学校特色工作计划通用(11篇)。
根据公司的相关要求，我们要开始着手规划下一阶段工作了。工作计划，是建立工作秩序的一种办公常用手段，做好工作计划对我们下一阶段的工作有很重要的意义。我们怎么动笔去写工作计划呢？小编特地为您收集整理“学校特色工作计划通用(11篇)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
学校特色工作计划【篇1】
今后三年我校创建足球特色学校的目标是，让学生体验运动激情，分享足球快乐，感悟足球文化，发挥学生特长。传授足球知识和技能，让学生走走进足球文化领域，感受足球的丰富内涵，加强足球软环境建设，争取三年内组建的校足球队，参加省、市中学生足球赛并获得较好名次。
长远规划是：
20xx年：巩固足球特色项目，加大投入，完善设施，加强训练，打好基础。在球队之间开展比赛，达到一定水准。
20xx年：加强足球文化氛围建设，班级球队普及率达到80%,争创市足球特色示范校。参加校际和县区比赛，获得较好名次。
20xx年：提高学生足球技能，班级球队普及率达到100%，争创省级足球特色先进校。参加市级小学足球赛事，力争获得较好名次。另外建立学校建立一整套创建足球特色学校规章制度，例如《足球大课间活动制度》，《足球训练制度》，《足球比赛制度》，《足球特色学校奖励制度》等等。制度的完善和建立，确保了创建活动的有效实施。
学校特色工作计划【篇2】
一、前言
创建足球特色学校工作势在必行，且已成为目前学校的重要工作。为了能踏踏实实地做好这一工作，现制订出严谨有效的学校创特工作三年发展规划，望全体教师认真学习，加强实践，团结协作，严格按照规划之内容要求开展工作，积极创造良好的创特条件，力争使我校通过努力完成创特工作总体目标，成为社会公认的足球特色学校，努力实现学校的目标。
二、立项背景
1、时代需要：国家教育部对体育尤其是中小学体育工作非常重视，提出了每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子导语，体育素质已不可或缺地成为国民培养的主要素质之一。目前，校园足球的春天已经来到，各级领导高度重视校园足球工作，加快了学校特色和学校文化的快速结合。
2、学校需要：西苑实小在发展的道路上迎来了关键点，学校知名度在不断提高，如果想实现可持续发展，必须认真选择一个符合校情的特色项目作为努力方向。
3、立项条件：(1)学校有着良好的基础设施;场地一流，设施齐全足球场面积为2920平方米(标准7人制足球场);(2)学校足球成绩突出：从1997年至今，在全国、省市级比赛中共获得冠军36次，向国字号球队输送人才3人，其中王皓进入国家奥林匹克足球队，张力入选国家5人制足球队，买盼入选国家青年女子足球队。我校还向职业足球俱乐部一线球队输送18人，高等院校(一本、二本)63人;学校女足荣获河南省全运会少儿组冠军，学校甲、乙组连续两年荣获洛阳市市长杯足球赛冠军;(3)学校是河南省足球传统项目学校，河南省足球单项基地学校，全国青少年体育足球俱乐部;(4)学校足球师资力量雄厚：目前，学校共有8名具备足球等专业的体育教师，个人素质高和敬业创新精神强。其中，王竹仁教练入选过国家队，孟令伟、乐敬谋更是前河南省队主力队员，总教练张辉更是全国优秀教练员;(5)各级领导尤其是市体育局、足协领导对此项目表示支持。(6)校长桂晓兵是洛阳师范学院体育系足球专业毕业的学生，他对体育尤其是足球的理解和认识颇深，且是一位激情澎湃、热爱教育、充满朝气、敢于创新、勤于实践的校长，是全国学校管理创新示范校长、涧西区优秀专家、洛阳市校园足球工作优秀校长。
三、实施步骤及阶段目标
⑴第一阶段(2014、9---2017、8)
万事开头难。此阶段是创特规划实施的开始阶段，也是至关重要的阶段。所以，学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按计划与分工做好份内工作，具体步骤是：a、成立创特工作管理小组，明确分工，责任到人;b、制定出切合实际的创特方案;c、组织好体育达标工作;d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛;e、全体师生学习足球操，成立学校足球队;f、组织老师每周进行一次足球知识培训;g、布置学校足球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。本阶段的目标是：40%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，20%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，10%的学生参加学校足球队，其中5%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。
⑵第二阶段(2017、9---2018、8)
此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二个年头，应该认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致地把创特工作持久地开展下去。具体步骤是：a、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型;b、组织第一届校长杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届西苑之星杯教师足球比赛以及首届家校杯学生、家长、教师明星友谊赛;c、组织全体学生参观新区体育场馆;d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛;e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。本阶段的培养目标是：60%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，40%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，20%的学生参加学校运动队，其中10%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。
⑶第三阶段(2018、9--2019、8)
本阶段为总结、自查、持久阶段。按照创特总体规划的目标要求，此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定创特工作第二个三年规划阶段。具体步骤是：a、进行师生足球技能比赛;b、组织第二届校长杯学校小学生班级足球对抗赛、第二届西苑之星杯教师足球比赛以及第二届家校杯学生、家长、教师明星友谊赛;c、召开总结大会，全面总结创特工作;d、确立每年11月为学校足球节。该阶段的目标是： 100%以上的师生参与创特活动，其中，80%的教师能掌握体育技能技巧、体育知识和精神，具备优良的理论与实践素质，60%的教师在此基础上能指导学生进行实践;30%的学生参加学校各种运动队训练，其中20%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。 40%的学生、30%的教师能达到较高的足球运动水平。
四、寄语：
培养学生足球特长，夯实体育校园文化，发展足球特色，以体寓德，健康成长，以体育智，全面发展，是树立学校品牌，创建全国名校，推进素质教育的必由之路。路漫漫其修远夕，吾将上下而求索在教育教学工作中，我们将不辱使命，不负众望，用微笑、真诚、责任拥抱更加灿烂的明天!
学校特色工作计划【篇3】
一、概况介绍
阿图什市第一小学是一所于1976年7月创办的办学条件基本达标的公建配套小学。它占地12500平方米，建筑面积5917平方米，绿化覆盖率3410平方米。46个教学班，学生2741人，在编教师160人，教职工160人。
参加足球训练的队员有三年级12人，二年级14人，一年级12人，另有，学龄前儿童足球队员35人。
二、指导思想
以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响金茂“绿茵足球社”品牌，进而创建足球特色学校。
三、发展目标
1、总目标
深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。
2、分目标
（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。
（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中保三争二。
（3）探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。
四、措施与方法：
（一）、组织与管理
1、成立学校创建足球特色学校领导小组
组长：(校长）副组长（副校长）
组员：体育教师
专业教练：吐尔洪
2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。
3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。
(二)、学习与培训
1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。
2、定期组织体育教师开展足球培训活动，提高全体体育整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。
（三）、以足球社团为抓手，积极开展创建活动
1、加强队伍建设
进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、协调训练时间
活动时间：周五下午:3：20点---5：00点半
3、落实活动内容：
(1)提高队员运控球能力。
(2)掌握正确的传接球技术。
(3)学习简单的传切配合技术。
4、完善训练体系
（1）进一步完善足球训练计划
足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。
（2）建立足球训练监督机制
以教导处为主，定期对足球训练的.情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。
（3）建立运动员成长档案和运动员管理制度
每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。
5、健全训练制度
（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。
（2）每次训练都要履行运动员点名制度
（3）训练期间不能做与训练无关的事情
6、开展多种形式比赛
（1）每年定期举行以年级为单位的足球比赛。
（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。
7、加强宣传力度
（1）形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。
（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。
（四）后勤与保障
1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。
2、制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。
3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。
4、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。
四、预期效果
1、规模：以年级为单位做到班班有社员，每年级都有一个足球队。
2、成绩：在区的比赛中，力争第一。在市的比赛中做到保三争二。
学校特色工作计划【篇4】
总目标
紧紧围绕“点滴养成、大写人生”这一办学理念，以养成师生良好习惯为宗旨，以课堂为主阵地，以师生思想道德建设为突破口，以开展特色活动为载体，以规范和严格管理为手段，以加强领导参与和督导为保障，扎实推进教育教学改革，促进学校的特色发展。
一、各部门具体目标
教导处：
1、紧随第三代课改步伐，进一步完善梯次导学模式，打造好习惯课堂，培养高素质学生。
2、精细常规管理工作，构建科学规范的教学管理制度，提高课堂教学效益。
3、开展基于问题的校本研训，提升教师专业素养。
政教处:
1、抓好养成教育，促进师生发展
2、重视安全教育，再创平安校园
3、抓实社团工作，丰富学生素养
4、完善家校共建，办好同行驿站
后勤处：
加强安全教育，进一步提高学生的安全意识，培养学生良好的安全健康习
惯，确保校内无重大安全事故发生。
二、学期工作重点：（请结合项目组工作安排，简要介绍本学期学校特色建设工作重点）
1、培养核心习惯，带动其他习惯的形成。
2、强化业务学习，在学习中提高教师的业务水平。
3、 抓实教学常规，在日常工作中落实课堂高效。
4、强化网络教研，提升教研质量。F215.cOM
5、积极组织并参与第四发展共同体内的教研活动。
6、合理规划、开发并有效实施校本课程。
7、组织“小课题研究”研讨会，提升教师教学科研能力。
8、开展“十个一”活动，促进教师专业成长。
9、做好学生学业水平分项测试工作，激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。
10、加强德育队伍建设，与教导处密切联系，完善好习惯课堂评价制度
11、制定针对学生、班级、教师的各类评价制度，促进全体师生良好习惯的养成。
12、.坚持安全“一岗双责、全员管理”的工作原则，提升学生安全意识和自救自护能力。 、
13、开展主题教育活动，寓教育于各项活动中。丰富学生课余生活，提高学生的艺术修养。
14、通过家访、校园广播等形式积极与家长沟通，促进老师、家长之间的相互理解。充分发挥家校同行驿站作用，利用各种资源对学生进行教育，形成教育的合力。
15、积极组织开展“体艺2+1”活动，促进学生全面发展。
16、借助各种节日契机，培养学生良好习惯。
三、活动安排：（结合学期工作目标以及学期工作重点，写明学校每月计划开展的特色活动）
时间
计划
活动目标
活动内容
备注
9月
1、统一思想，明确目标任务。
2、借助各种节日契机，培养学生良好习惯。
3、通过市教研室组织的'的示范课观摩以及教材教法培训、能手展示活动、《高效课堂暑期专版》学习活动，提升教师的专业水平。
1、制定各口工作计划。
2、举行开学典礼仪式。
3、参加市教研室组织的示范课观摩以及教材教法培训；
4、组织共同体内第十四届教学能手展示活动；
5、安排组织《高效课堂暑期专版》学习活动。
6、组织评选九大主题先锋，评选优秀作品装饰楼梯楼道。
7. 庆祝20个教师节。
8. “九.一八”纪念日，各班对学生进行“勿忘国耻”教育活动。
9. 公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。
10月
1、聚焦课堂，培养学生良好学习习惯。
3、通过教研室蹲校视导工作以及常规工作指导督查促进教师工作的进一步提升。
2、利用各种途径，培养学生良好道德与纪律习惯。
1、组织共同体内教研活动 ；
2、深入各教研组指导集体备课活动；
3、各项常规工作指导督查；
4、教研组研究课展示，迎接教研室蹲校视导工作。。
5、 庆祝国庆节系列活动。
6、开展建队节65周年纪念活动。
7、组织两个班开展社会实践活动并将活动成果巡回展览。
8、篮球节活动
9、筹备读书节活动，评选优秀班级活动
10、组织九大主题先锋事迹巡回演讲活动，先进班级的班长巡回演讲活动
11、公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。
11月
1、继续做好常规工作的督查与跟踪。
2、通过读书活动的展示，培养学生读书的积极性
3、通过家长会的组织促进学校与家庭的沟通。
1、继续上月的第1、2、3、4项工作；
2、组织期中考试，收集数据并组织教研组进行质量分析；
3、组织全市英语小课题研讨现场会，参加教研室组织的其他学校小课题研讨活动现场会；
4、检查各班读书节准备情况并进行打分。
5、组织评选第二批九大主题先锋。
6、组织开展读书节活动及表彰活动。
7、组织召开家长会。
8、公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。
12月
1、践行好习惯，展示好习惯。
2、提高教师自我反思意识，形成良好的教学习惯。
1、组织教研组活动展示；
2、组织学生学业水平分项测查；
3、各项常规工作指导督查；
4、组织书法学科教师学习《中小学书法教育指导纲要》并作书法教学具体要求。
5、组织两个班开展社会实践活动并将活动成果巡回展览。
6、公布第二批九大主题先锋及优秀班级。
7、 公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。学具体要求。
1月
1、总结经验，吸取教训。
2、通过反思，整体提升。
1、组织教师比武活动；
2、做好期末复习的指导工作；
3、青年教师“十个一”活动验收；
4、组织教学质量评估考试；计算教师德育成绩和班主任成绩。
5、总结本学期工作。
学校特色工作计划【篇5】
为了全面贯彻国家的教育方针，加强和发展艺术教育，并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点，凸现我校艺术教育特色，使艺术教育工作更加规范化、序列化、科学化，把我校创建成为艺术特色学校，特制定本实施方案。
一、指导思想
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是学校加强社会主义精神文明建设，提高学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育是学校教育的重要组成部分，既贯穿于学科教育之中，又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。根据新时期教育教学规律，学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义，立足本校实际，我们的指导思想是：全面贯彻国家的教育方针，按国家教育部制定的教学计划开齐课程，开足课时，坚持面向全体学生，艺术课与文化课并重，树立整体发展加艺术教育思想，以艺术教育促进学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。
二、目标任务
深化学校的艺术特色教育，规范艺术和体育活动，引导学生学习艺术提高审美素养、获得丰富的艺术情感体验、掌握体育健康知识与技能、培养健全的人格和团队精神、促进学生身心健康发展。发现培养优秀的艺术人才。
三、学校优势
我校现有10个教学班，21名教职工，领导班子团结，教师事业心强，教育教学水平高，教育教学成绩优良。学校现有音乐、体育、美术院校毕业的专职音乐教师宋若华、专职体育教师李玉光、郑保霞；专职美术教师潍坊市教学能手张金萍。学校多年来重视音体美教学工作，学校是中国教育学会“十一五”科研规划课题组确立的“体育与健康新课程资源科研基地”，是青州市体育局、教育局联合确立的“青州市青少年体育运动项目（足球）训练基地”。
四、组织保障
（一）建立机构
1、“艺术特色学校”创建领导小组
组长：杜长富
副组长：赵光强张金萍赵若奎
2、“艺术特色学校”创建工作小组
成员：张金萍宋若华李玉光郑保霞张允学
3、设备设施工作组：
组长：党国起
成员：后勤组全体人员及体育组全体人员
（二）健全制度
1、领导小组定期研究创建工作制度。
（1）每月领导小组研究艺术教育工作一次。
（2）每学期对艺术教育工作进行检查。
（3）每学期对艺术教育工作进行考评、总结、表彰。
2、建立学校行政、教导处、大队部、教研组、年级组分级管理责任制度。
（1）学校所有领导都要认真学习艺术教育课程标准，掌握基本内容，制定创建方案，并负责督促、检查、验收。
（2）学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强艺术教育的过程管理，建立艺术教育、教研、教改制度。艺术教育领导小组要经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加美术、音乐、体育等任课教师的听课，评课活动。
（3）少先队大队部负责组织好课外教研、课外活动，巩固和发展学校合唱队、舞蹈队、足球队、乒乓球队、书法小组、美术小组等多个艺术兴趣小组成果。
（4）教研组、年级组在学校行政、教导处的指导下，按方案具体实施。
（5）学校后勤积极支持学校艺术教育工作，添置设施设备。
五、创建措施
（一）加强创建活动宣传，营造良好氛围
1、积极向教管办汇报创建工作，争取上级组织的政策、经费支持和业务指导。
2、进行深入广泛的校内宣传动员，使全校师生众志成城、齐心协力，确保工作取得好成绩。
3、向社会进行宣传，赢得家长和社会的理解、认同和支持，营造良好氛围。
（二）加大艺术教育投入，改善办学条件
充分利用和合理配置教育资源。学校增购音乐、美术、体育教学设备，配齐与教学有关的多媒体、音响、音像等资料。
（三）重视课堂教学，加强改革力度
1、按计划开齐开足艺术教育课程课时，依据学科和学生年龄特征适时加大文化课程艺术教育的含量。
2、艺术课教师要吃透教材，面向全体学生，认真备课，认真上课，认真批改，认真考核。严格按课程标准、教材、教参及课程目标要求进行教学。在教学中注重双基教学和审美能力、审美意识的培养，努力优化教学环节，更新教学手段，不断提高教学质量。每学期每位教师必须撰写一篇经验总结、论文或教学反思。
（1）音乐教师要树立音乐教育的素质教育观念，面向全体学生，以学生为主体，让学生参与到以创造为主的教学过程中来，使学生掌握一定的音乐知识和技能，培养对音乐的兴趣、爱好，并在培养学生对音乐的思变力、鉴别力、想象力的同时使学生的音乐表现能力和创造能力得到发展。在音乐课堂中开展竖笛教学。
（2）美术教师以现行的美术教材为依据，结合本校学生的实际，在教学中要使学生通过眼、手、脑的协同动作，在观摩、临摹、工艺制作、美术创作和欣赏活动中，学习美术知识，训练基本技巧，使审美观念和审美能力得到不断提高。低年级开设儿童画课，高年级开设刻纸课。并通过学校的墙报、宣传栏、艺术长廊等设施来展示学生的作品，创设校园艺术氛围。大自然是取之不尽的艺术源泉，利用大自然对学生进行艺术教育。教师组织学生参加参观游览等活动，通过观察、感受、欣赏大自然，听取有关传说、趣闻、历史故事，利用摄影、写生收集创作题材，采集动植物标本等知识与技能，让学生从欣赏客体的形式美过渡到体现其内容美，从而提高学生艺术创作素养。
（3）落实“健康第一”的理念，进一步提高学生体质，活跃校园文化氛围，彰显学校体育特色，推动素质教育的落实，积极创编韵律操并在学校推广教学，利用体育课和课余时间开展足球、乒乓球教学活动，培养体育特长生。
（4）我校在全面创建艺术特色学校的同时，继续发展我校舞蹈队，合唱队，书法美术小组，通过活动的开展促进了我校艺术教育再上新台阶，成为我校艺术教育中亮丽的风景线。
（四）优化活动课程，发展学生特长
1、对艺术教育活动课程统一规划，合理安排。
学校从儿童心理特征、认知特征，从班级实际和发展学生个性出发，对全校的艺术教育活动课程进行统一。组建班、年级、校三级兴趣活动小组，让学生全员参与，自由活动，各得其所。一级兴趣活动小组由各班班主任根据学生自己的爱好、特长设置相应的活动项目，开展活动，做到项项有成果，班班有特色，人人学艺术；二级兴趣活动，打乱“行政”班级，让学生自由选择项目，组建年级特长班，由年级组内有特长的教师进行辅导；三级兴趣活动由学校在各班选拔苗子，组成舞蹈队、合唱组、绘画组、书法组、足球队、乒乓球队等，由专职艺术教师或具有专长的教师担任相应的辅导工作，培养艺术尖子。三级艺术兴趣小组的学生可以自由选择，升级流动。
2、定期举办书法、美术展览及汇报表演活动。
每年的“6.1”、国庆等节日，举办全校性的美术作品展览活动。
3、办好一年一届的校园艺术节。
每年的5月份（结合六一儿童节）为我校的校园艺术节，活动时间一个月，举行丰富多彩的校园文化活动。融书画展览、歌咏比赛、器乐演奏、体育运动于一体，丰富校园文化。重视学生的普遍参与，强调“在校每一个学生或唱一支歌，或参加一个文艺节目表演，或画一幅画，或参加一项其它艺术活动”，使每一个在校学生都能在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术各人才华，接受美的教育。
学校特色工作计划【篇6】
根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强学校足球特色，提高我校足球普及水平，按照山东省建设足球特色学校的要求，结合学校实际情况，制定此规划。
一、指导思想
坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建设校园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。
二、组织机构与分工
1.成立足球特色项目领导小组
2.职责
统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球教育创设良好的发展氛围。
3.分工如下：
体卫艺处：负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。
德育处：协调体育教师编排、组织大课间足球团体操，并负责大课间活动考核。
教务处：指导足球教学，保证足球课教学质量
体育组：落实校园足球活动，上好体育课，组建班级、年级足球队、啦啦操队，并带队训练。按照德育处要求编排、训练大课间足球团体操。
总务处：添置与维护足球器材，保证足球活动的开展。
安保处：加强足球运动的安全监督与指导，保证训练安全。 校办：及时收集足球运动资料，总结校园足球运动经验，做好宣传。
教科室：组织体育教师培训，指导体育教师开展足球教学与训练研究，改进课堂教学与训练，提高教学效益。
三、发展目标
1.总体目标
师生健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强学校办学特色，
2.育人目标
（1）以球育德，促进学生良好的意志品质的'形成
足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。
（2）以球健体，促进学生强壮体魄的形成
足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强学生的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。
（3）以球促智，带动学生文化课的学习
强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动，足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。
3.年度目标
（1）20xx年目标
①通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中开设足球课，让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。以班级为单位组建班队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。
②加强与上级部门联系，请求给予技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。
③抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、大课间等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。积极参加比赛，提高实战能力。
④在胜利教育管理中心运动会足球赛中保持前三。
（2）20xx年目标
①开发足球课程资源，开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。
②通过比赛取得优异的成绩，提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。
③进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动学校体育教育教学水平的发展。
④加强技术动作的训练要求、加强理论学习。
（3）20xx年目标
①在东营市校园足球联赛中，争取进入前八名。
②申报东营市足球运动传统学校。
四、工作措施
（一）加强足球运动管理
1.发挥学校足球特色项目领导小组的作用，协调各方资源，保证足球活动的开展。落实体育教师待遇，配齐配强体育师资，满足体育教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师，足球训练活动计入工作量。每年提供一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和校园足球工作。
2. 完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证学校足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。
3.营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和学生参加足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的校园文化，学校宣传栏设“足球专栏”，校园广播站定期播放有关足球的节目等等。
4.加大资金投入。设立体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。为学生购买校方责任险和运动意外伤害险。每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时
修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。
5. 按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。
（二）做好足球运动的基础教育和普及工作
1.抓普及。各班成立 由8--9 人组成的足球代表队，每组员一个足球，利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。力争六、七年级学生每人一个足球。
2.抓基础。利用体育课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。
3.抓考核。每天对各班级大课间足球运动情况进行考核，保证日常训练效果。每学年安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。
（三）举行足球比赛和足球特色周
1.每学期的班级足球赛采用联赛的形式，命名为“胜利杯”。由各班组织训练参加，分年级进行，比赛采用7人制足球比赛。保证每学年每班比赛不低于10场次.
2.营造校园足球文化。每年确立一个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、足球啦啦操展示、年级明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。以促进学校足球水平的发展，提升学校办学品位。开展以足球为主题的校园文化活动（如摄影、绘画、征文、演讲等）建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
（四）努力提高校足球队的素质和竞技水平
1.学校成立男子和女子足球队，常年坚持科学训练。体育组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。
2.搞好学校足球队的梯队建设。成立学校足球二队，主要由
六、七年级的学生组成，着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校足球一队做好准备。
3.与兄弟学校开展足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。
（五）开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作
1.鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。
2.尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容融入体育课中，尽早编排科学的足球操，积极开发足球教学校本教材，形成足球教学特色。
学校特色工作计划【篇7】
我校坐落于池州市贵池区西部，是一所农村小学，下设六个年级，六个班级，共计学生306人，有14名教师，其中兼职体育教师2人。 为了贯彻教育部《关于做好全国青少年校园粽球特色学校及 试点县（区）遴选工作的通知》精神，推动校园足球活动的开展，也为了借助这一契机推进我校的“阳光体育”活动，丰富以现代体育为特征的我校“足球文化”的内涵，全面推进我校的普及足球工作和素质教育，特制定李吉楼小学创办足球特色学校三年规划。一、指导思想以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而促进学生全面发展。二、工作方针 依托上级部门的有力领导，加强与县区足球推广中心的合作，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，营造适宜校园足球发展的氛围，为校园足球活动的开展提供保障，为足球人才的培养奠定坚实的基础。三、三年规划 第一年 积极营造适宜校园足球发展的氛围，与县区足球推广中心的合作。培养学生对足球运动的兴趣，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增强进取心和自信心，了解足球运动发展简史，学习掌握足球基本技术。开展与足球有关的知识讲座和宣传，培养学生对足球的兴趣，动员全
体学生保证每班一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球比赛。 第二年 进一步营造适宜校园足球发展的氛围，加强与县区足球推广
中心的合作，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，使学生进一步掌握足球基本技术动作，加强专项身体素质练习，提高灵活控球的能力，培养顽强拼搏的意志
品质，树立竞争意识。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。 第三年 进一步创造条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术能力，巩固提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质、增强协同配合能力，能将所学技术灵活用于比赛中，学习简单战术，增强团队意识，为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。
四、组织机构 学校成立校园足球领导小组 组 长：时金魁 副组长：鲁家运、宋亚运 特邀顾问：张小侠 张店乡中心校体育组组长成 员:体育教师宣 传：各班班主任、少先队 实施小组：各班主任 负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。后勤保障组组长：张军 负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购 医务组：李超负责整个足球节学生意外伤害的救护。 五、具体措施 1.搞好校园足球的普及1体育课加大足球教学的比例把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，聘请专业教练或体育教师任教。除此之外，体育老师在基本保证原有体育课程实施的前提下，根据不同年龄学生的特点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。 2 开展相关系列活动 如足球活动课时间遇天雨、或平时利用部分班队会、十分钟队会等时间，各
班可在教室内开展与足球有关的系列活动。如：传球、颠球单项比赛、观足球比赛或讲座、裁判知识的学习、侃足球、说球星以及其他与足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。2. 提高校园足球的比赛水平1学校足球队的训练 将校级男子足球队，分为A、B、C、D三个梯队，进行有针对性的的足球训练。我校体育教师一起每天下午3点半带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。2建立班级足球队并搞好训练 全校所有一至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。
3加强校园足球活动交流 走出去、请进来。派出校足球队到 其他优秀学校参加足球交流活动3.校园足球的联赛组织 1，积极参加校级以上联赛 根据我校现在实际情况，积极参加市区各级足球比赛，结合比赛加强反思、训练，逐步提高比赛成绩。 2认真组织校内足球联赛班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传统比赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。在整个学年度中，我校足球联赛将在两个学期分为2个阶段进行。第一学期进行“校长杯”足球联赛，学校1---6年级各班都组队参加。第二学期进行“超级杯”足球联赛，各自年级、男女组别在决出 1——6年级学生在各自组成男子、女子年级队参加
年级之 间的“超级杯”足球联赛。5、6年级男子组各班再进行交叉混合足球比赛。最后决出男子、女子“超级杯”的总冠军。 整个班级间“校长杯”足球联赛将历时长达三个月，比赛期间力争全校每一个学生都能以不同的方式参与到其中，比赛队员、队伍各班学生组成的拉拉队、还有家长亲友团等。同时，从各班选出热爱足球的学生进行裁判培训，在整个足球联赛期间当小裁判。使“校长杯”足球联赛真正成为学生自己的节日。通过这些活动初步形成“人人有足球，班班有球队，周周上足球课，年年搞足球比赛，人人都参与”的校园足球活动新局面。4.校园足球的文化拓展1足球衍生活动的开展学校重视校园足球气氛的培养，加大对足球运动的宣传和普及的推广。我校对外宣传栏始终有一块足球专栏，传我校开展足球运动的情况，教学楼走廊上的宣传栏挂满了关于足球的知识、趣闻等，级内鼓励学生利用课余时间搜集足球各种信息集成册子。以普通学生为班底，积极学习并继续创编足球操或足球舞，让足球在与音乐的结合中绽放异彩。结合德育与少先队，开展形式多样、内容丰富的快乐足球体验活动，学校的废旧足球通过学生们的巧手制作也成为可以点缀教室的独特风景。让孩子在足球游戏竞赛、漫画创作、搜集足球趣闻或故事等多种形式的活动中享受足球的快乐，在 “赛足球、绘足球、影足球、写足球、赏足球、品足球”等妙趣横生的活动里感悟足球的魅力，进而努力打造具有时代特点和少先队活动特色的“一项技能与身体素质共同发展、个人能力与团队合作精神相互结合、困难挫折和勇气快乐并存”的快乐足球文化。通过各种活动是我校学生了
解足球、喜爱足球、最后参与到足球运动当中。2引导教职工积极参与足球活动由于职业等因素，教职员工的身体状况不容乐观。其主要原因之一就是缺少运动与锻炼。学校工会要借助“校园足球活动”这一契机积极参与并，开展与足球相关的活动。如男教工可开展足球训练与小型友谊赛，女教工可参与编排足球操或足球舞。活动时间可利用中午、放学后等，周五放学后可组织专项的活动或比赛。 五、激励与保障 1.经费保障一是将上拨经费做到专款专用，二是不
足部分通过行政公用 经费来弥补，三是争取社会企事业单位的支持。
2.组织保障学校由校长室牵头，视各项活动的开展情况，每月召开专题或相 关会议，以确保活动的实施。除校内外联赛外，学校适时组织足 球操、摄影、征文、足球知识竞赛、黑板报、电子小报等比赛。 3.奖励保障一是结合绩效工资制度的实施，校内相关的足球活动训练人员视具体情况记入绩效工资工作量。二是对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定物质奖励。三是将校园足球活动开展情况作为评优选先的重要条件。
学校特色工作计划【篇8】
我校坐落于通辽市科尔沁区303国道边。学校总占地面积23万平方米教学区面积7万平方米。是科尔沁区唯一一所蒙古族民族学校。下设八个班级.学生183人.70多名教师.其中体育教师5人.为了贯切教育部《关于做好全国青少年校园足球特色学校工作的通知》精神.为推动校园足球活动的开展.也为了借助这一契机推进我校的《阳光体育》活动.全面推进我校的普及足球工作和素质教育.特制定莫力庙民族学校创办足球特色学校三年规划。
一 指导思想：以培养学生体质.培养学生拼搏进取团结协作和吃苦耐劳活动计划.通过开展校园足球活动建立和完善我校足球联赛普及足球知识和技能形成校园足球文化.从而促进学生全面发展。
二工作方针：依托上级部门领导加强与县区足球推广中心的合作.发挥学校体育教师.班主任以及任课教师的作用积极创造必要条件加大资金投入营造适宜校园足球发展的氛围.为校园足球活动开展提供保障.为足球人才的培养奠定坚实的基础。
三三年规划：第一年积极营造适宜校园足球发展的氛围与县区足球推广工作推广中心的合作。培养学生对足球的兴趣.全校普及足球运动提高学生自觉主动训练意识培养进取心和自信心.学习掌握足球基本技术开展与足球有关的知识宣传.培养学生对足球的兴趣。成立班级校级足球队开展校级足球比赛。第二年 进一步营造适宜校园足球发展的气氛.加强与县区足球推广中心合作.发挥学校体育教师班主任及任课教师的作用.积极创造必要条件加大资金投入.使学生进
一步掌握足球基本动作.加强专项身体素质练习提高控球能力树立竞争意识提高校际联赛水平。第三年 进一步创造条件加大资金投入.提高学生技术.战术能力巩固提高足球基本技术动作培养稳定的心理素质增强协调配合能力能将所学技术灵活运用于比赛中学习简单的战术增强团队意识为参加区.市级比赛并获取优异成绩奠定基础。
四 组织机构.学校成立校园足球领导小组：组长： 包赛音那 副组长： 李高娃 温都苏 彭宇华 学校体育组成员：宝音乌力吉 周振华 韩小英 包保卫 宣传：班主任 少先队.实施小组：体育组负责策划 筹备足球各项活动。
五 内容：足球经费校及申请协调全校师生足球的开展等。
学校特色工作计划【篇9】
本次电脑制作活动工作在各位领导和教师的努力支持大力配合下，积极圆满的完成了教育局和学区分派的各项任务。现将这次活动以 所有的工作汇报如下：
一、教研方面：
1、每周二、四完成二课堂团队辅导与竞赛任务；
2、按要求上报并完善组内的教研课题；
3、按要求上交市级及校级的各种作品及参赛资料；
4、完成信息技术学科的各项作品竞赛考核
二、竞赛方面：
本学期通过每周两次的电脑制作第二课堂兴趣小组的活动，同学们都能从一无所知、了解甚少到有了一定的基础。针对学生的现有水平和学习情况，制定了详细周密的教学方案和策略：
第一阶段首先对学生的美感、色彩的感觉、构图的技巧、创新的思维等方面展开，先让学生们摆脱常规思维，结合自己的生活和学习中遇到的问题和所想所感，思考一个新的有创意的出发点；
第二个阶段是在前一个阶段的基础上展开，在学生有了自己的创意和想法后对学生的计算机技能和专业的电脑制作的各个项目展开辅导。让学生在电脑绘画、微博英语创作、电脑动画、网页设计等四
个主要项目中挑选出自己感兴趣的项目，有针对性的将自己富有创意的想法通过计算机软件实现，最终创造出新颖、独特的电脑制作作品。
积极组织学生参加第十三届全市中小学电脑制作活动，得到了领导的高度重视和支持以及各班班主任的大力支持和帮助。通过比赛，学生们开阔了创作思路，提高了创作技能和创新能力，并发现了自己优势与不足，相信在今后的各项比赛中可以继续挖掘潜力，取得更多更高的成绩。
通过这次比赛，学生们开阔了创作思路，提高了各自的画技，和对各种软件的应用并发现了自己优势与不足，相信在今后的各项比赛中可以继续挖掘潜力，取得更多更高的成绩。
我们今天所取得的成绩离不开领导的关心和支持，更离不开各位老师的团结协作。我们将继续努力，牢记责任，争取再创佳绩。
学校特色工作计划【篇10】
一、指导思想
以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响华富“绿茵足球俱乐部”品牌，进而创建足球特色学校。
二、发展目标
1、总目标深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。2、分目标
(1)构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。
(2)研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中继续保持一流。
(3)探索“绿茵足球俱乐部”队员的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。
三、措施与方法：
(一)、组织与管理1、成立学校创建足球特色学校领导小组组长：芮行国(校长)副组长王晓帆胡跃辉周远志顾问：王育标(深圳市资深足球行家、福田区青少年足球负责人)组员：周明霞董刘虹专业教练：庞小强2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。
(二)、学习与培训
1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。
2、定期组织教练员参加足球培训活动，提高足球教练员整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。
(三)、以足球社团为抓手，积极开展创建活动1、加强队伍建设进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队梯队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、协调训练时间活动时间：周一至周五下午:4：20点---5：30点3、落实活动内容：
(1)提高队员运控球能力。
(2)掌握正确的传接球技术。
(3)学习简单的传切配合技术。
4、完善训练体系
(1)进一步完善足球训练计划足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行足球特色学校创建方案足球特色学校创建方案。
(2)建立足球训练监督机制以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。
(3)建立运动员成长档案和运动员管理制度每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长;同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。(爱耳日活动方案)
5、健全训练制度
(1)遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。
(2)每次训练都要履行运动员点名制度
(3)训练期间不能做与训练无关的事情
6、开展多种形式比赛
(1)每年定期举行以年级为单位的足球比赛。
(2)根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。
7、加强宣传力度
(1)形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。
(2)在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。
(四)后勤与保障
1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。
2、制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。
3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。
4、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。
四、预期效果
1、规模：以年级为单位做到班班有社员，每年级都有一个足球队。
2、成绩：在区的比赛中，力争第一。在市的比赛中做到保三争一。
华富小学20XX-11-23
学校特色工作计划【篇11】
红桂中学计划在申报后，继续加大对校园足球活动和课程的重视与投入，强化推广和普及足球运动的主要途径，以足球课、足球社团和学生教工足球队为主打产品，在足球文化、足球技能、团队配合、协作精神等领域都有新的开拓和发展，不断提高全校学生对足球的挚爱之情，努力营造校园足球氛围，掀起红桂中学校园足球的热潮。在校园足球领导小组的'领导下，学校将进一步细化校园足球工作，借申报深圳市校园足球特色学校之机，在全面铺开和重点做亮两个方面积极而有效地做好工作。
(一)第一阶段(2016.9--2017.9.)
一、目标：
1、初步探索构建适应红桂中学校园足球发展的管理运作机制，明确发展目标。
2、加强教练员队伍的建设，扩大教练员队伍。
3、提高学生讲规则、有激情、比坚强、尚合作的思想意识，养成良好的行为习惯和学习习惯。
4、全区校园足球比赛中，力争进入前三名。
5、开展足球普及活动，保证足球课每周不低于一节。
6、建立并完善校园足球班级联赛实施方案。
二、措施：
1、总结几年来学校足球工作经验，成立校园足球管理领导小组，并成立校园足球俱乐部。
2、完善各项管理制度，制定校园足球三年发展规划。
3、引进一名有足球专业资质的教师，扩充足球教师队伍。
4、利用班会、墙报、网站、专题教育等手段，宣传讲规则、有激情、比坚强、尚合作 的思想，把足球素养纳入对学生的综合素质评价。
5、利用阳光体育活动时间，开展足球普及活动。实行足球教练负责制，确保各梯队每天不少于1小时的足球训练时间。
6、每学期开展一届校园足球联赛，积极营造足球氛围。
7、召开专题研讨，积极开发各年级校园足球课程。
(二)第二阶段目标：(2017.9--2018.9.)
一、目标：
1、完善校园足球管理机制，探索校园足球的教育教学模式。
2、提升足球教练的业务能力，提升校园足球活动开展的质量。
3、探索建立班级足球俱乐部，促进班级足球运动的开展。
4、全区校园足球比赛中，力争进入前二名，确保前三名。校园足球在全区起到带头示范作用。
5、加强校园足球的课题研究，根据学校实际，力争在科研上有所突破。
6、着手编写以便形成各年级校园足球课程纲要。
二、措施：
1、总结校园足球开展过程中经验教训，细化完善各项管理制度。
2、提供足球教师外出培养的机会，提高其教育教学能力。发挥体育组团队合作精神，共同投入校园足球活动。
3、建立足球运动员档案，跟踪和促进优秀苗子的成才与发展。
4、班班成立足球队，每学期开展校园足球联赛。
5、以初中学校校园足球文化建构课题为引领，不断创新校园足球工作，积极营造校园足球特色文化。
6、在研发校园足球课程纲要基础上，初步形成三年一体化足球教材。
(三)第三阶段目标：(2018.92019.9.)
一、目标：
1、各项制度运转正常，三年规划目标达成度高。
2、建立一支专业性强、合作意识高的教练员队伍。
3、校园足球在市内辐射作用明显呈现。
4、全区校园足球比赛中，力争夺冠，起码是保二争冠。
5、形成较为完备的三年一体化足球课程体系。
6、形成校园足球学生评价体系。
7、举办足球文化节，各项活动蓬勃开展，足球文化氛围浓郁。
二、措施：
1、总结班级足球队管理经验，形成有效的校园足球管理机制。
2、对照三年发展规划总目标和分阶段目标的达成情况，调整相应工作重点，确保规划的达成。
3、总结校园足球活动经验，按照素质教育的要求，形成校园足球学生评价体系。
4、举办足球文化节，确保人人有活动，班班有特色。
