员40—50人四、 活动内容：

自由活动：与老人聊天、听故事、与老人下棋、散步等。

分工活动：清洁、清洁衣物、美化生活环境等表演：唱歌、跳舞、做操、讲笑话、表演小品、玩游戏等。

五、 活动时间：每个星期六的上午8:00—10:30六、 活动注意事项：

必须在指定地点集合，必须服从安排，积极配合。

在前往福利院的路上，注意安全，维护青年志愿者的形象。

妥善保管好青协的小红帽、工作证等物品，活动结束后交给领队。

在福利院使用的清洁工具应小心使用，使用后应放回原位。

统计活动前后人数，确保人员的具体情况。

七、 集体大合照，结束活动。

8、 活动结束后，分析发现问题，总结经验，努力做得越来越好。

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实践时间：20xx年x月x日-20xx年x月x日

实践地点：xx儿童社会福利院

一、 实践目的

社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。

社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有：

1. 了解儿童福利院的组织结构

2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况

3. 巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情

二、 实践单位介绍

xx儿童福利院XX年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名 年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。

我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。

三、实践内容与个人体会

我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个 神秘 的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。

当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。

福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。

他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。

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我第一次去孤儿院，在那里我看到很多被父母遗弃或者失去父母的孩子，他们年龄最小的只有4岁，最大的10多岁。这些孩子大多数是带着些残疾的，但是他们也是鲜活的生命。

孤儿院的护理不太多，所以孩子们很多时候是没有太多护工去精心照顾他们的，当我们进去一个大房间的时候，我看到一群孩子向我们扑过来，嘴里边都喊着阿姨，叔叔，让我们抱抱，很热情，很亲切。我当时看到孩子们的时候我惊呆了，我有些害怕。不是他们的热情吓到了我，是他们的面部表情和体态吓到了我，他们有的咬着指头，有的嘴里躺着唅拉子，奇怪的是很少有哭的。他们穿的很干净，我做了一下自我缓解，调整了一下自己的心态后好多了，我们大家都在轮流的抱着一个又一个的孩子。我做在了一边，自己看着孩子想了很多很多，眼泪不停的就留了下来，这时有个女孩过来和我说话，女孩问我“阿姨怎么了?为什么要哭”?女孩看上去智商还可以，就是肩和腰有些问题，我回答她：“没事的”。我们就一直聊一直聊，她很安静，很稳重，也很懂事，因为其他孩子们都在抢我们拿来的饮料和吃的，我问她：为什么不去和小朋友们一起吃去，她说：“等小弟弟小妹妹吃完的 我在吃”。多么感人的一句话啊!多么懂事的孩子啊!为什么会遇到这样狠心的爸爸妈妈哪?在聊天过程中我得知，女孩是弃婴，女孩说：“我不想要爸爸妈妈，他们不要我了”。我心如刀绞，同时也想起了我的儿子，我的儿子也11岁，每天高高兴兴的上学，每天在我面前妈妈长妈妈短的。和女孩同岁，同样11岁的孩子不同的命运，我能为女孩做些什么?我们能为孤儿院的孩子们做些什么?

回来在我们这个群里聊天，她们问我们去孤儿院有什么收获，提到孤儿院那些孩子，我忽然就那么清晰地想起了那个女孩的笑声和她的话语，原来，每一个人的心底都会有一些柔软的地方，一不经意，便会被触动......就像我们策划说的一样“这些孩子不能说他们缺吃少穿，不能说他们衣不过体，不能说他们生活苦楚，但他们缺少幼儿的本性，他们生活如绿薄冰，看人眼神 看人脸色，没有童真的笑，没有绚烂的梦，没有可以让人留恋和回忆的童年。谁无童年?谁无梦想?年少童稚的心灵需要的是无拘无素的游戏 和天真无邪的笑，希望我们能给予”

我觉得我们给孩子们带去的，不仅仅是短暂的快乐和温暖，而是要让他们学会一种心态，在没有人帮助他们的情况下，也能坚强快乐的生活下去的一种理念!希望通过一种契合的方式和孩子们沟通!希望能通过一种理性的方式帮助到他们，希望他们能够完全的自立!

其实在这个群里的人大概都没有做志愿者组织的经验，因此尽管有一个美好的愿望，却是不知该怎么行动，所以请大家原谅我们对大家的热情和爱心的“冷落”，还好我们都有一颗真诚的心，现在又有了一个群，我们可以共同商讨我们该怎样把我们心底的那些关爱和善良展示出来，所以，请，大家把自己的想法和建议在这里说出来，让我们尽快地行动起来。

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暑假里的一天下午，我和我的小伙伴们在某某社会福利院进行“关爱孤儿，助人为乐”活动。接待我们的是一个跟我们年龄相仿的小伙，觉得他全身都是温暖的光芒，和蔼可亲!福利院的老师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况，以及在社会实践中关爱孤儿时的注意事项。因为小朋友大多是有先天性疾病的弃婴，所以我们在与他们互动时要格外地小心和特别地体贴。

他把我们带到小朋友们的地方，说实话，刚进去还是有点惊到，虽然早已做好各种心理准备。

一个字都说不出来的我，手足无措，呆呆地站在门口，手足无措，手都不知道放在哪里，感觉全是多余。反倒是朱琳，潇洒地笑着和他们打招呼。我也依葫芦画瓢，呆头呆脑地说了句：“小朋友好，嘿嘿!”天知道我有多傻。

刚开始有什么都帮不了的无力感，和他们一起看喜羊羊。老师看出了我们的窘迫，要我们给他们发小馒头，可句是一袋小馒头，顿时拉近了我们的距离。一个个小手，从我手里小心的拿过去，没拿到的只是充满渴望的眼神望着我。

我发现一个第一眼就喜欢的宝宝。萌萌的。他是一个爱笑的男孩，你走过去，他就笑。后来我问老师，她说他只知道笑和吃。看见人就笑，我喜欢爱笑的也喜欢萌萌的，他应该是我最偏爱的一个吧。看着他的笑，就觉得心疼，也许什么都不懂才会有如此纯真美丽的笑容，可他的笑容背后，会有难过吗?我一直坚信，爱笑的人运气应该不会太差。可惜的是，他们解散后便再也没有见过他，找遍了我能去的地方，还是未看见他小小的身影，就连他们吃饭时，我都没有再看到他。

有一个爱笑的小姑娘，她长得都是满脸微笑的模样，看到的时候，她在一个有婴儿的房间里要宝宝，煞是喜欢。我走过去，她伸出她肉嘟嘟小手，牵得我好紧。另一只手摇着宝宝。她吃饭的时候，看见我，笑得超开心，举起小碗，还是有些腼腆。腼腆尔内向的姑娘，面对喜欢的想要去争取，可面对其他的人群，还是缩在角落里，默默的看着，像及了有时候的自己。不喜欢争抢，自己默默的，不喜欢大群人，做好自己的事。

那四个月大的宝宝，我逗她，她把没一颗牙的牙龈给我看。我出去一会儿后再回来，她就一直打饱嗝，喝多了牛奶。

有一个老喜欢扯着我乱跑的小男孩，喜欢扯我的手表。我一说好疼诶，他就松手，继续乱跑。

有一个老喜欢装老成的，一副什么都懂的样子。我说狗，他就扯着你一直说他喜欢狗，电视里演乌龟，他就告诉我乌龟小时候是红眼睛，长大了是黑眼睛，说实话我不知道。炯炯而谈的样子，只把你忽悠。他答应我和我练羽毛球，哈哈。

有一个真老成，他叫罗林峰。当其他人都向后望是，我坐在他后面他都不理我。后来他告诉小日日写他的名字，期初，他用手比划，我点头示意我懂了，他却坚持要用笔写。好吧。我告诉他他和我奶奶一个姓，我问他知道奶奶是什么意思吗?他说不知道。心疼，看着他，不知道自己是怎样扯出一个牵强的笑容。他非常好学，喜欢读书。但似乎我把他教坏了，我告诉他说逗比小青年。小日日解释说，我是苏逗比，逗比就长我这样，因为是我首先告诉他这个词的所以他就叫罗逗比。听后，他双手紧按耳朵，嘴里哇哇叫着：“啊，太难听了!真难听!”左手扶额，45度角仰望天花板，仰天长啸，一副怎么可以这么有这么丑的名字的模样。小日日唱歌，他的反应更强烈，开始的时候一副欲死不能，欲生不得的表情，再过两秒，也许是本着“忍无可忍，无需再忍”的心态，直接跪下求她，还差点磕下头：你别唱了，好不好?悲切之情，溢于言表，难以掩饰。得提一下另一个小姑娘，本来她死死的.拉着小日日，毫无挣脱之力，微笑的望着她，小日日唱了一句，她就低下头，缓缓松开手。我得为小日日说句公道话，其实她唱得挺好的，只是听的人有点难受。他吃饭去的时候，对我们说：“姐姐，你们不要先走，等我吃完饭。”下午6点，我们要准备回去了。小木木写的时候，他说了句，姐姐你好漂亮啊!走出门的时候，终于说出了自己的心声，直接告白:姐姐，我好喜欢你啊!

最逗的是装老成的和老成的找我和小木木要qq，电话和地址，还要写的一模一样。

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最感动的是，我问他们“你们喜欢我吗?”真诚而爽快的答道“喜欢”。

最心疼的是，他们眨着眼睛小心翼翼的问我们"你们明天还会来吗?”还认真的要我写下时间。

再见，小天使们。我们明天还会来的。

我不想说他们是脑瘫，他们依然真诚善良而美好，他们不应该被歧视，不应该因为先天的正常而持一种优越感。也许你不知道自己的一个眼神或举动对他们有多大的影响。

每个孩子都应该被爱，而不是遗弃。他们的单纯影响着我，也传递给我纯真的快乐。天才与他们只有一线之隔，他们只是因为受到上帝格外的偏爱，而被咬了一口的苹果!

以前，有个朋友对我说：感觉社会好冷漠，全是负能量。其实我想说的是：因为我还没进入社会，不好妄自评论，不懂其中的纷杂。可是正能量依然是满满的，如果你更多的关注社会的正能量，你也会是一个满满温暖且正能量的人。刘同说：你要越来越能接受现实，而不是变得越来越现实。虽然变得现实是你自己选择，我们无权妄自评论，但你同时会失去很多美好。

“助人为乐”虽然从小听到大，可却未真正理解过，最近才感受到。

谢谢他们让我有种满满的被需要感。

大家都是棒棒的，一起加油!

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为了弘扬中华民族传统美德，提高社会对老人的关注度，建设和谐社会，给老人送温暖。7月4号上午，商丘师范学院法学院“关爱空巢老人”实践团队前往双八镇的西村，进行为期一天的走访调查和社会服务。

尽管天气炎热，但队员们毫不抱怨，认真观察空巢老人生活环境，仔细聆听老人生活状况，记录老人的日常生活，热情真诚为老人服务，积极进行活动宣传。老人对队员们的到来都非常欢迎，队员们的积极性更高涨了。

每个老人的生活状况都不同，队员们耐心认真和村中老人交流，通过交流了解到大多数的老人都是一个人生活，平时没有什么娱乐活动，邻里之间的关心也不够，生活并不是很充实。村中对于60岁以上老人的福利是每月可以领取78元的生活补助。当天下午队员们走访了刘奶奶家，虽然刘奶奶家中已是四世同堂，但老奶奶却只是一个人生活，队员们和老人进行了亲切交谈，和老人一起聊家常，帮助老人做家务，为老人排忧解难。队员们记录了老人的实际需要和面临的困难，为老人一一解决。此次活动给村子带去了积极的影响，使村民对老人更加关心，使社会对老人更关注，明白了关爱老人需要付出实际行动，给老人最实际的`帮助。

本次活动，让老人们感受到了来自同学们的关心与关怀，更让广大村民了解和参与本次活动。树立了商丘师范学院法学院的良好形象，使实践团队的每个队员都增强了社会实践能力，达到了本次活动的目的。“关爱空巢老人，构建和谐社会”，此实践为建设社会主义和谐社会具有重要意义。

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在很多人眼里，养老院是孤寡老人的居所。就在这时，不少带着孩子成群结队的老人主动走进养老院。他们中的一些人曾经是教师、工程师、干部和美术工作者。我选择养老院是因为孩子们工作忙，楼层高，没人陪他们聊天；

也是因为他们日夜有同龄人陪伴，常见爱好，和类似的生活理念，让他们感觉更舒服。日落很壮观。

平时被宠着的我们，走出校园走向社会，走进老人。和老人当朋友聊天，听老人的事迹让人着迷，更让人心动的是，有同学主动跑到外面的食堂给老人买东西。我们来的时候已经准备了一些水果、点心和月饼。但远远不够，那些学生用平时的零用钱给老人买食物。这一幕深深地印在了我的心里。

通过聊天，我们了解了老人的日常生活。有的老人不能在家，孩子工作忙，有的被孩子送。虽然有些是刚刚不习惯，但是随着时间的推移逐渐习惯了。

那里的老人很开心。有空的时候，他们会在楼下的树荫下或者楼上的第一个房间里看电视或者打麻将，或者下楼做一些简单的练习。所以，老人晚年才算健康。

通过这次与老人的交谈，我们了解了很多，了解了他们过去的经历，了解了他们的辛勤工作，了解了他们对生活的期望他们的孩子，也理解他们对我们的期望……

老人平日里很孤独，他们的孩子大多不在身边，有的甚至没有孩子。什么可以用简单的钱来代替，除了生活的衣食要求之外，有人在身边才是最幸福的。 《经常回家》的歌词写得很好。老头子想要的是有人和他们聊天。聊聊天，交流心得。

此时此刻，我们的很多爷爷奶奶都已经不在了，所以当我们看到老人的时候，可能会一个个想念死去的亲人，不假思索地想一想.亲近老人，就像你的祖父母和祖父母一样，想照顾他们，照顾他们，他们会把我们当成孙女、孙子，牵着你的手，把他们的善意举在你身上，我们欣然理解。

我们每个人都经历了从童年到青年、青年到老年、生与死的旅程。还有很长的路要走。我想每个人都应该知道该怎么做。或许等我们走完人生旅途，该休息了，我们会不会像养老院里的老人一样开心？度过你的晚年怎么样？

疗养院的墙上有一条通道：孩子们！在你很小的时候，我花了很多时间教你如何使用勺子，用筷子吃饭。教你系鞋带、扣衣服、滑滑梯、教你穿衣、梳头、拧鼻子。我想念一直和你在一起。所以，当我想不起来的时候，请给我一点时间，等我，让我再想一想……我很可能会忘记最后要说的话。

孩子你忘了我们练习数百次后学会的第一首婴儿歌曲吗？你还记得我每天都绞尽脑汁回答我不明白你来自哪里吗？所以，当我一遍遍地讲老故事，哼着儿时的歌时，请原谅我。让我继续沉浸在这些回忆中！希望你能陪我一起八卦！我的孩子，我常常在这一刻忘记扣上你的衣服，系好你的鞋带。吃饭的时候衣服会弄脏，梳头的时候手会不停的颤抖。别催我。对我多一点耐心和温柔。只要有你在，就会有很多事 心的温暖在我心里涌动。

十年，二十年，三年，四十年……当我们老了，那个时候我们还能再见面吗？想想当时的老人，能比他们活得更幸福吗？这一切都是一个问号，你自己的生活取决于你。届时，我们也可能成为历史的英雄，成为新中国悠久历史中一颗璀璨的心。

对福利院社会实践活动的感想

福利院社会实践报告总结（共5篇）

社会实践福利院假期体验

寒假福利院社会实践体验

福利院志愿者社会实践体验

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白驹过隙，转眼间，我们迎来了大学生活的第一个暑假。去年的这个时候，我们还是一个个刚刚毕业的高中生，一张青涩的脸庞就这样懵懵懂懂地敲开了大学的校门。这一年的时光里，不知何时，我们褪去了学弟学妹的无知，担起了学长学姐的称呼。来不及追忆大一的似水年华，来不及品读大一的青涩无知，我们一头钻进了暑期社会实践中来，就如这难遇的酷热夏季悄然到来。

经过细密的前期安排联系，七月六号，我们同青年志愿者队伍经过辗转乘车、步行，来到了福利院。今天正巧赶上省里相关部门的人员来访，我们同其一同参观了小朋友们平时的活动场所：厨房间、发泄室、心理室、阅读室……由此可见小朋友们的活动颇丰。

因福利院临时有其它活动安排，参与活动的小朋友人数并不多，仅是两位。但是我们并没有懈怠，打起十万分精神，耐心细致地开始讲课。其中一个小朋友天生聋哑，我们通过手势与文字进行交流沟通，通过阅读电脑屏幕上的ppt,他也能够切实参与到我们的活动中来。另一个小朋友叫王强，曾是兔唇，经过治疗，已渐好转，很是活泼开朗地参加进活动中来。不时他们小伙伴俩还会通过手语和文字进行讨论沟通。我们队友们一同向他们讲解邪教的危害、反邪教的常识，普及科学知识，最后的知识问答更是让他们兴奋激昂，积极踊跃地举手抢答。作为奖励，我们也准备了一些小礼品送给他们，灿烂的微笑甚是可爱。在轻松愉悦的环境下，小朋友们学到了反邪教的常识，我们也收获到了快乐。

活动结尾，与福利院负责人交流了解到了他们的一些具体情况，聋哑小朋友会被送进特殊学校，在书法与认字方面会有所侧重。福利院的小朋友与在14岁之前都可以通过相关合法途径进行领养。至于教育学习，只要愿意，福利院会供他们上至大学。来福利院参加志愿服务的人很多，但也有一些志愿者质量不高，会导致小朋友的一些错误思想与行为。同时由于平时的志愿活动太多，小朋友们也有些许厌倦，参与度时常不高。

活动中与两位小朋友的接触中，队友们也的确发现了一些问题，比如钟爱手机电脑灯电子产品，只要看到手机就会喊着抢着要，所带的礼品被看见了就会主动上前来拿等一系列问题。

福利院是一个特殊的群体，当然需要我们社

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徐汇雅

正月十五这天，天空飘着毛毛细雨，我和9滴水小分队的伙伴们带着满满的热情出发了，参加小雷锋在行动活动。

第一站，去敬老院给老人过生日。我们像一只只欢快的小兔子，一蹦一跳地走进敬老院，看见了一栋栋整齐的房子。我们走上楼，来到一个大厅，里面坐着许多老爷爷老奶奶。每位老人的脸上都带着慈祥的笑容，一见到我们，就像见到亲人一样，笑得可欢了。我们买了一些礼物，毛巾，蛋糕，还有我们自己画的画，还表演了好多节目。有吹笛子的，悠扬的笛声像叮咚的泉水一样动听，有表演跳舞的，舞姿像风吹柳枝一样婀娜，还有唱歌的，歌声像百灵鸟一样悦耳，同学们多才多艺，老人们送上了热烈的掌声。看到他们这么开心，我们的心比吃了蜜还甜。切蛋糕了，老人们纷纷请我们吃蛋糕，一开始，我们还不好意思，可是后来实在忍不住了，就红着脸，一个人拿一块就往嘴里放，真甜，这是我吃过最好吃的蛋糕。

离开敬老院，第二站，给司机叔叔送汤圆。因为他们是最辛苦的人，为了人们出行，他们日夜不停地在马路上奔波。我们马不停蹄来到公交车站。当我们把一碗碗爱的热汤圆送到叔叔们手里时，他们的脸上露出开心的笑容，大声地说：你们真是好孩子！虽然天气很寒冷，风吹在我们身上冰凉刺骨，但我们心里却是暖暖的，心里格外自豪。

给予帮助人是一件快乐的事。

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连续几天的阴雨天终于在实践第一天的第一抹阳光的`初现而结束，伴随着和风与同学乘车前往常州儿童福利院，和那些残缺翅翼的天使们进行互动。

走进福利院的大门，儿童福利院树木葱茏，繁花盛开，环境幽雅，一进入放眼望去，一座座漂亮的小楼掩映在绿色之中，喷泉、花圃和假山、亭子衬托着花园的美丽，从不远处还传来了孩子们天真的笑声，哭声，读书声，给人以温馨的感觉，这便是孤残儿童们幸福的家园。

福利院的老师和蔼亲切，她给我们安排了一堂课，教室一周坐满了好多可爱的小孩子，乍见并没发现他们有什么特别之处，一个个都十分活泼。老师给了我们这堂课的主题太阳与树荫的联想。呵，这个可有点难道我们这群大学生，首先，我们给他们讲了个故事，是关于小熊与太阳光的故事，之后，我们又给他们讲了太阳光里的七种颜色，并且还教了他们如何配色，比如黄和蓝相遇后变成绿色，红与黄是调色后是橙子的颜色，蓝与红变成紫色，我们还让他们感受每种色彩的感觉，我想这是不会难倒他们的，比如看到红色让你想到了太阳的火辣、热情，看到蓝色想到了蔚蓝平静的大海，看到黄色，孩子们想到了很多吃的，有橙子，香蕉，哈密瓜等等，小朋友们对颜色的感觉是出奇的好，可见他们眼中的世界应该是缤纷多彩的，他们的生活也该是多姿多彩。主题课结束后，我们与孩子们进行了游戏互动，玩是孩子们的天性，当然也是这群有着特殊孩子们必不可少的人生乐趣。我们玩的游戏虽然很简单，却在游戏中无不透露出孩子们的天真与童趣，我们也在游戏中玩的不亦乐乎，可见童真的力量。在游戏中，他们虽然有时会迟钝，玩的会有些费劲，但他们的脸上流露出来的是快乐与喜悦，我想，上帝虽然夺走了他们的翅翼，但是赐予了他们更珍贵的东西，那就是爱，整个社会给予他们的爱。

最后一节课是写字课，我们也参与了其中，老师给我们每个人分配了几个孩子，教导他们如何正确规范的拿笔写字，以及写字笔画的顺序，其中，我有一个发现，在他们的写字薄上的姓名居然姓的都是“常”，这意味着这群孩子都是常州的儿女，也是咱们大家的孩子，这让我们颇有些触动，他们失去父母，是福利院的老师和社会上的好心人将他们抚养长大，他们缺少了父爱与母爱，难免心里会有一些阴影和缺失，而这些漏洞更是需要我们每个人去帮他们弥补，让他们得到社会的大爱，当然，他们也是坚强的，相信从福利院走出的孩子们，都能成长成为对社会有用的人才，祝福他们。我们还与孩子们进行了一些沟通与交流，从与他们的聊天中感受到，由于这批孩子的特殊性，他们需要的爱心捐赠和帮助也因有其特殊的一面。生活物品虽可保证，但他们身体上的各类疾病和心理上的残缺更应被社会热心人士所关心。这是金钱和物品所不能弥补的。孩子们眼神中流露出的正是我们应该所做的，多奉献一点爱给他们吧。实践的末尾，我发现有的孩子是因为先天的不足而被父母遗弃，而相应的更需要心里和减轻他们身体痛楚的救助。儿童福利院的职工们都本着“虽非亲骨肉依然父母心”的态度，给予他们无微不至的照顾和关怀。对收容的残疾儿童施以保育、治疗、寄养、康复、教育等等。从工作人员那了解到一些身残志坚的孩子们通过院方的及时治疗和教育康复，不仅取得了很多荣誉，还能顺利地回归家庭，回归社会。这是一群坚强的孩子，这是令社会骄傲的新一代。

这次社会实践，与我们惠寒支教的理念也是相一致的，惠寒的“自由，平等，博爱”的精神更是体现其中。这个暑假，因为有了这样一个活动，让我觉得更有意义。

♛ 福利院的实践报告 ♛

暑假也到了，在这个假期我一定要过个充实，满意的假期。于是我跟随小队进行了这次的社会实践活动。当然这也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于受挑找出自己的战是一种基本素质。想通过社会实践让自己更进一步得了解社会，在实践中长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，找出自己的不足和差距所在。

我的社会实践单位是喀什地区儿童福利院。工作目的是为社会服务，促进民族团结，关爱哪些孩子们，工作内容是给孩子们上课，指导他们上晚自习，给他们安排各种活动让他们开心，我的工作内容还有一项对社会，对福利院得孩子们和他们的老师进行一次调研。

我在这次实践活动中得到了大家的支持，尽能力满足我们的需要。我们住在福利院，被褥床单被单等都是他们提供的，他们能做到这样我已经很满足了。

这次实践，我们同学彼此之间的友谊又增进了不少，大家好像一家人一样，大家能够互帮互助，干什么都没有任何怨言，大家表现的都那么积极，及时再苦再累，大家都能够坚持下来。

社会实践是为了我们更好的步入，社会而做贡献的，这也是一中投入社会的良好形式，是培养和锻炼自己的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。社会实践加深我也社会阶层人的感情，拉开了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路。社会实践才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里我们的人生得到了体现，为了将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

社会实践培养了我，锻炼了我。社会实践成为了我们大学生锻炼自己的大舞台，在这舞台上我们可以尽情的发挥自己的才能，在这样的舞台上我们尽情的发展我们青春的姿态和敏捷的思维。社会实践是一个窗口。我们可以通过这个窗口帮助自己认识社会了解社会，我们这一群充满理想与朝气蓬勃的大学生，终有一天我们会走向这真真的得大舞台，发展我们得抱负与智慧。

虽然我们在这里的时间不长，但是这里得孩子们都特别喜欢我们，我们也舍不得离开这些孩子，这次实践虽给我们太多太多的美好的记忆，我将会永远铭记。用大家留个自己的精华来塑造美好的人生，来勾画自己的蓝图。可爱的孩子们我永远与你们同在，幸福的彼岸永远向你们招手。

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