学校教务处年度工作总结8篇。

当我们的学习或者工作结束一段进程的时候，经常会需要写总结。在写总结的过程中，我们可以提升自己发现问题和解决问题的能力。每写一次总结，我们就可以想的越多：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们在写总结时需要注意哪些呢？小编特地为您收集整理“学校教务处年度工作总结8篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

学校教务处年度工作总结(篇1)

本年度负责教务处日常教学管理和考务管理工作，协助处长做好教务处其他工作。工作中，紧紧围绕学校发布的《各部门xxxx年重点工作任务分解》中工作安排，坚持“以人为本、科学管理、提高质量、创新机制”的方针，提高教学管理水平，增强服务意识，为开创教学管理工作新局面做出了自己的贡献，圆满完成了年度工作任务，现将主要工作汇报如下：

一、强化规范管理，努力提高教育教学质量，做好教务处的日常教学管理工作。

认真完成日常教务管理工作，进一步规范了教学检查工作程序，充实了教学检查工作项目内容，制定了教学工作制度;定期组织召开教师、教学秘书、学生座谈会，及时发现教学过程中存在的具体问题;教学检查工作紧密与iso9000质量标准相结合，经过教务处全体人员的努力和各系部的积极配合，我校顺利通过了iso9000质量认证年审工作。

二、明确职责、强化管理，做好考务管理工作。

1.负责xxxx年单独招生考试工作，在校领导正确指导和相关部门的大力配合下，圆满完成了3842名考生，256个考场笔试和面试考务组织工作，考务工作得到了学校及社会的一致好评。

2.严肃考风考纪，规范考务管理工作，本年度成功举行了校内、校外110次1196个考场的大型考试工作。xxxx年3月我代表学校在辽宁省大学外语考务会议上向全省高校做考务工作经验交流，我校的考试组织工作得到省招考办的认可。

3.负责考试方式、方法改革等校内研究实践工作，推进了我校课程考核方式与试题试卷形式内容改革，加大了过程考核比重。目前全校共有51门课程实施了过程考核、50门课程采用了口试与实操结合的考核方式、15门课程实行了教考分离，14门课程采用了理论考试与上机结合的考核方式，基础课加大了平时考核力度。

4.负责全校学生职业技能鉴定工作，负责向省人力资源和社会保障厅申请《旅游管理专业》、《会展专业》鉴定的新职种;负责于xxxx年4月28日获批的辽宁省行业特有工种职业技能鉴定站(快递业务员职业技能鉴定)的申报工作，并先后成功组织了5次2307人次参加的“辽宁省快递业务员职业技能鉴定考试”。

5.负责组织xxxx年7月3日我校承办的涉及全省29所高职院校98名选手参加的“辽宁省英语应用能力口语大赛”(复赛)工作;负责组织xxxx年5月26日我校协办的“xxxx年辽宁省高等职业院校专业技能大赛”中的四项赛事，包括“复杂部件造型、多轴编程与加工”、“汽车维修与故障排除”、“储配方案的设计与执行”、“企业经营管理沙盘模拟”;大赛得到了选手和教育厅领导的一致好评。

学校教务处年度工作总结(篇2)

20__年即将结束。一年来，教务处在学校领导的正确指导下，根据我们职业学校的特点和我校的实际，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以强化学生的德育和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：

一、教学常规管理

1、建立正常的教学秩序

为更好地做好各项教学工作，每学期初，教师首先做好本学期的教学计划。教务处严格执行课程计划，开齐、上好规定的专业课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。认真做好学生的全面发展，差异发展和可持续发展，注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好高效课堂的建设

首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。

3、加强对教研活动的管理

教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。

4、加强对听课活动的管理

学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。教师每人每大周听课课不少于2节。并把听课数量、质量纳入教师绩效考核之中。

5、公开课

公开课和听课，教研相辅相成的教学活动。它一方面能呈现一个老师的教学风格，另一方面也能暴露其教学中的不足，是砥砺一个老师授课艺术水平的重要平台。为了提高老师们的授课水平，教务处要求各教研组每周必须进行一次公开授课，非本组老师也要听课。打破教研组壁垒的公开课对老师们，尤其是年轻老师的授课能力的强化有极大的促进作用。的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高。

二、存在的主要问题和努力的方向

一年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不足之处，问题也还不少，主要表现在：部分教师表现责任心不强，候课仍有不到位的现象。个别老师不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，表现出教学方法落后、知识陈旧，跟不上时代的教学要求。

上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学效率;进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假;进一步加强校本培训工作，不断提高教师业务能力。

学校教务处年度工作总结(篇3)

我校教学工作是在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，全面贯彻党的教育方针，认真执行《天津市东丽区中学教学工作常规管理规定》的精神，落实学校本学期教学工作计划要求。进一步增强服务育人和管理育人意识;进一步转变教育观念，以先进的教育理念指导教育实践，推进新课程改革，加强教师队伍建设，全心全意为提高育人质量努力工作，下面将本学期教学工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高群体战斗力

提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍，更好地服务于我校的教育教学工作。

1、加强理论学习。学校利用通过全体会和每周一读的时间组织全体教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的“xx大”精神，与老师们一起深刻领会党的教育方针，深刻领会新课程改革的精神，用科学发展观武装头脑。增强法律意识，做到依法管理，依法执教。通过学习增强全体教职工的服务意识：教师为学生服务，教务处为一线服务，努力提高服务质量。

2、进一步加强师德建设。每一个教职工都要严格要求自己，要热爱学生，为人师表，既教书又育人。要严格遵守法纪，自觉抵制和纠正不正之风，师德标准是对教师评价的首要条件。每位教师要以学生为本，建立“师生人格平等”的价值观;“高度尊重学生”的伦理观;“全面依靠学生”的行为观。不放弃任何一个学生，任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。认真遵守教师职业道德规范，恪守师德规范，坚决抵制有偿家教。

3、强化科研意识。学校共有各学科要有学科工作计划，组织教师进一步研讨课改教材、新课程标准，尤其是要进一步加强新课标的学习研究，以适应教育发展的要求。要定期组织研讨会，总结前一阶段教改得失，计划下阶段工作重点，形成会议记要。毕业年级认真学习考试说明，确保教学过程中有的放矢，稳步提高教学质量。

4、加强校本培训。一是要从学校的办学特色入手，二是要从教育教学改革形势入手。在新一轮课程改革的今天，如何提升新课程理念，在课堂教学中如何落实素质教育应是必选核心内容;三是要根据教师的具体情况，根据教师不同层次的要求确定出不同的培训内容，同一培训内容不要求全员参与，要有针对性。对青年教师要多从知识处理、课堂授课技巧、信息技术等方面进行培训。对于一些学科教学不胜任的教师，可以多从教材过关，在教学基本功上做文章，对骨干教师，应该在学科知识甚至不同学科知识的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。

教师个体主动学习是校本培训的关键。教师要向身边优秀教师学习，向书本、杂志学习，向社会学习，不断提高自己的综合素质，改善自己的知识结构。学校要大力宣传教师主动学习的必要性，为教师的自学研讨创造更好的条件，切实调动教师个体主动学习的热情，研究和改革管理模式，加强计划性和监督检查，实行科学的管控。

5、有计划地做好青年教师培养工作。继续做好“青蓝工程”师徒结对工作，各位师傅要关爱徒弟，在“备课、听课、上课、作业”等各个环节上把好关，使之能迅速站稳讲台。各学科、各备课组也应积极帮助新教师提高业务能力。教务处要继续组织好青年教师教学基本功比赛，让青年教师脱颖而出。

6、做好校内骨干教师的培养工作，发挥市、区级骨干教师在学校教育教学工作中的带头作用，全体教师都要奋发向上，争当“”。

二、重视学生的养成教育培养良好的学习习惯

积极指导全体教师树立正确的教育观念，把培养学生良好的学习习惯放在重中之重。不但积极培养与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯，科学用眼习惯，写字握笔习惯，看书坐姿习惯，有规律的作息习惯等;还积极培养与学习方法有关的学习习惯：认真预习的习惯，专心听讲的习惯，按时完成作业的习惯，独立思考的习惯，勇于提问的习惯，乐于研讨的习惯，阅读的习惯，自学的习惯，总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成绩;还关注学生的学习过程，如：学习努力不努力，有没有兴趣，做作业磨蹭不磨蹭;更关注学生的学习态度，如：遇到困难有没有信心，对学习有没有荣誉感等。

学校教务处年度工作总结(篇4)

本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。本期紧张而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的具体工作小结如下:

一、加强学习，树立新的理念。

1、组织教师学习新课程理念，教师的要务在于更新教学观念。教师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师参加网络培训，勤上网查找资料。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、远教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，教务处年度工作总结加强对图书室、实验室、远教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并积极帮助教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。

三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校中青年教师所占比例较大的特点，要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师网络培训学习。培养校内骨干教师，以名 师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。要求教师坚持月考或单元考制度。考改工作结束后，任课教师要及时将成绩登记备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以任校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系统化。本学期多次召开毕业班教师工作会议，毕业班学生会议。学校还统一组织试题，和九年级组全体教师一道，进行6次模拟考，做到统一考改，认真分析学生存在的问题，评讲是要深入细致，让学生在每一次考试中不断提高，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，认真备好课，相互探讨，用集体的智慧突破教学难点。毕业班领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。

六、存在问题

1、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

2、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。

3、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。

七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。

总之，过去的这学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。

学校教务处年度工作总结(篇5)

学校教务处年度工作总结的范文

以科学发展观为指导，贯彻落实全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和20**年学校教学工作会议精神，按照学校的总体工作部署和教务处工作计划，强化内涵发展，突出办学特色，全面加强和推进教学管理工作和专业及课程建设工程，严格规范地执行教学管理制度，推进生本教育，提高人才培养质量。较好地完成了本学期的工作。现简要总结如下：

一、从严治教，确保教学工作中心地位。

1、不断完善各项教学工作规章制度，加强教学制度的落实力度，激发和增强教师、教学管理人员的岗位意识、责任意识与创新意识，把更多精力投入到教学和管理工作中。

2、科学、合理安排教学工作与活动，学校各部门、单位及时做好沟通和协调，杜绝一切干扰正常教育教学活动的行为，实现教学管理的科学化、规范化、制度化，确保教学活动的顺利进行。

3、督促指导各教学单位做好教务管理系统中执行计划的完善和修订，完成了2011-2012学年度第二学期2600余门次教学排课任务，完成了本学期2010级学生的选修课的选课及常规维护等工作。根据人员及课程的变化，及时调整课程安排，做好日常维护，确保了教学工作的正常进行。

4、加强了对教学工作的监督和检查，强化教学工作分层次管理力度，学校、院系教学秩序检查督导常态化。按照《淄博师专教务处日常教学常规检查用表》各项内容要求，对学生上课、教师到岗、各教学单位教学准备和教学实施等情况，随时检查记录，全面了解掌握教学秩序的状况，发现问题及时督促整改。

二、继续推进课程建设工程。

1、继续做好课程达标活动，按照合格课程、优秀课程、校级、省级、国家级精品课程的建设层次，全方面、多层次的进行课程建设。

按照《淄博师范高等专科学校课程建设与评估管理办法》，“以合格课程为基础，以优秀课程为样板，以精品课程为龙头，科学管理，整体提升”的课程建设思路，开展了校级精品课程的申报评选工作，总共报了19门次，其中联合申报8门次，单门申报11门次；参与联合申报的课程中省级精品课程3门、校级精品课程9门，参与评选课程达到44门。经过校内外专家评审，最终确定17门课程为校级精品课程，16门课程为校级优秀课程，推选语文教育（小学教育方向）专业核心课联合课程、数学教育（小学教育方向）专业核心课联合课程2个课程群的10门课程参加省级精品课程评审。

2、加强选修课开设与管理。学期初，组织2010级学生完成了网上选课工作，总共开设了39门次公共选修课程，彰显了我校的办学特色。5月份，征求选修课教师意见，又征集了部分选修课，2010级、2011级学生的下学期选课工作正在进行中。

三、继续加强专业建设工作。

1、开展特色专业评审工作。3月份，组织了校级特色专业的申报评选工作，经过专家评审，最终确定学前教育专业、美术教育专业为2012年校级特色专业，推选学前教育专业参加省级特色专业的评审。

2、做好陶瓷艺术设计、网络系统管理2个5年制专业的申报工作。仔细研究相关文件，与艺术教育系、信息科学系一起完成材料的上报工作。结合与中职学校合作办学需要，完成了学前教育专业、审计实务专业的材料工作。

3、做好“教育部 财政部支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”立项的学前教育、英语教育2个专业的修改工作。按照教育部、省教育厅的修改要求，4月份组织了三次修改，按时在系统提交，现在正在进行高职专业专业管理平台的`测试工作，教育部将规范过程管理。

4、完成了“山东省高等学校专业评估数据采集”工作。参加“山东省高等学校专业评估数据采集工作培训会议”，组织院系、部、中心相关单位专业评估数据采集培训会，对所采集数据进行汇总统计，撰写《淄博师专专业建设特色报告》上报省高教处。

四、推进“生本教育”，提高课堂教学质量。

4月份，借在全国生本教育理论与实践高级研修班在XX区开班之机，组织学校教法课老师和教科中心老师到现场学习；随后，邀请生本教育创始人、华南师大博士生导师郭思乐教授来学校座谈，就学校在实施“生本教育”中的难点、热点问题一一解答；组织教师积极参加市教研室在我校进行的XX市生本教育研讨会，安排部分老师参加全国生本教育研修班，为学校深入开展“生本教育”打下了坚实的基础。

五、完善教学督导，加强过程管理。

1、修定《淄博师专教学工作状态评估方案和评分细则》（试行稿）。为了更加客观、公正、科学、全面地评价各院系、部、中心的教学工作情况，两次征求各教学单位意见，根据反馈意见和学校实际情况，对院系、部、中心教学工作状态评估细则进行了反复修改和进一步完善，形成《淄博师专教学工作状态评估方案和评分细则》（试行稿）。汇总本学年的教学状态评估成绩，为学校年度考核和教学先进单位评选等提供依据。

2、经多方征求意见，制定了《淄博师范高等专科学校教学督导员管理办法》。组织学生评教工作。

六、积极做好教学改革立项。

1、校级教改项目立项工作。按照《淄博师范高等专科学校教学改革立项实施办法》，开展2012年校级教学改革项目立项评审工作，组织专家对申报的48个项目进行了评审，并最终确定20个项目为我校2012年度校级教学改革项目。

2、山东省高等学校计算机公共课教学改革立项工作。研究申报通知精神，发动教师积极申报，组织专家评选，最终推选《基于moodle网络教学平台的高专计算机公共课网络课程群建设与实践研究》参加省级评选。

3、山东省高等学校教学改革立项项目结项验收和成果鉴定工作。学校2009年申报的《学前教育专业专科人才培养方案的改革研究》已经到期，与项目负责人研究结项要求，联系省教育厅高教处落实结项鉴定事宜，近期将组织项目的结项鉴定工作。

七、做好教学团队、教学名师评选。

1、开展教学名师评选，加强教学团队建设。坚持以教学研究推动教学改革，实施教学成果奖励办法，激发和鼓励教师的工作热情，促进教学研究和改革。

2、为贯彻“大师+团队”的人才聚集模式，关注教师业务成长，推动学校的学科专业发展，按照《淄博师范高等专科学校教学名师评选与奖励办法》，组织了教学名师评选工作，评选出了5名首届校级教学名师，并推选庞云凤参加省级教学名师的评选。

3、依据《淄博师范高等专科学校教学团队建设实施办法》，经过专家评审，评选出美术教育专业教学团队、学前教育专业教学团队、语文教育职业技能教学团队、科学综合课程教学团队等4个第三批校级教学团队，并推选美术教育专业教学团队参加省级教学团队的评选。

八、做好考务管理与成绩管理。

1、根据教学工作安排，完成了2011-2012学年第一学期的学生补考、2012届毕业生前两学年不及格科目的考试和结业考试、本学期期中和期末考试等工作。完成了2858名学生的全国大学英语四、六级考试和525名学生的山东省高职高专英语应用能力考试的报名与准考证发放工作，顺利组织了2012年6月份的全国大学英语考试和高职高专英语应用能力考试。对我校2012年专升本同学的录取通知书进行了发放，并整理了专升本的相关数据。

2、指导、协调与巡查院系的考试工作。加强对监考教师的监考要求。对学生进一步强调考试纪律和考风建设，进行诚信考试教育，规范、合理安排课程的考试时间、地点、监考员、巡考员等考务工作，及时记录并通报考试违纪违规情况。通过强化规范管理，使考务管理工作逐步制度化、程序化，努力为广大学生营造一个良好的考试环境。

3、加快教学管理信息化建设。根据实际工作需要，对教务管理系统进行实时的维护。指导各教学部门的正常使用，制作任课教师所用的学生名单和记分册以及成绩录入和打印的说明。组织学生利用教务管理系统，对任课教师进行教学评价。利用系统对学生的成绩、学分进行修改、维护、统计等工作，并及时将成绩下发给各系。及时做好学生的成绩修正、统计及存档工作。提高了教学管理队伍信息化技术及教学管理的水平与效率。

九、严格规范做好学籍管理与毕业生工作。

学生的学籍是学生正常在校学习的重要和唯一依据。本学期我们严格按照上级有关规定及学校的学生管理规定，完善了学籍管理规定，修订了学籍变更的程序和相关表格，及时处理了学生的休学、复学、退学、入伍等相关事宜，准确的维护了学籍异动数据。联系教育厅学生处，完成了2012届2181名专科毕业生学历网上的注册工作和毕业证书的办理、毕业典礼等工作。

十、圆满完成实践教学与语言文字工作。

1、高质量完成了见习、实习工作。本学期初组织非毕业班学生进行了为期3周的教育见习，组织毕业班进行了为期6周的教育实习。见习、实习结束后，组织各系进行了严格的材料审核，对学生的见习、实习质量进行了评价，并组织开展了多种形式的总结交流活动。

2、完成了多项职业技能考核工作。本学期对毕业班讲课和说课考核，对非毕业班的大二级部进行了普通话口语技艺和汉字书写达标考核。

3、出色地组织了“2012技能竞赛活动月暨第五届职业技能竞赛活动”。本学期按计划应组织第五届职业技能竞赛，4月份市高校工委下发《关于在高职（技师）院校中开展技能竞赛活动月的通知》（淄高工委字〔2012〕7）号），经学校研究，活动月与第五届技能竞赛合并进行。经过细致筹备和严密组织，“2012技能竞赛活动月暨第五届职业技能竞赛活动”取得圆满成功，市高校工委对我校的评价是：“思想认识到位、组织工作精细、活动设计务实、活动效果显著。”

4、语言文字工作成绩显著。本学期共完成了2300多人的普通话水平测试工作，并成功开展了“经典诗文朗诵”等竞赛活动。

十一、提高实验室、机房等教学场所的管理水平与使用效益。

加强实验室建设，做好各实验室的日常维护工作、实验室安全工作，做好实验教学的实验准备和实验管理，做好实验原始记录、实验报告记录，严格执行实验用品的借还手续、赔偿等制度。做好常用实验仪器药品用品的清理调整和购置。做好资产清查工作和数据统计工作

加强机房、琴房及阶梯教室的日常管理，进一步完善各规章制度，强化管理员的责任意识与服务意识，培养学生良好的行为习惯，认真、机房管理秩序、上机秩序、设备完好率、利用率等长期保持在较高水平，实现教学资源使用效率的最大化。

十二、加强教材建设。按学校教学要求，及时发放本学期所需春季教材，完成了毕业生的教材款帐目统计工作；收集有关出版社教材出版信息，做好2012年秋新生教材的选定、征订与采购工作；做好教材的验收、登帐和入库工作。

学校教务处年度工作总结(篇6)

本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、加强学习，树立新的理念。

1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。

4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。

5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。

6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。

7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。

三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛。实施“工程”，以效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。

六、存在问题

1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

　七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。

4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。

5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。

过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。

学校教务处年度工作总结(篇7)

一、指导思想

本学期学校教导处将在党总支、校委会的正确领导下，以强化常规管理为保证，以优化教学过程为手段，透过落实周周清和分层教学为抓手，进一步加强班群众建设和班主任工作，探索学校德育特色工作，全面加强校园文化建设，深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育，培养学生社会职责感、创新潜力、实践潜力和自主潜力，不断提高教育教学质量，为学校进一步发展奠定基础。

二、基本目标

1、进一步加强年级组管理规范，透过制定年级组管理意见，强化年级组对班级学生的管理。

2、做好班主任培训，提升班主任管理班级的潜力。

3、做好家校联盟工作，构建社会、学校、家庭一体的育人网络。

三、达成措施

(一)加强德育工作，建设和谐校园

1、透过制定年级组管理规范，充分发挥年级组在教育教学管理中的作用，强化年级组对班级的管理，使学校德育工作提升一个台阶。

2、加强班主任培训工作。透过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任群众备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课，提升班主任管理工作的潜力。

3、加强班级建设，树立良好班风。

(1)实行全员育人，班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品行教育，发现问题及时沟通，将不良现象消灭在萌芽状态。

(2)利用好班约班规及学生操行评定表，充分发挥学生自主管理班级的作用。

4、充分发挥家校联盟的作用，构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。

(1)透过网络平台将学生的在校状况及时向家长通报，让家长做到心中有数。

(2)定期召开家长会，办好家长学校，必要时要派教师和政教人员深入学生家庭进行家访，对存在问题及时予以解决。

(3)用心邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观，使他们了解学校教育，为学校教育出谋划策，带给必要的支持和帮忙。

学校教务处年度工作总结(篇8)

学校教务处工作述职报告

时光飞逝，一年在不知不觉中即将走完，回首这一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长。在这里，我首先要代表所有的老师感谢我们的陈校长，是你的英明领导和关心，让我们宏立的每个人都得以成长和进步，让我们在学校有在家的温暖。接下来我要代表我们的教务处、政教处、和办公室感谢我们所有的班主任和老师，没有你们的帮助和配合，我们的工作将寸步难行。最后我将本学期我们各个部门所做的工作在此从三个方面向大家做一个简单汇报：

一、在教学常规管理上

教学是学校工作的核心环节，在校长的信任下，把如此重要的任务交给我，我深感责任大，任务重，丝毫不敢懈怠，好在本学期我有三个得力的助手-语文教研组长周扬老师，数学组长王世忠老师，英语组长张老师。

1.落实常规工作，计划先行。在他们的帮助下，开学初各科各部门制定了切实可行的教学计划，从而保证了后期教学活动顺利开展。

2. 完善了教学工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好正常教学工作，加强常规检查，保证教学活动正常开展。

3.抓好学籍管理工作，做好新生学籍录入、解决问题学籍问题。

4.实行集体备课制度，每周五晚，定时间、定地点，分三个教研组分别进行，互点互评，老师虽然辛苦，但收获颇多，下学期我们将扬长避短，将这项活动更好的开展。

5、组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，本学期组织了美术比赛、规范字书写比赛、单词拼写比赛、作文比赛、还有语文组精心策划的经典诵读，每一项活动我们老师都认真策划、精心组织，努力让学生有更多的受益。除了这些教学活动，本学期我们的政教处王张老师还策划了大型活动-趣味运动会，真正的让孩子们体会到在学中玩、玩中学，锻炼了他们的意志，培养了她们的集体荣誉感。

6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。通过自查自纠的方式，使我们的老师教学业务水平在不断的提高。

7、组织老师互相听课，通过听、评、议的形式，扬长避短，提高教师的教学水平1。除了教研组组织的教师示范课以外，本学期还新增加了教师之间互相听课的形式，虽然很多老师互相听课的节次没有达到学校的要求，但我们已经有了良好的开始，我们会继续努力。

8、落实、执行严格的月考制度，每一次月考每个老师都带学生认真复习，积极准备，已经成了我们学校的一项惯例。

二、在生活上

1、本学期响应政策，实行了营养餐制度，办公室主任张老师在此项工作上付出了很大的心血，除了制定各项规定迎接上面的检查，更是做了很多实质性的工作，与食堂工作人员沟通交流，使得学生和老师的伙食上有了质的飞跃。

2、在陈校长的英明决策下、以张老师为核心，本学期学校成立了膳食委员会，每天对学生的伙食及食堂的卫生进行监督和检查，使得每个人都能够吃到放心的饭菜。