多多益善成语造句
发表时间：2025-05-18最新多多益善成语造句（集锦7篇）。
多多益善成语造句 篇1
一、积累与运用（55分）
（一）把下面的成语或习惯用语补充完整。（8分）
人死留名——（ ） 见怪不怪——（ ）
谋事在人——（ ） 精诚所至——（ ）
（ ）笑（ ）非 富丽（ ）（ ）
背（ ）而（ ） 指（ ）为（ ）
（二）写出与下列成语的比喻意思相对应的成语。（4分）
如：一箭双雕（一举两得） 飞蛾扑火（自寻死路）
谈笑风生（ ） 未雨绸缪（ ）
杯水车薪（ ） 开门见山（ ）
（三）综合知识填空（12分）
1、孔子被称为“至圣”，下面几位圣贤指谁？（4分）
亚圣 _________ 诗圣 ___________
医圣 _________ 兵圣 ___________
2、写出下面各居士的姓名。（4分）
青莲居士 ________ 东坡居士 __________
柳泉居士 ________ 易安居士 __________
3、“四书”是指《 》《 》《 》《 》（4分）
（四）、把下列格言、警句、歇后语补充完整。（10分）
1、近朱者赤，____________
2、听君一席话，____________
3、有花堪折直须折，____________
4、二十四桥明月夜，____________
5、十年磨一剑，____________
6、纸上得来终觉浅，____________
7、长风破浪会有时，____________
8、天生我材必有用，____________
9、八月十五的月亮—— ____________
10、一个篱笆三个桩，____________。
（五）古诗词默写（10分）
1、窈窕淑女，___________
2、___________ ，时不利兮骓不逝。
3、天若有情天亦老， ___________ 。
4、___________，悠然见南山。
5、即从巴峡穿巫峡，___________ 。
6、出师未捷身先死，___________ 。
7、烽火连三月，___________ 。
8、___________ ，长河落日圆。
9、古十功名尘与土，___________ 。
10、我自横刀向天笑，___________ 。
（六）按要求完成下列句子。
1、用下面的词语组成两个意思不同的句子。（4分）
这句 不 话 对 完全
故事 赵老师 讲 儿子 爱 的 一个 有
2、按要求改写例句，不改变句意。（5分）
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）变为“把”字句：______________________
（2）变为“被”字句：______________________
（3）变为反问句：______________________
（4）变为设问句：______________________
（5）变为双重否定句：______________________
（七）文言文翻译。（2分）
“天下事有难易乎？为之，刚难者亦易矣；不为，刚易者亦难矣。“这句文言文的大意是：
二、阅读
（一）根据你的学习积累填空。（6分）
1、《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者 ___________ ，同时也告诫我们要 ___________ 。（2分）
2、列夫·托尔斯泰是十九世纪 国最著名的作家。他最负盛名的三部长篇小说是《 》《 》和《 》（4分）
（二）阅读短文，回答问题9分
锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的'一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。
1 、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。2分
2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）
A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。
B．不要希求人们会真正相信失足青年。
C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。
D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
3、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。
第一次眨眼的用意 ____________________________________________ 3分
第二次眨眼的用意 ____________________________________________ 3分
答案
一、积累与运用
（一）
（雁过留声） （其怪自败）
（成事在天） （金石为开）
（啼）笑（皆）非 富丽（堂）（皇）
背（道）而（驰）指（鹿）为（马）
（二）
（谈笑自若） （有备无患）
（无济于事）（直截了当）
（三）综合知识填空（12分）
1、
孟子 杜甫
张仲景 孙武
2、
李白 苏轼
薄松龄 李清照
3、“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》
（四）
1、 近墨者黑
2、胜读十年书
3、 莫待无花空折枝
4、 玉人何处教吹萧
5、 霜刃未曾试
6、 绝知此事要躬行
7、 直挂云帆济沧海
8、千金散尽还复来
9、正大光明
10、一个好汉三个帮。
（五）
1、君子好逑。
2、力拔山兮气盖世
3、人间正道是沧桑。
4、采菊东篱下
5、便下襄阳向洛阳。
6、长使英雄泪满襟。
7、家书抵万金。
8、大漠孤烟直
9、八千里路云和月。
10、去留肝胆两昆仑。
（六）按要求完成下列句子。
1、这句话不完全对。
这句话完全不对。
赵老师有一个爱讲故事的儿子。
爱讲故事的赵老师有一个儿子。
2、按要求改写例句，不改变句意。（5分）
（1）变为“把”字句：白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩着
（2）变为“被”字句：山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着
（3）变为反问句：山川、田野和村庄难道没有被白茫茫的大雪笼罩着吗?
（4）变为设问句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄没有？笼罩着。
（5）变为双重否定句：白茫茫的大雪不会没有笼罩着山川、田野和村庄。
（七）文言文翻译。（2分）
“天下事有难易乎？为之，刚难者亦易矣；不为，刚易者亦难矣。“这句文言文的大意是：
天下的事有难易之分吗？你去做，那么，难的也就容易；你不去做，那么，容易的也会变得难了。
二、阅读
（一）根据你的学习积累填空。（6分）
1、《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，同时也告诫我们要珍惜时间。（2分）
2、列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最著名的作家。他最负盛名的三部长篇小说是《复活》《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》（4分）
（二）阅读短文，回答问题
1 、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。
因偷盗罪而判刑的小川，被老张请去开锁，门锁开了，却上了心锁。
2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（A ）
A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。
B．不要希求人们会真正相信失足青年。
C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。
D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
3、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。
第一次眨眼的用意 说明大姑心里有了主意，想让老张找小川帮忙。
第二次眨眼的用意 说明大姑不相信小川，还暗示邻居们小川会开锁。
多多益善成语造句 篇2
“陈雅迪，别看了，快来吃蛋糕！”林诗琦扯着嗓门大喊。正看到精彩处，我无动于衷，还是津津有味地与书中的汤姆·索亚一起在山洞冒险。突然，我的耳旁突然想起：“陈——雅——迪！”我被吓了一大跳，这才意识到原来林诗琦早已不知不觉来到了我的身后，我恋恋不舍地放下书，极不情愿地走到桌子旁边开始吃生日蛋糕，可是心中还惦记着汤姆能否找到山洞出口。
书是我最要好的朋友。我们家的.书房里全是我的书，整整两大橱呢！包含了中外名著，《三国演义》《狼王梦》、《红日》、《简爱》、《艰难的归程》……每天最幸福的时刻，便是完成作业后坐在书房，静静地看书，我时而跟随着沈石溪的脚步来到动物的世界，时而又跨越了时空来到解放前那战火纷飞的年代，时而闲适，时而惊险，同书中的人物一起体验悲欢离合——这让我乐此不疲。
书也是我最好的老师。从简？爱身上，我学会了忍耐，一个人只有经历了所有的风雨后，才能有所收获；从住在绿山墙的安妮身上我学会了坚强，面对学习与生活的跌宕起伏，要从容，要奋发，要变压力为动力；透过《草房子》中桑桑的视野，我学会了珍惜：珍惜生命，珍惜健康，珍惜友情……
我有一个好朋友，她叫徐依婧。我们每天都黏在一起，一起玩耍，一起游戏，一起做作业，形影不离。无论谁遇到困难，彼此都会心照不宣，一起克服。
可有一天，我们俩吵架了。因为在英语课上，她所在的一组打败了我们组，赢得了游戏的胜利。下课了，徐依婧来找我玩，也许是虚荣心在作怪，我居然朝她翻了个白眼，而且还冷言冷语道：“就你们组厉害！”徐依婧听后，连忙回到座位上哭了起来。
连续几天，我们都没有理睬对方。直到有天我看了名为《野犬女皇》的书后，我才意识到我自己做错了。因为书中的野犬女皇面对妹妹的背叛，不但没有责怪，反而在妹妹死后，精心抚养她留下的遗孤。连野狗都知道亲情的珍贵。我为什么不行呢？我和徐依婧虽然不是亲姐妹，可我们比亲姐妹还要亲呢！况且这次是自己错了。于是，我主动给她写了封信，真诚地向她道歉。经过这件事情后，我们变得更加亲密了。
书，亦师，也亦友，使我的生活变得多姿多彩，愿一辈子与你相伴。
多多益善成语造句 篇3
人与人之间最远的距离，就是我就在你面前，你却仍在用微信跟我进行沟通。这段经典的段子，相信大家都是感同身受。随着的科技的发展，于此同时人们的孤独感却越显强烈，人们宁愿沉浸在自己世界里也不愿意挤出时间与人进行面对面的交流。于是，继“拇指族”之后，又衍生出来了一个全新的“种族”---低头族。他们可以完全沉溺在一个属于自己的世界里，对周围的事物可以做到视而不见，将自己与周围的世界割裂开来。
低头族是一个过度使用电子产品的结果。当然，这并不能怪他们，电子产品就像一个黑洞，它会对你产生强大的吸引力，让你无法自拔，最终使你沉湎在自己和手机的小世界里，失去独立思考的能力，淡漠了人与人的关系。我曾经在公交车上观察过乘客，大多都是人手一部手机，一副统一的表情。其实我们在车上可以做的不仅仅是低头玩手机。在等待之余，欣赏一下窗外的风景未尝不可呢？
难道是手机错了吗？其实技术的进步本身并不太大的过错。人们需要与世界进行交流，而手机则扮演了角色。手机依靠着它强大的功能，可以满足人们各种需求，这本应该是十分美好的。手机带给人们便利的同时，也随之带来了一系列意想不到的`结果。不管是在会议上，还是聚会上，会有不少的人会拿起手机玩游戏，刷微博。这种行为会对直接交流平添一堵墙，一堵无形的墙。在这其中，也有不少有觉悟的好青年。他们充分认识到了“低头”的危害，在聚餐的时候采用把手机都放一边，谁先拿手机就谁先买单的方式来对抗这种欲望。
我曾经也是低头族当中的一员，每天在家都会时不时的打开手机.但是这种长时间盯着屏幕的行为已经让我慢慢意识到，我整个人已经被它被”绑架”了.从那时起，我就对自己说:手机又不是你身体的一部分.以此来告诫自己，不能再做低头族了.我的大脑不能被各种纷杂的信息所充斥，这样就无法容下我自己的思想了。
低头族，请抬头.当低下头时，我们就再也见不到湛蓝的天空，飘逸的白云以及葱茏的绿树，绚烂的鲜花，我们就会错过了自然的美好，生活的感动，科学的神秘，人情的幽默.丢下手中的手机，回归到正常的生活当中来，感受亲情的温暖，友情的珍贵，思考的乐趣，阅读的快乐，做一个昂首挺胸的抬头族.因为，人不能为一只手机而低头。
多多益善成语造句 篇4
我的家庭可爱、幸福、健康。我有一个温暖的家。我太幸运了。
我们相处得很好。一天晚上，我发高烧。我父亲不在家，外面正在下雨。尽管下着雨，我妈妈还是把我送回了医院。那天晚上，我妈熬了一夜，坐在床边守护我。这时，我想对妈妈说:‘妈妈，我爱你！’'
妈妈生日那天，我放学回家，妈妈问；“今天是星期几？我说；”我不知道。过了一会，爸爸回来了，妈妈问今天几号，爸爸说我不知道。事实上，我已经和我父亲讨论过给我母亲一个惊喜。过了一会儿，我妈说该吃饭了，但她好像不高兴。我手里拿着生日礼物和一个写着“生日快乐”的小黑板，爸爸拿着生日蛋糕。我和父亲互相交谈。“生日快乐。”我妈很惊讶。然后我把卡递给我妈，我说；“还有一个礼物，就是你在期末考试中取得了满意的.成绩。爸爸还赠送了自己的礼物——生日蛋糕。妈妈眼里流出幸福的泪水。
我的家人太可爱了，我爱我的家人。
多多益善成语造句 篇5
1. 追求目标，坚持不懈。
2. 学而不厌，诲人不倦。
3. 少而不学，老而无识。
4. 君子之学，死而后已。
5. 九层之台，起于累土。
6. 听不如看，看不如干。
7. 人多山倒，力众海移。
8. 西楚霸王，两汉王朝！
9. 君子力学，昼夜不息。
10. 食之以时，用之以礼。
11. 船载千斤，掌舵一人。
12. 矢志向学，敢于胜利。
13. 光阴似箭，日月如梭。
14. 心气和平，事理通达。
15. 坚持到底，至死不渝。
16. 读书百遍，而义自见。
17. 贫富有别，永垂不朽！
18. 好事多做，恶事莫为。
19. 勤学苦练，永争上游。
20. 人生在勤，不索何获。
多多益善成语造句 篇6
举棋，落定，一招一式间，功底、气性展露无遗。没有人不想使出“妙手”一剑封喉，然而，“投机”未必可以“取巧”，也可能沦为“俗手”，授人以柄。这其中的差别在哪？在于“本手”的功底。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。这“毫末”和“垒土”看似普通，却恰恰是最重要的“本手”，是一切大厦的根基。
小到个人的努力和成功，大到我们生活中的作品和文化现象，无不如此。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有扎根于文化和经典的土壤中，向着源头探寻规律，经受阳光和雨露的考验，耐得住苦夏的寂寞，才能在深秋收获甜蜜。
这不禁让我想到今年春晚上，刷屏全网的舞蹈节目《只此青绿》。
“无名无款，只此一卷，青绿千载，山河无垠。”随着高髻青衣的少女们款款而行，聚拢又散开，一幅灵动缱绻的千里江山图徐徐铺展开来，带着山的稳重和水的灵动，载着悠悠千年的古风和神韵，惊艳了观众。舞者的头饰造型来源于《千里江山图》的山石；舞者双袖下垂颇似山的纹理，又似山间瀑布；当舞者们或蹲或立，又如巍巍群峰层峦叠嶂。我们不禁感叹：许久没有感受过如此纯粹、如此震撼的传统之美了。
而这样精妙绝伦的作品背后，是主创团队扎根古典文化、“五易其稿”的结果。为了演好剧中的角色，把握舞蹈的气质神韵，演员们甚至找来美院的老师学，从握笔开始练习，白描、上色、点染，临摹《千里江山图》。首轮演出后，主演的脚趾甲盖都被踢翻了，自己却浑然不知，直到发现满地是血才反应过来……“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”根植于，深入研究古画细节，试图走进古人的内心；无数次的练习，一次次的全情投入，下最笨的功夫，细细打磨每一处细节，才让这部舞剧一经推出就大获成功，终成“妙手”。
可喜的是，此等“妙手”创作近年来层出不穷，例如河南卫视频频推出的传统节日特别节目，令人观众惊呼的水下洛神舞、绝美敦煌飞天等，都是深耕传统文化后的创新之果。
与《只此青绿》等节目的沉潜与专注不同，当下网络上的许多所谓“国风歌曲”，披着古典文化的外衣，却处处散溢着廉价、粗鄙的人工糖精味，使用了传统乐器配乐便是古风，却全然没有古典韵味和优雅，歌词更是浅薄鄙陋，寻章摘句地进行无脑拼贴，俗不可耐。例如网上大火的`《盗将行》，且不论曲调，仅歌词就让人感到空洞虚无、莫名其妙。这样的所谓“古风”，如暮春飘絮一般，缺少古典根基的滋养，最终只会落入历史的尘埃中。
青年是这个时代的未来，当青年面对时代泥沙俱下的洪流时，理应扎稳脚步，披沙拣金，苦练“本手”。而我们脚下的这片广袤肥沃的土地，便是传承了千年的中华文明和经典，扎根于此处的古木盘虬卧龙、枝繁叶茂，它们用一圈一圈的年轮无数次抵御着外来的风雨侵袭，也正一次一次地迎接着朝阳的蓬勃升起。
多多益善成语造句 篇7
追寻妙境，源于筑本
《只此青绿》火了！
今年央视春晚舞台，领舞孟庆旸与群舞者高髻宽袍，翩翩广袖，配以青绿色泽，以曼妙舞姿模拟山石形态，仿佛流动的古画《千里江山图》，令观众惊艳不已，直呼“妙不可言”！
然惊艳之余，我们也应看到，这绝妙的艺术精品，并非凭空出世。主创团队并非抱着速成之念，博一时眼球。相反，他们不焦躁、不虚浮，为讲好中国传统文化故事，主创团队早在2017年，就设想以舞蹈诠释北宋名画《千里江山图》，坚实筑基，潜心钻研1年8个月，从剧本梳理、演员培训、文化追溯、专家指导等方面，稳扎稳打，才最终呈现这至臻至美的艺术妙境。
由此观之，追寻妙境，源于筑本。
中国智慧，向来讲究不疾不徐，步步抵达。恰似围棋，一些初学者热衷于追求“妙手”，即出人意料的精妙下法；殊不知，真正的围棋大师，往往将工夫下在“本手”，即合乎棋理的正规下法，他们深谙固本浚源之道，“本手”的功夫扎实，棋力方能坚不可摧，应对万变。
许多年轻人对此不以为然，他们一心只想快速修成“妙手”，以期声名大涨，殊不知若无“本手”的加持，“妙手”之境颇难成就，勉强为之，反而极易落入“俗手”的窠臼，所谓“俗手”，即貌似合理、实则于全局受损的下法。我们不难发现，如今成功学的大行其道，正戳中了人们想速成妙境的心理。“如何10天美”、“15天速成一首好字”、“6招让你轻松瘦成‘青绿腰’”……自媒体平台，如此噱头十足的标题之所以颇有市场，一方面固然是源于社会急速转型期妍媸共存的环境，另一方面也和人们畏惧吃苦，幻想终南捷径的天真心态脱不开关系。
当然，追寻妙境本身无可厚非，但若抛开“万丈高楼平地起”的心态储备，若畏惧“台下十年功”的辛劳付出，盼望一跃而起就青云直上，终究如直升的电梯——下面空空如也，交了“智商税”不说，若因此错过求学立业的大好时机，悔之晚矣！要知道，人生恰如棋局，关键的几步，若轻率敲下“俗子”，轻则被攻城略地，重则满盘皆输！而筑基深思、步步为营者，步履虽缓，终至妙境，这妙境更耐得住推敲和寻味。
真正的.妙境，也绝非止境。绝妙之境，是生命中出人意料的惊喜礼物，如“两句三年得，一吟双泪流”，这令人喜极而泣的灵感之光，一方面需要感谢数年如一日的辛苦累积，才能迸发刹那火花；但若要“妙境”拥有可持续的生命力，后续的不断复盘、提升必不可少。在复盘中，巩固本手以强化“妙手”，反思“俗手”以弥补缺憾。就连舞蹈《只此青绿》，主创团队也坦言是遗憾的艺术，至今编导也在不断的推敲修改，让已至妙境的作品渐臻化境。
这正是：妙境不可速成，筑本方是正道。
多多益善成语造句 篇8
1、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
2、三人行，必有我师。
3、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
4、善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。
5、谁言寸草心，报得三春晖。
6、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
7、为何不倦写诗词。这个明因只自知。一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶。
8、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
9、言云语莫听闻。眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武平清净出，头临月弄祥云。
10、一横嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。
12、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
13、神仙缥缈太虚私。世俗无由得见之。幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞。担家造孽常终日，作福治心只暂时。更到时来心不谨，终身何以报恩。
14、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
15、不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风。
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
17、懒看经教懒烧香。兀兀腾腾似醉狂。日月但知生与落，是非宁辨短和长。客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张。不是故将形体纵，养成贫病疗无。
18、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
19、地仙中仙与天仙。认得三田月正圆。自己若能施笑面，那人未肯便兴拳。撇＊弄脚虚粘地，猛烈回头合上天。若被利名牵绊住，十分失了好因。
20、诲尔谆谆，听我藐藐。
多多益善成语造句 篇9
一三年的深冬，彼时的我端坐于课桌前等待着您的进入。门被轻轻推开，一个螓首峨眉、齿如编贝的年轻女孩走进来，惊疑之间，您已立于讲台前，朗然说道：“好，开始上课。”没有过多的介绍，还未等我回过神，您用那独具匠心的授课风格引领我们走入了文学的天地。
您的课堂初听似乎玄妙而又难懂，但后来才恍悟，您诣在让我们接触文学的本质，我最喜欢听您讲为文之道。您常言要大胆仿写及改写，我所新撰的“清明小令”就被您大加称赞，正是您那别具一格的授课，使我心服口服拜您为名师，也使我对您多了几分敬重与爱戴。
您常规劝我们要多读书，说读书会使人的心胸愈来愈开阔，可以上接古人，远交海外，读到入神时，会觉得作者从书中伸手与我们相握，那份莫逆于心的欢愉是无可言喻的。您对学子的晓渝是温而历的，您曾言：“只要有一个人相信书籍与文化，那么这个世界就会存在。”我始终对您的言论深信不移。
上您的`课，从不感沉闷，因你时常穿插自己的笑话。您有时会为我们讲述女儿的糗事，开篇总是“你们小妹最近极顽皮……”不觉间便一下拉近了我们的距离，而结尾又是一句极善感的慨叹：“还是孩子好，天真无邪”。您那有意无意间的提醒使我一直保有着一颗赤子之心，让我用一双清澈的双眼，视察这世间万物。
您是良师，亦是益友。每日下课，我必与您恳切攀谈。许多对他人难以启齿之事，我都愿对您展露无余。一日，学校要选举“校长奖”得主，我在临近深夜将竞选稿给您发去，您不计困倦，细细为我指点修改，并真诚地祝我竞选成功，那一夜星光璀璨。
我总觉与您相见恨晚，几次攀谈后竟成了肺腑之交。您与我同样喜爱探讨人类终极哲学与归宿的书，每次高谈阔论，都使心下酣畅，快活自省。每次我于逐梦路上遇见瓶颈，总愿与您倾诉，您也总能使我斗志复燃，是您一直培养我对文学的虔诚与信仰，并始终一往情深。
一六年深冬，您由于工作原因不得不与我们分开，我泪洒衣襟，心中默想：那师承之恩与莫逆之情，将在我心中弥漫流芳。
多多益善成语造句 篇10
第一关：数字猜成语
1. 12345609（ ）
2. 1256789 （ ）
3. 3.5 （ ）
4. 5 10 （ ）
5. 9寸+1寸=1尺 （ ）
第二关：写出动物的名称
6.（ ）给鸡拜年——没安好心
7.（ ）扑火——自取灭亡
8.（ ）哭耗子——假慈悲
9.（ ）屁股——摸不得
10.热锅上的（ ）——团团转
第三关：根据成语典故，填写历史人物
11.（ ）精忠报国。
12.（ ）大摆空城计。
13.（ ）四面楚歌。
14.（ ）身在曹营心在汉。
15.（ ）断案铁面无私。
第四关：十二生肖歇后语
16.（ ）进书房——咬文嚼字
17.（ ）死狐悲——物伤其类
18.（ ）坐轿子——不识抬举
19.（ ）吃辣椒——抓耳挠腮
20.（ ）撞篱笆——进退两难
第五关：补全成语，猜地名/人名。
21.人定胜（ ）（ ）津乐道
22.投桃报（ ） 一穷二（ ）
23.人才济（ ）（ ）征北战
24.语重心（ ）（ ）暖花开
25.无（ ）不入（ ）虚乌有
第六关：辩言语，填成语
26.像蜜糖似的话——（ ）
27.自己对自己说的话——（ ）
28.随口乱说的话——（ ）
29.虚假而动听的话——（ ）
30.说了很多的`话——（ ）
第七关：数字歇后语
31.一根头发系石磨——（ ）
32.十点才到九点半——（ ）
33.七斤面粉调二斤浆糊——（ ）
34.三手指捡田螺——（ ）
35.四两棉花十张弓——（ ）
第八关：三国歇后语
36.曹操下江南——（ ）
37.张飞使计谋——（ ）
38.（ ）——有借无还
39.徐庶进曹营——（ ）
40.周瑜谋荆州——（ ）
第九关：谚语填空
41.它告诉我们要珍惜时间，把握住机遇。（ ）
42.它告诉我们要谦虚，不要骄傲。（ ）
43.它告诉我们要虚心像别人学习，身边处处有老师。（ ）
44.它说明冬天的某种气候预示着丰收。（ ）
第十关：歇后语连线
十五只吊桶打水 各显神通
千里送鹅毛把人看扁了
王婆卖瓜 百发百中
八仙过海 七上八下
门缝里看人 礼轻情意重
神枪手 自卖自夸
参考答案
第一关
1.七零八落 2.丢三落四 3.不三不四 4.一五一十 5.得寸进尺
第二关
6.黄鼠狼 7.飞蛾 8.猫 9.老虎 10.蚂蚁
第三关
11.岳飞 12.诸葛亮 13.项羽 14.关羽 15.包拯
第四关
16.鼠 17.兔 18.狗 19.猴 20.羊
第五关
21.天津 22.李白 23.济南 24.长春 25.孔子
第六关
26.甜言蜜语 27.自言自语 28.胡言乱语
29.花言巧语 30.千言万语
第七关
31.千钧一发 32.还差半点 33.糊里糊涂
34.十拿九稳 35.从何谈起
第八关
36.来得凶败得惨 37.粗中有细 38.刘备借荆州
39.一言不发 40.赔了夫人又折兵
第九关
41.机不可失，时不再来
42.谦虚使人进步，骄傲使人落后。
43.三人行必有我师
44.瑞雪兆丰年
第十关
十五只吊桶打水——七上八下
千里送鹅毛——礼轻情意重
王婆卖瓜——自卖自夸
八仙过海——各显神通
门缝里看人——把人看扁了
神枪手——百发百中
多多益善成语造句 篇11
它突然拼命跑了起来，我这才明白，想不到昆虫也有智慧啊……
一条水泥路上，一只西瓜虫，被哥哥肆虐的玩弄在脚下，随时有将它弄死的可能。我不忍心，慌忙叫住哥哥。
那个小家伙也慢慢的打开身子，我将它翻过来，它那短短的小腿慢慢向前走，这只脚前进一下，下一只脚紧接着也前进一下，直到它那八只脚全部走完一遍。可只移动了七毫米，我一看，不禁吃了一惊，西瓜虫不是走的很快吗？可为什么这只爬得这么慢呢？
它的行动把我拉进了无限的遐想之中，在看着它那左右摆弄的触须，好似在求助，又好似有那么一丝恐惧，这时我用我自己88%的'智商，想到一个比较合适的理由，它是一个残疾人，呸，错了，它是一个残疾虫。
我的腿有些酸痛，站起来和哥哥说了几句话，谁知那只小西瓜虫突然之间把速度提高100倍，八只小短腿飞快的蹬着，如同在和一个大长腿赛跑，怎么也跑不过。它这速度简直和刘翔有的一拼，一溜烟，没了身影。
我赶紧左右查看，心想：呀，这小东西咋一转眼就没了，漂移了吗？不会吧，小小虫子还带这么开挂的？
过了一会儿，它又出现在我面前，我一看，小声嘀咕道：“呀，咋又回来了呢？”刚说完，它又跑走了，这回我看清了，那小短腿蹬的呀，想打了肾上腺激素似的，“嗖”得一下就没了，我跟着它，看它要去哪，可一不留神，又不见了，我往原位看去，呀，这只虫简直是在玩儿我呀！
唉，这年头不读书，连个虫子你都搞不定。
多多益善成语造句 篇12
一、判断题
1、由中国文字改革委员会、国家新闻出版署联合颁布,2009年5月1日实施的《汉字部首表》规定,主部首为201个,附形部首为99个。(对)
2、汉语拼音pi’ǎo(皮袄)中的(’)叫隔音符号,如果没有它,就变成了piǎo(漂)了。(对)
3、所有的多音字、多音词的读音在《普通话异读词审音表》中都能查到。( 错)
4 、“戒”字共7画,笔顺是:横、撇、横、竖、斜钩、撇、点。(错)
【解读：戒的笔顺：横、横、撇、竖、斜钩、撇、点】
5、 “忏”字共六画,它的笔顺是“点”、“点”、“竖”、“撇”、“横”、“竖”。( 对)
6 、“每”字共8画,它的笔顺是:撇、横、竖、横折钩、横、点、点、横。(错)
【解读：每的笔顺：撇、横、竖折/竖弯、横折钩、点、横、点】
7、 李检察长廉洁公正,见利思义,在群众中享有很高的威望。(对)
8、 有些姓氏容易写错,有些姓氏不能简化。例如,“佘”(shé)不要写成“余”(yú);“厍”(shè)不要写成“库”(kù);“阎”(yán)不可简化为“闫”,因为另有闫(yán)姓;“萧”(xiāo)不可简化为“肖”,因为另有肖(xiāo)姓。(对)
9 、“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”这是《语文课程标准》在第三学段提出的要求。( 错)
【解读：第一学段“学习用”，第二学段“用”，第三学段“能用”。】
10、 “义”字的规范笔顺是点、撇、捺。(对)
11、 《汉语拼音方案》规定:V只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。(对)
12、 “学不躐等”的意思是:教师不要把学生分为优劣、贵贱等级,应该一视同仁,让学生人人享受平等的.教育。(错)
【解读：战国后期《礼记》中的《学记》 ：“幼者听而弗问，学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙，则乱坏而不修”。 表示学习要循序渐进。《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为"教育学的雏形"。是我国古代教育经验和儒家思想的高度概括。】
13、 唐代诗人王维所作的《送元二使安西》诗,后来被谱成《阳关三叠》,成为当时极为流行的乐曲。(对)
14、 黑柳彻子是日本著名的儿童文学作家,《窗边的小豆豆》一书是她的代表作。(对)
15、 《中华人民共和国义务教育法》规定:“凡年满七周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到八周岁。”(错)
【解读：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。】
16、 《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人应享有生存权、发展权、选举权、参与权、受保护权等权利。(错)
【解读：未成年人享有的权利有：生存权、发展权、受保护权、参与权、受教育权。】
17、 《中华人民共和国教师法》在中华人民共和国境内的义务教育适用。(错)
【解读：《中华人民共和国教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。】
二、填空题
1、请按笔顺规范说出正确的笔画: “陋”字的第一笔是横撇弯钩,第二笔是竖。
2 、有的偏旁是独体字,如:土、子、车、木、禾、失等。当他们作为左右结构的合体字的偏旁时,有的笔画就要发生变化,例如,“城”字“土字旁”第三笔“横”就要改为“提”。同样,“短”字“矢字旁”第5 笔 捺 要改为 点 。
3、请按笔顺规范说出正确的笔画: “贯”字的第一笔是竖折,第二笔是横折。
4 、请按笔顺规范说出正确的笔画: “巨”字的第三笔是横,第四笔是竖折 。
5、 请按笔顺规范说出正确的笔画: “哉”字的最后两笔是撇 和点。
6、请按笔顺规范说出正确的笔画: “孝”字的第五笔是横钩,第六笔是 竖钩
7、 (视频)《魂断蓝桥》的片段,请问电影插曲的中文译名叫什么?《友谊地久天长》
8、 出示岳阳楼图,范仲淹游历此处时,写下了著名的《岳阳楼记》,文中有一句表达自己忧国忧民的千古名句是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
9、 请听一段音乐(播放<春江花月夜>)。这首民乐曲,它和唐代的一首诗歌同名。请问,这首诗的题目是《春江花月夜》,作者是张若虚。
10、 体现着国家最根本、最重要的制度和最基本的国策,在整个法律体系中处于最高的地位,具有最高效力,是其他法律的立法依据——这一法律是《宪法》。
11 、中国传统中对农历的十二月也称为《腊月》
多多益善成语造句 篇13
1. 精诚所至，金石为开。
2. 力求有功，方能无过。
3. 心气和平，事理通达。
4. 人生在勤，不索何获。
5. 学而不厌，诲人不倦。
6. 读书百遍，而义自见。
7. 而不舍，金石可镂。
8. 不勤于始，将悔于终。
9. 君子力学，昼夜不息也。
10. 读万卷书，行万里路。
11. 君子之学，死而后已。
12. 生之初，不食则死。
13. 人之幼稚，不学则愚。
14. 谋事在人，成事在天。
15. 圣境之下，调心养神。
16. 两粒种子，一片森林。
17. 上善若水，厚德载物。
18. 北海虽赊，扶摇可接。
19. 东隅已逝，桑榆非晚。
20. 失之桑榆，收之东隅。
多多益善成语造句 篇14
1、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
2、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
3、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
4、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
5、一日之师终身为父。——关汉卿
6、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
8、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
9、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的.精心培育。
10、善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》
11、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
12、师者所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》
13、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
14、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
15、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
多多益善成语造句 篇15
一直来不及的感谢，但愿你不介意。——题记
我曾是班级里的“重要角色”，基础薄弱，课堂习惯也差，字迹“龙飞凤舞”，在老师眼里既是“扶助对象”，也是“若有若无”。我也认为自己无药可救。
不过，命运原谅了我，由于学校调动的原因，我幸运地遇见了您。
三月的春风恰到好处，午后的阳光略显柔情。这恰到好处的季节成了我人生的`转折点。那天，坐在位子上困困欲睡的我，被老师叫了出来。我冒着冷汗，该不会是上课时眯了眼被发现了，我只好紧张地硬着头皮，走了过去。
可是，老师没什么动静。她拍了拍我的肩膀说：“我看了你之前的成绩，其实你是可以的，如果努力点，肯定能行的，即使不能笨鸟先飞，也应该做一只坚忍不拔的蜗牛也会前途无量。”
这话语就像一缕阳光，照亮我阴暗的心灵，给了我无限温暖，让我在学习上重新拾回了自信。
从那时起，我的世界从此多了一个“朋友”。课堂上少了一个睡觉的身影，只有那拼搏的火焰。而你也在默默地点拨和提醒。上课时，您总是第一个提问我；当我正愁眉不展时，您能悉心地指导我，课后如朋友般的与我聊天，找出我的不足……阳光透过窗边照在了我作业的右下角，那里是你写的：加油！
在一次月考中，一向与120分碰不着边的我竟然能触摸到了。当我目光与您对视的瞬间，你投来肯定的眼神和微笑。
我不善表达，我想把对你的感谢写成文字，但当我真的下笔时，却平静得只剩下生硬的“谢谢”！
多多益善成语造句 篇16
童年是一串晶莹剔透的珍珠，每一颗都值得去珍惜，在我闪闪烁烁的世界里，有着一次次奇妙之旅，让我取下一颗与你分享。
太阳公公为大地换上绿衣;为垂柳披上了长发;为我们点燃了满满的热情。我们光临热气冲天的绿茵场开始了刺激的一天。
皮球在滚烫的草坪上自由自在地穿梭，为我们点上满满的活力，“哎呀”----从我口中吐出了一声无奈的声----
刚才还好端端的皮球掉进了树洞的魔爪，猝不及防的'意外让我手足无措，看来要打一场无准备的“脑仗”了。
有的说：“用滕蔓把皮球拴出来”;有的说：“用树枝夹出来”;有的说：“我的身体比较瘦小，我钻进去试试”……大伙七嘴八舌，花样百出的“阵仗”信手拈来，可结果可想而知小皮球还是没有被拯救。所有人都僵持着，因为拿它毫无办法。
这时出谋划策的军师——姐姐闪亮登场
姐姐灵机一动，将大家聚到一块嘟囔了一下。大伙先是面面相觑，紧接着相视一笑，对着姐姐竖起了大拇指。在军师的英明领导下，所有人像破笼而出的小鸟一样向四面八方散去，一会儿抬来了一台吸尘器。
我使出了吃奶的力气扭动开关，眼看着小皮球像听到了牛角大王拿着紫金葫芦的呼唤一样，被莫名的魔力吸了出来。
“成功啦!”大家欢呼着，空气中弥漫着成功的喜悦。
生活里闪现着智慧，时间里充满着智慧，人生中饱含着智慧，玩中也有智慧。你要相信自己你就是爱迪生。
多多益善成语造句 篇17
《夯实人生基础成就时代伟业》
围棋之道中，先有“本手”合乎棋理之正规，才有“妙手”出人意料之精妙；建筑之理中，先有地基坚如磐石之牢固，才有大楼高耸入云之震撼；人生之路上，亦是先有基础之夯实牢固，才有前途之一帆风顺。余以为，只有夯实好坚定基础，才能成就时代大业，切忌眼高手低，忽略根基，以致原地踏步做无用功，甚至全盘皆输。
古人言：万丈高楼平地起，盘龙卧虎高山齐。基础没有打牢，人生道路是无法走的一帆风顺的。我国冬奥金牌得主谷爱凌，自小于滑雪场上苦练“本手”，无数次的摔倒失误磨练了她的刻苦奋斗意志，数不清的淤青伤痕记录着她的夯实基础的脚步，最终，她夯实基础的成果在18岁这一花季爆发，凭借坚实“本手”基础迎来人生辉煌，一举夺魁，为祖国争光，为奥运增辉；反观高考“神童”张译文，在父亲的忽略“本手”的错误教育方式下连续跳级，凭借着根柢未深的基础在13岁那年参加高考，仅考取专科学校，断送了人生的美好前程，成为人生棋局上的一步“俗手”。由是观之，只有“本手”之牢固夯实，才有人生之厚积薄发。
有了牢固基础——“本手”，加以创造性思维——“妙手”，才能向创造大业之路迈进。钱学森留美掌握扎实学识后，毅然回国投入中国航天事业。他以专业的基础理论知识，加以丰富的创造思维，为我国“两弹一星”事业下了一步绝佳的“妙手”；从耶鲁大学毕业后担任湖南省白云村村干部的秦玥飞以坚实学识基础，挽一张最强的弓，提出“妙手”性脱贫攻坚创新想法，带动农民创新就业，让自己“建设美好乡村，实现乡村振兴”的理想之箭呼啸而行。
反观历史，新中国不就是棋局里的一步“本手”吗？在新中国创立初期，国家为追求快速发展而下了一步“俗手”之棋，因过度追求生产发展而导致严重失败，给新中国带来沉重一击，成为党在探索建设社会主义道路过程中的一次严重挫折。此后，我国从历史中吸取教训，在夯实经济基础的'前提下，下了一步“妙手”——改革开放，成为改变中国命运的关键一招。其深刻改变了中国经济社会的面貌，使国家走向了富强，人民实现了富裕。此后，在“本手”基础、“妙手”创新的引领下，我国逐步由经济高速发展转向经济高质量发展，夯实经济体制基础，成就大国梦想，激昂抬头向着中华民族伟大复兴的目标前进。
吾辈青年正处夯实基础之人生精华时段，怎能抛弃基础之本源而只求成就其伟业？“夯实人生基础，打牢进步根基，创造人生价值，成就国家大业”应成为青年出征的主旋律。今中国身处两个百年交汇的时代节点，要想让自己的青春色彩更加绚丽，青春脚步更加矫健，就应先以扎实学识夯实人生基础，以创造思维成就时代伟业，为中华民族伟大复兴的伟业奋斗！
多多益善成语造句 篇18
种子落地生根，从此无论是富贵或贫贱都不会游移，它的位置就是它的唯一。不同的位置对植物有着不同境遇，开阔而湿润的位置是它的福地，而荒漠是它的天敌。
虽然独居福地，拥有自然的全部赐予，但落下的种子却会引来无奈的拥挤。于是产生了必然的变异，或随风飞去，或借动物远离。既不乘风，亦不借物者，终被环境遗弃。
随风而去是植物构造自己种子的策略之一，而果实是植物构造自己种子策略的又一例。每当秋季，果实累累的树上，总能看到猴类的身影。它们有的坐在树上吃，有的躺在树上吃，有的一边玩一边吃，还有的揣在怀里，跑得远远地吃，真是吃得离奇。动物们不象人类不乱仍果皮杂屑，而是随吃随吐，一个季节下来，猴儿们活动过的范围内，差不多都有它们吐出来的果核，这果核就是植物的种子，这种子被动物乱吐一气。植物用硕果累累的策略来弥补坚守唯一的不足，让动物把它们的后代播洒到远方的土里。
有的植物果核能在动物的肠道中不受损害，它们的.果实被动物吃了以后，果核会留在动物的粪便里。遇到“万恶”的人类，这样的策略只能宣告失败，因为人类的排泄都是在厕所里完成的，而且便后还会无情地冲洗。但是，动物却随处大小便，全没有上当受骗的感觉和讲卫生的痴迷。于是，借着动物对果实的迷恋，植物实现了自己后代全方位的迁徙。
当尾毛撩拨出春风的梳理，那清晨的湿漉缘自昨夜的喜雨。借物的植物含苞待放，将秋季的果实默默孕育。
多多益善成语造句 篇19
1、 昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
2、 虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。
3、 言云语莫听闻眼味香不属君内减除人我相，前无有死生分圭和合凭三照，水焚烧按九雯又武平清净出，头临月弄祥云。
4、 一横嘉景日常新古柏森森四季春福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾人人尽喜生中国，户户虔心敬上真唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。
5、 不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟，走骨行尸我不忧得意忘形还朴去，从教人笑不风。
6、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、 春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。
8、 地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面，那人未肯便兴拳撇＊弄脚虚粘地，猛烈回头合上天若被利名牵绊住，十分失了好因。
9、 东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
10、 诲尔谆谆，听我藐藐。
11、 今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天。
12、 懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。
13、 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
14、 落红不是无情物，化作春泥更护花。
15、 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
多多益善成语造句 篇20
新学期我们又增加很多新知识。今天上课时老师讲了几个成语故事，挺有趣。可其中“愚公移山”这个成语，我左思右想都没全弄清楚意思，想问同学，可他们都在忙自己的作业，也不好意思打扰，怎么办呢？我想：学生不知道的老师知道呀！现在刚吃完中饭，老师肯定在办公室。于是，我就向办公室走去。
来到办公室门前，我轻轻的敲了敲门，走进去想说：“报告”，可看见有的老师在看书，有的老师在午睡，我们李老师正在改作业。我掩上嘴走过去，轻轻地对李老师说：“老师，那个“愚公移山”的意思我没弄懂，请您再给我说说好吗？”老师笑着说：“可以呀，我们到外面讲吧，别影响老师们。”我点点头说：“好。”老师带我来到走廊上，详细地给我解释“愚公移山"的意思，并鼓励我在学习生活中都要有愚公移山的'精神。
讲完成语后，老师表扬我说：“你能做到“尊长前，声要低”，你刚才来到办公室时，声音轻轻的，生怕打搅老师们，是个懂事的好孩子！”
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