天那边观后感分享8篇。
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天那边观后感【篇1】
这是一部由80后导演韩延指导，百花奖影帝吴军、华谊兄弟新秀刘科、实力新人赵冉共同主演的关于“农村支教”的电影。
昨日才看的这部片子，有很多的感触。
来回看了两遍，结尾的地方还是会流泪。电影前面一部分给人的感觉，用两个字来说应当是搞笑，异常是村长带着女主角刚刚进村时候那一段，应对摄像机的近距离问候特写，一种无厘头的感觉。然而顺着看下来，到电影后面13左右的时候，当女主角了解到这个支教的小学几个比较异常的细节之后，却无法让人笑出来，电影给人的感觉却是一种深沉的悲哀。
《天那边》这部电影是以女主角回到山村小学，代替死去的老校长“破罗”继续自我的教师职业为结局，这个结局很凄美，可是现实点来讲，根本就是行不通的，或者说是很难实现的，试问，有几个大学生能够安心把自我的青春交付给这片贫瘠的农村，更别提一辈子时光了，如果那样的话，他就是圣人，大多数人却不是圣人。当然，大多数人不能够这样的原因并不是说他没有爱心或者什么的，而是生活环境所致，从小到大养成的习惯可能让你在那边根本就无法长期生活，这才是最致命的。这部电影以此为结局，还有片中许多情节所透露出来的信息也是对目前支教这种方式的一种期待：大学生来偏远地区支教是好事，带来了新的教学方法和知识，可是时间太短，根本就做不了许多事情！对这些地区的孩子来说，他们需要的并不必须是最优秀最前卫的教学方法和教学理论，他们所渴望的仅仅是“稳定的教师队伍”，你能够不是最优秀的，你也能够不是最聪明的，可是只要你能扎根于此，山村的孩子们就总有走出去的一天！同时，国家也应当着实提高偏远地区教师工资待遇了。
在其中，看到的还有许晓萌和江可可的感情。首先，对于江可可这个人物我并不觉得厌恶。反而觉得这才是正常现象。还有许晓萌用这样的方式考验两个人的感情，这种做法也是站不稳的，这与感情无关，这是生活，感情在生活面前，要研究的并不是仅有爱与不爱。
“江可可选择退缩和放弃，他在工作中和生活上遇到困难后的退缩和放弃了与许晓萌的多年的感情。”在某一篇文章中看到这样的语句，是我所不赞同的。江可可的选着是更现实化的，许晓萌的选着则偏向梦想化。
还有一些影评人认为，80后大学生后应当思索，自我身上的一些问题，比如职责，比如梦想，比如对社会的贡献……我个人觉得在这样一部影片下，把如此沉重的帽子扣在某一个阶层年龄上的人，这样显然也是有失考量的。
关于“农村支教”并不是哪几个人，或者某几个人就能改变的。毕竟像徐本禹这样的人，只是极少数而已……留给我们的思考不应当只是如此肤浅。
当然了，电影只是电影。生活终究是生活。
只是，我看唐山大地震的时候没有哭，却在应对这部很早以前的片子的时候潸然泪下。在罗教师背对着许晓萌讲那一番话然后又大口扒拉这碗里的饭的时候，泪水就那样来了。
天那边观后感【篇2】
农村教育有感
该电影围绕一个农村支教的话题展开，刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一起来到湖南边远山区“咕噜小学”当三个月的支教老师。在这里，他们真正体会到了农村教育的落后和孩子们对知识的渴望。看了这部电影，感触最深的是农村教育的不公平。
从硬件设备来看，学校应该有教室、桌子、凳子、黑板，这些都是最低限度的教育设施。然而，现在部分农村地区，连这些设备也出现完善的困难。教学楼简单，存在安全隐患；黑板粗糙，木板暗；桌子长。
与城市教学设备齐全的教室相比，是两个不同的世界。
从师资力量看；农村小学，存在相对过剩的教师人数，但有某学科缺乏专业对口的教师。所以一个学校有两个老师管一个班，甚至一个老师管几个班的现象。在农村里，除英语以外的文科教师较多，而理科教师较为欠缺。
这种情形，学校一般把专业对口教学的教师安排之后，剩下的教师在其专业不对口的情况下也去“胜任”非专业的欠缺科目教师教学。这是教育教学部的张冠李。因此，这些老师只能敷衍教学。
从教师待遇看；“学高为师，德高为范”是教师的原则，但在市场经济大环境里，教师职业与其他行业的薪酬较为低少，还最严重的是同一地区城市与乡村教师待遇上的不公，更影响了农村教师的稀缺。
随着新《义务教育法》的实施，区域内教育资源的共享，乡村教育将会翻看新的篇章。在师范学校，我们努力学习，树立正确的思想和生活观，积极参与农村教育。用热诚收获微笑和浇灌渴望知识的花朵。
天那边观后感【篇3】
天的这边，朗朗读书声从宽敞明亮的教室里飘扬出来，他们有着精美的课本，有着坚固的桌椅，有着知识渊博的老师传授知识。而天的那边，饱含着对知识追求的双眼发出渴望的光芒，穿透了破砖烂瓦盖成的教师，他们没有精美的文具，只有颗颗求学的热情之心，他们没有众专业老师来传授知识，他们只有位拥有热情的操着湖南口音的罗老师。
曾经以为天空如此的广阔，处处都应该充满着我们意想不到的精彩。但是现实往往是很幻想是背驰而道的。《天那边》讲述了美丽的大学生许晓萌和她的恋人江可可在大学毕业后，起报名志愿到边远的山村的水咕噜小学支教，并且约定坚持三个月。在这三个月里，许晓萌奋力地争取机会为孩子们上课，传授更新更好的知识给孩子们。而江可可却直无法忍受边远山区里的生活，最后选择了放弃离开。而这里面性格鲜明的罗老师，是让我感触最深的。
深远的山区里，生活条件十分的艰苦，罗老师直都在坚持他的事业。尽管他不会讲很流利的英文，还操着口湖南方言，但是他不辞辛苦地为孩子们的课本问题寻求方法。尽管他不能为孩子们带来很幸福的学习环境，但是他还是直坚守着，他直关怀着，后来因为要修教室，遇到泥石流而去世了，他把他的青春都奉献给了山里的孩子。许晓萌因此被震动了，决定再回到山村里继续支教。
尽管我国的教育体制在不断地完善，很多地区都在普及义务教育。但是还是有很多边远地区的孩子还是无法接受正常的教育。往往这些事暴露在社会人前，大家都会惋惜，都会感触良深，但是这种教育问题依然无法得到解决。
当看到那些为了孩子们的教育未来而投身于支教行列的教师们，心中都会油然而生种敬佩之情。他们把热情浇灌着未来的祖国花朵，他们把青春奉献给深远的大山，他们的坚守，他们的执着，都是教育发展的重要力量。
天那边观后感【篇4】
《天那边》观后感
天成镇铁塬小学文嘉柔指导教师：陈宗孝**：18**>
今天下午学校组织同学们看了一场电影《天那边》， 刚看到这个题目的时候我以为是要向我们介绍一种什么东西，可后面的剧情，时而搞笑，时而伤感，同学们都被影片吸引了。
在看完之后，我的心里想着许许多多的问题。我们也是农村孩子，但我们的条件好多了。我们的老师都是教育局派来的专业老师。看着这些孩子，我深感难过，他们吃穿不说，那所学校！
那教室！连一个正常的老师都没有，以为我悄悄地留下了眼泪。
影片中的两位新老师许晓萌虽然是个女孩，但认真负责，坚强勇敢，能吃苦。但江可可一个大男孩没有小老师的规矩，听课就收**，因为贪心去偷村里人的鸡！最后，我受不了农村的艰苦生活，逃回了城市。
许晓萌坚持教书后回到城里工作时，由于老师的去世，他仍然坚持回到山上教书。
这部电影的开头是那么的轻松搞笑，我笑破了肚皮，但是在看到最后一幕是我的泪止不住的往下流，在拍集体照时，一个小孩子拿着一张凳子放在新老师的旁边，纪念那死去的乡村老师的时候，所有人都沉默了，一切尽在不言中……
山上的孩子需要更多像许先生这样的大学生。如果像许先生这样的人再多一些，山那边的孩子可以像我们一样接受良好的教育。当我们长大了，我们可以一起做祖国的好志愿者。
天那边观后感【篇5】
看了《天那边》这部关于支教题材的电影后，颇有感慨，觉得是个不错的片子。通过对这个片子的观赏，更加增强了我要去支教的决心。
影片的三个主角分别代表了三类人。
罗老师：他是一个值得我们尊重和给予肯定的人。虽然他得文化并不高，知识掌握的也不准确，但是他却为村里的孩子得到知识一直奉献着，他所作的一切都是为了孩子们，为了教育事业，他甚至错过了结婚的年龄。
江可可：他是个理想个主义者，对事情总是仅拥有三分钟的热情。在片中他算是起到了衬托的作用，也反映了一些问题。用他的三分钟热血衬托女主角的坚持。它代表着一类人——对支教没有正确的认识，为了支教而支教的一类人他也代表了物质生活非常丰富的当代城里人，这与落后的穷乡僻壤形成了鲜明的对比，我们不能不为如此之大的城乡差距而痛心。
片中的女主角：他给我们当代大学生做了非常好的.榜样，值得敬佩。一个来自城里的女大学生能够在那么穷的农村给孩子们尽职尽责的讲几个月课实属不易，她的坚持让我们感动。已在城里工作的她在听到罗老师意外去世的消息后毅然地放弃城里的工作，回到了曾今的那个学校，她的决定确实让人佩服，感到。当记者采访她时问到了她今后的打算，她沉默了，仅是微微地一笑，也许记者当时很疑惑。但是我想每一个有着支教梦想的人都会说：“他的笑，我们懂得！”
天那边观后感【篇6】
3月18日晚上，13级道桥一班及13级造价三班在教学楼515教室 ，召开了关于“集中学习党的群众路线”主题班会。班会首先通过刘清老师对“集中学习党的群众路线”深入的认识，从而展开了一系列的论述；最后通过观赏关于“党的群众路线教育实践活动”的影片——《天那边》。刘清老师现场直播讲述。
该影片中主要讲述了二位大学生毕业后，响应国家的号召，到基层中去支教；走群众路线，影片中以记述的方式展开；女主人公（大学生）刚到乡村基层时的艰辛困苦，当地的人连普通话都不会说，刚开始这两位大学生还不适应乡村生活；当地人说的都是地方方言，让他们开展支教工作很困难，“万事开头难”经过了一段的时间考验实践，他们开始慢慢适应。
“前途是光明的，但道路是曲折的；”支教的路途是多么的曲折艰苦不堪啊，但党的路线一直在行动，女大学生在实践中说的一句话，此刻自己还铭记于心，“做好自己的点滴小事，为基层服务，为基层教育奉献自己的一份力量。”
深入乡村，服务基层是我们“集中学习党的群众路线”所指导的核心价值观的反映。大学生乡村支教，服务基层；可以在实践中培养大学生实现自我价值，服务回报社会；在基层中实现自身的人生观、价值观。让在校大学生的我们走出“阶梯塔”服务基层，体验真情，感受冷暖。
在老师的讲述指导下，努力让我们大学生走出“阶梯塔”走出去城市，服务基层，开僻大学生的思想政治教育新天地。
天那边观后感【篇7】
观看一部电影，给人的第一印象的自然是影片名。《天那边》是个好题目。天者，苍穹也！一开始就让人有了神圣的、宽广的、浩瀚的、清新的感觉。而为什么是“那边”呢？相信每个人初见这个名称时都会出现和我一样的疑问，从而能够打着疑问看影片，在影片中不断思考寻找答案。所以，《天那边》这个影片名称时十分成功的。
影片开始，画面中出现一对在嘈杂的空荡的火车厢里放开嗓门打电话的俊男美女，男的长的高达帅气，剑眉英目高挺鼻，还有那唏嘘的胡茬子，带着淡淡忧郁的眼神……不禁让人想起古代江湖上神龙见首不见尾的剑客,放佛这世间绝没有一个英雄能够经得起他轻轻一剑,也绝没有一个少女能够经得住他微微一笑.女的长得清新秀丽,温柔婉约,高挑的1:0.618的身材,长长的扎成马尾辫的头发……让所有男生对影片的兴趣猛然提升.很显然,他们是一对情侣,从他们的对话知道了他们是一对正在前往边远地区支教的情侣，而且影片的主要戏份应该在女主角身上。
镜头转移,两位来到了支教地点,村干的出场是在让人印象深刻——典型的农村村干形象，在俯拍村干头部特写镜头和一连串带着浓重地方方言的雷人话连番轰炸下，我们的面部肌肉不禁笑得有些酸痛。后来出场的乡村老师和学生也以他们滑稽的行为和动作语言为影片的喜剧性添砖加瓦。
但是，在令人捧腹的场景背后，影片更暴露出了很多让人思考的问题。乡村教育理念的落后与教学设施的简陋、教师文化素养的匮乏与教学水平的低下……
这些都不禁让我们深思,为什么会出现这些现象?怎样改变这些现象?
很显然,片中的女主角也同样在思考这些问题.她年轻,有知识和能力,有信心和抱负,有毅力和信念,但却涉世未深.她虽然生在城市长在城市,但在物质条件相当落后的农村缺也从来没有过退缩的想法.她看到了落后的教育实际,看到了孩子们对知识的渴求与老师教授能力的不足,于是作为志愿者的她在村干和老师的再三善意地阻挠下努力想尽一切办法改变这一切.正如前一篇文章所说的那样,每个人的经历都足够写成一本书,乡村的孩子们同样如此.在她通过和孩子们的交往认识到这一点后,她不但没有放弃,还尽力去了解每一个孩子,给予他们关心和爱.做到了一个老师该做的和能做的,也体现了一个志愿者真正的价值.她是伟大的.
片中男主角很显然来自一个物质很充裕的环境,有着广泛的兴趣爱好,受过良好的教育.但是他却是一个养尊处优惯了的人,缺少拼搏精神,缺少关爱,缺少毅力,直接导致他最后抛下自己女朋友离去.女生们应该小心这样徒有其表的男生。
影片最后，乡村教师不幸遇难，女主角毅然决定辞去报酬优厚的工作，继续给乡村孩子进行教育。这是本片最让人感动的地方，也是最值得我们思考的地方。
总的说来,《天那边》是一部好电影，对男女生来说，是一部恋爱教材；对老师来说，是一部教学教材；对志愿者来说，是一部教我们实现志愿者价值的教材。不同的人可以从影片中学到不同的东西。
天那边观后感【篇8】
《天那边》观后感
看了《天那边》这部电影之后心理一直感触挺多的，电影前面一部分给人的感觉，用两个字来说应该是搞笑，特别是村长带着女主角刚刚进村时候那一段，面对摄像机的近距离问候特写，一种无厘头的感觉。然而，他在背后却无法微笑，甚至感到悲伤。虽然江可可选择离开，但许萌萌坚持留下来三个月。其实我还蛮佩服和感动的，一个大学生放弃很多来到这个偏远的山区支教，一般人也许能做到去山村支教一个月、三个月或者半年，但也仅仅只能做到这样，可是许萌萌她却把自己的一生都献给了大山，献给了那群可爱的孩子；不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样，可是她做到了。
另外罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教，是怕孩子们受伤。罗先生可以和江可可争一只鸡，因为那些家畜是孩子们的希望。而让他们不信任的原因是之前有老师去支教过，却没能坚持到最后，孩子们一个一个的换老师让孩子们总是在想念老师，试想，当孩子们刚刚有了学习的兴趣和动力，并且接受了一个陌生人，而这个已注入孩子们心里的陌生人又要走了，对很多不懂的孩子们又是怎样的打击呢？
而这种打击又是接二连三的，这又何尝不残忍呢？而很多志愿者来到这个教育的初衷和许小萌一样，都是为了实现人生的理想，为了自己的课题进行实验和实践。所以，为了要保护自己，就有排斥，因为他们真正需要的是能够在这里待上一代农村教师，把知识带给孩子，一直陪伴孩子，派出一批大学生教师。
我们会在远离亲人和以前生活圈子的农村度过一生吗？这种“排外”，导致了孩子们同样不能接受到丰富的知识，不能受到正规的教育，就这样一直落后着，有差距着，走出大山的欲望也将受阻且淡去。这也让我们有了反思。现在，大学生是否支持教育只是说说而已。能够行动并且愿意的人并不多。
孩子是一个国家的希望，是一个国家的未来。教育质量关系到一个国家的明运。所以，国家招考一批教师是很明智的做法。只要我们尽力做到最好，就不会失去来这里的意义和志愿者的三个字。
