促和谐演讲稿。

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促和谐演讲稿(篇1)

新课程标准指出：学生是学习和发展的主体，教育要面向全体学生，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养学生主动**、团结合作、勇于创新的精神。新课程的教育理念也可用来指导班级的管理工作，新课程改革倡导的“以学生的发展为主，关注学生的个性发展、全面发展和可持续性发展”的教育理念,客观上呼唤着我们要改进现有的班级管理体制，在尊重学生、关爱学生、解放学生的同时,更要注重对学生敬业意识的培养。

以学生的“敬业”来实现班级管理追求的最终目标和学生的可持续发展,抓好班风和班规建设，强化学生监督与班干部的自律意识，充分发挥班干部的模范带头作用和敬业精神，实现班级管理的民主化、规范化，通过多种途径加强师生间的沟通，促进师生间情感上的认同，努力构建和谐班级。

一、**“敬业”的概念及其在构建和谐班级中的重要意义

敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。如果一个人对自己的事业有一种尊重和虔诚，甚至对事业有一种敬畏的态度，那么他已经具备了职业精神。从历史的角度看，一个人之所以被视为成功者，之所以流芳百世，绝大多数是其职业生涯方面的成功，为社会留下了宝贵的物质财富和精神遗产。

谋划人生，必先谋定职业；谋求成功，必须热爱职业。热爱事业就是热爱自己的生活。热爱事业须要专业精神。古今中外，敬业被多少有志之士视为人生的座右铭，敬业也成就了多少伟业和功名。

“语不惊人死不休”体现的是一代诗圣杜甫对写作的敬业精神；做几千次试验，甚至拿自己的胡须做试验品，体现的是一代发明家爱迪生对发明事业的敬业精神；药王李时珍为铸成《本草纲目》亲口尝过成千上万种草药，而且多次中毒，体现的是一代药王对药理学的敬业精神。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，作为学生要想成就一番美丽的事业，亮丽自己的人生，就必须要脚踏实地，从现在做起，从身边做起，热爱学习、刻苦学习、勤奋地学习。“独木为树，百树成林”，如果每名同学都拥有了对学习的敬业精神，就会自觉努力学习，良好的班风和学风自然也就形成了，班级管理工作就会正常顺利地开展，班级就会成为和谐班级。

可见，“敬业精神”在班级管理中有着举足轻重的地位。

2、 在构建和谐课堂中培养学生的职业素养

每个人都有自己的职业。工人的职业是生产，农民的职业是务农，教师的职业是教学，学生的职业是学习。如果工人有专业精神，生产效率就会提高；农民有了敬业精神，所种出的粮食就会优质量、高产量；教师只有具备专业素养，才能培养出高素质的人才；而学生有了敬业精神学习才会有所进步。

那么，如何培养学生的专业素养呢？接下来，笔者结合自己的教学经验谈几点不成熟的看法。

教师要以身作则，发挥榜样作用做学生敬业的“指路灯”

学生处于不成熟期，他们分不清善与恶、美与丑，对某些事物有高度的好奇心和模仿能力。工作中，我抓住这一特点，注重从自身做起，在教学和班级管理中充分发扬敬业精神，用自己的实际行动来影响学生，给学生做好榜样。“说一千，道一万，不如带头干”，我感到，作为教师，就是要敬重自己的教学工作，把教学工作当成自己的终生事业来干，就是要忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、全心全意、善始善终地围绕这一目标而努力工作。

作为班主任，我牢记“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的座右铭，坚持做到：不迟到，不早退，不旷课，认真备好每一节课，上好每一堂课；平等对待学生，关心学生，交流思想，互相学习；每周，学校都升国旗，我总是第一个站在第一班的最前面；我总是第一个到教室，最后一个离开办公室；在参观学生之家时，我总是把学生的表现说清楚，分析他们的优缺点；在批改作业中，我总是精益求精、一丝不苟，在学生的生活和学习中扮演着老师的角色。榜样的力量是无穷的，我的行为，学生看在眼里，记在心里。

教师敬业的形象牢牢地扎根在学生心中，虽然有的学生不理解，但他们知道这样做是对的，他们信任老师所说的每一句话，便会按照老师的要求认真地做每一件事。这样，教师的专业精神不知不觉地传递给学生，让学生也树立起认真学习、关爱集体的专业精神。

班干部要严格要求自己，以身作则做学生敬业的“领头羊”

班干部在班级中起着重要的作用，起着承上启下的作用。我知道，班干部是一个班集的骨干和核心，是班级工作顺利开展的保证。教师的要求能否得到很好的落实，与班干部的作用直接相关。

优秀班子必须有一支素质过硬、朝气蓬勃、团结协作、能够独立工作的干部队伍。因此，班干部除了要在工作中为学生服务外，还要在学习和纪律上起带头作用。为了确保优中选优，确实把那些思想品德好、自我要求严、管理能力强、敬业精神好、学习勤奋扎实的学生选到班干部队伍中来，为学生树好样子、带好头，我在选取班干部的过程中采取了竞争机制和动态管理方法。

竞争上岗，谁行谁上。将班级有哪些职位及该职位的职责通告全班，让有意竞选的同学准备一份“假如我是……，我将……”的稿，在班会课上进行竞选演说，同学们根据其、平时表现及能力进行投票选举，最终选出大家认可的班委会。

严格管理，悉心指导。从小事抓起，不放过他们日常出现的一点小错误，把一些小的错误引申，晓之以理，以帮助他们克服自身习惯性的弱点，提高他们的整体素质。班长高平各方面都好，只是有一个迟到的毛病，结果，班里经常是上梁不正下梁歪，一段时间内学生迟到成风。

“擒贼先要擒王”，我首先严格要求高平，帮他克服了缺点。学生看到班长不迟到，就逐渐杜绝了迟到的现象。

民主评议，**监督。一方面要重视班干部例会，对班干部提出要求，加强对工作方法的指导；另一方面，要动员全体学生对班干部进行考核，对不合格的及时调整。每半学期召开一次“评议会”，班干部对自己的工作进行自我评价，同学们对他们进行肯定及指出不足，并建议其改进。

这些措施扎实培养了班干部的敬业精神，打牢了班干部敬业的思想基础，极大了发挥了班干部模范带头的作用，在班内形成了一种“勤奋学习光荣、浪费时间可耻”的班风和学风。

交给任务，放心使用。要充分信任学生干部，凡是能让班干部自己组织参与的集体活动，就大胆的放手让他们去做，班主任做好幕后指导就行了。每周的问题在班会上由相应的班干部解决；每个月，班长做一次报告，提出对学生的要求，并制定下一个班级的目标。

其间，我很注意维护班干部的权威，充分信任他们，支持他们，为他们撑腰，让他们敢干、敢于负责，创造性地开展工作。这些措施在很大程度上有效地调动了全体同学参与班级建设的积极性，展现了全体同学的敬业精神，更利于班干部发挥模范带头的作用，推动班级工作的顺利开展，带动班级形成良好的班风和学风。我班团支书小燕就是一个悟性和能力都很强的学生，我指导过她一次有关团的班会活动，而后她又多次主动请命在班会上开展有关“让你了解共青团”、“团队精神的重要性”、“团员之星评比”等共青团活动，她还主动组织宣传委员搞了一期“建团85周年”的板报。

这些全班同学看在眼里，记在心上，在学习和纪律上更是严格要求自己，班里的气氛既紧张又温馨，既竞争又团结，既活跃又和谐。

把社会活动作为学生加强敬业精神的“警示灯”

为了培养学生敬业精神，让学生对敬业精神有直观的印象，理解的更深刻。我利用星期天和节假日组织安排班里的四个学习小组进行了一次社会——“纪实农民工的一天”。我把学生带到了建筑工地，让学生身临其境参观农民工辛苦劳动的场面，**农民工居住透风漏雨的窝棚，尝尝农民工一天只有几毛钱的饭菜，听农民工谈工作的辛苦劳累，而后让他们谈心得、写感想、论收获，说说自己的心里话，极大**撼了学生的心灵。

学生小明在体会中写道：“少壮不努力，老大徒伤悲。如果我现在不好好学习，毕业了就会和他们一样打工、干力气活，对我来说简直不敢想象。

我可不愿意象他们那样，我一定要珍惜时间，努力学习考上大学，在其他岗位上发挥自己，为社会主义建设贡献自己的微薄力量。”通过社会活动，使我班同学深刻体会到了“学习的机会来之不易，一定要好好珍惜”的道理，纷纷表示要认真学习，努力拼搏，为自己的将来打下坚实的基础。接下来的一段时间里，他们学习上很是认真、刻苦，生活上也比较节俭，主动把空水瓶、空饮料瓶收集起来卖给垃圾站，把钱充作班费，让学生的敬业精神得到发扬。

把情感沟通作为培养学生敬业精神的“暖心工程”

作为班主任老师更要善于倾听学生的意见和呼声，建立民主的班级管理，使师生之间、生生之间人际关系健康和谐，让学生在愉悦的气氛中健康成长。班主任在唤醒学生学习的热情，使学生心怀生活的热情，体验沉醉于思想的感觉的同时还要引导学生发现自我，激发学生内心深处最美好的东西，使更多的潜能被挖掘出来，使无数可能变成现实。班主作若想用神奇的力量点化生命的美丽，给学生带来幸福和快乐，并培养学生的敬业精神，关键就是要与学生进**感上的沟通。

与学生交流的方式有很多，但必须得到学生的喜欢和接受。现在的学生都喜欢上网，每个家庭基本都有电脑，每个学生大多有自己的**号，针对这个实际，我选择了网上沟通，申请了自己的**号，建立了“班主任信箱”和“班级群聊会”。这种方式的优点是：

学生可以畅所欲言，有利于敞开心扉、讲真话，避免了面对面的尴尬，克服了心理障碍，成为键对键的坦白，无话不谈。在交流过程中，学生可以对自己关心的某个问题、学习困难、一些心理困惑等发表自己的看法，并提出自己的看法；它还可以反映学生对学校工作、班级建设、班级管理等方面的看法，指出存在的不足，并提出更好的建议。通过这种方式，我能够及时了解学生心理动态，把握学生的心理脉搏，教育活动变得有的放矢，班级活动能够顺利地开展，师生间的情感变得亲密无间，较好地培养了学生的班级集体荣誉感，使学生的敬业精神得到了进一步的加强。

三、让“敬业精神”在构建和谐班级中充盈每个学生的心田

为了能使每个学生有一个健康快乐的空间、发挥才能的场所、实现梦想的“玫瑰园”，我有计划地让学生做自己的主人，目的是引导学生当好主人，使之具有自主意识，自治能力。改变传统的封闭式班级管理制度，建立公开、民主的轮岗制度，每天由当班学生全面负责各项工作；让学生对学习情况、课堂常规、自学纪律、环境卫生等进行监督检查；表扬好人、好人和进步学生，批评违纪行为；及时填写《班级一日情况登记表》；对影响比较大的问题及时向班主任老师做出汇报并提出处理、解决的建议，让更多的同学参与管理，体会班主任和班长的责任，提高集体荣誉感，加强责任心。证明，这种管理体制好处很多，让学生感到他们是班集体的主人，他们有发言权，而且不管是一名班干部，还是一位普通学生，都可以把老师对他们的要求较好地内化为自己的自觉行为，同时能从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理，变“强制执行”为“主动做好”。

更重要的是在做主人的同时，培养了学生的“敬业精神”，使敬业精神充盈每个学生的心田，在构建和谐班级中发挥重要作用。现在班上迟到的学生少了，早起的学生多了；缺课学生少，积极参加晚自习的学生多；课堂上说话的学生少了，听讲的人多了；学生之间冲突少，团结友爱多；让老师操心的学生少了，爱课的学生多了，学生的专业素养得到了真正得培养和提高。

总之，一个班级就是一个小团体，班主任就是这个团体的“火车头”，带领一个班级就好比在雕琢一件精美的艺术品，而学生的敬业精神是这件作品的精髓。构建和谐班级不是“一蹴而就”、“立竿见影”的容易事情，需要班主任要有“捧着一颗心来不带半根草去”的情怀，要有前瞻的眼光，要有洞察的敏锐性，需要有决策的及时性，更需要一种教育的机智、一种灵活的技巧、一份崇高的职业道德。让我们充分发挥专业精神，共建和谐课堂，为构建和谐校园、和谐社会作出贡献。

促和谐演讲稿(篇2)

各位领导、各位评委、各位同事：

大家好，我是法规处的xx，我演讲的题目是《和谐税收，从娃娃抓起》。

和谐是什么?和谐，在我们的历史长河中源远流长，“和为贵”、“和气生财”、“家和万事兴”、“天时地利人和”，这是老祖宗的话语，放在今天却依然适用。从宏观上看，和谐税收是税收与经济社会的和谐；从微观上看，和谐税收在很大程度上是指征与付的和谐。

在这里，我不得不提及一星期前，在xx县执法检查的时候，听到一位前辈跟我们说的一件十年前的往事，至今让我震撼不已。那一年，他们到一个粮贩子家收税，刚到他们家里，一个十岁左右的小姑娘，正在写作业，那孩子突然就把铅笔盒朝他们扔过来，大喊着“你们这些坏蛋、强盗，快走，就是你们把我们家收穷了!”。

我们的同事都惊呆了。这是一种发自内心的怨恨。这是一种纯粹的怨恨，没有任何世俗或伪装。平时，不管碰到多么难缠的钉子户，他们都可以轻松应对，但是，在那一刻，面对那个小姑娘，面对那双充满愤恨的眼睛，他们不知道应该跟她说些什么，说“税收取之于民，用之于民”?说“依法纳税是公民应尽的义务”?

这一切都那么的苍白无力。

“那么后来那粮贩子的税收上来了吗?”我问这位前辈，他静静地说了两个字:“没有”，但话语间却流落出痛彻心底的遗憾，我没有追问那几十元的税为什么没有收到，因为我知道，他在遗憾什么……

大规模的税法宣传月活动已经开展了十几个年头，通过这些年的宣传，我们看到:全社会的对税收的知晓度提高了;全民对依法纳税的认识提高了;各级党政对税收工作的重视程度提高了;各行各业对税收工作的支持度提高了......

是的，现在我们税收工作的重要性是众所周知的，税收工作的地位得到了提高，税收工作的作用也得到了很大的提升！

但我想我们还应当从平时，从日常，从一举一动做起，做到“润物细无声”。

在这一点上，我们能不能借鉴西方国家的做法。在西方，即使是小学生也知道纳税和死亡是生活中不可避免的两件事。他们的纳税意识根深蒂固。

日本的纳税申报制度已经走过了60年的历程。他们长期开展普法教育，使公民从小树立依法纳税的意识。日本税务机构用得最多的宣传口号就是“偷逃税是国民共同的敌人”、“用你的税金建立美好的家园”。在美国，有一个实施多年的纳税人教育计划，主要包括三个部分。

其中一项就是让学生了解税收，对中小学生开设《美国历史上的税收》、《理解税收》、《税收与你》三门课程。

因此，我们也可以说“和谐税收，从娃娃抓起”，让税收走进课本，走入课堂，并以孩子们为中心，向社会和家庭辐射，在全社会形成“依法诚信纳税”的良好氛围。当然，这仅仅是税法宣传的一种行之有效的形式，要想使全民族都有较强的税收法律意识，还必须依靠全社会的力量共同来完成。

这几天，我常常一闭眼就会想起前辈口中的那个小姑娘。十年过去了，如今她在哪，上完大学了吗?或是在打工?当年她心中那纯洁的愤怒可曾消散?

我希望有一天能见到她，然后告诉她我心中的税收和我们税务员的故事。

希望有一天，税务宣传能成为校园里一道独特的风景线。

我希望有一天，税收意识会永远扎根在孩子们的心中。

但愿有一天，我们的公民会骄傲地大声说“我是纳税人”。

但愿这一天，已并不遥远。

谢谢大家!

促和谐演讲稿(篇3)

中华民族是一个礼仪之邦，五千年文明史造就了中华儿女许多优秀的品质，这也成为了我们今天享用不尽的精神财富。

尊敬的各位老师,亲爱的同学们：

大家好!我是四(3)班赵嘉晔。今天我演讲的题目是：“树文明新风，创和谐校园”。

我们知道,中华民族是一个礼仪之邦，五千年文明史造就了中华儿女许多优秀的品质，这也成为了我们今天享用不尽的精神财富。作为一名新时期的小学生，良好的道德品行既是我们学习生活的根基，也是我们健康成长的臂膀。

我国著名教育家陶行知先生曾céng说过这样一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师要教育学生做一个真诚的'人，而学生呢,应该首先学会做人，学做文明的人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“明礼诚信，尚学知礼。” 然而在现实生活中，就在我们身边，我们无不遗憾地发现，一些同学还存在着种种不文明的行为习惯。有的同学把说脏话当作耍酷;有的同学把乱扔垃圾当作潇洒;甚至有的同学遇到师长视而不见……种种不文明行为，不仅损害了双峰学子的形象，还影响了学校的声誉。前不久，我曾céng看到学校的外教老师在操场上捡拾垃圾。我想，我们在对他的行为表达敬意的同时，作为儒励学子，难道我们不应该比外教做得更好一些吗?

其实，想要成为一名“讲文明，树新风”的时代少年并不是一件很困难的事情。孔子曰“己所不欲，勿施于人”。文明时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响。文明是在路上遇到长辈时有礼貌的问好;文明是不小心撞到别人时的一声对不起;文明是向老弱病残伸出一双帮助的手;文明是自觉地将垃圾放入垃圾箱的举动 ……只要从我做起，从身边做起，从小事做起，您将会成为一名受人尊敬的人。

文明，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的校园生活中能获得精神上的愉悦yuè，心灵上的满足。我们的言行举止只有时时处处体现现代文明的要求，百年双峰才能不辱“儒行励志、崇文尚德”的美名。

同学们，让我们共同携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!

我的演讲完了，谢谢大家!

促和谐演讲稿(篇4)

和谐由心生，生活创美好

时光飞逝，回首往昔，许许多多的事，如同一颗绚丽夺目的流星，划过浩淼的历史长空，装点着中华民族的一页页辉煌篇章。

从开创性的党的诞生到无数共产党人肩上肩负的历史使命，他们通过疯狂无休止的战争，为革命和反侵略的胜利而奋斗。从新中国的成立，中国共产党人在社会主义道路上艰难地摸索前进，到今天，中国在共产党的领导下走出了一条中国特色社会主义道路。不断地走向繁荣昌盛，恍然之间，十八次的全国人民代表大会已成历史过往。

如今，人们的生活发生了翻天覆地的变化，追求和谐幸福是我们的共同心愿。同时，党的十八大致力于创造和谐美好的社会生活。然而，人是社会的主体，和谐的中心也归于人，只有将内心真正投入到生活的点滴中，用心去创造，才能形成和谐美好的景象。

正如史铁生在其代表作《我与地坛》中所描绘的“园中一堵经历了几百年历史沧桑的高墙下，到处的野草荒藤茂盛的自在坦荡，蜜蜂在花丛中悠然的飞舞，园中的人坐在长椅上享受着静谧的阳光，树上的老麻雀在欢乐地歌唱……”这只是一个简单不过的场景。我想这便是人与自然之间的一种和谐，也许有一天，我们置身于鬼斧神工的自然美景之中时，再也看不到随地的垃圾和痰渍，再也看不到动物保护区里野蛮的杀戮，也许那一天，便是我们与自然和谐生活的开始。

每当他一个人摇着轮椅在园中独自捧着一本书时，总会看到一个热爱歌唱的小伙子，倚在墙边歌唱，虽然陌生，但总会有相视一笑的默契，每当离开的时候，也总会微笑着互相道一声“再见”。也许有一天，当我们遇到落入灾难的人需要救助时，脑海里没有多余的念想敢于伸出双手的时候，当我们能与陌生人同时给老人让座的并能够默契的相视一笑的时候，也许那一天，便是我们人与人之间创造和谐的开始。

无论岁月如何流转，园中总有一对夫妻，十五年中总是在薄暮时分，互相搀扶着在园中散步。史铁生总是看到他们的身影。这也让他对双腿残疾的生活充满了向往。

十五年，两个人相濡以沫，从中年到两鬓斑白，他们用爱与守护阐述着“和谐”的深刻含义。也许有一天，我们再也看不到亲朋好友分手甚至大架的场面；我们再也看不到老人被遗弃乞讨的消息了。也许那一天，我们整个社会都会被和谐的氛围所包围。

只要用心，和谐生活处处都有。正如史铁生几年前在土坛上看到的那样。我相信，只要我们能够敞开心扉，用我们的小动作来容纳生活，传播和谐的温暖。

那么有朝一日，我们十八大所提倡的建设社会主义和谐社会，实现人民真幸福的目标一定能够达成，我们的生活将会更加美好。

谢谢大家！！！我的演讲完毕。

促和谐演讲稿(篇5)

有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。 有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。 有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留。

和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边和每人一朵，让人间多一缕馨香。

朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。

和谐之美亦在于平凡的生活，和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可称之为和谐之美。苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。

促和谐演讲稿(篇6)

各位领导、各位同志：

大家下午好，很高兴能和大家相聚在这秋高气爽，橙黄橘绿的金秋时节。构建和谐的医患关系，医患双方都应该发挥各自的作用，本着互相信任、互相谅解、平等相处、求同存异，一旦发生意外。都应理性的对待，寻求共同点，达成共识。

1、 医患双方互相信任

医务人员和病人是一个战壕的战友，共同的敌人就是疾病。因而，医患只有互相信任，才能战胜疾病，这一点是毋庸置疑的。医护人员只有面对病人的信任，才能将自己的技术为他们治病，才能有信心探索疑难危重病的治疗手段；作为病方，从一进医院开始，他们就把自己的性命交给了医务人员，同时也交出了对医生的信任，只有如此，才能更好的与医生配合，以取得理想的治疗效果，试想，如果病人不相信医生和护士，那么对于医生制订的治疗方案和护士制订的护理措施肯定是不会接受的，或者是心存抵触的，如果如此的话能有利于病人疾病的恢复吗？只有互相信任，病人才能积极的配合医护人员的治疗与护理，才能有利于疾病的康复，才能有一个好的心情，好的心情对于疾病的恢复是至关重要的。临床上我们经常见到医患之间相互信任、团结合作，共同克服困难，最后战胜疾病的事例。如果没有病人的信任，没有病人的理解，没有病人的支持，也就没有医生的探索，就不会有医生的创造，更不会有医学的进步。

2、加强医患沟通，提高服务质量

医患沟通需要医疗机构、医务人员和患者三方共建、理解和信任。医疗机构要坚持为人民健康服务的办院宗旨，责无旁贷地维护人民群众的利益，建立和完善医患沟通制度、投诉处理制度，及时受理和处理病人投诉，定期收集病人对医院服务中的意见，并努力加以改进。

医务人员是治病救人的使者，也是服务者，要转变服务理念，尊重和维护患者的知情权和选择权，体恤患者的痛苦，同情患者的困难，尊重患者的意愿，努力让患者获得最佳的治疗效果。医患双方相对而言，医者处于主动地位，掌握的信息比患者多，应向患方解释、沟通，以求得病人的充分理解，医疗服务和其他的服务不一样，它自始至终渗透着人道主义，充满着对病人的关怀和理解，耐心地向病人作解释是最起码的要求。

作为一名医生，只许成功不许失败是很难做到的。但必须在医疗服务中尽职尽责、全心全意，在失败中汲取教训，医生应真诚地对待每个病人，一切为病人着想，一切从病人出发，各方面的有关问题对他都说清楚、征得病人的理解，即使出了事，他们也会表示理解，一般不会闹事的。医患之间沟通不到位，尤其是医生的服务态度不好，是双方矛盾的助推剂。

3、加强医德医风建设

在当前，重申加强医务人员的医德医风建设，是非常有必要的，尤其是在目前医患纠纷空前增多的时期。医生不但要有精湛的技术，更要有为人们所敬佩的职业精神。职业精神中最重要的就是医德。其实，崇尚医德是中国的传统美德，所谓“医者父母心”就是最好的概括。中国古代名医，有着“药王”之称的孙思邈在解释自己的两本医药学著作为什么取名《千金要方》和《千金翼方》时，曾这样说：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。”也就是说，人的生命是世界上最重要的东西，比千斤黄金还要珍贵得多。如能用一剂方药来拯救人的生命，所积的大德真要远远超出千金黄金的价值。这种把人的生命价值放在医学的首位，把维护和保障人的生命和健康作为医学研究最终目标的思想，正是孙思邈崇高医德的表现，也是我们当代医生需要继承的品德。

在我国当前的医疗卫生体制下，在医院和医生对患者和社会承担的责任越来越大的情况下，在医务人员所面临的空前的社会压力和舆论压力下，如果医院和医生对自己的职责和使命感到疑惑，放弃自己应恪守的职业道德，进而摆不正患者的利益和自己的位置，甚至甘愿放弃治病救人的社会职责，那么在病人及其家属眼中，医院就成了榨干百姓钱财的“冷血”机器，就会被社会千夫所指。所以，医务人员应时刻牢记自己的职业道德，树立全心全意为病员服务的思想，已白求恩同志为榜样，做一个有道德的医务工作者！

4、加快卫生事业发展

尽管目前绝大多数医疗机构都是公立医院，但是相当多医院的正常运行主要靠为患者提供医疗服务收取的费用，医院设备购置、规模扩大靠收费的积累，医疗服务收入由医院自行支配。这种机制的直接后果是医院过分注重经济收入，而忽视群众利益。这也是造成医患关系紧张的一个重要原因。要构建和谐的医患关系，就必须研究如何完善医院的运行机制，维护医院的公益性质，坚持为人民服务的宗旨。必须坚持走适合中国国情的卫生事业发展道路，坚持卫生事业为广大人民群众健康服务的宗旨和公益性质，坚持政府承担公共卫生和维护群众健康权益的责任，为构建和谐医患关系提供坚实的基础。

5、加快医疗卫生体制的改革[幼儿教师教育网 www.g589.com]

加快医疗卫生体制改革，尽快地建设覆盖我国城乡的城镇社区医疗和农村的新型合作医疗网络，从根本上解决群众看病难看病贵的问题，对于和谐医患关系的建设，也是十分重要的，目前，由于卫生资源分配的不合理，致使病人不正常的流动，大部分病人流向城市大医院，大医院的患者有70~80完全可以在基层医院解决，而这种不正常的流动，使大医院人满为患，医院门口经常像电影散场一样，人挤得里三层外三层，挂号、看病、买药都要排长队，实际上这是医疗体系不健全，缺乏基层医疗机构，乡村、城市社区医疗机构发展不够的结果，假如说医疗体系健全，人们在家门口就可以看病，就不会出现大医院看病难的事了。大医院病人太多，使得病人的就医环境、医生的执业环境都非常糟糕，双方情绪都不好，医生看病看得头昏眼花、累得要死，能保证质量吗？病人看病像打仗，双方稍不注意就会起冲突，极易导致纠纷，而基层医院则门可罗雀，形成鲜明的对比。因而，尽快地改革现行的医疗体制，已是和谐医院关系得当务之急。

6、政府加大对医院的投入

如前所述，政府对医院的投入不足致使医院过的追求经济利益，而这些都是靠医生来完成的，这也是医患关系紧张的原因之一，所以，政府加大对医院的资金投入，恢复公立医院公益性的本来面目，是广大的群众感到不再看病难看病贵。这也是构建和谐医患关系得重要一环。

7、加强舆论的正面宣传

新闻和舆论在和谐医患关系得构建中起到十分重要的作用，新闻媒体应从正面大力报道医务人员的事迹，在医务人员中间，有许许多多的感人的事迹，试想，如果没有广大医务的积极工作和无私奉献、没有他们的辛勤工作，没有他们的刻苦攻关，医学上能取代如此多的奇迹吗？许都疑难危重疾病能转危为安吗？广大医务人员永远是人民群众的健康守卫者，虽然他们现在受到前所未有的误解和不公正的待遇，但他们一如既往，永不忘记自己的神圣职责。所以，我们的媒体应深入医院、深入到医务人员中间，去发现，去挖掘他们中的真、善、美！

总之，构建和谐的医患关系，已到了十分紧迫的时刻，目前的紧张医患关系，已影响到了医院的医疗工作，致使医务人员大量的宝贵时间用于如何避免与病方的纠纷、如何使医院和医生免予将来处于不利的位置，做一些文字游戏和表面现象，一些应该做的事情而不能开展，使医学的进步、医学的发展受到前所未有的阻碍，已成为医学界的一大诟病，到了非解决不可的地步了！

促和谐演讲稿(篇7)

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《幸福在我心中》。

幸福是什么？太阳说：幸福就是热情的赠与！扫去阴霾，驱走灰暗，让世界充满明亮的阳光；月亮说：幸福就是周到的关怀！默默陪伴，无声支持，为夜行的人指明方向；天使说：幸福就是温柔的守护！张开臂膀，为寒冷的人送去温暖，展露笑颜，给悲伤的人带来欢乐 。

在我心中，幸福，是一曲动人的歌。

难忘20xx年5 12汶川大地震，顷刻间，破碎的瓦砾，坍塌的房屋，开裂的地面，有如晴天霹雳，使整个灾区满目疮痍。那一刻，四川痛了，西南痛了，中国痛了，世界也痛了！ 13亿中华儿女万众一心，众志成城，为战胜巨大的灾难而紧握拳头，凝聚力量。瞧，总理来了！搜救部队来了！医务人员来了!善良的人们用生命拯救生命，用泪水抚慰泪水，用真情感动真情，尽管我们痛苦万分，却也幸福不已。因为我们有一个强大的祖国，有一个团结博爱的民族。这幸福就像一曲动人的歌，高亢激昂，它激荡着每一位华夏儿女的心房！

在我心中，幸福，是一杯飘香的酒。

难忘1949年10月1日，中华人民共和国成立,从此，雄鸡报晓了，睡狮猛醒了，巨龙腾飞了。忘不了港澳回归，国人笑逐颜开；忘不了“神七”飞天，国人扬眉吐气；忘不了奥运圣火在鸟巢点燃的那一刻，举国上下激动不已；作为一个中国人，有谁会不感到骄傲和自豪？有谁会不感到快乐和幸福？这幸福就像一杯酒呀，它浓郁，芬芳，醇厚，醉倒了我，醉倒了你，醉倒了每一位炎黄子孙！

在我心中，幸福，是一缕温馨的风。

难忘雷锋，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，不用说，受助的人们是幸福的，可谁能说雷锋自己不幸福呢？难忘李素丽，每天行走在拥挤的公交车，却让热情和微笑永驻乘客心间，乘客幸福了，可谁又能说她不幸福呢？难忘感动中国人物胡忠谢晓君夫妇，他们放弃优越的工作环境，带上年幼的女儿，来到藏区，当起藏族孤儿们的老师。藏区孩子幸福了，可谁又能说他们不幸福呢？他们的奉献精神，如一缕温馨的风吹拂着我们的心田。他们幸福了，人民幸福了，祖国也幸福了！

老师们，同学们，其实，幸福就是一种感觉，只要我们敞开心灵去感受，幸福无处不在！让我们沐浴温馨幸福的风，畅饮香醇幸福的酒，高唱幸福动人的歌，一同携手，去建设更加美好幸福的中国吧！