高三模拟考试总结集锦5篇。

范文的重要性逐渐占据了众多专家学者研究的重要位置，范文中的写作框架能够让读者更好地理解作者的写作思路，要怎么样才能写好范文呢？以下是中学范文网的编辑为您整理的“高三模拟考试总结”相关内容，为了帮助大家更好地了解本主题我们很高兴地为您提供这篇文章！

高三模拟考试总结【篇1】

　一、正确地对自己的成绩进行横向比较

所谓的横向比较就是发下卷子或是知道成绩后，首先的第一感觉就是与自己周围的同学或是跟自己水平差不多的同学进行比较，看一看自己与别人的差距，差在那儿？差在那科上？差了多少分数？为什么？被别人总共落下了多少分？反思一下自己的学习付出与别人的付出是否成正比，找到自己与别人有差距的真正原因？考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面进行与别人对比反思，只有这样才能偶找到自己主观上或是客观上的差距因素，然后卡看别人的学习是如何进行的，对照自己制定好自己下一步的复习重点与方法。一定要及时总结，不要等到时间长了在总结，已经找不到总结的感觉和灵感了。总结一定要及时。

　二、把自己的多次成绩进行纵向比较，做出一个自我成绩评价

纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。看一看有没有进步，进不了多少？一定要对试题的难易程度做正确评价后才能做出正确比较，要不然是不好比较的，因为试题不一样无法比较。最好是有一个每次考试的高分线或是每次考试的一个统计概率分数作为基准来进行比较，或是看一看自己的这个成绩在全班或是全年级的名次在上么位置上？这样就有了一个相对分数了。是进步了？还是下降了？最好把自己的每一次考试全级名次做成一个曲线图，上升了？曲线向上走，下降了，曲线向下走，这样就会一目了然，对自己的成绩分析这是一个很奏效的方法，而且这个曲线图还能够预测你下一次的成绩走向，；就像股市曲线一样。

然后再找单科试卷上的问题，相对其他同学是进不了还是下降了，我们都要有一个正确的评价。反思一下你在考试之前，用在这一学科上的时间与我们取得的成绩是否成正比，还是用来很多的时间而没有去的成绩，这要看自己的学习方法是否合理，学习效率怎么样？是不是出工不出力，追求了形式而没有讲求实效等等。

三、反思自己的考试心态与答题策略技巧

对于答题策略与技巧，个人各异，最关键的是要有自己的考试习惯和答题风格，对于自己的考试策略，我们要从本科考试的时间安排，具体到第一卷与第二卷的时间分配，每一道答题的答题时间划分，都要有一个合理的计划与划分。根据试题的难易程度或是熟悉程度来确定试题的答题顺序，总的一个原则是先易后难，先熟悉后陌生。做每一道试题的原则就是要按程序（六步程序做题法——博主甘霖豌豆有博文专门论述，欢迎交流！）去做题，规范答卷，七分审题，三分书写；审题要慢，书写要快，计算要慢，表达要快；把每一道试题都要精细化地对待，按程序去解决问题，不留下遗憾，把低级失误降低到最低点，只有这样才能够把会做的题目的全分，不会做的的点分，达到发挥出水平而得到高分的目的。

高三模拟考试总结【篇2】

宿迁市2009—2010学高三年级第一次模拟考试

政 治 试 题

注 意 事 项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1.本试卷共8页，包含选择题（第1题-第33题，共33题）、非选择题（第34题-第37题，共4题）两部分。本卷满分120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题卷和答题卡一并交回。

2.答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号、座位号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在答题卷及答题卡上。

3.作答选择题必须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题卷上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。

1.国务院决定，2010年小麦各品种最低收购价每市斤平均提高3分钱，同时适当提高稻谷特别是优质稻最低收购价格。国家这样做的经济学依据是

A.粮食价格是由国家规定的

B.价格变动能调节生产规模 C.我国的粮食生产供不应求 D.价格是实现资源配置的唯一手段

2.王先生在家电超市看中了一台标价5999元的液晶电视，通过讨价还价，最终支付了5000元人民币。这里的“5999元”、“ 5000元”分别体现的货币职能是

A.商品流通

价值尺度 B.价值尺度 商品流 通

C.流通手段

价值尺度 D.价值尺度 流通手段

3.在应对金融危机的过程中，民营经济发挥了重要作用，企业利润和企业增加值等多项指标明显高于全国平均水平，缓解了经济下行的压力。这表明

A.民营经济已控制国民经济的命脉

B.民营经济的发展符合社会主义的本质要求 C.发展民营经济是国家宏观调控的重要手段 D.民营经济是促进生产力发展的决定力量

4.南京某电气公司结合自身的原创性技术特点，为 客户量身订制优质产品，在金融风暴中逆势而上。该公司成功的经验是

A.提高劳动生产率，降低产品的价值 B.以市场为导向，坚持自主创新f215.cOm

C.生产高技术产品，提高市场占有率 D.扩大生产规模，降低生产成本 5.国有企事业单位实施绩效工资，坚持优绩优酬，重点向做出突出成绩的劳动者倾斜。这体现了[来源:] A.按生产要素分配原则

B.按劳分配原则

C.市场的基础性作用 D.初次分配 更加注重公平

6.2009年江苏省财政厅拨出专项资金，重点支持能源与资源、现代装备、新材料、节能减排、新医药等领域的重大科技支撑与自主创新项目。这表明

A.我国实施积极的财政政策 B.财政具有促进国民经济平稳运行的作用 C.财政具有促进资源合理配置的作用

D.财政在资源配置中起基础作用

7.现在越来越多的个人在网上开店，但却很少有人为此缴税。这种行为属于 A.偷税 B.骗税 C.欠税 D.抗税

8.2009年11月25日，阿拉伯联合酋长国迪拜政府宣布，其负债590亿美元的国有集团“迪拜世界”请求偿还债务暂停6个月。消息传出立即引发全球金融市场的动荡。这从一个侧面说明经济全球化

A.在一定程度上会加剧世界经济的不稳定性 B.是世界经济发展的必然趋势

C.对我国而言是机遇与挑战并存 D.以跨国公司为主要载体

9.2009年中国遭遇的贸易摩擦为历年之最。由于对外贸易依存度很高，中国将面临更加严峻的国际贸易保护主义的挑战。对此，我们要

①提高利 用世贸组织规则的本领 ②完善贸易摩擦预警监控机制 ③努力避免经济全

球化的影响 ④面向国际市场优化进出口结构

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

10.《中华人民共和国侵权责任法》将于2010年7月1日起施行，该法规定因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金，即“同命同价”。这反映出

A.公民平等地享有权利 B.公民平等地履行义务

C.任何公民的权利都受到保护

D.享有权利是履行义务的前提

11.重庆市扫黑除恶行动以来，14个横行多年的重大黑社会性质组织受到致命打击，20多个处级以上“保护伞”因涉黑被掀翻落马。对此认识正确的是

A.扫黑除恶是政府的中心工作

B.政府公共服务职能得到强化

C.维护国家长治久安是政府的一项基本职能 D.政府机关严格执法，公正司法

12.从“非典”疫情到地震灾情再到甲型流感疫情，各级政府通过政府公报、政府网站、新闻发布会以及报刊、广播、电视等方式及时公开信息。这有利于 ①增强政府工作的透明度 ②维护和实现公民的知情权 ③扩大政府文化建设职能

④发挥社会舆论的监督作用

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

13.在促进政府解决物价、住房、医疗、教育、就业等民生问题上，人大代表应该 A.行使提案权，依法提出有关问题的议案

B.行使质询权，对政府工作提出反对意见 C.行使立法权，按照人民要求制定法律 D.行使决定权，对国家重大事务做出决策

14.党的十七届四中全会指出，党内民主是党的生命，要坚持以党内民主带动人民民主，以党的坚强团结保证全国各族人民的大团结。这主要体现出中国共产党坚持

A.科学执政

B.民主执政 C.依法行政 D.政治协商

15.国庆60周年阅兵庆典向全球展示了新中国建设的辉煌成就，极大地增强了民族凝聚力，鼓舞全国各族人民为社会主义事业做出更大的贡献。这表明

A.参加各种文化活动是培养健全人格的重要途径 B.文化对人的影响是积极向上的

C.文化对人的影响总要通过一定的文化形式和文化活动来实现 D.文化是人们认识和改造世界的物质力量 16.2009年10月9日，国家主席胡锦涛在世界媒体峰会开幕式上致辞指出，世界各种形态媒体，不分文化异同、水平高低、规模大小，应该相互尊重、相互信任、平等相处、求同存异、交流互鉴。这表明

A.要遵循各国文化一律平等的原则 B.大众传媒是现代文化传播的主要手段

C.世界媒体峰会是文化交流的主要途径 D.民族文化无论优劣都应相互交流借鉴

17.《三字经》的英译本被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”加以推广。这表明

A.中国传统教育思想已普及全世界 B.文化既是民族的，也是世界的 C.中华文化具有包容性

D.中国传统文化是优秀文化

18.回眸2009，“风景这边独好”。这不仅在于中国拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为机的魄力。这说明中华民族精神

①决定社会经济和政治的变迁 ②是支撑中华民族生存发展的精神支柱 ③是推动中华

民族走向繁荣强大的精神动力 ④其具体内容是永恒的

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

19.为保障青少年的健康成长，国家从2009年12月起开展依法打击手机淫秽色情专项行动。这表明国家对文化市场

A.严格规范，统一标准 B.全面整治，依法打击 C.加强管理，正确引导 D.全面开放，注入活力

20.电视连续剧《潜伏》以主人公的信仰为主线，将爱情、信仰、情节、明星等影视审美元素成功地糅合在一起，被观众称为“无法按快进键”的电视剧。这启示我们发展大众文化

A.必须设法满足大众的各种需要

B.要尊重人们对文化需求的多层次、多样化和多方面的特点 C.必须以商业化、娱乐化为准则

D.就是发展流行的、时尚的、通俗的文化 21.社会主义核心价值体系的主题是

A.社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想 D.民族精神和时代精神

22.钱学森非常重视学习马克思主义哲学，并且总是试图用马克思主义哲学指导自己的工作。他之所以如此重视哲学的作用是因为

A.哲学是“科学之科学” B.哲学是具体科学的基础

C.哲学是科学性和革命性的统一 D.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 23.成语“信口雌黄”、“指鹿为马”共同体现 了w A.主观唯心主义的观点 B.客观唯心主义的观点 C.机械唯物主义的观点

D.朴素唯物 主义的观点 24.僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复 何怪哉？”下列观点中与其错误相近的是

A.人一次也不能踏进同一条河流

B.日方中方睨，物方生方死 C.无动无静，无静无动

D.飞矢不动

25.唐代诗人白居易说过：“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极。以有时有限奉无极之欲，而法制不生期间，则必物暴殄而财乏用矣。”白居易的这一认识给我们的哲学启示是，想问题办事情要

A.尊重客观规律，按规律办事 B.充分发挥主观能动性

C.发挥意识对事物的促进作用

D.善于抓住主要矛盾

26.2009年12月1日，教育部印发了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知，要求学校制定应对甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。这表明

A.认识对实践具有决定作用 B.实践是人们改造世界的活动

C.实践具有主观能动性

D.实践是检验认识真理性的唯一标准

27.著名画家范曾先生在《自述》中谈到自己的成功时说，“作画平生万万千，抽筋折骨亦堪怜。在艰难之时，我追逐着希望和光明。”由此可见，一个人要想取得成功，必须 A.坚持具体问题具体分析 B.果断抓住时机，促成质变

C.努力创造条件，促使主次矛盾的转化 D.既要看到光明的前途，又要勇于克服困难

28.右边漫画《偏听》给我们的哲学启示是 A.意识活动具有自觉选择性

B.要抓住矛盾的主要方面 C.要坚持用全面的观点看问题 D.要坚持两点论和均衡论的统一

29.学贵有疑。“疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”对此理解正确的是 A.否定的过程就是发展的过程 B.要在绝对不相容的对立中思维

C.辩证的否定是发展的环节 D.怀疑精神就是创新精神

30.建国60年来，得益于一系列政治经济社会的变革，中国人传统思想中的“臣民意识”逐渐地开始向“公民意识”转化。这表明

①社会意识对社会存在具有反作用

②事物是变化发展的 ③社会存在决定社会意识 ④社会意识是社会存在的反映

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

31.深化行政管理体制改革可以为经济发展提供持续而强有力的体制机制支撑。这表明 A.生产力决定生产关系 B.改革是生产力的自我完善

C.经济基础决定上层建筑

D.上层建筑反作用于经济基础

32.早在延安时期，毛泽东同志就鲜明提出“反对党八股”，提倡要讲群众听得懂的话。2009年，“群众语言”在中国政坛再度流行。这表明

A.劳动群众是人民群众的主体 B.党和政府坚持群众观点和群众路线 C.人民群众是精神财富的创造者

D.人民群众是社会存在和发展的基础

33.2009年国家最高科学技术奖获得者谷超豪的信仰是：“看准国家需要什么，然后尽力去做。”“上得山丘好，欢乐含苦辛。请勿歌仰止，雄峰正相迎”是其在科学探索道路上永不停歇的真实写照。这启示我们实现人生价值

①需要社会提供一定的客观条件 ②要有顽强拼搏、自强不息的精神 ③离不开坚定 的理想信念和正确价值观的指引 ④取决于个人素质的高低

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

二、简析题：本大题共3小题，每小题12分，共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。

34.材料一：

图1：新中国成立以来GDP和城镇化率情况 图2：2008年我国与发达国家城镇化率比较

材料二：城镇化率通常指一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。城镇化过程是一个资源重新配置的过程。据有关专家预测，在我国，城镇化率每增加1个百分点，就意味着约有2000万农村人口进入城镇居住、生活、就学、就业。2009年中央经济工作会议指出，要坚持走中国特色城镇化道路，积极稳妥推进城镇化。

运用《经济生活》有关知识回答下列问题：

（1）概括图

1、图2分别反映的经济现象，并结合材料二简要分析推进城镇化对扩大内需的积极作用。（6分）

（2）有人认为，积极稳妥推进城镇化能够实现更多的就业。请你对这一观点加以评析。（6分）

35.2009年12月7-18日，世界气候大会在丹麦首都哥本哈根召开。这次会议，既是一场自然气候的争论，更是一场国家利益的博弈。遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命。但是，各国经济发展水平、历史责任和当前温室气体人均排放的情况不同，应对气候变化承担的义务和采取的行动应当有所区别。中国高度重视气候变化问题，始终坚持“共同但有区别的责任”原则这一国际合作应对气候变化的核心和基石，为应对气候变化做出了不懈努力和积极贡献。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）运用《政治生活》有关知识，谈谈你对气候变化问题上“国家利益博弈”的认识。

（6分）

（2）运用矛盾的观点，简要分析应对气候变化问题为什么要坚持“共同但有区别的责

任”原则？（6分）

36.【国家与国际组织常识】 国家统一是我国各族人民的最高利益，是各族人民的共同心愿。任何分裂活动都必将以失败而告终，这是一个铁的事实。坚决维护国家统一，是世界各国不容置疑的共同信念；坚决打击破坏国家统一的行为，更是各国政府坚定的立场。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）从民主与专政关系的角度，说明我国坚决打击破坏国家统一的行为的必要性。（6分）

（2）我们应如何维护国家的统一？（6分）

三、探究题：本题18分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。

37.2009年6月10日，国务院常务会议讨论并原则通过《江苏沿海地区发展规划》，标志着江苏沿海开发正式上升为国家战略。某校高三(1)班学生围绕“把握机遇，参与建设”开展主题探究活动。请你参与其中。

领会政策

江苏沿海地区地处我国沿海中部，南邻我国最大的经济中心上海，北接环渤海地区，东与东北亚隔海相望，西连新亚欧大陆桥，是我国沿海、沿长江和沿陇海兰新线三大生产力布局主轴线的交会区域。它的区位优势独特，土地后备资源丰富，战略地位重要。针对这一情况，国务院通过了《江苏沿海地区发展规划》，把江苏沿海作为国家“大盘”的“战略棋子”。

（1）结合材料，运用所学知识说明，国家把江苏沿海作为国家“大盘”的“战略棋子”的哲学依据和经济意义。（8分）

深入探究

同学们通过采访相关部门了解到，江苏沿海某市十分重视文化在经济开发中的作用：通过挖掘深厚的历史文化资源，逐步在国内形成“名山名水、绿色生态、古城名郡”的城市文化形象；加强科学理论、实用知识等内容的宣传和普及，实施重大科研成果转化工程；营造和谐的精神家园，广泛深入持久地开展社会主义荣辱观的学习实践活动，使之家喻户晓、深入人心。

（2）该市的上述具体做法体现了《文化生活》的哪些道 理？（至少答出三条，6分）

积极行动

近年来，江苏沿海某市及时启动了联系服务院士的工作，并在全国较早设立专门工作机构，旨在联系服务院士等高级专家，搭建学术交流成果转化的平台，促进科技成果在该市的转化，发挥院士决策咨询作用，实现民主科学决策。有关领导表示，为了使决策更加科学民主，他们还将更多地听取群众意见和建议。

（3）请运用《政治生活》的知识说明，作为普通公民，还可以通过哪些方式参与民主决策？（4分）

2009—2010学高三第一次调研测试

政治试题参考答案

一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。

1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.B 15.C 16.A 17.B 18.C 19.C 20.B 21.C 22.D 23.A 24.D 25.A 26.C 27.D 28.C 29.C 30.D 31.D 32.B 33.C

二、简析题：本大题共3小题，每小题12分，共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。

34.（1）图1反映出，新中国成立以来，随着经济总量的不断增长，我国的城镇化率不断提高，图2反映出，2008年我国城镇化率与发达国家相比，还有较大的差距。（2分）

推进城镇化，能够推动城镇基础设施建设，带来投资增长；（2分）大量农村人口进入城镇，有利于扩大消费需求，促进消费的增长。（2分）

（2）积极推进城镇化，有利于促进经济平稳较快发展，为劳动者创造更多的就业机会，题中观点有一定道理。（2分）

实现更多就业，既需要依靠国家积极的就业政策和市场调节就业。（1分）也需要劳动者树立正确的就业观念，（2分）努力提高自身素质，不断增强自主创业的能力。（1分）

35.（1）①国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源；(3分)应对气候变化符合各国人民的共同利益，但各国的利益追求有所不同，因此使得气候变化问题成为“国家利益的博弈”。（1分）

②中国坚定地维护自己的国家利益，同时尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益，为应对气候变化做出了不懈努力和积极贡献。（2分）（2）①矛盾就是对立统一。矛盾双方的既相互对立，又相互统一要求全人类共同履行遏制气候变暖的使命，要求各国根据不同国情，在应对气候变化上承担有区别的责任。（3分）

②矛盾既有普遍性，又有特殊性，二者是相互联结的。在应对气候变化问题上坚持“共同但有区别的责任”原则，体现了矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。（3分）

36.（1）民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。（4分）我国是人民民主专政的社会主义国家，坚决打击破坏国家统一的行为，体现着社会主义国家的本质特征。（2分）[来源:学科网ZXXK]（2）为维护国家统一，一方面要维护民族团结，不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力；（3分）一方面要维护国家领土和主权的完整，坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。（3分）

三、探究题：本题18分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。

37.（1）哲学依据：（每点2分，共4分。）

①物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，实事求是。《江苏沿海地区发展规划》是根据国家和江苏的实际制定的战略。

②整体和部分是相互联系、相互作用的。这要求我们既要树立全局观念，立足于整体，统筹全局，又要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。把江苏沿海作为国家“大盘”的“战略棋子”正说明了这一点。

（或回答“事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。把江苏沿海作为国家„大盘‟的„战略棋子‟就是坚持了用联系的观点看问题。”）

经济意义：（每点2分，答出其中任意两点即得4分。）

①有利于进一步贯彻落实科学发展观，统筹区域协调发展。②通过实行强有力的宏观调控，有利于促进各种经济资源的优化配置，推动我国社会主义市场经济又好又快发展。

③有利于进一步完善全国沿海地区生产力布局，提高我国开放型经济水平。

（2）①文化与经济相互影响、相互交融。

②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

③发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力。

④树立社会主义荣辱观是经济社会顺利发展的必然要求。

（每点2分，学生答出3点即可得6分。从其他角度回答，言之有理可酌情给分。）

（3）①通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关。

②通过社情民意反映制度直接向决策机关反映意见、提出建议。

③通过重大事项社会公示制度对有关决策发表意见、提出建议。

④公民还可以通过社会听证会制度参与决策过程。

（每点1分，共4分。）

高三模拟考试总结【篇3】

时间的转轮又一次指向模拟考试，每位教师对自己的学生都满怀期待，这也是对近一阶段自己教学成果的一次检验，心中或多或少的有些忐忑。

随着评卷工作的结束，那颗悬着的心也随之落下，看着成绩单上那明晃晃的数字，我的内心里多了些许惆怅，但更多的是深深的思考。

经过一年的学习生活，我对学生有了进一步的了解，谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。正是这种自以为是的“了如指掌”，才疏忽了很多细节的变化。

一年级做卷子时是由老师读题，领着大家一起做的。而升入二年级后，老师不再读题，一切都要靠学生自己去分析、领会。没有了老师的指引，学生就像破浪行驶的小船，要通过努力才能找到方向。在初步独立做卷的阶段，原来一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些注意力容易分散的同学，丢一两道题也是有可能的。如果在平时的练习中，我能有意识地培养孩子独立答题的能力，有重点地训练学生的理解能力，我想会有一些孩子的成绩更理想。

看着卷面上简单的组词也被一个个大红叉所覆盖，心里一次又一次地问：“这都练过多少遍了，怎么还错呢？”可是细细想来，这样简单的练习我都是让学生自己写，同桌检查，真正过关测试的又有几回呢？是我对学生太过于信任，认为他们有能力学会这些简单的知识，认为只要我认真讲了，他们就应该会……太多的应该，到头来都变成了不应该。二年级的学生还小，自制力很差，学习的主动性低，有的孩子能偷懒就偷懒，有些孩子的注意力不集中，在老师讲到重点知识时也许溜号了，就不知道自己的想法正确与否，于是按照自己的判断强化知识，可能一错再错。学习是一个不断反复的过程，在这个过程中，离不开教师的监督和检查，及时的检查和反馈更能促进学生的学习。

平日里的听写每个孩子都能取得令人满意的成绩，但为什么形近字组词、选字填空还错得一塌糊涂呢？每天的说话练习、写话练习都在继续，效果也较好，为什么写一句话这么费劲呢？究其原因，还是我在教学时教的太死板，指导不到位。听写时总是书中课后的“写一写”，内容单一，缺少变化。题型不够多样，除了读生字，就是读词语，课堂上还是要进行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习。在语言训练方面，不能放任自流，要进行细致的指导，将好的范例展示出来，让所有的学生都能明白好在哪里，以后自己如何写得更好。

试卷上除了反映学生对知识的掌握情况，更体现了对学习的态度。有的同学卷面干干净净，字迹工工整整，有的同学的卷子却“不堪入目”，好的字给人以舒服的感觉，字如其人，字反映了一个人的精神面貌……新课标中也指出了书写的重要性，我将在以后的教学中，细致指导学生的书写，认真上好学校规定的每周两节的书法课，提高学生的书写质量。

一次考试，一次反思，这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性，相信我们会在反思中找到更好的方法。

高三模拟考试总结【篇4】

唐山市2017—2018学高三年级第一次模拟考试

语文试卷参考答案

A 卷

1．D（原文是“真正意义的马镫的普及”）2．D（“内容层层推进，步步深入”错，原文不是层进式结构）3．B（“依此可定马镫最早产生于东吴”错，因为是“现在知道”的）4.B（滩姐的坚强，表现在招佬死后，依然拿起船篙，坚持行船）

5．①“我”是小说的线索人物，使内容更加紧凑、集中。②“我”是故事的见证者，增加故事的真实性。③借“我”的反应，侧面表现青浪滩的凶险。船过青浪滩时，“我”如“头晕目眩”“失声惊叫”。④“我”推动情节发展。因“我”去压船篙，最终导致意外发生。（答出三点即可，答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得5分，意思对即可得分）

6．①船过险滩，恶浪退去，象征人生不会一帆风顺，要勇敢应对人生险阻。②鸬鹚求神保佑，没能阻止厄运，说明命运应掌握在人自己手中，相信虚妄的神是愚蠢的。③过滩招佬意外遇难，但滩姐依然拿篙行船，表明人生总会遭遇意外苦难，但仍应坚忍前行。（每点2分，意思对即可得分）7.C（“与考古、史前文化相关的遗产申报不是当务之急”错误）8.C、E（选对一项得2分，两项全对得5分。A项逻辑错误，“并不直接挂钩”错，可可西里和鼓浪屿旅游热度的上涨数据表明了旅游热门和世界遗产有直接关系。B项曲解文意，从原文看，国家公园体系和国家森林体系并没有被摆在同样重要的地位。D 项范围缩小，除了“各国政府”，还有“公众”。）9.①国家管理，公益为先。将世界遗产资源的公益性服务放在首位，并进行国家层面的管理与限制。②根据价值，分类管理。对于保护价值高的，限制旅游；对于保护价值相对低的，让其更多承担旅游功能。③政企分开，明确职能。让政府与企业分离，明确各部门的职责范围。④区分性质，专业化管理。不同的文化遗产应根据性质加以管理保护，解决好工作中的交叉现象。（每点1分，意思对即可得分）10.B 11.A（“选拔”错误，应为“推荐”）12.B（“称病请求到地方任职”曲解文意）

13.（1）皇帝派遣宦官敦促召回。李德裕一向和传师交好，真诚、恳切地开导启发他，他始终不赴任。（敦召、素、开晓、谆切各1分，句意1分）

（2）他慎重使用刑法，每次审理裁决案件，召集幕僚评判，量刑轻重都符合才判决。（断狱、平处、乃、论决各1分，句意1分）【文言文参考译文】

沈传师，字子言。才智德行有余，能研究《春秋》，擅长书法，楷书有法度。年少时被杜佑器重。贞元末年，考取进士。当时给事中许孟容、礼部侍郎权德舆乐于举荐士人，号称“权、许”。德舆在孟容面前称赞传师，孟容说：“他是我老朋友的孩子，为什么不来拜访我？”传师前往拜见，道歉说：“长辈教导我，如果考中，再劳烦您举荐，所以不敢进见。”孟容说：“像你这样的人才，可以让我急于求贤去见你，不能让你因为旧交来见我。”最终及第。德舆门生七十人，把他当成颜回那样的弟子来推重。又考取制科，被授予太子校书郎，凭鄠尉的身份担任直史馆，转任右拾遗、左补阙、史馆修撰，升任司门员外郎、知制诰。被召入翰林院担任学士，改任中书舍人。翰林院缺少承旨，按位次应由传师担任，穆宗想要当面任命，传师推辞说：“学士、院长参与天子机密谋议，其次是宰相，我自己知道一定无法胜任，希望管理一方之民，为陛下抚育培养他们。”于是称病出宫。皇帝派遣中使敦促召回。李德裕一向和传师交好，真诚、恳切地开导启发他，他始终不赴任。于是凭借本官兼任史职。不久出京担任湖南观察使。当时传师参与撰写《宪宗实录》，还没有完成，监修杜元颖趁机提出建议：“张说、令狐峘在地方官任上论定编次国史，现在史稿剩余的内容，请交给传师拿到任所完成。”皇帝下诏允许。宝历二年，入朝担任尚书右丞。又出京担任江西观察使，调任宣州。传师对官吏管理严明，官吏们不敢欺骗他。他慎重使用刑法，每次审理裁决案件，召集幕僚评判，量刑轻重都符合才判决。曾经选任邸吏尹伦，迟钝完不成任务，下属屡次上报替换他，传师说：“当初我离开长安时，告诫尹伦说‘可以少做事，但不能做不该做的事。’尹伦像这样就可以了。”所以任职期间以逊让谦恭闻名。入朝担任吏部侍郎，去世，年龄五十九岁，追赠尚书。传师性情平和纯正，不逐权利，历任两镇十年，没有私信书、钱财送入豪门贵族。起初被授予官职时，宰相想把姻亲私下托付他安排在幕府里，传师坚决拒绝说：“如果真这样，希望辞去所授官职。”治家不严厉，家人自然得到教化。兄弟子孙，家属无论亲近疏远，衣服饮食都一样。把钱财赠送给姻亲旧友，库房没有储蓄的钱财，家人只好卖掉宅子来安葬他。14.C D（C项“意境空明，心境闲适”错误，应为“意境凄寒，心境孤凉”；D项“政治黑暗的不满”无依据。）15.①想象。（1分）想象江南长满修长的竹子，希望回去砍来做钓竿，（1分）表达了对远离官场、隐逸山林的渴望。（1分）

②象征。（1分）用“捎云竹”象征正直、坚韧的节操，（1分）表现诗人对高尚志节的追求。（1分）

③夸张。（1分）“捎云竹”，拂云的竹子，（1分）运用夸张手法，形象写出竹的修长。（1分）（答出两点即可）

16.（1）家田输税尽 拾此充饥肠（2）背负青天 而莫之夭阏者 而后乃今将图南（每空1分，有错别字该空即不得分）

17.D（①数典忘祖，忘掉自己本来的情况或事物的本源。用在这里使用正确。②囊萤映雪，原是车胤小时家贫，用口袋装萤火虫照明读书，孙康冬天常利用雪的反光读书的故事。形容人勤学苦读。用在这里属望文生义，可改为“冰雕玉砌”。③因噎废食，因为吃饭噎住过，索性连饭也不吃了，比喻因为怕出问题，索性不干。用在这里使用正确。④米珠薪桂，米像珍珠，柴像桂木。形容物价昂贵，生活困难。用在这里使用正确。⑤交相辉映，各种光亮、彩色等互相映照。用在这里属适用对象误用，可改为“余音绕梁”。⑥评头论足，指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。根据语境，与“大加赞赏”相矛盾。用在这里属感情色彩不当，可改为“津津乐道”）18.C（A句结构混乱，或说“选取了„„的素材”，或说“以„„为素材”。B句搭配不当，逻辑错误。“更换”与“浴缸、漱口杯等洗漱用具”不搭配，应改为“更换床单，清洁浴缸、漱口杯等洗漱用具”床单、清洁浴缸不属于洗漱用具。D句成分残缺，可在“感人至深”前加“他们的事迹”）

高三语文答案 第1页（共3页）19.B（A句忝列其中，谦辞，辱没他人，自己有愧于排列在其中。属于谦敬不分，可改为“榜上有名”。C句绵薄之力，谦辞，用于帮助他人的时候说自己出力不多。属于谦敬不分，可将“尽绵薄之力”改为“不遗余力”或“竭尽全力”。D句责成，一般用于上级领导或上级机关指定下级单位或具体工作人员负责办好某件事，可改为“提请”）

20.①文学艺术是生活的反映（文学艺术是生活的镜子）②又是生活的主人

③无法摆脱生活对他的制约

21.②行业缺少法律规定，不一定给景区带来安全事故。③惊险刺激项目不一定会让游客不满意投诉增多。（答对一处得2分，答对两处得5分，意思对即可得分）22.写作提示：

立意行文应围绕文化情感。

所选关键词要形成有机的联系，缺乏联系者原则上不纳入一类文评分。

B 卷

1．B（原文是“真正意义的马镫的普及”）2．C（“内容层层推进，步步深入”错，原文不是层进式结构）3．A（“依此可定马镫最早产生于东吴”错，因为是“现在知道”的）

高三语文答案 第2页（共3页）

高三模拟考试总结【篇5】

一模考试结束了，x班总体考得不是很理想，没有实现我们的真正目标。面对这一次成绩，，我觉得需要认真反思，以便能针对性的解决存在的不足，为以后教学工作有效的指导。

从本次考试可以发现如下问题：

1、很多学生都存在不同程度上的弱科，特别是语数外这三科尤为严重；

2、结合高三以来的几次考试来看，从第x名开始学生的在班级中的名次变化频繁，成绩不稳定，特别是2-10名，这些学生能考好也能考的不理想；

3、学生成绩差距大，班级第一名比第二名的成绩多出x分以上，后面的学生差距更大；

4、在考试过程中，对于弱科学生有恐惧心理，本来能够做出来的也做不对，甚至毫无思路，这在数学和英语两科中体现尤为明显；

5、文科综合成绩不集中，单科成绩名次靠前的部分学生文综反而不是很出色。

6、学生在考试过程中患得患失，匆匆忙忙生怕自己做不完试题，结果导致粗心大意，丢三落四，无谓失分过多。

针对以上问题，我认为在高考之前应该做一下工作：

1、通过本次考试暴露出的问题，学生反思前一段时间的学习状况，进一步明确学习态度和学习目的。从而重装上阵，从头再来，延续自己的拼搏进取的精神，并落实到行动上。事实上每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动，看能否坚持到底。

2、正确看待成绩，找出差距和存在问题，抓好弱科，突出强科。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。师生共同努力抓好弱科的补救，特别是抓好成绩较好的同学的薄弱学科的突破；对于这类学生我们要努力做到交流，鼓励，面批面改。从而缩短学生之间的差距，实现更大的突破。

3、协同任课老师做好学生的心理辅导工作。一模考试后，很多学生表现出情绪低落，信心不足，甚至出现厌学的情况。这段时间我们老师应该主动出击，及时了解学生的思想动态，做好学生的思想工作，帮助他们摆脱心理困境，助其信心饱满，全身心投入复习，鼓励学生与老师多交流，多请教。

4、随着一轮复习的结束，各科考试的频率增加，指导学生调整心态，学会做题，减少失误，把平时的考试当高考来对待，实现考试的价值最大化。

5、随着高考的日益临近，常规管理不放松，进一步抓好常规，着重抓学生的习惯养成，为学生的学习创设良好环境。

总之，考试让我们认识到了一轮复习中的优点与不足，找准了我们努力的方向，我们会在接下来的教学中努力培养学生良好的学习习惯，抓好学生的弱科，做好部分学生的心理疏导，群策群力，齐抓共管，努力实现我们的目标。