七年级下学期生物教学工作总结。

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七年级下学期生物教学工作总结 篇1

八年级生物教学工作总结 生活过得真快，一转眼，一个学期就过去了。在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了这个学期的工作。回首这个学期，既忙碌又充实，有很多地方值得总结和反思。现将本学期的工作做一个总结，以促进改进。

一是加强学习，不断提高思维和业务素质。

“学无止境，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春与活力。所以，我一直都在积极学习。过去一个学期，我认真参加了学校组织的新课程培训和各种学习讲座。此外，我还利用书籍和网络，认真学习生物学新课程标准，以及《教育转型与教师角色转变》、《教师如何与新课程走》等相关文章。上。通过学习新课程标准，我树立了先进的教学理念，明确了未来教学工作的方向。随着社会的发展和知识的更新，也促使我不断学习。我通常有机会通过技能培训、在线讲座、公开课等方式在教育教学上不断进步。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做好准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教学是我们教师工作的重中之重。本学期，我将本着“新旧教材，实践新思想”的原则，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中。我会努力让我的生物教学更具特色，形成独特的教学模式。更好地体现素质教育要求，提高生物教学质量。我教八年级的生物课。在日常教学中，我坚持做好课堂教学的“五个认真”。课前做好充分准备，精心设计教案，并结合每节课的实际情况，灵活教好每节课，尽量在现场完成课堂内容，课后认真批改学生的作业，不同类型的班级、不同年级 采用不同的批改方法，使学生对生物学更加感兴趣，同时提高学生的生物学水平。另外，课后，根据得失，及时写一些课后感悟和教学感悟，少则几句，多则长，为以后的教学积累经验。同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在方法研究上取得突破。针对旧教材内容陈旧、内容单一，与学生实际问题脱节，我积极开发设计校本课程，设计了“远离烟酒（调查活动课）， 《人的性别判定（游戏课）》、《蚯蚓在哪里爬行？》、《快快（实验探究）》等课程，重点培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

生物教学，我采用系统化、阶段性结合的原则，做到一定的时间、地点、内容，让每一堂课都让学生有收获。并提高他们的素质，努力使生物教学成为现实。对学生的成长和发展发挥更大的作用。

三、加强反思总结教学g有伤有失。

反思这一学年的工作，在看成绩的同时，也在思考自己在工作中的不足。不足之处如下：

1．生物新课程标准的研究还不够深入。在教学实践中，思考不够，无法及时记录一些教学思路和问题以供反思； ，我仔细研究了一些教学和科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细致扎实，无法达到我的目标；

3。 生物教学中没有足够的独特和创造性的东西。 我想成立一个生物兴趣小组，但由于种种原因未能实现。 对教学新天地的贡献。

八年级生物教学小结

长葛五中董书娟

2011 - 6

七年级下学期生物教学工作总结 篇2

第一学年结束了。对于学年第一学期的工作，我百感交集。为了总结经验，从经验中进步，本学期的工作总结如下：

I.教学思想

我的思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策为指导思想。注重与同事的团结，不做不利于学校发展或不利于学校利益的事情。我有正确的教育思想，关心和爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，有良好的职业道德。认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，绝不无故迟到或早退。本学期，为了提高我的教育教学水平，适应新时代教学工作的需要，我从各方面严格要求自己，勤奋工作，积极向老师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。自己的缺点。

二、教与学方面

我一贯的教学风格是：

1.认真备课，一手，学习教材，了解教材的基本思想和基本概念。了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能自如地运用。知道应该添加哪些信息，以及如何更好地教授它。另一方面，了解学生原有知识和技能的质量。他们的兴趣，他们的需求，他们的学习方法和他们的学习习惯，他们在获得新知识方面可能遇到的困难等。在通读教材和学生之后，及时采取适当的预防措施。制定适合学生的教学方法和教学内容。在课堂上激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以往反复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习生物学的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中生活泼好动，缺乏自制力。他们在学习中经常不能按时完成作业。许多学生抄袭他们的作业。针对这个问题，我在做好学生的思想教育工作的同时，也做好了对学生学业的辅导和帮助。对于顽皮的学生，我从友善开始，从表扬开始。所有人都渴望得到他人的理解和尊重，并对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重。在批评学生之前，先谈谈它。工作不足。就这样，学生们也对我长久以来的喜爱和尊重，也开始喜欢上学习生物学。

这个学期的作业：我也为作业付出了很大的努力。主要以发给学生的试卷为主，共25份，认真批改共xx次。总之，要抓住教学工作的主动权，有针对性、有层次地布置作业。为此，我经常上网搜集资料，筛选各种资料，然后打印出来给学生看。同时，关注中国及本地区的敏感事件，认真学习这些事件中与初中生物知识相关的知识，引导学生掌握这些知识，以提问的形式强化学生的印象。这样做，效果非常好。

3、为了提高我的教学质量，把一堂好课，我积极参加了备课组的主课和备课试讲活动。这个学期我自己试了x次课，每次都取得了很好的成绩。我们班的老师们给我的宝贵意见，让我上了一个台阶。听其他老师一共x次试讲，也有不错的收获。总之，取长补短，提高教学水平。随着课程改革的推进，教师对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，努力工作，扬长避短，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。力量。

三。成就与反思

通过努力，教学取得了一定的成绩。在上学期的期末考试中，我上过的x门课中，有x门排在了前x位。这个学期，生物是考试的科目，成绩还没有出来，但相信只要努力，一定会有收获。另外，我上学期写了一篇论文《xxxxx》，获得了x班奖。 xx月，他与其他生物老师一起利用课外时间指导学生实验操作，并在xx省中学生生物实验操作能力竞赛中获得一等奖。这个学期，我和xx老师一起编写了七年级第二册的全套习题。这项工作使我们对教材内容和课程标准有了更深入的了解，丰富了我们的教学资源。

这一学年，作为一个普通人，虽然没有取得非常显着和耀眼的成绩，但作为人民教师，我尽我所能，做好我该做的，做好我该做的。 ，我对得起我的学生和我的工作。

总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为本，一切为了学生的终身发展。做老师，到处以身作则。

七年级下学期生物教学工作总结 篇3

这个学期，我在教初一的生物课。一年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力，认真落实课程计划，贯彻教学常规，提高了教学质量。每一堂课都有很大的提高。一年来的工作总结如下：

I．指导思想

以《全日制义务教育生物学课程标准》（试行稿）为指导，立足当前我国生物学教学优势，从现有的学生的生活体验，增加实践环节，让每个学生对生物知识有更深入的了解，并具备探索能力、学习能力和解决问题的能力。还有更多的发展。在责任感、合作精神和创新意识上可以提高。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续深造奠定必要的基础。

二、在教学方面

（一）发挥教师主导作用

1.深入细致备课

要提高教学质量，关键是要上好课。从一个学期开始，我就一直认真地学习教材。在了解教材基本思想和基本概念的基础上，分析了教材的结构、重点和难点，把握了知识的逻辑和应用关系，同时查阅了各类教材。材料准备每节课，充分了解应该补充哪些材料，如何把握重点难点，才能更有效地进行教学，在制定教学目标时要高度关注学生的实际情况。

2.注重课堂教学效果

根据七年级学生的学习特点，如了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法、习惯、学习新知识 了解可能出现的困难，并采取相应的预防措施，比如收集生活中的例子、人身上发生的生活现象以及由此引起的疾病。注重愉悦教学，不填满课堂，坚持以学生为主体，教师为龙头，教学为主线，注重讲授与练习相结合。在教学中，要注意抓住重点，突破难点，解决如何把掌握的教材教给学生，包括教材如何组织，每节课的活动如何安排，课前准备示范实验。类，自制肾小球模型，提前选择。教具模型等

3. 积极参加课堂听力、课堂评价和培训比赛

经常向有经验的老师请教，虚心向其他老师学习教学方法，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，让我清楚了自己未来讲课的方向，以及以后怎么教，怎么教生物课。坚持参加校内外的教学研讨，不断学习他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。随着课程改革的推进，对教师素质的要求也越来越高。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。

4、作业有针对性、层次分明，认真批改

为了减轻学生的学习和作业负担，我每次都会认真挑选作业分配它。精心挑选一些有利于学生能力发展、有利于学生主动性和创造性的作业，做到精读。有针对性和分层。及时认真地纠正学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的评论，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有针对性。

（二）调动学生的积极性

本学期的内容与学生的身体发育密切相关。学生们对学习相应的知识非常兴奋，同时也充满了好奇，这使得全班学习困难重重。因此，在教学过程中，课堂语言必须简洁明了，充分调动教师对学生可能提出的问题和课堂上可能出现的嘘声、混乱和噪音的反应能力。同时，在教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表达方式，让他们形成自己不同的风格，不要一成不变。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康。课堂提问可以针对所有学生，当学生有困难回答问题时，可以耐心引导，给予适当提示，让学生通过自己的思考推导出答案，可以极大地鼓励学生。我在生活中使用了与我密切相关的语言、模型和例子。渐渐地，越来越多的学生喜欢上了生物，也有更多的学生在课后向我提问。

（3）做好后进生的转化

课后我会根据不同层次学生的情况提供相应的辅导，满足不同层次学生的不同需求，它避免了只重视优生而忽视后进的思想和实践。在课后辅导中，我增加了对学习成绩不佳者的辅导。第一，帮助后进生找到自己的长处和短处，从而发挥长处，克服短处。其次，以正常的态度对待后进生，感受后进生在学习过程中的各种心理表现和意见，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最终达到了“理解”二字，也就是用学生的眼光看事物。

三。成绩与反思

在教学中，通过一个学期的努力，通过新课程标准的实施，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力。学生们在考试中取得了不错的成绩，也掌握了一些生物学习方法和生物实验技能，对生物学习的兴趣和自学再生能力有了一定的提高。但是，仍然有一些学生不重视生物学的学习。而且，学生缺乏大环境的影响，成绩还参差不齐。整体成绩并没有迅速提高，有的甚至不尽如人意。而且我的教学能力和课堂控制能力还有待提高，需要在以后的工作中不断探索、借鉴和改进。

四。未来计划

进入新课标，发现要学的东西还很多，观念转变的任务还是很重的。加强课堂教学改革，不仅要教，还要不断地学习，增强终身学习的意识和能力。要不断更新观念，掌握现代教育技术，运用到自己的教育教学中，以适应日新月异的时代教育要求。培养和发展自身的反思能力，培养和强化自身的创新精神和创新能力，成为教育教学的课程开发者和研究者。

总之，教育是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也随着社会的不断发展而不断变化。作为负责任的教育者，我们必须以高度的敏感性和责任心尽职尽责地完成我们神圣的生物学使命。我相信，只要我们开拓进取，改革创新，我们一定会迎来一个灿烂的明天。

七年级下学期生物教学工作总结 篇4

高三生物组教学工作总结

过去一个学期，我们生物组老师们团结协作，努力学习，刻苦钻研，在教育和教学方面取得了丰硕的成果。教学。首先，在学期伊始，我们制定了更好更详细的教学计划，确立了明确的教育教学目标，明确要在过去的一些成绩的基础上再创佳绩；其次，在教育教学过程中，我们始终注重修改、改进和完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情，发挥了集体和个人的多重作用，取得了良好的效果；最后，我们也重视教学。我们对工作进行了全面总结，发扬优势，克服短板，努力学习，努力奋斗，努力在新的一年取得更大的进步。本学期的工作总结如下：

1．教研组

本组教师积极参加学校组织的各项教研活动，每周的备课组活动，认真讲课、评价、讨论教案，研究进展，教学方法，学习方法，公开课讨论，公开课评论，认真学习各种教研文章，大家听课评价。好话说得好，缺点说得够多。我们真的不互相吹捧，也不谦虚。我们寻找缺点并弥补它们。各项教研活动都做好了，真假难辨，大家都觉得有所收获。教师更关注新课改的方向，了解最新知识，注意如何使用新教材，多讨论教法和学法，将新课改的内容有机地融入教学中，使教学始终跟随教学改革。前沿。我们也经常在校外参观学习，相互交流，相互促进，共同进步。

二、注重创新精神和实践能力的培养，构建新型教学模式

新课程强调教学过程是教师与学生之间的交流学生。互动的发展过程。传统的班级教学制度扼杀了学生的个性，难以因材施教。探究式课堂教学是一种以探究为基本特征的教学活动形式，符合教学改革的实际，可以使课堂教学充满活力，消除“自我中心”，促进教师“自我发展”的探究。 .探究式课堂教学特别注重开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自主学习能力，力图通过自主探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习奠定基础和工作。经过备课组老师的共同讨论，我们决定实施新课程改革，改变教学模式，尝试“探究式教学模式”。

三、加强对学生学习方式的引导，促进学生学习方式转变

《新课标》提倡探究式努力改变学生的学习方式，引导学生积极参与、乐于探索、勤于动手，逐步培养学生收集、处理科学信息的能力和沟通合作的能力，突出培养创新精神和实践能力，以课程改革为契机，组织学生开展“探究式学习”，促进学生学习方式转变。

总之，我们生物组从上个学期开始团结起来，在学校的教育教学等工作上取得了一定的成绩。我们也总结和推广了自己的教学和研究成果。同时，我们也清醒地看到，我们的工作还存在很多不足。比如新课改研究不够，集体备课水平有待提高。我们将在今后的工作中再接再厉。为莱山一中的生物教学改进、努力改进、再接再厉。

七年级下学期生物教学工作总结 篇5

又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：

一、教学思想方面：

本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。

二、教学工作与学习方面：

这一年我担任的教学任务是初二(13)班至(18)班的生物教学工作，每周课时18节，超工作量。虽然初中生物现作为会考科目，但我在工作中一样认真负责，认真对待每节课，上好每节课。在课堂上的学生管理也很好，在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。

在教学上我的一贯作风是：

1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。

3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

三、取得的成绩及反思：

通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。

这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。

总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为人师表，处处以身作则。

七年级下学期生物教学工作总结 篇6

转眼之间，本学期即将结束，回顾本学期的工作情况，有喜有忧。现将本期具体工作情况向领导汇报一下。

本学期我一直担任七年级（1-4）班的生物教学工作。每个班级有四十多个学生，作为一个生物教师，想全面管理好每个学生的学习，确实还挺不容易，但是最终还是取得了不少成绩，这与学校领导的高度重视和支持是分不开的。现将具体的情况分析如下：

首先从思想品德方面：从本学期一开始，上级就要求我们认真学习“讲正气，树新风”主题教育活动。我一直在想：这是一项十分重要的政治活动，既然做了就一定要把它做好。如何才能处理好学习和工作之间的关系？这两者并不矛盾，每天工作再忙，我也要抽取一定时间学习它。我一定要让学习内容渗透到教学工作中去。

其次从教学技能方面：我认为我有足够的能力胜任现在的生物教学工作。本学期以来，本人积极参加各项校本教研工作以及上级组织的教研活动，在平时的教学工作中，我能认真备课、上课、及时批改作业、并做好课后辅导工作，努力缩小班级两极分化的学习状况，从学生的成绩上看，班与班之间的差距在逐渐缩小，都在共同进步。

再次从学校考勤方面：凭着对教育事业独有的一份执著，我一直都工作在教学的第一线。本学期以来，我从未有过迟到、早退或旷工等不良记录，我从未因私事向学校请过一次假。也就是说，本学期，我的考勤依然是满勤。应该说在两年来，我都没有请过一次假。

最后从教学成绩方面：本期，我仍能积极撰写案例和反思，积累了不少宝贵的教学经验。并在基础上，在校园网上建立了自己的博客，为了丰富博客资源，我每天都对自己的博客进行补充和修改。本期，我积极报名参加了新课程远程研修培训，在培训过程中，我积极主动地完成作业，并帮助班主任老师制作课程简报，由我制作的课程简报多次被评为班级之星，这是有目共睹的，当然，从中我也学到了不少知识。在本期组织的几次考试中，每次学生的成绩都名列前茅，每次学生的成绩都能有较大幅度的提高，学生的整体素质在不断提高。