最新联盟读后感十篇。

作品是一部让人深思的作品，引起很多读者的思想共鸣。领悟到这本书的精髓，我们才能够写出深刻的读后感，我们精挑细选的这篇文章名为“联盟读后感”非常值得一读，所述文章仅供参考请勿用于非法用途！

联盟读后感 篇1

导语：对公司的终生忠诚已成为历史。我们正在经历的自由就业制度——将员工视为自由人——无法建立创新所需的高度信任与合作关系。

在网络时代，如何用新的人才战略来定义员工忠诚度？未来职业成功的秘诀是什么？ 《联盟》提供了一种使雇主与员工之间从商业交易转变为互惠关系的框架，创建了一种鼓励公司和个人相互投资的工作模式。

打造任期制,将非终身雇用的员工变为公司的长期人脉，并吸收员工的高效人脉情报。只有用人单位和员工结成强大的联盟，共同拥有不断创新和丰富的智慧宝库，员工、团队、企业乃至整个经济才能繁荣发展。

这本书从员工任期开始到结束及结束后，这几个阶段，谈论了如何维护企业与员工之间的联盟关系，及如何运用这种关系积累长期人脉，从而达到企业与员工双赢的效果。书中不仅阐明了富有时代感的观点，还通过全球著名企业机构案例来具体说明实施联盟的策略及技巧，如硅谷的联盟策略、领英的人脉情报计划、哈佛商学院的校友会，人力资源巨头adp的人才推荐策略等。这些企业都是有效利用人脉的成功案例。

通过这本书获得了很多启发。尤其是在员工关系的维护上，使企业与员工维系这种联盟的关系，并且运用的恰当好处，对我们将有很大的帮助与提升。

“在联盟中，管理者可以开诚布公地谈**司愿意为员工进行的投资和公司期望的回报。员工可以公开谈论他们所寻求的发展类型（技能、经验等）以及他们通过努力可以为公司带来的回报。双方都设定了明确的预期。

当一家公司及其管理者和员工采取这种方式时，各方都可以专注于中长期收益的最大化，为所有人创造更大的蛋糕，为公司带来更多创新、韧性和适应性”。我认为这可以应用到我们的员工入职培训或新员工欢迎会上。不要像有某些直销、保险公司一味的画饼，鼓吹地天花乱坠。

结果入职之后很多不能实现，也不要像某些公司，只强调公司的各种要求，业绩、利润目标。事实上，我们公司会有新员工的个人发展和晋升指南以及公司的等级绩效评估标准。但是通常讲完这些，接下来就没有下文了，只会有目标、业绩、**、外访量。。。

作为一名管理者和人力资源部，我们在强调公司战略和员工个人目标的同时，也需要为员工制定一些个人成长指导计划。要知道双方是互惠互赢的关系。

“企业更像是球队而不是家庭”，我们通常对员工宣称，公司是家，而实际上是不够贴切的。家庭是最温暖的庇护所，公司虽然有其温暖的一面，但也有残酷的现实。员工在任期结束后会因各种原因离职，而家庭则是终身的。两者有区别。当我们和员工交谈时，与其说我们是一个家庭，不如说我们是一个团队。

团队需要每个人的努力和努力，共同努力，形成一个整体，围绕一个目标奋斗。一个团队不仅要要求每个团队成员展示自己的技能，还要为团队建立鼓舞人心的文化。但家庭的观念不能丢，还要对团队有爱、有欣赏、有尊重。

“开创性思维和行动是公司需要员工具备的最重要的能力。领导者的任务不是培养能人而是认识到人们已有的才华，并创造出让其产生和成长的环境”

书中提到任期，分为轮转期、转变期、基础期，轮转期其实在实务当中主要应用到管培生、实习生这部分人，初入公司阶段可以通过在不同部门短期的工作，这种可以最大限度地保证新人与职位契合，有助于人岗匹配，人尽其才，才尽其用。降低试用期内的流失率。转变期的轮岗，职位的平行调动，相比晋升，也同样有价值。

也是发展的一种，这一点就我们目前hr而言，虽然分工较细，每个人可能只负责某一个小的模块，但经过一段任期之后，我们可以为他们建立新的任期，平调至其他模块或者负责其他业务线的bp工作。从横向发展方面多给员我一些历练的机会。这样就自过渡到下一个任期。

持续了双方的合作，为企业保留了人才。员工也得到了长期的发展。书中提到，在硅谷，思科的人才整合计划帮助现有员工在思科内部找到了新的机会，使他们对职业发展的满意度提高了近20%。

这就是一个很好的案例。

任期当中如保维护好员工关系呢？“协调意味着管理者应该明确追求并强调公司与员工价值观之间的共性”，现在职场，开创精神的员工希望建立“个人品牌”，作为公司必须尊重他们。管理者协调的技巧可以从招聘过程本身开始，我们在面试的时候，会问到候选人的人生观、价值观等，我们在招聘的时候同样，会看中这一点，阿里在招聘中有个词语叫作嗅一嗅候选人有没有所谓的“阿里味”，就是对此的诠释。

“一致的兴趣、价值观和目标将增加公司与人才之间维持长期稳固联盟的概率”。首先，我们需要确立和传播公司的使命和价值观。

其次，了解每位员工的核心理念和价值观。在这一点上对于入门级员工，没有职业理想的人，比较有效的挖掘方法是：让员工写下3个他钦佩之人的名字，然后，让这位员工在每个名字后面列出3种他最钦佩的品质，最后让他根据这9种品质排序。

1表示最重要，9表示最不重要。书中附录b有介绍。个人认为还是有一定价值的。

还有一种我们在与员工谈话是可以问到：“你会看着谁说，有朝一日，想成为他？”，其实这点也给我启发，日常我们在做员工关怀时，我们也可以从价值观、从员工关心的事情，员工的生活入手，更多的了解员工，经常通过一些茶话会、座谈会、员工分享，通过一些问题诸如“谁是你共事过的最好的同事”和“你职业生涯中最自豪的时刻是什么”，增强与员工的信任感、亲密感，拉近情感距离，从而建立信任。

关于这一点在面试当中的应用书中还提到“我们的每次面试都以这样的提问开始：请在3~5分钟内讲述你的人生经历及它如何让你成为现在这个人……请说出你生命中帮你找到自我、形成工作与领导方法的重要时刻，例如像野蛮人一样应对逆境、挚爱之人的离世或者重大决策错误。”

关于转变期员工关系的巩固，书中强调了不再生搬硬套模板式的业绩考核。而是要进行坦、开放、严谨的对话。这意味着在绩效管理过程中，要注意绩效沟通与对话。

管理者向员工提供具体的反馈和指导，员工在此背景下谈论他的长期职业目标，及公司是否按承诺为他们提供了帮助。通用电气对高潜力员工的管理培训是为公司内容制订有吸引力的新任期计划的典型例子。其实我们目前hr内部做的一些“专家训练营”等就可以作为公司管理培训及人才发展的非常好的一个策略项目。

我们应该继续这个项目，同时把它推广到其他部门。业务部门之前一直在做，但由于业绩压力和时间问题，没有持续进行。所以在人才后备选拔上出现困难。

以上都是关于维护任期和员工关系的。虽然员工不能与企业维持终身制，但他们可以建立终身关系。企业可以从员工的人脉中获取有用的信息和情报，员工业可以扩大人脉，在行业内打造个人品牌。包括离开公司的员工，也可以保持良好的联盟关系，建立企业联盟网络，保持与公司的友好关系。

但也有一定程度的，会有泄露公司机密或员工跳槽，或是竞争企业挖人在公司等不利影响。为了保持良好的学历，对于那些有价值和优秀的员工、有良好声誉的员工实施这种人脉计划，相反，那些绩效低下甚至与公司发生纠纷的员工会置身事外。

之前我们在与员工谈话时会过于强调这个季度的业绩目标是多少，你完不成会是怎样，

之后在与员工沟通时，一主面要讲公司的要求及目标，另一方面也要强调通过目标的达成，可以提高员工个人技能并积累一定的项目经验，这样可以激励员工的主动性和积极性，从而不断的向前发展。

联盟读后感 篇2

作为一本经典的小说，《坏蛋联盟》无疑是一本令人难以忘怀的小说。从书名到内容，它都充满了挑战与反叛，给人留下了深刻的印象。作为一名读者，我深深地被这本小说所吸引，并在阅读之后有了深刻的感受。

《坏蛋联盟》的主人公是小说中的一群“坏蛋”，他们是社会边缘人，都有各自的故事，也都有着对社会现实的看法。他们在被迫踏上犯罪之路后，抱团求生，组成了“坏蛋联盟”，一边互相支持，一边寻找出路，抵抗不公平的社会。小说揭示了现实社会中的某些不公和边缘群体的无助，正是这种现实主义的体现，使得小说超越了华丽的文字和情节，引起读者深思。

这本小说所描绘的人物形象也十分鲜活。例如，主角秦健，是一个悲情英雄，一种在逆境中显现出来的英雄形象 。他有一份无法实现的爱情，有着无法逃避的无奈和苦痛，他曾经是一个无可奈何的不良少年，但在组建了“坏蛋联盟”后，他变得更加坚强，成为了一名逐渐成熟的领袖。另一个重要的人物则是白岩松，他通过自己的话语和思想引导着“坏蛋联盟”的现实和未来，他体现了普通人中的精神领袖必不可少的品质——勇敢，他敢于说出真相，敢于承担责任。

同时，小说中的情节也令人赞叹不已，它既有悬疑，又有感人至深的爱情故事。每个人物都有属于自己的故事，微小的细节配合情节中精妙的安排，将情节描绘得生动、直观、引人入胜。小说的节奏和结构处理十分精妙，引发读者情节上的贪婪和热血。

然而，更为重要的是，《坏蛋联盟》所传递出的信息和思想。小说中暴露出的社会不公是深深的，普通人所承受到的压力和痛苦也是深入人心。看着小说中的人物，我得到了启示，开始思考如何在这个现实、残忍的世界里发挥自己的作用，如何行动起来解决这些难题。我相信，这种启示不仅是我一个人所体会到的，也许还深深地影响了其他读者。

《坏蛋联盟》是一本好小说，它不仅仅是一本书，更是一本充满魅力和思想的读物。它在描绘人性、社会现实、未来等方面都洋溢出强烈的人文关怀和社会责任感。小说通过对社会和人性的深刻剖析，传达了其独特的价值观，展示了其珍贵的精神内涵。阅读《坏蛋联盟》不仅让人享受其中的精妙情节，也让人获得深刻的思考和启示。

联盟读后感 篇3

《联盟》一书作者埃里克·里斯特荣膺普利策小说奖，成为一本备受推崇和广泛传播的畅销书。本书以故事情节丰富、人物性格鲜明、语言生动等优点被众多读者所青睐。在本文中，我们将详细讨论这部作品的主要内容及阅读后的感悟。

本书的故事背景是20世纪初的美国。这个时期正值工业革命的鼎盛时期，经济繁荣、商业热闹、文化多元等特征也成为当时社会的显著标志。本书主人公盖茨基父亲是一个从事零售生意的俄国犹太移民，他和妻子共育有四个孩子。盖茨基是四兄弟中最年轻的一个，他是本书的故事主角，也是一个虔诚、善良又聪明的人物形象。盖茨基从小就表现出非凡的商业头脑和判断力，随着年龄的增长，他越来越熟悉商业运营的各种技巧，始终保持着高度警觉的状态。

故事的主线情节发生在1910年代，这一时期美国涌现了许多实力茁壮的公司以及雄心勃勃的企业家。盖茨基及其兄长们也受此影响，于是他们准备加入这场商业竞争的大战中。盖茨基充分利用自己的娴熟技巧和思考能力，将一家蓬勃发展的食品店变成了一间商业帝国。他不断地拓展自己的业务领域，既开办了一系列连锁商店，又涉足了房地产投资，并在巨大的食品分销市场中赚得了巨额回报。

在盖茨基身着赢利不断的过程中，他也面临着巨大的竞争压力以及人生的各种挑战。他的事业也因其商业方法及策略而面临巨大的考验，包括监管机构的干预和竞争对手的打压。在这种背景下，盖茨基不断地调整经营战略，把握市场变化，巧妙地应对各种挑战。他的人生价值观也在不断地磨练，他不断思考自己的行为是否违背了人类的基本原则，同时也在默默地接受自己的文化传统。

《联盟》这本书对商业成功的描绘非常逼真。在盖茨基的事业成功背后，是他自身的优秀品质和在严峻环境中的明智决策。读者们可以从中发现一个商业巨头是如何在崎岖的道路上苦苦摸索，如何克服重重困难打造自己的成功事业。此外，本书还通过也揭示了那个时代的社会变迁，政治文化等多元内容，给读者带来了极其深刻的人性洞察和道德反思。

总之，我个人非常喜欢这本小说。本书给读者带来了极为深刻的对商业成功的思考和反思，震撼了我对现代社会的认识和理解，带来了深刻而清晰的启示。同时，作者对那一时期所涉及的广泛话题也做出了精彩的描绘，为读者们展现了一个真实、生动和多元的历史画卷。

联盟读后感 篇4

《复仇者联盟4》观后感桃花源里可耕田?

《复仇者联盟4》观后感：桃花源里可耕田?

隔壁办公室的年轻同事看了零点场《复仇者联盟4》，上班后剧透，灭霸18分钟被灭了，钢铁侠打了个响指救了世界但死了，此举引发讨伐，剧透讨人嫌。除了年轻同事，同龄人中我是唯一11年看过漫威22部电影的，剧透其实没什么，秋去春来，11年足够漫长了，让那些年长的，领取顶级片酬的主角引退，属于商界规律，未来，小蜘蛛侠要霸屏，小钢铁侠也在成长中，00后如雨后春笋，不经意间长成了森林……

昨晚看了《复仇者联盟4》，观影盛况堪比春节档，人气爆棚。美国队长说他哭了六次，我认为这部电影是轰动的，当然，自然和情感。从影片开始的复仇大计到逆转未来到死的死，归隐的归隐，自愿选择老去的老去，编导用11年时间编织的巨大幻梦，化成一杯水端上来：

回归当下，活在当下，你的宇宙在你身边。否则，打个响指的工作，机器人可代劳，装在保温杯里和枸杞一起摇又有何不可。再见吧，小罗伯特唐尼，他的《法官老爹》也不错。

人生，是最大的剧透，每个人无法预知什么时候死亡，却是迟早的事，纵然如此，人生没有紧迫感，一路的欲望蒸腾中燃烧自己，忽视眼前的美丽与从容，追求黑暗原力中的幻觉和慰藉。好莱坞擅长讲故事，像《圣经》令人着迷，讲故事不能高高在上，不能填鸭说教。“犯我地球，虽远必诛”，漫威的英雄们没有说这句话，但他们的自大、柔弱、逃避、害怕、执念最终在价值观的碰撞和生死磨难的经历中升华为团队、责任、勇气、坚强。

即使现实中的美国队长，又退出《****条约》，一再退群是为了解放自己的力量，向全世界有偿发放**，最终又想点燃什么？未来，能够移民外太空的只有美国人，以及他们认可的队友，这是对美国队长的莫大讽刺，因为他的高贵品格，才配拿得起雷神之锤。

有的事，不能太明白，比如孙悟空到底是谁的孩子？女耳蜗补天，但从地上掉下来的石头有基因，必须在天上发出很大的声响。只是玄武门兵变和烛光斧影。文学在现实中，剑在历史的迷雾中，远比**惊悚、人为篡夺，我为鱼肉，在商界领袖眼中，人是多余的价值，在政治领袖眼中，人是平庸之恶。

侠之大者，为国为民，但未必所有的侠皆是为了拯救天下苍生，往往只是爱吾幼及人之幼罢了，如果连身边的人都照顾不好，何谈春秋大义。

联盟读后感 篇5

这部电影主要讲了一位小男孩杰克为了救自己那善良的妹妹，掉入了冰川之中，“月中人”把这一切看在眼里，他被杰克的善良、勇敢的品质感动了，更被他舍身精神震撼了。所以特意选中他来当守护者。

《守护者联盟》这部奇幻的电影深深地吸引了我。电影里面的每个人都有自己无人能及的本领：坏人会使世界变得黑暗，让人们充满恐惧；勇敢的杰克冻人会让东西瞬间结冰；可爱的“牙仙”收集牙齿，好让人们可以回忆以前所发生的事；机灵的大兔子一踏脚地上就出现一个洞，可以跳下去；“沙沙”会制造金色的美丽东西；圣诞老人会骑雪橇，而且骑的速度之快超越人的想象。

整部电影就是这样，充满了幻想和魔力，让我想象一下。

一开始，杰克冻人只会捣乱，他制造冰块只是因为他想人们看见他、理睬他，可是无论他怎样做，任何人都看不见他。因为作为一个监护人，你需要遵循一条规则——被信任才能被人看到。等他被选为守护神，圣诞老人、沙沙、牙仙、复活节兔子把杰克冻人放进麻袋穿越到他们的世界，然而杰克冻人不想当守护神。

牙仙对他说：“我们没被选中的时候是人，你应该也是人，也有童年的回忆。”杰克冻人想知道从前，可是已经太迟了。

牙仙被坏人抓走了，孩子们的记忆盒都被偷了。当他们绝望的时候，杰克冻结了人们加入他们的队伍与坏人战斗，停止黑暗，恢复光明。

可惜的是，在一次战斗中沙沙去世了，兔子变小了。守护者是绝望的，但只要一个孩子相信他们，他们可以击败敌人！在迫在眉睫的关头，复活节里果然有一个真心相信他们的小孩出现了。

他号召所有的孩子重新信任守护者，然后沙沙、小免子奇迹般的复活了，真是大快人心呀！最后他们如愿以偿地战胜了坏人，这让我想起了邪不能胜正这个万古不变的真理。

《守护者联盟》这部感动人心的电影让我明白了一个道理：要世界和平，要生活和谐，人与人之间一定要团结友爱，彼此信任。看了这部神奇的电影，除了提醒我邪恶不能获胜的真相。

我还真切地懂得了：遇到不公平的事要挺身而出，因为世界上真理永存！如果每个人都胆怯或被虚假的幻觉蒙蔽了双眼，那么只有无尽的黑暗和寒冷等着我们。

电影中，因为孩子们对守护者的相信，他们才能够被看见，而之所以杰克迷茫和失落，很大一部分原因就是他无法被看见。之于监护人，他们也相信孩子们的世界幸福不会消失，恐惧不会占上风，孩子们相信他们会依靠他们。对于孩童们来说，相信圣诞节会有圣诞老人送礼物，复活节会有兔子巴尼送来彩蛋，也相信牙仙会带走脱落的牙齿留下礼物，更相信沙人会在梦里守护他们……这样的童年是很幸福的吧，在现实之外，孩子们有所凭借有所寄望，而这一点，大致也是《守护者联盟》最能勾起成人回忆和会心一笑的地方，因为这里有童年。

我想只有我们在做事情的过程中去相信这个世界还有温暖，还有真理，我们就会找到我们一直所守护的东西，就会找到人生的目标，在现实生活中也是这样，只要我们怀着一颗我能成功的心，任何事情都不会难倒我们，这个世界才会充满温暖和谐与安宁。

联盟读后感 篇6

在生活中，肯定没有人想和小偷交友，但生活自由自在的查利却和小偷们打起了交道。《奇盗联盟》这本书就讲了这样一个故事：12岁的查利从小被母亲抛弃，和父亲生活在一起，虽然天天参加豪华的皇家晚会，但一直没有真正的朋友，生活非常孤单。有一天，他遇到了奇盗联盟里的孩子们，便和他们交友，一同偷盗。但查利并不知晓，这是个阴谋，他爸爸的重要文件被孩子们偷走了，他不得不乘上飞机去追赶那些小偷。最后，文件追了回来，查利也交到了他人生中最忠心的好朋友阿米尔。

读了这本书，起初我为查利没有好友而伤感，我也可以想象他交到第一个他认为的朋友时的喜悦以及被小偷们欺骗之后的伤心、愤怒，好在，查利最终有了阿米尔这样忠心的好朋友，我为他感到兴奋和自豪!

我想，如果查利开始没有受骗，那他的人生会怎样呢?会不会一直这样孤独的生活下去?还能不能交到好朋友?

我又想，如果奇盗联盟的孩子们来偷的不是爸爸的重要文件，而是其他无关紧要的东西，那查利会跟他们成为好朋友吗?

最后我想，我们应该为自己生活在如今这个时代感到开心，现在不会受到欺骗，好友多多的我们不是应该庆幸吗?现在有许许多多好玩的东西，我们更没必要去偷抢物品，我们要珍惜身边的好朋友，珍惜现在的幸福生活!

这本书，让我印象深刻，难以忘怀。希望大家也能读读这本书--《奇盗联盟》。

联盟读后感 篇7

从20__年的《钢铁侠1》让我们认识那个痞帅痞帅的托尼，到20__年的《复仇者联盟4:终局之战》,让我们见识了那个无畏奉献的超级英雄钢铁侠。

11年，22部电影，漫威为我们建立了一个宏大震撼的漫威宇宙。从走进电影院落座，看到熟悉的 “美国漫威影业出品”画面出现，我的全身就已经不由自主的受到感观刺激，起了鸡皮疙瘩。

虽然每个超级英雄感觉都有了改变，钢铁侠有了女儿想要回归家庭，黑寡妇担起主持保护地球的大任，星云和格鲁特惊奇队长猎鹰等一起守卫宇宙，浩克亲切的成为孩子们都喜欢还与之亲切合照的英雄，鹰眼因为失去家人的痛苦开始不断杀人，曾经潇洒帅气的雷神也因为酗酒变成一个令人无语的胖子…...

然而这一切不也像极了逝去青春后的我们每个普通人吗，有改变，有无奈，也有成熟。当看到复仇者联盟开启时间机器，逆回时空到那些熟悉的场景;看到复联1、复联2、复联3中为了地球拼杀的身影，看到雷神回去见到自己母亲亲密的拥抱在一起，终于有机会好好道别，看到钢铁侠与父亲在一起聊天;看到银河护卫队里星爵听着那首熟悉的《Come And Get Your Love》,舞步和歌声还是那么的滑稽，想笑又温暖感动。

漫威也没有令我们失望的展示了一场浩大的战役。

复仇者们与灭霸军团的大战无需多言，看过才知特效做得好真的不仅仅是过眼瘾而已，那种震撼是全身心的令人瞠目。

感谢漫威给了我们一个完美的结局。熟悉的的英雄们悉数回归：蚁人与黄蜂女、女儿一家团员;美队做了人生中另一种选择，陪伴着挚爱一起老去;猎鹰承担起新的队长身份，接过美队的盾牌;鹰眼与家人们重逢，收获了想要的家庭幸福;班纳与浩克和解，成为了一个力量与智慧兼顾的英雄。

当然完美中也有一些遗憾，虽然黑寡妇无可挽回的逝去，但黑寡妇的家人就是整个复联，她用自己的生命做了最好的选择。

我最喜欢的钢铁侠，也用他的行动，成为了一个赶超父亲，将集体利益放在个人利益之上的超级大英雄。最甜最虐都是你，拥有一颗温暖的心的托尼斯塔克。

故事的终章是为读过故事的人准备的，看过的人都懂。

仅以此，感谢我人生中最好的十一年有漫威的超级英雄们陪伴。感谢漫威。

借用摩根斯塔克的一句话送给漫威：

“I love you three thousands time”.

联盟读后感 篇8

这个电影名叫赛尔号3之战神联盟。里面说得是赛小息和小伙伴们去纳斯星做任务。到了纳斯星，小伙伴们举行赛车比赛。

这时，纳星的阿贾人遭到古灵库比多的攻击。据说库比多吃了阿吉亚人的树果实后，就可以进行超进化。祖师孙女莫旋为了宗族的安全，一个人把库比多带走了。莫旋无路可逃时，赛小息开着摩托车撞上了库比多。当库比多准备杀死赛小息时，铁打等人在关键时刻救了赛小希。

库比多成了精元人，赛小息等人暂时得到了莫旋的信任。途中，海盗头目迪安突然出现，抓住精元，乘坐一艘小型宇宙飞船飞走。赛小息不知该如何是好，忽然看见阿瑞斯水晶的碎片，就想到雷伊等人。

他叫雷、盖亚、布莱克和卡西乌斯来帮忙。一天，海盗来了，突然，雷等人出现了，卡西乌斯踢了一脚，海盗被打飞了。但盖亚仍然讨厌布莱克，因为雷在前一场比赛中得到了阿瑞斯·克里斯特尔，所以他成了英雄。

据说阿瑞斯水晶可以恢复一切东西。却被布莱克弄坏了，族长说：“必须要团结。

”赛小息千方百计的让他们团结，结果失败了。布莱克走了，在半路中，莫旋要被库贝多打时，布莱克及时相救，结果因为大意，让库贝多吸走了能量，库贝多进化成了库贝恶，又分成了好多个库贝恶，赛小息把他们绑在了身上，雷伊他们中了连环铁，在最后时，赛小息说是他摔坏阿瑞斯水晶的，赛小息和库贝恶以起跳下去了。晶体碎片变成晶体。雷的锁没锁。谁知道，有一个库贝恶魔。

海盗开始袭击树屋，战争开始了。库贝希跑进村子，吃了神树的果子，超级进化成库贝拉多。第五个英雄小米出现了。库贝拉多是无懈可击的。小米跑到肚子边和盖里合作。最后，库贝拉多**。树之果回到了原位，神树也恢复了。

最后，赛小息被阿瑞斯水晶激活了。

我认为海盗是非常**如果没有海盗，整个宇宙是和平的。赛小息虽然懦弱，但在关键时刻也很有用。

六年级:李嘉伟

联盟读后感 篇9

韩国窃贼集团五人组的1-5名成员包括博白、赞帕诺、雅妮可、口香糖和百事可乐。年轻漂亮的亚妮可和一名中年妇女化装成母女，在美术馆偷走了一件文物。耶妮可假装和美术馆的李馆长相爱，带自己的母亲来到美术馆见李馆长。

后来，冒充母亲的口香糖提议去参观艺术博物馆的仓库。李主任勉强同意了。珍妮可以在办公室等他们。参观结束后盗贼口香糖把自己嚼过的口香糖贴到了仓库门口的报警装置上。

6-10因为仓库门口的报警装置被贴住了，所以耶妮可通过通风管道轻松进入仓库，偷走了一件文物，并在作案后把文物交给同伙藏帕诺，随后藏帕诺将文物带走。耶妮可回到办公室等李馆长。可就在耶妮可和口香糖快要离开美术馆的时候，李馆长发现文物被盗。

李馆长让保安拦住母女俩，但什么也没找到。

11-15当盗贼团伙讨论在他们的巢穴里**赃物时，警察来了，除了波兰派系外，所有人都躲了起来。警察询问盗贼头目波派是否是波派的团伙偷了美术馆内的文物。波派否认，警察走后，大家觉得既然已经引起**的怀疑，那么韩国最近是呆不下去了。

16-20刚刚服刑结束的佩希回到了盗贼团伙中。大家接到消息，一个曾经背叛过大家的同行澳门朴邀请大家去中国合作大买卖。正好迫于国内**的追捕，盗贼团伙内的五人都决定出国避避风头，正好到香港做一笔大买卖。

香港21-25个中国帮派包括陈、安德烈、朱莉和乔尼。他们同样接到了澳门朴的**要求合作。于是在澳门朴的撮合下，韩国盗贼五人与中国盗贼四人见面。

在谈话中，我们认识了对方。原来，中国土匪组的安德鲁是韩国人，而韩国土匪组的赞帕诺是韩国人。这消除了两国窃贼之间的语言障碍。

26-30澳门公园来开会向大家解释，这次合作是在赌场偷300亿颗太阳泪钻石。太阳之泪在卫鸿的**蒂芙尼身上。卫鸿是中国最大的销赃分子，非常可怕。

澳门朴对大家说得手后准备把钻石再卖给卫鸿，到时大家每人可以分到两千万美金，大家虽然害怕卫鸿报复，可还是为了钱答应下来。

澳门公园31-35号收到蒂芙尼同父异母妹妹的信息，蒂芙尼心脏内的传感器需要打开钻石隐藏的门。得到消息后的大家开始策划这场盗窃。镜头回转到四年前，澳门朴、和百事在一场偷窃中得手，波派放下手中的钢索让澳门朴先逃离现场，就在此时，套在澳门朴身上的钢索断了，澳门朴带着金条抛开同伴逃跑了。

36-40镜头回到现在，百事来到澳门朴的房间问澳门朴当时问什么抛下同伴带着金条独自离开。澳门朴回答因为自己是盗贼。伤心的百事决定报复这个背叛同伴，并邀请波熙来派参加。

就在大家夜晚休息的时候。朱莉把警察安排在每个人的房间里。原来朱莉是香港**派来的卧底探员。

41-45浪潮派回忆起当年的情景。原来的钢丝断了，自己做，一个人吃金条。但谁知道澳门公园一个人拿走了所有的金条。韩国盗贼和中国盗贼们一行人来到澳门，他们已经被**监视了，可是大家浑然不知。

46-50大家决定为了进入赌场而进行伪装。会说日语的陈冠希和假扮成日本夫豪夫妇的口香糖在澳门赌场与蒂芙尼赌博，花钱如流水。安德鲁负责把枪带进赌场。

大力水手随时跟踪蒂芙尼的每日行程。耶妮可和藏帕诺合作拿到了赌场经理的门禁卡。其他几人在赌场内负责把陈和口香糖输的钱赢回来。

51-55耶妮可和澳门朴一起喝酒，耶妮可解开上衣扣子勾引澳门朴，澳门朴却不为所动。于是耶妮可一边扣扣子一边准备离开，却不巧被走来的藏帕诺看到。澳门公园看到藏人帕诺喜欢亚妮可，问他为什么不表达自己的爱。藏家帕诺说，因为害怕影响任务，他只好暗恋在心里。

56-60个晚上，口香糖和百事可乐一起喝。她告诉百事可乐，她希望在任务结束后嫁给一个自己喜欢的男人。中国盗窃团伙的陈、安德鲁和约翰尼谈论了这起盗窃案。他们认为偷卫鸿的钻石卖给卫鸿太冒险了，所以决定瞄准赌场的现金。

61-65第二天，大家怀着各自的私心开始准备行动。百事和波派约定一同偷走太阳之泪并且坐船离开，可是波派瞒着百事只定了自己的船票。陈和口香糖因为假扮夫妻产生了感情。

澳门朴安排大家准备行动，说自己在门口等待大家完成任务，却伪装成送餐员进入赌场。

66-70藏帕诺在赌场屋顶准备钢索，耶妮可吊着钢索进入了蒂芙尼的房间。安德鲁和约翰尼持枪控制了监控室，把所有电源关闭。蒂芙尼的房间门因为没有电源，报警装置也关闭了，耶妮可打开房间门让波派、朱莉和百事进到房间里面，准备打开蒂芙尼的保险柜。

耶妮可在一旁催促大家赶快打开保险柜，被朱莉骂了一句臭**。

71-75陈带着口香糖与蒂芙尼赌钱的时候突然拔出枪，并让口香糖把赌场的钱装进包里。蒂芙尼房间的保险柜终于被打开了，可是里面没有钻石。原来真正的钻石被放进了控制室的保险柜里，而伪装成送餐员的澳门朴偷走了他。

就在这时大家接到澳门朴的短信才知道自己被耍了，原来当日蒂芙尼的妹妹也是澳门朴派来假冒的。

76-80大家知道被耍后准备撤退。伪装成服务员的耶妮可被警察和保安人员问话，不会中文的她束手无策。这时藏帕诺为了解救被困的耶妮可，大喊出自己爱耶妮可后被警察追赶并被抓获。

**根据卧底朱莉提供的**把波派、百事和安德鲁分别抓获。

81-85陈在和口香糖逃亡的时候遭遇警察**，两人在停车场抢了一辆车逃出了赌场。可是陈因为在枪战中中弹，倒在了驾驶席上，随后出了车祸。百事、波派和安德鲁被再被警车押送回警局的路上为了逃跑，抢了警察的枪，几人在车内扭打起来，车因为失去控制开到了河边。

86-90波派和安德鲁跳下车逃跑，可是百事却因为手被拷在警车内无法逃生，随着警车沉入河底。这时澳门朴出现，救了百事。百事并不知道是谁救了自己，只是醒来后发现手上多了一把钥匙。

得救后的百事和逃脱的波派、耶妮可见面。伪装成送餐员的的澳门朴得手后被**跟踪，**得知他与卫鸿约定在釜山交易。

91-95为了报仇，幸存下来的盗贼们来到当日伪装成蒂芙尼妹妹的家却发现人走楼空。他们通过**记录查到她去了釜山。盗贼们追踪到釜山找到了当日自称蒂芙尼妹妹的女**，终于知道了澳门朴的行踪。

此时的香港**也追逐澳门朴来到了釜山。

96-100波派、百事和耶妮可伪装成修理员在澳门朴离开后进入澳门朴居住的房间。他们威胁带着***的女**拖住澳门朴，于是女**问起了澳门朴为什么把百事从水里面救出来，澳门朴聊起了百事和波派，原来当日澳门朴在钢丝断裂后摔断了腿，才没有及时和伙伴见面。此时真相大白了。

101-105澳门朴发现了女**身上的***，他开始和大家对话，百事感谢了澳门朴当日的救命之恩，决定停手。可是耶妮可却继续在澳门朴家寻找着钻石。卫鸿的人来找澳门朴交易钻石，他们来到了澳门朴家。

**也包围了这里。耶妮可在澳门朴家发现了钻石。

106-110耶妮可把钻石掉包后离开了。随后澳门朴带着卫鸿一行人进到房间检验钻石。发现钻石是假的，便向澳门朴开枪，可是并没有射中，澳门朴跳出窗子躲避着**。

卫鸿一行人准备下楼去追澳门朴，却发现已经被**包围，于是与**开始火拼。

111-115此时**也布置了大批警力包围了这里。而卫鸿一行人却躲过警察追捕，继续截杀澳门朴。这时把钻石掉包的耶妮可正在通风管道中逃命，波派通过无线电让耶妮可把钻石扔给自己，耶妮可没有答应，因为她也在***中听说了波派当日对伙伴的所作所为。

116-120耶妮可最终还是听从波派的劝说把钻石扔了下来，并说“把命都给你了”。波派拿到钻石后走出了大厦，并没有等耶妮可。耶妮可对安德鲁说自己被波派骗了，并让他抓住波派拿回钻石。

此时的澳门朴伪装成警务人员逃出了大厦，他坐上警车去了釜山码头准备跑路。

121-125恢复警察身份的卧底朱莉认出了澳门朴，追着澳门朴去了码头。被安德鲁紧追的波派在路上被车撞了，钻石掉了出来，竟然被路边的摩托车碾碎，安德鲁和波派同时明白过来他们被耍了。耶妮可顺利伪装安全从大楼带走了钻石去了香港。

126-130澳门朴来到码头，他看到了正在等他的百事，却也看到了追赶而来的卫鸿。此时身为警察的朱莉出现，她想要逮捕百事。澳门朴为了让百事跑脱竟然跑到卫鸿的抢下大喊，惹得卫鸿开枪。

朱莉为了抓住卫鸿，使百事逃脱了。百事拿着当日澳门朴留给自己的钥匙找到了几年前偷得的金条。

131-135在去香港的飞机上，百事巧遇当初被耶妮可骗过的李馆长，百事带着李馆长到香港找耶妮可，耶妮可怕被李馆长认出跳到了泳池中。此时百事接到澳门朴的**，澳门朴告诉百事自己还有件东西要偷，随后他走进耶妮可在酒店的房间，拿走了那颗钻石。

联盟读后感 篇10

2019年各省各县广泛开展了“一师一优课、一课一名师”主题活动，教师们上晒课过程中，对于自己的教学方面有了更深的体会。今天小编在这里给大家带来2019年一师一优课、一课一名师活动学习心得观后感精选，接下来我们一起来看看吧!

　2019年一师一优课、一课一名师活动学习心得观后感精选4篇

2019年一师一优课、一课一名师活动学习心得观后感

优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性,是每一个教师苦苦追求的目标。近日我校为全校教师开展了“一师一优课，一课一名师”专题讲座，使我对教学有了更加深刻的理解。

开展课堂教学，应该以尊重教学条件和教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。

在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。

活动形式不能只图表面上的热闹，而要有一定的知识和技能作支撑 课堂教学中，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻，但是有的课堂活动太过频繁，密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动，忽略了知识和技能的掌握，因而课堂教学的效率大打折扣。一堂课并不是一堆或有趣或无趣的活动的无序集合，而应该是一个具有内在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学习朝着教师努力的方向发展。无论教师采用何种教学形式，都要将教学内容融入到教学活动中，使每个活动都要有明确的目的性，能为实现教学目标服务，这样才能有助于知识的学习、技能的掌握和运用能力的提高，才能使学习与活动实现有机结合，使教学任务在活动中得以完成。

总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、创新的、激昂的;课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。” 让我们精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。

2019年一师一优课、一课一名师活动学习心得

新星小学 蒲周丽

为了深化课程与教学改革，促进教师专业发展，我校组织老师们参加了“一师一优课，一课一名师”活动。这一活动对于优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性,起到了重要的作用。在观看过程中让我感受最深的是教师教态好，自身语言功底强，具有时代感。整节课的各环节自然流畅，给人以环环相扣的感觉，教师在安排学生活动时，既给了学生足够的空间，不发表任何自己的观点，让他们自由发挥自己的想象力，同时又给他们限定了每一次的活动时间，这就使他们有一种紧迫感，督促他们以最快的速度去编排、演绎出他们集体智慧的奇思构想。也使我对当前的课堂有了新的认识，新的体会。

一、深入学习课标，让课标走入我的内心。

教育改革是一场挑战，我们每位教师必须重新审视自己的课堂，用先进的理念，全新的框架，明确的目标来武装自己的大脑，有效的学习新课标，让课标走进内心， 扎根课堂。

而且课堂上，我们在运用各种媒体设备时，应遵循“简单、实用”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。

二、尊重学生，师生互动，共同发展。

课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，让课堂教学成为是师生之间，学生之间交往互动，共同发展的平台。

在开展课堂教学时，也要根据学生的实际状态，及时调整教学方案，让课堂更高效，让学生学得更扎实。

三、创新评价，促进发展。

评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。创新评价方式，使评价结果有利于树立学生学习的自信心，提高学生学习的兴趣，促进学生的发展。

一份耕耘，一份收获。通过这次“一师一优课”活动，让我在教学研究上得到了理论提升;通过这次“被打磨”，让我的教学水平也有了质的飞跃，就像“蚕的一次次蜕变，最终吐丝结茧化蛹成蝶、脱胎换骨”。

2019年一师一优课、一课一名师活动学习心得范文

根据灵宝市教体局及阳平镇中心学校首届 “一师一优课、一课一名师”活动实施方案安排，我校积极响应，科学安排，扎实推进，校级“优课”评选活动已经接近尾声，现将本阶段如下：

1、依据中心校“一师一优课一课一名师”活动方案为基石，我校班子成员认真学习揣摩其精髓，结合我校实际情况制定出了我校的“一师一优课一课一名师”活动方案。

2、依据《2011课程标准》及《高效课堂十讲》我教务处组织各教研组成员制定出了娄底小学首届“优课”评课标准，并在第一时间送达各位教师手中，为他们赛课准备指明了方向。

3、领导重视校长亲自任评课小组组长，全体教师积极参与活动氛围非常热烈。

4、赛课实录：

在赛课过程中，不管是年龄较大的资深教师还是指教的校级骨干都迸发出了前所未有的精神头，课下随处都可以

看见或听见他们在一起探讨教法，为了能够使自己的课堂出彩，教师们忘记了吃饭，熬到深夜，在这段时间已经是家常便饭了。

即将退休的强建庄老师白板应用不是很熟练为了能够在课堂上不出错，利用饭后时间自己一遍又一遍的操作，还请电教管理人员现场“说法”，功夫不负有心人强老师的那堂课基本上把电化教学与传统教学完美的结合在了一起。 如火如荼的赛课活动即将结束，通过这次赛课活动我们欣喜的看到教师们的课堂高效程度进一步得到了提升，电化教学手段掌握的更加牢固，活动结束了，但“优课”还远远没有结束，这只是“优课”的开始并不是终点，这一点我们学校从领导到一线教师都清醒的认识到了，以后我们要把“优课”常态化，让孩子们在“优课”中快乐学习、快乐成长。

一师一优课、一课一名师

本学期在教研室的安排下，我在2018年12月12日观看了“一师一优课，一课一名师”，下面我来谈一谈感受： 

老师科学、合理的评价。上课老师课堂评价的活动设计与本堂课的中心话题相结合，能做到个人评价与集体评价相结合，多角度，准确地给予评价，奖品形象、生动、有趣、直观、充满色彩，充满人性化;在英语课堂上能紧紧揪住小学生的心，吸引学生全身心地投入到各个英语教学活动中，达到以评激趣的效果。  

课件制作精美、实用。讲课老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。本次讲课教师的课件设计的都很精 美、实用。教师利用多媒体的优势，很好的操练了这些重难点。如利用课件设计的猜单词、自编的chant等。      这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。

上晒课优课优秀案例有哪些

《晒晒我们班的“牛人”》教学实录

教学设计

一、目标概说

1.教学目标

(1)用心从集体中，从班级中发掘身边的榜样。

(2)学会细致、深入观察，细腻生动地再现牛人“牛”的场景。

(3)学会正侧面描写相结合的方法写身边的牛人。

2.教学重点

学会运用正侧面描写相结合的方法写出“牛人”的特点。

3.教学难点

学会运用正侧面描写相结合的方法写出“牛人”的特点。

二、教学创意

本堂作文课设计思路按照习作生成的思维规律而来，分为三个步骤：

1.“发现”，即引导学生通过观看视频，明确“牛人”的概念，通过展示、交流等形式发现我们班内的各色“牛人”。

2.“通过练笔总结写法”引导学生通过交流练笔，总结出写“牛人”的方法：即正侧面描写相结合。

3.“运用写法修改练笔”有意识地运用方法，修改练笔，突出人物的“牛”。

三、教学过程

(一)视频导入，揭示课题。

播放视频，视频中的女孩“牛”吗?她“牛”在哪一个地方?

生1：她很牛。滑冰的技艺很高超。

师：观察很细致，高超的技艺的确让我们惊叹、折服。

生2：我们在原地都不能自如的旋转，她在冰面上却能做出各种动作，很牛。

师：从你的描述中我听出了欣赏，我们惊艳于这位冰上精灵梦幻般的表演，让我们赞叹真牛。今天的作文课我们就来写一写我们班的“牛人”。

(板书：晒晒我们班的“牛人”)

师：说说你对题目的理解。

生1：“牛人”是在某一方面很厉害的人，而且限定是在我们的班级里。

生2：“晒晒”这个词有展示分享的意思，所以文章还要表达出我对她敬佩、欣赏的情感。

师：善于分析，能抓住关键词来分析作文题

(二)寻找牛人，发现榜样。

师：你认为我们班谁是“牛人”?他“牛”在哪一个方面?被介绍到的牛人也请向老师举下手，让我认识认识咱班的小牛人，好吗?

生1：小A是我们班的体育牛人，她跑得特别快，运动会上总能获奖。

生2：我们班的小B是诗词牛人，平时她总是喜欢背诵诗词，她还会写诗词呢。

生3：小C会拉二胡，我觉得他是音乐牛人。在新年联欢会上他演奏了一曲《二泉映月》，我们听得如痴如醉。

生4：我想说说我们班的小D，他特别爱吃，我想说他是吃货牛人。(生笑)

师点评：“吃货”这个词含有贬义，他在其他方面还有你觉得“牛”的一面吗?(课后对此处的课堂处理有反思)

生5：他打篮球也挺厉害，应该是体育牛人。

生6：小E的拉丁舞跳的特别棒，在我眼里就是舞蹈牛人。

生7：小F特别爱读书，总是手不释卷，所以他知识特别渊博，好像天文地理无所不知，在我眼里他是阅读牛人。

生8：我们班的小G特别善于画画，我们班的板报都是出自她之手，所以她是绘画牛人。

师：咱班真可谓是牛人辈出，我们班的牛人可以是读书迷，知识丰富;或是演说家，善于表达;或是“大管家”，热心集体事物;还有体育健将、乐器高手、智力超人。总之，在德智体美劳某一方面超越平凡，让我们学习欣赏，我们都可以赞他是牛人，现在请同学们选定我们班里的一位牛人，动笔写一写。

屏显写作要求：

写作要求：选择班级中的一位“牛人”，通过具体描写一个场景展现出他/她的“牛技”，语言要求：流畅具体生动，字数在200字以内，时间限定10分钟。

(三)写作实践，刻画“牛人”

师：请同学们读读你的作品，其他同学认真倾听。看看他从什么角度对人物进行了哪些描写，是否写出了人物的“牛”。

生朗读：我认识的同学不算少，自然也会碰到许多与众不同技艺高超的“牛人”，我们班就有这样的“牛人”。她是个活泼开朗的小姑娘，她跳舞很厉害，我刚开始只是听说过她的风采，并没有亲眼见过，在一次元旦晚会上，我看到了她的“牛”。她身穿黑色的拉丁舞裙，伴随着音乐，极有节奏感的挥着她的胳膊，手脚配合得很好，给人了一种巨大的视觉冲击，赢得了台下阵阵掌声。

师：谁来说说她是从什么角度对这个女孩进行了哪些描写?

生1：她主要从正面描写了女孩跳舞，突出了她跳舞的牛，但是我觉得她的动作描写不够。动词用的太少了。而且她前面介绍的过长，对舞蹈过程的描写又太少。

师：动作描写要准确生动、具体细致，要用连贯的动词描述动作发生、发展、结束的过程，描写拉丁舞还可以运用哪些恰当的动词?

生1：伸、颤、转、摆、飞

生2：还有跳跃、挪移、闪现

师：这样文章就生动了吗，就能突出她的舞技高超吗?你们还有其他的好办法吗?

生3：可以加一些修饰词语，比如伸出双臂，灵活跃起，飞速抖动。

师：很好，只有准确生动的描写出人物的动作，才能给人身临其境之感。如纤手曼颤、轻盈旋转、灵活的挪移、飞快的闪现等。

生4：我觉得还可以加神态描写，比如她微笑着站在舞台中央，随着音乐响起，她轻舒双臂。

师：真好，脸是感情的晴雨表，还可以具体写写她的神态，如她脸上流露着难以言喻的神采，眼含笑意，眸含深情。

生5：还可以加入我的心理描写来体现她的牛。比如她的舞蹈仿佛把我带进了一个奇妙的世界。她怎么能跳得这么好呢?(生笑)

师：通过旁人的心理来突出人物的牛，这是……

生：侧面描写。

生6：她在文中也运用了侧面描写“全场响起了雷鸣的掌声。”这是用全场的反应来突出她舞技的高超。

师：很好。多角度、多层次写旁人的反应，更能凸显牛人出神入化的牛技。默读这段文字，想一想作者是如何展开侧面描写的?

屏显：《“飞天”凌空》片段

“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。

吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了!

生7：通过外国记者的语言，游泳场的沸腾，观众的掌声欢呼声，裁判打出的高分，印度观众的惊讶体现出了跳水姑娘吕伟的“牛”。这些都是侧面描写。

师：分析的很全面，这就是从多角度地以人衬人，从而写出人物的特点。老师也写了一个牛人，就是开课时我们观看视频里的主人公，她曾是我的学生，也是全国青少年花样滑冰大赛一等奖的获得者。

屏显老师下水文：

事隔多年，她在冰场上翩然起舞的身影依然在我心底盈然。

灯光亮起，随着轻快的琴音弥漫开来，她似轻灵的羽燕滑向场中。观众们似集体屏住了呼吸，原本嘈杂的冰场骤然安静下来。一舞如歌，八音相合。只见她在冰面上随着音乐忘情起舞，她身体微微倾侧，轻舒双臂，裙裾飞扬。我离她甚远，却仿佛看到了她脸上的微微笑意。双手在空中划出一道优美的弧线，像振翅的莺鸟，又似落入凡尘的精灵，驰骋冰场行云流水，干净利落的跳跃、恣意忘情的旋转、轻盈优雅的落地滑行，她足间踏着的仿佛不是薄薄的冰刃，而是一双充满魔力的舞鞋。台下观众看得如痴如醉，犹如在梦境中，那是一只高贵的天鹅在舒展颈翅，纯净的羽毛上闪着光。低回莲破浪，凌乱雪萦风，曼态不能穷，繁姿曲向终

(生掌声)

师：感谢同学们的掌声，老师写的人物“牛”吗?

生：牛!

师：老师是怎样把这牛人的牛技写出来的呢?

生1:老师的范文里用了对女孩的动作描写，也就是正面描写，比如“滑向、倾侧、轻舒、划出，干净利落的跳跃、恣意忘情的旋转、轻盈优雅的落地滑行。"就写出了女孩花样滑冰的牛

生2：还有对女孩的神态描写，比如她脸上的微微笑意，仿佛就让我们看到了一个滑冰时依然轻松自在的女孩。

生3：还有侧面描写，比如 “观众们似集体屏住了呼吸”“台下观众看得如痴如醉，犹如在梦境中”等是用观众们的反应突出了女孩高超的牛技。

师：同学们很善于发现，巧用正侧面描写相结合的方法就会让我们笔下的人物形神兼备。

(四)运用方法 修改语段

师：请同学们运用刚才总结的方法用红笔在空白处进行修改，力求凸显人物的牛。修改后，同桌二人可以彼此评价交流。

生展示修改后的作文：

她是个活泼开朗的小姑娘，跳舞很厉害。刚开始我只是听说过她的风采，并没有亲眼见过。在那次元旦晚会上，我才看到了她的舞技。只见她身穿黑色拉丁舞裙，伴随着轻快的音乐，极有节奏感的挥舞着她的手臂，扭动着柔软的腰肢，像被三月春风吹拂的柳枝。她面带笑容，眼里闪着自信的光芒，双脚灵活的挪移，仿佛一只蝴蝶翩翩起舞，给人一种巨大的视角冲击，她自己仿佛也融入到了音乐里，台下同学观看地极其认真，一曲终舞，台下响起了阵阵掌声。

师：说说她改后的作文好在哪里?或者还可以在哪里继续修改?

生1：她改后的作文动作描写比之前多了，也更细致了，比如挥舞、扭动、挪移等连贯的动词写出了她跳舞很厉害。

生2：她还加了些神态描写，“面带笑容”仿佛让我们看到了这个女孩的神采。

生3：她还运用了正侧面描写相结合，“台下同学观看地极其认真，一曲终舞，台下响起了阵阵掌声”通过同学们的反应突显她的牛技。

师：老师还可以帮你加个结尾，“这掌声，不仅是对美的追求，对力的喝彩，更是一次灵魂的洗礼。”

生展示修改后的作文：

他是我们班弹钢琴的好手。小小年纪，就考上了钢琴十级。他喜欢自己用钢琴创作各式各样的作品。请看，在音乐课上，他又陶醉地弹起了曲子。只见他的眼睛微微闭着，脸随着他那略瘦削的手所弹出的美妙音符摆动着。而他的脚也在不时地有节奏地踩着踏板。身体也在随着音符摆动，一个又一个灵巧的音符似天籁之音。我们闭上了眼，屏住了呼吸，静静地聆听。一曲终了，全场既然无声，瞬间大家反应过来，顿时掌声如潮。(学生掌声)

生：他在修改时注意运用了正侧面描写相结合的方法，正面描写出了男孩弹奏感情时的动作、神态，侧面描写用我们在听他演奏时的反应来写他弹奏音乐的美妙，就突出了他的牛。

师：不仅仅有烈酒可以醉人，好的文字一样可以使我们沉醉。文中是听众陶醉着欣赏着，文外是我们在一同欣赏着巧用方法后改过的美文。

(五)总结全课，布置作业

袁枚曾说“苔花如米小，亦学牡丹开。”白落梅也说“一剪薄弱的光，也要骄傲地捧出辉煌。”我们都是普通人，也可以成为他人眼中的牛人。那需要付出更多的坚持与汗水。今天这堂课老师看到了咱班许许多多的牛人，同学们学会用正侧面描写相结合的方法多方面描写牛人，更令老师欣慰的是你们懂得去欣赏别人，今天的作业就是大作文《晒晒我们班的牛人》，字数600字，我们争取人人做写作上的小牛人。

板书设计

晒晒我们班的“牛人”

动作、神态、外貌… 以人衬人 以景衬人

正面描写 侧面描写相结合

四、教学反思

本课教学重点在于引导，用“先写后导”的教学模式提高教学效率。

引导学生通过观看视频，从而把握牛人的概念，在交流班级的牛人中，学生们说了很多方面的牛人，如体育牛人，钢琴牛人，舞蹈牛人等，有一个学生站起来说到了班里有个吃货牛人，当时我的第一个反应是孩子的选材不好，建议孩子换一个选材写，可是课后我想了想，如果当时课堂上点拨孩子如果写吃出了滋味，吃出了文化，吃出了故事，比如蔡澜写《蔡澜叹名菜》、梁实秋《雅舍谈吃》等也是吃货的牛人，如果这样点拨课堂上的生成会更加精彩。

评课

杨老师这节课值得借鉴之处，我认为有三：

一、低门槛，缓坡度。

这节课，杨老师的教学目标很明确，就是引导学生从正、侧两个角度对人物进行多方面描写。这个目标实则有两个层级，一是有没有，二是好不好。那么授课班级的学情位于哪个层级呢?从开课伊始学生的当堂习作来看，学生对人物的描写还停留在有没有多角度、多方面描写的层级上，所以，杨老师在指导的过程中，没有贪多求全，而是主攻“有没有”的问题，引导学生在初稿中添加侧面描写，添加神态、动作等描写，力求先让内容丰富起来。这样的教学目标一则符合学情，二则学生在教师的引导下比较容易达成，扫除了学生的畏难情绪，实现了写作能力的螺旋式提升。

二、下水文，树榜样。

杨老师有很好的写作功底，这从她的下水文可见一斑。教师的下水文对学生而言是一种激励，是一个方向。《学记》中说“亲其师，信其道”，那么如何让学生“亲其师”?具备渊博的学识是让学生仰视的因素之一。教师的下水文，会让学生感受到一种平等，一种亲近，一种差距，一种向往。这种教育教学效果是千言万语的说教所不可企及的。

三、勤反思，纠差错。

我很欣赏杨老师对于“吃货牛人”素材的反思。作文指导课难上，原因之一就是课堂生成性大，对教师极具挑战性。一个人的思维不可避免的存在着漏洞，尤其是当教师一个人的思维要迅捷应对一个班三、四十人的思维的时候，出现“误判”是在情理之中的。然而，作为“传道授业解惑”的师者，当然是“误判”越少越好，这就要求教师不断修炼“反思”的能力，尤其是对于课堂上被自己否定掉的、生生或师生争议比较大的内容一定要在课后及时反思，久而久之，必会减少“误判”，成长为一名优秀的师者。 评课人：邓鑫

工作室寄语

杨老师的这节写人教学课例，很好地诠释了“少就是多”的语文写作教学思维。这节课的重难点是“学会运用正侧面描写相结合的方法写出‘牛人'的特点”，在教学目标的设计和教学效果预设达成上都做到了“少而精。”其次，杨老师的教学过程先后有两次强化“牛人”这个概念，无论是视频中的“牛人”形象，还是学生自主梳理班级的“牛人”形象，让学生理解本课关键词的切入点小，并由此深挖开去，进入到本课的写作环节，深入击破，让学生有话说。正是这样的教学设计，才使得课堂教学效率在有限的时间里得到了最大的提升。(文稿：杨起帆)