八年级物理个人工作计划6篇。

为了实现自身的价值，尽力把工作做到最好，我们应该尽快完成自己的工作计划。大家又要开始犯愁写计划了吧？感谢阅读中学范文网编辑为你整理的八年级物理个人工作计划，希望对大家有所帮助！

八年级物理个人工作计划 篇1

学生基本情况：

经过上学期的努力，学生对物理学习的认识和重视程度逐渐加深，能够掌握学习物理的基本方法。根据期终考试情况来看，平均成绩基本达到要求，优良率较好，平行班成绩差距不大，但提高班优势不是很足，及格率有待提高，极差学生需要减少。

目前主要解决的问题：

1、有些基本概念和知识掌握还不够牢固，某些知识的运用还不够灵活，不能理论联系实际，物理思想还不够。

2、学生对物理学习重视还不够，需要进一步加强。

3、需要培养学生掌握更好的物理学习方法，书写规范性需要加强。

本学期的工作计划：

1、加强备课，多进行物理教法的研究，增加和优化物理实验，同时结合多媒体辅助教学，提高课堂的趣味性和实效性，增加学生学习物理的兴趣。

2、抓好双基落实，注意培养学生良好的学习习惯，勤思考、多动手，理论联系实际，重视基本概念的理解和运用，强调作业书写的规范性

3、利用好周周练和月考，做好平时的测验，掌握学生对知识的掌握和理解情况，及时调整教学，做好重点突破，同时提高他们的学习动力，加强学生对物理的重视。

4、抓好差生，争取一开始不拉掉一个学生，提高学生的优秀率，适当增加平时题目的难度，不至于使学生见到少难的题目，便失去信心。

5、改变八（1）班的教学策略，根据本班学生的基础，培养他们的自学能力，争取做到精讲精炼，提高课堂效率，增加试题的难度及容量，提高他们的优秀率，与平行班拉开差距。

6、本学期完成第一册物理课本内的所有教学内容，期中考试前重点完成《电学》的教学内容，期中考试后完成力学的教学。

八年级物理个人工作计划 篇2

一、指导思想

以学校第二学期工作计划为指导,以教体局要求开展高效课堂为依据，紧紧以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学基本环节为抓手，强化集体备课、作业等细节管理，发挥备课组集体力量，进一步提高八年级物理成绩。

二、学生现状分析

本年级共十三个班，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，部分学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的.主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。本学期，是八年级学生学习物理的第二学期，在上学期的基础上，有了一定的认识，知道物理是一门自然学科，掌握了一定的学习方法。本学期重点学习的是力学知识，相对难度较大，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

三、工作计划与目标

（一）、树立新的教学理念

20xx版的人教版教科书，为物理教学提供了良好的课程环境，新的课程注重了从学生的生活经验出发，避免了从理论到理论，使物理成为学生对生活经验的提炼与升华的有力工具。新教材为学生提供了大量观察、猜想、调查、自主探

究与合作交流的机会，使学生能收获自信、感受自尊。全体教师要发挥新教材的优势，使新教材资源得到充分利用。

（二）、认真开展集体备课活动

要求每节教学内容都进行集体备课。采取主备人先根据自己的想法进行备课，然后集体研讨，最后理出较好的设计思路，供大家分享，实现资源共享、优势互补。最后根据各班的实际情况，以个人备课与集体备课相结合的形式，在备课教案上写出教学在设计。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点,解决关键,突破难点。

（三）、经常开展听课交流活动

根据学校的教研活动听课的安排，骨干教师学校集体安排，非骨干教师教研组安排，要求周周有老师讲课，要求积极参与听课活动。八年级物理备课组教师，听课后进行深入的分析、点评。学校要求教师本学期听课15节以上。

（四）、切实做好课后辅导与“反思”

本学期进行六次单元测试，每章测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注重教学反馈。通过批改作业、与学生交流、章节测验等环节检测教学效果，了解学生的疑惑。

（五）、组织学生做好分组实验

分组实验是教学过程的重要环节，能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力，能大大提高学生的学习热情，对学习物理起到重要作用。实验前要分好实验小组，选好小组长，小组长负责实验器材的领取、归还、实验过程的掌控。

（六）、根据教学“问题”进行教学总结

在教学过程中通过反思来发现问题，有的放矢地开展研究，是提高教学水平的有效方法。要求本组教师选择有代表性的问题进行研究，完成一项有一定水平研究课题，总结一篇值得推广的教学论文。

八年级物理个人工作计划 篇3

在全面开展素质教育，提高教学效益的要求下，根据学校已经制定好的规范性、创造性计划下，以培养基础扎实，特长明显，具有可持续发展潜力且具有创新意识、创新精神和创新能力的学生为目标，全面提高教育教学质量。

一、指导思想

以培养高素质的物理教师队伍为推动，以培养学生良好的基础知识和探究能力为目标，以抓好提高工作效率为中心，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，提高待优生成绩，培养优等生，全面提高学生的学习能力和个人素质。

二、情况分析

初二年级现有14个教学班，1000名学生，大多数学生来自农村家庭，少部分来自周边市区，人员构成复杂，从七年级学习状况来看，学生的水平参差不齐，有的学生自主学习的能力相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，由于物理教师人数少，负担重，学生又都是缴了较高学费入学的，家长的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教学难度和教师的教学压力都比较大。物理是新学期新科目，教学中应该激发兴趣，控制难度和速度，夯实基础，培养能力。

三、教材分析：

物理八年级上册教材包括六章内容，第一章：机械运动;第二章：声现象;第三章：物态变化;第四章：光现象;第五章：透镜及其应用； 第六章：质量与密度。

四、教学要求：

1、通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略到自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。

2、通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。

3、通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。

4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。

5、通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。

五、具体措施：

1、严格学习规范，形成良好的学习习惯

(1)开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测及时发现问题，增强听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调及时认真。考试环节：强调及时纠错，形成错题集。

(2)教师做好榜样示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。①教师规范书写、语言、演示实验的操作等，给学生以规范的示范;②课堂上让学生能多板演，多交流，多暴露问题，教师及时给予点评纠正，促进良好学习习惯的养成;③增加作业面批量，在面对面的交流中，促进学生的良好习惯的形成。

(3)定期召开学法指导交流会，确保每一个学生尽快找到适合自己的学习方法，交流会原则上每两周召开一次。

2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力

(1)加强对我校以往中考取得辉煌成绩的宣讲，让学生对学校对老师增强信心，坚信只要按老师的要求去做，就一定会取得好成绩。

(2)充分发挥物理学科与生活联系紧密、实验多、学生动手机会多的特点，提高学生学好物理的兴趣和信心，增强各方面的能力。

(3)开齐开足所有的演示实验和分组实验，并尽可能创造条件多开设一些趣味性强，动手机会多的实验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，提高能力。

(4)开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。

3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。

(1)集体备课：在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的基础上，重点突出研究。①研究新教材的特点(该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施)。②研究学生的特点，加强教师之间课间十分钟的交流。

(2)课堂教学方面：①针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。②加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低于25分钟。④建立及时反馈制度。

(3)教学案及习题的编写：①强调教师在做完三本习题的基础上，再编写教学案及习题，注重选题的典型性、针对性、开放性。②强调作业的层次性，重点班与普通班之间应有不同层次的作业。③注意试题的开放性与生活实际相联系。

(4)作业的布置与批改：①杜绝完全用外来的资料做作业。②注意难度和分层，注重指令性作业与指导性作业相结合。③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

(5)培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们积极主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。

4、利用教研活动定期开展教学情况分析，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。

5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。

总之，我们的育人目标是为了每一位学生成功。在成就学生的同时也成就我们的老师。希望我们全组老师和学生在新的教育形势和机遇下，再创新的辉煌。

八年级物理个人工作计划 篇4

一、教材分析

八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生

全面发展作为自己的目标。

在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。

全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

二、学年的教学总目标和总的教学要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会

发展中的重要作用；

2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、改进教学，提高教学质量的主要措施

学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

八年级物理个人工作计划 篇5

指导思想与教学任务

1、经历观察物理现象的过程产生学习物理的兴趣，能简单描述物理现象的主要特征，有初步的观察能力，能在此过程中体验科学探究的步骤。

2、了解乐音的特征，知道防止噪声的途径，以及现代技术中与声有关的应用及声波在信息传播中的作用

3、知道物质的三态以及三种状态相互转换的过程，能判断自然界中常见的物态变化过程，能正确使用几种常用的温度计。了解水循环的过程，并能节约用水。

4、知道光的直线传播，反射与折射所遵循的原理，并能用这些知识解释生活中的一些现象。知道平面镜，凸透镜的成像规律。

5、能粗略地估测时间和长度，会正确使用刻度尺。能用速度公式进行简单的计算。知道运动与静止的相对性。

教材内容基本分析

本册教材的内容相对比较简单，主要是在重视学生兴趣的提高以及学习能力的提高，注重学生观察、实验以及思维能力的培养。教材以能量为

线索，让学生了解有关物质、运动、能量等最基本的科学知识，学习对自然奥秘进行探究的方法。

教学重难点

教学重点是学生科学的思维方式的形成，能用所学的物理知识解释生活中一些常见的物理现象。知道有关声音、物态变化、光以及有关运动的初步知识。难点是实验中控制变量的运用，以及光的折射部分有关凸透镜成像规律的掌握。

学生基本情况

完成教学任务的主要措施

1、严格按照教学计划安排教学工作。

2、发挥集体的力量，加强集体备课的力度，备课组做好实验仪器、实验教室的协调工作。

3、加强对外交流活动，了解同年级其他学校的教学进度及教学安排，主动听取各级各类的公开课。

4、在抓好课堂教学的同时做好提优补差的工作。

5、做好习题的精选精练的工作，减轻学生压力。

教学改革的设想

1、兴趣是最好的老师，物理是八年级新开的一门学科，所以从开学的第一堂课起就应该培养学生的学习兴趣。为此教师应该注重上课的艺术，使课堂变得生动有趣，也可在课后安排一些小制作，在提升学生兴趣的同时提高学生的动手能力。

2、注重课堂教学的效率。课堂教学效率的提高关键在教师的备课，所以教师应该根据学生的学习情况不断调整自己的教学内容，做到心中有数。精心安排每一个问题，避免无意义，重复，与所学知识脱节的问题而影响教学效果。

3、按照学校“四精四必”的要求，精选课堂作业，分层次布置课外作业，并能及时有效地做好课外作业的评讲与订正工作。

教学进度安排及主备人：

第一周：引言朱春云

第二周：第一章声现象声音是什么声音的特征居万喜

第三周：声音的特征令人厌烦的噪声人耳听不见的声音居万喜第四周：第一章单元复习居万喜

第五周：物质的三态温度的测量国庆放假朱春云

第六周：国庆放假汽化和液化朱春云

第七周：熔化和凝固升华和凝华朱春云

第八周：水循环第二章单元复习张正美

第九周：光的色彩颜色人眼看不见的光张正美

第十周：光的直线传播期中复习居万喜

第十一周：期中复习期中考试朱春云

第十二周：平面镜光的反射朱春云

第十三周：第三章单元复习光的折射居万喜

第十四周：透镜探究凸透镜成像的规律居万喜

第十五周：探究凸透镜成像的规律照相机与眼睛张正美

第十六周：照相机与眼睛视力的矫正张正美

第十七周：望远镜与显微镜第四章单元复习居万喜

第十八周：长度和时间的测量速度朱春云

第十九周：匀速直线运动世界是运动的朱春云

第二十周：第五单元复习居万喜

第二十一周：期末复习居万喜朱春云

第二十二周：期末考试

八年级物理个人工作计划 篇6

依据学校和教科室本学期的总体计划，大胆探索“双思、三环、六步”的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学计划如下：

第一章声现象1。经过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。

2。了解乐音的特性。

3。了解现代技术中与声音有关的应用。

4。明白防治噪声的途径。

第二章光现象1。经过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。

2。探究并了解光的反射和折射的规律。

3。经过实验，探究平面镜成像与物的关系。

4。认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。

5。经过观察和实验，明白白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不一样现象。

第三章透镜及其应用1。经过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

2。探究并明白凸透镜成像的规律

3．了解凸透镜成像的应用。

第四章物态变化1。能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征

2。能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自我的见解

第五章电流和电路1。从能量的角度认识电源和用电器的作用。

2。会读、会画简单的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

3。明白电流，会使用电流表，明白串、并联电路中电流的规律。

4。了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。

[知识与技能]

能理解和掌握本学期各章知识，并能用所学知识解释有关的物理现象，解决相关的简单问题

[过程与方法]

重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学研究的方法，并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。

[情感态度与价值观]

激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。

重点：声音的产生和传播、声音的特性；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化；电流和电路

难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题

1。认真落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。

2。激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理

3。注意提优、补差，同时促进中等同学的提高

4。坚持“阶段清”，及时反馈教学情景，及时改善教学

5。课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理本事，，使学生领悟和学会一些科学研究的方法。

6。注重探究题的训练