2024年七年级音乐教学计划8篇。

光阴似箭，岁月如梭，又是一学期到了，接下来，要理清思绪写教学计划了。写好教学计划，才可以更好的总结和归纳教学工作，写好学科教学计划要怎么做呢？立刻开始阅读下面的内容了解更多关于“2024年七年级音乐教学计划”的信息，如果您在阅读本文时感到一些教益那就是我的心愿！

2024年七年级音乐教学计划 篇1

一、班级情况分析

七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的'浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是对唱歌比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对七年级的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

二、教学中应注意的问题

现代歌曲、我国西部放歌、影视歌曲和神农架歌曲感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步认识变音记号等相关的音乐知识。

三、教学措施及设想

1、转变教学思想观念，适应新课程。

体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是多媒体的准备。

3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

启发为主，精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

6、突出学生在教学中的主体地位。

2024年七年级音乐教学计划 篇2

(一)、抓好声乐教学辅导。

1、吸气与用气。

学习任何东西都会有一种开头难的感觉，学习声乐都一样，学生在初练声时最基本的练习就是要学习如何吸气，吸气不正确，发声就用不上气，所以指导学生练习吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一齐吸较好，一般吸气要求横隔膜周围都装满气，小腹不要过于紧张，在发声用气时，横隔膜保持住与小腹顶上来的气有一种对抗的力度。所以小腹不要过于紧张和僵硬，让它有一个用气的弹性，指导学生反复感觉，吸气和用气，在声乐学习中有一个过程。

2、上下管道成一直线。

上下管道成一直线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解到，要通过示范和理论结合使学生明白老师的要求，要求学生在发声练习中，放松下巴，从张口到发声做到最自然。

3、声音的亮点。

训练发声注意要求声音的亮点，所谓亮点，即头腔亮点，要做到发声有头腔亮点却是一件不容易的事，要达到头腔亮点的要求，要注意学生的气息运用，和上下管道畅通，下巴放松，声音自然。只要学掌握头腔的初步感觉，学生就会有自信心。

4、咬文吐字。

咬文吐字很重要，广东的学生咬文吐字较差，要求学生重视咬准字音，在咬文吐字方面下一番功夫。

5、处理歌曲的技巧。

这是声乐最重要也是最高层次的一环，学生首先掌握了发声技巧。有了发声技巧，在处理歌曲时就会得心应手。当然处理歌曲首先理解歌的内容，歌曲的.要求，学生对歌曲有了全面了解后对歌曲的处理就会更上一层楼。

(二)抓好视唱练耳的学习与训练。

1、在视唱教学中注意音准、节奏。视唱教学要求的重点就是音准、节奏，视唱音不准，节奏不对，那视唱就是白唱。所以要求学生唱准音，唱对节奏，这是最基本的要求。

2、注意在视唱中抓好打拍子与唱谱的配合。在视唱教学中，要求学生一边唱一边打拍子，这是最起码的要求。

3、听单音、音程、和弦、节奏、旋律、摸唱等。学生在旋律摸唱最薄弱，要强加这方面的训练，是练耳的重中之重。

4、引导学生自觉训练。学生能自觉找课堂以外时间训练，练耳方才可以提高。如果不抓紧课堂以外训练，练耳水平就不会提高。

(三)抓好乐理学习。

1、要系统地讲课。引导学生学好乐理知识，要科学地、系统地一项一项讲，要一环紧扣一环，使知识有连贯性。

2、引导学生自觉看乐理书，做练习。学生单听老师讲，不看书，是不行的。一定要让他们自觉看书，对各项知识有了一定的理解，使之在听课时就会更深刻。这些就是小学音乐特长生辅导教学计划。

以上为中学音乐课外辅导教学计划相关介绍，相信大家对音乐辅导教学计划已经有所了解，希望对大家有所帮助。

2024年七年级音乐教学计划 篇3

一、指导思想

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，结合教材内容，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习观念不正确。

三、工作任务

１、音乐教材课堂教学，每班每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

五、教学措施

1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的`表演能力。

5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

7、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

六、教学进度表：

七年级音乐教学进度表

周 次章 节主 要 内 容 课 时 第二周 一 单 元 歌曲：《彩色的中国》1第三周 欣赏：《爱我中华》1第四周 《多情的土地》1第五周 知识与技能1第六周 国 庆 放 假 第七周 二 单 元 歌曲：《青年友谊圆舞曲》1第八周 欣赏：《溜冰圆舞曲》1第九周 《彝族舞曲》1第十周 知识与技能1第十一周三 单 元歌曲：《银杯》1第十二周 期 中 考 试1第十三周 歌曲：《牧歌》1第十四周 知识与技能1第十五周四 单 元歌曲：《桑塔露琪亚》1第十六周 歌曲：《友谊地久天长》1第十七周 欣赏：《我的太阳》1第十八周五 单 元歌曲：《军民大生产》1第十九周 欣赏：《船工号子》1第二十周 期 末 考 试1第二十一周 期 末 考 试 1

2024年七年级音乐教学计划 篇4

本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

一、教学目的

爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

自信心。

归纳的能力。

表现音乐的能力。

二、教学要求

(一)唱歌部分

大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

(二)发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

(三)欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的.能力。

三、具体措施

复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

四、教学进度安排

第一周：教学准备周

第二周：《在这黄金岁月》

第三周：欣赏《新世纪的梦想》

第四周：视唱、

第五周：《运河之歌》

2024年七年级音乐教学计划 篇5

音乐是一门富有艺术性和表现力的学科，培养学生的音乐修养和欣赏能力对他们全面发展具有重要作用。为此，我们制定了一个详细的、具体的和生动的音乐七年级教学计划，旨在帮助学生打下良好的音乐基础。

第一阶段：音乐基础知识的学习（2个月）

在第一阶段，我们将主要关注音乐基础知识的学习。通过教授音乐的基本概念，让学生了解音乐的元素，例如音调、节奏、和声和旋律。我们将进行课堂听音乐、演唱、打击乐器和练习基本的音乐符号的活动，以帮助学生理解和掌握这些概念。

我们还将组织参观音乐厅和音乐会的活动，让学生亲身感受到音乐的魅力和艺术表现力。通过这些实践活动，学生们将发展他们的音乐欣赏能力和审美意识。

第二阶段：乐器演奏的学习（3个月）

在第二阶段，我们将引导学生选择自己喜爱的乐器，并开始学习演奏。我们将提供学生们在学校里学习和练习乐器的机会，例如钢琴、吉他、小提琴、音乐合唱和打击乐等。通过学习乐器演奏，学生们将提高他们的音乐技巧和表演能力。

我们还将组织学生们进行小组合作演奏，例如学习弦乐四重奏、和声演唱和打击乐合奏等。这将激发他们的团队合作意识和创造力，并培养他们对音乐的爱好和热情。

第三阶段：音乐创作与表演（3个月）

在第三阶段，我们将鼓励学生们进行音乐创作和表演。我们将教导学生们如何用音乐来表达自己的情感和思想，并通过创作音乐作品来展示他们的创造力。我们将组织音乐创作比赛，激励学生们发挥他们的才能。

我们还将组织音乐表演会和学校音乐剧的演出，让学生们有机会展示他们的音乐才能。我们鼓励他们勇敢地站在舞台上，展示他们的音乐天赋和表演技巧。

第四阶段：音乐历史和文化的学习（2个月）

在第四阶段，我们将学习音乐历史和文化。我们将教授学生们不同音乐时期和音乐流派的知识，例如古典音乐、爵士乐、流行音乐等。通过学习音乐的历史和文化，学生们将了解不同文化背景下的音乐发展和艺术特点。

我们还将组织学生们进行音乐文化之旅，参观音乐博物馆和音乐历史名胜。这将帮助学生们更深入地了解音乐的起源和演变，并培养他们对音乐历史和文化的兴趣。

小编认为，我们的音乐七年级教学计划包括基础知识学习、乐器演奏、音乐创作与表演以及音乐历史和文化的学习。通过这一系列的活动和课程安排，我们将帮助学生们建立坚实的音乐基础，并培养他们的音乐欣赏能力、表演能力和创造力。我们期待看到学生们在音乐领域取得更大的成就和进步。

2024年七年级音乐教学计划 篇6

一、班级情况分析

七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是对唱歌比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对七年级的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

二、教学中应注意的问题

1、能够对革命历史题材、现代歌曲、我国西部放歌、影视歌曲和神农架歌曲感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步认识变音记号等相关的音乐知识。

三、教学措施及设想

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是多媒体的准备。

3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

6、突出学生在教学中的主体地位。

课时安排

学期总课时20节，授课时16节，考试2节，机动2节。

2024年七年级音乐教学计划 篇7

教学总目标：

初中一年学生心理、生理逐渐成熟，学生的学习愿望增强，获得知识信息途径增多，在学习生活形成了自己的初步经验，本学期音乐课会通过多种的音乐形式来提高他们对音乐的表达技能。主要体现在：

1、音乐知识的学习。

努力学好音乐知识，为了更好的打好音乐基础素养。

2、音乐欣赏的学习。

欣赏流行音乐、古典音乐、爵士音乐、民族音乐、以及电声音乐。

3、音乐歌曲的学习。

让学生学会唱歌、呼吸、姿势、音乐的表现力和音乐连贯性的把握。

教学进度安排表：

单元/周次/日期教学内容单元目标

第一周

新学期教学规范

2、简单的了解《多情的土地》第一单元：与第二单元。

1、音乐兴趣的培养。

音符、节奏、节拍、五线谱和音乐的强弱。

3、学会欣赏音乐，养成良好的音乐学习习惯。

有感情的演唱歌曲。

第二周

深入学习《多情的土地》

2学习《校歌》

第三周

9.15-9.21音乐知识的学习

音高、音符、节奏、节拍、五线谱和音乐的'强弱。

第四周

蒙古音乐《牧歌》

短调、了解一段体。

第五周

复习《牧歌.

2、欣赏其他蒙古族音乐第三单元：

1、提高音乐感受与音乐评价能力

欣赏美、感受美、

流行音乐、爵士乐、民族音乐。

第六周

《天边》

女中音音色。

第七周

音乐欣赏、古典音乐、流行音乐、爵士乐、民族音乐。

第八周

《桑塔露琪亚》

音乐记号：渐强、渐弱。第四单元：

1、了解意大利民歌特点

2能正确体会音乐的情绪与情感。

3能分辨音乐的体裁与形式。

4、能有感情正确的表达音乐形象演唱歌曲

第九周

复习《桑塔露琪亚》

2、欣赏它意大利民歌。

第十周

11.3-11.9

音乐电影欣赏

第十一周

《友谊地久天长》

短音练习。

第十二周

11.17-11.23复习《友谊地久天长》

第十三周

歌剧。

第十四周

《我的太阳》

2、认识男高音帕瓦罗蒂。

第十五周

12.8-12.141复习《我的太阳》

2、音域与特别节奏学习五单元

1、能简单的分析歌曲的特点与风格。

2、对老师的指挥能正确的做出反应。

姿势来演唱歌曲。

第十六周

《军民大生产》

2、学习劳动号子。

第十七周

复习《军民大生产》

小调、劳动号子。

3、对指挥的了解

第十八周

12.29-1.4学习流行歌《红旗飘飘》

第十九周

1.5-1.11复习

第二十周

1.12-1.18复习

第二十一周

1.19-1.25

2024年七年级音乐教学计划 篇8

教学目标：1、感受、体验高山族的民俗风情。

2、欣赏《杵歌》，感受乐曲的情绪，并随音乐律动。

3、进一步了解认识土家族、及高山族。

教学重点：进一步了解认识土家族、及高山族。

教学难点：感受、体验高山族的民俗风情。

教学过程：

一、认识、了解高山族

1、请同学们简介高山族的知识。

2、老师补充总结：

高山族主要居住在中国台湾省，也有少数散居在大陆福建、浙江等沿海地区。高山族过去是依山傍水，巢居穴处，或辟竹编茅，架木为屋。现在住宅类型有木屋、竹屋、茅屋、板岩石屋、草顶地下房屋等，但十分讲究造型和实用相结合。

3、通过播放幻灯片，欣赏高山族地域、饮食、服饰等文化，使学生更直观、深刻地认识、了解高山族。

二、欣赏《杵歌》

1、初步欣赏《杵歌》感受歌曲的情绪。

2、这是一首高山族妇女舂米劳动时所唱的一种民歌。

提问：听了这首歌曲，你能联想到什么？（提示：劳动场景）

3、介绍杵歌

杵歌是高山族妇女在舂米劳动是所唱的一种民歌。其音乐节奏鲜明，旋律流畅、起伏较大，既有劳动节奏，又优美动人。杵歌中，大多数是辅音（即哎、呀、鲁、耶等等此类字符）

4、复听歌曲：请学生边听边思考：这首歌曲的情绪是怎样的？

5、再次听歌曲，小声学唱歌曲。

6、学习歌曲旋律。

7、根据学会的旋律加歌词。

8、播放歌曲伴奏，加歌词。

三、课后小结