高一班主任个人总结范文。

当我们的学习或者工作结束一段进程的时候，经常会需要写总结。写总结可以丰富我们的专业知识，提升专业水平。每多写一次总结，我们的大脑就越清晰：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们应该怎么写总结报告呢？下面是小编为大家整理的“今日总结:高一班主任工作回顾季度范文精选”，仅供您在工作和学习中参考。

两个月的教学实习眼前就要结束了。在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。江门市棠下中学是一所国家级示范性普通高中，是一所历史较长的、声誉较高的学府。在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。利用所有可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学能力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。期间，我主要完成了三方面的实习工作：一是见习，指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是认真备课，亲自上课和辅导学生。细心听取指导老师的意见，改掉缺点保持优点。三是学习怎么做班主任。下面，我对两个月的实习工作作以下总结：

一、思想观点方面：

在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。两个月的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。实习过程中，可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

二、教学实习方面：

学校给我安排的高一x班。做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。

写教学计划，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。分好课时，保证的教学的正常运行。

写教案，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结合学校和学生的实际情况写好了教案。写完后，通过指导教师的批阅后方能上讲台。

上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成教学任务。我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼重，我看到了一种亲近感。我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为和态度有密切的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。

课后，反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥之前的优点，补充了不足点，提高教学质量。时时刻刻负责自己的学生。认真学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用自己的教学上，提高教学能力。

三、班级管理方面：

我是高一x班的班主任。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。认真参加每周二的班会课，学习管理班级的方法和技巧，掌握一套管理班级的技巧，为以后的工作扎下坚实的基础。

自习时间，经常和学生在一起，关心学生，学习学生，解决学生的问题，为班级的管理付出了一份力量。针对班里发生的事情，进行及时检查和处理，提高学生的凝聚力，提高学生的团结意识，和学生进行个别交谈，理解学生的心理，帮助了他们解决问题，特别是学习上的问题。F215.coM

四、遵守纪律方面：

到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事向指导教师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，取得良好的心理驱动力和留下了良好的影响。

五、不足之处：

我相信，在教育行业里，我是一个优秀的教师，我认真，负责。我是积极，活跃，主动，开朗的教师，我对学生，对本职工作有责任心，我有信心，我会跟上社会，发挥能力，展现出自己的力量，在这两个月的实习实践表明，我完全可以适应数学授课要求，但我还存在着不少问题。

一是写汉字不标准，我写字不好，已经开始练字了，但是还达不到标准的字体了，还要继续练习。

二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。

三是备课上对学生的考虑不清晰，没有预想好课堂上的突发情况或学生的接受能力。另外还得学习教师上课的发音，这是一门很深奥的学问。

四是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应该全方位的和学生沟通，但是由于一些主观原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。

六、努力方向：

实习时间终于结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且是最有效果的一次实习活动，学习了不少东西，树立了正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为以后的教育、教学工作打好了基础。回去后，要更严格要求自己，谦虚学习，努力钻研，更要提高自己，发挥自己，展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为了民族教育的发展做出一份力量。

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[精选总结]初一班主任年终工作总结（一篇）

平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每写一次总结，我们就可以想的越多：人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[精选总结]初一班主任年终工作总结（一篇）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

1）开学初，我努力培养共享智慧共创辉煌的班集体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。

2）在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家想办法等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的能力。在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，给予指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

优质总结：初一班主任工作总结如何写

在学习工作中，我们有可能会需要写总结报告。写总结，对我们自己的帮助很大，不仅在思想上还在行为上！每次写一次总结，我们的思想就越前进：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢？下面是由小编为大家整理的“优质总结：初一班主任工作总结如何写”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

自20xx年9月至今，我担任了我校初一五班的班主任，现把自己一年来的工作心得和体会跟大家进行探讨和研究，其实我的很多做法都是跟许多老教师和新同事学的，请允许我借他们的花献给在座的各位佛。

一、管理班级的宏伟蓝图

自接手本班起，我一直认真贯彻执行我校的“构建文明校园，创造和谐班级”的指导方针，做了以下工作：

1、

帮助学生顺利度过由小学到初中的心理过度，通过班会课、情商课从整体上进行教育，对个别学生采取了单独谈话的形式，让学生在入学两个周的时间内适应了新的学习环境。

2、

抓好学生的养成教育，怎能忘记第一个月下来班级的纪律卫生扣分很多，究其原因：许多学生的行为习惯还停留在小学阶段，心理上虽然平稳过度，可是反映在行动上明显迟缓，于是，时时讲，事事讲，上课讲课堂常规，课间讲活动原则，班会上重点学习我校的政教守则。

3、

正确引导班级舆论，营造良好班级氛围，首先做到公平，学生对我的评价让我难以忘怀，我的班主任是一个公平的人，她从不盲目地批评我们，对学生无论是好的还是差的都能做到一视同仁，有了这样的环境，每个学生都能从班级中感受来自班主任和整个集体的平等对待，所以他们敢于发表自己的看法，让我从中不断地发现问题，及时解决，一年来没有给级部和学校带来不好的影响。

4、

培养一直高效率的班干部队伍，为自己的班主任工作分忧解难，做班主任真的很忙，可是有了一批得力的助手，令我在繁杂的班务总解脱出来，利用这些时间，我能静下心来好好地研究学生，钻研教法，在我的鼓励与指导下，刘晓东、黄茜、王荣倩以及各科的课代表在茁壮成长，当我或者任课老师不在的时候他们中的任何一个都敢于当“老师”，我班的学业成绩的提高有他们不可磨灭的贡献。

二、我的工作原则

1、牢记“身正为范”，比如在治理中午吃饭的浪费和挑食的问题时，我从不用语言，而是以默默的行动为表率，几个月以来，没有一次造成浪费的现象发生，再如消毒工作，我从没有因为工作繁忙和家务劳累而停止过，每天放学及时擦桌子喷洒消毒液，在水痘猖獗的日子里，我班没有发现一例被感染者。我始终认为身教重于言教。

2、没有最好，只有更好，我很少要求学生一定要怎样，通常我采取这样的态度：好，比上回好很多；虽然咱们这次又扣分了，可是你们能找出原因，老师很高兴；对待一些尖子学生，经常教育他们戒骄戒躁，努力做到更好、对待中游学生经常用鼓励的话去刺激他们“我觉得你的能力决定了你还能做得更好”、对待那些后进生则要准确到位“在学习上你比不过人家，可是你在运动会上的表现让我刮目相看，我想，你是个有魄力的孩子，只要下点功夫，学习成绩一定不会现在这样的状态”等等。

3、让学生在活动中成长，结合我校开展的各项活动，我班结合班级情况，每一次都积极参与，一年来班级涌现出演讲天才黄茜、书法冠军左竹君、体育明星姜书睿、小画家林玉峰等，不但是几个同学脱颖而出，而且全体学生在参与过程中既锻炼了自己的能力又增强了班级凝聚力，无形中对我的班主任工作进行了极大的促动。

4、授人以渔，在教育教学过程中我不但传授知识，更重视学习方法的传授，许多学生这样评价我：老师，我用您教我的方法，我又解决了许多难题；树立成人比成材更重要的观念，教育学生学会做人。

5、爱一个人就尽可能多地要求一个人，我有一个“纠错本”，这是跟缪建龙老师学的，学校是允许学生犯错误的地方，面对他们的错误，我让他们把自己的错误经历写在本上，这样做避免了在第一时间处理问题的冲动，犯错的学生和老师都能在冷静下来之后直面问题，很多学生在形成书面语言之后都能明白自己的错误所在，这种在写作过程中反省自己的做法，让学生学会了自我教育，也让班主任老师在平和的心境中展开对犯错误学生的教育，师生之间的感情很是融洽。

三、问题学生转化的几点做法

1、通过一件事，教育一群人，这是从沈波老师那里学来的，刚上初一的孩子虽然班主任苦口婆心地教育，可是，有些时候他们的错误出乎我们的意料，体育活动后，几个女生因为没有带教室的钥匙居然破窗进入教室，被几个男生发现后举报，想给她们留点面子，可是全班都知道了，想瞒都瞒不住，干脆就此事开个小型会议，孩子们从中吸取教训，也从中感悟到“规矩”的严肃性，他们轻易不敢越雷池。

2、要有“朽木也可雕也”的海量去接受问题学生身上的不足，这是从孙映萍老师那里学到的，记得有个典型的“死猪不怕开水烫”的学生，作业天天不写，一周内违纪达5次以上，平均每天都至少有一次要给我制造点麻烦，把他“请”到办公室，一脸的麻木，丝毫也没有意识到自己这样做是错误的，典型的愣头青，除了生气，我一时也找不到更好的方式来处理他，孙老师告诉我：不爱学习，看看还有没有别的优点，比如爱劳动，关心班集体，人不可能一无是处，于是有了后来的劳动模范——王昕政，现在他的违纪现象明显减少。

3、比惩罚更深刻的是宽容，这是从我校的情商修养中得到的经验。林永岳同学因为在本班没有知音，居然写情书给外班的女生，还没来得及送出，就被同学揭发，我用善意的谎言帮助他在同学面前挽回了自尊，并借此机会对他进行了大量的教育，而今一个健康向上的阳光男孩在我们班初长成。

4、由“女为悦己者容”想到的，有几个孩子偏科现象严重，调查分析后发现他们对这些学科一点兴趣也没有，而相应的也有一批同学因为对某学科感兴趣学习成绩突出，既然如此，我们的问题学生又何尝不能为自己喜欢的老师或学科而发奋努力改变现状呢？

用宽容的心态悦纳学生已经存在的不足和缺点，用赏识的目光去捕捉他们的闪光点，用换位思考的爱心体察他们特殊的心情与言行，所以一年来后进生的转化工作一直做得不错。

四、难以忘怀的几个细节

去年岁末，孩子得了肺炎，忘不了孙红梅代理了临时班主任把班级管理得井井有条；两个班的数学课没有因为我的缺席而落下过一次，期末成绩遥遥领先，因为有孙映萍和沈波两个老师的无私帮助，搭档邹艳萍不声不响地放学后护送学生一个多月，为了照顾孩子，领导给我开了一路绿灯，极大地减轻了我的心理负担。

今年春天，一场水痘病毒席卷了我们六年级的几个班级，为了预防，我们每天响应号召天天用84消毒，由于我离家很远还要回去接孩子，沈波老师和侯令梅老师经常主动帮助我消毒。

面对不好管理的问题学生，我经常显得很急噪，办公室里孙映萍老师、孙红梅老师经常帮我处理后进生从他们身上我也学到了很多教育的艺术。

这些小事时常激励着我，他们让我感到我们的黄务中学真的是一个可爱温馨的大家庭。

五、班主任工作的反思

1、

好多学生对我的评价是一个温和的老师，在处理一些问题学生的时候，我也有发火的时候，粗暴训斥的态度也是偶尔也会有的。今后要注意方式方法，加强自身的修养。

2、

由于不注重统筹方法许多工作有布置无检查，导致某些工作效率不高。今后还要严格要求自己，关注细节，提高工作效率。

综上所述，我还有许多工作做得很不到位，今后一定不断改进工作方法，努力做一个合格的班主任。

【总结分享】初三班主任工作回顾

无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要写总结。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。我们写下的总结，在另一方面提醒着我们：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？以下是小编为大家收集的“【总结分享】初三班主任工作回顾”仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任工作锁碎而繁杂，它渗透在学生思想、学习、生活的各个角落。班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇灌出学生成功的花朵，在这里对我的工作简单做一些总结：

一、培养学生积极健康的心理。

在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、改变形象，让教育形式贴近学生。

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。

原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。

每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

四、抓好后进生转化工作。

后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。这样的学生在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合的统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。

我在转化后进生方面做了以下尝试：

1、争取家长配合发挥家庭教育作用。

2、对差生分层次分类别教育。

3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心。

4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。

五、培养良好的学习态度和习惯。

1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

总之，经过学校领导的帮助和老师们的共同努力，现在的三、7班有了不小的变化。本学期曾多次得到流动红旗，学习成绩也不断上升，进入年级前一百名的学生也在不断增多。今后还应继续努力，争取在中考中取得更好的成绩，为十二中争光。

[精选总结]第二学期班主任工作回顾范文

在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每次写总结的时候，我们的大脑中都会形成新的知识：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们在写总结时要考虑什么呢？下面是小编为大家整理的“[精选总结]第二学期班主任工作回顾范文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

根据中文系学生工作安排，本学期本人担任07级1、2、5班班主任工作，负责各项班级事务。现将一学期工作开展情况汇报总结如下：

1、做好了学生考研录取情况统计工作;引导和组织好了学生参加公务员、选调生和教师招考各种考试工作。

2、定期召开了班会，通过班会，完成好了学院和系上相关文件精神的下达工作。公布各班贫困生评议小组成员名单，督促其完成好相关工作。

3、与各班班团干随时做好沟通，随时了解班级情况，做到有问题早发现，早解决，日常做好工作记录。

4、计算好了本班综合成绩，做好了奖学金的评定工作。

5、继续关注各班学生的英语四级、普通话、计算机、三笔字过关情况，完成好了毕业班学生的教师资格证申报、学位申报和学历审核工作。

6、继续做好贫困家庭学生工作。对提交贫困材料进行审核，配合系上为贫困家庭学生建立贫困档案。做好了本学期梅花奖学金的评定工作。

7、组织好了学生听取专业讲座、各类考试辅导课及就业讲座。

8、解决和处理学生违纪、纠纷和突发性事件。随时关注学生考勤，对违反规定的学生，进行了个别谈话，开展批评教育，并作好了相关记录。

9、认真完成了本学年度欠费学生学费摧交工作和在校办理过贷款学生毕业前贷款确认书填写和发放工作。

10、根据学院学生处、教务处、招就处和系部相关信息，利用班会课、电子邮件与QQ群交流平台，完成好了学生的毕业就业信息发布和组织应聘等一系列工作;随时完善贵州省大中专毕业生就业系统的维护工作。

11、配合系党总支、团总支完成好了学生党员的发展工作。

12、督促各班学生完成好了毕业论文的答辩工作。

13、做好了07级1.2.5班学生的安全离校和维稳工作。

综上所述，本人严格按照本学期初拟定的班主任计划，认真开展了各项班主任工作，顺利的将07级1.2.5班182名学生安全的送出学校，班主任工作也得以圆满完成。

热门总结: 初中班主任工作总结季度范文精选

当我们的学习或者工作结束一段进程的时候，经常会需要写总结。写总结可以丰富我们的专业知识，提升专业水平。每多写一次总结，我们的大脑就越清晰：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们应该怎么写总结报告呢？下面是小编为大家整理的“热门总结: 初中班主任工作总结季度范文精选”，仅供您在工作和学习中参考。

万事开头难，的确是这样的，当我要写这份工作总结的时候，总想找一个优美的词语来做开头，但思来想去，那些公式化的开头句子太俗，本来就是这样，班主任的工作就是最平凡的，所以也就没有必要来找优美的词语来形容了。屈指算来，今年已是我班主任工作生涯的第七个年头了，接了三届学生，每一届都有不同的特点，所以我的工作方法也就要根据这些不同来不断调整。今年我接的这届学生是学校的实验班，这些孩子与平行班孩子相比，综合素质不错，但是他们的想法比较多，对于这样的孩子，只动嘴是不行的，言外之意，辛苦型的教师是不适合的，所以必须尽快地使自己转型，向智慧型的教师发展。因此，在半学期的工作中，我边学边做，边思考，边摸索，现在看来，班级的管理还是取得了一点成果，现在将自己半年的工作做一个总结：

一、卫生方面

1、选好值日组长和分配任务很重要。一般情况下，对于值日生分组这件事，大多数班主任都是让学生来完成的，前两届我也是没管这件事，但平时的工作中发现，学生分的组别或者任务不太合理，所以在平时的卫生打扫中总是出现这样或那样的漏洞，今年这项工作，我吸取教训，值日组长，我安排了四个比较心细，而且具有一定领导能力的女同学。对于劳动任务，我也是根据学生的特点做了比较细的分解，比如比较淘气的男孩儿，我不安排他们晚上值日，因为不排除他们放学后在班打闹的情况，再如，擦走廊窗台，门玻璃这样的活，我安排心比较细，而且干活较麻利的女同学来完成，早上拖地，安排两个个子比较小的男生，组长负责洗拖布，总共就三人，这样即使劳动，也不会显得班级很乱。这样的安排，既能做到：卫生打扫彻底，又能做到速战速决。早上的值日，我班总共用8分钟就能搞定。而且，每组在值日的第一天，我都亲自领他们干一次，算是打个样，虽然开始的工作是耗费了一些精力，但受益还是长远的。

2、劳动工具很重要。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，开学初，我班使用的劳动工具都是学校发的，一个星期后，我发现地面总是扫不净，而且拖布也不是很美观，于是我利用周日的时间，亲自到光复路，重新购买了扫帚和既美观又好用的拖布，接下来的卫生打扫就没有再出现问题，而且拖布放在那也不会再影响班级的美观。

二、纪律方面

1、开学初，我班同学都很努力地表现，想得到文明红旗，但近一个月了，我班没得过一次，于是，我和同学们组织了一次班会，主题就是讨论如何能得到红旗。同学们先纷纷说出了目前存在的问题，然后大家群策群力，想了解决的办法，比如，关于不带校签这事，我班有个孩子出了点子，让生活委员拿班费办了30个放在班级，出教室第一关先是走廊的监督员检查，不带或没有的直接到生活委员那办理，这样就不必天天去政教处办了。

2、午餐管理

第一天午餐，我先立下规矩，午餐由一名男生班干部在前面组织，放学后给大家五分钟时间上厕所或接水，五分钟后开饭，过道有人不开饭，吃饭时，大家尽量保持安静，由电脑负责人放大家喜欢看的动画片。我在班级规矩了一个星期后，现在班级基本上形成了习惯。

3、课前管理

打完上课铃后，有时科任老师晚来，这时班级如果不管理显得要乱一些，为了避免这种情况发生，我专门安排了一名在班级比较有威信的班干部管理，语文，外语课前，我安排科代表做了领读工作，其他科目由班干部组织课前预习，前两天打铃后，我都是站在班级前面看他们的反映，动作慢的，我及时提醒，两天后，我不在班级出现，在后门看，看到不遵守纪律的，我走到班级前面，提醒一下，让学生感到，我时时在关注他们，一周后，负责课前管理的同学向我反映了老师没来的情况，大多数同学都已经养成了习惯，只有少数几个做的还不是很好，我私下找了这几个同学谈了话，后来的情况就慢慢好了。

4、升旗，广播操，及政教广播讲话的管理

每当学校进行以上三项活动时，我要求所有同学的桌面清空，一方面能杜绝学生在升旗或做操时做无关的事，另一方面，桌面清空后，一进班级就显得很整齐，便于管理。

5、作业收发的管理

为了能够保证作业收的又快又齐，先是以四大组为单位，组长负责，然后，前后桌四人为一小组，小组再选一人负责，把四人的作业先收齐，交到组长处，没交的把名字写到前面的作业反馈小白板上，这样收的速度就比较快了，而且发的时候因为按座位收的，所以发的速度也比较快了。

三、学习方面

1、每天早自习前，科代表都能安排早自习内容，为早自习老师讲的内容作准备，有了学习任务，学生来校后的纪律自然也就保证了。中午学生吃完午餐后，由于学校操场有限，我让孩子们12：10坐好，边听轻音乐，边练字，桌面只能有一本字帖。每天保证练字半小时，剩下的时间安排语数外的卷子，这样习惯形成后，班主任中午在办公室休息的时间也就有了，而且，不必再担心班内的纪律了。

2、及时督促学生整理各科的卷子。随着学习内容的增多，学生的卷子越来越多，每周我抽出一节课的时间对学生的卷子整理进行检查，好的展览，加分，久而久之，学生养成习惯了，自己就主动整理了，这样科任老师在讲卷时，就不会出现没有卷子的情况了。

以上是我这学期点滴工作的总结，目前的班级管理我还有很多困惑之处，如课上个别同学说话等问题，我将利用假期时间继续思考，争取在下学期的班级管理中能有所突破，有所长进！

总结示范： 初二班主任工作回顾其三

当我们的任务完成时，往往都需要写一份总结。通过总结，我们可以更好的认识自己、反思自己。每多写一次总结，我们的进步就越显著：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢？小编特地为大家精心收集和整理了“总结示范： 初二班主任工作回顾其三”，希望能为您提供更多的参考。

根据学校工作安排，本学期我担任初二73班的班主任，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，初二73班现己基本经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

在本学期的班主任工作中，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学后半个月我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月后，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校颁布的各项班级管理细则，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指派学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的近三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、班会、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以提高他们的学习成绩。

五、注重对班主任工作的研究

经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦希尔的《成功学》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

热门总结: 高二班主任工作回顾（二）其二

平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。在写总结的过程中，我们可以提升自己发现问题和解决问题的能力。每多写一次总结，我们的进步就越显著：一个人刚开始做某件事的时候可能不会，但一直不会就是态度问题了。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？下面是小编精心为您整理的“热门总结: 高二班主任工作回顾（二）其二”，仅供参考，大家一起来看看吧。

您对您班的学生就像对自己的孩子一样一个其他班的学生对我说。

他像父亲一样关爱我们，支持我们，又严格要求我们。我班的学生在班级日志中这样写道。

纵观这半年来，我的班主任工作，有失也有得。虽然学生给予了我很高的评价，但是，我觉得在有些方面我还可以做的更好，但却没有做到。

在这半年来，我主要从这几个方面来抓班级工作：

第一：统一思想。

一个军队想打胜仗，思想不同意是不行的；一个班集体，没有统一的思想，各行其是也是不行的。因此，一入高二，我就提出要建立团结，合作，健康，和谐的班集体。高二这半年来，也是围绕这个中心来做的。有了这个思想作为指导，其它工作都不能偏离这个主题。

第二：建立了一个负责任的班干部队伍。

我们班的班干部，分工明确。刘正强抓学习，刘传浩抓卫生，杨玉振抓考勤，周丽曼是学习委员，何艳玲是团支书，王丽娜是文艺文员，王闪闪是生活委员，赵昂和范道福是劳动委员，同时还各科配有课代表。每个班干部各司其职，是长务。在个别时候也安排临时管理者。下设劳动小组和学习小组。各组都有组长监督。

第三：制定合理科学的班规班法。

要加强班级管理，光靠班主任和班干部是不行的，所以，我班制定了一套可行的班级奖罚制度。在制度的约束下，班级成员才会相安无事，班级管理才能顺利进行。

第四：狠抓养成教育。

良好的习惯形成品质，良好的品质形成性格，性格决定人生。所以，我特别注意学生良好习惯的养成。独立思考，勤俭节约，注重仪表，文明礼貌，我要求全体学生相互监督，共同进步。

第五：转化后进生常抓不懈。

有名的教育工作者都有这样的体会，只有成功的转化差生，教育才谈得上面向全体学生。优秀生一般情况下不需要老师费太多的精力，因为他们有良好的学习自觉性；中间学生只需要求他们向优秀生看齐，并适当给予鼓励即可；最让人头疼的是那些没有良好的学习习惯，又定时不定时的给你带来点麻烦的学生，这些人一般成绩稍差，自制力不好。但这些人绝不是不聪明，他们聪明的很。这些学生往往需要办主任投入更多的精力。讲道理，摆事实，防反复。

第六：德育教育一路领先。

学校的产物是课堂，课堂的收获呢，我觉着是学生。学生要想成才，必先成人。因此，我班的德育教育一直常抓不懈，成人、成才、成天下是我班的誓言。学生的德育工作从小事做起，从班主任做起，堂堂正正做人，踏踏实实做事一直是我的座右铭，我也强调学生记住我的这句话。

第七：加强了班级的民主化建设。

班级是大家的班级，是全体高二七班学生学习的地方。在这里，人人平等。任何一人都以集体利益为重，不可凌驾于班级之上。班主任的工作，班干部的工作等都受到全体学生的监督。我班设置了意见箱，人人都可以提意见，提见解，只要对班级有利，我们都采用。

第八：不足之处。

1、个别学生学习积极性不高，有依赖心理，自我监督，自我管理意识淡薄；

2、班干部工作有待加强；

3、小组建设有待更进一步提升。

最新总结: 第二学期班主任工作回顾之一

在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。每次写总结，都是我们思考的绝好时机：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗？以下是小编为大家精心整理的“最新总结: 第二学期班主任工作回顾之一”，希望能为您提供更多的参考。

即将过去，下面是对我第二个学期班主任工作的一些小结。

一、德育工作

１、本学期能按照学校的《德育工作计划》、《中学生行为规范》等来对学生进行思想教育，严格要求，常抓不懈。

２、细化5S过程化班级管理。本学期主要是抓好清洁签到表和班容方面。清洁要求在做之前先签到，规范清洁的标准程序和内容，便于卫生委员统计。班容方面主要是抓好课桌椅的摆放。主要方法就是在地面上做小记号，规定好每张课桌的具体位置，并把此项归入个人仪容管理的行列。力求使班容整洁、规范、统一。

⑵对后进生耐心教育。计算机专业班的很多后进生都是沉迷于电脑游戏和网络游戏的。抓住这个特点，我从个人健康的角度出发，从科学的角度阐述了熬夜和不良的生活习惯对身体的危害，并购买了《人体使用手册》一书，在几个后进生中传阅。真正地把思想工作做到位。本学期，几名后进生迟到和旷课的现象明显减少，谈心中也了解到，他们现在也在逐渐控制自己在电脑面前的时间了。

二、教学工作

本学期4月份全国计算机一级考试结束后，我班取得了不错的成绩，52人考试，48人通过。不过也导致学生在思想上有所松懈，学习风气下降。为了防范情况的恶化，我在班上组建互动合作专业学习兴趣小组，来激发大家对于主动学习专业的兴趣。学习的内容是电子杂志的制作。小组有两个：一个是由冯柏恒、卢耀帮、林兆松3位男生组成，主要制作的目标是电脑游戏方面和班级杂志；一个是由冯韵莹同学单独组，内容主要是音乐和书籍介绍方面。小组成立之初，在我的指导下，学习技术细节，待入门之后成员可以自学。之后成员定期互动，确定主题。分工合作，做好样品，并由我进行评价指导。待技术细节方面没有问题后，再全面收集素材，集中力量做出合格作品。最后作品刻录光盘，总结、计划下一阶段的学习。目前已经有5个比较成熟的作品。计划下学期全面展开制作活动。

三、协调好各科任的关系

在日常的工作中，能协调好各科任的关系，帮助科任老师做好学生的思想工作，经常与科任老师取得联系，争求意见，掌握第一手材料，有的放矢地去做工作。同时教育学生认真每一科知识，不能偏科，否则后患无穷。特别强调会计专业课程与计算机专业课程结合的重要性，要求学生特别是女同学认真学好，为以后的就业打下坚实的基础。

四、经常与家长取得联系

本学期，主要和几位后进生如伍仲桦、谢永东、梁辉发、孙志就、孔宪立家长联系比较多。第一是向家长汇报学生在校情况，第二是和家长共同商量教育的对策。具体了解学生的各种情况后，制定的对策更加针对有效。以上几位学生在本学期的表现都有不同程度的进步。

五、小结

相比上学期的班主任工作，本学期的工作更加复杂繁琐。后进生的反复，中等生的惰性，优等生的方向的迷茫，都需要班主任花大量的时间精力去处理，去指导。5S过程化管理实施了一个学年，也遇到了不少问题，让我迷茫。例如，当“工资”这种形式不能再激励学生的时候怎么办？学生的德育评分在“工资表”中如何体现？对德育太差的学生如何惩罚？判断的标准是什么？在专业学习和就业指导方面，如何给学生更合理的建议？等待问题，都需要我进一步去探索研究。