父母教须敬听读后感
发表时间：2025-12-15父母教须敬听读后感(经典十六篇)。
（1）父母教须敬听读后感
敬业的口碑，是我们一点一滴、日长月久累积的，是我们对每一项工作的细致入微，是我们把那些看起来最简单、最卑微的事情都能做到精致、极致的种种表现而逐渐树立起来的，由此而创设的个人名誉，最终形成的将是个人的品牌与核心竞争优势，其名声在社会群体与业界相传。个人品牌也是一种无形资产，就像可口可乐的品牌一样，可以产生巨大的能量。但也同其他无形资产一样，很难获得却容易失去。
当一个人被周围的人称之为敬业的人时，他就是一个受尊重的人，也就是获取了一个人职业生涯中最大的财富——敬业的口碑，凭着这个“口碑”，可以走遍天下。这个“口碑”就是个人的“护身符”，是无价之宝。天才只能靠偶然遇上。社会更需要的是一大批敬业的人才。
我们需要自己敬业，同时也要带领代理商及代理商队伍敬业。这是读完本书之后需要做实的事情。
（2）父母教须敬听读后感
我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
人的一生，某种意义上说，就是一场自己对自己的战争。每个人身上，都依附着两个自己：好的和坏的。让积极打败消极，让高尚打败鄙陋，让真诚打败虚伪，让宽容打败计较，让快乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，让坚强打败脆弱，让伟大打败猥琐。只要你想，完全可以。
中午与同事聚餐，同事没吃几口就开始玩手机，另一同事就开始说，“吃饭能不能好好吃饭，还玩什么手机。“
可那同事开始吐槽了，“我那有心思玩手机，在查点词汇帮孩子写作文，等你有孩子就知道了。”
据同事说，他的孩子才上小学一年级，就开始要求每天写800字的作文，她说自己现在所有词汇都用完了，也帮不上孩子忙，只有上网查查，而且每天晚上陪孩子写作文都要到23点左右，好几次都退回来要求重写，也是没办法的办法。
而且现在的老师都是要求家长要好好辅导孩子，还说家长都不重视，学校重视孩子有用吗?可有的家长根本也做不了孩子的作业。对老师也是无言以对，也不敢反驳，都害怕老师可能会让孩子委屈，所以，好多家长，只有忍气吞声，把孩子的功课也接手过来先做一遍再教孩子。
现在的教育环境，其实这种现象很正常，普遍存在，甚至有的还要求家长要先给孩子批改作业，如果批改不好，连同家长都要被都都教育，真是无语呀!这样的教育对孩子是好还是坏?还是大家说说吧。
（3）父母教须敬听读后感
教学目标
情感、态度、价值观：
培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解父母的交往意识和情感。;理解父母，积极调适和克服逆反心理;树立同父母平等沟通的意识。
能力：
培养学生同父母平等沟通的能力。
克服“逆反”心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。
知识：
学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的`关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，并掌握与父母和谐沟通的方法。
教学重点:学会与父母平等沟通,掌握与父母和谐沟通的方法
教学过程:
一、创设情境，引入课题
音画时尚：欣赏《父母心》动画
你有何感受呢?你爱自己的父母吗?(让学生从中感受父母之爱)
父母之爱无私而又奉献!因为爱，我们得以阳光雨露，因为爱，我们得以健康成长;然而，也是因为爱，我们颇感压力，甚至烦恼不堪。不信请听听我们同龄人的心声(屏幕出现)
为什么会出现这样的情况呢?我们该怎么办呢?
由此引出课题——走进父母(沟通与和谐)
二、再现情境，分析解惑
课件显示漫画：《他的电话》、《期望值不同》、《我长大了》、《各有所好》
实话实说：
你遇到过这种情况吗?你与父母亲之间是否发生过类似的矛盾和冲突吗?并分析
亲情观察:为什么会出现这种矛盾?(提醒要从双方身上找原因)
教师进行总结。
(1)学生处于青春期，独立性增强;
(2)父母不舍得放手，处处关注;
(3)年龄和阅历差异，造成双方看待问题和解决问题的方式、方法的差异;
(4)对同辈群体的依赖，加剧了与父母的疏远。
三、扩展情境，感悟方法
智慧分享：
你有哪些与父母沟通的好方法，与大家分享
我型我秀：
小组合作，请各组同学针对刚才所讲所忆的冲突，讨论并任选其中一个，推举同学扮演孩子和家长，将它演绎出来，在演绎的过程中，特别要表现出你是如何缓解、解决与父母冲突的?看哪个组表演得最好，冲突解决得最圆满。(老师选两组表演)
四、总结归纳，指导实践
学生分小组讨论，提出解决的办法。教师归纳，引导学生“树立一个态度，寻找几种方法”。
一个态度：主动、愉快地与父母沟通。
几个办法：
(1)通过聊天、写信等方式，打开心扉，主动与父母沟通;
(2)学会换位思考，用放大镜看父母的优点，体会父母的辛苦与关爱;
(3)产生矛盾后，抑制急躁情绪，妥善处理;
(4)经常反思、调节、控制自己的情绪。
心灵絮语：配乐朗诵《没有代沟的世界》
五、课后作业：
给父母写一封信。在这封信里你可以表达自己对父母的感激之情，也可以为自己的某一次任性胡闹向父母道歉，还可以向父母提出一些小小的建议，把最暖人的话送给自己最亲的人——父母
（4）父母教须敬听读后感
要把我们的孩子培养成为什么样的人？应该给我们的孩子留下什么？什么是对孩子真正的爱护？在教育子女方面，由于爱之深，最容易感情用事，这就更需要用理念来指导施爱的方式。
有人问香港著名爱国实业家曾宪梓先生：“听说您不准备把财产留给自己的子女，您是怎么想的？”曾先生答曰：“假如我的子女比我差，即使留给他大批的财产，他也守不住；假如我的子女比我强，他将依靠自己的力量创造更大的家业。”这番话对我们有很大的启发。其实，早在唐代诗人罗隐就有两句赠友诗：“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地，却万万不要为子孙谋家财。古人郑板桥教育子女的观点就是：“子孙若如我，要钱干什么；子孙不如我，要钱干什么？”林则徐并把这层意思撰写成了一幅对联：“子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”意思是说，如果子孙后代像我这么廉洁、贤慧和聪明，我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志；子孙不如我，那留钱给他，反而使他好逸恶劳，坐吃山空，留的钱越多，越是增加其过错。
中外历史上的一些“明君”对自己的接班人进行近乎残酷的培养和训练，是为了维护家天下的延续；历代的帝王使用宦官充当皇宫内院的奴才，是为了保持“龙种”的纯净。可是晚清王室的八旗子弟却因为纵欲过度，甚至丧失了生育能力。他们几乎拥有当时的一切，却失去了做一个完整的人的一项基本功能，走向了他们愿望的反面，这大概是他们开国的祖先和溺爱他们的父母所始料不及的。
经常照照这两面历史的镜子，对我们教育子女是不无好处的。
（5）父母教须敬听读后感
观看了开学第一课，我做了如下思考：
虽然中国是礼仪之邦，中国以礼为其标志，但是在国外亦有不少的礼仪之士。正如西班牙小说家松苏内吉说的礼貌是人类共处的金钥匙。在当今的社会只有以礼待人，方能与人和平共处，结交良友，成就一番事业。又如法国伟大的启蒙思想家孟德斯鸠所说礼貌使那些有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人喜悦。无论是否必要，在如今繁杂的社会中，多一些耐心多一些礼貌，人们总会以不同的眼光看待你，哪有人喜欢成天说话粗鲁、蛮不讲理的人呢，又哪有人不喜欢笑脸相迎、以礼待人的绅士呢？爱默生说得好生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。许多人会说生命如此短暂，为什么还要多费时间做这些无意义的事呢？如果做事直接一点不是更好么？可他们从未想过，生命不仅仅只为做事、成功这样的词存在，有了礼仪，人就好比是一座打开了所有窗子的房屋，人人都能更全面的了解自己、了解对方，如果人人都有了礼节，沟通就会变得轻松愉快，行事也会变得更加简便、快捷，有时再多花了一些时间以礼待人后，会在成功的瞬间发现不知何时身边又增添了一个值得信任、同时愿意与你一同奋斗的挚友。
（6）父母教须敬听读后感
的确有点不可思议，20来岁了，看一本传记书罕见地非常用心，倒不是一定要写个书评、读后感，而是一种不可名状的必读感，说得严重点，是一种使命感，作为90后，社会上有人说我们这代人是既得利益者，我个人这么多年的经历充满了机会和挫折倒是真的，虽然至今仍是一介半文人而已。如果说有得那就有失，确切说是失落，思想上的——没有一种对社会思考得出来的完整体系感，非常强烈，甚至痛苦。
没有想到，一本2010年初偶然得到的《吴敬琏传》竟然让我有茅塞顿开之感，由此解开了我苦读多本关于国情的经济学读物而不解的很多思路上的问题。
一个驱使我产生必读感的背景在读《吴敬琏传》中逐步拉开了大幕——吴老是我的爷爷辈，父亲和我所经历的他都经历过，我们没有亲身经历的，他也通过自己的颠沛童年和少年生活，青年复旦才子等生涯展示给了我们。
吴老就是一面历史的镜子，透过他的跌宕人生，我对自己的历史位置，我们国家的政治、经济乃至文化变迁有了更深一层的认识——是的，看上去令人感到平常，惊险，唏嘘，快乐，痛苦，戏谑等的历史其实是连续的，是有其内在脉搏的。
我想，这也正如作者吴晓波在接受《看天下》杂志采访时所说：“其实我很早想要写这本书，在2007年的时候就有这个想法，因为我觉得吴老这个人本身的标志性很强。”是的，吴老作为一个学者，**高参的个人身份看似很专业、很学术，与我们百姓缘分不深，但是他的人生经历，改良主义家庭背景，实业家的母亲影响，周折人生与平静的家庭生活，令任何一个普通人会随着他的“口述史”而辗转于华夏大地、古往今来，尤其是充满了苦涩辛酸艰苦奋斗的建国后的岁月。
如果说建国前，吴敬琏是一个热血的激进青年。中华人民共和国成立60年来，他充满了思考、学习、挑战、奋斗和奋斗。在我18岁之前，我是一个封闭的学生，不关心世界和国家。人性的善恶、社会的冷暖、世事的变迁、人情的厚重，都表现在一系列平凡的小事上。这时，吴老在用他的学识、智慧、经验成为一个真正意义上的经济学大师，人民福祉的真正思考者。
看到吴老经历的一个个重大历史争鸣（从1964年到2009年，他参与了12场重要的历史论战）的时候，我为之感到惊心动魄，久久难以释怀，那是一种何等的素养和情怀——不仅是学识就能负担得起；
读到他出版了一本又一本专着，参加了一场又一场的学术会议、研讨会我为之感到激动，那是一种何等的躬耕不辍，孜孜以求；看到他面对“铺天盖地的批评乃至谩骂”和“间谍门事件”，他不被干扰，坚守信念，继续工作的身影就会浮现在我眼前。
吴老今年80岁，可谓已经达到了普通人一生难以企及的声望和事业巅峰，()可是，透过书的尾声，我们依然可以见到一位不图名利、辛勤工作的老人的身影，他奔波在祖国的大江南北，深入社会，笔耕不倦，为建设一个法治社会，更加富有建设性和可持续发展性的新社会而忙碌。
他是一位真正的爱国者。当然，他也很痛苦。80岁高龄的他，依然忙于建设一个更加进步、和谐、公平、充满活力的现代国家。我们也有无奈，要解决自己的住房和事业。
可是，与吴老相比，我们晚辈只有说：祝您晚年幸福，您的努力一定会有结果，正如您所说的：历史是可能曲折的，但是一定向前。
而且，我们要遵循吴老独立思考、深入研究的精神，好好生活。不知道这是不是当代人的阅读收获和灵感？
至少，我是受益良多，抚卷沉思不已并对接下来要读的经济学和社会学着作等有了更好的思路和计划，这真是一件惊喜之事！特别是我对自己的人生道路有了更清晰的人识，对未来中国的民生方向有了更多的想法和信心。
（7）父母教须敬听读后感
20xx年9月，是《北京文学》创刊70周年大庆，在这70年里，诞生了一批批的作品，一茬茬的作家。而《北京文学》在新中国文学的发展上，起着不可或缺的作用。这本《此生须尽兴》就涵盖了肖复兴、陈启文、陈世旭、余华、金翠华等17余新锐作家的经典作品，品味他们的散文，可以让我们领略不同人的浮华人生。
与《人间逍遥客》一般，《此生须尽兴》也是《北京文学》的作品经典，但它是一本散文集。这本书一共记录了十七篇散文，分为三辑讲述，“诗歌趁年华”，“热爱可抵岁月漫长”，以及“活着，就要热气腾腾”。这些句子无不指引着我们要用热爱将人生过的热气腾腾，多姿多彩，有意义。
或许在这本书中关于我们该过什么样的人生，并不能得到明确的答案，但每个人也可以通过阅读品味他人的人生故事，从中获得些许启示。
在这本书中，给我触动最深的当属《梁晓声散文两篇》。其中《父亲的荣与辱》，讲的是作者父亲的故事。作者的父亲是新中国第一代的建筑工人，并且他父亲时刻以他的工作为豪。故事中，作者母亲多次因为水泥和父亲起了争执，原因是希望作者父亲能从工地上带回一些水泥，这样也可以把他们的家整修一番，只需少许，不需很多。
但他的父亲，选择时刻坚守自己的底线，坚决不从工地上带分毫水泥回来。按他父亲的话来说，是“从工地上带回点？说的好听，那不等于偷吗？水泥是建筑行业的宝贵物资，而我是谁？……”他的父亲时刻为自己的职业而骄傲，他是中国第一代建筑工人，是中国领导阶级的一员！
我敬畏他父亲廉洁、高尚的品质，我为他那深深的民族自豪感而感染，这世间又有几人能像他这般，如此以自己的工作为豪呢？更是不惜为了护住公家的水泥，和妻子闹翻天，如若我国的官员们都像他这般，那这个社会将会是怎样的一番和谐景象呢？我们也应当有属于自己的坚守，工作也好，家庭也罢，或是爱好、原则，总归是要一份自己一直坚持且矢志不渝的东西的。
而另一篇《好心怎么就做下了坏事》讲述的是作者好心为两只鸽子洗干净空调筐，精心布置了小窝，结果鸽子逃走的逃走，残疾的残疾，就连那两只鸽子刚下的鸽子蛋，也在慌乱之中，被鸽子冲到了地上，碎了。原本作者是出于好心，想要把脏兮兮的空调筐洗出来给它们，但根据后面的结局来看，可能是他惊扰了它们。恰恰是作者的好心，一切都给它们弄的服服帖帖，不仅洗好筐，放上红布，放入新生的蛋，还手抓着想要把它们送进“新家”，但也正是这使得两只鸽子争相逃跑，而在慌乱中，作者抓掉了一只鸽子的尾巴。
在日常生活中，这种好心做坏事的例子，也不少。比如你帮朋友照顾她家的猫，看它惹人喜爱，便各种买东西投喂它。又是花时间，作文又是花钱的去哄这个猫开心，但后来猫吃出问题了。朋友便会不记你的好，反倒是觉着你虐待了她的猫。在你的生活中，是不是有这样的例子呢？例子还有许多，比如多浇了水，花死了；多借了朋友钱，结果人家不还了，又或是觉得你瞧不起她了。
对于这种好心做坏事的情况，我们一开始会感到十分地委屈，觉得是自己的好心都喂了狗，开始觉得人间不值得。但难过之后，我们要做的不是一直深陷这种情绪，或是因此和朋友闹别扭，我们要做的是去思考，今后如何才能将这件事情做得更好，自己这次哪些地方做的不够好，哪些地方考虑欠佳？在生活中，我们又是否妄加揣测朋友的喜好了呢？
比如我之前总是喜欢给朋友分享各种好文、好物，或者是软件，但多数情况下，朋友并未对我言谢，甚至是直接不回消息，我也常因此心情抑郁，会开始胡思乱想，会质疑我和朋友的关系或许并没有那么亲密。但后来，通过阅读书籍，我在书里找到了答案。原来，我所自以为是的好，对朋友来说是骚扰。现在换做别人每天给我发各种链接，或者扫码关注，我也终于可以体会朋友们那时的心情了，是一种很想骂退她，但是却只能礼貌地说声谢谢。
所以，下次啊。屏幕面前的你，如果你再次因为好心做坏事而难过了，我希望你也可以换个角度来看待问题哦！如果你是对方的话，一个朋友采取和你同样的对他来说不当的做法，你会是什么感受呢？或许，瞬间你就对这件事情释然并找到更好的解决处理之道了。
愿你此生活的恣意、尽兴且无憾！
（8）父母教须敬听读后感
最近，我读了一本书《孟母教子》，讲的是孟母为了教育儿子成才，选择良好的环境，为孟子创造学习条件的故事。为了给孟子一个良好的学习环境，她曾三次迁居，在当时搬一次家绝非易事，而孟母为了儿子的成长，竟然接连三次搬迁，可见孟母多么爱她的儿子。孟子长大后有那么大的成就，孟母的功劳功不可没。
每个母亲都很爱自己的孩子。读了这个故事以后，我想起了我的母亲。记得二年级的一个晚上，我发烧了，妈妈立即用电瓶车送我去医院，可是半路上下雨了，妈妈连忙脱下自己的外套给我披上，雨水滴答滴答地响，毫不留情地打在妈妈的头上，腿上，妈妈不一会儿就被淋湿了。妈妈真是太爱我了！从那一刻开始，我就下定决心，做个听话的孩子，不让妈妈伤心。谁言寸草心，报得三春晖！长大以后，我一定要报答妈妈！
（9）父母教须敬听读后感
胡萝卜须读后感（一）提起《窗边的小豆豆》这本书，大家再熟悉不过了，但她只能给你展示半个童年，而今天我要推荐的书目《胡萝卜须》，他可以让你拥有一整个童年。有一个男孩。他叫胡萝卜胡子。为什么他的名字叫胡萝卜胡子？因为他头上只有几根红头发，所以他又瘦又小。
他有一个不太和睦的家庭。他的家人从不给他温暖。他因为又瘦又小而患上了寒冷。为了得到家人的认可，胡萝卜不得不做很多愚蠢的事情，比如他想帮助别人，但他的能力不取决于他；他和女佣一起工作，却在家里搞得一团糟。这样反而更使得他爸爸妈妈讨厌他。
可是胡萝卜须在学校非常的活泼，大方，为人友善，得到了校长老师的认可，而在家里，他又表现得非常内向，爸爸妈妈还是很讨厌他，他做的是好笑又令人心酸。他的童年十分可怜，没有人管他，爸爸妈妈也很少关心他，家长让他不能和其他小朋友门一样开开心心的玩，色什么事都要问问可不可以做，但他的生活也多姿多彩，在极少次家长的同意下他还是可以去玩的但不能离家太远。世界是现实的。我们应该自己做很多事情，学会独立，在任何情况下勇敢地面对成长和希望。
一个渴望爱情却得不到爱情的孩子，一个让他哭笑不得的故事。读童话会使人变得善良。当你觉得全世界都在背叛你的时候，看看胡萝卜胡子。请记住不要恨，你还有你自己。我同情胡萝卜胡子。他母亲太恨他了，胡萝卜胡子也恨他母亲。他想自杀，但他知道世界上有很多美丽的东西，比如亲密的邻居和许多小动物，还有：
美好的童年。胡萝卜须读后感（二）：令人心碎的胡萝卜须好几个月前听了许嵩的《胡萝卜须》，它引起了我的强烈共鸣，于是便去读了法国作家列纳尔的原著。
那个令人心碎的红发男孩，我至今都无法忘记。“胡萝卜胡子”不是他的真名，而是别人根据他赭色的红发和丑陋的雀斑给他的绰号。至于他的真名，可能没人记得。他生活在一个相当富裕的家庭里，父母和兄妹都还活着。
按道理说，他应该是幸福的，可事实上，他却从未有过家。记得胡萝卜胡子曾经说过，对他来说，家庭的头衔毫无意义。家，对我们来说，是一个美妙的地方，一个避风避雨的地方。
可是，对于小胡萝卜须来说，他虽有亲人，可他那些所谓的亲人根本就不爱他，他们就只是把他当作关鸡棚的专职人员，出气筒，宰杀动物的工具，嘲笑的对象...他处处受排挤，从未被关心过。他真的很可怜，但是因为他丑陋的外表，他被所有人抛弃，失去了快乐的童年，这是不公平的。
外貌真的不是那么重要，黄帝的妃子嫫母是中国古代最出名的丑女，可她为人贤德人，传说，黄帝败蚩尤，杀蚩尤，皆因嫫母内助有功。所以说，()人啊，不能因为别人难看的外表而就因此戴着有色眼镜看人，这样对别人往往会造成莫大的伤害。小胡萝卜须是孤独的，连一个朋友也没有，所以，他想尽一切办法去赢得别人的关注，哪怕就只有一瞬间也足够了。
在这个故事中，小胡萝卜因为嫉妒而伤害了别人，最终导致主管被解雇。当老师和学生在牢房里送别监工时，小胡萝卜不得不用右手打破玻璃。他像小丑一样做鬼脸和各种滑稽的动作。的确，他因此得到了师生们的关注，即使只是嘲讽，可是这是他用自己的尊严才换来的啊！
他是个多么令人心碎的孩子。他完全被这个冷漠的社会所伤害。他真的很渴望别人的关心和爱。再想一想，在现实生活中，那些叛逆的青少年是否有着和萝卜须一样的经历，所以他们会做各种极端的事情来赢得别人的注意？有人说胡萝卜一定很残忍。他用残忍的手段杀死了鼹鼠。
实是上，胡萝卜必须意识到他就像一只鼹鼠，他讨厌这样的自我，所以他拿出鼹鼠的愤怒，他实际上想杀死这样的自我。但是，他到最后还是颤抖了手，落下了泪。曾经，即使是被别人那样捉弄和嘲讽，他也从未落下一滴眼泪，可是这次他却因一只鼹鼠而落泪了。
眼泪，因为对世界的不满和无助，他为自己感到难过。他不想再像这样的活下去，他想要卸下伪装，想要逃开，可是，他真的能逃开吗？还记得在**的最后胡萝卜须说过：
"从未有人喜欢过我。“当他说完，他妈妈出现了。结果，他补充道，“除了他母亲
“我们每个人都生活在这个社会里，我们必须为了生活而失应它，从而失去我们最纯洁的自我。这个社会虽是无情的，可我相信，人应是有情的，如果每个人都微笑的对待身边的每一个人，给他人以温暖，那么，像小胡萝卜须那样孤独、偏激、又令人心碎的少年，终有一天，将不复存在。胡萝卜须读后感（三）一头红发，一脸雀斑 , 一个可爱又可怜的胡萝卜须 , 一段段叫人好笑又流泪的故事 --题记《胡萝卜须》的作者是法国作家儒勒 ·列纳尔。
胡萝卜须是个十来岁的男孩，一头赭红头发和一脸的雀斑令他得此绰号。爸爸、妈妈、哥哥、姐姐都不喜欢他， 经常拿他出气，冷言冷语地挖苦他、欺负他 .因为长期受到亲人邻居的鄙夷、冷漠的嘲笑讽刺 ,所以胡萝卜须常常被吓得六神无主， 心灵渐渐的被扭曲， 性格渐渐的变得孤僻 , 做出了许多可笑又荒唐的事情。
最让我印象深刻的是胡萝卜须对老鼠的残忍：有一天，当胡萝卜须走在路上时，一只鼹鼠出现在他眼前。他抓住它，把它扔到空中，希望它能掉在石头上死去，来回扔了好几次。鼹鼠的脚摔折了，脑袋摔破了，脊背也摔断了。
看上去它经不起这种折腾，生命力很脆弱。但是胡萝卜必须突然发现它还活着！不管胡萝卜怎么掉，它都没有死！
鼹鼠躺在布满血迹的石头上，**上满是肉。然而，它油腻的胃还在颤抖，这让人感叹生命的坚定。胡萝卜胡子的脸是红色的，手开始颤抖，眼泪掉了下来。
胡萝卜须用如此残忍的方式杀害了一只无辜的鼹鼠，可在我眼里，胡萝卜须比鼹鼠更加可怜 , 因为他哭了！这种矛盾的心理让人难以理解。
（10）父母教须敬听读后感
这个世界里，我在扮演着怎样的角色？我不知道。我做着什么？为了什么？也不知道。
原以为东山魁夷回是我的知己，也许他会是我在这个喧闹着、即将沉没的世界上最后的乐师。可读过《听泉》后，我更加茫然了。我已是一个在深蓝的夜里，深蓝的海上的一只望不见灯塔的小木筏。
他说：每个人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活遮蔽了他的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵深处听到幽幽的鸣声，那正是潺湲的泉水啊！可我心中的泉又会说什么？难道真的只有舍弃自我，才能看见现实吗？我从不追求完美，但舍弃自我的那种虚无，我不会理解。我可以不用眼睛去看，不用耳朵去听，但我必须有一颗心，我必须用心去感受，这才是真正的现实。不错，鸟儿的疾飞会使它们消逝的更快，但一旦它们停止飞翔，它们便不再是鸟儿了，即使活得更久，即使它们会停在一个永远春暖花开之中，可又有什么意义？它们不再飞翔，不再自由了！它们在这世上又会扮演什么角色呢？它们将永远消失。
也许无奈和迷惘是我疾飞时必经的黑森林，但当我的翅膀继续成长、坚强时，我将一掠而过，阳光将会等着我。
这就是我的角色。
人啊人，你究竟是天使，还是魔鬼？是伟人，还是凡夫？是在于你的一念之差，还是在于你的终生奋斗？谁能说的清？
（11）父母教须敬听读后感
我们第一单元考试时可外阅读就是《听泥土说话》，我看完之后觉得很有意思。哪想到老师正好让我们写这篇读后感。
这篇文章的主要内容是：儿子失败了，从外地回来。他母亲给了他一块土，第二天他出发了。十年后儿子回来了，他很骄傲。于是他母亲又给了他一块土。让他明白了做人的道理。
是啊慈母手中线，游子身上衣。天下有哪位母亲不爱自几的孩子。文中的母亲教会了儿子做人的道理。使儿子得到了成功。如果他的母亲没有教他他就不可能成功。
从这篇文章我知到的做人要像泥土一样。
（12）父母教须敬听读后感
第一课时
教学目标
情感态度价值观体验、感悟父母对自己的关爱，体会父母为抚养自己付出的辛劳，对立孝敬父母的观念，将对父母的孝敬落实到实际生活中。
能力目标
能正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和“换位思考”的能力，学会在日常生活中用多种方式关爱父母。
知识目标
理解父母之爱的伟大，知道孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范。
教学重点
孝敬父母需要从实际行动做起，从小事做起。
教学难点
孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范。
教学过程及措施
教学环节
导入：
猜猜这些图片是什么选择几张父母照顾孩子的图片，遮盖其大部分，露出一小部分，让学生猜猜这些图片的内容。引发学生的兴趣，导入本节课主题。
我身边的父母让学生展示几张自己从小到大的照片,重新回味长大的历程，回顾自己的成长之路，引出自己的成长与父母的关系。从自己的成长导入与父母的关系。
小组活动：
说说我的成长故事成长的辛苦：回味自己成长过程中印象最深的事情，如生病、在外面受委屈等，说说自己当时的感受和来自父母的帮助。通过回顾自己的成长里程，感受父母抚养的辛苦。
说说我所知道的父母不同年龄阶段，父母爱护的内容不同，从生活小事到精神安慰等，都是父母对我们的爱。学生查找有关父母的故事，如英雄的父母、小说中的父母、自己的父母等，体会父母在儿女成长过程中付出的艰辛和痛苦，从而体会世界上只有父母的爱是最伟大的，是不求回报的。父母的爱护是我们成长的阳光和雨露。
假如没有父母的关爱教师举反例：对孤儿院长大的孩子与正常家庭长大的孩子的对比调查发现，缺乏父母关爱的孩子，其智商、情商均低于有父母关爱的正常孩子。体会我们健康、快乐的成长离不开父母的关爱。
讨论：
如何报恩、何时报恩孝敬父母是中华民族的传统美德。学生通过查找和交流古代孝子的故事，了解他们是如何孝敬父母的，体会他们为何如此孝顺父母。从很多人常挂在嘴边的一句话“等我长大了再孝敬父母”说起，让学生说说自己的感受和看法。让学生明白孝敬父母要从现在、从身边的小事做起。引导学生认识到孝敬父母要从我做起，从现在做起。
拓展：
父母的艰辛找一件在自己成长过程中父母印象最深、感到最难的事情，写下来，拿到班里交流。
小结每个人的成长都离不开父母的关爱。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。孝敬父母是我们民族的传统美德，对父母爱的回报应该从现在做起，从点滴小事做起。
第二课时
教学目标
情感态度价值观理解父母，积极调适和克服“逆反”心理;树立同父母平等沟通的意识，以实际行动孝敬父母。
能力目标
培养同父母平等沟通的能力;克服“逆反”心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。
知识目标
了解“逆反”心理的表现、危害，掌握调适“逆反”心理的方法和技巧;知道与父母平等沟通的重要性。掌握与父母平等沟通的技巧，懂得处理与父母关系具体方法，孝敬父母和长辈。
教学重点
与父母有效沟通的方法和技巧。
教学难点
与父母沟通需要平等和相互尊重，学会辩证地看待“逆反”心理，能积极调适并克服“逆反”心理。
教学过程及措施
教学环节
第一环节：
关注矛盾小品导入：一个电话引起的风波
故事梗概：最近，总有电话找小雨，每当有人打电话找小雨，妈妈都想知道打电话的是谁、说了什么。而小雨不愿意让妈妈了解自己的隐私，由此产生的“神秘”，引发了母女之间的争吵。(学生可以发挥)承认现实中青少年与父母之间存在着矛盾，是解决问题的前提。
第二环节：
分析矛盾学生小组讨论：我的感受和看法
联系身边的故事，让学生谈谈如何看待与父母的矛盾和冲突、矛盾的存在对他及家庭的负面影响。从学生身边的矛盾说起，使讨论的话题更贴近学生生活，容易引发学生参与的兴趣。
材料展示：父母的心声选一些父母对这种矛盾的看法，让学生听听家长的心声。学会换个角度看问题，学会换位思考。
分析产生矛盾的原因学生发表看法后，教师进行总结。以下几个方面供教师参考。(提醒要从双方身上找原因)
(1)学生处于青春期，独立性增强;
(2)父母不舍得放手，处处关注;
(3)年龄和阅历差异，造成双方看待问题和解决问题的方式、方法的差异;
(4)对同辈群体的依赖，加剧了与父母的疏远。平静、理智而客观地分析问题，才能解决问题，这也是思考问题的一种方法。
第三环节：
解决矛盾针对上述案例，学生分小组讨论，提出解决的办法。教师归纳，引导学生“树立一个态度，寻找几种方法”。
一个态度：主动、愉快地与父母沟通。几个办法：
(1)通过聊天、写信等方式，打开心扉，主动与父母沟通;
(2)换个角度看问题，用放大镜看父母的优点，体会父母的辛苦与关爱;
(3)产生矛盾后，抑制急躁情绪，妥善处理;
(4)经常反思、调节、控制自己的情绪。解决问题的方法从学生的讨论中产生，更贴近他们的生活，更利于他们接受。
拓展：
朋友般的世界爸爸妈妈写给我的信：选择几个与父母存在比较尖锐矛盾的学生，请他们的父母给自己的孩子写封信。课堂上，让学生感受父母对自己的关爱，反省自己的过失。在感动中学会沟通与理解。
总结由于学生年龄和经历的限制，父母仍然是他们解决难题的主要支持力量，只有父母的爱是最无私的。从父母的双翼下走出来，还需要一个漫长而曲折的过程。在与父母的相处中，要相互尊重，相互关心，相互理解，相互学习，共同发展。
（13）父母教须敬听读后感
从我出生，父母就担任了要照顾我的这个使命。这些年来，父母一直在为我付出，有时还因为我做错事冲着我发脾气，而我一直都不知道这是对我好，让我改掉那些坏一毛一病。从今天起，我要做一个可以帮爸爸一妈一妈一干家务活（干爸爸一妈一妈一力所能及的.事情，做到自己的事情自己做，自己可以做的事情不能让家人帮忙，至少家务活最普通的扫地要会！）的小女生，一个乖一巧、懂事的小女生，最好不再惹爸爸一妈一妈一生气！真实可怜天下父母心啊！
从今天起，我可以洗衣服、扫地整理自己的房间、帮爸爸一妈一妈一叠衣服叠被子……把爸爸一妈一妈一从劳累的“魔爪”逃出来，不在受苦、受累，让我也给你们分担一些家务吧。加油！
（14）父母教须敬听读后感
通过写读后感，同学们将自己的所感所悟及时记录下来。吕老师在阅读这些内容的时候，感受到你们长大了。在这里我要给所有人提出一个希望，这个希望就是同学们不仅要明理，而且要实践，将你感悟的这些内容和你的行为统一起来。
这就是知行合一。
为什么要给大家提出这个希望呢？就是因为我看到同学们在慢慢成长的过程中，会接触到各种各样的事，大家会逐渐形成自己的见解，形成属于自己的处事态度。老师不希望大家成为“说一套，做一套”的人。
比如上课讲道理，说感悟的时候讲得头头是道。但一下课，就会为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，甚至故意犯错。这样的话，我们这些书就白读了。
三年级的小同学，吕老师说的这些，大家能明白吗？有的时候明白道理却不按照标准去做，比不明白道理还可怕。大家正处在发展的关键期。
一定要行的端，做的正。让自己成为一个充满正能量的阳光少年。
“敏学善思知行健体”知行统一，我相信大家一定会做得更好。
《子路借米》这篇文章主要讲了：子路年小的时候，年老的父亲想吃米饭。家里没有米，子路不怕困难。走了十几英里后，他借了一点米饭。看到父亲吃上米饭了，他也很高兴。
读了第三节课后，我意识到：小时候，齐鲁这么小就不怕困难，他爬山借米给父亲。那我们虽然现在没有那么贫穷了，不用去四处借米了，但是，我们还有很多的时候需要帮助父母分担。
例如，如果父母有时很忙，我们应该帮助他们去看望他们的弟弟或妹妹。父母老了或父母病了，我们就要照顾父母和照顾年小的弟弟和妹妹们了。
有一次，我和爸爸妈妈还有弟弟去参加爸爸医院的一个运动会。比赛结束时，我和队友们在场地上的一个小蹦床上开玩笑。忽然，妈妈说弟弟困了，该回家了。
我说：“再玩一会嘛！”
“不行。”妈妈生气地说。
我想：“都是因为弟弟，要不然就能多玩一会儿了。”可是又想：“弟弟还小，不懂事，就原谅他吧。”我们要让着弟弟妹妹，关心弟弟妹妹。因为他们比我们小。
子路借米的故事主要告诉我们，子路小时候家里很穷，经常吃粗粮和野菜。
有一次，年老的父亲和母亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想：如果我翻过几座山向亲戚借点米，我就不能满足父母的要求吗？
于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
读了这个故事，我知道了我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳朴民风。这时我们新时代学生的责任。我的爸爸妈妈有事叫我，我却装作没听见，我还让他们干这干那……
做一个伟大的人很难，但是齐路的精神是我人生的方向！
《子路借米》这个故事主要讲的是：春秋时候的子路。父母想吃点米饭，可是家里穷的没有米，于是子路走了好几十里地去亲戚家借米，他非常辛苦，但他看见父母吃上了米饭，就忘记了疲劳。
读了这篇故事我感悟到：“百善孝为先。”孝敬父母是各种美德中占第一位的。子路是一个孝敬父母的孩子。
读这个故事使我想起前几天发生的事。上周五语文单元测试，我考的不好。回家妈妈问我：
“为什么考的不好？”我当做没听见，把书包一扔关上了门。是子路让我知道我错了，我向妈妈道了歉。
我要像子路学习，做一个孝顺的孩子。
《子路借米》这篇文章主要讲了子路以前家里生活贫苦。一天，老母亲想吃米饭，于是齐鲁走了十多里路，借了一小袋米饭给父母吃。
中国古代有一句话：“百善孝为先”。子路不远万里、克服困难，只为让父母吃到香米饭，自己却忍饥挨饿，这一点是我想学习的。
虽然我不需要像齐路那样借饭，但我们可以听父母的话，不让他们担心。努力学习，不让父母操心。多做家务，自己动手，不要让父母受苦
我和父母一起长大。现在我要尊敬我的父母，不辜负他们的期望！在生活的每一天里，都表现我对父母的爱！这就是幸福生活中孝敬父母的体现啦！
子路借米这篇文章主要讲了：中国有句古语叫：“百善孝为先。
”我们一定要尊敬师长，一定要爱护幼年的小孩。我们一定要像齐路一样。让我们谈谈他生活中的意些小事：子路是孔子的学生。
小时候，齐路家很穷，大部分时间都吃野菜。有一次，子路父母很想吃米饭，可子路家里一粒米都没有，子路心想：去别人家借一些米不就可以让父母吃上米了吗？
于是，小子路费尽了千辛万苦，爬过了好几座山，走了十几里路，傍晚，小子路终于背着一袋米回到了家，子路看见父母吃上了香喷喷的米饭，好像都忘记了自己的疲劳，邻居们都夸子路是个孝顺的好孩子。
读了子路借米这个故事，我懂得了：我们要向子路一样孝敬父母，虽然子路走了很长的路，但他看见父母吃上米的样子很开心，所以就忘了疲劳。我从这句话中体会到了：
子路孝敬父母的行为非常感人，值得我们学习。我们也要向子路那样孝敬我们的父母，全心全意地付出，因为这种付出是快乐的、使人愉悦的。
《子路借米》这篇文章主要写了：子路，春秋末鲁国人。齐路小时候，家里很穷。他一年四季都以粗粮和野菜为生。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
这个故事让我明白了：我想向齐路学习，怀着感恩的心去体验父母为我做的点点滴滴。从现在开始，我会努力学习，独立，尽量不让他们担心。
同时，我会尽我父母所能，减轻他们的负担，做一个孝顺的好孩子。
我还要感谢我亲爱的老师，我亲爱的同学和所有关心我的人。感恩成长，努力做一个对社会有用的人。
《子路借米》这个故事主要告诉我们，春秋末鲁国人子路，他小时候家里穷，常年靠吃粗粮野菜度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，为了让父母吃上米饭，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回来了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
我读了这个故事以后，我知道了，我们现在的生活跟子路小时候的生活相比，可以说好了成千上万倍，父母和家人千方百计为我们创造优越的生活和学***，我们能不能像子路那样孝顺父母呢？古语说：“百善孝为先。
”孝敬父母是我国的传统美德。
今后，我要向子路那样，学会感恩，孝顺父母，在完成学***提下，尽量帮助家长做一些力所能及的家务，比如给父母倒一杯水，帮爸爸妈妈收拾桌子等……做一个像子路一样的好孩子。
《子路借米》主要讲了，有一次，子路的父母想来吃米饭，子路想到亲戚家借点米。于是，子路说干就干，他翻山越岭地从亲戚家背了一小袋米。后来，邻居们都夸子路是个勇敢又孝顺的好孩子。
我感受到了，一个人应当从小就懂得尊敬师长，孝敬父母。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象这个人会热爱祖国和人民。我们不仅要孝顺父母，还要关爱别的老人和儿童，这就是新时代小学生的责任。
春秋时期，有一个叫子路的人，他是孔子的**。子路非常孝顺父母，有一次，年老的父母想吃米饭了，可是家里一点米都没有。他想，要是多过几个山头到亲戚家惜一点米，不就可以满足父母的要求了吗！
小小的子路走了很长的路了，就为了满足父母的事，干什么也不会觉得累，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。父爱如山，母爱如水，我每天都能感受到。父母每天无微不至地照顾我，我也要每天帮他们做一些力所能及的家务，还要听他们的话。
老师每天辛勤地给我们上课，每天都很忙碌，老师会为我们的进步而高兴不已，我们要尊敬老师，从每个老师身上学到知识和优点，将来要做一个对社会有用的人，来回报老师对我的教导之恩。
读读这些同学写的感悟，再思考思考，在未来的日子里，同学们将要如何去做。吕老师相信大家一定会做得更好，让自己成为一个有知识，懂道理的少先队员。
（15）父母教须敬听读后感
这本200页的《敬天爱人》一书，两天时间读完了。掩卷之后，回想。敬天爱人的含义、作为人何谓正确、纯粹的态度了无私心、将来进行时、深入到潜意识的信念、人生方程式、以心为本、利他心、原理原则等等字眼被一一列举在纸上。整个的阅读是顺畅的，甚至在很多地方能找到共鸣点。是为欣然。
稻盛和夫，毕业于鹿儿岛大学应用化学专业。27岁创办京都陶瓷株式会社（“京瓷”），52岁创办第二电电（电话电信）。这两家公司都位列“世界500强”。与松下幸之助（松下）、盛天昭夫（索尼）、本田宗一郎（本田）并称为日本“经营四圣”。
“敬天爱人”不是出自稻盛之口，而是来源于《西乡南洲翁遗训》。稻盛将其奉为京瓷的社训。天就是道理，合乎道理即为“敬天”。而人都是自己的同胞，以仁慈之心关爱众人就是“爱人”。
虽然稻盛是一位伟大的经营之圣，但通读全书最大的感受是其深具哲学意味的表述。很多内容不仅在经营领域适用，而是在其他的行业中同样适用。
其思维方式是“作为人，何谓正确”，即“正确追求做人的.正确的准则。”将它作为思考问题，采取行动的原则。
从他身上感受到的是做事要有目标，而且目标是纯粹的，不带有个人私利的，这样就会一切都很顺利。因此京瓷的经营理念是“在追求全体员工物质与精神两方面幸福的同时，为人类和社会的进步发展作出贡献。”他不是以追求经济利益为唯一目标的。
为实现目标还要有坚定的信念，要充满激情地努力，还要将目标具体化，让员工都明确。在实现目标的过程中要有坚定的意志，还要付出不亚于任何人的努力。感觉他强调的是从最基本的道义原则方面考虑目标是否正确，而认定了目标就要毫不松懈地去努力，只要朝着这个方向去努力就一定会取得成功。
书中提到了一个人生方程式，即人生·工作的结果=思维方式×热情×能力。在这个公式里热情和能力的数值都是从0到100，而思维方式的数值是从负100到100。人的能力各有不同，工作的态度和付出的努力也各有不同都会影响工作的结果。而如果思维方式有问题的话，对结果的影响会更大。甚至热情和能力越高，结果越坏。
在涉及经营方面，印象比较深的是“阿米巴”经营。阿米巴是一种单细胞的生物变形虫。阿米巴经营就是在公司内部将员工分成若干个小的整体，就像是一个个小的企业在经营，当然也会依据情况而进行改变变形。让每一个处于末端的员工都掌握自己的目标，在自己的岗位上为提升业绩而付出努力。
（16）父母教须敬听读后感
做人，怎样做人？成长这条匆匆的流水中，我接受了科学知识和社会知识积累的成果，也受到了社会.同学老师的影响，但更重要的是受家庭的熏陶、父母的影响。我一直觉得父母给予我的财富，是我一生都享用不尽的。
有人说，良心之剑，其刃自锋，拥有了它，才拥有快乐的金钥匙。我觉得这一点也没错，做人，要有自尊、自信，要有人格。在我们哇哇坠地的那一刻起，父母就思索着怎样教育我们，在一点一滴的熏陶下，我们每天夜晚都能够安然入睡，无所顾虑，无所烦恼。父母常教育我做个枕着良心的枕头坦然入睡的人。
从父母那里，我明白了坚强与自信。人穷志不穷，每个人都是有天赋的，关键看你怎么去做了。努力努力再努力，这就是原则。父母告诉我，得有一个目标去奋斗。有了一个梦想，你就会去追随；有了一个起点，你就会去冲刺。在成长的跑道上，会有石块，会有阻碍，小时候，爸爸妈妈会帮助你，会协助你；长大后，爸爸妈妈会鼓励你，会看着你。我们就学会了坚强，学会自己克服困难，学会相信自己。
从父母那里，我懂得了努力的意义。机会只留给有准备的人，天上不会掉馅饼。做什么事情都需要努力，我必须得努力。我更为深刻的了解了父母的话语。那一言一语都是告诫，那一词一句都满溢着爱意。我懂得了学习的重要，懂得了知识的宝贵。
从父母那里，我学会了宽容与理解。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。父母时时刻刻都在关心着我们，而这些关切却总在那些并不起眼的细节上。他们在我们伤心时为我们分析，我便学会了从对方的角度去思考问题。
父母的恩德和教育，做为女儿的我，深深的体会到了，使我在以后的成长中更加坚强和自信。是父母给了我勇气和力量，我以后一定要做一个以父母为榜样，时时刻刻记住父母对我的宽容和理解，我一定要好好学习，做一个好学生，谢谢父母教我做人的道理和知识。
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