写水果作文七篇。

标题："写作的重要性及如何学习优质高分作文"

作文是培养思维和语言能力的关键环节之一。通过写作，我们能够更深入地了解事物背后的故事和内在的规律。那么，我们应该如何学习优质高分的作文呢？如果您对此主题感兴趣，我建议您耐心阅读本篇文章，并慢慢品味其中的内容。同时，也请将其收藏起来，以备日后参考之用。

写水果作文 篇1

20xx年的一个宁静的夜晚，实验室传来了一阵响亮的欢呼声。“我成功了，我终于成功了！”正在书房打电脑的爸爸闻声赶来。冉冉用手指着一颗六色的种子说：“爸爸，我研制了一颗种子，可以长成五彩树。”爸爸说：“别瞎闹了，不可能。”冉冉急忙说：“它能在一棵树上结不同颜色的果子，和平常水果的颜色不一样。”爸爸用带着疑问的眼睛看着冉冉，说：“冉冉，那么晚了，快睡觉，这事儿有机会再说。”冉冉只好爬上自己的果冻床睡觉。

第二天早晨，冉冉早早地起了床，飞快地跑到自己家的后花园，把那颗神奇的种子种在了花园里，也把希望种在了花园里。

不知不觉地过了20天，地面上长出了一棵怪树，树上结满了五颜六色的果子，有蓝色的橘子、绿色的苹果、黄色的葡萄、黑色的西瓜……啊，这原来就是冉冉种的那棵五彩树呀！一颗五彩水果树可以结100多个水果，20个品种，每个结5个，而且颜色与众不同。这可真是世界上的奇迹啊！

五彩水果树上为什么会结出这么多的怪水果呢？原来，冉冉把20种水果的口味提取出来，再把五彩维生素A、B、C、D、E合在一起注射在种子里，最后放入VE电脑里，把维生素调在一起，全程只需5分钟。在这短短的5分钟里，一颗神奇的五彩水果树就这样诞生啦！

冉冉只有10岁，就有这样的伟大发明，以后在社会上有立足之地了！

冉冉把神奇的五彩水果树带到植物评选会上，得到了她期盼已久的奖项——植物发明奖，成为了名人。

冉冉还想把这个实验到宇宙去进行。她乘上了太空飞碟，向遥远的太空飞去……

写水果作文 篇2

公元20xx年，我驾着飞船前往水果星球参观。

到了，哇，水果星球好美啊！到处都是水果，我看着这些鲜美诱人的水果忍不住摘了一个桃子吃。我刚把桃子从摘下来，水上就有结了一个桃子，哦，原来果树上的果子是摘不完的呀。就在我品尝桃子时，一个头是苹果的物体想我走过来。厉声问：“你是什么人，怎么会在我的国家？”我急忙回答：“我是地球人，来这里参观的。”它明白后友好地对我说：“是这样呀，我叫苹苹，我带你去参观吧。我跟它说了我的姓名并同意它带我参观。我跟着苹苹走，我们走到了一个硕大的动物园里。苹苹告诉我：“这里的狮子、老虎等凶猛的野兽不吃小动物，而是吃树上的水果，所以动物们相处得非常和睦。离开了动物园我们又去了游泳池，我发现里面的水不是白色的而是彩色的。我问这是苹苹为什么？

它告诉我：“这里面是果汁。”接着我来到了苹苹的家门口，发现房子的外形是苹果，它旁边的房子有的是西瓜、有的是橘子、有的是……苹苹似乎看出了我对这些房子的好奇。就对我说：“房子的外形是可以变成任何一种水果的。”我半信半疑地问：“真的吗？”苹苹见我不相信。就说了一声：“变”。房子立刻变成了草莓形状。我真不敢相信自己的眼睛。我又到苹苹家里转了一圈发现里面的东西全是用水果做的。真是太神奇了！啊，真是时间不等人，现在已经是晚上了。我只好和苹苹依依不舍得告了别。

我又驾着飞船回到了地球。

写水果作文 篇3

桌子上摆着4个黄澄澄、圆溜溜的橘子，那么诱人。

橘子，它虽然没有葡萄那如珍珠似玛瑙光滑透亮的外表，但是它那一身闪闪发亮的金黄的色彩，同样能使人一见就会产生喜爱之情。你看，它全身裹着的黄色“皮大衣”油润油润的，隐隐约约还露出了一些小花纹，可帅啦！不过也不尽如此，有的橘子一边是黄色，另一边则长着不规则的墨绿色。不论是那种，当你拿到手里时，就会闻到一股诱人的香味，让你馋涎欲滴。

看到桌子上的橘子，我不由自主的拿了一个，随手剥开皮一看：咦！里面藏着十来个月牙似的淡黄色的“橘瓣娃娃”。它们一个个都长得胖胖的，像兄弟姐妹一样挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球球。它们的背上一个个都像披着一条白色的丝巾。掰掰开那一瓣，放进嘴里一咬，随即有一股清凉的甜中带酸的汁水，像甘露一样溢出，流进了我的心窝。

听老师说，橘子的瓣好看、好吃，就连橘子皮晒干了，也能泡茶喝，还能做中药和月饼馅儿呢！

吃着橘子，想着老师的话，我仿佛看见绿色的果园里，农民伯伯正在给僪树捉虫、拔草、泼水、施肥。他们的汗水一滴一滴洒在地上，也洒在那一个个清甜的橘子上。

写水果作文 篇4

今天，我的学校第一次举行了“水果大拼盆”。

所已今天，我的学校的每一个同学都带了自己的完美节作开开心心的来到了学校。下午很快到了大家早以锁定了自己的目表等的再也等不下去了好向这一些东西是自己的身命一样！

铃一响老师说：“大家可以吃别人的东西时大约全班的同学都来争先恐后的一下子扑了上来强着抓我的东西！我的东西不过多长时间我做的东西都给大家一下子扫的干干净净的。可别人的一些东西没有动过一点点！我又从自己的课桌里面拿出的几个水果好不容易才从全班38人大的圈子里“逃”了出来交给班主任老师了几个可没有想到，还有的1，2，3，4个水果还是乖乖的交出来给了同学，大家吃好了问我你还有吗？我说：“没了！”时大家说才不开心的说：“哦！我们知道了！”

今天，随然自己是没有吃到几个可自己心里还是乐开了花，比自己吃了上百，千，万个巧克力加心的糖果还要好吃上千，万，亿倍还要好吃，今天，我真真的感觉：“到了助人为乐是自己真真的开心”这一句话的含意。

啊！今天我好开心啊！

写水果作文 篇5

今天，同学们都很兴奋，因为要开水果大会了！

我们开始做水果拼盘。周奕博把他在家做好的“孔雀开屏”放在盘子上，我一看，这是什么孔雀呀！头差不多，用黄瓜片做的，嘴就肥肥的了，用半块西红柿做的，身体圆圆的，用半瓣橙子做的，没有脚。要是我做的话，一定比他做得更好！

南易彤把我的一个瓯柑拿过去，拿起美工刀，想切成两半，但是没有成功。

陈初阳把他带来的香蕉掰掉三根，分别放在“孔雀开屏”的前面、左边和右边，还插了几根牙签。而我把剩下的瓯柑拿过来，掰开，一瓣一瓣放在盘子边上，做为花边。

做好以后，张老师和胡老师都还没来，我们就参观别人的水果拼盘。哇！卢思危她们做得真好！她们把两个苹果分别做成男孩女孩，在上面刻了笑脸。再看金彦涵她们做的也很好看。最好的是谢然他们做的，做得跟“城堡”似的。“城堡”的主材料是菠萝片，旁边的围栏用西红柿子，最让我们感到他们了不起的是：他们竟然事先在桌子上铺了保鲜膜！唉！我们怎么没想到这点呢？

我们垂头丧气地回到座位上，心想：我们做得太单调了！

张老师和胡老师来了！他们在黑板上写上“水果大会”。胡老师一边吃苹果，一边说：“这个水果太好吃了！ IT’S YUMMY！”张老师拿着手机拍照，一个一个拍过来，都会说一句称赞的话，并且吃一个水果，吃的时候，嘴巴鼓鼓的，像青蛙的鳃帮子那么大。同学们都不紧张，快拍到我们这儿时，我们都很紧张，因为周奕博的“孔雀开屏”做不好了。没想到张老师说：“咦？这个蛮有趣的嘛！”说完后拍照走人。走了一半路，他突然想起自己忘拿了一个水果，就掉头回来，看了看，最后选一根香蕉，一边吃一边去拍另外的水果拼盘了。我们松了一口气，原来，我们做得也不赖呀！

今天的水果大会可真有意思！我希望天天都开水果大会。

写水果作文 篇6

在一个冰箱里，住着许多水果。这天，冰箱门突然打开了，水果们成群结队地走了出来。

他们不是生活得好好地吗？怎么出来了？哦，原来今天是纪念日，他们为了纪念伟大的英雄水果，专门设定了个“宴会”。告诉你们哟，小茶盘是椅子，桌子是茶杯倒过来，上面放好多好吃的东西。宴会当然有舞台啦！舞台很特别，因为它是用很多盘子搭成的。打开五光十色的灯，“宴会”就更加绚丽多彩了！

第一个上台的是主持人菠萝小姐和桔子先生。有四个评委，分别是可爱的西瓜姐姐、幽默的番茄哥、严肃的菠萝大哥和活泼的草莓妹妹。

演出开始啦！香蕉小妹穿戴整齐，打扮得像个小朋友，引得观众们笑得前仰后合。她表演的是《天鹅湖》。

哇！全部观众都响起了掌声！咦？香蕉小妹都下场了呀，怎么还有掌声呢？哦，原来是西瓜小朋友—————莉莉上场了！她才五岁呢！莉莉带着她最要好的朋友们一起背诵古诗《念奴娇》：大江东去浪淘尽… …她们的声音多么动听，把全场的水果全都吸引了进去。

最有吸引力的要数梨子弟弟了。只见他打扮得像个魔术师一样。黑帽、黑衣、黑裤、黑鞋，似乎是个黑人。他一上场，全部水果不约而同地大声喊道：“梨子弟弟，你好酷哦！”当他表演迈克尔·杰克逊的歌舞时，场下更是一阵惊叹。梨子弟弟整个表演过程中，一直到他举着帽子下台时，都还有举着牌子，上面写着“梨子弟弟”四个大字嘴里拼命大声喊着：“梨子梨子加油，加油、加油、加加油”呢！瞧他，真像个大明星。

时间过得真快呀！“叮咚、叮咚”，12点的钟声敲响了，水果们恋恋不舍地离开了会场，离开了这个灯光闪烁的地方，离开了这个带给他们欢乐、幸福的地方，回到了冰箱。

冰箱里安安静静的，就好像一切都没有发生过。

写水果作文 篇7

1. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了

2. 文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

3. 音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!

4. 文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感

5. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃

6. 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长

7. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

8. 文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融

9. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在

10. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手

11. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉

12. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

13. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作

14. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡

15. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

16. 本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强

17. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

18. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

20. 文章以为结尾言简意赅其味无穷