技能竞赛发言稿（系列20篇）

技能竞赛决赛，经过全体参赛人员__天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满成功。本次比赛不仅是对第n次比赛成绩的检验，也是对巩固和提高比赛成绩的检验。通过连续n届知识技能竞赛比武活动，促进了__学习知识、提高业务技能水平的积极性，使__学有方向、赶有目标。

本次竞赛比较全面地反映了__掌握知识、技能的现状，展现了__队伍的精神风貌，为建设一只高素质的__职工队伍，奠定了良好的基矗下面我对__岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。

本次__知识及技能竞赛决赛，共有n支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，积极投入;裁判和监察人员秉公执法，认真负责;竞赛安排紧凑，井然有序。

各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规则，积极支持和配合竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起研究讨论，从不同类型不同项目中比较精选，提前2个月编写了《__-__标准》，为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判进行认真总结和分析，为后面的比赛做好充分的准备。

__领队、教练，他们为队员们提供了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心;专家组的同志们，不

辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的建议;赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自己最好成绩和最佳形象。在这里，我要向你表示衷心的感谢！

技能竞赛发言稿 【二】

同志们：

经过近一个月的筹备，“庆祝的91华诞，喜迎的”史知识竞赛于今晚举行，本次竞赛是学校支部、行政经过认真研究、策划后如期举行的，也得到了同学们的积极响应和全体老师的密切配合。在此，谨向积极参与活动的同学们和为此付出辛勤劳动的老师们表示衷心感谢，并谈下列三点意见。

第一、学习史知识是同学们的成长需要。的91年发展历史波澜壮阔，本身就是一部生动的教科书，是一份不可或缺的宝贵的知识资源。在的发展历史中，涌现出了一大批对无限忠诚、愿意为的事业舍生取义的仁人志士，还诞生了大庆、雷锋、焦裕禄、“两弹一星”等催人奋进的时代，这些人物和体现了我们的性质和宗旨，成为引领社会进步的向导，具有普遍的示范意义。“懂得历史，这是发展的一个动力”。懂得的历史，更是我们动力的核心。唯有掌握历史，才能感知建设成就。学好史定能帮助广大青年学生在建设特色社会主义的道路上走得更加从容和坚定，是立足高中学习、促进同学们成长的需要。

第二、学习史知识是学校持续发展的需要。通过重温的光辉历程、了解从成立以来为中华民族和人民建立不朽的功勋，能让全体教师更清楚地认识到：作为一名人民教师，在日常生活中,应该努力做到：业务上要更精一点，形成一套属于自己的教学风格;钻研更勤快些，不断提高自己的工作效率;奉献更多一些，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去做好教育这项事业;对学生的爱更强烈些，对学生的关爱无处不在，成为学生的心目中的好老师。“忘却历史，就意味着背叛”，教师会成为始终铭记历史的典范。而我校全体忠诚于和人民的教育事业、热爱本职工作的教师们就是学校可持续发展的根本保证。

第三、学习史知识是的.事业兴旺发达的需要。教育事业以培养特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为根本任务，史理应是教书育人的鲜活教材和源头活水。宣传的历史，传播先进文化，是教育的职责和本分。史是我们成长壮大，兴旺发达的根本，是我来努力奋斗经验的。史中的典型经验和对我们今天改革、发展、稳定的事业仍具有不可替代的指导作用。同学们要“到社会这个大课堂去，向实践学习、向广大人民群众学习”，增强史教育的实效性，立志于报效祖国;老师们要在课堂教学活动中，坚持体验式、感悟式、启发式教育，让史教育更加深入人心，让国情教育更加鲜活，更加有生命力;学校支部、德育管理部门要加强组织学习史，重视以史育人，加强宣传力度，使全校师生从史的学习中汲取智慧和力量，并将其转化为“与祖国共奋进、与学校同发展”的鲜活源泉，为全面实现学校各项工作目标贡献智慧和力量!

最后，预祝各位参赛选手取的好成绩，预祝本次史知识竞赛圆满成功!

技能竞赛发言稿 【三】

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里作为九年级学生代表发言，值此第30个教师节来临之际，我代表全体九年级同学向辛勤工作的老师们说一声：“谢谢您们，您们辛苦了！”

九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。

同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始，作为九年级的我想说：老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育；同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。

最后，我要把最真诚最美好的祝福，献给我们敬爱的老师，献给我们最骄傲的学校：祝老师们身体健康，节日快乐！祝我们的学校永葆青春，越办越好。

谢谢大家！

技能竞赛发言稿 【四】

各位领导，各位老师：

大家下午好！

经过三天紧张激烈的角逐，中小学体育教师教学技能大赛正式落下帷幕。在此我代表XXX对在本次技能大赛中取得优异成绩的教师表示热烈的祝贺！向为大赛付出辛勤劳动的组委会成员和积极参加比赛的老师们表示衷心的感谢！

本次大赛，策划筹备严谨精细，开展安全顺利，成绩显著、突出，是我市一次体育盛会。参赛者们真正把本次活动当作一次教学基本功大比武，赛出了风格，赛出了水平，展示了我市体育教师的专业能力，更彰显了老师们积极进取、顽强拼搏、奋发向上的斗志。

为有效推动“五项管理”和“双减”工作，促进学生身心健康的全面发展，本次体育技能大赛活动，旨在提升全市体育教师岗位技能，发挥学校在促进学生体质健康的主阵地作用，也是我市推行素质教育、推进阳光体育的重要举措。让我们以本次技能大赛为契机，继续加强学校体育工作，认真研究和实施“阳光体育”工程，积极开展丰富多彩的体育活动。同时，要让体育技能大赛常态化、多样化，让体育运动贯穿学生今后的学习和生活，让他们积极行动起来，热爱体育，热爱学习，热爱生活。也希望同学们今后能够坚持锻炼、勤奋学习、团结协作，为实现我们创新、自主、和谐、健康、发展的目标而奋斗；再次让我们以热烈的掌声祝贺体育技能大赛顺利闭幕。

技能竞赛发言稿 【五】

技能竞赛发言稿 【六】

金秋十月，**钾碱举行了技术大比武活动，我有幸参加了这一次规模空前的比武活动，并取得了第一的好成绩。在比武的备战、参加比武过程中，我感触很深，在这里把我的一些感想说出来，与大家共勉，希望对这次比武活动得到更多的收获。

技术比武能够激发职工学习操作技术的积极性，提高职工操作的熟练程度，提高生产技术的综合水平。技术比武过程是参赛选手综合素质的体现，要想取得好的成绩必须有平时扎实的功底作基础，当然比武前的备战也十分重要。

**车间的比武采用理论考试与现场模拟操作比武相结合的方式，本次比武是针对**车间经常遇到的、关键的操作程序与步骤。如**的开车程序、停车程序等最重要、最关键的操作程序都是比武的内容。比武过程中，涉及到了理论知识、实现操作步骤、相互关联的各项参数等等，这就要求我们平时勤学习、勤动手、勤动脑，平时生产多积累经验。

要想取得好成绩，要求我们在日常工作过程中，经常学习操作规程，经常学习相关的理论知识，做到理论与实践相结合。操作时严格按操作规程操作，平时工作细心、用心、工作起来才能安心，通过这次比武不仅我对车间的各种操作规程、各项工艺参数更加熟悉，各种安全措施更加熟悉。更重要的是在实际操作方面更加得心应手，使各

项操作技能更加完善，提高了熟练操作的程度，提高了生产过程中的操作速度，达到操作零失误。

作为进厂七年的老班长，以最快的速度熟练完成操作，实现技能过硬型、本质安全型班组，这是我工作中坚持的一条原则。通过这次比武我更加认识到了熟练操作的重要性，只有安全高效稳定生产，才是创造高效益的根本保证。

通过这次比武我深刻体会到，每份收获都是努力拚搏的结果，每次进步都要付出艰辛的努力，只有从点滴做起，刻苦钻研业务技能，练好基本功，才能在安全、高效、高产方面取得优异成绩。成绩属于过去，未来更重要，我将戒骄戒躁，扎实工作，争取更大的进步，将这次比武活动的作用发挥的更大、更远。

谢谢大家！

技能竞赛发言稿 【七】

同志们:

经过激烈的角逐，今年的职业技能竞赛圆满完成了各项赛程，今天就要闭幕了。刚才，对竞赛中涌现出来的获奖选手和优秀组织单位进行了表彰，借此，我代表厂党委，向取得优异成绩的个人和获得殊荣的单位，表示热烈的祝贺！向参加竞赛的全体选手和工作人员，表示亲切的问候，致以崇高的敬意！　

今年的职业技能竞赛，是我厂实施“大培训”的重要内容，是“打基础，管长远，增后劲，全面夯实具有国际竞争实力‘品牌老店’长青基业”的重要举措，是应对全球金融危机，坚持在危中寻机，困中求进的具体行动。整个竞赛，是对全厂员工技能素质的一次全面展示、一次集中检阅，彰显了“三百六十行，行行出状元”的理念，弘扬了“重在参与，重在学习，重在提高”的精神。

与往年相比，今年的竞赛特色鲜明，变化明显。一是气氛浓，规模大。员工参赛热情高过任何一届，不少单位纷纷争指标、要名额，参赛人数是去年的10倍，全厂技能操作人员参赛面达到了80％；竞赛项目是去年的4倍，叉车司机、天车工等工种，首次作为竞赛项目，成为竞赛活动的新亮点、新看点。二是标准高，要求严。各参赛单位在选手选拔中，认真开展预赛、初赛，按规定进行了赛前公示；竞赛试卷全部委托局技能鉴定中心，按照高级工标准命题，实际操作严密，考场纪律严格。三是战绩好，出新人。不少选手获得了90以上的高分。青工及劳务派遣工获得较好成绩，占了取得名次总人数的一半。

同志们，高素质的技能人才队伍，在企业生产建设中发挥着不可替代的作用，它是创造企业经济效益的“源泉”。“成长的企业需要有作为的员工”。**厂的发展，靠的是扎实的基础管理、靠的是个性化的技术创新，这些,都需要大批的高素质技能人才去实施、去实现。可以这么讲，高素质的技能人才，以及自身练就的“十八般武艺”，为工厂创造了良好的经济效益，赢得了企业持续稳健发展。【WwW.JK251.Com 教师范文大全】

关于技能人才的培养、选拔、使用，我认为要把握四点：

一要重名次更要重能力。培养高技能人才，竞赛获名次是重要标志，得奖牌说明具有良好的技术业务素质，这是静态的。但日常生产经营是动态的，是千变万化的。只有把知识与实践结合后，才能变为经验和实力。能力比名次更重要。特别是我们厂这样小批量、多品种、用户需求多的**装备制造企业，实际操作能力就是工作业绩，就是驾驭装置、解决生产难题的本事。我说，竞赛获奖令人尊重，但有破解生产瓶颈问题的更令人钦佩。比贡献、看业绩，是我们培养高技能人才必须遵循的一条基本原则。技能人才的价值在赛场, 更在现场。

二是重个人培养更要重团队战斗力。许多出类拔萃的技能人才，需要精心呵护、培养、使用。企业发展，需要团队力量、需要团队精神。我厂的产品性质，决定了必须靠集合性的工序完成。我们希望技能人才大胆施展个人才华，但更希望大家把个人智慧同团队力量融为一体，注重个体表现更要注重团队发展。希望大家把自己的经验、技能，传授给身边的同事，形成精英团队，共同解决复杂问题，一起建功立业。同志们，我们不但要一枝独秀，更要满园春色。

三是重价值导向更要重个人品质。个人品质是为人做事的根本，也是企业对技能人才的基本要求。我们重“武艺”，更要重“武德”。我厂在培养人才方面投入了大量精力、物力和财力，为广大员工岗位成才创造了十分有利的条件。（今年,我们在全球金融危机情况下，对培训的投入不仅没减，反而有所增加，去年是**X多万元，今年是**X多万元。）同志们，企业为各位的发展提供了展示自我的舞台，希望大家对企业怀抱感恩之心，有报答之意，将个人荣辱与企业兴衰紧密联系在一起，实现自身价值和企业发展“双丰收”。

四要突出重点，抓住关键，选好项目。主管部门要把发展中的关键、创新中的重点，作为技能人才培育和技能竞赛活动的关键和重点，促进人才脱颖而出。同时，围绕企业中心工作选好适当项目，为技能人才培育和技能竞赛注入新的内容，使之适应企业科学发展。同时，要注意正确引导，健全竞赛机制。要从操作技能型向与智力技能型、创新技能型转变，让“大培训”、“大练兵”、“大比武”和“名师带徒”等,充分体现企业发展的需求。

同志们，今年的职业技能竞赛取得了圆满成功。我认为，竞赛只是一种形式，关键在于我们是否有“真功夫”、“真本事”。作为员工，我们要把参加这次竞赛的经验教训，变为学习提高的动力，百尺竿头，争取有更大的进步；作为企业，这是培养技能人才的一项长期任务，我们要以这次竞赛为契机，逐步建立以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价新体系，不断完善政策保障机制，使高素质的技能人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间，努力营造有利于高技能人才脱颖而出的氛围，为夯实具有国际竞争实力“品牌老店”的常青基业，提供坚实有力的智力支撑！

谢谢大家！

技能竞赛发言稿 【八】

数控技能大赛是考验选手理论知识、软件应用、实际操作技能水平的一项综合赛事。在数控技术高速发展的今天，参赛选手除了要具备全面数控知识和熟练操作机床及快速编程的能力外，还要较快的掌握新型工艺、先进装备使用方法，并具有较强的的产品质量意识。在实践当中积极探索，提高自己的新技术应用能力，以竞赛为舞台，充分展示自己的技术能力。

数控技能大赛将理论知识、软件应用与实际操作技能紧密结合，考核了选手的综合技术应用能力。本人曾参加过省、市级数控技能大赛，虽没有取得较好是成绩，但从中获得了不少宝贵的知识和经验。为了使读者更多的了解数控技能大赛的情况，本人结合自身参赛和工作经历，做以下三方面总结：

一、掌握全面的理论知识。

综合运用数控应用的基础知识应对理论知识考试，主要掌握如下几点：

1）了解 当代数控机床集中了机、电、气、液、仪等综合技术。

2）了解当今数控机床发展趋势和应用技术、操作技能等最新动态。

3）了解数控加工中高速、高效、高精度、复合及特殊加工的一般加工方法。

4）对数控机床基础知识、赛件图样、基点计算、加工材料及热处理知识、刀具选用、切削参数合理选择及刀具刃磨技术有较深刻的了解。

5）在手动夹具中，能熟练对工件进行定位、找正、夹紧操作。

6）了解数控机床结构、动作原理，能熟练操作数控机床，能编制具有个性化的加工程序，能正确使用数控系统功能，具有一定的故障诊断能力，并排除一般机械故障。

二、CAD/CAM软件应用。

随着制造技术的发展，CAD/CAM技术已经成为数控加工技术的重要组成部分，从数控操作技能来看，CAD/CAM软件应用已经成为数控加工从业人员的必备技能，新颁布的国家职业标准（数控车、数控铣、加工中心）已经将CAD/CAM软件应用（含仿真软件）作为职业技能鉴定重要组成部分。毫无质疑，数控技能大赛中，考核参赛选手对CAD/CAM软件应用也极为重视，一般占总成绩的15%左右。参赛选手对软件应用能力极为重要，实操比赛中，部分加工对象使用软件编程要比手动编程快捷准确，利用软件编程加工效率数倍于手动编程加工效率。因此，选择一款良好的计算机平台和适合自己使用的软件将起到事半功倍的作用。熟练运用一款优良的CAD/CAM软件至关重要，数控大赛基本上主推国产软件(CAXA)。工厂使用的软件大多是UG、Pro/E、Cimatron等。通常一款CAD/CAM软件好坏，我们从总体操作性能上判别它的好坏，即计算、响应是否迅速，图形操作是否简捷快速，输入输出是否方便简单，各种应用功能是否好用，以及对复杂组合体图形的解决能力。例如：几何形体的定义输入和变化输出的各种操作及复杂形体生成时的各种运算是否稳定可靠。另外，还应考虑在不同的系统环境下生成的图形能否通过数据交换规范方便地在其它环境下运行。软件性能测试一般从以下几方面找到所关心的条目，进一步深入考察软件的功能：

1、通用建模能力如: 草图设计、实体建模、特征建模、曲面造型、装配工具、配对操作。

2、系统辅助特性 如：界面与操作、图形显示能力 、图形数据交换。

3、数控加工编程 如：铣削编程、车削编程、数控系统后置处理、加工模拟仿真 。

以上功能也是参赛选手必须熟练掌握的基本要求。熟练运用软件不仅能在 软件考试赢得高分值，更重要的是在实操过程中，能过正确快速的利用软件编程，从而提高加工效率，为实操赢得先机。

三、实际操作技能。

熟练操作数控机床首先必须对其数控系统有较深的了解和运用。数控系统的好坏主要表现在保证系统的可靠性和稳定性同时功能操作易用性越强越好。数控系统在操作时便捷灵活程度，将直接影响到零件加工速度。当前，在市面上所使用得最多是FANUC与SIEMENS系统，而国产数控系统主要以广州数控、华中数控为主。参赛选手，当然希望机床配有好的数控系统，这样操作时更加简单快捷。与此同时，参赛选手必须熟练操作至少一种数控系统。通过大量的训练，掌握娴熟的操作技能。在平时训练中要对所选用的数控系统的编程方法要全面掌握，各指令，循环要熟练运用，操作面板各菜单键、功能键熟练运用。只有在平时的训练中练就的扎实的基本功，达到正确使用数控系统功能，具有一定的故障诊断和排除能力。比赛时才能避免误操作对数控系统稳定性的干扰或破坏。数控系统即是数控机床的“大脑”，在加工过程中数控系统可靠性和稳定性极为重要。它是数控机床能否正常运行并加工出合格零件的基本保障。在数控技能大赛中所使用的机床一般为中小型设备，其采用的数控系统一般优先选择国内品牌。如：华中数控和广州数控等等。当前，国产普及型中档数控系统已经占据中国市场的重要地位，各品牌的数控系统已基本能达到用户使用要求。因此选择一个过硬的数控系统尤为重要。

实操比赛是全面、集中展示选手综合知识、工艺、编程能力、操作技能的平台。在实操中，对所使用机床设备必须进行一定的了解，这样在加工中才能因地制宜 ，确定有效的装夹定位，合理选用高效的刀具和切削用量，灵活运用数控系统各种功能，以最合理的工艺方案、最佳的刀具路径、快速准确编入加工程序，在最短的时间完成加工，才能实现快速高效加工从而取得好的成绩。下面就着重数控机床设备，夹具，刀具三方面谈谈自己的浅见：

（1）数控机床设备的好坏，将直接影响加工质量和加工效率。一台数控机床功能的强弱主要取决于CNC装置，而数控机床性能的好坏主要取决于伺服驱动系统，伺服系统又包括主轴伺服系统和进给伺服系统，选择性能较好的伺服电机尤为重要。如：西门子、ABB、三菱、安川等等性能相对较好些，能有效的保证切削加工的精确度。在数控大赛实操比赛所使用的数控机床都满足加工要求，因此，作为参赛选手应注意全面掌握机床的规格、参数。如数控机床的主轴转速范围、进给轴速度范围、坐标轴行程范围、主轴功率大小、旋转轴的最大旋转角度、刀柄使用标准，整机刚度如何等等。通过了解这些参数，才能在实际加工过程中做到心中有数，游刃有余。

（2）数控机床夹具必须适应数控机床的高精度、高效率、多方向同时加工、数字程序控制等要求。它也是保证加工质量和提高效率的前提。在数控技能大赛中使用的夹具主要分：一是数控车床夹具如：三爪自定心卡盘，四爪单动卡盘、花盘等。二是数控铣床夹具如平口虎钳、液压虎钳、卡盘、数控回转工作台等。其中三爪卡盘自动定心，装夹方便，但夹紧力较小，不便于夹持不规则工件。反之四爪卡盘弥补了三爪卡盘的不足。而虎钳装夹方便，只需找正钳口即可使用。数控回转工作台作为坐标轴的旋转轴，可加工复杂曲面。

（3）选择合适的刀具和切削用量也非常重要，它不仅影响机床的加工效率，而且直接影响零件的加工质量。由于数控机床的主轴转速及范围远远高于普通机床，而且主轴输出功率较大，因此与传统加工方法相比，对数控加工刀具的提出了更高的要求，包括精度高、强度大、刚性好、耐用度高，而且要求尺寸稳定，安装调整方便。这就要求刀具的结构合理、几何参数标准化、系列化。数控刀具是提高加工效率的先决条件之一，它的选用取决于被加工零件的几何形状、材料状态、夹具和机床选用刀具的刚性。

全国数控技能大赛的各类型刀具赞助商提供，前三届全国数控技能大赛均由赞助商山特维克可乐满公司提供。山特维克作为刀具行业的第一毋庸置疑，其刀具品种全，品质过硬。我们公司重型数控机床大多用山特维克刀具，只是价格相对要高些。另省级、市级数控技能大赛所使用的刀具各有不同。总体来说使用国产刀具比较广泛，不仅支持了国产同时还带动地方经济。此外，工作中使用过刀具有：山特维克、伊斯卡、瓦尔特、肯纳、株洲钻石、成量，哈量、嘉兴恒锋等等各个厂家的部分刀具。由于我公司零件产品多为高温合金，不锈钢等难加工材料，故选用进口刀具量比较大，如：车削汽轮机转子（30Cr2MoV、26NiCrMoV145）试用了多种品牌的刀具，最终山特维克的可转位车刀以高性价比得以长期使用。铣削电机转子（34CrMo1A、26NiCrMoV115）崁线槽，原先使用国产镶嵌式硬质合金三面刃刀盘，后工艺改进使用了德国瓦尔特可转位三面刃刀盘及刀片，效率大大提高，加工一件转子刀具成本却减低了。铣削高压内缸（ZG15Cr1Mo1）隔板槽原先使用株洲钻石牌三面刃及刀片，表面质量差，切削力大，工艺改进使用以色列伊斯卡可转位三面刃刀盘及刀片解决了表面质量问题，同时进给速度也有所增加；低压外缸（Q235钢）镗铣各凹槽，孔系的加工，原先使用进口刀具，成本过高，后经工艺改进使用成量、哈量、嘉兴恒锋等国产刀具达到加工要求和加工效率同时降低了成本。铣削水轮机组零部件（1Cr13、1Cr11MoV）原先使用镶嵌式硬质合金刀具，经工艺改进使用株洲钻石方肩铣刀及刀片，表面质量好和加工效率得以提高。

无论是哪一个品牌刀具，合理选择正确使用才能物有所值。选取刀具还要根据零件材料切削性能、加工阶段、加工区域特点选择刀具。如车或铣高强度钢、钛合金、不锈钢零件，选择耐磨性较好的可转位硬质合金刀具；粗加工阶段以去除余量为主，应选择刚性较好、精度较低的刀具；半精加工、精加工阶段以保证零件的加工精度和产品质量为主，应选择耐用度高、精度较高的刀具；在零件结构允许的情况下应选用大直径、长径比值小的刀具；切削薄壁、超薄壁零件的过中心铣刀端刃应有足够的向心角，以减少刀具和切削部位的切削力；端铣刀无论是在表面加工质量上还是在加工效率上都远远优于球头铣刀，因此，在确保零件加工不过切的前提下，粗加工和半精加工曲面时，尽量选择端铣刀。选择刀具的尺寸与被加工工件的表面尺寸要相适应。平面零件周边轮廓的加工，常采用立铣刀；铣削平面时，应选硬质合金刀片铣刀；加工凸台、凹槽时，选超硬高速钢立铣刀；加工毛坯表面或粗加工孔时，可选取镶硬质合金刀片的玉米铣刀；对一些立体型面和变斜角轮廓外形的加工，常采用球头铣刀、环形铣刀、锥形铣刀和盘形铣刀。在进行自由曲面加工时，由于球头刀具的端部切削速度为零，因此，为保证加工精度，切削行距一般很小，故球头铣刀适用于曲面的精加工。

切削参数的选用同时又受机床、刀具系统、被加工工件形状、材料以及装夹方式等多方面因素的影响。刀具生产厂家的刀具一般附有切削参数选用表，可供参考。加工中可根据实际情况适当调整切削速度和进给速度。刀具及切削参数的

合理选用是一个综合性问题，要求执行者掌握较全面的相关知识技能，充分考虑到每一个细节，实际情况实际解决。

在实践中总结，在积累中开拓。参加数控技能大赛只是提供了一次学习与交流的机会，积累宽深专业知识和操作技能的关键还在平时工作中练就良好的加工思维和习惯及质量意识。将数控加工技术运用到工作中，逐步达到数控技能大赛举办的最终目标。由于笔者水平有限，文中难免存在一些缺点和错误，恳请读者批评指正。

技能竞赛发言稿 【九】

技能竞赛发言稿 【十】

XX市第X届中等职业学校技能大赛

选手代表发言稿

尊敬的各位领导、来宾、裁判，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我很荣幸能代表XX市第X届中等职业学校技能大赛参赛选手发言。本届大赛在同学们热切的期待中开幕了。首先，请允许我代表所有参赛选手向给予本届大赛关心、指导和支持的各位领导、评委老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

作为职业学校的学生，我们的目标就是通过刻苦学习，成为一名合格的对社会有用的高技能人才，证明自己的技能水平，证明我们职校学生的价值。技能大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台上我们可以交流心得，切磋技艺，共同进步。通过技能大赛，展示我们的技艺，审视自身的差距，鞭策我们更加努力的学习知识，掌握技能。通过技能大赛，发现不足、锁定目标、确立方向、积极进取、不断进步。技能大赛正是一次对我们技能的大阅兵。

各位参赛选手，职业教育给我们搭建了好的平台，我们要努力学习、刻苦训练、掌握一技之长，为学校、为全市的职业教育发展增光添彩。让我们怀着一颗赤诚之心，以优异的成绩，回报养育我们的父母、回报关心我们的领导、回报教育我们的师长、回报学校、回报社会、报效祖国，成就我们辉煌的明天！

最后，我谨代表全体参赛选手向大赛郑重承诺：严格遵守赛场纪律、服从赛点工作人员和评委的指挥，尊重对手，文明参赛，遵守安全操作规程，爱护设备设施；认真对待比赛，赛出友谊、赛出水平、赛出风格、赛出佳绩，充分展示我市中等职业学校学生的专业技能和精神风貌！

预祝20xx年XX市第X届中等职业学校技能大赛圆满成功！ 谢谢大家！

XXX

20xx年X月XX日

技能竞赛发言稿 【十一】

南阳供电公司2011年农电工岗位知识和技能竞赛获奖发言稿各位领导、各位选手：上午好！昨天的成绩已成为过去，明天的征程任重而道远，农电工技能竞赛获奖发言稿。今天，我怀着无比激动的心情向大家道一声谢谢--谢谢南阳供电公司农电工作部给我提供这次参赛的机会！谢谢新野局领导对我这次的集训、参赛给予支持和帮助！谢谢教练员严谨治学和同组队友们的精诚团结、奋力拼搏的精神！初夏时节，我有幸参加了“河南省电力公司2011年农电工岗位知识和技能竞赛”，并取得了名次，在这之前我还参加了“南阳供电公司农电工岗位技能竞赛集训班”，较为系统地学习了各项技术理论和实操技能。通过这次集训和竞赛，我有几点体会和收获：开阔了眼界增长了见识在新野沙堰集训的过程中，来自南阳供电公司11个县局的44名各路好手，大家密切交流，相互虚心请教，相互切磋技艺。在教练员的正确指导下，都是一次次自我加压、自我提高、自我进步的过程。经过两个阶段的紧张集训和学习，我感到确实受益匪浅，原来一些比较模糊的知识，现在概念清晰了，能用系统的理论来分析和解决实际问题，拓宽了思路，提高了处理一些特殊问题能力。此次参加集训和竞赛的选手是各个单位电工队伍中的佼佼者，通过与他们互相交流，互相学习，我从中学到了许多书本上学不到的东西，发言稿《农电工技能竞赛获奖发言稿》。例如，一个人在电杆上组装双横担时，为了使其平衡，可以在地面先找一根麻绳，利用等腰三角形原理，通过双横担的长度提前计算出底边的高度，随后登杆把麻绳的顶角挂在电杆的顶部，再进行双横担的螺栓紧固，这样，组装出来的双横担即省时又水平。省公司6月21日至25日的竞赛，科目的丰富程度和所有参赛选手的表现也给我了深刻的启迪。首先是考题构思独特，题材新颖，注重理论也更注意实际经验的总结；再者，同样的问题，却有几种不同的解决办法，如10kv调整弧垂的团体项目，18支代表队可谓是“八仙过海，各显神通”，最后经过评委老师的点评，我也从中掌握了更多的方法和窍门，真正开阔了眼界，提高了水平。找到了差距认识了不足自己的理论基础较差，自从我参加工作以后，虽然有了十几年的工作经验积累，也经过了多次比武和竞赛，但理论知识掌握的深度、广度都不够，缺乏系统全面的了解。知识面窄，受日常工作的限制，接触到的新事物、新技术较少，如计算机操作还不够熟练，竞答、抢答的能力还需从视力到听力有所转变，有所提高。明确了今后努力的方向我虽然在此次竞赛中取得了不错的成绩，但与国网公司优秀选手相比还差的很多。今后我要加强技术理论的学习，一是要系统地学习电工理论知识，为今后的工作打下更为坚实的理论基础；二是要不断地了解新技术和尝试新事物的应用，以便更好地来适应电力网日新月异的发展趋势，为农电生产做好保驾护航工作。俗话说，“学习如逆水行舟，不进则退”，我将现有的差距转化为今后学习和进步的动力，要针对自己的不足之处迎头赶上，做到理论水平和实际操作齐头并进。最后，我再次感谢市公司和省公司举办的这次集训和竞赛，通过这样一个平台，给了我们一次展示自我的机会！感谢教练员和裁判老师们一丝不苟的精神！感谢农电工作部对我信任和帮助！我今后要以更好的表现回报各级领导，为南阳的农电发展贡献自己应尽的力量！

技能竞赛发言稿 【十二】

今天，集团公司工会、集团公司机电部联合在这里举行机电技能大比武活动，这是集团公司围绕正在开展的“机电设备大会战”活动开展的一项重要活动。在此，我谨代表集团公司向这次活动的举行表示热烈的祝贺，向筹备这次活动的全体工作人员表示衷心的感谢！向参加本次技能比武活动的选手、裁判员们表示诚挚的慰问！下面我就这次活动讲三点意见：

一、开展机电技能大比武活动是搞好安全生产工作的迫切需要。

煤炭行业属于高危行业，煤矿安全事关人民群众生命安全和根本利益，而机电管理又是煤矿安全生产管理的重要组成部分，机电从业人员素质的高低直接决定着安全生产工作能否顺利开展。从我公司的实际情况来看，近年来随着企业的快速发展，我们的机电从业人员严重不足，高素质机电技术人才更是缺乏，结构也不尽合理，导致我们的矿井和三产企业经常发生一些机电事故，严重影响着企业安全生产工作的顺利进行。目前的安全生产形势，迫切需要一大批技术力量过硬，创造能力较强的机电从业人员，为此，集团公司已经连续几年开展机电

技能比武活动，这是提高机电从业人员自身能力素质的有效载体，对进一步提高企业机电从业人员的整体素质，突出技术创新，不断增强广大职工的竞争能力、创新能力和创造能力，促进安全生产工作的顺利进行具有重要的意义。

二、严格遵守竞赛规则，确保活动顺利进行

为确保本次活动能够顺利进行，集团公司机电部、工会提前下发了通知，对活动进行了详细的安排。各参赛单位也组织了选拔赛，挑选了优秀的参赛选手参加本次技能比武，这些都是良好的开端，为确保比武活动能够圆满成功，我再提三点希望：

1、希望各参赛队要严格执行竞赛规则，严守竞赛纪律，确保竞赛质量，做到令行禁止，政令畅通。

2、希望参加这次比武的所有裁判员要以认真负责的态度组织好比赛，坚持实事求是，客观公正，为参赛选手提供公平竞赛环境,保证竞赛公平、稳定、有序地进行。

3、希望各位比赛选手发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，在比赛中增进友谊、共同提高；通过比武活动，培养勇于学习新知识、刻苦钻研新技能、努力掌握新本领、立足岗位创一流的.进取精神。

三、以机电技能大比武活动为契机，掀起机电业务知识学习新高潮，切实提高机电从业人员的整体素质。

希望各职能部门和矿要以本次机电技能大比武活动为契机，引导广大机电从业人员以本次活动中涌现出的先进个人为榜样，认真学习机电专业知识，在全公司营造“学先进、干先进”的浓厚氛围，同时也衷心的希望本次活动中涌现出的先进个人，要切实做好传、帮、带，把自己的机电管理、操作技能手把手的传授给自己的同事，以此提高机电从业人员的整体素质，为集团公司安全生产工作的顺利进行提供可靠的技术保障。

最后，预祝这次机电技能比武活动取得圆满成功！祝愿各位参赛选手在比武中取得优异成绩！

谢谢大家。

技能竞赛发言稿 【十三】

尊敬的各位领导、评委和亲爱的朋友们：

大家好！

我很荣幸能够站在这里，参加这次插秧技能竞赛，交流学习插秧的技巧和方法。插秧作为一项重要的农业生产劳动，不仅影响着农田的产量，也关系着我国农民的生活。因此，在这样的比赛中展示自己的才能，不仅是一种个人的荣誉，更是对农业生产的负责和热爱。

首先，我想谈谈插秧的重要性。插秧是一项费时费力的工作，但却是农田生产的基石。只有通过科学的插秧技艺，才能使每一株秧苗均匀有序地排列在土地上，并保证充足的光照和养分，从而达到最大的产量。插秧是一项体力活，需要农民们在温热、曝晒的环境下工作。仅仅是这样的辛苦就足以说明插秧的重要性了。在这里，我想向广大农民致以最真挚的敬意和感谢！

其次，我想谈谈插秧技巧。插秧技巧的好坏直接关系到产量的高低。插秧技巧也如同一门手艺，需要时常练习才能掌握。首先是插秧的深浅。插秧的深度要适中，这样才能让鲜嫩的嫩苗在土壤里抽取到营养，同时也不会使秧苗因过度埋深出现死亡。其次是插秧的间距。插秧的间距也非常重要，过于密集会导致竞争，而太过稀疏则无法最大程度地利用土地。最后，是株间施肥。插秧之后，不应该立即进行施肥。应该在4-5天后进行根肥施用，这样可以避免根系烧伤。同时，在生长过程中还应该定期浇水、施肥和病虫害的防治。

最后，我想谈谈自己在插秧方面的体验。插秧作为一项农业生产劳动，可能在现在的社会里已经有些偏离视线，但我却认为它是一项非常实在、非常高贵的劳动。在这个月中，我深刻地体会到了插秧的艰辛和重要性。我曾经在一个午后的烈日下插下了60多株米苗，但仅仅5分钟后，我便感到身体非常疲惫。这让我更加体会到了农民同胞的艰辛和劳动。

总之，在今天参加比赛之前，我已经非常热爱插秧这项工作。插秧给我带来了无数的收获，包括体力，更有意义的是它让我重新认识了农业生产的重要性。今天的比赛是我能够展示自己插秧技能的机会，更是一个学习交流的平台。我会用我的全部实力和效率贡献自己的智慧和力量，为我们的农业生产再添一份努力。谢谢大家！

技能竞赛发言稿 【十四】

各位领导、同志们、职工朋友们：

在中国共产党成立90周年即将到来之际，湖南省第五届职工技能大赛启动仪式在长沙举行，这是对我们莫大的鼓励和鞭策，也是对我们的信任和支持。借省第五届职工技能大赛启动仪式在宜举行的东风，长沙市焊工技能竞赛今天在这里同时举行启动仪式。这对进一步激发我市广大职工学技术、钻研业务、岗位成才的积极性，不断提高职业技能和整体素质，促进我市决战十二五，实现新跨越具有十分重要的意义。在此，我代表长沙市向前来参加启动仪式的各位领导和各位来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎!向各位参赛选手和评委表示崇高的敬意!向承办长沙市焊工技能竞赛付出辛勤劳动，给予大力支持的长航重工长沙船厂、成都熊谷电器工业有限公司表示衷心的感谢!

今年以来，我市深入开展百万职工争先锋，建功立业‘十二五’劳动竞赛，在服务业重点开展行政服务标兵劳动竞赛，旅游明星劳动竞赛，全市将组织30多场职工技能比赛。本次焊工技能竞赛既是百万职工争先锋，建功立业‘十二五’劳动竞赛的重要内容，又是长沙市第二届职工技能大赛的一部分，竞赛产生的优秀选手将参加全省第五届职工技能大赛。通过技术大比武活动，激发了广大职工投身经济建设的热情，培养了一大批爱岗敬业、钻研技能的职工，促进了职工队伍技能和素质的提高，为经济建设一线培养了技能型人才。实践证明，广泛开展职工职业技能比赛活动，是坚持科学发展、推动素质工程建设，打造高素质职工队伍建设的重要途径。

本次参加比赛的选手，是各地各单位选拔的优秀选手，肩负着推选单位的殷切希望，希望你们认真对待比赛，赛出水平，赛出风格，为推选单位争光。希望大赛全体工作人员认真组织，周密安排，坚持公平、公正、公开的原则，努力为参赛选手做好各项服务工作。希望省领导加强对长沙工作的指导，使我们在湖南的跨越式发展中作出更大的贡献。

最后，预祝湖南省第五届职工技能大赛和长沙市焊工技能竞赛圆满成功!

谢谢大家!

技能竞赛发言稿 【十五】

尊敬的各位专家、老师：

大家好！

作为20xx年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试项目的指导教师，从备赛、训练到夺冠，经历了强化训练的艰苦和夺冠后丰收的喜悦，今天我有幸作为指导教师代表发言，深感荣幸。首先感谢组委会，精心的组织与策划、为参赛师生搭建的一个展示才艺和施展技能的广阔平台，其次感谢为本次比赛提供设备的龙科技集团。

作为工作在职教战线上的一名一线教师，我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。他不仅关系到学生的毕业、就业，而且关系到学生的未来职业发展。职业技能竞赛恰好就是对学生专业技能一次全面的检验与考核。下面我就从以下几个方面把参与这次全国职业院校技能大赛的备战过程和体会与在座各位专家、老师共同分享。

一、 领导高度重视，各部门通力配合、全方位支持

今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了北京市教委、北京市职业技术教育学会、校院三级领导及学院内部各部门通力协作和大力支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。同时，成立了以教学副院长为组长，系部主任为领队的领导小组，在集训场地安排、比赛设备购置和大赛培训所需材料、工具等方面都给予了有力保障和支持。并集中学院优秀教师组成了指导教师团队，研究历年试题的难点、解决方法及训练计划的制定等相关工作，为学生的技能的提升提供了相应的技术支持与保障。

二、 将技能大赛涵盖的技术标准和要求，有机融入教学中

大赛命题的标准和要求，体现了最新技术和与企业的结合，涵盖了人才培养目标的全部内涵，因此达到技能大赛高水平的竞赛指标，是专业建设系统性工程的结果。学院在人才培养方案的制定、课程体系的构建、课程的设计和实施等环

节，注重素质与能力的培养，将大赛对选手的要求和职业资格融入课程体系的建设中，将技能竞赛的项目转化为项目教学内容，将国家级技能大赛的赛题及评分标准，内化为平时教学中的项目教学载体。在操作规范、成本意识、效率意识、团队意识、熟练的操作能力、多样的方法能力等方面打下了良好、坚实的基础。

三、创建机电一体化技术团队，搭建学习与交流平台，保证优秀学生参加全国比赛

在学院领导的支持下于20xx年6月成立机电一体化技术团队（学生），吸收相关专业不同年级的学生利用第二课堂的形式对机电一体化相关技术进行专门化的培训，对团队学生开放相关实训室，供学生学习，提高学生的专业技能，重点培养学生的创新能力，为技能竞赛培养后备人才，为学生就业打下坚实的基础。通过组织学院级、校级、市级三级技能竞赛，选拔优秀的选手参加20xx年全国职业院校技能大赛，并留有备用人员，激发学生的竞争意识，保证训练的质量，确保优秀学生代表北京市参加国赛。

四、制订详细周密训练计划，保证训练内容顺利实施

为了完成训练任务，提高训练效率，指导教师团队会根据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划（基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等），整个计划主要包含知识技能、身体素质、心理素质等方面的内容。同时，指导教师团队会根据前一阶段的完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证学生完全掌握所需要的专业技能，训练计划顺利实施。每一次训练就是一次考试，有成绩，有点评，有总结。我们给学生提出的口号是：每天吃掉一个问题，到比赛前没有问题。

五、利用假期时间，全身心投入集训，保证训练质量和进度

从今年1月到6月，每一个指导教师眼中没有双休日，没有假期，把所有的精力和时间都放在了指导学生的技能竞赛上，为了在比赛中取得更优异的成绩，大部分指导教师在最后冲刺阶段都住到了学生宿舍。付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中可能想得更多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。

机电一体化设备组装与调试项目今年都增加了难度，时间由四个小时变为了

四个半小时，增加了理论试题和触摸屏，利用各种途径搜索资料，为学生出模拟试题，提高学生训练的质量，尽可能多的模拟比赛环境。

六、聘请业内专家悉心指导，缩短与其他省市院校技能水平差

在训练过程中，学院领导专门为每个技能比赛项目聘请了企业专家，针对比赛中需要注意的各种事项，对指导教师和参赛学生进行全方位指导，充分了解了比赛的评分标准，技术难点、解决办法等，使得我们无论在技能和其他方面都有了质的提高。通过和专家交流，也了解到专业技能水平比较强的省市院校训练情况，以及我们目前与他们之间的差距，发现差距后，我们制定了相应的措施，寻找解决办法，使我们逐步缩小与其他省市院校的差距。

七、根据需要完成的工序，使学生在有限的时间内效率最大化

根据任务书中要求，引导学生认真分析需要完成的任务及顺序，进行合理的分工及顺序安排，先干什么，后干什么。对每个环节进行计时训练，和学生一起分析寻找哪里还有提升空间，哪个技术要点还没有完全掌握，进行针对性的训练，使学生在4个半小时的时间里，达到效率最大化。

八、模拟各种突发事件，提高学生突发事件处理能力

在训练过程中，我们主要模拟了突然断电、元器件损坏、场地变更、环境变化等情况，让学生们能够保持良好的心态，正确的处理突发事件，应对紧急情况，以至于真正比赛时遇到特殊情况能够沉着应战，正确处理。

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九、配备精良的安装工具及绘图工具，保证安装的质量及提升绘图速度 。|

在学生训练及比赛期间，为参赛学生配备了高精度的钢板尺、直角尺、六角扳手等安装工具，保证了学生安装的传送带不打滑、5HZ频率能运行，安装尺寸在误差范围之内。用于绘图的平行尺和模板尺，提高了学生绘图的速度，收到了良好的效果。

十、存在问题：

1.学生的整体水平不高，虽然层层选拔，但学生灵活应用知识技能与创新能力有待进一步提升。

2.模拟比赛环境还不够，导致大部分选手心里紧张，未能发挥出自身正常水平。

3.现有设备与比赛设备存在一定差距，比赛设备都为新设备，有毛刺，不好安装，导致学生在比赛过程中安装速度比平时训练慢了半小时。

十一、下阶段努力方向

1.注重学生的学习能力、创新能力和动手能力培养。在训练中要求培养学生用“脑”和“心”训练，改变“笨”练和“盲”练。

2.指导教师在训练方法上下功夫，不断优化训练方法，探索出一套行之有效的训练方案，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.指导教师不断提高自身专业知识和专业技能，名师出高徒，强将手下无弱兵，使指导教师在6个方面进行提高，即技能水平、指导水平、信息搜集能力、训练管理、创新创优、团队协作能力的提高。

以上是我通过参与这次全国职业院校技能大赛的一些感想和体会。同学们的辛勤付出、老师们的倾情奉献和学院领导的全力支持，为这次技能大赛演奏出了近乎完美的乐章。相信每位指导教师都有自己独到的教学方式和方法。

成绩的取得只能说明过去，我们将以此次比赛作为新的起点，认真总结竞赛经验和规律，不断提升学生职业技能和综合素质，以顽强的意志、过硬的技能、扎实的理论，去迎接明年技能大赛的挑战！

技能竞赛发言稿 【十六】

同志们：

经过近一个月的筹备，“庆祝党的91华诞，喜迎党的”党史知识竞赛于今晚举行，本次竞赛是学校支部、行政经过认真研究、精心策划后如期举行的，也得到了同学们的积极响应和全体老师的密切配合。在此，谨向积极参与活动的同学们和为此付出辛勤劳动的老师们表示衷心感谢，并谈下列三点意见。

第一、学习党史知识是同学们的成长需要。党的91年发展历史波澜壮阔，本身就是一部生动的教科书，是一份不可或缺的宝贵的知识资源。在党的发展历史中，涌现出了一大批对党无限忠诚、愿意为党的事业舍生取义的仁人志士，还诞生了大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等催人奋进的时代精神，这些人物和精神体现了我们党的性质和宗旨，成为引领社会进步的向导，具有普遍的示范意义。“懂得中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。懂得党的历史，更是我们精神动力的核心。唯有掌握历史，才能感知建设成就。学好党史定能帮助广大青年学生在建设中国特色社会主义的道路上走得更加从容和坚定，是立足高中学习、促进同学们成长的需要。

第二、学习党史知识是学校持续发展的需要。通过重温党的光辉历程、了解党从成立以来为中华民族和中国人民建立不朽的功勋，能让全体教师更清楚地认识到：作为一名人民教师，在日常生活中,应该努力做到：业务上要更精一点，形成一套属于自己的教学风格;钻研更勤快些，不断提高自己的工作效率;奉献更多一些，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去做好教育这项事业;对学生的爱更强烈些，对学生的关爱无处不在，成为学生的心目中的好老师。“忘却历史，就意味着背叛”，教师会成为始终铭记历史的典范。而我校全体忠诚于党和人民的教育事业、热爱本职工作的教师们就是学校可持续发展的根本保证。

第三、学习党史知识是党的事业兴旺发达的需要。教育事业以培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为根本任务，党史理应是教书育人的鲜活教材和源头活水。宣传党的历史，传播先进文化，是教育的职责和本分。党史是我们党成长壮大，兴旺发达的根本，是我党建党91周年来努力奋斗经验的总结。党史中的典型经验和精神对我们今天改革、发展、稳定的事业仍具有不可替代的指导作用。同学们要“到社会这个大课堂去，向实践学习、向广大人民群众学习”，增强党史教育的实效性，立志于报效祖国;老师们要在课堂教学活动中，坚持体验式、感悟式、启发式教育，让党史教育更加深入人心，让国情教育更加鲜活，更加有生命力;学校支部、德育管理部门要加强组织学习党史，重视以史育人，加强宣传力度，使全校师生从党史学习中汲取智慧和力量，并将其转化为“与祖国共奋进、与学校同发展”的鲜活源泉，为全面实现学校各项工作目标贡献智慧和力量!

最后，预祝各位参赛选手取的好成绩，预祝本次党史知识竞赛圆满成功!

技能竞赛发言稿 【十七】

尊敬的各位评委、各位同仁：

大家好！

从05年毕业到现在我一直担任低年级班主任工作。当一个个天真、稚气的孩子组成了我们班，当他们柔柔地喊我陈老师时，我的心中充满着感动和快乐。“追求快乐”是我一直坚守的教育理想，做一个阳光快乐的班主任更是我追求和向往的目标。快乐犹如一串串美丽的音符，奏出了班主任工作的和谐乐章。下面我以《快乐五角星，温馨提醒你》为题和大家交流我在工作中的点滴积累。

五角星，一个看似普通的图案，在孩子们的眼中，它却是如此耀眼。在批改作业时，看着手中那极小的五角星，我心想着：能否把这小小的五角星变大，变大，再变大呢，让柔和的文字通过这精致的五角星直抵孩子们的心灵，温情地提醒他们，提醒不是惩罚，提醒更不是嘲笑，而是一种善意的帮助，一种宽容的理解，一种发自内心的表白。快乐五角星，让班级文化更多的走向生命的自觉。

班级，不仅仅作为教师授课与学生学习的载体而存在，它更多的积淀着一种文化，一种不同于成人世界的，在校园文化中甚至可以单独存在的儿童文化。这样的儿童文化是孩子们在学习、生活以及日常的活动中，努力贯彻并真实体现出来的，是一种大家共有的行为。班级就是全班学生健康成长的文化土壤。看孩子写的这样一张“快乐五角星卡”——

今天的我特别快乐，我的小诗在班级里发表了，得到了特别多的赞扬，我的心里真是乐开了花，我真想把这张快乐的五角星立马贴在墙头，让大家和我一起分享我的喜悦。

孩子通过“文字说话”，对自己、对他人，在文字中表达真情，在文字里映射自我，真希望，班级中的每一个个体在这种自由式的“笔尖说话”中找到自我的路标。

在班级生活中，经常可以见到孩子为一件小事而发生争执，轻者进行无端的指责，重者摔东西乃至发生身体冲突。这时，快乐五角星，来自“第三方”的真诚提醒就会缓和气氛，架起一座沟通的和谐桥梁。

请听这样一张“快乐五角星卡”——

她天真，喜欢开玩笑，常常惹得我们哈哈大笑，给我们带来了欢乐。可是她也有不好的一面，她嘴里的脏话不知不觉总要冒出来，可她自己却不知道，我相信她现在已经感觉到我们对她的看法,相信她会改正，只要她努力，她一定会变得优秀起来的！

这样的五角星卡，笔尖传递的并不是责怪，而是一种鼓励与支持，可以温暖孩子们那颗需要保护的心。

请听作为老师的我写的一张“快乐五角星卡”——

当你们在老师的引领下享受着语文课堂带来的无穷魅力时，老师真切地感受到，你们和我一起在自然快乐的成长。课上有你精彩的发言，哦，那是你的智慧

在闪动，瞧，说得这么的兴趣盎然，讲得是这样的头头是道，言语多么稚嫩，可又是多么的动人，老师快乐极了。

还有很多这样的快乐五角星卡我没有读出来，而是用一根根漂亮的彩线串接起来，一张又是一张，五颜六色的，在班级里成了一道亮丽的风景线。

创造一个温馨的氛围，进行快乐的文字交流，唤起孩子对“己外”世界的关注，让他们在自由的言说中走近伙伴，走向老师，表达理解、宽容、信任与期待，这让他们在这种心灵的感应与对接中感受到了自我的“本质力量”，使自我在一种自觉、自愿的状态中回归整体，共同为班级营造出良好的“文化场境”，让班级文化在生命与精神的引领下走向共生。

在相当多是时候，我们对孩子的教育并不能立即被孩子们所接受，有时他们甚至会产生抵触情绪。比如这样的一张“快乐五角星卡”——

那一次，你作业迟迟没有上交，老师把你叫到前面说了几句，在老师面前，你一副会马山完成作业的样子，可是，一转身，你却在小声嘀咕，看得出你对老师的批评不满。可是听到你说那样的话，老师的心里是多么难受啊，也许老师对你批评的语气重了点，但你要知道老师是为你好才这样做的。

班级是全班学生健康成长的文化土壤。它是旗帜，指引着学生前进的方向;它是战鼓，鼓舞着同学们学习的士气；它是风帆，激励着学子们前进的步伐。班级文化建设对学生健康成长起着不容忽视的作用。

1、一种宽容的态度

宽容是一种修养、一种美德、一种智慧。法国文豪雨果曾有一句名言：“世界上宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是教育的大智慧，宽容也是班主任的一种教育机智。谚云:“人非圣贤，孰能无过?”更何况是那稚嫩的孩子呢！一次班级举行主题队会，已至尾声时，咱们班的丁盛才打着报告进来。这时五十来双眼睛都盯着我，自然是看我怎样处理这个懒散的迟到者。我心平气和地问他：“你为什么迟到呢？”他的理由是中午等妈妈的长途电话，又没等到。“你今天中午可是双重损失呀！”这时下面的孩子们都笑了。“你瞧，你既没等到妈妈的电话，又失去了一次学习的机会！”他也笑了，但他的笑却是不好意思的笑。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更烈。”宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心；宽容是一丝春雨，她滋润了学生的心田；宽容是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。作为班主任，让我们都拥有一颗宽容的心吧！（记得有一天早晨到学校后，进了教室发现地上一片狼藉。顿时怒火中烧，刚要大发雷霆，却看到学生都在全神贯注地读书，我在心里默数1、2、3，便拿起扫把在孩子们的注视下把教室清扫了一遍，孩子们看着我，我也看着他们，我心里知道他们有人忍不住想来一起打扫了，于是我顺势和他们交流：刚才看到老师在打扫我们这个教室，你有什么想法吗？孩子们纷纷发言表示，教室是大家的，要保持教室的整洁不光是值日生的责任更是每一个同学的义务。是啊，我想，孩子们懂了，懂得了班级是靠每一个人一起来爱护的，如果我走进教室便批评他们，那结果又是另一番模样啦！可能孩子们一整天都会闷闷不乐，对203班是一个大家，靠203班的每个同学来共同爱护的想法也不会存有。）

2、两种快乐的源泉

在课堂上寻找快乐的源泉。和谐产生美，美在和谐中。”语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。课余，我努力钻研教材，力求构建一个和谐、快乐的课堂氛围，打造一种自然、开放、灵动的语文课堂，让孩子们和我“一起自然快乐的成长”。听，课上王景说得这么趣意盎然；黄前程讲得那么头头是道；二年级的孩子，回答是多么稚嫩，但又是那样动人。

在课后寻找快乐的源泉。课间，孩子们围在我身边，跟我聊柿子怎么又从树上掉下来时，跟我讨论毛毛虫的家在哪里时，我总喜欢捏捏他们的滑滑的、嫩嫩的小脸蛋。我喜欢摸摸那激动得鼓着腮帮的小花脸，那之中含着我对他们深深的宠爱。和孩子们在一起，我深深地感受到了快乐和纯真。

3、三种不同教育的方式

对待优秀生的方式，让“优生吃饱了”，要让优秀的更优秀，才能更好地因材施教！在班里引导优秀生开展了

“先进与先进”的组合模式，让他们担任班里的管理工作，培养管理才能。

对待后进生的方式。要充分认识到后进生转化工作的长期性、艰巨性。作为

班主任，我们要积极探索新方法和技巧，如果没有一个长期、耐心转化后进生的心理准备，我们很容易丧失对他们的信心，甚至认为他们已经“无可救药，没有希望了”。我们要习惯坚持，从没有希望中走出希望，如果习惯了放弃，那就失败了。不断挑战困难，挑战自我，我们就会更勇敢、更坚强！让我们摒弃对后进生的偏见，多给后进生一些爱心，让爱的阳光温暖后进生那冷却的心。

对待单亲学生的方式，我们班有4个单亲学生，他们是社会上的弱势群体，感情的缺失、经济条件差导致他们自卑感，学习没有动力。作为班主任，我要做他们感情的靠山。经常在放学后开茶话会，聊今天的进步，聊愉快的和不愉快的事，敞开嘴吃着我准备的糖果，敞开肚子说着他们的心里话，在这样轻松的环境中，很多心理问题迎刃而解。

一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的天使，和孩子们一起成长着，时时感受着这种成长的幸福和快乐，我们要做快乐的热爱生活的教师。不知不觉心里流淌出冰心老人的话语：快乐在左，烦恼在右。左手拿，右手丢。走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。（孩子们是上天派来的天使，是来浸化我们心灵的圣泉。冰心写过这样一首小诗：除了宇宙，最可爱的只有孩子。和他说话不必思索，态度不必矜持，低下头去弄水。任你深思也好，微讴也好；驴背上，山门下，偶一回头望时，总是活泼泼地，笑嘻嘻地……我们幸福，我们拥有一群天使；我们快乐，我们享有纯真的笑容。我们幸福、快乐，我们是班主任。）

曾有人这么说：“宽容是生命的一种香味。”话虽简单，却很美，很有诗意。记得苏霍姆林斯基说：“要时刻记住自己曾经也是个孩子。”是啊！我们也曾经是个孩子，谁没有说错话，做错事的时候？长久以来，师道尊严让我们教师和学生在无形中树起了一道屏障。我们顽固的认为，老师就是老师，学生就是学生；学生有了缺点，老师就应该秋风扫落叶般地予以批评，决不心慈手软。多少次，面对不整洁的教室地面，我拍桌怒喝：“今天是谁值日？站起来，罚扫一周。”多少次，面对喧嚣沸腾的教室，我大叫：“你们吵够了吗？还不静下来！”……“欲速则不达。”在这样的事实面前，我们的教育收效甚微，换来的只是与孩子们世界的距离一点

点拉大、拉远了。确实，有时孩子们所犯的错误在我们成人眼里是那么恶劣，让人无法接受。于是，我们往往表现出一种不满、愤怒，采用更多的是训斥、惩罚，却少了一份仁爱和宽容……可我们却忘了，不犯错误的孩子是不存在的，不犯错误就不叫孩子。我想：每一个热爱儿童的教师都应该有一颗宽容的心吧。所以，在更多的时候，面对刚上完体育课、满头大汗的学生和喧嚣热闹的教室，我不再一味呵斥，而是走进学生中，留心他们的衣着，让他们及时注意增减衣物，以防感冒；在已经下课欲走还留之际，看见值日生手拿黑板擦，伸直手臂，踮起脚尖，费力地想要够到黑板留有字迹的最高处，表演起“高难度动作”时，我会从值日生手中拿过工具，帮其完成最后的步骤……真心理解学生，善于把自己的感情移入到学生的感情中，“以己之身，及人之身。”进行换位思考，学生也会想：老师那么关心爱护我们，我们怎么好意思再犯这样那样的错误呢？情感的投入中更多的是一份宽容。学生也会从中学会对待他人应有的一份宽容之心，一份理解之情。

在宽容中关爱孩子

精诚所至，金石为开。用爱心去教育有错的学生，至诚相待，诲人不倦，那么必能缩短以至消除师生之间的心理距离，创设出一个和谐的教育氛围。班主任工作是一份爱的事业，没有班主任的爱，就没有学生的一切。班主任要关爱学生，关爱全体学生，尤其是关爱班上的后进生。以自己真挚的爱心，在这些学生心中播撒一颗颗爱的种子。让孩子在爱和宽容中成长，培养孩子健康的心态和积极的情感。一次，班上的一位后进生突然没有来上学，也没履行该有的请假手续。平时，我已经多次告诉学生有什么事不能上学都应该履行请假手续，口头的、书面的、电话、转告于其他同学，都行，可偏偏在他身上，我的教育似乎又“失效”了，于是乎心情也郁闷了许多。但转念一想，这名后进生从没有缺课的行为，大概是事出有因。就在猜测和郁闷中我拨通了其父母的手机，才知道他突然高烧，正挂盐水。父母电话那头不停说因为事情突然，又一时忙于照顾孩子而顾不上与我联系，还不断说孩子一听说要进医院，早就说要父母打电话向我请假，可一进医院，事情又多，家长也忘了此事了。事情“真相大白”后，我内心竟有了内疚。我宽容了孩子的一时“遗忘”，宽容也让我拿起手机祝他早日康复。这份宽容中的默默关爱，在他重返课堂时化为了一份学习的动力，也让我在辅导其学习时与他的心贴得更进，工作得心应手。

爱因斯坦说过：善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种事业、于孩子的诚挚和热爱。

宽容孩子，是给孩子一个自省的机会。爱着，宽容着，用宽容去扣开学生的心扉，让宽容成为班主任解读学生最美的语言，相信我们会收获更多。

技能竞赛发言稿 【十八】

技能竞赛发言稿 【十九】

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

首先请允许我代表此次参赛的同学，对给予我们这次展示机会的领导，对辛勤培育我们的老师，还有对本次活动提供大力支持的生泰尔集团表示衷心的感谢和诚挚的敬意。

实践是检验真理的唯一标准，只有深入实践才能加深我们对理论知识的理解，才能加快我们综合素质的提高，本次动物实验技能大赛就为我们提供了这样一个平台，它帮助我们将课堂上抽象的理论知识应用于具体实际操作中，将我们对专业的热爱转化为实际。

从动物实验技能大赛的初赛，复赛，到最后的决赛一路走来，我们从中获得了很多，也经历了各种考验，他使我们对各种组织器官的形态、位置和功能有了更深入的了解和感性的认识，同时也培养了我们对专业知识的爱好，为以后的发展打下坚实的基矗挑战与机遇同在，希望在下届比赛中，能有更多喜爱动物实践的同学参与进来，共同展示我们动物科技学院学子的精神风貌，同时也希望学校能给予我们更多像这样将理论应用于实际的机会，使我们学子的综合素质得到更全面提升。

最后我仅代表各参赛队员在此次比赛中做到以下两点：

1、我们将认真对待此次比赛，严格遵守比赛规则，认真听取各位评委建议。保证大赛顺利进行。

2、我们将认真对待比赛结果，对比赛过程中出现的缺陷，赛后谦虚求教，认真查漏补缺，将所学知识完善。

最后祝愿各位领导老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，祝山东农业大学第二届实验技能大赛圆满成功。

谢谢大家！

技能竞赛发言稿 【二十】

尊敬的各位领导、来宾、裁判，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我很荣幸能代表XX市第六届中等职业学校技能大赛参赛选手发言。本届大赛在同学们热切的期待中开幕了。首先，请允许我代表所有参赛选手向给予本届大赛关心、指导和支持的各位领导、评委老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

作为职业学校的学生，我们的目标就是通过刻苦学习，成为一名合格的对社会有用的高技能人才，证明自己的技能水平，证明我们职校学生的价值。技能大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台上我们可以交流心得，切磋技艺，共同进步。通过技能大赛，展示我们的技艺，审视自身的差距，鞭策我们更加努力的学习知识，掌握技能。通过技能大赛，发现不足、锁定目标、确立方向、积极进取、不断进步。技能大赛正是一次对我们技能的大阅兵。

各位参赛选手，职业教育给我们搭建了好的平台，我们要努力学习、刻苦训练、掌握一技之长，为学校、为全市的职业教育发展。

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