马伶传读后感
发表时间：2026-02-08马伶传读后感（分享十五篇）。
❈ 马伶传读后感 ❈
教学目标：
1、学生能够根据作品的文体特色，语言特点进行诵读。
2、学生能在反复诵读中理解欧阳修对国家强烈的责任意识。
教学重点：
1、体会作者感情，反复诵读文章，在诵读中体会文章的文体特点和语言特点。
2、从读音、语气停顿、语调、表情达意等方面掌握文言文诵读的基本方法。
教学时数：一课时。
教学步骤：
一、学生自读课文，熟悉课文，并对照课下注释，初步理解课文。
二、全体学生齐读，进入学习氛围。
三、分析、朗读第一段：
1、请一位朗读基础较好的学生朗读第一段，其他学生倾听。
2、全体学生齐读开头“呜呼”两字，揣摩语气
（这两个字的语气内涵比较浅显，学生比较容易把握，教师联系全文内容，提示学生）
答：“呜呼”这两个字，确定了全文的感情基调是慨叹，惋惜。
3、讨论“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？”
（1）请学生翻译：
国家盛衰的道理，虽然说是天命，难道不也是人事吗？
（2）打出幻灯片： “盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？”
“盛衰之理，虽曰天命，亦乃人事也。”
比较它们的异同，讨论他们的优劣。
（教师引导：原文采用反问句，引人深思，发人深省，而改用陈述句后，语气、力度改变了。）
4、讨论：“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣”`
（1）重点：原，推究。 所以，表……的原因。
（2）问：可以知之矣的之指代什么
提示： “盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？”
庄宗的故事贯穿全篇，结果得出这个结论，或者说就是为了证明这个观点，证明这一句正是全文的中心论点。
5、再次向学生明确全文慨叹、惋惜的基调，学生以这种基调再次集体朗读。
四：分析、朗读第二段。
1、学生自己揣摩晋王的临终遗言，并自由朗读。
2、请学生做示范朗读，并总结语气。
（教师引导：晋王的临终遗言，应该是语重心长，遗恨未消，用幻灯片打出）
3、有条件的教师可示范朗读，然后学生根据相应语气集体朗读。
4、问：庄宗对晋王的遗命持什么态度？
教师引导：庄宗对晋王的遗命是恭恭敬敬，兢兢业业。
5、问：这些态度可以从庄宗对待哪样事物看出？
答：从他对待晋王的遗矢可以看出。
6、请学生划出本段中与矢有关的、能体现庄宗恭敬的动词。
重点：受、藏、请、盛、负、纳（用幻灯片打出）
7、学生根据板书提示，熟读、背诵第一、第二段
8、抽查两位学生背诵，然后全体学生集体背诵。
五、分析、朗诵第三、第四段：
【一】1、先让学生朗读开头两句话，思考它们构成什么关系？哪些关键词可以看出？
方其系燕父子以组 ，函梁君臣之首 ，入于太庙 ，还矢先王而告以成功 ，其意气之盛 ，可谓壮哉！及仇雠已灭 ，天下已定 ，一夫夜呼 ，乱者四应 ，仓皇东出 ，未及见贼而士卒离散 ，君臣相顾 ，不知所归 ，至于誓天断发 ，泣下沾襟 ，何其衰也！
2、学生回答：构成对比关系，关键词是盛和衰。
3、问：第一句表现盛的，大家找找看哪些字词可以表现盛的气势。
4、生答：系、函、入、还、告、盛、壮哉
5、既然这些字词是表现盛的气势的，所以读的时候就应当重一点。
6、阅读讲究语气连贯，这一句首先让学生明确“方”的含义，然后让学生指出它的管辖范围。
（教师提示；方是正当的意思，所以应该管到“还矢先王而告以成功”）
7、相应的，让学生划分下一句，“及”管到哪里？
（引导：到“泣下沾襟”）
8、在点明语气和重音的基础上，先让学生自己把握朗读，教师适当提示，如“何其衰也”，最后两字应适当拖长。
9、请学生朗读，然后教师示范，最后学生集体朗读，男生读第一句，女生读第二句，之所以这样设计，因为第一句是表现盛的，男生应该能体验出其中的感情，不会太小声，如果不幸男生没气势，就让女生大声朗读第一句，然后调侃男生，激励他们重新读，也顺势让学生熟读成诵。
【二】以上两句是形成强烈反差的，盛的时候是那么强大，但是却一下子衰败了，什么原因呢？作者似乎给出了两个供选择的理由：
“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹而皆自于人欤？”
（幻灯片打出）
1、请学生翻译，重点是抑（或者）、本（推究）、自（由于）。
2、这两句是问句，那么作者真的是有疑问吗？还是有明显有倾向的？
（一问比较简单，学生应该能回答出，欧阳修倾向于后者，就是庄宗的盛衰都是由于人事。）
3、再来看下一句：书曰：“满招损，谦得益”。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（幻灯片打出）
教师讲解：庄宗的故事足以证明这两个道理，所以这一段综合运用了事例论证和道理论证，都是为了证明这样一个举天下豪杰莫能与之争的庄宗后来居然被几十个伶人围困，而身死国灭，为天下笑，这就再次提醒人们，要注意到“夫祸患常积于忽微 ，而智勇多困于所溺 ”啊。
【三】分析“夫祸患常积于忽微 ，而智勇多困于所溺 ”，用幻灯片打出。
1、学生集体朗读后，对照课下注释翻译。
2、提一位学生起来翻译，纠正错误，
重点：第一个于解释为在、从，第二个于解释为被，注意“智勇”的词性，可提示学生，根据文言文对偶句词性一致，前面的“祸患”是名词，所以“智勇”也是名词。
3、讨论“岂独伶人也哉？”，幻灯片打出。
先请学生自行翻译，然后提问学生，要注意填充省略的内容，
（难道只是溺爱伶人才这样吗？）
4、谈谈这句话包含的内容和作用。
教师提示、引导：这句话起到升华主题的作用，强调能使人逸豫亡身的不仅限于溺爱伶人，如果小看忽微，沉溺于声色犬马的逸乐之中，忘记忧劳兴国的至理，同样会导致身死国灭的下场。作者在这里含蓄的批评朝政，提醒北宋统治者不要忘记历史教训，意味深长，这就使事理更具有现实的针对性，更具有普遍性。
5、如有空余时间，则加强背诵第三、第四段。
板书： 晋王： 语重心长，遗恨未消，
忧劳 盛
庄宗： 恭恭敬敬，兢兢业业
庄
人事
还矢先王， 告以成功
宗 逸豫 衰
宠信伶人， 身死国灭
❈ 马伶传读后感 ❈
他有很深的颧骨，扭曲的头发和一米半的小个子男人。他不漂亮。
他是一个不懂it和互联网的人，但在他的管理下，阿里巴巴已经成为全球知名的it品牌，马云已经成为全球it行业的知名人士。
马云小时候成绩不太好。他在前两次高考中差点得了鸭蛋。此外，他还因为打架被迫转学。他的父母很担心他的教育，但马云本人很清楚。他理直气壮地对父母说：
我只是经常打架，但我并不爱打架，打架是因为我从小酷爱金庸的武侠**，渴望能在生活中当一个小侠士，武侠**中主人公如郭靖、杨过给他很多启示： 侠之大者，在于为国民也 ，也的确是这样，他每次打架都是打抱不平，连派出所的人也觉得他很有理，但这些很少有人能够真正理解他。
高考两次失利后，马云开始努力学习。他有空时去图书馆看书。在第三次高考中，他终于实现了大学梦。他这种永不言失败的精神值得我们学习。
在大学里，由于他学***得当，尤其是他的英文非常出众，他能说一口流利的英语,皆得益于他那种不怕犯错的厚脸皮精神,找到老外就开练。因为英语成绩出众也为他以后的创业道路铺设了路灯，毕业后他的英文专长更是突出，在业余时间给众多的社当翻译，名气越来越大，很多公司知道后想以高薪聘请他，而马云却为了自己的承若，当了6年英文，这是因为他曾经答应过校长，承诺当6年的英文老师，因为马云坚信： **失去可以再得，而名誉失去却难以挽回 。
最终，他实现了承若。
承诺兑现后，马云开始了自己的创业。他最初创办了海波翻译公司，但经过几年的经营，他意识到翻译缺乏竞争力。经过大量的调研，他认识到在互联网购物、销售是未来的方向，于是他成立了阿里巴巴这个让企业可以自主的沟通，交易的平台。
马云不怕失败,勇敢尝试优点在成立阿里巴巴公司完全得到了验证。阿里巴巴成立之初，曾遭到亲朋好友的强烈反对，但他幸免于难。现在阿里巴巴每天要纳税几百万元。
马云在互联网上为阿里巴巴取得了良好的地位。他推广娱乐营销、活动营销、名人营销和**营销。他还三次邀请金庸主持**电视台的西湖剑辩论会。他参加了赢在中国得到了很多掌声。
读了《马云传》，让我懂得了，我们要不怕失败，要在失败中汲取教训，要学会把每一件事情办好、做好。
马云就是这样一个人，不同于失败者，正是他永不放弃、敢于经历灾难的精神，是他最终取得了巨大的成功。马云注重经验、不放弃的精神，是很多人今天所没有的。我们应该像马云一样一次又一次地尝试，而经验是成功的关键。
❈ 马伶传读后感 ❈
今天在上课之余，翻看了《新五代史·伶官传序》。这篇文章记得是读高中时学习的。当时只是为了考试而记知识点，对其中包含的深刻道理领悟不深刻。如今，重读此名篇，感受颇深，获益匪浅。
唐天佑四年（公元907年），节度使朱温废掉唐朝皇帝，改国号梁，定都洛阳，史称后梁。中国历史从此进入五代时期。次年，原唐朝晋王李克用病死，长子李存勖继位。他牢记父亲嘱托，以雄图而起河、汾，以力战而平汴、洛，洗雪家雠，中兴国祚，于公元923年称帝，建立后唐，是为庄宗。当此时，虽少康之嗣复配天，光武之膺图受命，亦无以加也。然而称帝后，他忘记栉风沐雨之艰辛，沉湎于色禽荒乐，安于享乐，不理国事，终至众叛亲离，身死国灭，为天下笑。欧阳修所言，忧劳兴国，逸豫亡身；祸患长积于忽微，智勇多困于所溺。
作为党员领导干部，应当从中吸取深刻教训。
第一，要不断增强忧患意识，居安思危。我们党已建立88年，执政60年，革命战争年代过去了多年。建国前的老同志和老干部早已全部退出领导岗位，伴随着改革开放成长起来的党员干部，正越来越多的受到各种思潮的冲击。因此，亟需开展大规模教育培训，大幅度提高干部队伍整体素质。要教育党员干部常怀律己之心，常修为政之德，常思贪欲之害，不断提高自身修养，以认真的工作态度和扎实的工作作风，为群众多办实事、好事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
第二，要不断增强大局意识，高瞻远瞩。李存勖战功赫赫，骑在马上打天下没问题，可是治国却是外行。具体表现在，缺乏统领全局的意识，消极治国，安逸享乐，众叛亲离，导致败亡。党员领导干部要牢固树立大局意识，团结意识，认真贯彻党的民主集中制原则，提高做决策的正确性，减少内耗，共同做好本职工作。要不断提高自身素养，在灯红酒绿中洁身自好、一身正气、两袖清风。
第三，要不断增强责任意识，积极作为。位置就是责任，压力就是动力。当李存勖消灭敌人后，脑子中紧绷的神经骤然松弛，自然就没有了动力，丧失了方向，从而消极作为，亡身亡国。领导干部要牢记自己使命，积极作为，认真履行岗位职责，坚决克服无所事事、作风飘浮的不良倾向。要想问题、办事情从实际出发，时刻把群众冷暖放在心上。要始终坚持从群众中来，到群众中去，一切依靠群众，一切为了群众的路线，从而赢得群众拥护，树立良好形象。
❈ 马伶传读后感 ❈
《马云传》读后感：马云，永不放弃
《马云传》读后感：马云，永不放弃
谈到马云这两个字，大家肯定对这个名字不陌生，他就阿里巴巴**创始人、阿里巴巴集团董事会主席，可以说是家喻户晓，国际知名。
他的颧骨深凹，头发扭曲，还有一个1.5米左右的小个子，可以说不好看。
他是一个不懂ｉｔ和网络的人，但阿里巴巴在他的经营下，却成了全球知名的ｉｔ品牌，马云也成了全球ｉｔ行业的知名人物。
马云年轻时的成绩不是很好。在前两次高考中，他数学几乎得了鸭蛋。在学校，他因为打架被迫调职。父母对他的学习很担心，但马云本人却很清楚。他理直气壮地对父母说：
我只是经常打架，但我并不爱打架，打架是因为我从小酷爱金庸的武侠**，渴望能在生活中当一个小侠士，武侠**中主人公如郭靖、杨过给他很多启示：侠之大者，在于为国民也，也的确是这样，他每次打架都是打抱不平，连派出所的人也觉得他很有理，但这些很少有人能够真正理解他。
两次高考失利后，马云开始努力学习。他一有空就去图书馆看书。第三次高考后，他终于实现了大学梦。他永不失败的精神值得学习。
在大学里，由于他学习方法得当，尤其是他的英文非常出众，他能说一口流利的英语,皆得益于他那种不怕犯错的厚脸皮精神,找到老外就开练。因为英语成绩出众也为他以后的创业道路铺设了路灯，毕业后他的英文专长更是突出，在业余时间给众多的翻译社当翻译，名气越来越大，很多公司知道后想以高薪聘请他，而马云却为了自己的承若，当了6年英文教师，这是因为他曾经答应过校长，承诺当6年的英文老师，因为马云坚信：**失去可以再得，而名誉失去却难以挽回。
最终，他实现了承若。承诺兑现后，马云开始了自己的事业。他最初成立了海波翻译公司，但经过几年的经营，他意识到翻译没有竞争力。
经过大量的调研，他认识到在互联网购物、销售是未来的方向，于是他成立了阿里巴巴这个让企业可以自主的沟通，交易的平台。
马云不怕失败，勇于尝试，在阿里巴巴公司成立的优势已经得到充分验证。阿里巴巴成立之初，遭到亲友的强烈反对，但他活了下来。现在阿里巴巴每天要缴几百万元的税。
马云为阿里巴巴赢得了互联网的好位置。他推广娱乐营销、活动营销、名人营销和**营销。他还邀请金庸三次在**电视台主持西湖剑术辩论会。他参加了这次胜利，在中国赢得了很多掌声。
读了《马云传》，让我懂得了，我们要不怕失败，要在失败中汲取教训，要学会把每一件事情办好、做好。
马云就是这样一个人，不同于失败者，正是他永不放弃、敢于经历灾难的精神，才是他最终取得了巨大的成功。马云那种注重经验、不放弃的精神，是今天很多人所没有的。我们应该像马云一样一次又一次地尝试，经验是成功的关键。
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伶官传序.
一、导入新课
二、解题
⒈介绍作者和写作背景
⒉介绍“序”
三、整体感知
⒈朗读课文，扫除字词障碍
⒉质疑解难
⒊思考：①概括庄宗一生的主要经历。
②本文的中心论点是什么？
四、具体分析
㈠中心论点
⒈庄宗李存勖父亲晋王李克用去世时是9xx年，课下注释中还有三处时间9xx年，923年，926年，参看注释，概括庄宗一生的主要经历。
明确：①9xx年，“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”，受三矢，继父遗命。
②9xx年，灭燕，“系燕父子以组。”
③923年，灭梁，“函梁君臣之首”，建立后唐。
④926年，后唐亡，“身死国灭，为天下笑。”
⒉庄宗灭敌立国，用了xx年时间；由盛而衰，只有短短的3年。这一盛一衰的关键是什么？用课文的原话回答。
明确：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？”――中心论点
探讨:
①为什么用反问句提出中心论点？
明确：强调“人事”（政治上的得失）的作用。
②运用哪些论证方法来证明中心论点的？
明确：例证法――后唐庄宗
“得天下”之“盛”→天下豪杰莫能争
对比论证
“失天下”之“衰”→身死国灭天下笑
引证法――《尚书》
㈡具体论证
⑴导入
庄宗得天下用了十几年的时间，而失天下只有三年，作者认为庄宗的“盛”是由于什么原因，而“衰”又是什么原因？用课文中的话来回答。
明确：“盛”——“忧劳可以兴国”
“衰”——“逸豫可以亡身”
⑵析“得天下”
a、课文是如何表现他“得天下”之“盛”的？描述他当年金戈铁马、气吞万里如虎的雄武。
明确：“负而前驱，及凯旋而纳之”
“忧劳可以兴国”﹤“系燕父子以组”
“函梁君臣之首”
b、为什么每次出师征战都要“负而前驱”?
明确：用三支箭激励自己，表明其复报的.决心和意志。
c、小结
庄宗不忘世仇，重任在肩，兢兢业业，负矢前行，终得天下，突出强调了“人事”的作用。
⑶析“失天下”
a、庄宗“好俳优”，一些伶人“出入宫掖，侮弄缙绅”，致使“群臣愤激，莫敢出气，或反相附托，以希恩幸，四方藩镇，贿赂交行”，最后终于众叛亲离，不可收拾。课文怎样写其“失天下”之“衰”的？想象庄宗君臣凄然相向、泣下沾襟的悲惨情景。
明确：“仓皇东出”
“逸豫可以亡身”﹤“士卒离散”
“泣下沾襟”
b、小结
庄宗接受遗命，矢志复仇，终如愿以偿，大功告成，便一改初衷，宠幸伶人，以致政纲倾颓，身死国灭。这一“盛”一“衰”、大起大落命运，再次突出“人事”的作用。评曰：“叙唐庄宗处，倏而英俊，倏而衰飒。凭吊唏飒，虽尺幅短章，有萦回无尽之意。”
㈢结论
本来行文到第二部分，论点已得到证明，似乎应结束了，可作者为什么还写第四段?
明确：引出教训，借古讽今
①作者强调使人逸豫亡身的不仅局限于溺爱伶人，如果小看“忽微”，沉溺声色犬马，忘记忧劳兴国的至理，同样会导致身死国灭的下场。
②含蓄批评朝政，讽谏北宋当权者要力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。
五、课文小结
本文脉络清晰，首尾呼应，结构紧凑；叙事生动形象，精警有力；抒情以理服人，以情动人。明茅坤《唐宋八十家文抄》卷七十一评：“这等文章，千年绝唱。”清沈德潜《唐宋八大家读本》卷十四评：“抑扬顿挫，得《史记》神髓，《五代史》第一篇文字。”
伶官传序.
❈ 马伶传读后感 ❈
袁世凯传的读后感，来自国美图书的网友：读中国近代史，谁都无法绕开一个人，那就是袁世凯。日本人左藤铁治郎，上世纪20年代，曾在天津日租界经营时闻报馆，利用职务之便，搜集和积累了大量有关袁世凯的相关资料。继而，写就是这部《袁世凯传》。照此看来，便是一个外籍新闻记者以独特的视角，真实的再现了历史事件中的袁世凯其人。对于我们今天评价袁世凯无疑，提供了较全面的帮助。袁世凯虽出身显赫，但自幼不喜读书，且生性放荡不羁。年轻时两次乡试未中，遂决计弃文从武，便投在父亲好友淮军统领吴长庆门下。后来朝鲜发生“壬午兵变”，当时朝鲜和大清王朝有着宗藩关系。吴受命到朝鲜平叛变乱，袁世凯在李鸿章的奏举下，担任援朝的先锋官，率二百多亲兵先行开赴朝鲜进行镇压。此时开始置身军界。此后的三年在朝使凯在清朝军界得以立足。通过驻天津小站练兵，袁得以培植一批亲信。从而，加强了对军队的控制权，只待日后羽翼丰满。大名鼎鼎的徐世昌，军阀段祺瑞、冯国璋、张勋等人，都是这时候发迹的。可以说天津小站练武是清朝新军得以发展的起点，袁世凯因此奠定了个人事业的基础。这时他意识到，在大清王朝政界要想发展，须广交朋友，罗织人脉。于是在天津开始挑选首领，招募人才。他分析了清军现状，决定从弊病着手开始整治。他先改营治，再定规则，聘请外国军事教练训练新军。又凭着过人的聪明缔结雇佣契约，可以说训练新兵是袁世凯施政初期最值得向人炫耀的事情。之后投靠满人荣禄，遂平步青云。待戊戌会试时，康有为等人公车上书，受到光绪帝的首肯，几个月内清王朝百废待兴，变法图强，全世界都对大清朝刮目相看。这时袁趁机结交康，并义结金兰。倘若从戊戌变法中寻找教训，康轻信袁的狡诈之术才导致流血事件，康广仁、刘光第等菜市口身首异处。其实，戊戌变法是“温和”的变革，清政府却用“激进”的手段来扼杀。康、良被迫流亡海外，新政尽废，“戊戌六君子”的血染红了袁世凯的顶戴花翎。政变失败后，西太后垂帘听政。袁荣登直隶总督兼北洋大臣的……
❈ 马伶传读后感 ❈
读过欧阳修的《五代史伶官传序》，深有感慨：成事在天，谋事在人呀！
庄宗继承晋王遗志，为了报仇雪恨，发奋图强治国，终于消灭了仇敌，平定了天下。之后，庄宗没有了奋斗目标，无所事事，整天只跟宠爱的伶官、伶人在一起，纵情声色，朝政日非。一个武夫兵变，四方响应，连父亲养子的矛头也指向自己，庄宗岂不身亡国灭？
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺成了欧阳修的警世之言。越王勾践卧薪尝胆就是最好的例子。越王被吴王打败，献出美女西施才保住性命，他忍辱负重替吴王做了几年的奴隶，才获得回国的权利，且要年年向吴王进贡。几年中他和他的大臣极讨好吴王，使吴王不再警惕，而且摸清吴国的种子全是从越国进贡的种子中挑选的。次年他们就进贡了熟的种子；吴王用了，颗粒无收，国内大乱。越王趁机讨伐吴王，大获全胜。
顽强的斗志和勤勉都曾使庄宗、吴王成功过，但当他们丧失斗志和勤勉后，毁灭就接踵而来。你不前进，别人就在前进，这是必然。
机会永远属于敢作敢为的人。在上天赐予的机会面前，有的人看不见，有的人看不起，有的人想要又不敢为，有的人抓住就尽力而为。所以，有的人碌碌无为，有的人小有作为，有的人却大有作为。
三十六行，行行出状元。你所不能的，不一定他不能。卖茶盐蛋的就造不了原子弹。玩魔术的纵可隔墙易物，但终究比不了科学家的宇宙飞船载人载物穿越太空。有许多，你想不到的，人类却做到了。以前的肺结核是绝症，现在却是小毛病，药到病除。癌症、艾滋病也不再是谈虎色变，预防和治疗的方法正一天天不断得到突破。
俗话一句没有做不到的，只有想不到的。只有我们先发挥主观能动性，才能作用于客观事物。我们对客观事物的良好意愿，才能促使我们不断改造自然，利用自然。人类每天都在进步。先是不断发现问题和思考问题，再提出解决问题的办法，并不断改进，最终解决问题。
动画片《爱迪-奥特曼》中，冰雕艺术的迷人被心魔利用，它把人迷住并唆使人们自相殴打，连护卫队队员也忘记消灭心魔的任务。只有奥特曼克服心魔对他的心理召唤，最终战胜心魔。其实心魔在我们生活中无时不在，有时是来自外部的，有时是源自我们自己，它就是我们的弱点，它就是其他阻碍社会文明和进步的因素。所以，希望我们都象奥特曼，时时保持清醒的头脑，运用顽强的毅力，不懈地努力，事事有成。
❈ 马伶传读后感 ❈
回首中华千年的古代文学史，仿若一部男性作家专史，女性作家屈指可数，大多只以一篇或几篇作品一露峥嵘，题材也仅限于闺阁之中，难成大家。而李清照的出现，无疑为女性文学史上失衡的天平增添了一个分量极重的砝码。
沐浴着齐鲁文化的光华，感受着家族书香气息的熏陶，李清照早年生活在风姿绰约的女郎山和包孕灵秀的百脉泉，跟随着父亲与当世第一流的文学大家吟咏诗文，谈古论今，自小就能写出庸常文人难以望其项背的文章，且受到了父辈们的青睐。
京都是无数天子脚下的一方宝地，怀揣着对汴京的无限向往，清照与母亲随后奔赴汴京与父亲一同生活。待清照成年时，她与当时的太学生赵明诚结为连理。夫妇两人情投意合，志趣相投，情感甚笃，也一同搜求金石字画，撰写古书，琴瑟谐美，其乐融融！如清照初婚后的习作《减字木兰花》中“怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒叫郎比并看。”娇嗔中把初婚女子的心事和盘托出，可见郎君如意，两情相悦，乐在其中矣！而赵因官职在身，不免常要小别美妻，此时从清照的习作中不难看出新婚女子对夫君的深深思恋之情。如《怨王孙》里“楼上远信谁传？恨绵绵。”可见清照的望夫心切！
怎奈好景不长，父亲李格非在官场屡遭迫害，不久便撒手人间。母亲更是于这个多事时节病逝。明诚感疾，驾鹤西去，相见直要待来生！此时的清照就像被遗弃的孤雁，前路漫漫，等候着她的是颠沛流离与世间险恶。
伤之切，悲之痛，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。诸如“吹萧人去玉楼空，肠断与谁同倚。”这类的悼词，任谁目触都不禁催下数行泪。景同人非，物在人亡，焉得不悲？
因此，古代文学史上，清照绝可占据一个席位。不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉，或许仍不足以阐述清照在文学史上的功不可没。
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毛姆传的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：虽然这是与毛姆对话中的一部分，有安慰毛姆的成分在里面，但这不妨看作是对毛姆生活和写作的一种解释。也许正是毛姆性格的某些缺陷，比如口吃、孤独，才使得毛姆成为毛姆，成为一个伟大的“二流作家”，成为一个让我们无法忘记的人。在不久的将来，或者几个世纪之后，除了他的部分作品，他的生活和痛苦将会淡出人们的视野，就像这地球上过往的大多数生命一样……
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打开贝多芬的《生活的快乐》，这是他在一生中流行的一首歌，从中你可以感受到他的不情愿，他的愤怒，他的悲伤，以及他以痛苦换取的快乐。全场欢乐的**，正如他的人生一样在不停的跳动。
当他知道有朝一日他会失去世界上唯一能永远陪伴他的人时，他绝望了，但他很快又振作起来。在维也纳举行的《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。情况之热烈，几乎含有暴动的性质。
他的心在这一刻获得了前所未有的膨胀，**将他的血管燃烧至沸腾。
但是世界永远不会根据人的意志来运转。1827年3月26日，贝多芬终于因肝病而作了最后一次呼吸。临死前，风雪骤然交融，雷声隆隆。似乎连天堂也在哀悼这个伟大的**家族的死亡。
贝多芬的一生，是痛苦的，也是最幸福的。因为他在自己的一生中不懈的奋斗，虽然最后一天没能满足人们的愿望，但他的激情战斗永远留在我们的心弦上。
轻轻的将书合上，静静的思考着。贝多芬临终时不情愿的眼神萦绕在我的脑海里。我想他还是可以这样一个失去了自己最珍贵的东西的人，但是我们快乐的人每天都在抱怨，总觉得上帝对我们不公平，或者祈祷有机会从天而降。
但谁想到那些残疾人，他们每天都在努力工作，都在奋斗，从不放弃自己。
在看完这一本书的那一刻，我决定了，我一定要像贝多芬一样，努力的去奋斗，为的不是别的，只为我们心中同样的不甘，同样的不愿这样放弃，我一定要勇敢努力的创造出一片属于我自己的天地，不管在成功路上我将遇到多么大的困难，我都不会放弃，因为我相信“凡是不懈努力的人，不怕困难的人，便一定能才成功”
❈ 马伶传读后感 ❈
张爱玲传的读后感，来自京东网的网友：读了许多年的张爱玲，也自卑了许多年。在她强大的文字之下，在她蛊惑的气氛之围，我甘愿自己是个卑微的崇拜者。我绞尽脑汁想搞明白一件事，便是她笔下那些精妙句子是如何锻炼组成的。在我看来，那些睿智而尖刻的文字是她与生俱来的天赋的最佳证明，在遣词造句这件事上，她似乎并未窘迫或者苦恼过，她是天生的作者、天才的讲述者。我爱她的才情，崇敬她的倔强，同时也为她抒发的关于“咬啮性的小烦恼”而困惑不已。她说自己一直在写那些“男女间的小事情”，她写得不隐晦、写得戏谑、写得乐此不疲，或许她的志愿便是能够看清世间情爱的真正风貌吧。她用文字和小小的情爱世界谈着恋爱，同时也身体力行地体验着情的伤、爱的深沉。她是那种很执拗的女人，仿佛她看上的，都是上帝事前就为她准备了好久的。她与胡兰成的情事，轰轰烈烈、不卑不亢；她同赖雅的相遇，历经风雨、甘苦自知。她似乎从来没有抱怨过，对于爱情。她酷爱描写月亮，似乎只有那清冷的月光才能温暖她日渐冷静的心；她朋友不多，但知己却有两三个；她一生传奇，如今更是声名显赫，可在世时她仿佛更爱深居简出，对繁华不甚感冒；她是许多人心目中的偶像，可我们永远不懂她心中的神又是谁。她是张爱玲，她是一抹勾魂至魅的月华，亦是一段拂尘而去的传奇……
❈ 马伶传读后感 ❈
《伶宫传》是一部讲述了古代贵妃们的故事的小说。通过对贵妃们的传记式叙述，揭示了古代宫廷生活的种种真相。读完《伶宫传》，我感受到了书中所传达的情感和思考。
首先，这本书生动地描述了古代贵妃们的生活。作者通过对贵妃们的细致描写，展示了她们在宫廷中所经历的一切。她们的美丽、聪慧与才艺都在书中有所体现，让读者对她们的形象有了深刻的印象。同时，书中也揭示了背后的辛酸与无奈。贵妃们为了一探宫廷的风云变幻，为了争取皇帝的宠爱，付出了巨大的代价。她们不能选择自己的命运，却必须适应宫廷的规矩和礼仪。这种对贵妃们生活的真实描写，使我对古代宫廷生活有了更深的理解。
其次，这本书传递了对权力和爱情的思考。在古代宫廷中，权力与爱情交织在一起，成为了一种无法割舍的纠结。贵妃们为了争夺宠爱，争夺权力，不惜一切代价，甚至出卖自己的情感与尊严。然而，在无尽的争斗之中，她们也在权力与爱情的深渊中失去了自我。这让我思考到，爱情和权力究竟哪个更重要？她们真的可以同时拥有吗？书中的贵妃们给了我答案，她们的选择和遭遇都让我深思。
最后，这本书也让我对古代女性的命运有了更深的思考。古代女性生活在封建社会的压迫之下，她们没有自己的选择权，只能随从命运的摆布。在宫廷中，她们需要为了保护自己的地位和生存而不断斗争。正是这种压迫和无奈，使得她们的命运注定有限，无法自由地追求自己的梦想和幸福。这让我更加珍惜自由和平等的社会，也更加坚定了争取平等权益的信念。
综上所述，《伶宫传》通过对古代贵妃们生活的描述，向读者传递了深刻的情感和思考。这本书让我对古代宫廷生活、权力与爱情的关系以及女性命运有了更加全面的了解。通过阅读，我也意识到了现代社会中的性别不平等和压迫问题，更加珍惜我们所拥有的自由与平等。《伶宫传》是一本令人深思的作品，值得每个人读一读。
❈ 马伶传读后感 ❈
内容简介：著名作家今何在 时隔十年全新演绎《悟空传》！再度掀起畅销狂潮，为你讲述青春的美好回忆！一段早已注定的宿命，一段注定悲伤的爱情，一部掀开大陆文学创作高潮的经典作品。《悟空传》时隔十年，全新震撼出击，冲击一百五十万畅销王座！面对无法改变的命运，所有人都想逃，所有人都在恨，你呢？理想与宿命、爱情与自由。一直是《悟空传》探讨的主题，也是十年来打动千万读者的核心。唐僧师徒四人面对早已注定的命运，终究踏上了西游的道路。孙悟空、猪八戒虽然神通广大，但在命运面前，不过是软弱无力的小人物...十年过去，这并不是一次简单的复制，只为，纪念那段不朽的绝美青春！
悟空传读后感，来自淘宝网的网友：虽然早已过去很多年，我仍记得那天傍晚，看完《悟空传》后我走下楼去，竟然有细雨纷纷扬扬地飘落，落在皮肤上是微凉。街上的喧闹仿佛被雨水冲淡，一切都似乎隔得很远。我一个人缓缓地走着，感受心中不可名状的悲哀。 姐姐说，以我的年纪我的阅历还不适合读它，里面的深味我还不能体会。然而我仍是固执地把它看完了，我读懂了，我......
悟空传读后感，来自卓越网的网友：这本书最初在网络上颇受好评，都说解读《悟空传》是个仁者见仁，智者见智的过程，究竟怎样，一定要看了才知道。前阵子又拿起读了一遍，不敢说自己是看懂了，只是觉得被感动，但又寻不出究竟是被什么感动。我不知道我是读懂了多少，也许我终究还是什么都没能领悟到，只在四周徘徊。想起一个词叫“宿命”。这是一场宿命的轮回，它给我们的结局，只是叫我们摊开手心，看到的那些线，诡异而隐秘，若即若离。它让我们知道这一切的一切不过是命中注定。有些劫难，注定是逃不掉的，我们都会为了一些在乎的东西而陷入一场劫难，好比爱情。总会对宿命萌生出一种无端的恐惧。在宿命面前，谁都无能为力。英雄者如孙悟空，他以为他可以抗拒的，他以为他有能力改变，挣扎了很久之后，却依旧是眼睁睁地看着殊途同归的结局。
❈ 马伶传读后感 ❈
乍看马伶传，吸引我的或许是曲折离奇的故事，是的，是故事。因为这件事的曲折迷离甚至可以说是匪夷所思都使人觉得这是一个故事、一个传奇而不是一篇真实的传记。但是，即使这只是一个故事，我还是会不由自主的被马伶的刻苦钻研，精益求精的精神所倾倒。如果只是为了演好一个人物，一个奸相这样的人物，就不惜投入当朝奸相的门下甘为佣人，三年方归，如果三年不得就三年尤不归。以这样的态度工作，如果再不成功反而是不自然的了。这样想来，这件事或许也不是这么的不可信。
一旦一个人成功了，别人在羡慕之余，总会很虚心的向其讨教经验，尤如马伶传中的李伶。也就是说，总想试图找到成功的诀窍。但其实，从几百年以前的马伶，到如今的财富500强，虽然时代变迁，沧海桑田，但成功的诀窍始终不变，就是专心致志加上锲而不舍这八个字。
每一个成功的背后，都是数不尽的艰辛努力，但如果我们渴望成功，就没有理由会害怕付出。失败并不可怕，不知道为什么失败才是最可怕的。马伶传给我的启示，其实和其他的千百个成功例子的启示一样，只是，我一直没有注意，或者说我一直不愿意注意罢了。
❈ 马伶传读后感 ❈
《伶官传序》是北宋著名文学家欧阳修写的一篇政**。文中言五代时期的唐庄宗临危受命，坚守父亲遗命，立鸿鹄之志。英雄盖世，破敌势如破竹，及大功告成，沉迷于声色，宠幸伶人，不到三年，身死国破，典型的玩物丧志。
唐庄宗盛时，雄姿勃发，大志冲天，攻敌如入无人之境；庄宗衰时，仓皇出逃，狼狈不堪，逃跑如丧家之犬。两两对比，何其悲凉。
很多时候得之不易，失之易。这是得和失相比较而言，其实得的过程也何其艰难，如果容易的话，庄宗的父亲早为自己报仇了，何须等到临死遗命给儿子。很容易失去。纵观历代，有的只是几年，有的是几百年，但没有一个是一万年。
因为得到后没坚持做下去，而是玩物丧志，导致灭亡。
坚持是非常重要的。有句名言：坚持就是胜利。回想自己教学生活中半途而废的事真是汗颜。
练字，从一开始**就要求练字，为了鼓励坚持下去，每两星期还来一次硬笔书法比赛，全员参与，每个人的作品都粘贴在后黑板的后面，逐一亮相，逐一评比，前六名优胜者有奖，一个本子。然而，几次之后发现，获奖者没次基本上都是熟悉的面孔，对激励后进生没有效果。所以我想奖励那些取得了巨大进步并进行了几次的人。效果不是很明显。这可能与他们自己的方式和方法有关。
在思考的过程中，学生放慢了要求的节奏，而且好的还是好的。我多想写的不好的同学写工整呀！让人看着也舒服。
有点笼统。今天，我反省自己。事实上，有些人正在进步。比如，李银河、赵瑞凯、李胜辉过去写的东西根本看不出来，但现在至少能看清楚了。坚持，反思的过程也要严格，坚持，鼓励学生，并提醒自己：
成功贵在坚持。
一声“呜呼”，感叹于眨眼间的兴衰；曲终人散，结束了后唐王朝的家国梦；忧劳兴国，敲响繁华盛世的警钟；《伶官传序》，谱写下那句至理名言—满招损，谦受益。
遥想李存勖当年，是何等的雄姿英发,自从在24岁袭的晋王之位先后攻燕国，破幽州，灭梁国。甚至于系燕父子以组函梁君臣之首，是何等的壮阔，甚致于举天下之豪杰都莫能与之相争。但是，他没有继续忧劳，反而觉得自满。
于是骄奢不检宠爱伶人，导致最后被数十伶人围困，中流矢而亡可见死的是多么的凄惨。正所谓谋事在人，成事在天只要我们尽了全力去做了，我们就成功了。另外，对于任何事物都不能过于沉迷，因为那样会使我们变得困惑，愚钝。
忧劳不一定可以兴国，但逸豫一定可以亡身，所以，切记无论任何时候都不能过于放纵自己。无论何时何地都一定要明白————满招损，谦得益。
走过历史的长廊，多少英雄因为过早的骄傲，最后却剑在鞘却不能快一步拔出，孤军深入，却已遭四面埋伏，八面围攻；多少学士功成名就后弃书如草芥，官场奔波，戏场流连，再也不能言百姓之疾苦，从此遭天下人唾骂。
日升日落，溪水总是潺潺地流着，不论从山间跌入山谷还是从石缝挤向石礁，他始终和着前进的步伐；而自满，就正是当溪水不再流动时，那一切静止不动的景象，如同一湾死水，臭臭的，满满的了无生趣。
当追求的脚步骤然停止时，生活就会失去应有的意义，就像流水一样，停止，最终会失去原来的色彩。
溪水应该有无穷的力量，生命的意义是永不放弃的！
《伶官传序》里的庄宗李存勖沉迷伶人飘飘欲仙的乐曲里，他始终未料到亡国之音来的那么突然。
如果自满是人生旅途中的陷阱，是表面的镜子，是深处的漩涡，那么谦虚就是通往希望城堡的捷径。是祸害来临时拯救自身的避风港湾。
在艰难的科学道路上，居里夫人从未停下来品尝丰收的果实。当她发现第一克镭时，她的伟大成就使她闻名于世，她将得到很多。可她依然没有走出实验室，依旧注视着分离镭的仪器，注视着那永不停歇的时钟。
直到死神来临，她默默地倒下了。她一辈子找到了三克镭，烧死了自己，取暖了人们。
满招损，谦受益。一切得于《伶官传序》。演员和演员的歌声会在你忘记自己的时候响起，而聪明的你应该知道该怎么做。
今天在上课之余，翻看了《新五代史·伶官传序》。这篇文章记得是读高中时学习的。当时只是为了考试而记知识点，对其中包含的深刻道理领悟不深刻。如今，重读此名篇，感受颇深，获益匪浅。
天佑四年（公元907年），唐朝总督朱温废唐朝皇帝，改名梁，立洛阳为都城，史称后梁。中国历史从此进入五代时期。第二年，唐晋前国王李克去世，长子李存勖继位。
他牢记父亲嘱托，以雄图而起河、汾，以力战而平汴、洛，洗雪家雠，中兴国祚，于公元923年称帝，建立后唐，是为庄宗。当此时，虽少康之嗣复配天，光武之膺图受命，亦无以加也。然而称帝后，他忘记栉风沐雨之艰辛，沉湎于色禽荒乐，安于享乐，不理国事，终至众叛亲离，身死国灭，为天下笑。
欧阳修所言，忧劳兴国，逸豫亡身；祸患长积于忽微，智勇多困于所溺。
作为党员领导干部，要从中吸取深刻教训。
第一，要不断增强忧患意识，居安思危。我们党成立88年，执政60年，革命战争多年。中华人民共和国成立前，老同志、老干部全部退出领导岗位。随着改革开放的发展，越来越多的党员干部受到各种思潮的影响。
因此，开展大规模的教育训练，大幅度提高军队整体素质迫在眉睫。要教育党员干部常怀律己之心，常修为政之德，常思贪欲之害，不断提高自身修养，以认真的工作态度和扎实的工作作风，为群众多办实事、好事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
第二，要不断增强大局意识，**远瞩。李存勖战功赫赫，骑在马上打天下没问题，可是治国却是外行。尤其是缺乏统领全局的意识，消极治理，安逸享乐，叛逃，导致失败。
党员领导干部要牢固树立大局意识，团结意识，认真贯彻党的民主集中制原则，提高做决策的正确性，减少内耗，共同做好本职工作。要不断提高自身素养，在灯红酒绿中洁身自好、一身正气、两袖清风。
第三，要不断增强责任意识，积极作为。位置就是责任，压力就是动力。当李存勖消灭敌人后，脑子中紧绷的神经骤然松弛，自然就没有了动力，丧失了方向，从而消极作为，亡身亡国。
领导干部要牢记自己使命，积极作为，认真履行岗位职责，坚决克服无所事事、作风飘浮的不良倾向。要想问题、办事情从实际出发，时刻把群众冷暖放在心上。要始终坚持从群众中来，到群众中去，一切依靠群众，一切为了群众的路线，从而赢得群众拥护，树立良好形象。
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