中学范文网

导航栏 ×
你的位置: 范文 > 工作总结 > 导航

七年级英语期末工作总结

发表时间:2023-12-16

七年级英语期末工作总结精选5篇。

七年级英语期末工作总结 篇1

精品合约推荐----

课程。根据教材内容和学生的实际情况,针对七年级的教学目标:“培养学生的兴趣”,培养识字能力,设计课文类型,拟定拟采用的教学方法,并熟悉教学过程的程序。做了详细的记录和时间安排,精心编写了教案。做好每节课“来得好”,课前做好每节课的充分准备,制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时总结课堂内容。写好教学后记,认真收集每本课本的知识点,总结成套。 3.提高课堂技能,提高教学质量。

在课堂上,讲清楚、有条理、有条理、有条理、有感情、生动,做到线索清晰,层次分明,言辞简洁全面,语言通俗易懂被解释。在课堂上,要特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本使学生学得轻松、轻松、快乐;尽量少,让学生有更多的机会动动嘴巴和动脑筋;同时,在每堂课中,充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力,使各个层次的学生都能得到提高。四要实行听、说、读、写的教学大纲。

在教学过程中,英语分为听、说、读、写进行教学。听力:平时播放录音,让学生跟着录音朗读,训练学生的听力,用英语进行训练,也找一些专门的训练来提高学生的听力。说:充分利用早读,鼓励学生大胆阅读,平时让学生在日常生活中多说英语,让学生在课堂上进行结对训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣.

优秀合同推荐----

良好的英语教学服务,努力在未来的英语教学中取得更大的进步。

七年级英语期末工作总结 篇2

七年级英语教学工作总结

七年级英语教师教学工作总结范文

陶行知说,“老师的工作就是‘千言万语,教人求真”,学生的本分就是“学一千件事,学做一个真人”。本学年是我正式踏上舞台的第三个年头,我深深明白,要让学生学好英语,就必须教他们学习技能,培养他们学习英语的兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。营造和谐的师生关系;轻松愉快的学习环境;采用多种教学方法;让学生边做边学,从而积极学习,提高效率。下面说说我是如何培养学生对“三学”的兴趣的:

1.快乐学习

课堂教学方法要不断更新。运用多样灵活的教学方法,让学生“学得开心”英语,学会忘我,不厌其烦。 1.师生互动,人际关系融洽

从社会学的角度来看,教学过程是师生互动的过程。教师总是在影响学生,学生根据自己的需要、理解和行动反应受到教育的影响。教师教学热情,有方法,学生主动学习,学习成绩自然会提高。 2.师生互动,调动学生积极性。在英语教学中充分发挥师生互动,可以调和学生的人际关系。人际关系的质量对学生的发展起着重要的作用。良好的人际关系可以消除同学们的孤独感,缓解心理压力,提振他们的精神,培养他们的自信心,使他们对英语产生兴趣。 3.师生互动,重视师生情感交流

朱小满曾经说过:“没有情感层面,就无法铸就一个人的精神世界。”教育是一个充满情感和爱的事业,教师应该更多地与学生进行情感交流,成为学生的知心朋友,让学生觉得老师是最值得信赖的人,可以和老师无话不谈,所以以达到教师和学生的最佳关注状态。在我教四年级的时候,有一个学生很内向,从来不回答老师的问题。他的成绩被计入全班。一开始,我了解了这个学生的特点,但我并没有放弃,反而在课堂上更加关注他。每次读书,我都会在他身边教他读书。第一次他不理我,第二次读他跟着,但声音很小,所以我表扬了他。现在,我说他的发音很好,渐渐地,每次我教他阅读,他都能大声朗读。我知道他已经放弃了自己,但我不能放弃他,所以我关注他的变化。他也喜欢唱歌。每次我唱英文歌时,我都会注意他。事实上,他很大胆,但他并不自信。只是一颗心,所以我在这方面慢慢引导他,给他爱,希望他能有更大的进步。

4.从师生互动到生生互动,相互学习,共同进步

在英语学习中,充分发挥生生互动,做优秀学生互相学习,落后的同学互相帮助,共同进步,自然可以缓解学习过程中的紧张情绪。

比如在我的教学中,我让学生带一张全家福,把好学生和差学生分成小组,互相讨论家庭成员。通过充分发挥学生与学生之间的互动,落后学生的学习热情更高,他们更愿意在好同学的影响下学习英语。

二、善于学习

组织学生开展广泛的语言实践活动,通过多种方式激发学生的实践热情,增强学生的学习英语的热情。兴趣的培养让学生将兴趣转化为实践的动力,让学生在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。 1.为学生创造轻松愉快的学习环境

在传统的教学模式和方法中,老师总是“一言以蔽之”,老师总是在课堂上灌输学生,落后的学生会变得被动和被动,没有快乐和放松,所以谈论起来很无聊。课堂环境对激发落后学生的学习兴趣有很大的影响。教师的职责是为学生创造一个轻松愉快的学习环境。为此,教师应满怀热情,全心全意投入课堂教学。因此,在课堂教学中,要特别注意利用课前十分钟来营造良好的课堂氛围。比如,唱一些有趣的英文歌曲,伴随学生的动作,活跃气氛,提高英语课堂的兴趣,激发落后学生的好奇心。

2.创设情境,统筹兼顾

为了让每一节课都能吸引学生的思考,设计一个好的开端很重要。讲课开始时,如果老师可以根据课本内容提出问题,让学生思考,或者讲一个短篇故事,或者一个新奇的介绍,不仅可以紧紧地抱住学生,还可以激发学生的灵感。他们的好奇心和竞争力。.

3.促进互助协作

合作课堂学习环境强调师生之间、学生与学生之间的互助与协作。师生关系不仅是师生关系,更是合作关系。教师和学生(包括有学习困难的学生)在人格上是平等的。这有利于营造民主和谐的课堂氛围,从而激发学生的积极情绪,促进学习。同学之间的互助合作,不仅可以帮助学习困难的学生提高学习成绩,也可以帮助学习优秀的学生得到进一步的锻炼。在分级递进式教学实验中,我们采用了不同层次学生组成异类小组的课堂活动形式。实践表明,不同层次的学生都能从中受益,尤其是学习困难的学生。在异质群体中,学习困难的学生并不都是接受者,但有时他们也是帮助者。在帮助他人的过程中,可以加深自己对知识的理解。

三、学习

随着英语学习的不断深入,学生的听、说、说都有了提高,但如果想进一步提高的话听说能力和语感进一步增强,教师要教给学生正确的学习方法,让学生在英语学习中事半功倍,增强学习英语的信心。正如范德比尔特所说:“一个充满自信的人,他的事业总是一帆风顺,一个没有自信的人,可能永远不会踏入事业的门槛”。说明自信是成功的重要条件。当学生自己做某事,或者按照老师的指示完成能力范围内的要求时,老师给予的肯定和鼓励可以产生积极的心理作用。恰当的赞美词是滋养自信的雨露。例如:“老师很高兴你能和同学们愉快地相处。”这将使学生对他们的互动充满信心。学生给你提了一个建议,你听着说:“你的建议值得我接受,我很高兴。”学生在您的回答中体验到判断力。相信学生并鼓励他们参与。在学校里,老师应该给学生更多做事情的机会,也可以委托他们去做一些困难的事情。过度保护和操纵学生,担心他们会独立干预生活中的“难处”,自行操纵,这是低估学生实力的表现。剥夺实践不仅阻碍能力的形成,而且使学生失去独立的生活态度和自信心。聪明的老师从不压抑学生尝试的渴望,并鼓励他们独立学习。

每个学生都有可能拥有一门技能。细心的老师会注意学生的“独特方式”。一旦发现自己的专业有一定的潜力,他就会热情地因势利导,用肯定、鼓励、创造条件来加强和发展它。当学生意识到自己在某些方面比别人好,在任何事情上都不逊色于别人,不必怀疑别人歧视自己,自信心和勇气就会油然而生,并逐渐导致成功。

七八年级末英语教学工作总结

七年级末英语教学工作总结2

七年级期末英语教学工作总结第一卷

七年级中期英语教学工作总结

七年级英语教学工作总结在秋天

七年级英语期末工作总结 篇3

七年级英语教学总结

在教学中,备课是必不可少的,也是非常重要的环节。有必要准备学生和教学方法。课程不足或准备不足会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾经对我说:“如果备课不好,最好不要上课,否则就是浪费时间。”我深知备课的重要性,因此,我每天都会花大量时间备课,认真学习教材和教学方法,不满意也不会停止工作。虽然很辛苦,但结果证明是值得的。

精心准备的课程将使学生和老师都受益。相反,当我没有认真备课时,课堂气氛沉闷,教学效果不佳。与此相比,可以看出认真备课对于教学来说是非常重要的。这对于英语尤其重要,这是一门学生不熟悉并觉得困难的外语。

回顾这学期的工作,既忙碌又充实,特别是在区教研人员和学校领导的指导下,我的教学理念和教学水平有了很大的提升,还有一些已经取得了成果。但也有不足之处,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将本学期的工作总结如下:

二、专业素质

为适应课程改革的需要,我继续学习新的教学理念,探索新的教学方法,不断将所学应用到课堂教学中,与我校其他英语教师积极研究教材和教学方法。初中英语教学工作总结 3、教育教学工作

认真备课,特别是集体备课。在教学中,备课是不可或缺的,也是非常重要的环节,不仅是准备教材、准备学生,还要准备教学方法。备课充分,可以调动学生的积极性,上课效果好。因此,了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学是教学成功的关键。小学这个班的英语学习基础很差,远远不够,而且这个班的大多数中级学生都比较少,尖子生也比较少。因此,如果你说得太深,你将无法照顾到整体。时间长了,学生的学习积极性就会变差。因此,根据不同的情况采用不同的教学方法。效果很理想。

学生的学习难免会出现两极分化,贫困生的扩大会严重影响班级的学习氛围。在我的日常教学中,我不会忽视这一现象。为此,我制定了具体的计划和目标,利用业余时间对这些学生进行有计划的辅导。

备课充分,能调动学生的积极性,课堂效果好。但同时,它必须具备控制课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。因此,在课堂上,要尽量让学生专心致志,不让他们分心。这是非常有条理的。课程内容丰富且现实。教学风格自然,讲课生动,难度适中,包罗万象,自然会吸引学生。因此,教师每天必须有足够的精神,让学生感受到一种自然的气氛。这样,教学事半功倍。回顾我的课,我感到有点内疚,因为有时我做的不是很好。当学生在课堂上不愿学习、违纪时,我的情绪就会受到影响,这会被带入教学中,从而影响到原本正常的课堂教学,不能发挥应有的水平,从而影响教学效果.今后,我要努力克服,研究方法,采取有利的方法解决困难。

我明白,我这学期取得的教学成绩不是最重要的,重要的是这学期以后如何提高自己,如何提高两个班学生的英语能力。所以,不管再难,我都会继续努力,多问问题,多思考,多和其他老师交流工作经验。

这一学年,在学校领导的安排下,我一直在初中两个班教英语。在这一学年的教学工作中,我感慨万千,有苦有乐,有酸有苦。乔伊,我觉得我很紧张,很忙,很开心,很充实。现将过去一学年教学工作的方方面面做一个总结:

首先,认真准备,认真教学。

在备课时,我努力将教材目标与学生的实际情况相结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听说能力相对较弱。在教学中,我尽量把抽象的问题具体化,让枯燥的问题变得有趣,尽量提高学生学习英语的兴趣,在培养兴趣的基础上培养学生认真阅读单词的能力。 ,在保持兴趣的基础上学习新知识,增加听写单词的强度。在教学实践中,我大胆尝试不同层次的教学,以满足不同层次学生的需要。学生在学习中不可避免地会出现两极分化。贫困生的扩大会严重影响班级的学习氛围。根据计划和目标,分层布置作业,并在课余时间对学生进行有计划的辅导。

二、虚心请教其他老师。

在教学方面,提出问题。在每个单元的学习中,我都积极与其他老师讨论,学习他们的方法。同时,我也多听其他老师的课,做到边听边说,学习别人的长处,克服自己的短处。

第三,认真批改作业。

布置作业以进行精读和简洁。有针对性和分层。及时认真地纠正学生的作业,对学生的作业进行分析和记录,对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结,进行透彻的评论,并根据相关情况及时改进教学方法,并亲自督促.检查每个学生对课文的听写和背诵。经过一个学期的努力,期末考试是一场考验,但这并不是最重要的,重要的是如何在下一学年提高自己,如何共同提高所教成绩的英语水平。所以,无论再难,我都会继续努力,多问,多思考,多向前辈学习,努力进步。

一、培养学习英语的兴趣

要教好英语,就要让学生爱上英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,比如开展丰富多彩的课堂语言实践活动;我善于发现学生的优点并给予表扬以建立他们的自信心。目前,我班学生对英语学习的兴趣一直稳定在较高水平。

二、认真备课、教课、注重教反思

(1)作为一名年轻教师,我的体会是难教好一堂课,但准备上课更难。备课前,一定要熟悉全部内容,查阅各种资料,认真研读课本,确定重点和难点。 (4) 教学活动,没有伴随的反思,是不会进步的。每次讲完都要坚持,仔细回想,反省。记录其教学方法、实践和操作中的不满意之处,并及时改进。

三、虚心请教其他老师

老师的教学过程就是一个学习的过程。所以,在这个过程中,如果你心里有疑惑,一定会向同行请教。每个月认真听两堂课,做好听课记录,扬长避短。并经常与其他老师交流,改进教学方法。总之,在这学期的英语教学中,我尽最大努力做好每一项工作。学到了很多东西,但也有很多不足。在今后的教学工作中,我将不断总结经验,发扬优点,改进不足,不断探索新的教学方法和教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学质量,做一名合格的人民的老师!

七年级英语期末工作总结 篇4

七年级英语老师期末工作总结

时光荏苒,转眼间一学期的教学工作即将结束。作为七年级英语教师,我深感责任重大,充满了满满的成就感和收获。在过去的几个月里,我经历了无数次的挑战和机遇,不断探索创新,努力提高自己的教学水平。

一、备课准备充分

教师的个人准备是教学成功的关键。针对七年级学生的英语水平和学科特点,我积极研究教材,合理规划教学内容,制定了周密的备课计划。我深入了解学生的学习需求,根据学生的实际情况巧妙调整教学方法和策略。同时,我充分利用各种教学资源,如多媒体课件、视频素材等,使课堂更加生动有趣,充满互动性。

二、注重情感教育

在教学过程中,我非常注重培养学生的情感态度,让他们在快乐中学习,积极上进。我努力创造轻松和谐的课堂氛围,与学生保持良好的关系。我关注每个学生的心理状态,积极倾听他们的需求和困惑,给予他们充分的关心与关怀。通过开展小组合作学习和集体活动,我促进了学生之间的互动和友谊,让每个学生感受到课堂的温暖。

三、多种评价方式

为了更全面地了解学生的学习情况,我采用了多种评价方式。除了传统的笔试和口试外,我还进行了小组活动评价和个人表现评价等。其中,小组合作活动能够培养学生的合作意识和团队精神,个人表现评价则能够激发学生的学习兴趣和自信心。通过综合评价,我更加准确地掌握学生的学习情况,有针对性地调整教学策略。

四、积极与家长沟通

家庭教育和学校教育密切关联,与家长的良好沟通能够更好地帮助学生成长。我积极与家长保持密切联系,定期举行家长会,了解家长对学生英语学习的意见和建议,共同帮助学生克服学习中的困难。此外,我还通过微信群和电子邮件等渠道及时与家长交流。家长的支持与配合让我在教育教学中更有信心和动力。

五、反思与进步

总结是一种重要的反思方式,我经常进行回顾性思考,对自己的教学进行反思和总结。我注意收集学生的反馈意见,听取同事的建议和意见,不断改进教学方法和策略。同时,我也积极参加各种教育培训和学术研讨会,不断更新自己的教育理念和知识,提高自身专业能力。

总之,这一学期的教学工作虽然充满了辛劳和挑战,但也给了我很多快乐和满足感。通过充分备课、关注情感教育、多样评价方式、积极家长沟通以及持续反思进步,我相信我的课堂变得更加生动有趣,学生的英语水平也有了明显提高。我深感自豪和满足,也深刻明白到自己在七年级英语教学上还有很大的提升空间。我将继续努力,不断追求教育教学的卓越,为学生的学习之路贡献自己的力量。

七年级英语期末工作总结 篇5

本学期在学校领导及教导处的领导下,初一英语备课组教研活动开展的有条不紊,现总结如下:

一,认真备课。

平时备课,大家积极讨论教学中的难点、重点,及解决的方法。我们每周定人、定内容开展集体备课,并写出祥案。

二,同事之间互相团结合作。

初一英语备课组共七位教师,工作认真踏实,积极探索先进的教学方法。我们每周列出每单元的词组,狠抓基础。我们备课组还决定每周测试一次,及时地对学生进行分析,发现问题,及时解决。由于扎扎实实的工作,初一英语备课组整个年级的成绩有了显著的提高,这因归功于整个科组的团结合作。

三,虚心学习。

在本学期,初一英语备课组进行各种教研活动。经过同伴之间相互听课、评课及教师个人的课后反思,不断改进教学设计,力求节节都是优质课。

四,采取多种辅助教学方式,激发学生兴趣,加强能力培养。

这学期以来,我们较好的利用了网络资源,每一模块的教学内容都能使用课件来进行教学,备课资源共享。

在学校领导和其他老师的支持下,我们英语组会更勤奋的工作,争取在明年的教学中,取得更大的进步。