中学第二学期工作计划。
为了提高自己的工作能力,我们要尽快做好自己的工作计划了。工作计划,是为实现目标而寻找资源的一系列活动,一份好的工作计划可以让接下来的工作更上一层楼!关于工作计划的书写有哪些需要注意呢?为了让您用的更省心,下面是小编整理的“[计划]中学第二学期教研工作规划推荐一篇”,希望您可以借鉴参考!
一、指导思想
以“教育科研”为抓手,以提高课堂效益与培养学生能力为中心,全面提高语文教学质量,积极申报省课程基地,争创全国一流学校。高一年级,认真落实新一轮新课程教学提升计划,在原有的教学实践基础上再上一个台阶;高二年级,拓宽阅读视野,开全选修一;高三语文,合理安排三轮复习计划,力争在高考中取得令人满意的成绩。
二、工作重点
1、谨遵规范,树立形象。教师要遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,提前到班,做好上课前的准备工作;上课不接手机,不做与课堂无关的事,不说与课堂教育无关的话,树立语文教师自身良好的形象。
2、钻研新教材,探索新教法,体现新教材的三维目标要求,充分发挥学生的主体性。各年级都要制定针对性强的配套措施,在新课程的总体框架下,体现各年级的特色。
3、强化集体备课,教师要自己编写个性化的教案,要有二次备课意识,注意教学反馈,写好教后记,提高课堂教学效率。
4、立足课堂, 提高课堂教的有效性,认真上好每一节课。教学中要做到三个结合。即:课内与课外的结合;学习与训练的结合;阅读与写作的结合。课外练习要精选,要系统地安排课堂作业纸,有效巩固课堂教学,注意向课外迁移。
5、作业要适量,形式要多样。练习要做到布置必收,有收必改,有改必讲。高一、高二年级作文批改必须加评语。高三练习要做到全面批改与选择批改相结合,注意学情的及时反馈。
6、出好每一份试卷,做好测评工作。高一年级要立足基础,试卷内容要立足书本,高二年级要适当拓展,加强阅读理解训练,高三年级突出专题和综合训练,认真研究解题方法,在提高学生能力上多下功夫。
7、完善校本课程开发与实践,使“经典赏析”板块在原有的基础上形成较完备的体系,在制度化的校本课程框架内,体现品位与趣味的有机结合,充分调动每位教师的积极性,让研究有专长的教师脱颖而出。
8、公开课分层次进行:研究课要跨学科,有品位,要请专家点评,让授课者与听课者都获得教益;示范课,要体现各自的特点,真正起到示范引领作用;35岁以下年轻教师的公开课,要有听必评,使年轻教师认识到自己的差距,从而明确努力的方向。
9、做好青年教师的传、帮、带的工作,要让年轻教师拜师。师徒结对如下:高潮——陆晓燕,孙国强—张志强,朱学慧—王俊,谢实—江虹,陈桂华—肖梅清,方钧鹤—何欢兰,王洪珠—王欢。青年教师要听好超前课,每周至少2节,其他教师一学期不少于10节课,在听课中思考、调整,从而提高自己的教学水平。
10、积极从事教科研活动,发动特级教师申报规划课题,积极参加市优秀校本课程的评比看,积极申报省课程基地。。
三、具体措施
1、重在规范
召开教研组工作会议,落实市教育局督导会议精神,规范教案的编写、作业的布置和批改、试卷的反馈和讲评。特别是高三年级要注意计划安排的周密性与知识点梳理的全面性,抓作业的批改,有做必改,全班改与选择改相结合,及时了解学生学习情况,抓好反馈这一重要环节。
2、示范辐射
各类示范课,要体现州扬中学的教学水平,真正为其他学校起到引领示范作用。本学期王舒成将参加全国语文教学比赛,要群策群力,展现州扬中学的教学特点。
3、创新课程
进一步拓展校本课程,本学期教研组12位教师,开设了12个专题的讲座。配合市教育局“名师大讲堂”活动,继续安排教师进行电视教学。高二年级本学期要开全新教材第一模块的选修课程,教师要认真备课,写好教案,给学生以充分的选择的余地,并让学生学有所得。
4、注意培新
落实师徒结对,新教师每周至少要听2节超前课,结对老师要阶段性地听课,每听必评,改进提高,使新教师尽快适应中学语文教学。新教师要广泛听校内校外公开课,做好相关记录,并写出相关的心得体会。
5、注重科研
以“科学与人文相融合”的课题为依托,积极跟进,形成自己的研究体系。省课程基地要力争申报成功,使扬中语文教学有个更好的发展平台。市优秀校本课程的评比,要积极参与,使此课程得到广泛的认可。对各类论文竞赛,要动员老师积极投稿,争取获得好的名次。
6、勤于交流
注意与校外交流,与教导处配合,请熟悉高考命题的老师举办讲座。高二年级与西区校对口交流,对西区校要提供各方面的帮助,要开示范课,要加强备课交流。
积极参加2月份的市直备课活动,3月份要参加苏锡常镇扬高三语文研讨会,收集高考信息,了解高考走向,4月份的全市高三语文研讨会,高三老师要全员参加。
7、重视活动
高一、高二年级要结合自己特点,至少各搞一次活动,高一以书法、朗诵为主,高二以研究型课程为依托,培养学生的综合研究能力。通过活动调动学生的积极性,促进学生素质的全面提高。
8、资源共享
进一步完善网络u盘体系,专人负责,形成高一~高三的网上备课系统,真正实现校内现代化交流,通过内网平台实现教学资源共享。
9、立足阵地
《新苗》是语文学习的课外阵地,要积极组织成员活动,要组织专题写作,要体现时代特色,要体现高品位。
积极组织学生参加各类作文竞赛,让学生在实战中得到锻炼,并争取获得较高的奖项。
f215.com小编推荐
[计划范文] 小班第二学期班务工作规划精选一篇
为了更好的完成下一项工作,我们要早早为自己的工作计划做打算了。我们常说的工作计划,是对一定时期的工作预先作出安排和打算,提前做好工作计划可以让我们有条不紊的进行工作。那么,我们应该如何着手写工作计划呢?为了让您用的更省心,下面是小编整理的“[计划范文] 小班第二学期班务工作规划精选一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、 班级情况分析:
我班现有幼儿26人,经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,孩子喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识。本学期我们将继续培养孩子们各方面的能力,让孩子们更加喜欢班集体,有一定的规则意识,能愉快的和同伴相处。
二、 教育总目标:
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》为宗旨,按照本园园务计划、教育教学总计划的各项要求,坚持以幼儿发展为本的宗旨,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合、将培养幼儿的动手能力融入到幼儿的一日生活中,这将作为班级工作的重点来进行,为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。
三、 班务工作总目标:
1、本班亮点工作:
l 在艺术领域培养幼儿的动手能力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培养幼儿良好的情绪和美好的情操。
l 初步培养和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和能力。
2、加强幼儿情感方面的培养。第一,与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。第二、小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往能力。
3、两位教师不断加强学习幼教理论知识,在工作中提高自己的实践能力和业务水平。
4、班上老师做到分工不分家,团结合作,保教结合,共同做好班上的各项工作。
5、做好家长的沟通工作,做到家园配合。
6、安全工作是重中之重,提高安全意识,杜绝一切不安全隐患。
7、老师们加强学习,不断提高自己的自身水平。
四、 具体内容与措施:
工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活管理
帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。
能配合成人穿脱衣、裤、鞋。
建立合理的生活作息制度。
进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养。
通过鼓励、表扬等形式培养幼儿良好的生活习惯。
利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮助幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力。
卫生保健
愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。
能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。
保证幼儿一日饮水。
幼儿通过照片认识自己的生活用品,知道使用自己的东西。
做好春夏季传染病的预防工作,保持室内外空气流通。
每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。
根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服.
安全工作
知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,知道父母的姓名和工作单位。
能听从成人有关安全的提示。
保证幼儿在园生活的各方面安全,特别是如厕、游戏、饮食的安全。
及时杜绝一切不安全隐患。
努力协调走、爬、钻等基本动作。
用儿歌、故事、游戏等向幼儿渗透简单的安全知识,如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做,遇到陌生人应怎么办,掉在地上的东西不能吃等等。家长工作1.师长加强交流,互相反馈孩子在园和在家时的情况,针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。2.做好为家长服务工作,为家长解决后顾之忧。
接送时间短暂的交流幼儿一日生活中家长关心的细节。
帮助家长解决育儿方面的困惑。
与家长共同做好家访工作,及时发现幼儿问题、及时解决。
利用班级博客,及时与家长沟通,也方便家长之间进行沟通。
将家园联系栏合理利用起来,摘录一些好的家教知识,或张贴老师和家长好的家教心得建议。
每月利用《家园联系册》反映幼儿在园情况,并请家长反馈意见和建议。
建立班级网站,让家长及时了解班级的情况和幼儿在园情况。5.积极开展家长助教工作,让家长进一步了解教师的工作和幼儿一日生活情况。其他1.提高班级成员团结与合作能力。
本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和督促作用,共同搞好班级工作。
定时召开班务会,共同探讨所遇见的保教问题,并商量解决的方法。
班长及时传达园里的近期工作重点和教育理念。
[计划参考] 高一第二学期工作规划推荐一则
为了跟上公司的脚步,我们常常需要书写工作计划。工作计划,是指提前对自己未来一定时期的工作做出条理清晰的书面材料,工作计划可以帮助我们提升工作效率,好记性不如烂笔头。优秀的工作计划是什么样子的?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[计划参考] 高一第二学期工作规划推荐一则”,相信您可以学习借鉴。
一、班级基本情况:
根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体,有较强的集体意识和责任意识。班干部工作能力较强、班级凝聚力较强,各方面表现处于年级中上水平。但也存在几个共性的问题:学习的主动性和积极性还不够强,学生处于被动学习的情况比较普遍、自主学习的能力提升不高,学习时间的自我安排和学习方法不够科学,部分同学学科发展不平衡、优势科目不突出等,导致在尖子生这方面,有些薄弱。这也是本学期要继续紧抓的一些问题。
二、工作的理念:
继续遵循上学期“老老实实做人,认认真真学习”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙,也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中,我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性,从而在日常管理中对症下药,对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率,知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象,班主任积极疏导、激励拼搏,常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样,班主任对学生尊重和理解,同学间互帮互助,师生间情感互动,从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。
三、工作的具体内容:
针对班级的具体情况,我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行展开:
(一)、紧抓学习
1、完善班干部队伍的建设。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部是班集体中一股强有力的力量,好比一辆火车的火车头。班级要想管理好,还得靠班干部的车头带。由此可见培养一个优秀的班干部队伍是班级管理中的重要环节。这学期我在第二周要进行班干部的调整,把责任心不强、在学生中威信不高的班干部调整下去,把那些优秀分子吸收进来,组建更有活力的班委会。在班干部的选拔上更要在实际班级生活中仔细观察,反复比较,并且借鉴前任班主任老师的介绍和同学们的意见,综合起来考虑,班干部不一定是学习上最拔尖的,但为人一定要正直、热情,在同学中有一定的威信,并且有一定的组织能力,能够开展工作。有些同学有为集体工作的热情,自身也挺有潜力,就是有点小散漫或学习上不够踏实。如果让他们当个小组长或课代表,一方面使他们感到老师的信任,另一方面也会促使他们更严格地要求自己,会收到较好的教育效果。本人认为合格的班干部主要以下几个方面有所表现:
1)、要有责任心,能吃苦,要有为班级服务的意识;
2)、品学兼优,尽管成绩不是衡量班干部称职与否的唯一标准,但是班干部必须要服众,必须是班级学生学习的榜样;
3)、要有集体荣誉感,所谓“班兴我荣,班衰我耻”正说明了这样的道理;
4)、要有正义感,能对班级上发生的不良现象予以及时的制止和处理,并及时上报给班主任;
抓好班干部队伍建设,并充分发挥班干部的作用。班干部是班主任的助手,只有充分利用班干部的影响力、管理职能和信息反馈职能,才能使班主任既减轻负担,又达到管理要求。集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好,基础打得牢,班级工作就会蒸蒸日上,同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来,集体的潜力自然也就会发挥出来;反之,随着时间的推移,各种问题、矛盾将层出不穷、花样不断,班主任老师只能充当“消防员”。
作为老师,我们应当充分信任班干部,放手让他们开展工作,但应悉心指导。比如工作前让他们把自己的想法和老师说说,老师给提出一些建议或意见,在工作中老师应经常询问进展的情况,让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾,隔一段时间可以对工作的状况进行小结,总结经验,改进不足的地方。每当组织一些大型的.活动,一定要把班干部召集起来,让他们先发表自己的意见,谈自己的想法。有了方案后再讨论是否可行,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,各司其职,各负其责,活动后一定要有总结,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力就会逐渐提高了。
大胆“放权”,给班干部充分发挥自身管理才能的机会。要想用好班干部,必须给班干部树立在班级的权威,要大胆“放权”,要让全班学生知道“班主任不在时,班干部就是班主任,所有同学必须服从”,出现问题时,班主任予以配合处理,这样班干部做起事来才会得心应手。
一个班级班干部有好几个,如果职责不明,做起事来就会相互推诿,反而会降低工作效率;如果职责明确,各人该做什么事都有合理分工,与此同时,必须强化班干部之间的相互协作精神,这样可以在班级上形成较好管理网络,实现良性循环。
及时沟通、了解班级状况为了能够及时快速了解班级状况,掌握班级的一手资料,除了班干部反映之外,班主任还应经常找班干部谈心,了解班级动向。
2、加强跟任课老师的交流,及时掌握学生各门课的学习动态。我班的学生在学生总体不够主动,即在对待学习态度上比较认真,但是遇到问题时,不善于向老师提问,在学习的主动性上,比较欠缺,这就需要加强与任课老师的交流,让任课老师找个别学生谈话,显示出任课老师对学生也是很重视的,也帮助任课老师进一步在班级中树立威信。
3、帮助学生养成良好学习习惯。到现在为止,学生已经基本熟悉高中生活和学习了,接下来就是要帮助学生如何养成良好的学习习惯,如如何规划好学习计划,安排好学习时间,尝试一些方法提高学习效率,让学生明白提高学习效率的重要性。
4、做好“谈心”工作,追踪学生心理,疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教育工作:首先从思想上重视学生的心理辅导教育,常到班上去看看,留意学生的言行举止,留心学生的心理状态,关注学生的情绪,及时进行干预,帮助学习优秀的同学克服骄傲自满情绪,帮助学习困难的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折,教育他们懂得“态度决定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题,往往是想不想做、想不想做好的问题,因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
(二)、加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理、特别是自习课的管理,只有创建一个良好的学习环境,学生的学习才能得到保证。主要从以下三方面进一步强化:
1、通过制定一些班级管理制度来严肃班级管理。如奖惩制度奖惩制度等,进一步完善班级管理制度,促进班级发展。
2、充分利用班会课,真正发挥班会课的德育教学管理功能。依照学校的德育要求认真准备好每一节班会课,对学生进行德育,促进学生的发展。
3、加大家校联系力度。提高校讯通的使用频率,加强与家长的沟通,沟通促进学生的发展。
(三)、适当减压
高中学生的学习压力,每一个老师都经历过,都有着深刻的体会,所以,我觉得除了引导学生学习之外,要注意通过课外活动课给学生减轻压力,在生活中,注意引导学生加强锻炼,让学生认识到高考,不仅仅考的是智力,也是在考验个人的身体素质和心理素质,一方面要具有较强的心理承受能力,懂得自我减压,另一方面,也要有适当的运动,这样,也可以达到减压的效果。