家长课堂读后感(集合15篇)。

读书对我们的生活有着很大的影响，它不仅可以让我们的日常生活充满乐趣，还能够扩大我们的视野。当我们读完一本书或者文章之后，我们应该将自己的所思所想写出来，以便更好地理解和消化所读内容。那么如何写出一篇优秀的读后感呢？下面我们为您准备了一些与您需要相关的内容，建议你将这个链接保存到你的电脑里方便日后查找！请点击链接查看：家长课堂读后感

家长课堂读后感(篇1)

从孩子出生直到上学，每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。我也和所有的父母一样，也有望子成龙的理想，但是怎样教育却感到十分困惑甚至是棘手。好在《父母课堂》向我伸出了援助之手，犹如一缕春风吹开了我一向以来在教育孩子方面迷茫和困惑。

《父母课堂》告诉我：父母好好学习，孩子天天向上。她以循循善诱的语言告诉我们，作为父母要和孩子一齐成长。字里行间洋溢着指路明灯似的爱。从那时起，我便爱上了她。

《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，父母是孩子的第一任老师即是如此。在家庭中，母亲的主角是至关重要的，从孩子出生以后甚至于在母亲的身体里孕育开始，母亲就会在孩子的心中播下一粒粒语言的种子。当种子在孩子的心中扎根时，(以爱为话题的作文)亲子之间建立起的亲密关系是无法切断的父母课堂读后感500字3篇作文。所以让语言，个性是带有感情的温暖的、生动的的语言，深植于孩子的心中，会促进孩子心智的健全发展，而不是机械的语言。直到此刻我都十分庆幸，如果我当时发了火，如果没有《父母课堂》，我的孩子会不会是这天这样的优秀

我把《父母课堂》当作我的社会大学，在教育孩子的道路上的指路明灯，她给所有的父母以启迪，烛照我们模糊的认识，使我受益匪浅。

家长课堂读后感(篇2)

其实孩子小学的时候，学校就很重视家长学校的建设工作，每学期都会举办几次家庭教育讲座，对家长进行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融，我通过一段时间阅读《父母课堂》后，学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小的作用，受益匪浅。

说实在的，一开始阅读《父母课堂》时，我并不重视，没有认真的阅读，认为只是一本杂心而已。但在阅读了一段时间后，我发现孩子们的教育还存在很多不足。在我们这一代孩子中，父母希望孩子取得优异的成绩，德、智、体全面发展，希望在各方面都超越其他孩子。然而，我们有没有想过从儿童的角度考虑许多问题？孩子需要什么？

在想什么？希望父母怎么做？自从阅读了《父母课堂》后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经验来教育我的小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩：

一、站在孩子的立场，学会与孩子做朋友。

二、 以身作侧，做好孩子的榜样，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。

5、 增加与孩子的互动，尽量在有空的时候陪伴孩子，

6、 培养孩子的自理能力和爱劳习惯，学会关心他人，学会做事，学会尊老爱幼，培养孩子成为独立、自信、负责、有爱心的人。

以上就是我阅读《父母课堂》的心得，我深信，在学校和家长的共同努力下，我们的孩子一定会健康、快乐地成长，将来一定会成为、对社会有用的人。

家长评语1

你是个懂事的孩子。接受能力很强，虽然我们家从来没有请过家教，但是你的表现还是可以的，这离不开老师的努力和你自己的努力。虽然独立意识逐渐增强，但仍能接受家长的意见。

礼貌待客成熟了不少。体育锻炼也增加了很多。我可以积极地与他人沟通，期待你的进步

家长评语2

你从小就做好自己的本分，很少让我们操心。初中一年级经过一年的学习，学习的主动性增强了。当没有问题的时候，我们可以和同学和老师讨论，得到老师和学生的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年长大了，也很欣慰。

马上就要进入初二了，希望你能够在初二百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼!案例

家长课堂读后感(篇3)

《父母课堂》是一个非常有意义的家庭教育平台，它旨在帮助父母更好地与孩子相处、更有效地传递价值观念和积极的生活态度。作为家长，我参加了该平台上的课程，并在后续的交流中收获良多。以下是我对《父母课堂》的读后感。

首先，我想说的是，《父母课堂》所提供的课程非常实用，而且内容非常丰富。通过该平台，我们可以学到很多关于家庭教育的实用技巧，包括如何跟孩子沟通，如何培养孩子的自主性、责任感、创造力等等。这些技巧对于我们这些父母来说非常有价值，因为我们往往没有受过相关的专业教育，却需要面对孩子的成长和教育问题。参加《父母课堂》的课程，可以让我们更加自信地应对这些问题，并有方法论地解决它们。

除了实用性之外，我也非常认同《父母课堂》所倡导的教育理念。该平台主张“尊重孩子的天性，从孩子的需求和兴趣出发”，这一点非常在我心里。我相信，孩子是一个自然而然的存在，他们会在成长过程中体验各种各样的情感和体验，探索自己的兴趣和才能。我们作为家长，应当尊重孩子的独特性，给予他们足够的支持和关注，并鼓励他们去追求自己的梦想。《父母课堂》的教育理念与这一点契合度非常高，它强调亲子关系的质和量，帮助我们在孩子成长的过程中更好地与他们相处，营造一个温馨、洋溢着爱的家庭氛围。

最后，我认为，《父母课堂》所提供的交流平台非常不错。在课程结束以后，我们可以参加线上的交流活动，与其他父母进行互动。这些互动不仅能够帮助我们更好地理解其他父母的想法和经验，而且也能够帮助我们建立自己的社交圈子。这样，我们在日后面临各种教育问题的时候，就可以通过这些社交圈子得到更多的支持和帮助。

总的来说，我认为，《父母课堂》是一门可以帮助家长更好地教育孩子的课程。它提供了实用的技巧、弘扬了尊重孩子个性的教育理念，并为我们建立起了一个良好的社交圈子。我相信，在未来的日子里，我会继续参加该课程，并在这里获得更多有用的经验和知识。

家长课堂读后感(篇4)

儿子上小学了，在老师的推荐下我们订阅了《父母课堂》。自从收到第一本开始，书里的内容就深深地吸引了我们。

“关注”及时准确地根据社会热点进行评论，引人深思；“名人家教”、“教子随笔”为我们带来了成功的经验，受益匪浅；“家校频道”指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校配合了解孩子；“海外视窗”、“美文共赏”更是开阔了眼界，取长补短；“父母忌语”、“孩子心声”让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱护孩子；“教子良方”和“专家讲堂”，使得家长学习了理论知识又能结和其他家长的实践经验，正确教育和引导自己的孩子。

《家长课堂》的2011年09月和2011年10月的两期连载文章“弱在哪里补哪里”，对我的触动很大。文章中的父亲将女儿从幼儿到成人，从调皮淘气的小丫头到15岁独立出国留学的优秀少年的成长历程展现在读者的面前。通过文章的字字句句，列举的点点滴滴事例，无一处不包含着一个父亲对女儿的关爱，对孩子成长的良苦用心。读完文章让我在对女孩的优异成绩由衷赞叹之余，更多的是对那个父亲的敬佩和自愧不如。儿子刚上一年级，出现的一些问题也和这个女孩当初一样，开始我急燥心烦，看过文章后也能静下心来想想如何帮儿子适应学习和学校生活。儿子的口算刚开始的时候也有点跟不上，按老师的要求回家后每天必做口算练习，并且记录时间，我还随机根据一些生活中的场景和儿子练习口算。比如要吃饭了，我问他一共几个人吃饭，需要几双筷子，他回答后，我只给他一部分，然后问他够不够，还差几双，回答正确我会亲亲他的小脸，儿子也很高兴地去摆筷子了。还有语文拼音和英语，我们也会进行随时的口头练习和交流。比起文章中的父亲，我的付出和用心还是微不足道的，如果能象那个父亲一样坚持不懈，对于儿子的学习和今后的成长也会有所帮助。

2012年01月那期中的文章“找准适合孩子的学习方式”，也给我了一些启发并取得了一定的效果。文章中说，每个孩子都有不同于别人的地方，根据孩子的特点找到最适合自己孩子的方法，从而达到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下儿子的情况，首先他是比较容易受外部环境影响的孩子，因此他在学习的时候就尽量给他安静的环境；另外儿子比较喜欢唱歌，并且都是他自己边听边学的，几遍就学会了，感觉他属于听觉偏好。因此我就利用他每天上学放学的路上时间（单程20分钟），在车里放英语、古诗或故事的录音，他很喜欢听。刚刚过去的寒假里我们常听《三十六计的故事》，每个故事至少七八分钟，现在儿子已经可以绘声绘色地模仿讲出好几个小故事呢。

《父母课堂》带给我的感悟还有很多很多，也有更多教子方面的知识需要去学习，父母都希望自己的孩子优秀，让《父母课堂》陪伴着我和儿子一起成长。

家长课堂读后感(篇5)

《爸爸陪着你成长》读后感

每一个孩子来到这个世界，他们能吸取的最好的营养是来自父母的温暖。然而，现实中有很多年轻的父母生育了孩子，愿意花钱请佣人或者交给老人带，却不愿意拿出足够的精力和时间来陪伴孩子，直接剥夺了孩子生活在自己爸爸妈妈身边的权利。一个孩子如果在四岁之前和父母不能建立稳固的依恋关系，将会影响孩子终生的安全感，可能会导致成年后面临人际关系紧张、情感冷漠、幸福感低等问题。

很多人认为，家里只需一个家长陪伴就好，我认为这是不对的，父亲和母亲扮演的角色是不一样的，二者同样重要。

有些家长虽然每天都陪着孩子，但是孩子并未感觉到他们的存在，因为他们将孩子送给了“题海”和培训班。孩子写作业和看书时，部分家长却在一旁玩电脑，并未与孩子有交流，家长每天陪伴孩子的时间，主要是放学后到晚上的一点时间，如果这个时间缺少心灵和感情交流的陪伴，孩子难以感受到爱。

孩子的教育不能重来。孩子们每天都在成长，但在未来孩子成长的过程中，父母却无法弥补这些空白。陪伴是父母给孩子最好的礼物。

这不是其他物质能够取代的，在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，家长和孩子之间才能更融洽的相处，孩子才能更快乐健康地成长。

家长课堂读后感(篇6)

非常幸运读到《父母课堂》。我一直认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有统一的标准。与孩子一起生活，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，对于每一个孩子所有的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光和开放的心态。

首先通过书中无数家长教育的心得体会让我看到优秀的孩子之所以让老师省心，是因为他们的父母在细节注重对孩子优良品格的培养，在孩子成长过程中，他们注重孩子的情商教育和素质教育，最终让应试教育与素质教育变得并非对立与矛盾。这一点，很值得广大教师与家长研读与思索。

其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培养会延续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、高中到大学，最终走向社会，会终身受益。从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标志。正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。

最后启迪我们和广大家长，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在，不是你的私有财产，他不属于你，不属于我，他终究属于这个国家，这个社会。不要因为虚荣心而一味地在孩子成绩方面与别人攀比，否则会影响孩子的健康、全面地成长。家长们不应该急功近利，要用教育的眼光和心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴成长，多一点耐心与爱心，让孩子各方面的基础都打扎实了，让他把阅读、乐学、热爱集体、与人为善等好的习惯自然形成。我们常常学的：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重老师，超越老师；对于我们来说更重要的是学习父母，超越父母！在功利社会，应试教育的夹缝中，我们不要联手”折磨“我们的孩子，而应该积极和老师们一起，用心陪伴孩子，启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态！

家长课堂读后感(篇7)

房祖名说：基本上我妈，我觉得对我来讲，是牺牲了她的一生吧。就从生我的那一刻，就全部都付在我的身上。她的时间，她所想的，她所有的。就是她现在可能她今生所有的东西都会想要说以后要留给我这样。

把林凤娇拿出来说，不是因为趁火打劫，也不是为了吸引眼球，确实因为她是名人，大家对她的事情都知道，都明白，不用铺垫，而她也代表了大量中国母亲的想法。我曾想过这篇文章对林的伤害，和对读者的益处，我评估了一下，以我的影响力实在伤害不到人家什么，但我相信有一批像她一样的妈妈，包括曾经的我自己，会从中有一些启发，会让他们的育儿观念和人生方向有一点的变化，或者只是起了一点想要改变的念头。这就够了。万事发乎于心。

为孩子牺牲，把全部的时间、精力、、感情，都投入到孩子身上，为他而活，是一部分中国妈妈的现状。可我想说，这，并不伟大。

扪心自问一下，当你看着孩子熟睡甜美的笑脸，说出：亲爱的，我这辈子就为你而活的时候：你真实的内心是什么样子的?是一片繁花似锦，还是一派荒芜之地;你的夫妻关系是什么样子的?是夫妻恩爱，家庭和睦，还是感情淡薄，缺乏温暖;你的人生规划是什么样子的?是拥有梦想和实施的计划，还是一片迷茫;你对未来的信念是什么样子的?是充满了希望，浑身是劲儿，还是内心冰冷，充满绝望

答案自在你心。事实上，一个为孩子而活的母亲，往往拥有一个不堪接受的自己。孩子成为你逃避自我，依附于人的救命稻草。可怜的宝宝，多么稚嫩娇小，就被动的接受了如此大的压力，如果他们能表达，一定会说，妈妈，求求你，不要为我而活，你的生命很重，我承担不起。

我不清楚为孩子而活是不是中国特色，但一定在中国最为风行。这与中国的传统文化和社会环境有关。首先，我们是一个没有信仰的国度。我始终认为，一个人如果没有信仰还能活的有支撑，有追求，有力量，面对死亡不恐惧，他一定是内心非常强大的人。但很可惜，这种强大的人非常少。我们大部分人，总是要找一点活下去的依靠。于是有人说，中国人的信仰，就是后代。把生命的意义加诸于孩子身上，就是因为自己不敢去体会一下，生命真的就是没有意义的虚空，也没有能力和勇气去探索一下，生命的意义究竟是什么。

其次，中国糟糕的夫妻关系。一个女人，从自己的丈夫身上得不到爱的呼应，自己又不够强大的时候，就会转头扎向自己的孩子。很多女人是把对老公的爱，对孩子的爱，对自己的爱，集于孩子一身。这个现象非常普遍，而且恶果非常严重，如果孩子是个儿子的话，也为将来的婆媳关系埋下了祸根。一个妈妈，始终在与自己的儿媳妇抢夺老公，因为她很久以来，就已经在心理上把儿子当老公来爱和占有了。她自己的老公去哪儿了?也许像成龙一样在外面花天酒地;也许没有出轨，但是因为不懂爱，在工作上消耗着自己的情感和精力;更糟糕的，也许在自己的妈妈那里充当着爱的慰藉。就是这样一个恶性循环。

最后，中国一直以来对于牺牲自我的一种颂扬，让妈妈们不自觉的产生做这种伟大母亲的冲动。妈妈们在说出我为你而活的时候，不但不会对自己贫瘠的人生感到羞愧，不会为自己对生命的放弃感到难堪，反倒认为这是一种伟大和荣耀。包括外界，也不会认为这有什么问题。孩子虽然深感压力，但也会对母亲的这种牺牲感恩戴德。

其实，无论哪一个国家哪一个民族，无论什么样的母亲，当必要的时候，牺牲自己的利益，保全孩子的利益，都是本能;孩子在某一个特定的时期，需要母亲放下一切，投入所有时间精力去照顾他们，也属正常。我们批评的是那种放弃自我，一生只为孩子而活的做法。

当林凤娇对儿子传递出，我这辈子就是为你活着，我所做的一切都是为了你，包括我现在的所有，将来也会留给你。实际上，她传递的一个信息就是，我是一个没有生命尊严的人，我放弃了我的生命尊严。而当一个母亲放弃了自己的尊严，她亲手带到的孩子就不会知道什么是尊严。

我们希望放弃自己，来成就一个健康、快乐、幸福有尊严的孩子。但很遗憾的是，孩子活出的，不是我们希望的样子，而恰恰是我们本身的样子。有心理学家认为，孩子往往会活出我们最真实的一面，我们不讨论这种观点的对错，但我们必须承认，父母就是孩子的榜样。身教甚于言传千千万万倍。

母亲为了孩子，委屈自己，承担痛苦，孩子其实都是可以感知到的，你的愤怒，你的怨恨，你的绝望，都会投射到他的身上。孩子爱妈妈，他自觉不自觉地会与你一起承担这种痛苦，你长期压抑着的欲望和情绪，也都会在孩子身上得到释放。我见到一个非常温柔善良隐忍一切的妈妈，她带出来的孩子反倒特别自私。因为孩子从小就意识到，母亲在这种压抑的生活里，并不快乐，他把母亲没有表达的对外界的愤怒，甚至对父亲的憎恨表达了出来。靠苦行僧似的自我牺牲，教育不出来一个健康的孩子。你希望孩子坚强，你自己就得坚强，你希望孩子快乐，你自己首先要快乐，把自己的生命活成一个典范，孩子才有可能会幸福。我们要为孩子活出幸福的样子，孩子才会知道什么是幸福，而不是我们天天用一种不幸福的状态告诫孩子如何如何幸福。

家长课堂读后感(篇8)

20**年8月23日，夏末傍晚，**中**本校。**校长正侃侃而谈：请各位家长想想2040的我们和孩子会是什么样子?那年孩子34岁左右，风华正茂，社会极度发达，可以活到120岁!还有90年;家长们却已经都六七十岁了，我们不仅不能帮孩子，还是被照顾的对象。孩子的漫漫人生路如何走好?我们现在应该为他们准备些什么?这个问题非常深刻，直达当前我们对孩子的教育真谛!赵校长的回答更是令人动容，**中是搞教育的，不仅要高分，更要在让孩子有快乐的童年，阳光的少年，有健康、创意、有价值的人生，不必为了将来幸福而损失现在的幸福!这是一种格局，一个教育家的胸怀：捧着一颗心来，不带本棵草去!有此一点，作为家长，我感到，孩子来对学校了。

赵校长不仅有这样的心境，更有许多值得称道的教育理念和具体行动。他谈到孩子的青春期教育问题，顺其自然，因势利导的理念令人信服;他谈到英语等课程的编排与教学，以及学校组织的各类社团、竞赛等都体现了山大教育的独创性、针对性，充满了活力与时代感;他举例说明做环卫工人也要做创新有为健康快乐的环节环卫工人，让我感受到了山大追求创造向未来的先进思想;他谈到实践研学的好处与难处令人动容，在当前这个多一事不如少一事的社会，山大“明知山有虎，偏向虎山行”，坚持实践出真知的教育战略，排除万难坚持多年“千里骑行”、各地研学等活动。当场我就下定决心，让孩子现在就开始骑行上学，准备人生第一次“千里走单骑”。我为孩子能在这样一个重视实践、重视磨砺、重视创造、重视个性与情商的学校而感到欣慰与自豪。

20**年9月14日初秋傍晚，**中奥中校区，申校长正娓娓道来。她温文尔雅，与我们交流着山大的教育理念，与赵校长“师出同门”，山大追求创造、活力、实践等办学方向在奥中校区得到了传承与发扬，强调了山大对师德校训的高度重视和一以贯之，让我们心里更踏实了。不仅如此，她还以一名普通教师的身份现身说法，以他的一位初中学生由一名“问题少年”转变为国际杰出人才的成长之路，使我对初中孩子的教育方式有了更深的思考，使我从一名小学生家长蜕变成了初中生家长;最令我动情的是申校长还以从一位家长的角度与我们沟通对初中孩子的教育。她强调：对孩子的教育如同育树，家养根、校育枝;教知识靠老师，教做人看家长!家庭是孩子的第一所学校，学校是学生的第一个家庭，形象生动的阐释了家校关系，使我受益匪浅。

晚上七点，我第一次来到孩子的教室，窗明几净，现代化的教学设备令人耳目一新。班主任陈芳芳老师先带我们回忆了孩子开学后的在校学习情况，从小学生到初中生学习环境、节奏、内容都改变了，但能切身感到：七年级三班的孩子们适应能力很强，已经融入了丰富多彩的初中学习。陈老师还特别给我们介绍了潍坊军训的精彩故事，也使我们感受到了孩子们正在学校和班主任带领下，逐步步入充满激情的少年时代。陈老师提出了“绢绢细流 终得盈罐”的班级教育理念，与申校长的.教育要求相得益彰，与孩子们的成长阶段和认识能力完美契合，我深感赞同。陈老师还对语文教育的方式方法与我们进行了深入的交流，她设计安排的课堂“三分钟”，秋韵之声、辩论赛等教学手段很有针对性，她安排每一位同学都负责班级事务的做法用心良苦，对培养孩子的责任感、集体荣誉感大有裨益;还有一些班级建设的细节足见班主任在用心教学，用心育才。

副班主任、英语老师崔斌老师青春激扬，她的英语课程安排独具匠心，很好地融合了教学大纲要求与现实英语口语需求，其中英语模音，英语歌曲演唱、诗歌朗诵等寓教于乐，妙趣横生。最令人印象深刻的是她对孩子英语书写细节的把握，我强烈认同。细节决定成败，恰好当时我正在浏览崔老师对我孩子英语书写的批改，十分认真，比我在家里对孩子指出的书写问题更加细致，更加用心!数学王旭老师人如其名，如旭日般阳光，活力四射，他推进了数学“质疑式”教学，充满了批判思维，培养孩子敢于怀疑一切的批判式思考!正是当下中国教育所缺失的重要内涵，我十分赞同。

两次家长会下来，我对学校的教育理念、方式有了充分的了解，对作为一名初中家长的责任有了更深刻理解，对家委会的职责有了更明确的注解。希望初中三年，我们共同给孩子一个快乐阳光充满激情的少年时代，不负韶华!希望初中三年，我们共同为孩子一生铸魂育根，不负光阴。三年的家长，一生的朋友，我们一路同行。

家长课堂读后感(篇9)

现代家长都非常重视对孩子的培养教育，都希望自己的孩子茁壮成长，有所发展，有所造就，成为优秀的人材。最近，我仔细阅读了高中版一书，结合几年来对孩子培养教育的过程总结出一些家庭教育心得体会。

“十年树木，百年树人”。一个孩子从小到大，不知要换过多少位老师，多少个学校，但父母和家庭是不变的。家庭教育心得体会。简单而复杂的过程，那么家庭环境，父母的教育就更为重要了，不可取而代之。我们和所有的家庭一样，过着温馨、幸福的生活，

作为家长，不一定非要告诉孩子哪些是对的哪些是不对的，这些问题对孩子来讲就象背数学公式一样枯燥难懂，我们要让他们自己动动脑筋去认识这个世界呢?我们应该培养孩子怎样去辨别“对与错”、“美与丑”、“善与恶”，这个问题的。家庭教育心得体会。孩子的进步使我们感到欣慰。但是，我们并没有满足，因为对于独生子女来讲，教他们如何做人应该比读书更重要。常言道父母是孩子生活中的第一任老师，而孩子就是父母的一面镜子。所以，要想当一名合格的家长，就必须以身作则。总之，作为一个现代的家庭，尤其作为父母除了注重自身修养外，还要教孩子学会做人，做一个知书达理的、有爱心的人。

初为人母，一种要把孩子养大成人，培养成才的愿望和责任似一副重担压在每个做父母的肩上，我也一样。孩子渐渐长孩子成长的每个阶段都有最佳的教育时期，如果错过，于是，从孩子上幼儿园第一天开始我就想如何培养和教育孩子。有一次，偶尔从期刊上看到一篇文章对我的启发很大，也给我指明了道路。说的是一位著名的小学教师在上一堂公开问学生一个问题:“学习和玩哪个重要?”学生们齐声回答:“学习重要!”这老师却告诉他们说:“错了!学习和玩一样重要。在幼儿园的教育，玩的过程其实是一种能力掌握的过程是身体协调发展的过程;也是广义上的学习过程，甚至是毫无地的玩也很大益处。于是我从他一上幼儿园开始就有意识地在“玩”的能力上对孩子加以培养。当时我是这样认为的，像唱歌、绘画、写字、师都会教，幼儿园女教师比较多，她们和蔼，有耐心，但缺乏刚健和运动。这些就有父亲来弥补，于是我们制定培养计划。第一个项目是骑童车，先四个轮子，经过几个月变成了两个轮子，顺利完成，培养平衡能力。第二个项目是跳，自从有了骑车成功的经验和鼓舞，跳学的很快，一个礼拜初见成效，一个月下来完全掌握，培养四肢协同能力。第三羽毛球，从拍球、接球、传球到运球等初步掌握基本技能，培养空间感觉能力。除此之外，我还跟孩子玩智力游戏，如:走象棋、下五子棋、扑克牌等等凡是有利身心健康的我都跟他一起玩，在玩中提高他的智力。孩子在成长过程中，由于种.种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。

家长课堂读后感(篇10)

儿子拿回来的《父母课堂》我坚持每期都看。从刚开始的兴趣逐渐变成了依靠。因为在那里面我总能找到教育儿子的方法，还有许多能让我和儿子共同讨论的话题。

在今年第三期中有一篇文章让我反思了许久，题目叫做《让孩子明白钱的好处》。文章中讲了培养孩子理财潜力的重要性，教我们要告诉孩子钱是怎样来的，要向孩子传达劳动创造财富的道理，让孩子明白乱花钱的可怕后果。并用名人当范例，形象描绘了花钱应像炒菜放盐一样恰到好处：盐少了，菜淡而无味;盐多了，苦咸难咽。

看完文章我深思了许久，对照文章我跟儿子探讨分析了他的现状，得到了相同的答案：儿子的“财商”并不是很高，优点跟缺点并存。不乱花钱、懂得存钱是儿子的优点。但是不明白节约，不会花钱就是他欠缺的。找到了缺点，我跟儿子开始了要做“理财小高手”的历程。虽然不是件简单的是，但我们相信，有志者事竟成。（wWW.wsk168.com 实用文书网）

从文章中我深刻体会到，作为一名小学生的家长一味地满足孩子的购物要求，很容易使他们的心理发育受影响。而若家长不肯消费，孩子就会出现叛逆情绪。因此，应对一群没有正确消费观，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我们要有坚定的信心，与他们斗智斗勇。要培养孩子的职责感，使孩子懂得节俭是美德。务必尊重别人的劳动成果，对于每一分钱都不能任意挥霍。引导孩子们与家长换位思考，体会家长的艰辛。哪怕只是很少的几元甚至几分钱，也要让它发挥出最大的效益。

开卷有益，打开《父母课堂》你会发现它会让我们许多迷茫的父母找到了方向，我会坚持读下去的!

家长课堂读后感(篇11)

父母课堂：引领教育，塑造父母

作为一个新晋的父母，我时常陷入无从选择的困境，对如何正确地教育和引导自己的孩子感到困惑。在读完《父母课堂》后，我终于找到了答案。这本书不仅回答了我在教育方面的困惑，还以其生动细致的描述和实用的建议，对于培养我成为合格父母，塑造良好家庭关系起到了巨大的帮助。

《父母课堂》通过真实的案例和实际的经验，将家庭教育中的各种问题一一呈现在读者面前。作者以生动活泼的语言描绘了孩子成长中的各个阶段所面临的问题，并结合自己的亲身经历，向讲述了如何正确应对这些问题。在书中，我看到了我和我的孩子在成长中曾经面临的许多难题，比如沟通不畅、理解不足、情绪失控等。通过作者的描述和分析，我发现这些问题并不是我家庭独有的，而是许多家庭都会面临的普遍情况。这使我不再感到孤独，也更加明确了所需要做的改进之处。

在书中，作者强调了家庭教育的重要性，并提出了一系列的教育原则和方法。作者认为，父母应该以身作则，成为孩子的榜样。的行为和态度都会影响到孩子，所以要时刻注意自己的言行。作者还提醒要倾听孩子的心声，了解他们的需要和想法，与他们建立良好的沟通渠道。只有真正了解孩子，才能更好地指导他们的成长。除此之外，作者还介绍了一些关于情绪管理、行为规范和奖惩措施等方面的教育方法，这些方法都很实用，让我受益匪浅。

除了教育原则和方法，书中还涉及了许多关于家庭关系的话题。作者指出，家庭是孩子学习和成长的温床，家庭环境对孩子的发展起着至关重要的作用。而建立良好的家庭关系，则需要父母之间的理解、支持和信任。作者通过给出自己家庭内部关系的例子，并提出了加强夫妻沟通、增进家庭和谐的方法。这些方法不仅适用于我和我的配偶，也适用于任何想要改善家庭关系的家庭。

通过阅读《父母课堂》，我深刻地认识到成为一个合格的父母是一项充满挑战的任务。教育孩子需要时间和精力的投入，需要不断学习和成长。这本书为我提供了一个理论基础和实践指南，让我更加有信心地面对教育问题，并且提供了许多解决问题的方法。我相信，在这本书的指导下，我会成为一个更好的父母，并且能够为自己的孩子创造一个温暖和谐的家庭。

读完《父母课堂》给我留下了深刻的印象。这本书不仅为我解答了许多教育困惑，还提供了实用的建议和方法。通过学习书中的原则和技巧，我相信我能够成为一个合格的父母，并且创造一个美满幸福的家庭。《父母课堂》是一本让人受益匪浅的好书，我强烈推荐给每一个新晋父母。

家长课堂读后感(篇12)

读一本好书，可以影响一个人一辈子。《父母课堂》确实是一本好书。读了这本书，我深受启发，并影响和指导了我孩子未来的教育方法。

以前我对女儿的教育最多的是命令和教训，可能就是对自己的孩子要求更高，岂不知效果却相反。我女儿在家越来越懒了。有时我让她坐些家务。这取决于她的心情。当她高兴时，她会做一些家务。如果她不高兴，她就不会做。这时，我会大声责骂，然后我女儿会不满地做完家务。

我的教育方式对孩子们没有影响。相反，它使孩子们的脾气越来越大。在家里，他们总是越来越不听话。所以，我很苦恼，不知道怎么教育。在读了《父母课堂》——“守护孩子的生命”这篇文章后，静下心来反思自我，感到震惊之余，认真的总结了自己对待女儿教育问题上的误区，让我知道教育应该从细微处做起，从现在做起；不用语言讽刺孩子；要多点鼓励孩子；不在孩子面前抱怨生活以及老师的不好做法，就算孩子抱怨老师的一些不好做法，作为家长要静下心来听孩子诉说，然后和孩子一起分析对与错，让孩子觉得你很重视她、尊重她的；另外在孩子面前，总要保持情绪饱满、信心十足的样子。我知道每个孩子都有自己的亮点，父母应该善于探索。

要有足够的耐心也要让我懂得用心与孩子沟通，不仅要以父母的态度教育和批评孩子，更要以朋友的身份影响和教育她。

于是我也改变了教育方式。在做任何事情之前，她都会和孩子沟通，了解她的想法，让她在一定的范围内安排学习活动，并要求孩子先做事情。从星期一到星期四，孩子们睡觉前我们不看电视。我们从自己做起，多读书。

家里的学习很好，孩子会跟着冥想学习。过了一段时间我觉得孩子能够很有计划的安排自己写作业、预***以及娱乐的时间，成绩也保持的不错，还会很积极的去看老师推荐的书。

感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神需要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的观察孩子的变化，了解孩子的真实想法，与孩子平等交流，让她充满欢欣地喜爱自己，爱家人，爱老师同学，学会用爱的眼光开拓世界，能够享受生命中的每一天。只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。

我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定会茁壮成长，成为国家和社会的栋梁！

家长课堂读后感(篇13)

读《父母课堂》有感

很久以来，我一直认为我是一名教师。我读过心理学和教育学的书，经常涉猎一些育儿方面的书籍，所以我认为我基本上可以自由地应付孩子们的教育。但随着女儿年龄的增长，她对我的教育方式也会提出质疑。我女儿有时抱怨我对她总是很严格，喜欢骂她。这些都是我不知到的问题。

后来女儿拿回了《父母课堂》，我们一起阅读，一起探讨，一起感悟，一起打造美好的亲子关系。

我很喜欢开卷的一些文章，总是饱含哲理，给人启迪，例如《给每棵草开花的时间》中有这样的语句“给每一棵草开花的时间，给每一个人证明自己价值的机会。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一个人，那么，我们将会得到多少人生的“蜡兰”啊！” 相信每一位当家长的都是望子成龙，望女成凤，那么随之而来的就是严格的要求，全方位的教育培训。

很多孩子小时候都要上各种各样的特长班和学习班，但有多少孩子真的愿意去。每当在孩子们稚嫩的脸蛋上看不到本该属于他们的灿烂的笑容时，我会有心疼的感觉。面对这些，我们的父母是否应该冷静地思考我们的孩子是否真的需要这些？

我们是否应该反思这样一个事实：我们爱我们的孩子，剥夺他们天真快乐的童年？

我爱我的孩子，所以我想学会用爱来鼓励帮助我的孩子，不要让我的爱成为一堵墙来压她。《父母课堂》中的文章给我以启发，让我我深刻感悟到了孩子需要一个快乐的童年，孩子更需要我们温暖的爱，给他们时间和空间，让他们拥有原本属于他们的快乐童真，不要用我们那双随波逐流的大手去轻易拔掉我们自己家中的那棵美丽的蜡兰。

有《父母课堂》伴随的生活，我是幸福的，孩子是快乐的。我不断改变和完善着我的教育方式，对孩子多一些包容和放手，和孩子多沟通，了解她的想法，在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动，要求孩子做的的事情自己先做到，孩子的健康快乐成长，让我感觉到温暖和幸福。

感谢《父母课堂》，让我懂得作为家长不能仅仅以自己的意愿爱孩子，爱孩子不仅是满足孩子的吃、穿、用，更重要的是要了解孩子的精神需要。感谢《父母课堂》，让我懂得作为教师不仅仅是教给学生知识而已，用正确的话语引导孩子，多告诉她们应该做什么。学会仔细观察孩子的变化，了解孩子的真实想法，平等地与孩子交流，让她爱自己、爱家人、爱老师、爱同学，学会用爱的眼睛看世界，让她们生活在爱的温暖中。

家长课堂读后感(篇14)

观《请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人》有感

11月27日观看了全国政协常委、北京四中校长刘长铭的讲座《请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人》，深有感触。长期以来，家长们一直在规划孩子的为来，按着自己的标准、孩子的学业成绩、兴趣爱好、父母的自以为是的安排和要求，选择小学、中学、大学和专业，孩子们在为父母的理想奋斗。事实上，社会就像一片大森林。每个孩子都是森林里普通植物的一员。在这个大家庭里，每一种植物都有自己的生存方式和理由，是森林不可或缺的一部分。森林是美丽的，可爱的和迷人的，因为有参天大树和花草。

“别让孩子输在起跑线上”这个伪命题，无形中陷入了应试教育的窠臼，统一了孩子成长的标准。

那么健康的教育应该是什么呢？孩子们成长为现实、健康、美丽、科学的什么样的人才？这就要求我们认真思考孩子们需要什么样的生活，需要什么样的成长环境，家庭教育应该遵循什么样的主线和原则。

人类是社会动物，没有人与人之间的关系就没有社会。在我看来，我们在家庭教育中缺少的是对孩子的沟通教育、对孩子自身的管理教育、对与他人沟通的人际教育等。具体来说，让孩子看到哪些人和事，应该告诉家长，哪些可以不说，哪些问题应该自己解决，哪些问题需要求助，如何求助，什么样的人求助，都是正确的教育。

还有对自己的管理，对时间的管理，对时物的管理，对同学和朋友的管理，以及如何与他人进行恰当的沟通，我认为这在家庭教育中是最重要的，但在我们的书中也没有。

现阶段，焦奥棋需要我们关注的是自我管理能力的培养和沟通教育，不过前面提到的方面不是孤立的，也不是一蹴而就的，需要长时间点点滴滴潜移默化的去关注、去教育，当然我们家长也只有不断的学习进步才能胜任啊。

要改变别人，先要改变自己，行动是最好的老师。在下一阶段，我们将制定一个家庭计划。根据儿童成长的不同阶段和情况，规划家庭教育主线，为儿童创造一个温暖健康的成长环境。

家长课堂读后感(篇15)

家长课堂读后感

成长需要沟通

走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。

与成人沟通，是今天的孩子特殊的精神需要。他们渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。

要想走进孩子的心灵，就要靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。反之，不量的沟通则会破坏这种关系。

每天孩子放学回到家里，会主动对我叙述在学校的生活和学习。有快乐的，也有郁闷的。当他说到一天愉快的学习生活时，我会与他一同分享。当他倾诉不悦和困惑时，我又与他一同找出解决问题的办法。

关心孩子不仅在物质上，更重要的是心理上的抚慰，让孩子真正拥有一个倾诉的对象。在孩子与父母之间建立起一座沟通的桥梁。

李昶的妈妈

读“家长课堂”感想

今天读了家长课堂关于家庭教育十大误区及十大建议，和感人的七个经典教育故事，让我受益非浅。

加强家庭教育基本理论学习。读了这些文章，我觉得自己在教育知识和教育方法上需要学习的东西太多了。比如对孩子自学能力的培养，多看到孩子的长处，并给以赞美;重视对孩子意志品质的磨练等。

婳婳上四年级后，学习上有了很大进步。但学习的自主性较差，比较以来父母，时常需要提醒才能完成。仔细想来，这都和我平时每晚陪她做作业有关。她逐渐习惯了妈妈帮她安排一切，今后我一定注意改正。

谢谢老师为我们提供的学习资料。

张喆婳家长

家庭是孩子的第一所学校。的确孩子在家庭中的教育是每一个家长都不能回避的现实问题。读了《家庭教育十大误区及十大建议》的文章，让我们触动很大。说实在的说起来容易，做起来真难。

比如说“以分数论‘英雄’”，每次孩子考完试，作为家长心里想的就是考的怎么样?能得多少分数;有时守着孩子完成作业，现场指导孩子在学习中遇到的困难。如果孩子考试中成绩不理想，作父母的想的最多的是什么时候能考一个全班第一名。孩子心里有了解不开的问题，父母开导孩子的耐心是有限的。有时候想我们付出了大量的心血却收效甚微，达不到我们所希望的预期效果，这就是“拔苗助长”的家长式教育。同时，对孩子的意志品质的磨练往往轻于孩子的学习教育。有时候对孩子的娇宠有余，管教不足，助长了孩子脆弱、依赖、任性等不良品质。究其根源就是我们自我学习还不够，没有很好地掌握教育孩子这门科学。

所以教育孩子首先从提高家长素养做起，不断完善家庭教育存在的缺陷!!

胡皓然爸爸

我们一直认为家庭教育对孩子的成长起了决定性的作用，但要把理论上的认识变为实际的行动并使之有效果这是很艰巨的任务。随着孩子年龄的增长，越发感到教育孩子在我们家中是最头痛的头等大事。

记得看过一篇文章，孩子身上出现的这样那样的毛病都是大人行为或教育不当的折射， 归根结底是大人造成的。随着时间推移，真真切切体会到确实是如此。这十大误区，我们或多或少都存在，之所以觉得孩子越来越难管，就是因为我们没有按规律办，不是从孩子的角度出发，而是事事从我们大人的意愿出发，强加于他。没有以平等的方式与他交流，总是以教育者的姿态高高在上管教他。总之，对孩子的尊重不够，以工作忙等借口，很少与他交流。当然我们也经常能及时发现大人们存在的问题，经常开家庭会议研究解决办法，可实现起来又感到力不从心。不过我们一直没有放弃努力，只要发现孩子有点问题，马上就找原因，帮助他改变。

对孩子的教育过程也是我们大人自我教育的过程，有了孩子，有了对孩子培养教育的过程才发现原来我们自己还有很多地方是无知的。但愿我们与孩子一起健康快乐成长。