写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？以下是小编为大家收集的“【热门作文】 初中生活的苦与乐作文1200字(篇七)”供大家参考。
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要划上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上与同学好友的角逐嫁戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的形象……
初中三年是一部由苦与乐谱写的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事事事关心”，结果困扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节，我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六朝骈文、唐诗宋词、元曲清话本，以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落时代；读《三国》以增加智谋；读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自己解释说是“增加营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同化同吉同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，而把时间精力投入各门功课的学习上。
首先是进班困难，班主任都不欢迎，张三推给李四，李四推给王五，最后通过父亲的一个熟人，落在了初二(2)班。然后是座位困难，头几天三人一位，大热天挤在一起，真不是滋味；随后搬来了一张桌子，放在最后，我这个近视眼不得不眼耳并用了。更大的苦头还在后头呢。我的作业做得工工整整的，可每次交上去，还是原样发回，一个红字，可谓“质本洁来还洁去”；考试也是如此，从无成绩。并且，班主任还在班上公开宣布，我的作业试卷均可免交，算是“特优”了，而别的同学却不能享受这种“照顾”，开始几天，我还没察觉，之后越来越明显。我百思不得其解，问问精通校事的人，答曰：“对借读生都是这样。这样的处境，谁不苦恼呢?”
迫于无奈，托人求情，通过我母舅的母舅，初三上学期，我的学籍终于转进了B校，我不再是被别人另眼相看的借读生了。通过几次考试，我的成绩冒尖明显，老师们开始重视起来，他们对我刮目相看了。我的作业本，我的考试卷，也开始有了红色，有了评语，有了成绩，有时还让我“吃小灶”，老师们的课堂提问也常常找到我押台。更为惊喜的是，是班主任将我从寝室里搬到他家里去住，供我水，供我灯，有时还供饭菜，真是享尽了老师关怀学生的最大快乐。晚上躺在床上，真是百感交集！
我是A校学生，随着父母施工队伍的转移，我又来到了B校读书，可学籍转不过来。就这样我成了一个名副其实的借读生。就是这“借读生”三个字，使我吃尽了苦头。
以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片断，行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章，闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分，也能成为周围人的一部分，让朋友也来分享我的苦恼，分享我的快乐。
朋友，等着这一天吧!
借读生，被人歧视，处在学生的最底层；在籍生，尤其是成绩好的在籍生，受人重视，又登上被宠的天堂。我的初中三年，既饱尝了借读之苦，又享尽了关怀之乐。事情是这样复杂，又这么简单。
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作文写人生，作文写生活，作文写真情，作文写心情，作文写千面，作文写万物，作文作一切，一切入作文。
写好英语作文，就是依葫芦画瓢，照猫画虎，千万别自己靠想象作画，那八成不会像的。具体到英语作文，有一个原则，就是没见过的不写，不要去靠汉语去臆想英语的搭配collocation，八成会是错的。
要做到“没见过的不写”那你的积累就要非常多，学一百个地道表达，能用出几个就很不错了，所以最终就要归结到大量地积累地道的表达，就是要精读，甚至熟读成诵。能把5万字正常难度的英文文章几乎能背出，那写英语作文至少语言不会成为障碍，能熟读成诵10万字的正常难度的文章，不敢说下笔如有神，差不多能达到我的写作水平了，英语写作从词汇、语法、搭配、逻辑等不会有什么问题了。
英语写作是最难提高的，非得下苦功，你看那些海龟或英语专业毕业的，有好多写的英语作文也是不堪入目。很重要的原因是他们根本不背诵文章，所以归根到底，背诵是写好英语作文的重中之重，不是多写多练，在一个水平原地踏步写再多也不会提高。所以，背诵文章吧。不多说，附上以前写的一篇关于背诵的文章。如有其它问题，也可以查看我写的其它文章。
英语自学感悟（5）: 背诵如果一个人汉语水平足够好，英文词汇和句式积累也够多，但写作仍然很不好，原因只会有一个——没有背诵文章，甚至连精读和复述都没做过。我知道英语背单词已经很困难了，背文章肯定难上加难，但背诵是非常有效的学习方法。
背诵可以给单词和短语以背景，帮助我们积累地道的搭配，使我们写作更加准确和地道。背诵肯定不会是一蹴而就的，要从精读开始，对每一个小词进行分析。先搞懂文章的每一个单词和短语，然后把每一句的语法理清楚，然后把句内逻辑、句间逻辑、段间逻辑搞清楚。分析次数多了，你写的英文作文，不但语法错误变少，用词精准，句子精炼，连逻辑也就清晰了。其实你会发现，通过多次精读不仅可以记住单词和短语，还可以记住单词的使用情境。我们背单词最后就是要获得使用情境，那样才会正确使用。比如，汉语里很多成语，如果仔细拆分去理解，我们很多情况不一定可以，但我们通过影视剧和日常生活学会成语的使用情境。碰到相同的情境，我们可以用出来就行。比如“五大三粗”，我们可能不知道是指身体哪五块大，哪五块粗，但我们知道如果一个比较胖 large built，那用在ta身上肯定没错。比如说过比较古人的生活，我一下就会想到霍金的文章里的三个词，brutish, nasty, short。
已故物理学家 Stephen Hawking 的一篇文章的第一段
英语也是一样，我们只背单词没有出路的，必须还背短语，学搭配 collocation，记住搭配的使用情境。比如以前说过“对...施加影响”，不是 produce influence to, 而是 exert influence on, 那施加巨大影响就是 exert tremendous influence on, 施加正面或负面影响就是 exert positive/negative/adverse influence on...。后面会发现，这是一个非常有用的表达，虽然好像exert再没有碰到其它再多的用法，但这个短语四处可用，也不亏。“设置障碍”，不是 put up barricade to 或 set barricade for，而是 pose barricade on...。"激发潜能, 释放潜能"，只有 unleash your potentials, 基本没有其它表达可以代替。从事有意义的工作，可以不用 do a mearningful job, 可以用 perform a meaningful undertaking ...这些一定是反复精读过程中，自己慢慢去发现，去总结和积累，最后同化成自己的表达，这些写出来的文章，才看着准确和地道。
精读过程中，反复分析句子也是学习语法和激活消极词汇的过程。比如我看见一个句子， "In his own lifetime Galileo was the centre of violent controversy; but the scientific dust has long since settled, and today we can see even his famous clash with the Inquisition in something like its proper perspective. " 我发现一个问题，要表示“...已经很久了” long的位置是在have/has之后的。后来又看见这个句子，"We are so familiar with the fact that man ages, that people have for years assumed that the process of losing vigour with time, of becoming more likely to die the older we get, was something self-evident, like the cooling of a hot kettle or the wearing-out of a pair of shoes." 我知道如果想具体表示“....已经多少年”,可以把具体数字加上去，比如中国经济已经连续增长四十年，就可以说China has for forty decades enjoyed a relentless upward growth. 最近我又看到一个句子，"But for me, she would have been long dead." 我发现，如果是"has/have been+adj"的话，long的位置，要在been之后，不是紧跟have之后。
通过以上三个句子，这个用法，我基本是搞清楚了，也完全记住了。再看词汇，从第一个句子中，我突然发现我在表达“激烈的争论”可能之前老用 heated debate，这在口语里面合适，写作和翻译中可以用 violent controversy 代替了。当我看到 "I am always amazed when I hear people saying that sport creates goodwill between the nations, and that if only the common peoples of the world could meet one another at football or cricket, they would have no inclination to meet on the battlefield "时，我就发现自己在虚拟语气方面有所欠缺，这里表示和现在事实相反，这个固定模式我记住了。后来碰到其它虚拟语气的句子，我就多留意，多次分析比较之后我把和过去、现在、未来相反的情况的基本模式都搞清楚了，甚至仔细去分析了 might，would，should的不同，对省略 if 后把were，should，had提前也有足够的敏感和深入的理解。我也发现我，碰到惊讶第一反应词是 surprise，以后可以用 amaze。表示“无意做...” 可以用 have no inclination to do, if only 和 only if 的区别也可以琢磨一下，查字典确定一下，甚至 create goodwill 也感觉可以积累下来。
新概念英语第四册第6课
精读的两大作用基本说清了，精读完了做什么，当然是去复述。看一个句子几分钟，然后试着把它说出来，然后去对比自己哪块错了，哪块有遗漏，哪块颠倒了...搞清楚为什么，然后再试，直到能一字不差地把句子复述出来。这里为什么要强调一字不差，因为是一句句复述的，还没到两句两句或一段一段复述。严格要求，就是强迫自己思考每个错误的原因，原因搞清楚了，下次不容易错了啦，为后面多句复述和背诵打下基础。有人可能问了，那我说完都忘了，我怎么知道哪错了。要么录音对比，要么直接默写。看完一句，然后把它默写出来，然后对照原文批改，这样不会丢失错误证据了吧，而且还可以练习拼写。从一句句默写到两句两句默写，直到最后整段或整篇默写。这个过程需要足够耐心，我觉得学外语就是要有耐心。着急不管用，就是不断发现错误，不断去修正，最后对正确的东西形成深刻记忆。刻意练习三要素是，focus专注，feedback 反馈，修正 fix。原文就是标准，参照标准就会有反馈，所以一定要留下证据。所以，智商太高的人，其实不适合学英语，他们更喜欢想明白一个定理或公式后可以用它解决很多问题的快感。
在复述的过程中，我们的审美品位也可以得到极大的提升。很多人不知道什么是美的中文，更不知什么是美的英文。简而言之，就是没有审美品位，翻译出来的中文很晦涩很拗口，啰嗦中充斥被讹化的汉语。翻译的英语，根本不知道去掉单调 monotonous 和啰嗦 wordy 的表达，连简洁和丰富都做不到，更别说翻译出漂亮形象的句子了。翻译过程中的处理技巧也可以通过精读后去慢慢感受，通过持久的感悟，慢慢形成简洁的表达和丰富的句式。我还是提倡先积累，不要急着去创新。我前几天看见，“困在家里”，人家用的是 people are cooped up indoors，coop本来是指 家禽的笼子，疫情期间人们被困在家里不能出门，类似于没有多少自由的笼中之鸟。比如 a relentlessly upward career trajectory 可以理解成“平步青云”，去查 trajectory 发现它除了 弹道，还有 (事业等的)发展轨迹，起落，以后就可以用了，甚至a relentless upward也可以用来修饰其它东西不断向上发展。riot有颜色五彩缤纷的意思，查字典碰到“a riot of profusion 万紫千红”，读文章碰到了“petal falls in riotous profusion 落英缤纷”，是不是可以积累下来，以备后用? ream 指 纸张的 一个 单位，也有 很多的 意思，那 “diverse reams of extraordinary materials 卷帙浩繁，浩如烟海”，可以用来形容“书很多”...
更美的神来之笔，我们只可以欣赏，自己创造还是非常困难的。审美品位先提高，看得出别人的巧思，也就看见美了。余光中说过，因难见巧，因巧见美，知道别人翻译时的难和巧，反复琢磨，慢慢就有了自己创造美的可能性。比如把“若合一契” 翻译成 “A and B are two halves of a deed”。deed 英文里就有 契约 的意思。古代签了契约，撕开两半，签约人各持一半，日后打官司时相互契合就判定为签约有效，必须履行合同。中英文在这一瞬间被完美统一了。把“一截送欧，一截遗美，一截环东国” 中昆仑山的一截一截又一截，翻译成 crest，chest，rest，不仅把昆仑山比作了一个人，头部 crest 送欧洲，胸腹部 chest 给美洲，剩下的 rest 双腿留在中国，而且置于句首，形成了押头韵的效果，读起来朗朗上口。 “不爱红装爱武装” 翻译成 “To face the powder and not to powder the face” ( 愿面对火药，不愿脸上抹粉）。powder 一语双关，先理解成火药，指代武器，武装，再理解成涂脂抹粉；face 也是一样，先理解成 面对，再理解成 脸。把 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 翻译成 The boundless forest sheds its leaves shower by shower; The endless river rolls its waves hour after hour，更是多处押韵，使英文翻译和中文一样，具备义美、音美、形美 ... 这些都是可以更加细致地精读过程中积累和欣赏的，等欣赏多了，理解了别人创造美的思路和逻辑，自己写出美的句子也指日可待了。
复述或默写做得多了，感觉文章从词汇、短语、语法、逻辑框架都已经很自然了。就可以背诵，或者整篇默写了。最开始可以采用回译的方法，先把英文翻译成汉语，和参考译文去对比修改，然后根据自己译文，去试着翻译成英文，再回到文章里去对比修改。后面通过多次回译，多次朗读，跟读音频材料等方法去加深印象，不断朝背诵目标去迈进。所以，我一直提倡，英语学习资料一定要有译文和音频。说实话，背诵当做目标可以，真的背诵还是很难的。我到现在，也是对精读过无数遍的文章做到了极其熟悉，看一小时后，背也能背出来，但维持不了太久。如果对中文材料非常熟悉，那肯定不一样了，如果先把中文背熟，然后就是翻译的事。只是中文没多少值得我们背诵的，我最近两年一直看一本翻译古代散文的书，罗经国老先生从《古文观止》选了32篇翻译成了英文，翻译水平很高，虽然偶有错误，但值得背诵。可以先把古文背熟，再去背翻译的英文。还有个方法，降低背诵篇目的难度，去选择比现有水平低一两个层次的，发现就容易背住了，但还是去主动提高自己水平，让它超过正常文章的水平更靠谱。
说了这么多，背诵有用，非常有用，这是其一。需要从精读、复述开始，慢慢过渡到背诵，这是其二。最后，想说说材料的选择，很多人学习了很多套教材，边学边扔，就像玉米地的狗熊一样。其实，以前下过功夫的教材，尤其是已经达到正常难度的英语教材，不要学完就扔了。学完还可以从上面选喜欢的熟读背诵嘛，学得多而杂真不如学得少而精。我的目标就是把10本以内的教材，精读到几乎能背诵的程度。并且，从零开始学一本教材，还是挺辛苦的，好好下过功夫的教材都可以作为精读教材。比如，我觉得大学期间的教材中的文章，里面单词、短语、语法等都很熟了，非常具有精读的价值。还有之前自学了很多遍新概念第三册和第四册，也是非常经典的文章。今天统计了一下，新三60篇文章，总共不到23000词，新四48篇文章，总共不到19000词。说句真话，如果你能精读成诵十万词左右的正常难度的文章，我相信，你写作和翻译肯定比我好了。
作文，即创作文章。每个人都经历过写作，然而每个人的写作水平不尽相同，这与写作人的思想、阅历、以及态度有着直接的联系。写作除了依靠想象，更多的是取材于生活，在生活中善于观察思考，写作的空间大大增加。而这些写作的方法又从另一方面激发了作者去观察生活，发现生活和学习中的美好！让自己获得更多的快乐！
【热门作文】 初中生活的酸甜苦辣文章写作范例
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其实，看到这个题目我是高兴的。因为我早就想写一篇关于初中生活的回忆录，现在正好有这个机会可以让我再次回忆起美好初中生活的种种往事，点点滴滴。
20xx年夏天，我上了初中，那时的心情现在记不太清了，只记得特别高兴，特别激动，对初中生活充满憧憬。――好朋友；好成绩；新知识：新老师。就这样，在无数美好的幻想中我开始我的的初中生活。
刚上初一科目增加了许多作业题，考试，也越来越多。但不知怎的我并没有烦恼，反而特别高兴，干劲十足。就这样，在快乐中我渐渐的适应了初中生活。但好景不长，上了初二后，我好像没了之前的那股干劲儿，学什么都没有以前那么用心了。我不知道这是怎么回事，只是突然发现自己没了目标，没了方向。以前憧憬的生活也无力去拼搏。我渐渐开始变得迷茫。我没了耐心和努力去学习，我并不是怕累，而我也不怕累。我想和父母，老师，朋友一起谈一谈，可是话到嘴边又不知怎样说。也许是老天给我的一个特别礼物吧！这就是我的初中生活，它有苦有甜，有酸有辣，有快乐有迷茫。但正是这么多的体验和经历，太丰富了我的初中生活。它是我人生中的一笔宝藏，值得我用一生去珍藏。
教你写作文: 高中苦与乐话题作文800字(篇三)
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吟咏流千古，声名动四夷。
——白居易
夜晚。
我独自叩响盛唐的钉子门，领略盛唐诗人的苦与乐。
他们在远处向我走来……
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
漫天飞雪，苍凉了世道。战争，让百姓浸于泪水之中。“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄!”面对凛冽寒风的侵蚀，百姓们不善于表达心中的痛苦与悲愤，他们只能用泪水表达对乱世的不满。因为，他们是弱者。那一滴滴咸酸的泪水，都是人民心中沸腾的血，胸中撕心裂肺的怒吼，以及生命中无法改变的悲哀。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”他看到世道的悲哀与苍凉，也只有用枯瘦的手去蘸取百姓像墨汁一样浓黑的悲哀，书写心中的那份忧患。末了，洒下一滴浊泪，铭记百姓的悲哀。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!”他总是这样推己及人，永远都在为他人着想。这种关心是一种质朴的情，是一种天然的情，是不加任何雕饰的情。而当他为别人着想的时候，自己也是一个穷人。在他五十九岁想要回乡的途中，穷死在湘江的一叶小舟上。无人知晓，无人悼念。只有滔滔的江水不住拍打，冲洗他心中无法遗忘的悲愤^
“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”
灰色孤星，披露窗棂，流苏拂窗。他独自伫立于月光之下，举杯邀明月，对酒当歌，狂饮三百杯。醉了，心中的那份狂气随酒散发出来，他蘸墨挥毫，将浸满了酒气的焦墨泻在纸上。醉了，月光泼湿金樽，斟满他的狂放，零落了风的去向。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”大河东去，势不可挡，人生短暂而渺小，似沧海之一粟。“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”他的气魄，似东去的滔滔江水，像奔跑的雄雄健马。酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。他抬头望天，看到了苍穹的辽阔，飞鸟的自由，朝阳的灿烂。他，举起明亮的火炬奔跑，照亮了辉煌的唐代文明……
他们的苦与乐，在历史的长河中，不曾湮没……
[作文分享] 难忘的初中生活作文1200字精选一则
相信大家都写过初高中作文吧，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写作文时总是想到哪写到哪，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？下面是小编为大家整理的“[作文分享] 难忘的初中生活作文1200字精选一则”，仅供可以为您提供参考。
此刻的我，静静的趴在窗台边，享受这安静的午后时光。看着不远处一群低飞的鸟儿勾起了我对初中学校生活的回忆。是的，曾经我们也是这样呆在走廊边听老师们的关切话语，然后看着低飞的鸟儿开心的笑。那样特别的一群老师，那样简单的教室，那样温馨的食堂，在我的脑海挥之不去。我知道那样的生活很充实，很特别，以至现在的我总会透过一些类似的情景回想起初中生活的点点滴滴。
那群可爱又可敬的老师们。光阴似箭，岁月如梭，转眼我已到了大二，此刻的我还是清楚地记得，每天清晨六点，班主任总会不急不慢的走进我们的宿舍，用开大门的锁用力的拍打着我们宿舍的门，要是再不起床，他就会很大声的叫我们每个人的名字等等，总之不叫起我们不罢休。当然，以至于后来，我们就果断不定闹钟了，每个人心里早已有了老师这个最有用的闹钟。我记得，有一次，班主任有事马上赶回去，没来得及在走的那天告诉我们一声，结果我们很有理由的都迟到了。所以以后的以后，班主任即便重感冒，都会先叫醒我们，再回去休息。当然后来，只要听到班主任的脚步声，我们都会很积极地坐起来，穿衣服起床，仿佛想通过行动告诉老师我们是很听话的孩子。还有中午休息时间也是很准时的来到教室，即便有时手里还拿着吃的。只要到了中午一点，都会督促着我们每个人小憩一会儿，所以每次那个时间段，我们每个人都是很安静的趴在桌子上睡觉，都汇成一道亮丽的风景。那样无私奉献的老师，只为我们能考上好的高中，默默地用点滴行动鼓励着我们。其他的老师们总是通过课本还有练习，慢慢的引导我们学习，每天我们至少去老师办公的地方10次以上，因为我们早已习惯我们做不了的练习都会跑去找老师们，他们每次都是那样的和颜悦色，即便我们听几遍都不懂，他们总是孜孜不倦到我们都听懂。很普通的方式，很普通的教学，但我们都能很真实的感受到，像父亲对儿女们的疼爱。很感谢你们，要不是你们，我又怎会考到理想的高中?
我们的初中生活的教室。一张和我们一样的桌子充当讲桌，就连粉笔也是一成不变的白色，一间空间不大的地方，硬是生生的塞满80多对桌椅，能走的过道竟也要侧着身过去。好不容易讲台左右是空的，却摆满了扫地的扫帚和装垃圾的器具，还有洒水壶等等。给人的第一印象就是一个充分利用空间摆东西的仓库，不过很整洁。每次老师讲课，都是踏踏实实的站在讲台上面，因为空间太窄，他基本很少移动。要是到了重要的考试，要把桌子分开的时候，我们有的就要把桌子搬到食堂或者其他有空间的地方作为我们考试的地方。我记得还有一次，学校来领导，说要来教室走动走动，说是视察学生的学习情况。领导们就那样很不幸被堵在过道间，然后随后而来的校长急忙让我们把座椅移动移动，每每想起，都觉得很有意思。很简陋的教室，却承载我们无数学子的学习历程，为我们学习提供了最真实的学习环境，很艰苦，也很励志。
初中的食堂是我见过最温馨，最理想化的。我们每天到点就去吃饭，老师们也在那里陪着我们排队，不用再付钱，想吃什么菜就随意添，像一个大家庭，不用约束自己。有时食堂还会弄一些我们从来没尝过的菜式，还要我们给意见。当然，我们早和那些大厨们相谈甚欢。边吃饭边和她们聊聊我们学习的种种或者是她们给我们讲讲最近发生的搞笑特别的事。有时犯懒，她们也会帮我们洗我们自备的饭碗。记得有一次，我们在食堂考试，大厨们都把整个食堂弄的饭香四溢，我们特别无语。然后老师看出我们的窘态，很得意的说道，你们早点做完不就可以去吃饭了吗?那时的我们只能鄙视不屑的瞪老师一眼·····
这就是我的初中生活，很简单平淡却不乏趣味，很简陋艰苦却从不缺少关爱，很实在却很有意义。
[作文收藏]作文：初中生活的酸甜苦辣作文篇二
相信初高中作文大家都不陌生吧，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人都不明白写作文的思路，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？小编通过努力，整理了“[作文收藏]作文：初中生活的酸甜苦辣作文篇二”，供大家参考，希望有用。
初中糊口就像一盘怪味豆。看表面是一样的，但都有不同的味道，是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，只有吃了才懂。
酸是四种味道中的第一种，所以我从酸开始。在体育课上，当学生排队时，他们老是不停地说话。一般来说，要花很长时间来安排队形。结果，老师对这门学科很不满意，说了一些让大家吃惊的话:“这个天体可以练习，材料包括俯卧撑、兔子跳、鸭步、跑圈和蹲坐。一节课结束后，许多同学大声喊道:“累得要死，腿好酸!””
甜——在不安的期待中，考试分数终于出来了。在63年的全年级考试中，想到父母的快乐表情，一定会答谢我的。当作文受到好评时，当全班都成为模范时，心里就像蜂蜜一样甜。当作文发表的时候，分数记实长短常高的，当心情痛快的时候。
苦闷——期末考试快到了，论文在打开，功课在堆积，天天，从早到晚，语文、数学、英语、地舆、历史、生物、政治都必需精晓，排名的压力一直萦绕在我的心中，我面临着难题。学生们的痛苦!此外，写作是很收留易改变的，有时一个字或一个句子。经常要搜索，偶尔要沉思，才能得到一句好句子。
麻辣——只有初中毕业后，你才能体会到真正的麻辣，和应付一张试卷，一本“红叉”的书，有些是简朴的错误，有些是重复的错误。看到老师“无语”的评语，他的脸也不红不热。
体验糊口的苦涩，理解糊口的苦涩，最后感触感染糊口的甜美。只有尝过糊口的苦味和苦味，你才能得到锻炼，糊口才能充实、丰硕和完整，糊口的好处也才会如斯。
[写作]初中生活的酸甜苦辣作文实用模板
大家接触到初高中作文的频率是很高的，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。很多人都认为作文非常难写，写出优秀的作文需要多读多写多练。换做是你，你会怎么样写初高中作文呢？小编特地为您收集整理“[写作]初中生活的酸甜苦辣作文实用模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假结束得太迅速，初中生活来得太猛烈，从一个小学生变成一个初中生，我还真有点不适应呢。先介绍一下我自己吧。我，十二岁，女，爱好跳舞和写作。老师说我是文静的；朋友说我是活泼的；妈妈说我是调皮的，爸爸说我是机灵的。总之，他们眼中的我啊，就是一个百变小魔女哦！
初中生活，初来乍到第一天。告别了小学同学，我踏进了这个新的学校。新的教室；新的老师；新的同学……
初中生活，出来乍到第一天，我找到我所在的班级，走到门口，老师还未来到，其他同学都找到了自己的玩伴，而我，却一个熟都没碰见，见到这些陌生的同学，难免有些尴尬。我独自一人靠在栏杆上，听他们讲述暑假听到的趣事。无意中听到一个人再说：“***。”我抬头惊讶地问她：“你认识她吗？”她回头看向我：“对呀！她以前和我是同班同学。”我和她聊起了这个女孩的事情，就这样，她成了我的第一个朋友。
初中生活，出来乍到第一天，我找到我所在的班级，走到门口，老师还未来到，其他同学都找到了自己的玩伴，而我，却一个熟人都没碰见，见到这些陌生的同学，难免有些尴尬。我独自一人靠在栏杆上，听他们讲述暑假听到的趣事。无意中听到一个人再说：“***。”我抬头惊讶地问她：“你认识她吗？”她回头看向我：“对呀！她以前和我是同班同学。”我和她聊起了这个女孩的事情，就这样，她成了我的第一个朋友。
渐渐的，我的朋友多了起来，我才发现，她们其实都是非常非常善良的人哦！
初中不像小学，作业多，题量大，老师讲课进度也快，科目增加了，早起晚睡，实在很累，但是，累归累，我不懂我为什么还是那么快乐。过了将近一个学期的时间了，我还真有点想念小学的同学呢，好久不见，不知道他们过得怎么样了，以前我们遇见，都是很亲热的一起去上学，可是现在，见了面也只是只是淡淡的笑一下，说多打声招呼，不知为什么，我们之间莫名其妙的隔了一道淡淡的隔阂，见了面都有些尴尬了，喜欢现在的生活，却又怀念以前的生活，朋友都说我脑子进水了，损友啊损友！
可是现在的生活真的很快乐啊！不是吗？
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每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人写作文时都无从下笔，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？小编特地为您收集整理“【写作收藏】 作文：初中生活的酸甜苦辣作文.wps”，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中糊口很酸。
每当考试不理想，我会恨自我不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份糊口的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自我：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸但是如斯”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中糊口，酸而有味。
今日写作: 高中生活的喜与苦作文范文优选
学习过程中写初高中作文是很平常的，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。对于作文，大家都有一些厌恶心理，一篇好作文可以引起大家的共鸣。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？以下是小编为大家精心整理的“今日写作: 高中生活的喜与苦作文范文优选”，仅供可以为您提供参考。
时光匆匆，转瞬即逝。在中考考场里埋头于题海之中，挥洒着青春的汗水的时光仿佛还在昨天。今天，身穿一袭白裙，漫步在弥漫花香的校园里，含笑面对每张崭新的面孔时，我知道高中生活开始了。
高中生活喜
初次踏入班级，迎接我的是一张张笑脸。望着那陌生但带有友好的面孔时，仿佛有一缕阳光从窗边照射进来，那样的笑容可以融化冰雪，可以使鲜花绽放，可以使鸟儿歌唱。在那一刻，我就知道我很幸运地进入一个非常优秀的集体。
果不其然，在以后的生活中我每天都很开心。上课时，我们认真听讲，时不时地与老师玩笑逗乐；下课后，我们相互嬉戏打闹，幼稚地说叨别人的幼稚。我们不是成绩最好的学生，我们甚至被代课老师嫌弃，我们还曾把内心脆弱的班主任气哭过。但那又怎样，我依旧敢站在所有人面前说我们是最好的班级。高中生活也可以广泛地理解为与同学、老师之间的生活，正是因为活泼可爱的同学，负责善良的老师。所以我说我的高中生活也是一部喜剧！
高中生活苦
天边的太阳落在山脚，周围有一层朦胧的光晕。坐在座位上的我望着夕阳的余晖，低头凝视着试卷，一抹愁怅在心头滋长。高中生活充满着痛苦。为什么每天埋头于题海之中，在面对试卷时依旧是头脑空白？为什么试卷和思绪一样毫无色彩？高中生活存在着巨大的压力，也许你付出一百倍的努力也换不回一份成果。老师、家长每天苦心婆心地相劝，却不知他们给我们带来了多大的负担，我们始终背着一座大山行驶在通往高考的道路上。夜幕降临房间里，只有一个桌旁散发着白炽的光芒，有一个背影在桌前，似乎在与高中生活的痛苦搏斗正是因为学习的压力以及那无回报的付出使我的高中生活一度充满痛苦。但我不惧怕痛苦，因为我始终坚信有苦才有甜。
如果我是一朵花，我要迎着风儿绽放；如果我是一只鸟儿，我要在蔚蓝的天空飞翔。可我既不想成为娇艳的花朵也不愿做自由的小鸟，仍希望做一名高中生，在我韶华已逝的时候，回忆着青春的点点滴滴时，可以向后来者骄傲地说：我的高中生活多姿多彩！
高中生活并未结束，我相信以后它会更加精彩！
月度写作精选 作文：初中生活的酸甜苦辣作文
写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人在写作文时没有思路，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，你最近有没有写的不错的初高中作文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“月度写作精选 作文：初中生活的酸甜苦辣作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
初二一班都是以学习为主的，而且我相信我们语文老师说过的一句话：“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”假如平时不努力学习，考试前不管怎么学，都是不可能一夜之间就全部都会了的，“养兵千日，用兵一时”平时的努力是不会白费了的，反倒是平时不努力，到时候恐怕就要“临阵磨枪”了。
初二的学习固然是耐劳的，但初二的课外流动却是多姿多彩的。
到了初二，我们周六日可以帮助父母做一些力所能及的家务活；到户外或是公园广场做做运动，跳绳、踢毽子、打羽毛球等等；也可以和同学一起去超市、服装店买一些日用品和衣服；还可以和同学一起去帮助孤寡白叟，去孤儿院配小朋友们玩，奉献自己的一片爱心。但是，这些流动的条件是要做完家庭功课，可是，初二的家庭功课却是那么的繁重！
初二的家庭功课做得快一些的同学一般可以在一个半小时左右写完，但写得慢的同学一般要写两三个小时，甚至更长。学校一般最后一节课会是自习课，学生可以在自习课上写一些家庭功课，但有些同学不懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这个道理，在自习课上玩耍，天然而然的就与别的同学拉开了进度，从而加重了到家中的功课任务。一般在课上有当真写功课的同学，在家里用不了半个小时就可以写完了，所以要珍惜每一分每一秒，能够在学校做完的，就尽量要在学校做完。
初二的学习是耐劳的，初二的课外流动是多姿多彩的，初二的家庭功课是繁重的，初二的糊口是酸甜苦辣辛，样样都有的。相信自己就一定可以成功。
【写作收藏】 高三高中作文：读你的苦与乐(推荐一篇)
作为学生的我们通常都会被要求写初高中作文，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，写好作文练习是非常重要的，初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编经过搜集和处理，为您提供【写作收藏】 高三高中作文：读你的苦与乐(推荐一篇)，仅供可以为您提供参考。
叶嘉莹，是一首诗，是一首苦与乐交织的诗。
读你，方知往迹如烟觅已难之苦，亦知忍向西风独自青之乐。世事难测，父亲杳无音讯，母亲猝然长逝，婚姻饱受欺辱。往事不可追，也曾无忧无虑承欢膝下的你，可能禁得起这份打击?好在，花信年华的你在生活的苦难中寻到独属自己的一份乐趣-----诗词。何以解忧?唯有诗词。你将对生活的愤慨化为对诗词的热爱，在瑟瑟西风中自泠泠挺立，使它成为你一生不懈的梦想与事业。从课堂到台湾，从哈佛到温哥华，处处留下了你讲课的声音，留下了你动人的背影。君不见，一袭旗袍姗姗过，一灯传道气自华;君不见，袅袅芳音动人心，遍布桃李流千古。先生，青年时的你，在苦中寻得了乐趣。
读你，方懂倚竹谁怜衬袖薄之苦，凤凰花发最高枝之乐。在国外教学的你，本可以安于现状，恣然享乐。许多人不解夜晚图书馆中总有你的身影，不厌其烦地翻阅资料，查生词练口语，个中艰苦不必言说，何以图?你的成就给出了答案。学贯中西你成功地将欧洲的文艺理论同中国古典诗词结合，向西方学子不断传授传统文化。虽语言受限，你依然将中国古典诗词演绎得生动有趣、细致入微。愈来愈多的学子慕名而来，你对中国古典诗词研究的贡献也获得了国际学术界的广泛认可。继静安绝学，贯中西文脉，新意迭出，别开境界，你使许多外国人爱上中华文化，宣扬了诗词的独特魅力。你说：希望为不懂诗的人打开一扇门。先生，中年时期的你，似乎自己创造了苦，可那也是独属你之乐。
读你，方晓平生几度有颜开的痛，亦知散作人间照夜灯之乐。龄近暮年，世事变幻，丧女之痛再次打击你。痛彻心扉之后，你说：我要回祖国去，我要把余热献给祖国，赠予诗词。年近百岁，身虽老，心尤热。你仍奋力于诗词研究，有着少年人一般的凌云壮志，将毕生积蓄捐给南开大学，以供中华文化的研究。四十年光阴，你追寻着心所向之乐，不断应邀到国内几十所大学巡回讲学，举行古典诗词专题讲演数百场。你曾说：人生最大的困难就是寻找自己的价值和意义。我想，你也已给出答案：你是诗词的女儿，是风雅的先生。先生，暮年时期的你，不改初心，苦中寻乐。
高山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。以生命吟诗，以风节传世。一生匆匆，唯乐于诗。你熬过晦暗，迎来长明，把自己活成坚韧诗歌，化苦为乐，亦苦中作乐。
叶先生，品你这首读不完的诗，方知人生喜忧参半，苦乐交织，方觉余韵绵长。
作文借鉴: 初中生学生文章苦学与乐学一篇
初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文的内容，来源于我们对生活的观察。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？小编通过努力，整理了“作文借鉴: 初中生学生文章苦学与乐学一篇”，相信您能找到对自己有用的内容。
现在我们是一名学生，我们需要学习，学习中有苦也有乐，所以我这篇文章的主题就围绕着苦学与乐学。
我们一定要做事，如果不做事就对不起我们每天吃的饭，对不起父母对我们付出的心血。苦学就是刻苦学习努力钻研，我们只有苦学成绩才能提高，俗话说学海无涯苦作舟，梅花香自苦寒来这就很好的表现出好的结果都是要付出努力的。所以我们一定要有先苦后甜的精神，现在把学习搞好了以后才能够有资本去享受，既然我们必须要学习何不每天开开心心的去学呢？
苦学即是刻苦学习，乐学即是乐观面对学习，我深信我们学习就应该如此，让我们能够拥有先苦后甜的精神吧！
