高三学生作文系列十二篇。

写作文是一种表达自己立场和观点的方式，当人们读到一篇优秀的作文时，常常会陶醉其中。那么你对写作文的方法和技巧了解有多少呢？现在我要向大家介绍一篇关于“高三学生作文”的详细介绍，相信您能从中找到您所需的答案。请大家过来一起看看吧！

高三学生作文 篇1

经过昨夜那一场风波，思绪万千，早晨时分内心已渐渐平静许多。阴暗的光线透过窗帘反射在我半眯的眼，我慵懒不堪的形态，着实令人生厌。我扶着摆设物微微起身，驼着背望着窗，像似在发呆。思绪却不知飘到哪里。安静了许久，突然街上的喧嚣声越发大声竟活生生的将我扯回现实。唉！我叹息一声，如同桌上的尘埃一样轻渺。便起身洗漱，打算去走走，不想关在家里一个人。

推开门，我用了很大的力气，我步伐缓慢沉醉，当我跨出家门。我心里萌发出一种提不起的伤感，天阴沉沉，空中的风格外的刺骨，像似在嘲笑我。我拉紧风衣使劲迎着风往前，来到十字路口，往前是一条陌路，往后是原点，往左是学校必经路，往右是以前住所的路。我陷入沉思，换是以前我会往右，我自认我是个念旧的人。可现在我真的不知往哪，哪才是我的方向。我深思已久，行人纷纷赶路，眼里藏着我看不到的故事与心酸。但唯一比我好的是他们有各自的方向，目标。红绿灯日以继夜的运作着，身在人行道的我木木的伫立在那，乌云始终在我头上迟迟不肯散去。我静静地听着，望着，站着，没有目的没有方向。谁知道我多迷茫，无助？只知耳边的车鸣声越来越急促，天也从阴转暗。我想那是要下雨的预兆吧，行人车辆不断相争，只为能避过这场即将的雨。车辆在我身旁一一驶过，当人行道指示灯亮起时，行人争相过，把我也卷入其中，我的脚步向前跨了一步。此时脑里闪过一个念头，也许是天意吧，与其犹豫不决不如就这样吧。我同他们一起往前，天随我一直在前。

我四处张望，这条路的构造，店铺。我脑袋沉沉便一目而过，摇摇晃晃踩着黑石路，不知过了多久，风刮得极强，我的发丝乱得遮住眼线。我双手受不住寒早在衣袋里取暧，但能暖我的心的人在哪呢。我沿着路来到了山下，我从未发现这里的风景。当我还在感叹，风肆意冲击人们心里的温处。雨不约而至，伴着微微酸味，车辆行驶飞速，行人开始奔跑，想找屋檐躲雨，想回到安全的家，想逃避这场雨，都像是在避开一场灾难。我的头皮沾湿了，慢慢我的衣裳也湿了。雨水从额头落在睫毛上，再从鼻尖滑到下巴。我冷得发颤。我抬头望着天，黑白交加的天空其实也挺好看的。突然想起有人说过一句话，站在没雨的地方才能欣赏雨景。我似懂非懂，顿时悟出一点其中的含义。我回头看着站在屋檐下的陌生人，他们也看着我。不知道他们是以什么心情来看这场雨。或许他们更能理解这句话吧。我本想与他们一同体会这句话，有行人向我招手，雨声浩大，听不见他的话语但他似乎是让我也过去避雨。我没有这么做，因为我看到了———他。

我眼里泛着雨水，瞳仁生疼。我看到远处走过来一个人，他只身一人，衣裳尽湿，但他神态淡然，脚步轻盈，他似乎不畏，更像是在享受。雨不断落下，拍打着他那挺得老直的身子。他转头看了我，给了我一个微笑。我愣了许久，才回过神。雨水仍从深不见底的天空落下。他的豪迈让我想起了苏轼的一首词。《定风波》莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。诗人他一席草鞋，顶风冲雨，从容前行，还有他那博击风雨，笑傲人生的豪迈之情。想起诗人一生坎坷，面对人生的风风雨雨却是一种淡然的态度。他们那不畏坎坷的超然情怀实在值得我们学习。我回头想看看他，他早已消失在风雨中。

我开始不想同他们一样，站在屋檐下等雨停。我的步伐开始前进，哪怕寒冷，哪怕风雨，哪怕不如意。我都不能停下。我仰起头雨仍无情的落下，我双眼注视着天空，看着雨从我身体上滑落，那种冰凉的感觉是他们所体验不到的。我掏出一直躲在衣袋里的双手，我展开双臂，风吹着我。那种渗透的感觉是奇妙的。我前进的步伐不再沉重，那种轻松的感觉是从未有过的。不知此时的我顿时心情豁朗了许多，生活中的小事，我不应耿耿于怀，要释怀，更要勇敢的面对。

心结悄悄地解开，头顶上的乌云也渐渐散去，雨缓缓停息。天的另一边，出现了一道光。我想那就是希望。骤雨，一阵子的雨。乌云散开了，天就放晴了。如同人的心绪，想开了，人就是洒脱的。此时太阳冲破了乌云，光照射在我的轮廓上，嘴角竟不自觉的上扬。

高三学生作文 篇2

有时候，心中能始终存有一线希望，便很珍贵。

因为在青春这条明媚而又略带迷茫的道路上，总少不了雨打风吹，总绕不过各种弯路和挫折，总是难以避免失败和疼痛的侵袭。我们往往容易在这样的时刻放弃了对困苦的忍耐，放弃了对远方的追逐，也最终放弃了仅剩的希望。

这个时候，我们就很需要对梦想的坚持。我们的内心深处需要始终留下这样一份空间，来永久存放我们的梦想。无论风有多狂，雨有多大，我们都需要坚定地仰望那一片梦想的天空，相信它一如既往的湛蓝，相信风雨之后，那里会出现绚丽的彩虹，来慰藉我们曾经的伤痕累累，来慰藉那些坚强的永不破灭的.梦。

然而，虽然很多人也明白，风雨过后会有美丽的彩虹，但是他们往往容易在大雨中迷失方向，在困难的重压下开始一蹶不振，在失败面前选择了止步不前。这样下去，他们就永远丧失了欣赏彩虹的美丽的机会，也就等于选择了与成功的一次次失之交臂。这样的结局，无疑令人痛惜。究其原因，不在于他们缺乏战胜困难的能力，而是他们缺少一种持久的坚持。这种坚持是对梦想的坚持，也是对自己的坚持。梦想在远方，始终指引着你，自信存在于内心，始终激励着你，只要你一直坚持，我不相信，你会一直在这个世界上看不到彩虹的美。

成功，往往在于你再多坚持一点点。也许是一年，也许只是一秒钟，你的生命便能得到升华，你的命运便能产生质变。

如果说梦想是一片纯净湛蓝的天空，那么坚持便是指向这片天空的利箭。要想抵达梦想，就需要利箭的不懈向前。逼近一点点，再逼近一点点。我相信，只要你坚持到底，你最终看到的，不仅是彩虹的美丽，更是一种生命的奇迹。

高三学生作文 篇3

自我们带着哭声来到这个世界，父母的心中便升起一轮新的太阳;生活便有了新的希望;祷告中便有了新的祷词。他们默默地为子女奉献着自己的青春，自己的一切，但从不求回报。原以为这伟大的爱源于浓浓的血缘，但随着阅历的增加，我渐渐觉得这不仅源于血缘，而且还源于人们的本性与理智——善良。

但在这个家中，我同样得到了天下无私的爱——父母的爱。虽然弟弟是父母的亲生儿子，但父母一样地疼着我们，爱着我们，在他们眼中完全没有男贵女贱。

他们虽然是普通的农民，但他们拭去世俗的尘埃，用明亮的眼睛看世界;用宽厚的爱心点缀世界;用平等的待遇招待不同的“客人”，这是何等伟大的人格，何等广阔的胸怀，对我而言，又是何等高贵的待遇啊!

望着父母日渐消瘦的身影，望着他们两鬓日渐增多的银丝，望着他们额头上悄悄爬出的细细的皱纹。我忽然觉得眼睛湿漉漉的，也许那就是感激的泪吧!我愿将它化作一把雨伞，为父母遮挡外面的风雨;我愿让它化作一弘清风，吹干父母额上的汗珠;我愿让它化作一腔祝福，永远地陪伴那生活道路上爱我的人和我爱的人——父母!

大千世界，我相信我的父母只是芸芸众生中的两位，愿我们都能够以他们为榜样，用爱心点缀世界，用爱心回报真情，相信明天的世界会更美!

高三学生作文 篇4

今天，爸爸、妈妈带我去了大伯家。一进大伯家的门，我就先到处参观了一下，锃亮的木地板、干净的厨房、整洁的卧室、精美的小装饰品大伯的家还真的挺漂亮。我的小表弟也跟着表姑一起来了，弟弟才三岁，我觉得他可爱极了。(此处加上他如何可爱)但是他也很调皮，动不动就哭、就闹，还把我表哥的房间弄得乱七八糟的。我们玩得正在兴头上，大妈叫我们吃午饭，走到餐桌旁一看，好吃得东西还真不少呢！有烧鸡、海鱼、排骨等等。我还没吃口水就已经流出来了，一坐下去我就和弟弟狼吞虎咽的吃了起来，一直到吃不下才罢休。吃完饭后，我们聊天的聊天，看电视的看电视，我和弟弟则继续玩我们的电脑游戏。我们大家都很开心。这真是快乐的一天！江西萍乡湘东区江西中学高三:10234651adasdad

有一位同学上课老是睡觉，你不会像其他老师一样随便任何人，这时，你走下讲台，拿起你手里的鞭子，啪！我明白那是你对一个学生的期望。

我突然好想了解自己，追求自己喜爱的事物，可是父母，老师说你现在的任务是学习，，，因为你是学生。我们现在是学习，并不是我们不能玩，而是你们允许么？

高三学生作文 篇5

激励高三学生的文章

我坐在“兵荒马乱”的晚自习教室里，愣愣地盯着自己的成绩单，陷入了沉重的思考中：高三一个多月了，一直觉得复习得挺好的，便有点得意忘形了，哪知一次月考便让自己彻底地懵了。出师不利令我内心十分沮丧，因为这是高一到高三我考出的最差成绩。我无视周围同学惊诧的目光，只有大滴的眼泪把鲜红的分数侵染开来。不管你是否准备好，高三已经雄赳赳气昂昂地走向你，也许你懵懵懂懂与它撞个满怀，也许你准备充分背上行囊与它并肩上路，路上却并不平坦。

我开始对自己的人生观、价值观产生动摇。这种感觉从未如此强烈，十七八岁既是自我意识又是人生观形成的时期。我们在学校里和不同性格，有着各自长处的同学相处，渐渐拨开迷雾，才发现自己所向往的并为之奋斗驶向彼岸的目标。但现在，海上起了风，桅杆弯了，前方迷雾重重，我像是一个未出师的水手，一下子慌了阵脚。从前以为自己挺不错，但现在可能连自己心仪大学的门槛都够不着，不禁唏嘘。

我抬起头，老师在门外答疑。没有一位同学东张西望，全在奋笔疾书。不记得哪位作家讲过：凝神深思的神态是时间最动人的模样，此刻用这句话来形容最恰当不过。英语里有两个词：“happy”和“satisfaction”，虽然都译为“快乐”，但两者的内涵却有不同。如果是玩了好玩的游戏，看了一本喜欢的小说获得了短暂的满足，只能是“happy”；只有经过长期努力，取得了自己想要的成绩后，那种由内而外的快乐，才称得上“satisfaction”。因为它长久而纯粹。(范文网 )因为一时控制不住，悄悄拿出了手机，也许当时是“快乐”的，但伴随而来是愧疚感和懊悔。而经过苦思冥想后解出来一道难题，所获得的满足才是真正的快乐。这和拼搏后最终取得成功一样是真正的“satisfaction”。

我曾经一直在想：当我们跌跌撞撞、踉踉跄跄地随着高考大军不断向前走，是真正的快乐吗？但在这一时刻我忽然明白：高考并不是人生的终点，高考成功的快乐也不是人生唯一的力量源泉。只是，在不断努力，承受挫折又爬起的过程中，我们所得到的东西才是真正一生受用的，坚毅、乐观、追求卓越。试想，若在路途中拥有了这些品质，那么，终点时成绩又会差么？高山仰止，景行观止。我们都忘了，美好品德才是最珍贵的，比物质更高贵的是灵魂的奢侈。

从前看《人生》最触动我的一句话是：“人生的道路虽然漫长，但重要的只有那么几步。”现在人生的重要一步就在我们面前，把握机会，别在机会的马车驶去很远时，才惋惜地捡起地上的金鬃毛说：“原来我也见过它”。

我追着梦想，像哈桑追着风筝，哈桑并不用抬头就知道该往哪里走，只因跟着自己的心。

我追！

高三的路上，纵然荆棘满布，我会受伤结痂，我也愿意。也可能走错了方向迷了路，我还愿意。因为只有这样的青春才会美丽，如果有一天，我丢失了信念，怎么办？那就重新拾起，掸掸尘土，继续大踏步地向前走――

憧憬总是让人倍感甜蜜，憧憬也总是让人心碎。

曾经，我雄心壮志地踏进高三。现在，通过一月学习的我，栽种的花儿却没有开出一朵来。是的，进入高三的第一次月考，我失败了。狠狠地失败了。这种失败的疼痛让我深陷在了沼泽地，爬不起来，也无力反抗。

一个月了，辛苦了一个月，紧张了一个月，忍受压力的折磨的一个月，体验真正辛苦的一个月。

一个月，我彷徨、迷茫，看不清眼前的路。一个月，我无助、无奈，听不清远方的呼唤。这一个月，我身心疲惫。

成绩刚下来时，我失望甚至绝望。为什么？我用自己的汗水、泪水、黑眼圈换来的会是这种可怜得让我羞愧的成绩。那一瞬间，我感到所有的付出都悄然流走，不留一丝痕迹。我开始不相信付出与收获的正比关系。

伤心地度过了一两天，我发现我低头不语时总有人埋头苦干；我发现我上课走神时总有人聚精会神；我发现我虚度光阴时总有人争分夺秒。当别人在为未来而拼命时，我的放纵与脆弱，把我显得那么卑微与渺小。我讨厌这种感觉，所以我选择放下烦恼，开始奔跑。而事实证明，我的选择是正确的。因为放下包袱重新踏上征程的感觉，就一个字――爽！每天起床，都会抬头迎接明媚的阳光，我相信天空透过云彩洒下的光会给我力量。奔跑在沼泽地，明知道困难重重，明知道它们都等待着将我击垮。但走在这条路上，我愿意。纵然路上荆棘满布，我会受伤结痂，我也愿意。也可能走错了方向迷了路，我还愿意。只有这样的青春才会美丽，只有这样的高三才让人记忆犹新，只有这样的我才不会嫌弃自己。

高三，

我愿意，

我愿意为你抛弃我个性，

我愿意为你重拾我信心，

我愿意为你塑造一个全新的自己。

高三，

我不怕，

我不怕那袭面而来的风，

因为我有我的双手来抵挡，

我不怕那刺骨的寒冷与痛，

因为我有颗执着的心来支撑。

该怎么办？

那就重新拾起，掸掸尘土，继续大踏步地向前走，只要你愿意。

奋斗现在，方可掌握未来。我们何不做个不破楼兰终不还的勇士，为这“最后”一届高考，奋斗、奋斗；为梦想、明天，敢抢前头浪――

曾经偶尔翻看过一篇文章《青春》：“青春是恢弘的想象，青春是炽热的情感……”我被它的深邃与博大所吸引，更何况现在正处于青春最盛的年龄段――高三。在这激情燃烧，放飞梦想的时刻，何不努力拼搏高三？

曾止步仰望这繁星似锦的树德天空，曾为一道题的错误捶胸顿足，也曾几何时，在宿舍的阳台上默默流泪，但这终属于过去，未来的波涛不会随个人情感停止不前。时间有足匆匆走，岁月无声慢慢流，不知不觉中，我已经高三。

第一次开学考试如约而至，曾本信心十足，放手一搏的我，数学却给了我一个下马威：没有一道大题，分是得全的。这就是现实，尽管苦心准备，但仍不尽人意。现实残酷。这就是我对高三的第一印象：适者生存，白纸黑字的试卷就是战火，飞舞的笔墨就是矛戈。高三岁月战鼓擂，在这人生最激烈的一次冲锋中，整装待发，笑饮题海水，方成成功人。

泰戈尔说过：“只有经受地狱的磨练，才有创造天堂的'力量。”痛苦，这是高三给我的第二印象。作业量在黑暗中不断加大，今天一页活页，明天一页活页加例题，后天…“不，我曾绝望地呐喊。课程排紧、考试频繁，作业写得手指肿痛，这才刚刚开始高三。痛，这历来被高三学长频繁谈起的词，对于刚进高三的我，鲜活地“蹦”进每一天。高二习惯的节奏完全被打乱，第二天醒来的腰酸背痛也在做题中麻痹，头脑发昏却不得不全神贯注。高三，疼痛是必须的，唯有折过翅膀的雄鹰才能翱翔天际。

高三，最令我感触的一点：奋斗！不知为何，一坐进教室，总是热血沸腾，没有高一的懒散，看着旁边的同学手疾眼快地做题，自己也不由自主翻开作业。痛也好，考得差也罢，看看四周，同学都在奋斗，自己岂能落后？过去的都匆匆过去，奋斗现在，方可掌握未来。奋斗，这一高三学生的主旋律，我们何不做个不破楼兰终不还的勇士，为这“最后”一届高考，奋斗、奋斗；为梦想、明天，敢抢前头浪，誓做弄潮儿！

高三的路上，有失败也有成功，有为做错题的捶胸顿足，也有经历第一次月考失败的心碎，好在我们还有时间还有机会去弥补曾经历过的失败，好在我们的高三勇士擦干眼泪后笑容依旧灿烂，好在他们仍然信心十足，好在他们仍然愿意掸掸尘土，继续大踏步地向前走。而我们的其他高三生呢，当你们面对第一次月考的失败，是一种什么心境？下面，不妨听听树德中学的心理老师张艳的“心理话”。

先和同学们分享一个康奈尔大学做过的“青蛙实验”：将青蛙投入开水中，它因受不了突而其来的高温立即奋力从开水中跳出来。如把青蛙放入装着冷水的容器中，然后再加热，它会因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得，当发现无法忍受高温时，已经心有余而力不足了，被活生生地热死。

所以我得恭喜那些面对第一次月考、面对高三有“压力”“紧张”的同学，因为你不是那只慢慢被煮死的青蛙。

我们应当意识到高三有适度的压力其实是好事。心理学上对“压力”的解释是：“事情本身从来不给人压力，压力是人们在如何看待自己所面临的事情时产生的情绪”。当“你认为”自己的力量大于“你认为”处理事情需要的力量时，不会有压力，反之就会产生压力。实际上同学们可以注意到，我在上面说的“你认为”是打了引号的，就是说，改变我们的主观看法即“我认为”压力的状况自然得到缓解。这里的重点是如何提升“我的力量”。

对于“紧张”这个词，大家如何定义？假设我们定义为这是不好的词语，那么在高三的学习过程中，它们就会像大山一样始终压着我们，减少我们的力量，让我们的思维更加混乱。其实，我们可以这样定义这个词：“紧张”是给我方向，它告诉我：事情很重要，需要我付出额外的关注和力量来完成它。这样，就会把关注的焦点放在如何完成事情上，而不是陷在紧张这个词上。

当然如果压力、紧张过大的话，可以用减压放松或增添力量的技巧来帮助自己。这里给同学们提供一个可以直接帮助获取力量的方法，非常管用的心理学技巧――借力法。大家闭上眼睛，想象一个学习很好、很有能力或高三状态很好的同学。想象他站在你的对面，然后向他借取这份勇敢、从容面对高三的力量，并要向他保证，他的力量并不会因借出、分享而减少，只会增加。当他点头答应后，想象他扬手撒出代表这份能力的金属粉末（选择自己喜欢的颜色）。接着想象这些金属粉末像雨点般地落在自己身上，感受一下这份力量融化进入自己身体的感觉。最后用大力吸气来加强这份感觉，把它留在自己的身体里。每当大家面临紧张压力的时候，这个技巧会给我们增加很多力量l

（张艳简介：四川省心理学会会员；四川省科协心理专委会委员，树德中学专职心理教师，成都市教育局“我们在一起”心理危机干预小组成员，国内多个“心理援助志愿组织成员”。其心理辅导活动多次被CCTV“特别关注”“新闻联播”等多家媒体报道。）

高三学生作文 篇6

那是温暖的手，却在我手里慢慢变凉。

那是温暖的呼吸，却在不经意间愈行愈远。

那是医院的长廊，悠长的好似没有尽头。弥漫着浓烈的消毒药水味，充斥着每个人的嗅觉神精，脚步沉重，精神极近崩溃，而我又出忽的平静，惹来了周围的白眼，我听见此起彼伏的哭喊，分贝越来越高。我知道，这时奶奶的心跳的频率很安静。

我没有哭，只是静默的看着，我握住了她的手，渐渐失去，温度的感觉真的很强烈，至少我有那么几秒是没有悲伤的。奶奶活着的时候总是那么辛苦操劳，忍受病痛，而现在，她也许是真的能歇一歇了，不知过了多久，医生推走了奶奶，而我也离开了病房。

我知道的，他们会问：“你怎么不哭？”其实我并没有那么想要去争辩，只是因为那一刹那，我正学着接受生老病死这一自然规律。

请原谅我的假装，放学后熟悉的菜香再也没有了，替代的是不那么咸的味道，那时候，我的伤心你们没有，路过超市门口听见熟悉的电动马的歌声，出现不复存在的叠影，那种伤心我有你们没有。

那是很美的日子，淡淡的微笑，轻轻的呵护。

我不是一个诚实的孩子，很多时候被逼无奈，假装成灾。其实并不坏，只是没有安全感，害怕被颠覆，所以宁愿假装。

如果看得见，那么请谅解。

如果看不见，那么别误会。

高三学生作文 篇7

晚上，妈妈说：“明天，爸爸就要从郑州出差回来了，哈哈，太好了！”正在翻看日历的我一下子蹦了起来。原来呀，爸爸前几天到洛阳开会，正好可以顺便去看看老家的爷爷奶奶。“爸爸会给我带回姑姑送的什么礼物呢？”我边说边猜：是衣服？鞋子？吃的？玩的？此时，我多么想插上翅膀飞过去啊！算了，先不想了，给自己留个悬念吧！对了，我现在应该做的就是把家里打扫干净，让爸爸看到她的女儿有多么棒吧。 说干就干，我系上围裙，左手拿抹布，又手拿小盆，就开始了“家庭大扫除”。我把桌子、门窗、地板等打扫了个遍。又把窗台上的东西收拾干净，把书桌整理得井井有条。经过大约1个小时的辛苦劳动，终于把家里收拾的自己感觉比较满意。我想：“老爸明天回来，看见家里这么干净，一定会高兴的！” 带着满身的疲倦，躺在床上，我不知不觉地进入了梦乡。睡梦中我梦见爸爸回来了，给我带来了很多礼物：爷爷奶奶给我买了我最喜欢吃的花生糕，大姑姑给我买了漂亮的衣服，二姑姑给我买了好看的鞋子，叔叔给我买了我喜欢看的书籍，爸爸给我买了美丽的洛阳牡丹…… 我感觉自己真的好幸福！

高三学生作文 篇8

刘满江河！你的信，全国青少年冰心文学大赛寄来的！郭老师兴高采烈地把信递给我说：快拆开看看，是金奖还是银奖！？我的作文水平郭老师知道，而且我参赛的文章是在郭老师的精心指导下完成的，她对我很有信心，就像我对自己有信心一样，所以她开口就问是金奖还是银奖。

渴求知识的学生们，在书山攀登，谁不希望有一个引路人；探寻知识的宝藏，在学海中遨游，谁不希望有一个摆渡者。人生路上我们都会遇到许多的老师。这些老师，为我们的人生增添了光彩，帮助我们改写人生。

你们总是想让我按着你们的方式来生活，你们对我的心情我很能理解，但是你们考虑过我的感受吗？我因为学习不好，你们总是打骂我，你以为我不想做个好孩子，好学生吗，父母望子成龙，这是每个父母都希望的事，但是分数不能代表一切，它只是对我学习的总结。

我也是如此。现在我虽然是五年级的学生，但我也能体会这份痛苦，一毕业，什么都没有了，老师、同学都已不在自己身边了，只有那回忆和欢笑声还在脑海中荡漾。

读了这篇文章后，我想到了我们现在的和平生活使用烈士们的生命换来的，所以我们要加倍珍惜。作为小学生，我们应该努力学习，将来报效祖国。希望日后我也能为组多做出贡献。

高三学生作文 篇9

终于放假了，和妈妈外出逛街，在商场里碰到了初中同学，那张让我充满伤感的脸。

我们曾经是最好的朋友，我们无话不说，无话不谈，但是就是应为一些误会而造成了现在的擦肩而过，然而，你知道吗，在与你相遇的那一刻我是多么的开心，但是……现在的我们只是最熟悉的陌生人了吧?

还记得在毕业的前一个星期，你为我讲的一个故事，你说：在寒冷的冬天，有两只刺猬，它们因为受不了天气的寒冷而相互抱在一起取暖，但是最后却把对方伤的鲜血淋漓，后来它们终于找到了适合的距离，从此，再也不会伤害到对方了。而我们就像是这两只刺猬一样，开得太近只会彼此伤害。所以，就让我们把回忆连同我们的友情一起埋藏在心底吧!在毕业的当天，你说：我们的相识本来就是个错误，而与你成为知己更是错上加错，当你说出这绝情的话的时候，我很震惊，你应该是不想再与我做朋友了吧，所以才会说出这么绝情的话。

我一直以为友谊会天长地久，可是事实证明我错了，而且错的很离谱。

我们就像是两条平行线一样，永远都不会有交点。我们只是最熟悉的陌生人。

高三学生作文 篇10

老天仿佛是知道我们要上实践课似的，将几天的阴暗一扫而光，迎面而来的是阳光和新鲜的空气。

就这样，我们开始实践之旅。

在车上，我们一个个兴奋得要死，说西说东，嘴停不下来。到了实践基地，我们开始了第一个活动——家政！

我们把桌布一滩，书包一甩就开始忙碌了。“赵同学，你拿柴去，经费在黄色包里。”“林同学，洗锅去，洗洁精在我包里，记住一定要洗干净！”“吴同学，把东西整理好，我拿调味瓶去了。”……大家忙得不亦乐乎。在一片混乱之中我们终于开始烧第一盘菜，

第一个烧的是林同学，他烧的是葱油鮸鱼。刚开始时，他那个水就是烧不开，大概是因为水倒太多了吧，虽然这样他烧的真的超好吃，尤其是他那个自配的酱料，让人吃了还想吃。

第二个烧的是吴同学，他很无语的把肉给炒焦了，炒焦了就算了，居然还没放盐！后来，经过林同学的“妙手回春”菜还是不错滴。

第三个烧的是赵同学，他烧的是鸡翅，亏他还是个男的，连鸡翅放进油锅都不敢，还要我们女生帮他。不过烧的还不错，加上孜然那个香绝对不能用语言表达出来。可是就在吃的时候，我们发现了一个非常严重的问题，鸡翅还没完全烧熟！弄得好几个来我们这组蹭鸡翅的人都吐了。

第四个烧的是李同学，他烧的霞比我妈妈烧的都好吃，绝对有当家庭煮夫的实力！

第五个烧的是我，我在烧钱洗锅洗的很卖力，因为我烧的汤不能有杂质，终于可以开始烧了，一切都很顺利，可是就在最后出锅的时候，我居然把东西倒出来了，浪费是可耻的啊！不过我的成果不错，大家蛮爱吃的。

最后烧的凌同学，他本来烧的不错的，可是油加太多了，导致我们吃菜时满嘴都是油！

终于全部的菜都烧好了，我们开动了，味道真的很不错，可是，刚开始吃，广播就说时间到了，所以我们开始狼吞虎咽，差点噎到了。上午的家政课结束了，虽然吃不饱，但是我们很开心，因为收获了很多。知道了平时爸妈做菜的辛苦。

下午的活动是园林鉴赏和无线电猎狐，我们玩的很疯。导致在回来的路上全部都是软绵绵的倒在椅子上直呼：脚酸、脚疼。

一天的活动就这么结束了，我们都很高兴，再见了，实践。我们还会回来的。

高三学生作文 篇11

到了高中的我越来越沉默，是因为觉得周围的人都离我好远好远...

高中的生活真的很枯燥，很无味，每天都是三点一线的公式化生活，有时候会因为作业做不完而烦躁，有时候会因为考试后的成绩而焦虑，有时候会因为同学的话语而疑惑，我真的沉默了好多，即使放假了我也是一个人默默呆在家，仿佛与世隔绝了一样。我觉得没什么会让我发自内心的开心，人与人之间的关系复杂了许多，再也回不到当年的单纯，有时候梦里也会出现小时候的场景。我有时候在想我这是怎么了。

我记得有一个人说过，当你不再以你为世界的中心的时候，你第一次成长了，难道这就是成长的标志。时间真的比流水还快，这么快我就高三了，昨晚，我上网查了查专业的事，突然让我对自己的未来担忧了几分，以我现在的分数，能考上哪儿啊，未来突然好渺茫，在高一高二时我是多么可笑，以为自己很努力，其实是被自己努力的表象骗了，没有把心投入到学习上，在心底里并没有接受学习。其实仔细想想高中也有值得我们高兴的事，有这么多老师与同学在与我们并肩作战......

我应该要接受它了，认真快乐地学习，现在辛苦一年，让自己的以后更绚丽。希望现在与我同是高三的朋友一起努力，至少在高考的时候我们不会后悔，我们能够大声地说我们做到了。

高一:吴斓

高三学生作文 篇12

开学两天了，我有了新同桌，新同学，新教师，又可以听见同学们朗朗的'读书声和清脆的上课铃声。

刚开始和新同桌坐很不习惯，觉得他坏坏的，但认识他之后，觉得他是一个学习好，爱学习的同学。

教师各有各的不同，语文教师很漂亮，也是个才女，她讲课很清楚是我一听就明白；英语教师的英语真是顶呱呱，英语书上的她全都会，倒背如流啊；数学教师有时搞笑有时很严格，不过还是挺棒的。

五年级四班的同学被分到不同的班里，虽然有点不舍，但是下课后我们还是可以在一起玩。俗话说的好，“天下没有不散的宴席”，人和人之间，总有分离的时刻，但我们有新同学和新朋友。在六年级二班里我认识了一些新朋友，她

（他）们都很棒，学习好、乐于帮助别人，活泼、可爱。

学校好像没有什么改变，只是来了许多新朋友和学前班的小朋友们。有时候我会从上往下看那些学前班的小朋友，小朋友们在学校玩耍、读书，小朋友们都很高兴。我想小朋友们应该适应了在学校的每一分每一秒。

在学校我特别高兴。有笑声、有朗朗的读书声，真美好。

一上学，就很想放假。但是一放假，就很怀念上学的那段有趣的生活。我至今都没弄清楚这是什么原因，难道是我太喜欢学校了吗？

寒假只有将近三十天，我觉得它好漫长。做完老师布置的作业后，我就成了“无业游民”，整天就看看书，上上网，和同学们聊聊天。不过我一见到同学们发过来的话，就马上来了精神。“做完作业了吗？”“新年快乐！”“春节你在

哪儿过的？”一句句温暖问候，让我回忆起和他们在一起的校园生活，真的好有趣，好快乐。

在学校，男孩子最爱调皮捣蛋，可他们偏偏就不是我们女孩子的对手。有时他们故意挑起“战争”，碰你一下，或说几句令你生气的话。这时你就会故意生气，狠狠地掐他一把，意义性地打他几下，直到他向你求饶。可你不会生气，只

会笑嘻嘻地又跟他和好。这不就是同学之间有意思的事吗？

六年级了，我们就要各分东西了，我非常珍惜这最后的一个学期。不知不觉，我们就一同在教室里度过了六个春夏秋冬，一起读书写字，一起嬉戏打闹。就在这种有趣的时光里，我们就要分开，真的不舍得。新学期就要开学了，我想我

们之间会增添不少友谊、关心、鼓励。

开学了，和同学们见面了，我们会更加珍惜这段美好的时光。