龙虾和螃蟹读后感(范文11篇)。
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的孤独的小螃蟹读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
龙虾和螃蟹读后感 篇1
这是一本有趣的书。小螃蟹很重视友情，也乐于帮助他的朋友们。看了他的故事，让我觉得心里暖暖的。
小螃蟹最好的朋友是住在隔壁泥洞的小青蟹。有一天，小青蟹不喜欢这里了，她挥着小小的钳子和小螃蟹道别，然后就离开了。小螃蟹很伤心，我很可怜它。小螃蟹非常想念小青蟹，他走了很远很远的路去找她，可是没有找到。正应了那句话：分手容易，再见却难。他还梦见自己开着火车带着小青蟹开心地去旅行。
小青蟹离开的那段日子小螃蟹帮助过很多人。他帮狮王剪头发，救起掉在深坑里的'小乌龟，为这个还折断了一只钳子，他还帮助一只小纸鸟好好飞翔。我觉得他真是一个乐于助人的模范。
不知道过了多长时间。一天晚上，小螃蟹睡觉前习惯地在洞壁上敲了两下，没想到，隔壁也传来咚咚声。小青蟹回来了！久别重逢，他们都很高兴。真希望这对好朋友再也不分开了。小螃蟹的朋友：青蛙、乌龟、小鱼，他们都没有忘记他。小螃蟹再也不孤独了。
龙虾和螃蟹读后感 篇2
《孤独的小螃蟹》这本书是我借同学的'，写得生动有趣，让我看得津津有味，令我爱不释手。
小青蟹和小螃蟹是一对形影不离的好朋友，可是有一天，小青蟹搬到了别的地方，小螃蟹在小青蟹走得这些日子里，非常孤单，一直盼望着小青蟹能回来。终于有一天，小青蟹回来了。它们俩有又成为了好朋友。
这本书告诉我们，现在的好朋友，应该永远是自己的朋友，朋友之间不该为一些小事而生气，朋友之间应该互相谦让，相互帮助，只要你帮助的人越多，那你的朋友就会越来越多，在你有不懂得问题是，他们会陪你一起思考，在你遇到困难时帮助你，在你忧伤时，安慰你。"患难之友才是真正的朋友"。
龙虾和螃蟹读后感 篇3
这几天，读完《孤独的小螃蟹》这本书后，我最喜欢<买梦>这个小故事。这个故事的内容是：一只小松鼠在采松子，小红鸟和小黄鸟都做了一个梦，并且告诉了小松鼠，小松鼠也想有一个梦，他拿了一些钱去问红鲤鱼，白天鹅，小白兔们买，可是他们说我们不卖梦。晚上，小松鼠做了一个长长的梦，关于一个大湖的梦，一个飞翔的梦，一个秋天的梦。第二天，小松鼠说：“我终于做了一个梦，我的感觉是，做事不要太早下结论。”
这让我想起了上幼儿园的时候，我的梦想是画一幅漂亮的画。我把这个梦想告诉了妈妈，妈妈把我送到了画画班。经过老师的指导，我终于画出了一幅最美的画。
一年级的时候，我特别想去游泳，于是我告诉了爸爸妈妈，他们说如果我考试考了100分，他们就带我去游泳。在我的努力下，我终于考到了级段第一名，我的梦想实现了，爸爸妈妈带我去学会了游泳。
上了二年级，我的.梦想是读到很多很多的书，学到很多知识，为国家做出贡献。于是，妈妈给我买了一套名家经典快乐阅读书系。我的梦想也终于实现了。
读完《买梦》这篇童话故事，我真的体会到了，有梦想是一件多么幸福的事情，更幸福的是我们要为自己的梦想去奋斗，去努力，去拼搏，让梦想变为现实。
龙虾和螃蟹读后感 篇4
《孤独的小螃蟹》是著名童话作家冰波的作品，写得生动有趣，让我看得津津有味，令我爱不释手。
故事讲述的是小螃蟹有一个住在隔壁的朋友——小青蟹。小青蟹身上的颜色像天空那样青，而且个头比较小，只有小螃蟹一半大，尽管如此它俩还是成了一对形影不离的'好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了别的地方，小螃蟹有些不开心，它感到非常孤单寂寞，一直盼望着小青蟹能回来。在小青蟹走后这些日子里，小螃蟹遇见了一只纸鸟，还把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟，让纸鸟飞得很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐；小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发，许多狮子也想让它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起来了；小螃蟹的一只大钳子为了救土坑里的小乌龟而扯断了……孤独中的小螃蟹为小伙伴们带来了自由、快乐、幸福。
从小青蟹走后的孤独的日子里，我看到了小螃蟹并不孤独，其实它很幸福；我看到了小螃蟹的善良，它帮助纸鸟换了心，把上面的小螃蟹变成了飞鸟，纸鸟不再横冲直撞，而是自由自在的飞；我看到了小螃蟹的勇敢，为了救土炕里的小乌龟连大钳子都扯断了，真是“危难之处显身手。”孤独中的小螃蟹，找到了朋友，给朋友带来快乐，获得了友谊。
这本书告诉我们，人生不可能一帆风顺，有时会孤独彷徨，但你只要奉献你的爱心和善良，就会给别人带来自由、快乐、幸福。
小螃蟹孤独中快乐着、幸福着……
龙虾和螃蟹读后感 篇5
暑期组织孩子们共读了《孤独的小螃蟹》这本书，刚好市里又鼓励孩子们完成共读一本书的征文活动。非常高兴，班级里三位孩子积极参加了比赛，也很感谢在背后指导写作的爸爸妈妈们。现在将孩子的征文分享给大家。F215.COM
假期是难得的亲子时光，妈妈每晚的睡前故事，和妈妈对故事情节的讨论，对故事内容的.模仿，给小作者留下了深刻的印象，正是这美好的亲子阅读，才让小作者有如此多的感触，才让小作者有了下笔的方向。
小作者紧扣小螃蟹的善良和勇敢进行描写，结构清晰，安排合理。
小作者能从小螃蟹的故事中联想到自己的生活，能学习小螃蟹助人为乐，勇于牺牲的精神。
在指导写“读后感”的时候，首先要指导方法，一般来说，读后感中要注意四个字——引、议、联、结。 “引”就是引用，这里既包括在开头对作品、作者、内容的简单介绍，也包括在文中想用部分文中原句；
“议”简单理解就是议论，就是发表看法，谈自己的感触、感想、感悟等；
“联”是联系自己生活，谈作品对自己的思想和行为的影响，还有自己今后的一些打算；
“结”是总结，在文章最后，可以用抒情式语言总结，也可以用富有鼓动性的语言让读者也去阅读和观看。
龙虾和螃蟹读后感 篇6
星期日妈妈从市场买回几只大闸蟹。我很高兴地问妈妈：“为什么你今天会买大闸蟹给我们吃？”妈妈说：“秋天是吃蟹的最佳时节。”
妈妈把螃蟹泡在水里清洗，它们个个都张牙舞爪，怒发冲冠的样子。妈妈只好戴上手套防止被它们钳，我看了赶紧拿来筷子帮妈妈看管大闸蟹。好不容易清洗完，开始放入锅中蒸煮。到了吃饭时间，妈妈把螃蟹端上来让大家一起分享。煮熟后的螃蟹看上去个个又肥又壮。我随手拿起一只，打开蟹盖，一股香味扑面而来，橘黄色的蟹黄呈现在我的眼前。我迫不及待地咬上一口，真是色香味俱全！我们全家都吃得开开心心。
书上都说秋天是一个收获的季节，我吃大闸蟹就已经感受到了。
龙虾和螃蟹读后感 篇7
我们在外婆家认识了新的朋友，他和我们一起放烟花，还约会下午一起去小溪边抓螃蟹。
外婆家后面的山脚下有一个石洞，洞里有一条小溪流出来。小溪水十分清澈，在许许多多的石头间，有许多小鱼小虾在游动。朋友说翻看这些小石头，可以抓到很多小螃蟹。“我们开始抓吧！”我说
于是，我们开始翻石头，找螃蟹抓螃蟹。我们发现这里面的小鱼很难抓，这种鱼非常小，但是却十分机灵，跑掉非常快，根本抓不住。朋友就说：“；这里的鱼抓不了，可以去池塘那边抓鱼。”
我们想了想，妈妈不让去水深的地方玩的，就在这浅水区玩玩吧。我们还是抓小虾和螃蟹吧！我们在水边的石头上翻来翻去，最后有了回报，抓到八只水虾，六只螃蟹。
晚上，我把他们放到铁盒子里，装点水放点水藻，拿到客厅，一边看电视一边玩水虾和螃蟹，就连隔壁的小弟弟也被吸引过来了，盯着螃蟹不放开。妈妈说，让我给他玩，明天我们可以自己再去抓几只来玩。
龙虾和螃蟹读后感 篇8
《孤独的小螃蟹》这本书讲了一只孤独的小螃蟹照顾小青蟹，可是有一天小青蟹要离开了，剩下小螃蟹孤独的自己生活，随着时间的流逝小螃蟹慢慢地忘记了小青蟹离开了的这件事，它仍然过着幸福的生活，可是有一天晚上，小螃蟹像以前那样咚咚地敲了两下门，门外居然也传来了敲门的声音，结果小青蟹又回来了，从此两个好朋友又快乐地生活在一起。我最喜欢故事里“树的眼泪”这个部分，因为我觉得小螃蟹做的梦很新奇，也很奇怪。他梦到了一个很老很老的'杨树，里面有一个很黑很黑的洞，小螃蟹伸出手摸了摸树洞，他摸到了一个很光滑的东西，他一看原来是个蚂蚁琥珀，我对蚂蚁琥珀感到非常新奇。
读完这本书，我觉得小螃蟹和小青蟹的分离让我很感动，让我学会珍惜朋友之间的友谊。
龙虾和螃蟹读后感 篇9
它像一面神奇的魔镜，映照出人们的内心世界，真善美，假丑恶在这里一览无余，更折射出我们从幼稚走向成熟的心路历程。——题记
这一个月来，我们二年级师生共同沉浸在了童话王国里。《小鲤鱼跳龙门》，《孤独的小螃蟹》，《一只想飞的猫》……一片片童话像一扇扇神奇的大门，为我打开了一个全新的世界。看着孩子们如饥似渴地阅读，或捧腹大笑，或神情严肃，或浅笑低语，或怒气冲冲，不禁纳闷，童话真的有这么大的魅力吗？在我认真的阅读完《孤独的小螃蟹》后，我得到了明确的答案。
文中讲述了一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事。他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，她的善良驱使他帮小纸鸟恢复生机，为了帮助掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子，他用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐，他受到很多人的尊重，生活变得充实而快乐。
生活中，我们也经常感到孤独，并为此悲伤难过，灰心失意，就像小青蟹刚离开后小螃蟹的'感受一样。也许孤独并没有什么不好，当我们处在孤独中时，才有足够的时间和精力专心去做一件事情。我们应当学着享受孤独，在孤独中寻找快乐，就像这只神奇的小螃蟹，与无声无息中给我力量。
这就是童话，看似平淡却内涵深刻的童话，给人以力量、灵性，让人在阅读中感受着人类最单纯的真善美，假丑恶。
诗人席勒说。生活中最深刻的意义，寓于我同年听到的童话故事之中，而不是生活教给我的真理之中。是啊，一个不读童话的孩子，人格是不完整的。一个没有童话陪伴的童年是有缺憾的。
感谢阅读，感谢童话。
龙虾和螃蟹读后感 篇10
本学期我读了《孤独的小螃蟹》，其中我最喜欢的故事是大嘴巴河马。
故事的.主人公是一只孤独的大河马，因为嘴巴大，没人和他玩。它等呀等呀终于等到了三只小松鼠捧着一个大皮球来找河马玩。它们玩儿的很开心，这时皮球打在河马的脑门上，弹回去的时候，被顶出老远。球被不知道那来的大野猫抢走了。扔到了水里，让三只小松鼠去捡回来。小松鼠不会游泳，大野猫又要来抓小松鼠。就在这个时候，大河马说：“快来躲到我的嘴里来。”小松鼠们赶紧跳进了大河马的大嘴里。
大野猫扑了一个空，气得哇哇叫。傍晚，三只小松鼠回到了家，准备给大河马做点心来谢谢它。他们忙一个晚上，等做完点心，天已经快亮了，三只小松鼠捧着这些点心。朝湖边走去，大河马看见它们来了，它很高兴，一口就都吃掉了。小松鼠们着急地问：”好吃吗？”大河马说：”真好吃。”小松鼠们很高兴。
这个故事告诉我们，朋友之间相处，要发现对方的优点，互相体谅，照顾，大家能够齐心协力，就能化解任何困境和麻烦。同样，在我们现实生活中也一样，同学，朋友之间也要快乐相处，一起成长，互帮互助，共同创造爱的天堂！
龙虾和螃蟹读后感 篇11
在学校听同学们说《孤独的小螃蟹》这本书很好看，妈妈经不住我的一再恳求，终于在星期六带我去新华书店帮我买了，这本书是童话作家冰波写的。
这本书主要写了一只小螃蟹和一只小青蟹友好的`住在一起，一天，小青蟹要去别地地方住，小螃蟹很舍不得自己好朋友的离开。
小螃蟹很善良，它帮助小纸鸟恢复活力、帮助狮子理发，而且还帮助了掉入泥坑的小乌龟，为了救小乌龟，失去了自己的一只大钳子。
因为它的善良，得到很多小动物的尊重。等了好久，小青蟹终于回来了，小螃蟹很开心，它们又成了最好的朋友……
看完这本书，我知道了，同学之间不能为一些小事而生气、吵架，要互相帮助，互相学习、团结友爱。
