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[推荐写作] 作文:夏日的时光高三作文怎么写

发表时间:2022-07-17

推荐写作]作文:夏日的时光高三作文怎么写。

身为学生,我们要学习写作,写出好初高中作文,写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。许多人写出来的作文会有很多口水话,一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供[推荐写作] 作文:夏日的时光高三作文怎么写,还是希望可以对您有所帮助。

炎热的夏日,火辣辣的太阳光烧灼的大地,给大地带来一份难眠,聒燥的蝉鸣声在耳边回响,看到它们躲在隐蔽的树荫下,一刻也不停的叫唤。可是,在你——奶奶的陪伴下,我们的生活并不那样浮躁,反而是美好的,因为我们共享夏日好时光。

那年,我七岁,你六十三岁。

夏日,天气炎热,即便是夜晚,也那样引人心烦。我静静地躺在舒适的躺椅上,无法享受这温馨的一切。这时,你走过来,把一碗清凉解渴的绿豆汤递到我的手中。“来,绿豆汤熬好了,慢慢喝。”白底蓝花的素净瓷碗,衬着一汪厚重的汤汁,绿豆沉上浮下的情态勾勒出人心底的一片树荫。捧起碗喝,是甘甜的味道,再抿一口,继而苦涩慢慢渗透味蕾,在舌尖萦绕不去。清凉在喉口打转,使我的心安静下来,“奶奶,你也喝!”于是,你也捧起碗,慢悠悠地送到嘴边,品尝着甘甜的美味。你乐呵呵地看着我,眉毛弯成月牙形。像是有说不尽的关爱。就这样,这喝汤的习惯,是在你的培养下一点点养成的,而这碗满月般的绿豆汤,伴着我们之间的爱,我和你,共享这夏日好时光。

那年,我十一岁,你六十七岁。

这是一次暑假。细雨扉扉,凉爽的风和白露送走了一片炎热,但还是困不住我浮躁的心,蚊子在耳边鸣飞,噪声持续不断,使我再无心写作业,不停地抓挠。你走了进来,拿着几颗剥好的核桃和花露水,你不慌不忙地拿起花露水,在空气中轻轻喷洒几下,顿时,清香蔓延开来,空气中充满了四溢的清爽气味。这一刹那,仿佛时间停止了流逝,阳光带着清香在云层的缝隙处点点倾泄,铺满了整条小巷。“静下心来,慢慢写。”你面带笑意的说道,顺手把核桃轻轻放在我的手掌心。那是一些棕黑色的核桃,表面上坑坑洼洼,凹凸不平,全是小疙瘩,它跟人的大脑倒挺像。我生了兴趣,用手抓起一颗,放入嘴中,一片苦涩弥漫开来,渐渐地,核桃在口中慢慢融化,整个口腔瞬间弥漫了别样的香味,冲击到舌根,直达心脑间,一片清明。你拿起蒲扇,轻摇,就在这时,我看到,你的皱纹遍布满脸,饱经风霜。这一摇一摆体现出夜的黑暗与光亮,铺展出前方漫漫长路。就这样,我们一起在这炎热却清凉的夏日共享夏日好时光。

现在,我十四岁,你七十岁。

这个夏天,我回老家看望了你,这时的你,眼角又多了几条皱纹,看起来多了几分沧桑。看见我回家,你便为我做了小时侯最爱的丝瓜蛋汤。蛋花在碗中沉沉浮浮,未曾见波涛,却自有宏大气象。此时的汤是浑浊的,完全失去了本该有的透明色,再加上淡绿色的丝瓜,勾勒出了令人向往的乡村风情。小小的一碗丝瓜蛋汤,蕴含了多少奶奶对我的爱,就这样,你我共饮情汤,美味至极。伴随着这丝瓜蛋汤一起生活的我们,共享了夏日好时光。

夏日,炎热又凉爽。面对这我们共享的好时光,我心雀跃,被岁月冲淡的记忆又涌现出来。

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月度作文精选 关于步入高三的作文怎么写


根据学校的要求,学生需要懂得写优秀初高中作文,坚持写作文可以培养我们的字和内心情感,写作文时常常被要求语言生动,内容具体,想要提高语文分数,作文首先就要把握好。你最近有没有写的不错的初高中作文呢?下面是小编整理出来的《月度作文精选 关于步入高三的作文怎么写》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

一年级书信:给妈妈的一封信。一年级关于妈妈的书信怎么写?这篇一年级书信150字的给妈妈的一封信的书信希望能够帮到你。

随着年龄的增长,我越来越发觉自由这个词根本就不属于我,它离我那么遥远,我怎么望也望不到。妈妈常语重心长地对我说:现在要努力学习,长大后当一名教师。于是,我只好认真学习,上课积极举手发言,作业书写工整,努力追求完美,但我知道人不可能十全十美。妈妈还常常让我写作文,提高我的作文水平。尽管我有时极不情愿,但为了不辜负妈妈的期望,我还是乖乖地去做了。其实,我真正的理想是当一名着名的节目主持人。我真想快点长大等我长大成人后,就可以无拘无束,有自己的追求,有自己的梦想,有自己的空间。

记得以前我就很不解为什么写母亲的作文有很多很多,而写父亲的则没几个。

首先,老师给我们讲了一些关于端午的习俗,比如吃粽子,赛龙舟。我还知道了端午节又叫端阳节,还有一个特殊的名字,就是诗人节,是纪念屈原的。接下来,我们就要开始包粽子了。

[实用写作] 幸福是什么高三抒情作文怎么写


小时候语文课我们经常会写小初高中作文,通过写作文可以提高我们的表达能力。写作文时常常被要求语言生动,内容具体,一篇优秀的作文具有很强的感染力。怎么写出一片优秀的初高中作文呢?以下是小编为大家收集的“[实用写作] 幸福是什么高三抒情作文怎么写”欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

幸福是什么?有人说:幸福是有很多的钱;幸福是有很多的时间,陪陪家人或出去旅游;幸福是有漂亮的房子住,漂亮的衣服穿!幸福是每天吃喝玩乐或每天能够吃饱喝足就算幸福。还有的人认为,我只要比别人活得好一点点,我就很幸福;什么都不想,一切都放下,身体健康,精神没有任何压力才幸福等等。

什么是幸福?幸福与我们的健康密切相关,幸福的人往往很少得抑郁症,很少得冠心病,幸福的人大疾病比例很低。幸福与我们的工作密切相关,快乐的人解决问题的能力要强,谈判的效率要高,工作的效率要高非常多。如快乐的老师教学也要好一些。

心理学家还发现如果我们过分的满足自己的生理欲求,并不会给我们带来长久的幸福感,如过度的饮食。相反,那些吃得简单的人往往要容易得到幸福感。

幸福也并不是简单的有钱。大多数的人认为金钱一定是与我们的幸福密切相关,贫贱夫妻百事哀,这是我们大部分人对幸福与金钱之间关系的一种简单理解。但心理研究发现,幸福与金钱没有绝对的对应关系,暴富的人不一定幸福,彩券的中奖者也一样。我们在生活中往往喜欢比较别人鲜明的特性而忘掉了可能这个特性只是他个人的一方面。如比较一下你和李嘉诚到底谁会更幸福,从财富上看,我们也许永远比不上他,但从年龄上看,我们却比李嘉诚更有幸福资本。

幸福也不是能够给予的,我们往往说谁给了我们幸福,幸福从来都是要靠我们自己创造的。

做一个幸福的人,简单从容,温暖自己也照耀别人。你今天幸福了吗?

2022作文: 高三的随想文章怎么写


在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情,在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写,为了写好作文我们要多阅读好文章,吸取优点。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢?小编特地为您收集整理“2022作文: 高三的随想文章怎么写”,欢迎您来这里参考。

窗外依旧是艳阳高照,老师依旧在讲台上唾液飞溅。对我来说,只是意味这嘴唇做着简单得闭合运动而已。我挣扎着试图记住点什么,最终还是无奈地放弃了。

冰冻三尺,非一日之寒,我落下的课程已太多太多太多,我的信心已经溶化了,我的理想也已灰飞烟灭了。所以我选择了体育,只是为了将来的生活用力的挣扎一下。就象不会游泳的人落入海里一样,看见一根稻草也会用力的抓住。这个人会想也许着根稻草会救我一命,只是那么一点点一点点的希望也要用力一博,剩下的是生是死只能听天由命了。

学习对我来说已经是奢求,我想学也学不会,所以我盼望着放假。

当假期突然来临的时候,当所有科目都再我面前瓦解的时候,我束手无策,不知该如何安排自己的生活,在不用上学的日子里,我的世界坍塌成一个被窝。

现在又开学了,我还是什么也不会,所以我学着麻木自己,就象小说里常说的那样也把CD的声音调到最大,外界已经离我远去,只有张雨生的鱼陪伴着我,跟随着我。暂时忘掉了所有的烦恼的我用心去倾听那美妙的歌声。突然,一切都停止了,我又回到了我的世界,接着我听到了一个熟悉的不能在熟悉声音:松哥,吃方便面吗?

我愣了一下,接着晕倒。

没有事情可做的时候我试图着写点东西。码字对我来说很难很难,但是我无事可做。觉已经睡不着了,只能码字,现在只有语文多少还能懂一些,从高一到高三我写了很多很多的文字。有一段时间还在写小说以前没事的时候旧看我写的小说写了多少字了。后来有一回放假的时候丢了,我现在没有什么可以做。就只能在这里码字了。

我也经常作一些白日梦,象买彩票中了500万怎么花,先买什么东西之类的;象娶个漂亮老婆,她还死富怎么和她过日子当然这些都、不现实不能实现再我醒的时候象起梦里最能实现的就是上大学了,将来工作,当一名老师不过我也再想。如果哪天我捡到一本武功秘籍,我会一下成名,也许唉,不感想了,我还得面对现实,我学习很坏,几乎什么也不会,我不知道要是体育上线,文化上不了该怎么办。距高考还有80天不能再玩了我要去学习了。

我去学习了。

2022写作推荐 高二的我作文怎么写


初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样,写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。写作文时常常被要求中心明确,想要把作文写好,是需要花费一些心思和时间的。优秀的初高中作文是怎么样写的呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“2022写作推荐 高二的我作文怎么写”,希望对您有所帮助!

繁花落尽,一世的沧桑;春风划过,留下晚风如故人。

我的天空,对着五线谱的韵律,和着这三月的砧声。

很久以来,一直喜欢一个人站在二楼的窗户前,静静地仰望那片属于自己的天空,然后静静地冥想。我是一个喜欢独处的女孩,有梦想,亦有自己的世界。尽管我一直以来都觉得自己很努力,可是当失败到来的时候,我还是会轰然倒塌,努力地用笑容保护自己,可是也只有自己知道,在用微笑掩藏泪水的时候,自己的心会有多痛!

窗外掠过的倩影,是风?是云?还是谁?

这初成的春意,如吃奶的小孩,还未脱稚气,吚吚呀呀的学说着话语;黄昏的落日如羞答答的玫瑰,静悄悄地开;远山的雄姿也在静穆中增添了些许的朦胧之意……

我是黄昏中留恋于窗前的故客,久久不愿离去。

松柏,四季长青;农民,剖耕黄土;一年之计在于春。

这春,生命蓬勃的象征,我却感伤于此,没有任何雕琢,也无意于何许理由,只想缅怀那些细碎的从我指间偷偷逝去的如水年华。

于是,我想锁住我的笔,但我忘了席慕蓉的那句话了;我可以锁住自己的笔,为什么却锁不住爱与忧伤。它们汹涌而出,终于淹没了我自己。

面朝大海,春暖花开,春暖花开?不!那开后的凋零了,谢时的感伤?

花谢花飞飞满天,红绡香断有谁怜。谁怜?谁又能怜?我的心事谁又会懂得来怜?

为了躲过心痛,其实不要花开,但春天一到,偏偏花开,又偏偏花谢,留下我一地的孤寂与落寞……

剪不断地思念,放不开的誓言,到底是欺骗还是眷恋?

忘不掉地伤痕,擦不干的泪水,到底是执著还是懵懂?

痊不合的伤口,沉不掉的心尘,到底是太在乎还是太傻?

人的一生像是一次长途跋涉,不停地行走,沿途会看到各种各样的风景,经历林林总总的坎坷,所以,亲爱的自己,如果伤心了就找个角落或者在被子里哭一下,你不需要别人同情可怜,哭过之后一样可以开心生活;亲爱的自己,学会控制自己的情绪,谁都不欠你,所以你没有道理随便发脾气,耍性子;亲爱的自己,你可以失望但不能绝望,要学会放下,只要学会了放下,便学会了生活。

“生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会成为我们最强壮的地方。”——海明威。

再好的东西,都有失去的一天。

再深的记忆,都有淡忘的一天。

只是繁花凋零,总有理由,又何苦怪罪这风?

只要出现了一个结局,不管这结局是胜还是败,是幸运还是厄运,客观上都是一个崭新的重头再来。只要厄运打不垮信念,希望之光会驱散绝望之云。

人要有出世的精神才可以做入世的事业——朱光潜

尽管人生中有太多,太多的不如意,但是若静下心来细听,那杂吵的建筑声其实别有一番韵味……

所以,亲爱的自己,当无事时,应该像有事时那样谨慎;当有事时,应该像无事时那样镇静。因为在漫长的旅途中,实在是难以完全避免崎岖与坎坷。所以亲爱的自己,勾起嘴角的微笑,去打造自己那一片灿烂的天空吧!

[作文借鉴] 高三话题文章:合作(二)怎么写


相信大家都或多或少接触过初高中作文吧,通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人在写作文时没有逻辑性,一篇好作文能够让阅读的人身临其境。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢?以下便是小编收集归纳的“[作文借鉴] 高三话题文章:合作(二)怎么写”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

合作,就是许多人互相配合,齐心协力完成一件事,我也有过合作的经验。

上个学期,我和两个小伙伴在美术老师的带领下参加一次比赛。这个风筝比赛包括做风筝,画风筝和放风筝三个程序,我和小伙伴们都十分紧张,因为我们还从未和人合作过。

星期天很快就到了我和小伙伴,早早来到比赛,现场与老师配合又过,了20分钟比赛开始了,我们分工明确,我负责画风筝,小又负责做风筝,小心负责打杂,画风筝尾巴,剪纸片以及一些零碎的东西,起先我们各自做各自的,平安无事,可是后来等我打好草稿,正准备在做完的风筝上大展伸手时,发现是一件奇怪的事情,画画要画细腻的一面,可是这一摸,毛毛的一点,也不细腻,我把风筝翻来覆去的看了好几回,确实是粘反了。小心见我许久不画,奇怪的走了过来,我把错误指给他看,他也变得沉重起来,确实粘反了,我们告诉了小又,他一听,脸上通红,头羞愧地低下来,支支吾吾的说,对不起是我粗心了,我和小心相视一笑说,没关系,我们一起来改正。我们绞尽脑汁终于想出了好办法,用刀割,虽然这个方法很冒险,但也只能这样了,小心压住风筝,我在上面撒些水,然后轻轻拉着风筝长的木棍向外拉这样,就会稍微分开一些,中间有一条缝。小又再用刀割这条缝直至两个风筝和木棍分开。我们齐心协力终于将风筝完好的分开了,我们来不及欢呼,又进入了紧张的工程。小又把风筝粘好,小心用吹风机吹干,我把颜料挤出调匀,加水。时间一分一秒的过去了,我们马不停蹄的工作,这回变成了三个人一起画。叮铃铃,随着比赛结束的铃声,我们画完了,并将风筝飞上了天。

望着在蓝天飞翔的风筝,我们的心也跟着风筝在天空中飞翔,这是因为我们懂得了一个道理,人多力量大,只有学会合作,才可能有更大的成就。

【写作收藏】 作文:高三给家长的一封信怎么写(篇二)


时光煮雨,我们会将心事藏于笔尖。作文,可以描写身边的细微事物,也可以大胆想象。写作文时常常被要求语言生动,内容具体,一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【写作收藏】 作文:高三给家长的一封信怎么写(篇二)”,相信能对大家有所帮助。

各位朋友:

大家好!

今天给各位交流两个问题。

第一个,关于孩子看电视、玩电脑的问题。

据我所调查的情况看,目前,我们班的孩子们虽然还没有陷入“网瘾”而不能自拔的,但是,游戏一打就是几个小时,电视一看就是几个小时的现象还是存在的。大部分孩子一谈起游戏来就眉飞色舞、津津乐道;一些家长对孩子打游戏、看电视采取默认的态度,或者因为没有时间陪伴孩子而管理无力;因为看电视和打游戏而影响睡眠和作业的现象普遍存在于孩子们的身上。

出于对孩子们健康成长的忧虑,我选编了几篇关于电视、电脑、游戏的文章发到了我们班的4个公共邮箱里,并布置了一个特殊的作业,让大家跟自己的孩子一起读并写出读后感。

今天,我认真读了大家和孩子们写的读后感。我感动了!我为孩子们的鉴别和分析能力的提高而感动,我为家长们对教育孩子的重视而感动,我为我们达成的共识而感动!

各位朋友,教育孩子是学校义不容辞的责任,但也是家长神圣的的义务。很多事情,仅凭学校和老师是解决不了根本问题的。比如看电视、玩电脑的问题,作为教师,我似乎也只能尽到这样的责任了,如何把握相关诸多问题的“度”,就是你们——作为家长所应该细细考虑和操作的事了。

我真诚地建议大家,给自己的孩子制定一份“君子协议”,并严格按照去做。要相信,我们的孩子是懂事的。孩子的问题往往不是出在孩子的身上,究其根源,一定与我们的教育方式密切相关。

第二个,关于孩子的习惯问题。有人说“习惯决定命运。”有人说“日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧。” 也有人说“是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。”据我观察,仅就孩子的学习而言,几乎所有成绩优秀的孩子身上都具备比较良好的习惯;反之,几乎所有成绩不佳的孩子身上都存在这样那样的不良习惯。恕我直言,这个班孩子的身上不良习惯是不少的。我觉得,这是我遇到的最大的难题。出于对孩子们的负责,我想改变这种现状。我们已经做了一些工作,其中,对忘事(比如接二连三地忘记作业,忘记应带的东西)严重的同学进行最严厉的惩罚(不准参加春游等集体活动)就是措施之一。今天中午的“找春天”活动,就有8个学生因为忘事达到了我们班规定的次数而失去了参加的资格。希望各位家长能够理解我们的做法。国有国法,家有家法,班有班规。我们的孩子正在制定他们的“法律”,谁违反了“法律”,谁就要受到“法律”的“制裁”。希望这次受到“制裁”的孩子的家长尽快帮助孩子养成良好的习惯。本来想多写几句,因为近日眼有小疾,暂说这些。意犹未尽。衷心希望各位对我的工作提出宝贵意见。

______敬上

20____-3-10晚

热门作文: 快与慢的角逐 - 高三文章怎么写


大家接触到初高中作文的频率是很高的,作文,通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。有好多人都不喜欢写作文,一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢?以下就是小编给大家收集整理的“热门作文: 快与慢的角逐 - 高三文章怎么写”,仅供参考,希望能为您提供参考!

生活中的快与慢很难定论对错,结合了实际而行动,这才是胜利者该有的方式。

众所周知,龟兔赛跑,胜利者是乌龟。为什么拥有先天条件的兔子输了呢?大概正是因为兔子并没有付出实际的行动,天真的认为不如自己的人会一直被自己甩在小短尾巴后面。而乌龟则不然,它灵活运用着自己拥有着的种种条件,有水路了绝对不会在陆地上爬行。兔子在睡觉,它就在奔跑,就像雨中那没有伞的孩子一样,它靠的只是自己必胜的决心罢了。

以逸待劳,静观其变。这并不是什么不懂向前,而是为了灵活自己的优势应对敌人的弱势,观察敌人的优势做出最完美的应对方式。

三国时期,就连大名鼎鼎的诸葛亮也因为追逐于速度而在司马懿的面前吃了憋。这要从诸葛亮北上伐魏说起,蜀军长途跋跋涉奔征,利在速决,可司马懿坚守不出,以不变应万变。诸葛亮每天派人叫阵骂营亦毫无效果,焦急之中想到了激将之法。他派人送给司马懿一套女人的衣服,其意在于你司马懿难道像是躲在家里毫无抵抗之力的妇人么?是男子汉就赶紧出来与我决一死战!可是司马懿何许人?那也是稳坐军事宝座的人,岂能看不出来诸葛亮的小心思?竟权当做耳旁风,不搭理,不接茬,以慢攻韧挫伤了蜀军的锐气。

这一快一慢而又截然不同的结局就在于胜利者往往能够完美的利用优势,扬长避短。毕竟,快也好慢也罢都会各有利弊,兔子因为快而骄傲导致失败;诸葛亮则是急功近利之下而失去了占据的优势。物极必反,唯有把握好速度,才能主宰结局。

在如今这个急功近利的社会大抵也是如此。每个人都拼命的在努力,为了能够在时代的流转中留下属于自己的名字不断奋斗。很多人放弃了心静,放弃了平和,选择了快餐文化,快餐事业,甚至是快餐人生。可是这样子就能功成名就么?

答案自然是否定的。

马云的成功不在于创建了阿里巴巴,更不是因为支付宝、淘宝软件的主流应用,而在于他自身有一种坚韧不拔,如司马懿一般不受外界格局所影响的心。他始终坚持着自己心中的商场,果不其然,若干年后的互联网应用进入到了家家户户,而他的名字也被时代所熟知!

快不一定不好,但只要要做到符合实际。慢也不定就好,但只要做到合乎情理。

时代在改变,社会在发展,快鱼漫的角逐也在进行。浮华与安逸,平静和波澜,形形色色的人做出各式各样的选择。但我想,坚守本心,贴近生活,无论是快也好、慢也罢,都能得到自己想要的,都能在自己的生活中多一抹色彩,多一抹经验。

真正迅速的人,并非事情仅仅做得快,而是做得成功而有效的人。这是培根的名言。速度就造就了成功,没有速度就没有成功。这是莎士比亚的经典。

无关乎快慢,快慢也本身就是一场不一样的角逐,究竟哪一边更得胜利曙光的青睐,这得取决于如何灵活的运用快与慢之间的大智慧……

[推荐写作] 作文:初一作文共度好时光500字


初高中作文相信大家都写过吧,写作文可以让我们变得更冷静,更客观。写作文时常常被要求语言生动,内容具体,为了写好作文我们要多阅读好文章,吸取优点。最近是否在寻找一些优秀的初高中作文呢?下面是小编特别整理出来的“[推荐写作] 作文:初一作文共度好时光500字”,欢迎您来这里参考。

在小雨淅淅沥沥的声音中,春天悄悄来临了。小雨过后,那大自然美得无与伦比。那天,我与大自然共度了一段美好时光……

在清澈的小溪上划着小船,呼吸着新鲜的空气,此时倒有了苏轼“清溪浅水行舟”的一大乐事。划上岸,停好小船,我来到一个小亭子里。溪水平静得仿佛一面镜子,映照出我自己的身影。春风吹过脸颊,平静的溪水又变得波光粼粼,原来它也有两幅面孔!我与小亭子、溪水度过了美好时光,让我内心平静。

接近正午时分,烈阳高照,我来到草坪上。绿色——那代表大自然的颜色,在太阳照射下令人舒心,心旷神怡。我走到一片被树荫覆盖的草地上,仰身躺下,我呼吸到的是空气中混杂着泥土与草的香味,听到的是小鸟枝头歌唱的声音,感受到的是大自然独特的魅力。我与草地共度了这美好时光。

花丛中,黄色的郁金香艳丽而香味浓郁;白色的雏菊淡雅清新;枝头上的紫玉兰脱俗优雅……如此种类繁多的花,使我眼花缭乱。那些美丽的花朵各自争艳,我想摘下一朵,却又是那么急不暇择。大自然原来这样色彩缤纷。我与花丛中的花朵共度了这美好时光。

这次的探春活动无疑是美好而充实的。在那天,我用心观察大自然,用心聆听大自然,用心感受大自然,发现大自然与众不同,由内而外的美!

那天,我与大自然共度了美好时光……

[参考作文] 第一次做饭高三作文怎么写


小时候语文课我们经常会写小初高中作文,作文的内容,来源于我们对生活的观察。很多人写作文的时候没有明确的思路,一篇好的作文可以感染人们,打动人们,有没有比较好的初高中作文给我们参考呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[参考作文] 第一次做饭高三作文怎么写”,希望您可以借鉴参考!

同学们,人生里有很多第一次,例如:第一次洗衣服、第一次坐火车、第一次出去……但在这众多的第一次中,每人的第一次都不一样,而我的第一次是做饭……

我记得是一次放假的晚上,我坐在客厅里,百般无聊的看着电视。里面的那个厨艺节目人的技术令我赞叹不已,忽然,我的脑海里冒出了一个奇妙的想法:给父母做一次饭。我盘算着:“每次都是他们给我做饭,还那么的辛苦,这次我也要给他们做一次饭”说干就干,我到厨房思索着要做什么,我走到冰箱前,打开冰箱,里面剩余着几个土豆和几根黄瓜,我心里有了主意:要不就做“炒土豆丝”和“凉拌黄瓜”吧。我把土豆洗了洗,去掉了皮,才发现,土豆是那样的滑,那样的调皮,翻过来翻过去,就是不让你切,我费了九牛二虎之力才把他们切成块然后弄成丝。接着,我往锅里倒油,手悬在锅的上方,感受着锅的温度,感觉差不多的时候,再剥几个蒜,把蒜拍碎后,锅里烧开了,我把土豆放进锅里,“哗”,热气冒了出来,而我也是第一次做饭,自然不小心被烧到了,我忍着疼痛,翻过来翻过去,烧的差不多了,我放进去蒜,然后加入:醋、盐、味精等调料,不一会,“炒土豆丝”做好了。接下来,我把黄瓜拍碎,放入碗里,然后加入剩下的蒜末、醋、盐、味精、鸡精等调料。然后,我把两种菜端进客厅内,等着父母的归来。父母回来后,看见桌子上的2个菜,说:“这些是你做的?”我自豪的点了点头,父母也是很高兴。

第一次做饭,让我尝到了甜,最后,我再大喊一句:“我会做饭啦!

月度作文推荐: 我的高中老师作文怎么写


写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的,写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常被要求语言生动,内容具体,写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢?小编通过精心筛选,为您整理了“月度作文推荐: 我的高中老师作文怎么写”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

永远记得老师那有神的眼睛,鼓励的话语和批评我时的严厉。

谢谢您,老师!是您找我谈话,给了我鼓励,让我没有那样轻易地放弃自己。那个时候是我刚从A班转到B班,对新同学的陌生和对父母的歉疚,让我心里很不好受。可就在那个时候,您将我找了出去,和我谈了谈,虽说是您找的我,可您并不是我的班主任,只是我的生物老师,但您却让我感觉到了无限的温暖。

谢谢您,老师!是您给我的鼓励与肯定让我重拾信心,让我不再自暴自弃,让我也想要去竞争。记得那时您对我说:“其实我还很佩服你的,因为下这个决心是很需要勇气的,一般能够做这样决定的人绝不会是一个胆小的人,所以我很期待你今后的表现。”正是这番话使我明白自己至少还是有优点的,至少不是想象中的那样一无所长,正因此,才使我萌发了奋斗的信心,您的话使我感觉到了希望。

谢谢您,老师!是您帮我制定的计划才使得我在以后的学习中发挥出我的特长。开始时,您要我自己说,问我打算以后怎么做。我说出了我的想法,只见您时而点头时而摇头。我说完后,您才缓缓道来您的想法,您告诉我,不能一味的只在课外挤时间,关键要抓紧课内时间,一分钟当两分钟用那么一节课下来,你就比别人多了45分钟,那一天下来呢?一年下来呢?你有比别人多多少时间,又会多学多少知识,怎么可能学不好。当时我沉默了,只是觉得很有道理,而且觉得您不应该当生物老师,而是应该去当数学老师,因为您太会“算计”了。您帮我制定的计划使得我在以后的学习中更加轻松。

谢谢你,老师!是您的严格要求让我收敛了那颗懒散的心。记得那个没您在的晚自习,心情很放松,就边做生物作业边和同学讲起话来,时间过的飞快,不一会就下课了,这时我才发现我的作业只做了一半,最后,只好硬着头皮作业交了上去,当时还怀着侥幸心理,心想,反正是第一次,您应该不会说什么的。但是没想到第二天您就找了我,那时您看我的眼神是凌厉的,语气也不似先前那样温和,我知道您是真生气了才会发真么大的火,至今耳边还常常响器您说过的话,“一个人,做一件事情都龙头蛇尾,还能指望他干什么。”这句话像一记警钟在我耳边敲响,自此之后,我再也不敢松懈了。

谢谢您,我的生物老师——张勇老师!您的教诲,您的关怀,您的指点。我将永远铭记与心。

2022写作推荐 作文:防震减灾作文高二怎么写


相信初高中作文大家都不陌生吧,作文,通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人都不明白写作文的思路,如果想把作文写好,自己肯定是要下功夫的。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢?小编通过努力,整理了“2022写作推荐 作文:防震减灾作文高二怎么写”,供大家参考,希望有用。

“当山峰没有棱角的时候,当河水不再流,当日月停止不转,当花草树木全部凋残…… ”好多的年轻人,尤其是中学生对这首歌都很熟悉。但你知道突然之间,当河水不在流的时候,会有那些特殊的情况发生。可能有的人会想到地震,对,极有可能是地震。

地震夺走了人们宝贵的生命,侵扰了人们平静的生活。当你看到地震之后,一片废墟,你听到的都是哀嚎声、呜咽声、呼喊声。你是否感到无助和恐惧?就目前的科技,我们无法及时有效的预测地震,躲避地震。当地震发生时,人们的生命是那么的脆弱,形如蝼蚁,命若蝼蚁。当地震没有发生时,我们又该怎么办,我们又能做些什么?做为一个农村的中学生,我想做到以下这些,时刻准备着,就能从地震和死亡的魔爪中挣脱,减少伤亡。

生于农村,长于农村的我们要利用好我们周围的资源,做到细心观察。处处留心皆学问,处处留心做准备。家里如有猫狗的,地震前他们都会乱跑,乱叫,很焦躁。圈里的猪羊牛会用蹄子乱踢,最爱不停的用蹄子刨地。鸭子不上圈,鸡子不入窝。平时家里的稀客——老鼠也会出没于家里。天井里的水会不断的冒气泡,往上涌,水位变化明显,有时水会变得更加的浑浊,甚至有可能出现井水变浅见底的现象。上述的种种现象,在农村的我们比在城里的那些同学要容易看见些,只要我们看见这些现象,我们随时要有逃生的准备,最大限度的做到防震减灾。

在学校上课期间,我们要做好应急演练,认真对待每一次演练。警铃一响,一切听老师指挥。楼层较高的抱头躲到桌子底下,或者是听老师的指挥迅速撤离。楼层低的,不慌乱,有序撤离。在撤离的过程中做到护头,护“吸”,下楼靠右行,不乱跑,不蹲,不挤。到达操场不起哄,不叫不闹,一切行动听指挥。

在家里,我们的责任是做好榜样,做好宣传员。在家里一个固定的地方,放上一个应急包,像前几年家里领到的云南省防震应急包,但比那个要大。里面放上水、手电筒、小铁锤、饼干、纱布、创可贴、钳子、哨子等等。注意水和饼干要定时更换。在平时的生活中,我们要带领着一家人做好应急演练,第一时间带领家人离开屋子,跑向开阔地带如田里。向周围邻居做好宣传,屋外少堆杂物,街心上尽量不放东西,这样可以预防火灾,如遇地震灾害,人们好撤离。楼道和街心都是人们的生命通道,要做到一不占用,二不堵塞。家里如有行动不方便的老人,应该把他的卧室安排在距大门最近的地方。总之要做到:时刻准备着,防震减灾。

人的生命只有一次,生命是何等的宝贵。生命就像喷泉一样,是那么的多姿多彩;生命就如晚霞一样,是那么的美轮美奂; 生命就鲜花一样,是那么的五彩缤纷。地震就如一个恶魔,它使生命比昙花短暂,比彩虹易事逝。时刻准备着:防震减灾, 保护生命。