焊工识图教学计划

发表时间：2025-04-29

最新焊工识图教学计划（通用四篇）。

焊工识图教学计划篇1

一、指导思想：

劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际紧密联系，以实践为主的课程。开设劳动与技术课目的在于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。

二、基本情况分析：

本学期我担任的四年级劳动技术课教学。该年级的少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当然，该年级的.大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上生活与劳动课的，他们还是喜欢动手，做小制作。【wWW.692P.CoM 考试祝福网】

三、教材分析：

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

四、教学目标：

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

五、教学措施：

1、严格要求学生，对少数纪律差的学生批评教育，激发学生上劳动技术课的兴趣，使班级形成良好的教学氛围。

2、钻研教材，熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。

3、利用远程教育技术与劳动技术课整合，通过运用远程教育，提高学生对劳动技术的兴趣。

4、上课做好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法。

5、关心动手能力差的学生，做好个别辅导。

6、按时进行期中、期末考核，做好成绩记录，做好经验总结。

焊工识图教学计划篇2

“做一名合格的安全员”是我现在本职工作的追求目标，自20XX年10月担任安全员这个岗位以来，在安全生产管理中，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，在现行岗位上任职2年来，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,强化安全生产管理，认真完成领导交代的任务同时继续学习安全管理知识，虚心请教，全方面的完善自己，胜任自己的安全管理工作，让自己尽快的加入到我们安全管理部门中来并且创造练好施工环境，更好的为广大员工提供安全舒适的工作环境做出自己的一份努力，为企业取得更大的辉煌做出自己应有的贡献。

xxx号大桥是公司承建的一个项目，我担任项目的安全负责人，参与了项目的安全策划编制；因该项目是桥梁施工属于高危作业施工。施工现场必须有安全可靠的.安全措施才能正常施工，如箱体的临边防护、桥墩防坠落措施、施工用电的安全检查、吊车用前面的验收及交底、顶推作业的安全交底及作业安排等等；都需要安全员请自去监督管理。每日监督现场存在的一些安全隐患及整改措施，每月组织开展安全检查、安全教育、安全交底等等；为施工人员的生命安全提供一道安全防护罩。

经过这二年的安全工作来我深刻感受到安全的重要性。企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛，所以我必须在这一刻起认真履行职责。我清楚地熟悉到违章就是走向事故，就是伤害他人。当一天安全员，就要让安全思想牢牢扎根在每个人的心中。

决不搞形式上的安全，而是要追求内容上的真实。假如只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全治理水平永远不能得到本质提升！只有每个职工在逐日的工作中相互监视、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在；杜尽事故隐患，从小事做起，点点滴滴汇集在一起，就能筑起安全大堤。

一线工人是安全生产主力军，没有工人参与监视和治理，安全生产很难搞好。作为一安全员，就更应该用一颗赤诚的心，维护施工人员的安全和健康，用安全的规章制度和周到的服务为他们营造一个良好的生产环境。这样，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐环境中幸福生活。

焊工识图教学计划篇3

认识他很早了，他是山东单县人，出生于1966年1月，高中学历。1984年11月入伍，1986年10月入党，1988年1月退伍安置到我们公司，从事修理工工作。1988年下半年，我那时还在公司职工学校从事职工教育工作，他和公司四十多名修理工来到学校参加为期十个月的修理工培训，一直学到第二年的夏天。我记得当时班上最小的学员只有十七八岁，是刚参加工作的小学徒，也有二十多岁的青年工人。班里有三四个复转军人，给我留下的印象特别深，他们几个都是共产党员，学习都非常用功，成绩很好，为人处世也很稳重大方，他就是其中之一。由于他们的表率作用，班风很好，学习气氛浓郁，培训效果明显，这批学员结业后回到原单位很快成为各单位生产工人的骨干，共产党员的模范带头作用在这里得到了充分的体现。

二十多年过去了，很多人的工作岗位都发生了变化，进机关的、坐办公室的、调出的都有，他仍然在施工一线勤勤恳恳、默默无闻地工作着，多么不容易啊！所不同的是，他不再是修理工了，自起他成了施工一线的一名专职安全员，具体负责施工现场的安全维护保障工作。多年来，他在工作岗位上始终如一，勤劳苦干，踏踏实实，圆满出色地完成各项工作任务；作为一名共产党员，他时时刻刻以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习及实践、专职安全员工作等方面都很好地发挥着共产党员的先锋模范带头作用，赢得了领导和广大职工同志的一致好评。

初任专职安全员时，由于工作性质变化较大，他感到工作压力非常大，他认真学习了钢结构网架施工的规程和特性，参观施工现场，报名参加了陕西建筑职工大学组织的钢结构专业知识理论及施工安全管理学习，用坚实的理论知识充实业务水平，并以全优的成绩取得了陕西省建设厅颁发的安全员岗位资格证书。

他担任安全员、从事安全管理工作的第一个项目是厦门太古四期工程。他主动向项目部请求先参加生产，以便具体了解各项工艺的施工过程。来到班组，他积极团结同志，细致观察施工过程，虚心学习各项工艺流程。在三个多月的`锻炼过程中，真正认识了网架作业的工作性质及特性，为以后的工作垫定了基础，工作中他处处走在前头，最早到工地准备施工工具和材料。作业完成后，积极清理施工现场，关心爱护同志，团结同志们为项目的顺利进行献计献策。后期施工面积增大，安全管理需要加强，他从班组回到项目部负责施工安全管理。他认真管理、耐心说服教育，使作业人员认真自觉地遵守安全、关注安全，为太古四期项目部的后期安全生产尽了自己的一份力量，体现了一个党员的先锋模范作用，在当年的优秀评比中被评为分公司先进个人。

厦门太古四期工程使他得到了理论和实践上的充实提高，同时他也切实体会到安全生产在建筑施工中的重要性、必要性和迫切性，深刻地理解了“安全生产预防为主”八字方针的精深。

，厦门太古五期b机库扩建工程全面展开。分公司承建了该工程钢结构、屋面以及悬挂轨道部分的安装工程。进入该项目后，办公宿舍区杂物堆集、野草丛生、满目破败，水电设施老化。他建议项目部进行整改，在节省开支的前提下，他带领项目人员义务劳动，平整了地面，垫上了沙石防止风大扬尘，结合厦门地区风大雨大特点，对临建房屋进行了防风防雨加固工作。对生活办公区的电路进行规范改造，达到了合理安全要求。清理了生活区的垃圾，完善了办公区两栏一报，建立了停车棚，整改了厨卫区的脏乱差现象，协助项目部制定了生活办公区的规章制度，以良好的办公生活环境迎接工程正式开工，在建议方的评审检查中受到表扬。

五期b机库脚手架以及滑移式作业平台一直是最受关注的安全危险源，从基础搭设到逐段验收，直至最后的搭设完成，需全过程进行监控，他从搭设材料到几何尺寸以及安全防护，一丝不苟，认真按规范执行。在厦门质监站的安全验收检查中，一次验收成功，为后期施工的安全顺利进行打下了坚实基础。

本次施工防火以及防高空坠落是两项重要工作，他每天对现场防护设施进行检查，严格督促施工人员正确使用安全防护用具，积极做好各项安全宣传。确保了施工生产的顺利进行。

这位在施工一线工作了二十多年的普通的共产党员，他深深懂得，企业的兴衰与我们每一个人息息相关，做为公司的一名员工，能够为企业的发展尽职尽责，他感到莫大的光荣。作为一名党员，他认为自己有义务在各项工作中发奋图强，为企业、为国家奉献力量。由于他多年来对工作认真负责，周到细致，由他担任安全员的工程项目无一例安全事故发生。鉴于他突出的先进事迹，今年已被公司推荐为出席陕西省国资委的优秀党员。

焊工识图教学计划篇4

一、班级基本情况分析

本学期四年级共26人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数学生热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

二、熟悉教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共15课，内容分为三部分；

①自我服务和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有18周，安排了16课时，每周一节正课。

三、本册劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

四、本学期教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

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4、改革劳动课的评价制度

改变过去单一的'理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

五、教学安排周次内容

1、卫生间的清洁

2、钉纽扣

3、缝补衣裤

4、缝制小布袋

5、折叠衣裤

6、煮饭

7、蛋的烹调认识

8、做凉拌菜