我的班主任作文必备五篇。

作文是展示人格魅力的有效方法之一，写作可以让我们的思考模式更加成熟高效形成独特的思维方式。您知道写好作文的精髓吗？出于您的请求我们编辑了“我的班主任作文”，下面的信息只是提供参考请大家仔细阅读！

我的班主任作文 篇1

过了一年，大家都升到五年级了，老师都换了。因为新老师严厉，我不是很舒服。所以一开始没那么喜欢新老师。

后来慢慢的，不知什么原因，我们的师生关系就融洽了。因为我发现新老师虽然严厉，但也有可爱的一面。每当班上发生有趣的事情，新老师有时会和大家一起笑。有时候？笑着抿抿嘴唇，拍拍手，让大家马上冷静下来。当然，我写这篇作文不是为了单独写新老师的可爱，而是写新老师教我们的方式。

每当新老师听到副老师的“抱怨”，说我们班没有纪律，新老师就会给我们一个严厉的“折磨”，问班里的学生做了什么坏事。之后新老师讲了很多大道理，老师对我们的要求永远无法实现。后来新来的老师想出了很多好方法，比如记个人分。每个人说一句话扣1分，一周没说话扣5分。这个方法真的很好。为了不扣分，同学们上课完全像“木登海”。甚至新老师提问的时候，有的还不敢叫“我，我，我……”。一个星期后，他们说话少了很多，但每个人至少扣了一分。

新老师经常在课堂上给我们讲故事。每当老师讲故事时，学生们总是听得很认真，竖起耳朵，像兔子一样静静地听，这也增加了我们的课外知识。

新老师还让人在后墙上贴了一张大大的单子。上面写着“说话明星”、“作业明星”、“书法家”等等。只要有人做得好，老师就会在那个人的个人框架上多加一颗星。虽然这有点像一年级老师，但学生也很积极，学习成绩也在慢慢提高。

新老师给了我们多么深刻的善意啊！我爱新老师，也爱有很多方法教育学生的新老师！这是我们的班主任，黄新华先生！

我的班主任作文 篇2

窗户上被寒气笼罩得朦胧，手表的指针仿佛都凝滞在空气中。在这冬日所包围的细碎嘈杂声中，她嘴角荡漾开了一丝阳光般的笑意。——题记

又是周日晚。我缩在墙角，望着窗外那一处仅有的橘色灯光发呆。它一圈圈地向夜色渗透光芒，却又时而时地抖动。我想，外面一定很冷吧。于是，自己也不由地缩了缩脖子，眼睛微微有些发烫。

教室里的人各忙各的，要么闲聊，要么对照作业。然而，这些动作很快都被一阵清脆的脚步声掩盖了——没错，是她，我们的班主任：海藻般卷曲的黑亮长发，少许青丝搭落在脸颊，暗红色边框的眼镜，在灯下泛着光。但依然能够看到她的神色，一如当初的温和。

可是，我有些惧怕她。

班主任是一个令我不敢接近的角色，更何况上次还被她训斥过。那天，我把头压得低低的，摩挲着笔，订正那只有七十来分的数学讲义。她忽然迈着步子走过来，用一种虽不可怕却低沉严肃的声音说道：“要不要让我拎一下耳朵……”还没等我反应过来，左耳边被她捏着拎起，立刻红得发烫。我感到手足无措，不敢正视她，只是不安地望着桌面与讲义，也不知道她正以一种怎样的眼神来看待我……晚上，我第一次在学校哭肿了双眼。

现在，她正以同样的步伐走来。我不由自主地把头埋到恨不得贴到课桌上，翻着周末的作业与需要预习的书本。我没有和其他人交流答案，不得不承认她那次的教训让我脑子清醒了许多，也坚强了许多。

她在周围转了一圈。当她目光从我身上扫过时，我的背脊骤然一阵冰冷，边胡乱地收拾了一下书去上晚自习。经过她身边时，我把头埋在胸前。却不小心擦过她的卷发，留下若有若无的香味缭绕在鼻翼。但很快在教室外冰冷的空气中消失了。

晚自习的时间多有些乏味，如果有习题做就好多了。两个班的寄宿生都很安静，大多准备着明天的功课。她坐在讲台前，正忙着批改作业。我时而看她一两眼，看她表情的变化，如果皱眉了，就说明我们做得不好。

这样过了一段时间，她将作业批改好了，在我们座位间走动起来。这时，她看到了一位女同学，躲在桌底下看什么。她轻轻走上前一看，脸立刻阴沉下来……

“你叫什么名字？”她捏着那本没收的故事书，向女同学逼问道。“李宇。”声音有些颤抖，且低得像蚊子。这个孩子我认识，是我们宿舍的，今天竟然被我们班主任抓到了。“这事我会找你们班主任，你自己好好反省吧！太不像话了，晚自习竟然看这东西！”她的声音尖了起来，一旁的同学顿时更加努力地预习起来。

晚上回宿舍，那女生急的哭了出来：“我看到你们班主任笑得那么和蔼，还以为……，真是典型的‘笑里藏刀’！”

笑里藏刀？

第二天的早读是数学，她来得很早，催着同学快速打扫玩包干区，再读会儿英语，便开始上课。我虽然有些怕她，但她的数学课我还是很喜欢的。她的声音悦耳并有活力，讲得也十分细致，很容易听懂。而且她对我们有足够的耐心，只要不抄作业，不会也没关系。

我对她总是有种很微妙的隔阂，很别扭。什么时候这种隔阂渐渐软化呢？

开学一个月，我们迎来了第一次月考。那天，楼上楼下都听见同学们在拉桌子，准备考试。她不久也抱来了卷子，数好后就发了下去。我们一个个都疑惑地望着她。“不拉桌子吗？”一个同学问道。“你们自己自觉，我不拉，我相信你们，希望你们也不要让我失望。”她丢下这句话，便让我们开始考试。我们也不再说什么，就提笔写起来。不知是同学们互相不熟，还是她考前说的话，考试几乎不曾有“水分”。至少我没听到交头接耳。

几天后试卷发下来，我们考得很不好，全班最高分就九十五，近二分之一的不及格。她严肃地批评了一些分数极低的同学，又分析了一下我们的情况。我本以为她会大发脾气，但她却没有，而是又挂起笑容，为我们评讲试卷。她说，虽然这次我们考得不好，但似乎没人作弊，这点令她很高兴。说完，她真诚地笑了。

其实她人真的很好，除了对学生的一些事的必要管理外，她和我们就像小伙伴一样合得来。

我猛然发现，最初对她的恐惧已荡然无存，取而代之的是一种依恋的快乐。于是整个学期，我一直努力地学习数学，好好按她的要求去做。除了我，整个班级也在她的领导下努力着。而那所谓的“笑里藏刀”，却成了激励我们学习的动力。

寒假前的期末考，我们班的数学平均分成为了年级第一。

我回忆这些的时候，已经是名初二学生了。虽然有了新的集体与老师，我依然喜爱着她，我初中的第一个重要的，以“笑里藏‘道’”著称的班主任。

我的班主任作文 篇3

我的班主任是个女老师。她长着一张瓜子脸，一张樱桃小嘴，一双大眼睛，一对细细的柳叶眉，浑身上下都是名牌衣裳，像个大明星一样。她虽然在学习和纪律方面对我们严格了一点，但在与学习和纪律等无关的事情老师是不会阻止我们去做的。

其实我们组成了一个大家庭，老师是我们的“妈妈”，而我们就是老师的孩子。我们在学习上，不懂的问老师，老师都一个个详细地讲给我们听；如果听老师讲了一遍又一遍，某些人还是似懂非懂，那老师仍不厌其烦地讲给我们听，直到我们明白了为止。但有时老师也会带着病来上课。就像这一天，老师发着高烧，苦口婆心地来给我们上课。可课上到一半的时候，老师突然倒下了，当时我摸了摸老师的额头，哎呀！老师竟然发烧40℃。当时，我们整个大家庭里的“孩子”都哭了，老师顽强的精神而感动着我们每一个孩子。

啊！老师就像一只勤劳的蜜蜂，日复一日地四处奔波，采着甜蜜的花蜜。我们中国还有一个俗语呢！那就是：“教师是人类灵魂的工程师。”

我的班主任作文 篇4

高二文理分科后，小阳就是我们的班主任。www.f215.COM

彭老师刚接我们班时，那次高二的第一次开学考，我们班的成绩是文科班垫底的。这个名次是后来班级在上学期的期中考获得文科班第一以后，小阳才在班会课上公布的。

是的，我们七班起点低，但是经过我们共同加倍的努力，还是站到了文科班的最高处。

我想，齐心协力的努力是非常需要一个良好的环境的，而七班恰恰拥有如此的氛围。这种气氛如何缔造呢？不要问我，问小阳老师，是她一手把我们班从低谷拉起来的。

彭老师任教数学科，上课有条有理，板书步骤明朗，字迹娟秀一清二楚，一次的语文老师上数学的下一节，来的时候黑板还没擦，就对小阳开玩笑地说“这么猛啊，四块黑板都写满啦！”我们同学对视偷偷笑，四块算什么呀，上课还擦了两块呢。

上了高中，可能与我们念文科有关系吧，除了数学以外，其他科目都没怎么用粉笔了。有时下课后甚至看到小阳的袖口到胳膊肘的衣服上沾上了薄薄一层粉笔灰，哎，老师啊。

我们的数学作业量一直很“稳定”，除了做创新的时候，如果是练习每天一大张。当天晚自习写，晚自习结束以后数学课代表收齐然后交给老师，第二天早上上数学课前又发下来。什么时候批改的呢？晚自习结束就快十点啦。

班级的后墙上有一块粉红的大软垫，上面用钉子钉上了很多练习答案，答案是老师写了去打印室复印来钉上的。大题从未跳步，关键部分的计算都有体现，有难度的小题在题目旁也有相应的提示和批注。答案上的字秀丽整齐，在订正的时候常常自愧不如。

当班主任的彭老师是我们的姐姐的年龄。

在高二刚开始没多久的运动会上，我们班的女生围成一个圈跳兔子舞，不知道是谁把小阳也拉进来了，尽管小阳穿着高跟鞋，但还跟我们玩了一会儿。还是运动会，在最后的老师接力的项目中，小阳被大家推上了跑道换了旅游鞋，跑完了在走回来的路上，全班商量好了一起大声喊“小阳小阳你最棒，小阳小阳我爱你”，看到彭老师不好意思以后，同学又是一阵笑。

嘿，彭老师，记得我们的班服么？一个初生的微笑小太阳，在她长长的光芒线上是我们大家的名字。恩，那个可爱的太阳就是你，是你作为中心才使我们构成一个美妙的集体的。

我的班主任作文 篇5

老师像蜡烛，燃烧自己照亮了我们；老师像园丁，辛勤培育着我们；老师像母亲，给了我们无私的爱。每当看到赞美老师的词句，我就会大眼睛，一张能说会道的嘴，两条弯弯的眉毛上是每天都戴着的显得非常有文化的眼镜。

韩老师是我们的班主任也是我们的数学老师。有时候，数学题里出现了课外知识，像地球转动、河水上涨，韩老师就会头头是道地给我们耐心讲解，我们听得津津有味，总盼望着能晚一点儿下课。

记得有一次，一个单元的题目叫“游三峡”，韩老师看到图片，便开始讲：“图上是三峡大坝，三峡大坝有许多旅客游览参观，三峡大坝的建造是为了让三峡水域的水带动发电机发电，每天到底能发多少电呢？我们来计算一下就知道了。”这些数学小知识使我觉得数学课更有趣了，我的数学成绩也越来越好。

韩老师有时豁达开朗，有时为了班级荣誉斤斤计较。记得那一次，老师发现屋顶的风扇和电灯上布满了灰尘，就用课桌和椅子搭起了一个“高架”，拿着抹布小心翼翼地爬了上去。我看见，韩老师擦风扇的时候是那么仔细，连风扇边上的小角都不放过。韩老师擦风扇时，我们真替他捏了一把汗。要知道，韩老师这样做是十分危险的，桌凳摞在一起两米多高，周围没有任何防护工具，如果我站那么高，一定全身发抖，冷汗直冒。

韩老师这么关心我们，每当期末复习时，我就默默地对自己说：“加油！一定要考一个好成绩。”因为韩老师说过：“学习不是为老师学的，也不是为家长学的，而是为自己学的。要努力才行啊！”

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩韩老师，因为韩老师帮我们打开了通向知识殿堂的大门，让我们在知识的海洋里快乐倘佯，开心遨游。