教师教育随笔。
在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？小编收集并整理了“[参考作文] 高中老师教育随笔高三版(篇七)”，仅供您在工作和学习中参考。
在高中数学教学过程中，我们根据课堂状况，学生的心理状态和教学内容的不同，适时地突出经过精心设计，目的明确的问题，使学生在问题的思考中，启发学生的积极思维对学好数学有很大的作用.如在以前听过的许多公开课中，经常会看一些教师在课堂教学中能使学生带着一种高涨，激动的和欣悦的心情从事学习，给我留下了很深的印象.所以，本文就如何在教学过程中合理的设置数学问题，提一下自己的想法：
一、教学要从问题开始
教学从问题开始。问题是数学学习的核心与灵魂，思维来自疑问与惊奇，在教学过程中设置一个不易回答的悬念或者一个有趣的故事激发学生强烈的学习欲望.如在对数的教学中，引入千古之迷辛追女尸，提出疑问：为什么科学家算出辛追死于2200年前?又如在学习指数当时，引入细胞分裂现象.这些实际问题都引起了学生的思考及学习的主动性和积极性，从而为本节课的教学打下了良好的基础.所谓好的开端就是成功的一半，真是深有体会啊!
二、要在重点和难点处设置问题：
数学教材中的有些内容是枯燥乏味，艰涩难懂的，这要教师在其中设置一些问题或有趣的情节，把抽的内容具体化，从而便于学生理解，同时也使学生学习起来更轻松.
三、在教材易于出错的地方设问题.
在近几年的教学过程中发现，学生最常见的错误是.不顾条件或研究范围的变化，丢三掉四，或解完一题后，不检查不思考.故学生易错之处，让学生尝试去”碰壁”让学生充分暴露问题，然后认识错误认真剖析，不断引导使学生恍然大悟，留下深刻印象.
四、设问题于课堂的结尾
有人说：一堂好课也应设问题而终，使其完而未完，余味无穷.在课堂结束时，根据知识的系统承上启下地提出的问题，这样不仅使旧知识有机地联系起来，同时也不断的激发学生的求知欲望，为下一节课的教学作好充分的心理准备
这就是我对自己教学的反思，教学就是一种艺术，过程就是曲折的，需要我们不断的探索与研究，把自己最好的艺术展示给学生，引领学生创造自己的艺术品!
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说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人写出来的作文总是干巴巴的，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。在写初高中作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？小编给大家整理了“实用作文: 最新初中生物老师教育教学随笔之三”，仅供参考，大家一起来看看吧。
只有学生思维动起来，学习才成为一件有意义的活动。因此，我们提倡自主学习，什么是自主学习，通俗地说就是自觉主动地学习，如何才能让学生自觉主动地学习，不是老师一味口头上强调的“大家要自主学习”就能生效的，而是需要遵循学生的认知特点，采取一定的形式，来达到这样一种目的。小组活动是自主合作学习的一种最好途径，这种形式能激发学生的思维，调动他们的参与意识，而且能够培养学生良好的合作学习能力和学习交往能力。小组活动如何做才能扎实有效?下面的几点是本人经过实践和思索的一点心得，希望能够和大家共同探讨。
(一)合理分组。合理分组是小组活动有效的前提。我们可以将学生分成四人小组，全班按学习情况均衡搭配。这样，在小组探讨交流时，每个小组都会有领头羊，基本上可以保证每个小组都能朝着合理的正确的方向前进。在这样的过程中，学习能力强的可以起到引领、点拨和讲解的作用，学习能力弱的也能得到提升。
(二)小组内合理编号。编号可以按照学习能力来编，不要很明显得把学生按照学习能力的由高到低排成1——4号，这样这样做，容易使学生心理失衡。编号一定要有规律，但可以打破一点常规，比如说可以让每个组学习能力最差的为1号，最好的为2号，学生的心理可能更容易平衡一些。编号便于老师的宏观调控。老师可以通过提问不同层次的学生，从而掌握学生的学习动向;也可以在小组探讨交流后，在小组间的交流中，根据问题的难易程度，要求每个小组同一水平的.学生起来交流，并且把这一环节作为对小组活动的一个评价，这样既可以使不同层次的学生都获得成就感，也可激发学生小组活动时的互相帮助，强化学生小组合作学习的意识。
(二)活动形式应丰富、多样。一成不变的活动形式，会使课堂呆板，毫无生气。可以根据任务的不同，采取小组内探讨、小组内检查等方式，还可以通过组组竞赛、男女生竞赛，使学生乐于活动，并从中获得活动的快乐。所以，在活动设计时，教师应尽量设计适合活动形式的不同的学习内容，使学生易于并乐于完成。
(三)在活动前应对活动作充分的准备。一方面，教师在活动前应预见到学生小组活动中可能出现的阻碍小组活动的问题，及时地做好疏导。使学生在活动时，没有很大的障碍，或者说使障碍通过小组活动可以克服。
(四)及时对小组活动作出评价。及时得当的评价对小组活动起着至关重要的积极作用。老师要对小组活动给予更多的正面的积极的评价，要把每一个学生的出色表现和进步适当地归功于小组，也要把个体的一些不足适当地归咎于小组，这样就加强了学生的小组意识，会使个体在小组活动时增强组内的合作意识，也增强了组间的竞争意识。
小组活动的有效性关系着课堂效果和课堂效率，活动过程又关系着小组活动是否真实、有效。我们应做好小组活动的每一步，从而通过活动过程，提高学生的自主合作学习的能力
[参考作文] 高三高中作文：合唱(篇七)
相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。大家在写作文时都觉得很苦恼，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？下面是小编整理出来的《[参考作文] 高三高中作文：合唱(篇七)》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
乐起，小弦切切如私语，乐中，大弦嘈嘈如急雨，乐终，此生不悔入华夏。
──题记
心潮澎湃，热血沸腾!这是我观看庆党成立百年电视剧《觉醒年代》的第一感受。剧中觉醒的中国知识分子和热血青年合唱的一曲曲救国救民之歌，让人时时热泪盈眶。
序幕──黑暗之中，先行者吹响嘹亮号角。
一百年前，中华大地满目疮痍，民苦国弱。黑暗之中，陈独秀来了，他带着《新青年》杂志，高歌着德先生与赛先生向民众款款走来。李大钊也来了，他一手捧着马克思主义，一手引领着工人阶级，歌唱着《八小时之歌》来了。他们像一阵风，掀起新文化运动的思想高潮;他们又像一束光，照亮迷茫的人们前行的道路。两位先行者吹响斗争的号角，谱写篇篇经典文章，用实际行动与封建旧势力和西方列强作斗争，在热血爱国青年心中撒下救国救民的种子。
高潮──群雄奋起，齐心协力高歌正义。
局势动荡中，一批批英雄人物前仆后继，他们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。他思想自由，兼容并包，为邀请陈独秀来北大任教，三顾茅庐、程门立雪，体现他求贤若渴的精神，他是北大的守护者──蔡元培;他卓尔不群，孤傲犀利，紧皱的眉头代表思想的沸腾，他用笔做武器，从《狂人日记》到《阿Q正传》，无一不是他对这吃人社会的批判，他是当今语文课本中的大神──鲁迅;他意气风发，沉稳老成，抱着《新青年》杂志在雨中奔跑，发出文明其精神，野蛮其体魄的呼唤，他是青年毛泽东还有太多太多令人感动的面孔，太多太多身已许国难许卿的故事。其中，最令我心灵震憾的，是陈独秀二子──陈延年、陈乔年的感人故事。我清晰地记得刑场上，陈延年因坚决不跪，被刽子手乱刀砍死的情景，那一年他29岁;还记得同为革命者的弟弟陈乔年被捕，受尽重刑始终严守党的秘密，他牺牲前的那句让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧!这句话让我泪流满面，那一年，他26岁。少年徒手摘星，将光洒满我们全身，他们却凋零在最美的年纪。
终章──国泰民安，星星之火代代传唱。
一百年后，山河犹在，国泰民安。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡，话筒递给吾辈，英雄的故事代代传唱。故事里，有国人万众一心打败新冠病毒的伟大奇迹，有国人众志成城抗洪救灾的惊天壮举，有奥运会上体育健儿屡创佳绩的传奇，有神州十二号载人飞船发射圆满成功的辉煌历史合唱面孔年年变换，赤子之心永远不变。先烈们用生命为我们换来如今的盛世，这是属于我们的舞台，这是属于我们的合唱，吾辈当自强!
《觉醒年代》有续集吗?
你现在的幸福生活，就是续集，
爱国是华夏儿女合唱的主旋律。
──后记
教你写作文: 初中生物老师教育随笔.doc
相信身为学生，对于初高中作文是非常熟悉的吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文切忌东拉西扯。怎么写出一片优秀的初高中作文呢？以下是小编收集整理的“教你写作文: 初中生物老师教育随笔.doc”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
今天起床后,孩子们像往常一样开始自己穿衣、穿裤、穿鞋。但我也发现每次都有幼儿穿戴不整齐。是幼儿的能力不够，还是有其他的原因。我决定来个试验。于是我对孩子们说：“今天我们要来个‘穿衣巧手’的比赛，看哪个孩子的衣服穿得最整齐。”我强调了要整理好衣服的领子，衣服不穿反、穿倒，并系到裤子里。我让大家先自己检查。一会儿后，大家都整理好了。我让孩子分组上来，其他进行检查。“老师，我觉得__的衣服穿得很整齐!”“老师，__的领子没有翻出来!”“__的后背的衣服没有塞到裤子里!”……孩子们像一个个严厉的评委，纷纷发表着自己的看法。被指出有差错的幼儿赶紧继续整理，而被表扬的幼儿则沾沾自喜。最后我发现每个孩子都能自己完成穿衣的任务，于是我给他们贴了五角星。
其实，对中班的孩子来说是能完成这样的自理工作的。但在平时，有的幼儿是因为不重视，有的是因为贪玩，而有的幼儿则是懒惰，以至出现不尽人意的情况。但通过老师的引导，采用多变的形式，就可以激发幼儿的积极性，让孩子愉快地完成任务。
作文参考： 最美老师高三作文1篇
我们的初高中作文乘载了年少的时光，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《作文参考： 最美老师高三作文1篇》，但愿对您的学习工作带来帮助。
老师是温暖的阳光，学生是青青的树苗;老师是辛勤的园丁，学生是娇艳的花草;老师是指路的灯塔，学生是奋进的航船。在我们漫漫人生路上，老师就像启明星一样，指引着我们前进的方向。在学校里，我非常幸运地遇到了很多位好老师，但在我心中，最美丽的要算是我的语文老师——苗建尔老师了。
苗老师个子不高，身材偏瘦，一头乌黑的长发扎成了马尾辫披在肩上。苗老师的眼睛不大，但非常有神，平时她总是戴着一副细框眼镜。
苗老师上课时特别认真，课堂教案都准备的一丝不苟，但她从来不会仅仅按照教材来讲课，而是用很多的鲜活的事例和幽默的语言让我们在快乐的气氛中，掌握必须掌握的知识。她的课堂总是那么受大家喜爱，在她的课堂上，我们感受到了学习的快乐。
她知道语文的基础非常重要，所以从她带我们语文课开始，天天都要默写字词，背诵课文，并把默写成绩发到班级空间上，一开始，我们很不适应，甚至是很有怨言，可是，在一段时间后，我们班的语文成绩有了明显的提高，学习看到了效果，大家终于明白了苗老师的苦心，也更有学习劲头了，这不，只要一上语文课，大家都会自觉的拿出默写本，准备默写字词。
苗老师不仅在教学上认真负责，在平时，她更像是我们的好朋友一样关心我们，帮助我们。
记得有一次，我们班一位同学和家里闹矛盾，突然离家出走了，家里人以为她去学校了，就打电话告诉了苗老师，苗老师听说后也很着急，那一天下着雨，她打着伞跑遍了学校每一个教室，每一处角落，可都没有找到这位同学，苗老师立即在QQ群里发布消息，告知每一位家长注意这位同学有没有到家里来，如果看到立即告诉她。苗老师还担心这位同学会到学校，就一直待在学校没有离开，直到晚上7点左右，家里人告知人找到了，她才离开了学校。
今年六一儿童节，苗老师和家委会的叔叔阿姨们一起组织了一场联欢会。在联欢会上，苗老师和我们一起唱歌、跳舞、做游戏，她就像大姐姐一样和我们一起笑着、跳着、闹着。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。亲爱的苗老师，我把心中的千言万语化作一句话：谢谢您!您就是我心中最美丽的老师!
【作文收藏】 教育类随笔教材研究初中语文(示范版)
语文老师经常会要求我们写初高中作文，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【作文收藏】 教育类随笔教材研究初中语文(示范版)”，希望对您有所帮助！
新课程改革是教育改革的核心内容，新的课程体系改变了学生的学习方式，同时也改变了我们教师的教学方式、教学生活。特别是依托着教育科研的深入，我们也一步步的走进了新课改。
一、以课题为突破口，推动学法教法革新
自实施新课改以来，许多学校都及时找准定位，树立走科研兴校之路，作为新课改弄潮儿的我们，应该抓住机遇，以课题为突破口，努力推动学法教法革新。我们更注重情境教学法，努力提高课堂教学效益，精心设计情境的呈现方法，如借助语言描述、实物陈列、电教手段、多媒体技术、局域网传递等途径。当然我更多的是利用电教手段、多媒体、局域网传递这三种手段，来激活学生的思维，点燃创新的火花，加强学法指导，促进相互的交流与合作，真正使课堂成为师生共同成长的舞台，成为教学不断生成的平台，竭力摆脱教师带着教材走向学生的教学模式，采用教师带着学生走向教材的教学模式，大胆尝试学生带着教材走向教师的教学模式。
本人担任两个班的语文教学兼班主任工作。根据学生年龄特征和新课改精神，我们的课堂教学目前主要以课件、学件为突破口，充分发挥校园网的优势，借助共创动画这一软件，充分调动全体学生的学习积极性，努力培养学生的想象思维能力和口头表达能力，注重培养学生的信息素养。目前这两个班的学生已经能够根据自己所编的故事制作音乐动画，受到来校领导、专家的好评。
二、更新教育理念，奠定课改理论基础
新课改需要理论作指导，没有理论的课改是盲目的，只有掌握了先进的课改理论，才能避免盲目性，少走或不走弯路，才能发挥创造性。而教师是实施新课改的关键因素，直接决定新课改的成败，自我充电，强基固本，显得尤为重要。
为此新课改刚启动后，结合本组教研计划，我们先后认真学习了语文导报上新课改专版，到图书馆借阅新课标解读，同时利用业余时间向《语文周报》、《中学语文研究》、等报刊杂志学习，向《教育在线》等教育网站讨教，取别人的新课改理念、新课改精神为我所用，努力更新自己的教育观念，对此我们笑称为换脑行动。在此基础上，我们还努力利用自己的信息技术技能，融入课堂，大胆整合，积极撰写经验总结、教学感悟或课例论文，或借助教育网站这个平台，建立自己的个人专题集，坚持写教育随笔。
目前，网上的一个个教育随笔记下了我们与新课改同成长的经历，到手的一张张论文获奖证书，引领着我们一步步走进了新课改。
三、投身实践活动，构建三结合网络
我校身居崇左市西北角，地处农村，远没有良好的城市科研条件，但我们积极创造条件，投身新课改所倡导的综合实践活动，建立与生活实践相沟通的教育体系，克服传统教育脱离生活实践的弊端，竭力让学生自主动手实践。努力做到四个结合：1、与学校德育工作相结合。2、与学校中心活动相结合，在我校开展争创绿色校园的活动中，我们组织学生开展了环境污染知多少的综合实践活动，鼓励学生走进生活，调查、了解环境污染情况，并上网查找环境污染的相关内容，通过活动，学生知道了身边的环境污染状况，懂得了相关的环保知识，树立了人人争当环保小卫士的信心，市电视台曾对我校争当环保小卫士的活动作过报道。3、与教学工作相结合，鼓励学生运用上网、去图书馆收集、整理相关内容，创办黑板报、手抄报及电子小报，丰富了学生的课外阅读知识，更重要的是激发了学生自主阅读的热情。4、与家庭社区教育相结合，网络世界带给学生和教师源源不断的交互的优秀的教育资源，也是现代生活的重要组成部分，同时人脑本身就是一张网，是最丰富的活资源，教师自身是一种教育资源，学生自身是一种教育资源，家长同样也是一种教育资源，社会生活更是取之不尽，用之不竭的教育资源。我们考虑学生发展的实际，开办了两期学生家长信息技术培训班，培训内容有基础知识、基本操作及共创动画软件，努力建设学习型的网络社区，受到家长的一致好评。同时引导学生踏入社会，走进生活，迈进自然，运用所学知识，认识社会，了解自然，服务社会和改造自然，受到良好的活动效果。
四、一点思考
作为本次课程改革的重要任务之一就是要坚定不移地推进教师教学方式的转变。先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进行，二者是相辅相成的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。但教育的现实状况并不乐观，在学校里年龄超过45岁的有多少人还能继续上课?又有几个人还能教好课?当科学技术和社会政治经济文化等方面的发展发生日益变化的时候，他们的教学方法除了受观念认识的影响外还与自身学习方式密不可分，像我们学校围绕信息技术与课程整合的研究，这些中年教师对信息技术毫无兴趣，对课题研究漠不关心，即使关心有时也流露出力不从心的无奈，觉得多么高深。其实，课题研究是个载体，是个平台，借助他，可以进一步帮我们理清新课改的新思路、新理念，借助他可以让我们更顺利一点走进新课改、实践新课改。其实人人围绕课题都可以作一点思考，那就是与自己所任教学科的整合。在我们呼吁面向全体学生的同时让我们也呼吁面向全体教师吧。借助科研，人人思考，人人实践。
新一轮的基础教育课程改革实验是一项前所未有的教育改革工程，没有现成经验和固定模式，我们这一路走来，就是靠紧紧依托教科研，步步走进新课改。战斗正未有穷期。我们相信，在浓厚的教研氛围下，在大力推进新课改的进程中，我们不断探索、不断追求、不断创新，基础教育课程改革实验的明天一定会更美!
写作范本: 高三随笔作文
许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人写作文时都非常迷茫，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢？小编收集并整理了“写作范本: 高三随笔作文”，供您参考，希望能够帮助到大家。
时光，是儿时的经历，一路走来的足迹，也是一个人的网名
从小到大，我都很胆小。怕黑夜，怕孤独，怕虫子，怕蜘蛛，怕打雷，怕放大炮。妈妈说，我前世一定被炮炸过，不然怎么会那么怕巨响。
其实，我也不知道，就是很怕，很怕……
一路走来，我任性不听话，哭闹，捣蛋，找麻烦。但其实走过的路上，留下的那一个个足迹，也给自己增添了很多未来的回忆。小时候调皮，打闹，冬天在教室的炉子旁一起烧土豆，下课了一起玩雪，跟老师抢烧熟的土豆吃。
第一次留长发，却搞的像鸡窝，气坏妈妈，笑坏爸爸。还有很多很多……让我可想，可看，可记，可学。最重要的，就是伴我渐渐长大。
上大学的时候，有一个同学的网名叫时光。后来，他向我表白，想要和我交往。可是我不喜欢啊，就无情的拒绝了。这也深深伤害了他。
我想跟他说，谢谢你那时的欣赏，感情，不是一个人的喜欢，更不是一句空话，需要很多的磨合，了解，还有互帮互助，互相理解包容。我不能破坏你心中美好的爱情，更不能玩弄，所以，对不起。
谢谢青春时光里，遇到的你们，无论身在何方，毕业也好，上学上班也好，这份情，一直都在。
感谢时光，幸福有你。
作文范本: 期中考试初中英语老师教育随笔（一篇）
懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇好作文切忌东拉西扯。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？小编收集并整理了“作文范本: 期中考试初中英语老师教育随笔（一篇）”，供大家参考，希望有用。
对这次考试进行了一次彻底的分析，这次月考没有考好，总结原因如下：
一、学生对英语考试的态度不端正，遇到难一点的题不是去分析而是瞎做，遇到不会就不做。
二、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做。
三、教师与学生都没有处理好兴趣与知识学习的关系。作为教师过于注重学生的兴趣，导致学生有兴趣就愿意学，没兴趣就不想学。
四、作为教师缺少了在学生心中的威信。回想一个月以来我一向定位错误没有把自我定位于学生的老师而是学生的朋友，很少对学生严厉的惩罚，以致于学生敷衍了事，课上瞬时记忆，课后缺乏落实，根本无视英语考试的严肃性与重要性。
语重心长地说了这么多，我明白这些远远不够，最重要的还是今后工作中该怎样做：
首先，今后在教学过程中对学生要严格要求，和学生建立亦师亦友的关系，重新建立在学生心中威信，让学生从心里佩服尊敬自我。
其次，适当地多做题，是学生养成良好的解题习惯。
最后，教师与学生都要调整心态，正确应对考试，尽快从失败的阴影中走出来，为期中考试做好充分准备，争取打一场悲壮彻底、问心无愧的战役。
【作文参考】 高三写给老师的作文精选
身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？小编给大家整理了“【作文参考】 高三写给老师的作文精选”，希望对您有一定的帮助。
我们来说说数学老师。好像95后，刚结婚。他和历史老师的关系还是挺好的，和学生的关系也很好，所以在我眼里他也是一个成功优秀的老师，也是数学老师中比较好的老师。
因为他是数学课的代表，所以他会和数学老师有更多的接触，所以他可以看到他的幽默。平时会有很多接触，但这次我不能一一说。他说他是自己班的代表，因为他也是四班的班主任，可见他有多平易近人，多帅。
因为要结婚了，回去过很多次，然后也是一个喜欢和学生开玩笑的老师。有时她会告诉她的同学，她没有给她买任何东西。他让他这么好的老师，她同学都愿意给她买东西，我也是，前几天这周一起回去吧。我们去办公室的时候，我想带手机。我会和他在一起。
然后数学老师看到我在那里，就开始跟我说我的成绩比我请假前下降了很多，说我不是有意考三位数的。然后说着说着他给我打了过去。有一个大而慷慨的行动。她的柜子让我吃。他们那边的特产也是自己家做的，是一种干红薯。很好吃。
所以他也是一个很平易近人的数学老师。
[作文借鉴] 高三随笔：最后的一天，最幸福其七
在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文能够让读者感同身受。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[作文借鉴] 高三随笔：最后的一天，最幸福其七”，供大家参考。
宿舍里和同学一起锄大地斗地主，虽然有点忐忑，但很快乐，很尽兴。
幸福就是在一年的最后一天，在教室里大声呐喊Happy new year!然后有人回应The same to you!最后Thankyou!
幸福就是在一年的最后一天，临离校回家时，对同学，朋友说明年见!
幸福就是在交通拥挤时，舍弃漫长而无聊的等待，独自一人哼着曲儿，迈着悠闲的步子，抬头望着天，看着云，充满闲情逸致地走到下一个站。
幸福就是眼睁睁地错过三次满载的公交车，然后无奈地笑着说：地球母亲真伟大呀!养了这么多的人!
幸福就是眼睁睁地看着第四班车绝尘而去，然后仰天大叫天呀!还让不让人活呀!然后找根柱子靠着，抬起头欣赏今年最后的一次云卷云舒，最后的一次夕阳无限好。
幸福就是错过四班车后。勇气，希望还在!
幸福就是发现原来还有另一号车可以到家，当真是天无绝人之路呀!
幸福就是看到现在做的这号车追上了，超过了刚刚错过的第四班车，真是柳暗花明又一村呀!
幸福就是在等绿灯时，抬头仰望美丽的天空，和着风儿的轻吟，哼着自己喜欢的歌。
幸福就是在绿灯未亮时，朝对面一看，猛地发现自己的母亲就在那儿。
幸福就是发现：我是幸福的!
幸福就是坐在凳子上把自己的幸福写下来，再打成电子稿，发在网上。
幸福就是告诉所有的人：我是幸福的!
幸福就是在一年的最后一天，祝所有的人都幸福!
【作文参考】 作文：我有点“另类” 高三作文(篇七)
写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。很多人写作文时都无从下笔，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【作文参考】 作文：我有点“另类” 高三作文(篇七)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
一单一双的眼睛虽不大，但透过那微厚的镜片你可以看到黑溜溜的眼珠总在转。小巧的鼻子下面是一张挺会说的嘴巴。如果你第一次见到我，肯定会说：“哎呀，人家这女孩看起来真文静!”错了，因为我这人比较“另类”啊!
我俗，而且俗得要命!这是老妈对我的评价。因为，我几乎只穿黑颜色的衣服和用黑颜色的东西。到商场和我妈买衣服，她总会对老板娘说：“给我女儿买件粉色(或白色)的衣服。”而我则仅驳说：“不，我只要黑色的。”老板娘瞪圆眼睛看着我，老妈无奈地说：“唉!这丫头，俗得要命，只喜欢黑色，一个女孩，真另类!”没办法，我就这样“另类”，喜欢黑色而厌恶小女生的那种粉蓝淡紫。整天穿着一身黑，搞的同学对我说：“你奔黑社会呀!就缺往脸上抹点锅灰了!”我的天!有那么夸张么?
我痴，我是歌痴，我很喜欢唱歌，虽然我这人没有半点音乐细胞，可我仍旧爱。古典的，流行的、中文的、英文的，只要我喜欢，我都会扯着一副破嗓子费劲心思学会。老妈担心地说：“别把那当宝贝，注重点学习。”我放下手中的歌词对老妈说：“非也，非也，吾爱乐亦好文，母乃不解吾之人也。”
我疯，我特疯。记得小时候，和我同龄的男孩很多。他们有本事掏鸟窝，我不比他们差，他们会上树，我也会。夏天到来的时候，到河里抓小蝌蚪呀，到田里捉蚂昨呀，我都比他们厉害。作为一个女孩，男孩堆里唯一的女孩，他们都挺佩服我，称我为“老大”，当然，我当之无愧。可有一天，我发现小凯不对劲，我问他怎么呢，他半天才吱吱呜呜地说：“老…大，你还是不是女的啊?怎么会这么像我们呢?你…没问题吧?”我?问题?我二话没说当即就给他留了点“小纪念”——把他的胳膊咬烂了。当然，我的屁股被老妈赏了两巴掌。可小凯再也不说我不像女孩这类的话了，因为他不敢了。在他们当中，我依旧当着“老大”，依旧统领着我这婆婆的王国。可我总觉得心里有些阴影，为什么?女孩像男孩那样疯一疯就是不像话?为什么，我想不明白。
我认为作为女孩，不该只是娇声小气了，文文静静，只会细声细语的读琼瑶的文章，同胞们，我们也可以大声读金庸的小说，别说：“我是女孩，我不敢。”
我是女孩，但我同样会出现在篮球场上和男孩抢篮球。虽然我只是略懂皮毛。我喜欢踢足球，尽管足球踢得很烂，可我还是会去踢，只因是我喜欢的体育运动。
我可以和男孩称兄道弟，也能和女孩一起谈论那家饰品店里的发卡好看。这就是我，一个有着男孩性格的女孩，一个被别人认为有点“另类”的女孩。我喜欢这样的我，无拘束，开朗，大度。朋友，你呢?
[参考作文] 作文：前思西高三作文(篇七)
作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文可以引起大家的共鸣。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？小编经过搜集和处理，为您提供[参考作文] 作文：前思西高三作文(篇七)，仅供参考，希望能为您提供参考！
没有心怎么配，兰花如梦，心相随，你我是最自然的一对。——听《王座戏》的思考
情感就像无情，什么是情感和无情，你知道吗？如果恋人结婚，为什么还要多祈祷？这个世界没有完美，没有完美的爱情，没有完美的人。如果你想找一个想陪你一辈子的人，也许你可以在梦里遇见他，醒来，但那只是一场梦，没有回忆，梦就这么消失了。什么是皮影戏？指虚幻的幻境。或者说所谓心里的爱。
你和他曾经说过会天长地久，但最后都只是谎言。或者说，你说的是天长地久，但那一刻，生生世世才是转机？你以为所谓的爱情就是那种甜言蜜语？
也许我不懂爱情，但我知道爱情不是那种表面的甜言蜜语，不是第一秒满满的爱情，但下一秒MoMo似乎从未谋面。
没有心怎么配？如果我的心不在你身上，我怎么会对你有感觉？
当时我在大二的时候爱上了一个男生，有过暧昧的过去，但是结局还没开始就结束了。我莫名其妙的和他吵了一架，第二天发现我之前在他的空间留了信息。我帮他删了。删掉。随意。反正没有结果。他和他的前女友在一起。他好像从来没有喜欢过我，好像只喜欢过我一点点。直到现在，我们还是选择不去看他。他在我隔壁班。也许下课后我们会回头去看他。发现他和前女友复合后我就把他删了。反正我也没联系过他，过了一个多月才放下自己。
太可笑了。我觉得他配不上她。他对她很认真，但我见过她很多次，总是和别人暧昧。在我心里，我为他感到不值，但有时候我会想，好像我从来没有和他发生过关系，我为什么要为他不值呢？
他不是很耀眼，他有那种痞子气质，他。如何评价他的感受？独家？我不知道。我从来没有彻底了解过他。他现在对我来说可能只是个陌生人。
没有心怎么配？为什么在乎，为什么在乎，为什么在乎。
你和我从来都不是完美的一对。
愿你我以后还记得彼此互相开玩笑。