学校艺术工作总结集锦8篇。

写到哪些方面才算是一篇好的范文呢？通过文档撰写可以提高在职业和学术领域中的竞争力，可能第一时间想到的就是看范文。 范文对于提高写作素质有很大帮助，中学范文网的编辑精心整理了大量资料呈现出这篇“学校艺术工作总结”，本文供你阅读参考，并请收藏！

学校艺术工作总结【篇1】

xx镇中心初级中学地处风光秀丽xx地区，创办于1956年。现有15个教学班，教师69人，近600名学生。曾荣获“江苏省示范初中”“xx市和谐校园”“xx市数字化校园”等殊荣。为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。

一、更新观念，走特色办学之路

我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。近年来，学校取得了骄人的办学成绩，XX年以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为xx中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。

二、加强队伍建设，确立教师的人本地位

艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。我校一是做好对艺术教师的校本培训。利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的.教师队伍。

三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础

为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。

教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。

把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念贯穿于教育活动中，积极实施“2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。我校除了开齐并上好体艺类课以外，还强势推进大课间操活动，督促学生走向操场。上午主要是广播操，下午大课间活动的内容为百人精品社团展示，各年级都形成自身特色，如：初一的太极拳、健美操、纸版画等，初二的武术健身操、大合唱、剪纸等，初三的论语诵读与研学等。

我校还认真做好体育艺术“2+1”项目的认定工作，学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个评价小组，根据市局制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行评价，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》。

校园文化艺术节是校园文化的集中展示，是同学们向老师的激情汇报，更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。师生大型文艺汇演，同学们用激昂的歌声、饱满的热情来赞美祖国、歌唱未来;征文比赛、演讲比赛等，同学们激情奔放，用饱含深情的语言赞颂祖国的强大、畅想美好的未来;艺术节还开展了书画展(书法、绘画、纸版画)、科技作品展(手工小制作、电脑小报等)等多个项目的活动，是我校素质教育成果的一次大展示。

通过几年的办学实践与整合，学校围绕艺术类课程这一核心，努力构建了符合艺术教育的规律的活动课，逐步形成了初中艺术类校本课程的结构，为学生营造了较为广阔的发展空间。这一校本课程有利于学生的全面发展，保证初中生基础素质的综合提高;更促进了教师教学观念的转变和教学能力的提高。

四、加大投入，创设优雅的育人环境

环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺，也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。今年，在上级部门的大力支持下，打造“亲近圣贤”校园文化，建立文化走廊、设置主题文化墙;形成“仁爱尽责”行为文化;丰富“《我的〈论语〉》”校本课程，晨诵午读暮省，形成广中特有书香特色。

为确保艺术特色教育的实施落实，我校投入了大量资金，专门建立了艺术教室，这里有“三友轩”——学生泥塑室，“三乐斋”——学生剪纸室，“三雅居——学生版画室”，“三行屋”——学生论语诵读室，广中的学子在这里尽情放飞思绪，任意地挥毫泼墨，刻版画、唱古乐、习泥塑、悟剪纸，插上想像的翅膀，让情感驻足心灵，一幅幅热爱祖国，热爱家乡，热爱地球，崇尚自然的版画作品就在这里作出。学生的作品有很多曾在省赛、国赛中获得金奖。

对专用教室、器材、教学需要的各种教具均配置齐全。学校现有多个艺术专用教室，并按要求为艺术老师配备了电脑、数码相机等专用器材，每年的艺术经费投入，确保了艺术教学活动的顺利开展。

五、喜迎硕果，增强品牌意识

课堂艺术教育教学的有效实施，为我校艺术教育工作打下深厚的根基。学校每年都开设艺术类兴趣小组8-10个以上，活动计划落实到位，且重点定时、效果显著，其中我校的太极拳、健美操、大合唱、论语诵读等在县文化艺术节评比中取得了优异的成绩。学校的泥塑组、剪纸组、绘画组、书法组也常常以各种形式进行全校讨论交流活动，并多次在国、省、市、县范围内分获一二三等奖。学校每学年举办艺术节，参与人数均为100%，并定期举办各类丰富多彩的艺术活动，在保证普及的基础上，我校的艺术教育、艺术节力求创新，具有特色。

每年我校还承办镇级艺术比赛并积极组织学生参加市、县的各项艺术比赛，均取得了优异的成绩。

1、学校荣誉：XX年我校舞蹈《魅力广中》获xx市初中组声乐类三等奖;XX年我校的合唱队在县中小学生体育艺术节精品团队展评中被评“百优团队”;XX年表演“快乐的花仙子”荣获市二等奖;XX年课本剧《校园和风》荣获县二等奖;XX年XX年我校的太极拳队在宝应县中小学生体育艺术节精品团队展评中被评“百优团队”;XX年我校的健美操在县中小学生体育艺术节获县三等奖。

2、教师荣誉：xx是我镇艺术骨干教师，他充分发挥示范带头作用，积极参加各级各类比赛，均获得了很好的成绩。其中XX年xx老师的论文《试论初中美术课的地位与作用》xx市教师教育教学论文评选二等奖;xx老师在省“庆六一，迎国庆”少年儿童书画大赛中荣获优秀指导奖，在国家级“我爱新农村”少年儿童画大赛荣获优秀辅导奖;在市“运动情”才艺大赛荣获大赛优秀指导老师。XX年，xx老师在县第三届中小学生艺术节比赛中，被评为优秀指导老师;XX年万磊、陆平刚被评为“运河情”xx市第二届中小学生体育艺术节才艺大赛优秀指导教师。

3、学生荣誉：XX年我校xx的版画《流泪的小鸟》入选“绿色环境.健康家园”全国少儿版画作品展;XX年我校xx同学作品《欢乐大过年》获“我爱新农村”全国少年儿童画大赛二等奖，xx、xx同学作品《风筝》《包粽子》获“我爱新农村”全国少年儿童画大赛三等奖，xx、xx同学获优秀奖;XX年xx同学的藏书票作品获全国中小学师生藏书票三等奖，xx获展览优秀奖，有4名同的藏书票入选本次展览;XX年xx的《风筝》荣获省第三届中小学生一等奖;XX年高远和衡婷婷在省“庆六一，迎国庆”儿童书画大赛中荣获一等奖，xx、xx、xx同学获初中绘画类入围奖;XX年xx、xx的《童戏》《钓鱼乐》获版画类一等奖;XX年我校有五名同学获市中学组绘画二等奖;XX年有3名同学在县“小荷尖尖”艺术节分获一、二等奖;XX年有5名同学分获第三届艺术节县集中比赛的一二等奖;XX年有五名同学分获县“迎奥运绿色行动”比赛中获一、二等奖。

由于大力推进艺术教育，我校形成了鲜明的办学特色，也取得了丰硕的艺术成果，引起了教育同行和社会各界的广泛关注，近期县局利用“相约周末”活动组织全县校长来我校参观考察，交流内涵发展办学理念。

xx镇中心初中的艺术教育在短短几年内便脱颖而出，并迅速崛起，相信会有更大的影响。“靠质量求生存，凭特色谋发展”是xx镇中心初中矢志不渝的追求，xx镇中学会继续阔步前进，走向更加灿烂美好的明天!

学校艺术工作总结【篇2】

近年来，我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推进学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。

一、艺术课程建设

1.把教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是艺术教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行艺术课程教学改革。上好每一节艺术课，，组织艺术老师进行观摩、打分，最后进行总结反思;按照课程要求能开足艺术课程，本校的艺术课程有唱游律动、绘画手工，学校由3名艺术老师担任，根据年级学生需要每周开设课程1-3节。

2.要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标精神，恰当使用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求艺术教师，因地制宜上好每堂艺术课程。

二、艺术教师队伍建设

在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备3位专职艺术教师，基本满足教育需求。我校一向重艺术教师的专业发展和教学技能提升的工作，加强师资培训，提高艺术教师专业素质。经常组织艺术教师参加专业技能培训，进一步加大学校艺术人才的学习、交流与培训力度，提高音艺术教师专业素质。

三、艺术教育管理

近年来，我校进一步提高了对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置，按照教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》、《学校艺术工作条例》的要求，严格执行艺术、课程计划，要求各中小学开足、开齐艺术课程，大力推进艺术课程改改革。为不断提高学校艺术教育的管理水平，制定并完善学校艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入教育督导评估工作之中。抓好教学常规管理，通过管理促提高。我校将艺术教育常规工作作为教育教学重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则。开展学校特色课程，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了校园文化建设，让校园充满艺术气息。通过抓好教学教研常规管理是提升课堂教育质量。遵循教育规律，坚持抓普及与提高，在普及的基础上提高学生的艺术素质。

四、艺术教育经费投入和设备设施

我校不断加大对艺术教育的投入，采取分级管理、分类推进的办法，保障学校艺术课程基础设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。据统计,我校每年用于校级文艺汇演所购置服装、道具、排练以及特色课程的教具、学具等经费在10000元左右。

五、课外艺术活动

狠抓活动引领，以活动促进艺术教育长足发展。近年来，我校因地制宜，创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。各艺术活动开展如火如荼、有声有色，效果显著。在第二届xx市学生素质能力大赛中2名学生获一等奖，3名学生获二等奖，1名学生获一等奖。

六、校园文化艺术环境

重视校园环境建设，营造校园艺术氛围。营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美;鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，形成一个和谐高效的教育整体环境。校园环境也是学生学习的重要课程资源。校园环境艺术化建设要具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格，营造艺术教育健康发展的良好环境。因此，我们重视校园环境建设，把课程、地方课程和校本课程构成校园文化环境的有机整体，把校本课程开发纳入基础教育课程计划中，充分考虑学生接受能力和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。对于学生的成长和发展来说却是非常重要的。鼓励教师发现和重视校本资源开发，让学生在艺术课堂呈现自我、展示自我的过程中与艺术课一起成长。

七、重点项目推进

学校艺术工作有特色。我校特色课程已经初步开展，有了一定的作品，主要项目有：插花、陶艺、布贴画、绕线画、小石子贴画、打击乐、手鼓。

八、学校艺术教育工作自评制度

1.为推进学校艺术教育工作，促进学生全面和谐发展，特制定本制度。

2.学校成立艺术教育工作领导小组，由校长担任组长，主任担任副组长，各主要部门负责人为组员。领导小组的职责为：严格按《学校艺术工作管理规定》和《学校艺术工作方案》要求研制艺术教育工作评估指标体系并进行分工，组织全体教职员工按照体系进行实施，制订评估计划并组织阶段自评与学年自评，正视存在问题，查改结合，边查边改。

3.每学期组织一次阶段自评，形成阶段评价结果，为制定下学期工作计划提供决策依据。每学年进行一次综合自评，形成学校自评报告及自评报告单，根据评估结果，对自评不合格的项目要制定相应的整改和提高措施，并加以落实。

4.制度的制定、实施、评价要坚持全员参与，采取自上而下和自下而上相结合的方式，充分发挥全体教职员工在检查评估工作中的作用。

在以后的教育教学工作中，我们将更加努力，继续发展我校的优势，弥补我们的不足，使特殊教育学校艺术教育工作再上一个新台阶，让美育之花绚丽开放。

学校艺术工作总结【篇3】

在各班级的认真参与，各位筹备老师的辛勤努力下，我校第27届艺术节圆满落下了帷幕。

艺术节期间通过开展六年级合唱比赛、七年级“多彩花季文艺汇演”、手工艺作品、班级小报展等十余项丰富多彩活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，展示了同学们的艺术才华，达到了发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才的目的。

本届校园文化艺术节的活动坚持“人人参与，人人受益”原则，注重思想性和艺术性的统一，让每一位同学都能参与进来，每位学生都能展现特长，充分挖掘自身潜力，提高艺术素养。各项活动贴近校园生活，有益学生身心健康，形式力求多样化，艺术活动项目丰富而精彩，学生积极参与，个人简历精彩纷呈。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织训练活动再统一进行展示。各年级学生积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目；相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。

一张一弛，文武之道。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的心灵教育和美的熏陶。

本届艺术节已经结束，希望同学们能把更多的激情与热情投入到今后的学习生活中，在更广阔的舞台上展现一中学子的风采。

学校艺术工作总结【篇4】

我校的艺体教育工作在实践中不断完善学校艺体教育工作的管理、运行机制，不断推动我校艺体教育的持续发展和稳步提高，努力用艺体去感染熏陶每一个学生，促进学生个性能得以和谐发展，促使校园艺体氛围得以快速形成。现将本年度艺体教育工作总结如下：

一、学习领先，提升理念

1、学校有一支充满活力的艺体队伍，各自热爱艺教事业，又具有一定的教学经验，年纪轻、观念新，各具有特长，为学校艺教工作的开展奠定了师资基础，并能充分利用“校本培训”的契机，开展各种学习与实践的活动。

2、艺体教育是素质教育的一个重要组成部分。组织教师认真学习有关素质教育的文章、文件，学习《行动纲领》中的重要部分。整个艺教组有美术教研组和音乐教研组组成，常常采用分散与集中相结合的学习方法，鼓励教师重点地学，有目的地学，感悟后展开讨论交流。通过学习，教师们理念新了，思想通了，方向明了。

3、组织教师学习他人经验。订阅各种教育杂志、购买各教育书籍；主动积极地外出学习他人的教学经验；通过各种渠道，捕捉教学信息，开展交流学习。

4、紧抓业务学习。针对所任的学科，钻研教材，认真备课，积极参加业务进修，不断提高自身的艺体素养。

5、提高教师运用信息技术的能力。网上浏览、网上学习、制作课件、互相学习与交流，拓宽自己的知识面。

二、立足课堂，创出特色。

素质教育走进艺教课堂，这是我们一直探讨的问题。艺教工作重要，人人皆知，但是，在实践中我们却发现，学生普遍有重语数英，轻其他学科的倾向。针对这种情况，我们教师并不气馁，从学生的实际出发，根据学生的年龄特点，挖掘教材的内在魅力，精心设计教案，创设活跃的课堂氛围，改变激励评价机制，吸引学生人人参与，让学生感到上艺体课是轻松快乐的，是一种美的享受，从而激发学生对艺体的热爱和向往。

1.扎扎实实上好家常课。教师们充分利用现有的硬件设施，平时的家常课做到有计划，有步骤，专课专用，专室专用。对家常课中出现的问题，能及时发现，及时讨论，及时解决。在多次的调研听课中发现，教师们的课结构新了，形式变了，师生关系融洽了，学生参与面广了。

2.精心打磨上好教研课。教研课过程，组内教师全员参与，全程参与，全身心参与。

3.学科整合提高艺教有效性。备课电子化，教育现代信息化，全面提高艺体课程效益。

学校艺体教育是素质教育不可或缺的组成部分，是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺体的天地间，用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵去感悟美丽，用自己的想象去勾画艺体空间，用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的艺体教育工作中提高认识，与时俱进，以更饱满的精神投入到我们的艺教工作中去。

学校艺术工作总结【篇5】

为深入贯彻党的十八大精神，落实素质教育战略主题要求，促进学生全面和谐发展，宁陕县教育体育局从加强组织领导，明确目标任务，完善考核评价和奖惩机制入手，采取六项措施全面推进学校体育艺术和校外教育工作。

一是加快学校体育、艺术教育基础设施建设。

以创建省级教育强县为抓手，统筹规划，因地制宜、多措并举，争取项目支持，规划建设15所中小学塑胶体育场，其中8所列入建设计划。要求中小学将体育、艺术教育条件改善纳入经费预算，逐步提高体育、艺术教育条件技术装备水平。

二是加强学校体育、艺术教育师资队伍建设。

按照开设体艺课程和开展体艺和校外教育活动的需要，坚持“外引内培”两手抓，每年招聘一定数量的体艺专业教师，安排到农村中小学任教，建立健全体艺教师培养体系，规划在三年内对现有中小学教师进行一次全员培训，并通过校本研训、技能竞赛、对口支教、巡回教学、定点帮扶等途径，提高体艺教师的专业技能，解决农村学校体艺教师不足、教学质量不高的问题。

三是加强教学管理，提高体育艺术教学质量。

要求各中小学必须严格执行国家新课程标准和课程计划，保证全县完全小学以上义务教育阶段所有学校体育、艺术教育、活动类课程开课率和课时开足率达到100%。认真组织开展阳光体育运动，全面落实每天“两操两活动”制度，切实保证中小学每天一小时校园体育活动时间。将体育、艺术教育纳入教学管理、教学计划的重要内容，同安排、同检查、同考核奖惩。杜绝挤、占、挪用体、音、美课和活动类课程的现象，切实改善校园体育和艺术教育活动上的形式主义。

四是健全完善学生体育基本技能竞赛制度。

县教体局每三年举办一届全县中小学生综合运动会，中小学每年定期召开春季、秋季两次运动会，并要经常性的组织开展校际之间、班际之间学生体育活动和竞赛。发挥少儿体校、体育传统项目学校的优势，抓好后备体育人才队伍建设，继续探索教体结合的有效途径和方法，发现、培养一批体育苗子，为打造山区体育强县品牌，提高竞技体育水平奠定坚实基础。

五是抓好体育、艺术、科技创新特长生培养工作。

坚持普及与提高相结合，以创建艺术教育示范学校和体育传统项目学校为载体，大力培育和加强课外文体活动的管理与指导，发挥学校运动队和学生艺术社团的引领作用，使每个学生都能参加并至少掌握两项终身受益的体育锻炼项目和两项艺术教育基本技能，并作为学生毕业与升学综合素质评价的重要指标之一。要求中小学校每年举办一届形式多样的艺术、科技节活动。

六是进一步健全社会实践活动管理长效机制。

把社会实践活动纳入中小学日常教学管理，进一步加强基地建设、制度建设和辅导员队伍建设，围绕实践育人的总体要求，巩固提高“一校一品”社会实践活动成果，以继续深入开展“三讲两实践”活动为抓手，加强与学科教学、活动类课程的有机结合，精心制定活动方案，进课表，有专人负责、有考核奖惩，持续推进，增强活动实效。

学校艺术工作总结【篇6】

2009.9—2—2010.7 五星小学

孙德刚

本学期在学校领导和广大教师的密切配合下，我们基本完成了期初制订的五星小学学校体卫艺工作任务，也取得了一些成绩。现将我校体育卫生艺术工作总结如下 ：随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校体育卫生艺术教育工作逐渐占据其应有的地位。身体是载智之舟，艺术教育激发人的创造潜能，陶冶情操。2009.9—2—2010.7学第二学期我校体卫艺工作在“三个面向”和“三个代表”重要思想的指引下，树立健康安全第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》、严格执行《中小学艺术教育工作规程》；积极推行体育、卫生、艺术学科新课程改革；加强学校体育、卫生、艺术教育工作的督促和指导，在学校领导和广大教师的密切配合下，基本完成了学期初制订的五星小学学校体卫艺工作任务，也取得一定的成绩，现将我校体育卫生艺术工作总结如下 ：

一、体育工作

1、学校配备兼职体育教师1人。有计划、有组织地开展教研、科研活动；

2、学校严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，并按照教学大纲要求授课。

3、学校体育工作条例中明确规定“保证学生每天一小时的 体育锻炼时间”。几年来，我校无论是严冬还是酷暑从未间断过。学校还根据学生的心理特点，适时的更换活动内容；今年根据学生的生理特点精心设计适合不同年龄的大课间活动，内容广，形式多深受学生的青睐。

4、组织学生进行课外、校外体育活动，做到规范化，制度化。学校每学期组织一次全校性的体育竞赛活动，每年一次校运会、一次广播体操比赛。

5、继续积极参加“课程改革”实验活动，认真落实《体育与健康课程标准》、积极组织实施《学生体质健康标准》。

6、加强体育教师业务学习，努力提高体育教师的思想业务素质。

7、积极开展冬季体育活动，组织踢毽、跳绳、长跑等比赛。

8、我校通过班主任会议向各班主任说明《健康标准》的具体方法与重要性，每年一次的《健康标准》是衡量各班学生的学习水平，班主任教师的管理水平，并把体育作为评选先进班级与三好生的重要条件之一。

9、课间活动开展得丰富多彩。

针对学生好奇、好动及我校实施个性化教学的要求，开展了全民跳绳和踢毽子的健身运动，使学生在课间活动中都显示投身于体育健身的大环境中来。

10、体育运动队常抓不懈。

我校成立了校田径体训队，坚持常年训练，并制订了科学的计划，保证运动员每周5次，每次1——2小时的训练量。根据不同年龄学生的心理、生理特点，充分利用学校的场地、器材，安排丰富多彩的活动内容，吸引学生积极参加体育锻炼，从四年级开始，教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行选拔，制定训练计划，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，为充分调动学生体育活动的积极性，我校每年开展春季田径运动会，秋季球类运动会或体育达标检测。特别是本学期学校体训队在孙德刚老师的带领下，根据学校工作安排，结合阳光体育运动的指示精神，从3月份就开始了田径体育训练活动。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，人人参与，个个得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。尤其是在本学期五林镇运动大会上以团体总分第三的好成绩向学校递交了一份满意的答卷。

二、卫生工作

1、学校配备兼职校医一名，卫生室（配备常用器材及药品）一个，能简单处理学生的突发性事故。

2、学校校医专人负责学生健康管理工作，建立学生体质健康卡片。每年一次对学生进行健康体检，收集数据，分析情况，布置对策。特别是学生的近视率，做为学校的重点工作之一，责任落实到各班级，严格控制新发近视学生人数。

3、组织学生进行常规体检工作。学校与五星医院防疫站建立工作关系，对学生进行常规测试，并将测试结果及时反馈学校，学校再通知家长，保证学生的健康成长。

4、加强学生常见病、流行性传染病防治工作，切实落实各项工作的预防和控制措施。与卫生部门配合，对流行性传染病进行广泛的宣传和防治。

5、利用黑板报、红领巾广播、晨会、晨检、保健课对学生进行日常生活卫生的教学。学校配备了手提喷雾器，体温表，消毒药等工具和用品，对教室等师生活动场所进行消毒；

6、做好学生每天晨检工作，及时做好记载及时上报工作。学校制订了卫生工作细则，进行定期、不定期卫生检查。确保校园文明，清洁，无脏话、无废纸。使每个师生都参与到学校卫生环境的管理工作中来，让学生养成良好的卫生习惯。

7、加强卫生检查督导，加强对学校食堂和食品卫生安全的管理，学校建立食堂卫生管理制度和措施，建立食品卫生主管校长负责制；杜绝食品卫生安全事故的发生。

8、教室采光照明基本符合《中小学教室采光和照明卫生标准》，教室平均照明度达到150LX，教室黑板、课桌椅定期检查，有破损、裂缝能及时修复，保证教学顺利开展。

9、学校“六病”防治情况

①、视力方面学校要求利用健康教育课或活动等多种形式，进行“爱护我们的眼睛”眼保健操等科普知识普及教育活动，争取眼保健常识普及达到90%；合理安排学生的作息制度，劳逸结合，减轻学生课业负担。指导学生读书写字姿势和用眼卫生，教学卫生，眼睛与书本保持33厘米的距离，不要在暗光线下看书写字，不要躺在床上看书，每天坚持做眼保健操，养成良好卫生习惯。

②、龋齿：积极对学生进行口腔卫生知识的宣传和口腔卫生的指导，推广科学刷牙的方法，对学生进行“少吃零食，建立合理的饮食习惯”教育，限制含糖食物和糖代用品的摄入，定期做口腔检查，去除菌斑和牙石。

③、积极宣传营养不良的危害性，预防各种传染病的发生，按时接种疫苗，定期体检，合理安排生活制度，加强体育锻炼，纠正不良的饮食习惯。

④、肥胖：对于肥胖的孩子来说，少吃高能量的食物，如：肥肉、糖果、油炸食品。多吃新鲜蔬菜和水果，细嚼慢咽有助于减少热量的摄入。

⑤、贫血：指导学生多吃含“铁”高的食品，学校饮食丰富多样化，避免偏食、挑食。认真做好贫血调查工作，积极开展贫血防治工作，定期检查患病学生，观察疗效。

⑥、蛔虫病：培养学生良好的个人卫生习惯，教育学生要勤剪指甲，饭前便后洗手，不喝不洁净水等。并宣传蛔虫病的危害性；改善学校饮水、食堂厕所等卫生设施条件，防止病从口入，蛆虫药投入保持100%，蛔虫感染率控制在5%以下。

三、艺术教育

1、学校配备兼职音乐、美术教师；有计划地组织开展教研活动。并严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程。

2、学校风琴、电子琴各2架；为艺术教育工作提供基本的保证。

3、学生们运用捏、搓、揉、团、刻等方法和技巧，在老师的引导下，小组合作，发挥丰富的想象力，在纸的世界里尽情挥洒欢乐，做出了造型各异、童趣盎然的美丽家园。

4、学校每年举行一次校园艺术节，以文艺汇演、迎新年联欢会等形式展示班级的艺术风采和学生的艺术特长。班主任教师也能积极引导全体学生参加课外艺术活动。

5、积极组织师生参加各级书法、绘画作品评选和展出。

此外，学校每年定期安排体育、卫生、音乐、美术教师进行业务的培训，提高体育、卫生、艺术教师的师资力量，确保学校体育卫生与艺术教育工作正常进行。

总之，本学期在学校领导和广大教师的密切配合下，我们做了一些工作，基本完成了学期初制订的学校体卫艺工作任务，也取得了一些成绩，仍存在不足，我们将积极改进，在原有的基础上再上新台阶。

学校艺术工作总结【篇7】

“学校体育、艺术2+1项目”总结

集安市头道镇中学

20xx年x月

“学校体育、艺术2+1项目”总结

集安市头道镇中学坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的终身体育思想，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺术教育工作，现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作情况总结如下：

一、 开展“学校体育、艺术2+1项目”所采取的主要措施

1、 制定了《集安市头道镇中学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》 根据教育局的有关要求，20xx年x月我们制定了《集安市头道镇中学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》，我们根据我校的实际情况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求，《方案》要求从20xx年x月—20xx年x月开展阶段，面对全校同学开展工作。

2、 健全了管理体系，强化了目标管理 实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校自20xx年开始把“项目”纳入到各班目标考核中，这一措施有力的促进了工作的开展，各班和全体教师都把“2+1项目”做为推进素质教育的一项

重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责，把责任落实到人。

3、 加强师资队伍建设，不断提高师资水平 实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我市全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是提高教师认识水平的；二是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；三发挥教育科研先导作用，在全体教师中开展专项2+1项目教育科研活动。

二、 工作中取得的成绩 通过实施“学校体育、艺术2+1项目”，特别是把实施“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革，与广泛深入的开展课外文体活动结合起来，有力的促进了全校体育、艺术教育工作的开展，主要表现在以下几个方面。

1、 提高了各位老师和广大同学对学校体育、艺术教育工作的认识 自实施“2+1项目”以来，我们通过宣传、组织培训，督导检查等措施，不仅促进了体育、艺术教育工作的开展，而且提高广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转

变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。

2、 增加了投入，改善了学校体育、艺术教育硬件建设 为促进我校体育、艺术教育工作的开展，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，我校增加了学校体育、艺术教育的投入，购置或自制体育、艺术器材，组织体育、艺术活动的经费达 元，目前基本达到开展活动的硬件要求

3、 师资队伍建设得到了加强 几个月来，我们充分2+1工程这一有力契机，努力造就一支合格的体音美教师队伍，在区里教研活动的基础上，积极开展有计划的体音美教师培训工作，校内培训体音美教师10余次。为全面开展“学校体育、艺术2+1项目”创造了有力的条件。

4、积极开展课外文体活动 实施“学校体育、艺术2+1项目”

课堂教学是基础，广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充，我们在开足、开齐、上好体育、音乐、美术课的同时，以体育学科和课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面，我学校共有常年坚持训练的体育运动队、艺术团（队），和各种兴趣小组。

5．学生的参与率大幅度提高。 自开展2+1工程以来，学生面貌有了很大改善，纷纷选择了自己或喜欢或擅长的项目，整体素质明显提高。处处可以看到学生刻苦练习的身影，可以体验到同学们积极参与的热情。各班都涌现出了几个“特长生”在协助老师，使班级水平共同上台阶。

以上是我校“2+1项目”开展以来的总结，工作取得了一定的成绩，也存在许多不足，在今后的工作中一定继续努力，创造性的开展工作，扎实做好“学校体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶

学校艺术工作总结【篇8】

我校艺术工作在学校领导的关心和支持下，按照“全面加教育，全面提高”的工作思路，结合学校的实际情况，全面贯彻党的教育方针，以德育为首，育人为主，开拓创新，全面推进素质教育，加强学校艺术工作，充分发挥美术教育的育人作用，使艺术教育工作更好地为全学生的教育和学习，提高学生的审美意识、艺术修养和审美能力，促进学生的健康成长，为学院的各级各类学校和社会提供了优良的教育环境，取得了较好的成绩。

一.加强学习，提高业务水平。

本学年我们利用业余时间学习了《艺苑中学艺术工作管理规程》等相关的法律和文件，提高了我们的工作能力，使我们的工作有章可循，有制度可依，更好地为学校和学生服务。

1、积极参加学院组织的各项活动。我们艺校学生的特长和优势是有着较高的发展潜力的，因此，我们要求每位学生在艺术方面都要全面发展，在各类活动中，全面发展，成绩优良，并具有良好的艺术修养和审美能力。

2、积极组织参加各类活动，在艺术节上取得了一些成绩，在各级各类学生活动中，在艺术节上取的了良好的成绩。

二.加强班级建设。

3、开始建立班委会，在学生中开展管理。让他们有主人翁精神，能够主动地参与到班级管理中来。

4、在开学初，根据学生的兴趣、特长以及个性特长分配任务，安排相应的职责，做到分工明确，责任到人。

5、根据学生的特长和优势，安排各类岗位培训，让他们在专业知识、能力方面，能得到较大提高，并为他们今后的发展打下基础。

6、通过班级管理，加强了学生之间的交流和沟通，培养学生的集体意识，培养集体荣誉感和良好的行为习惯。

7、通过班级活动，加强了班级管理，增强了班级的凝聚力，使班级工作开展的有声有色。

三.注重艺术教育工作，培养艺术后备人才。

8.开展了丰富多彩的活动。

如：春风化雨，我们的艺术成果得到了学校领导及教师的赞许。在艺术节上，我们的班队获得了校级优秀班队。

9、开展艺术节系列活动、艺术教育活动。

如：

开展了“我是艺术家”的主题活动，“我的梦想在我身边”的主题活动，“我是艺术家”的系列主题活动。

“我的梦想在我身边”的系列主题活动。

“我的梦想在我身边”的系列主题活动。

“美术作品展”。

“书画比赛”等，这些活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的能力与兴趣，为他们的发展提供了良好的条件。

“艺苑之声”的校园文化建设，丰富了校园文化生活，使学生的艺术修养，审美能力有了很大的提高。

“艺苑之声”的校园文化建设，丰富了学生的课余生活，使学生的艺术修养，审美能力有了很大的提高。

四.加大对艺术教育的投入，促进艺术教育教学工作的发展。

艺术工作是学院中不可缺少的一个重要部分。本学期，我们加大了对艺术教育投入，加大了对艺术教育的投入，使得艺术教育工作更显活跃。在“艺苑之声”的艺术节活动中，我们的学生积极参与，在各项活动中表现得较好，在各方面也都取得了较好的成绩。