中学范文网

导航栏 ×
你的位置: 范文 > 个人总结 > 导航

总结示范: 八年级英语教学总结(一篇)

发表时间:2022-06-20

八年级英语教学总结。

当学习或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。写总结可以让我们自我反省,提升自我。每次写总结,我们的大脑都会形成回路,有些东西豁然明朗了:我们每一个人都是独一无二的存在,每个人都能创造价值。那么我们在写总结时要考虑什么呢?下面是小编精心为您整理的“总结示范: 八年级英语教学总结(一篇)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

时间如白驹过隙,眨眼间两个月就过去了。在这个学期,我担任了八年级的英语教学工作。根据本学期教学工作计划安排,目前教学工作一将要结束。为了在以后的教学工作中能更好地发挥自己的能力,现将本学期英语教学工作总结如下,以方便找出一些经验教训及改进办法。

一、学生的基本情况

由于这个班级的学生来源不同,有些学生在小学就已经接触过英语,有些初一才开始,所以对于英语教学的接受程度很不一致。但有一个共同点:除了两个曾在珠三角读过小学的学生外,其他在当地或附近农村小学升上初一的学生英语基础都极为薄弱。这就要求教师在进行英语教学时要一边抓基础一边按教学进度进行教学。英语基础包括重新学习音标、复数、人称、介词等。例如音标的学习,本学期我就学生单词难以记住这一问题,重新教学生读、记及运用英语音标。由于音标的教学是在第二周才开始,学生在第一周的英语学习,包括单词记忆中体会到没有掌握单词拼读能力带来的困难,于是就会比较积极主动地学习音标。部分成绩较好、对英语学习非常积极的女生甚至主动提供意见如何学习才能更有效果。所以,要想教学顺利进行,了解学生学习情况是非常有必要的。

二、采取的教学措施

1、认真备课。教学中,备课是一个必不可少的环节,既要备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文。

3、抓基础,如上所提到。

4、结合实物、图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语言表达能力。

5、抓课堂作业、单元测试过关,并注重复习。

三、建立融洽的师生关系由于刚毕业不久,刚开始时我多少有点把学生当做什么都不懂的小孩子来看待,学生做错事我就以长辈那种权威的语气教训学生,导致个别男生对我的教育有抵触情绪。幸好我很快就意识到,初一学生的独立性开始已经逐渐增强,自尊心也在渐增,他们渴望得到尊重。于是我就立即改变策略,以平等、友好的姿态和学生交流,师生矛盾才没有激发,反而和学生关系日渐亲密,成为无话不谈的朋友,学生在课堂上违反纪律的现象也得到改善。

由此我认识到,师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。所以,上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,给予他们最及时的帮助,关怀备至。

延伸阅读

优质总结:八年级物理教学工作总结其一


在我们的学习或者工作中,总少不了要写总结。通过总结,我们可以更为客观的发现自我。每写一次总结,就仿佛在告诉我们:每多做一份事,就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《优质总结:八年级物理教学工作总结其一》,但愿对您的学习工作带来帮助。

时光荏苒,岁月如梭。转眼又是一学期过去了,回顾这一学期的教育教学工作,有收获也也困惑,我现将本学期的教育教学工作总结如下:

一、思想方面:

自参加工作以来,我十几年如一日,对工作兢兢业业,从来不敢有丝毫的懈怠,我热爱我的职业,面对着学生们那一双双求知若渴的眼睛,我深感自己责任的重大。为了自己的发展,也为了学生的发展,我不断地学习,力争用新的教育理念,好的教育方式和教育方法指导教育学生,为国家培养新一代合格的人才而贡献自己的绵薄之力。

二、教学方面:

我今年承担的是八年级两个班的物理教学,由于用的是全新的实验版教材,为了克服种种困难,我努力学习,钻研业务,通过向有经验的人请教,上网查询等各种方式,尽快熟悉教材。在上课之前,认真备好每一节课,力求向每一节课要质量。为了上好每一节课,我常常深入课堂观察,学习别的教师的长处,来弥补自己的不足。在上课时力求精讲精练,少讲多练,培养学生举一反三的能力,巧妙的把三维目标贯穿在教学当中,让学生在学习中不仅获得知识,还能受到思想的熏陶。

三、德育工作方面:

1.重视学生学习习惯的培养。俗话说:"好习惯使人终身受用"。我特别重视学生学习习惯的培养。由于物理学科在八年级是起始学科,好的学习习惯很重要,我主要从以下几方面培养学生的学习习惯。我努力培养学生好的物理表述习惯,物理是门很严谨的科学,学会严谨地表达,可以培养学生良好的逻辑思维。我努力培养学生良好的作图习惯,强调作图一定要用作图工具,从作图上让他们明白"失之毫厘,谬以千里"的道理。我努力培养学生良好的审题解题习惯,规范学生的解题格式,为后续的学习打下坚实的基础。我努力培养学生独立思考的习惯,不要一遇到难题就东问西问,要先思考有自己的见解后再和同学交流,这样进步才会更快。

2.重视学生思想工作。除了教学之外,我特别重视和学生课下的交流,一方面可以了解学生的思想动态,一方面可以增进师生的感情。

3.不断提高自身的道德素养。我不断地加强学习,以不断地提高自己的道德修养。我坚持阅读相关的书籍,并作好笔记,以便在工作中用理论指导实际,更好的开展教育教学工作。

四、成绩和不足:

通过一学期的努力,已初见成效。学生的学习习惯已经初步形成,学习兴趣浓厚,已经学会独立思考,能运用所学知识解决一些简单的问题。我所教的两个班级成绩也有大幅地提高。

在教学工作中,我也有很多的困惑,例如如何让课堂效率更高,尽管在这方面我一直在努力探索,但效果仍不明显。如何进一步调动学生学习的积极性,变"要他学"为"他要学",这也是我一直努力的方向。

教学工作是一项常做常新的工作,一份耕耘,才有一份收获,我会不断努力,用我满腔的热情去浇灌那些含苞待放的祖国花朵,相信这些花朵在不久的将来一定会美丽盛开。

热门总结: 八年级班主任工作总结(篇一)


不管我们是学习,还是工作中,总会有写总结的时候。总结写多了,我们就会发现其中蕴含的规律。每次写总结,都是我们思考的绝好时机:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么关于总结报告我们怎么撰写呢?下面是小编精心为您整理的“热门总结: 八年级班主任工作总结(篇一)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

本学年,我担任八年级七班的班主任工作。有人说:班主任是学校最苦的岗位。是一项最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为我从工作中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训:

一、思想方面。

我全面贯彻党和国家的教育方针,热爱教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,注重言传身教。

二、注重对学生的思想政治教育。

教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非,自觉抵制各种不良思想的影响,通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的,哪些言行是学生不该有的,从而自觉地端正自己的言行。同时,通过个别谈话等途径了解学生的思想动态,及时地采取相应的教育措施,对学生进行及时必要思想教育,及时修正学生中出现的各种不良倾向,取得了良好的班级管理效果:我班学生目标明确,学生个性发展良好,形成了富有活力和特色的班级文化。

三、增强班级的凝聚力。

集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的,因此,我有意识的组织一些活动,并适当引导,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又使同学之间养成了团结友

爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

四、注重发挥班干部的作用。

选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事。通过一星期的观察,我组织全班同学选出了一批有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作魄力的班干部。班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责。我通过各种方式让他们在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导他们如何进行自主组织活动,如班会、文体活动等。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

五、积极抓好学困生的转化工作。

学困生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们学习困难的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对他们加强心理疏导,让他们认识到自己的价值,积极进取。

六、采用各种方式开展活动。

有意义的活动有利于学生的成长。本学期,我还采用各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果。

七、注重同家长的沟通交流,形成家校教育合力。

通过以上努力,我班在学校的纪律、卫生评比中常常名列前茅,孩子们在学习上也劲头十足,成绩都有了较大提高,收到了各科老师的好评,师生关系融洽。同时,由于我平时注重言传身教,受到学生的尊敬和爱戴,也得到了家长的认可,这是对我最大的肯定,我很高兴。

总的来说,一直以来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验,在实践中学习,在班主任工作方面取得了一定成效,在以后的工作中,我还将不断学习,提高自己,是自己的班主任工作水平进一步提高。

月度总结推荐: 八年级物理教学工作回顾精选一篇


在平时的学习和工作中,我们有时候还是会使用到总结的。在总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。每写一次总结,就让我们多一份思考的机会:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么关于总结报告我们怎么撰写呢?下面是小编为大家整理的“月度总结推荐: 八年级物理教学工作回顾精选一篇”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

本学期担任八年级75、76二个班级的物理教学工作。一学期来我认真执行学校教育教学工作计划,更新教学理念,改进教学方法,努力搞好新课教学,顺利完成了教育教学工作,现将本学期的教育教学工作总结如下:

1、精心备教

全面把握新课程标准课前我熟读新课程标准、学业质量评价标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案。精心准备、认真备课,充分了解学生的知识基础,力求在备课的过程中既备教材又备学生,了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在此基础上,力争每节课都精心制作多媒体课件,精心备写每一份教案。

2、培养兴趣激发学习积极性

兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。尤其对初学物理的初二学生来说更具有长远意义。因此我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是这样做的:教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,不留过多的课后作业,做到作业少而精,尽可能得创造条件做物理实验,在实验中得到物理知识;尽可能多得寻找生活中的物理现象,从生活走进物理学习;尽可能多得让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。其次尽量参加课外实践活动。

3、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心

物理是八年级学生开始接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培养学生的角度出发。适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢,由差到好。

4、积极配合学校和老师,做好物理实验维护和准备工作

物理是一门以实验为基础的学科,实验的重要性是无庸赘述的,它直接关系到物理教学是否能顺利进行。因此即使实验条件再不足、平日的课时再繁忙,也要尽最大努力配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验,为实验教学提供方便,提高课堂实验教学质量。同时做好实验室清扫工作,保持常清洁,仪器的清理、及时收回、上架归位。在实验前后对仪器性能进行认真检查,并做好实验记录。积极配合学校,迎接各种检查,为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。另外,作为实验员,还要做好对学生教育工作,培养学生良好的实验习惯,维护和爱护实验公物的习惯,渗透《物理实验室管理细则》,从而规范学生实验行为。

5、不足之处,尚待改进。

“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷、不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思;课堂语言平缓;语言不够生动;实验准备方面与科任沟通上还要积极点,实验室管理还应细化,如学生在实验室的不良习惯(如上课吃零食,故意玩弄护实验器材等)还应与科任及时沟通,以加强对学生的教育。

以上是对本学期的教育教学工作简要的总节在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育奉献自己的力量八年级物理教学反思初中物理是一门很重要的学科,但是“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开始,首先要正确的引导,让学生顺利跨上初中物理的台阶,其次是要让学生建立一个良好的物理知识基础,然后根据学生的具体情况选择提高。

1、对教学目标的反思

首先,知识、能力、情意三类教学目标的全面落实。对基础知识的讲解要透彻,分析要细腻,否则直接导致学生的基础知识不扎实,并为以后的继续学习埋下祸根。所以教师要科学地、系统地、合理地组织物理教学,正确认识学生地内部条件,采用良好地教学方法,重视学生的观察、实验、思维等实践活动,实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。

其次,对重点、难点要把握准确。教学重点、难点是教学活动的依据,是教学活动中所采取的教学方式方法的依据,也是教学活动的中心和方向。在教学目标中一节课的教学重点、难点如果已经非常明确,但具体落实到课堂教学中,往往出现对重点的知识没有重点的讲,或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率和学生的学习效率的下降。

最后,对一些知识,教师不要自以为很容易,或者是满以为自己讲解的清晰到位,没有随时观察学生的反映,从而一笔带过。但学生的认知是需要一个过程的,并不是马上就能接受。所以我们要随时获取学生反馈的信息,调整教学方式和思路,准确流畅地将知识传授给学生,达到共识。

2、对教学方法的反思

第一,面向全体学生,兼顾两头。班级授课是面向全体学生的,能照顾到绝大多数同学的因“班”施教,课后还要因人施教,对学习能力强的同学要提优,对学习有困难的学生,加强课后辅导。教师要特别注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。

第二,注重学法指导。中学阶段形成物理概念,一是在大量的物理现象的基础上归纳、总结出来的;其次是在已有的概念、规律的基础上通过演绎出来的。所以,在课堂教学中教师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色,应努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。而在教学过程中,要想改变以往那种以教师为中心的传统观念就必须加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。要注重科学探究,多让学生参与探究,经历探究过程,体验获得探究结论的喜悦。

第三,教学方式形式多样,恰当运用现代化的教学手段,提高教学效率。科技的发展,为新时代的教育提供了现代化的教学平台,为“一支粉笔,一张嘴,一块黑板加墨水”的传统教学模式注入了新鲜的血液。在新形势下,教师也要对自身提出更高的要求,提高教师的科学素养和教学技能,提高自己的计算机水平,特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是十分必要的。

最后,在教学过程中应有意向学生渗透物理学的常用研究方法。例如理想实验法、控制变量法、转换法等。学生如果对物理问题的研究方法有了一定的了解,将对物理知识领会的更加深刻,同时也学到了一些研究物理问题的思维方法,增强了学习物理的能力。

3、对训练方法的反思第一,解题要规范。

对新生一开始就要特别强调并逐渐养成解题的规范性,其次再是正确率,规范性养成了,正确率自然就升高了。

第二,训练贯穿教育全过程,促进知识向能力的转化。我们的教学思路应该由原来的覆盖题型、重复不断的模仿练习转到以问题为载体,训练学生思维,渗透物理学的思想方法。目前,探究性的学习方法成为一种潮流,就是学生在探究性学习的过程中其自主性得到了充分的发挥,学生能在参与探究性学习的过程中获得体验,产生感悟,学到方法,从而有效的发展能力。我们应该从中受到启发,并在教学实践中注意运用和改进。

第三,训练扎实,具有基础性、针对性、量力性、典型性和层次性。第四,作业要布置了必收、收了必批改、批改了必讲评、讲评了必订正,做到反馈全面,校正及时。要求学生解题过程要做到多反思、归纳和总结。

4、对教学技能的反思

其一,讲授正确,语言规范简练。良好的语言功底对一名一线教师非常重要。物理学是有着严密逻辑性的学科,首先不能讲错,推导流畅,过度自然。其次,语言要规范简练,表达清晰,语气抑扬顿挫,充满热情和感染力,能“抓住”学生的注意力。其二,板书精当,书写工整。好的板书有助于将教学内容分清段落,表明主次,便于学生掌握教学内容的体系、重点。同时老师也要练就一些作图的基本功,学会画直线,画圆,画各种姿势的小人物等等。其三,教具的使用、实验操作熟练、规范。教师在上课之前应对教具和实验仪器功能了如指掌、使用轻车熟路、操作规范得当,避免在演示时操作不熟练,或是操作错误。

总之,我们作为引路者,有意识的降低初中物理学习的门槛,先将学生引进门,哪怕先是让学生感觉到“物理好学”的假象,我们都是成功的。只要我们善于引导,学生的智慧就会在玩与错中碰撞出火花,会在玩与错中逐步走进科学的殿堂。

总结推荐: 八年级组工作总结之五


当我们的学习或者工作结束一段进程的时候,经常会需要写总结。通过总结,我们可以更好的认识自己、反思自己。每次写下的总结,会在我们心中形成声音:人是可以无限创造价值的存在,我们做的每一件事都值得被认真对待。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《总结推荐: 八年级组工作总结之五》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

一学期来,我们五年级组兢兢业业、锐意进取,坚持党的教育方针,严格履行教师职业道德规范,教书育人,关心爱护学生,勤于反思,有付出的充实,也有收获的喜悦。全体老师齐心协力,圆满地完成了学校的各项工作。现将本期工作总结如下:

一、团结协作的集体

在每次活动中,我们都充分发挥团结协作的精神,相互尊重,相互学习。班主任之间互通经验,数学老师也能主动参与班级管理,发现问题及时与班主任沟通交流,共同携手把学生教得更好。

尤其是在五年级语文周振兴中华演讲比赛中,我们全员参与,z负责策划、总结、报道、发奖,z负责主持稿写作、训练学生主持人, z负责抽签、制作多媒体,z负责奖品奖状,z负责现场计分,z负责记时,z负责摄影,z负责会场布置。 我们还组织了爱国观影会和挑战杯数学竞赛等活动,每次都是由全年级老师一起组织,一起通力合作。

每次大扫除,除了自己负责的各个教室和功能室,大家都一起打扫办公室卫生。z带的八个实习生,所有老师都热情帮助,认真指导他们的工作,得到了他们的感谢。运动会期间,z等老师积极参与了班级集体项目。在集体舞比赛中,五年级班主任与体育老师通力协作,取得了区运动会一等奖的好成绩。

二、传帮带学的好朋友

我们年级组都是有一定教学经验的教师,互帮互学氛围较浓。比如老师们下载和制作课件,及时把自己的上课心得、复习资料、管班经验等与组内成员分享,极大提高了课堂教学效率和班级管理水平。z工作时间还不长,除了师傅z倾囊以授之外,我们年级组教师都积极提醒、点拨,让她进步更加快速。这次的新教师展示课,z和五年五班的表现十分优秀。

三、温暖快乐的一家人

在生活中,我们也更像是一家人。在墙上的“园丁之家”里,贴着我们八个人的合照,展示出独一无二的团体风采。每天办公室里欢声笑语,经常一起照相,一起上网,一起分享零食,还不定期组织活动,如10月三次快乐的聚餐,在觥筹交错中促进了彼此的感情; 11月宁乡之游,我们留下了快乐的合影;12月我们在教师卡拉OK比赛中,穿着靓丽的服装闪亮登场;1月我们双喜临门,虞智、丁薇娜的喜酒让人难忘。

四、硕果累累的个人

本学期,我们勤勤恳恳,认真学习,努力进行教学科研,获得了较多的教学成果。除了学校内的各种奖励,我们还得到了区、市级别的荣誉。5年2班、5年3班被评为荷塘区书香班级。5年级1班、2班、3班参加区运会体操比赛获得一等奖。z在《湖南教育》杂志校长访问团活动中评课。z书信比赛市三等奖1人。《小升初,如何选择心仪的初中》在《株洲晚报》发表。z获得株洲市小学英语教育教学论文市2等,荷塘区英语故事“优秀指导老师”。z获得荷塘区挑战杯数学竞赛“优秀指导老师”,磨课案例指导老师。“挑战杯”数学竞赛4人区一等,2人区二等,10人区三等。z省综合实践说课比赛省一等奖,《家长怎样指导小学生作文》、《如何正确辅导高年级学习》在《株洲晚报》发表。学生在株洲日报发表作文9篇,市书信比赛三等奖1人。学生文雨航获得市级优秀小记者,赵相宜获得市级十佳小记者。z《有容乃大,四通八达》 发表在《株洲日报》,《我心目中的株洲精神》发表在《新城市报》,学生在株洲日报发表作文22篇,书信比赛市三等奖3人。

五、丰富多彩的活动

9月初,我们召开了一次家长会,向家长展示半个学期的收获,班主任就孩子们的学习、生活、心理、安全等等各个方面做了报告,数学、英语老师也走进会议现场,指导家长如何辅导孩子的数学学习,耐心回答家长的问题,家校展示获得家长们的肯定和赞扬。厨艺比赛、野炊、演讲比赛、数学小报评选、英语故事比赛、申报区书香班级、爱国观影会、集体生日会、诗歌朗诵会、读书分享会、十佳小记者……年级组特色活动层出不穷,这里除了五位班主任的认真工作,还有任课老师们的辛勤劳动。

我们组都是年轻教师,充满活力,团结奋进。今后我们会再接再厉,每天进步一点点,为学校的发展贡献自己的力量。

总结阅读: 八年级信息技术教学工作总结之四


平常的学习工作中,我们一般会需要写一份或者几份总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:人是拥有无限潜能的生物,不到最后一刻没有什么不可能。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢?下面是小编为大家整理的“总结阅读: 八年级信息技术教学工作总结之四”,仅供参考,欢迎大家阅读。

本学期我担任八年级810、812、813、802、815、816、817、818,9个班信息技术教学工作,尽管不是主课,但教学工作上不敢怠慢,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并且帮助教导处统计早午读各班成绩,以及和我们科组共同完成全校的成绩统计。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以便促进教学工作更上一层楼。

一、 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,不系统,再加上学生们年纪小,自律能力不是太好,所以在抓纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度,这些都有待以后改进。

【总结分享】七年级英语教学工作总结(篇一)


平常的学习工作中,我们一般会需要写一份或者几份总结报告。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。每次写一次总结,我们的思想就越前进:每多做一份事,就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢?下面是小编帮大家编辑的《【总结分享】七年级英语教学工作总结(篇一)》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

本学期我担任七年级一班,二班的英语教学。经过一期的教学、探讨与实践,我对七年级入门阶段的英语教学有了一些体会。以下是我在本学期的教学情况。

一、(上好第一节英语课)第一节英语课的重要性。第一节英语课主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。我用汉语进行教学。努力创造友好和谐的氛围,消除学生对上中学以及对外语学习的畏惧心理,使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。

二、“深备”是很重要的环节。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分会严重影响课堂气氛和学生学习积极性,因此,每天我都花费大量的时间深备 ,认认真真钻研教材和教法。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。 因此,我每天都有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,采取有效方法解决 。

三、入门阶段的教学内容及我的教学方法。 第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”,说明人和物等题材、教学日常用语,只要求听说,不要求读写。同时教学26个字母和少量单词,配套练习册中也没有作业。

1、字母教学。字母教学通过例词、例句来帮助学生掌握音和形,并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音、形在学生头脑中的印象,开展各种形式的字母音、形联系比赛。

2、书写教学。在教学之前先让学生观看书上和老师在黑板上的示范,在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性,整体性示范动作形象。因此,严格要求学生认真观察,要使学生养成看——想——写三位一体,即动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学要得到高度的重视。首先从教字母的名称音开始接触音标,我下载了规范的“海伦国际音标”进行教学。后来结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。教完字母后,再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合,字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文都有很大帮助。

4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系,可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此,首先从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词,使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心,组合成更多的单词,设计不同的听、说、读、写的口头、笔头练习,让学生反复操练,以达到“见词能读, 听音能写 ”的程度。

5、激发学生学习英语的积极性,培养学生学习英语的兴趣。良好的开端是成功的一半,这样,入门阶段的课堂教学显得尤为重要。老师尽量用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学,使学生感到新颖,有趣味,调节课堂气氛,充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。

四、要完成上述五个方面的教学内容,教学中就要重视培养学生良好的学习习惯。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分的。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。即“备教法的同时要备学生”。

1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,通过循序渐进的学习,在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音,从单词的读音知其拼法的能力,做到“见形知其音,见音知其形”。

3、朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说,大胆地读,注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同形式的对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述。多听录音磁带,要使听和说有机地结合起来,增强学生听的意识和说的能力。

总之,学习英语一定要勤学苦练,要日积月累地坚持学习,要不怕困难,逆水行舟,不进则退。只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度,达到能听懂、看懂英语,能用这个工具进行交际的目的。

五、今后的努力方向 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境背景之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,要采取一些方法,尽量多讲一些关于西方国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,才能提高学生的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两级分化现象。差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,要制定具体的计划和目标。对这部分学生进行有计划的辅导。把学生分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的学生,对这些学生,要采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的学生。对这部分学生要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩就有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的学生。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境,才会定下心来学习。只要坚持辅导,把这些学生基础重新建立起来,把他们的自信心找回来,以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,要坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,要对部分不自觉的学生采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

两个班的差生面较大。所以要把力量主要集中在两班的差生辅导、转化上。 另外,学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

月度总结推荐: 七年级英语教学总结其一


在我们的学习或者工作中,总少不了要写总结。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力!每写一次总结,就仿佛在告诉我们:每一份工作都是有意义的,它们的价值也是巨大的。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢?以下是小编收集整理的“月度总结推荐: 七年级英语教学总结其一”,仅供参考,希望能为您提供参考!

今年夏天,告别了学生时代,成为了一名英语教师。刚来凉中工作的时候,总感觉有些力不从心。但是让我感到幸运的是,周围的前辈,同事时常给我一些建议,在教学方面给我传授了很多经验,使我受益匪浅。渐渐地,我的工作开始步入正轨。作为一名刚从学校出来的新老师,在工作上我丝毫不敢怠慢,认真学习教学理论知识,积极撰写教学反思,积极主动的向前辈学习。这一个学期下来,我感觉自己的成长很快,也或取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

一、深入了解学生。

本期担任了144班的任课老师和145班的班主任。绝大多数学生在小学接触过英语,他们已经掌握了部分字母和单词,会应用一些最基本的日常交际用语。但是,多数同学只会说部分单词和句子。部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,学习习惯较差。还有一些学生学习英语的新鲜感已经丧失,学习有为难情绪。针对这种情况,在本期的英语教学中,一方面注重加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等学习技巧,培养良好的学习习惯和自主探索,合作研究的能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐。尽量使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。

二、认真备课、上课,写好教学反思。

备课是上好课的起始环节。本学期,全县“教改”,我校采用“杜郎口”教学模式,学生分组讨论学习,对英语教学上有很大的帮助。在教学过程()中,采取灵活多变的教学方式。如小组互动,小组展示,多媒体教学,等。充分调动学生的学习积极性,真正把课堂还给学生。上完一节课后,我都会认真的思考这节课上得是否成功,学生能从这堂课学到什么,学生学习的障碍是什么,学生易错点是什么。自己在教学这方面还存在那些不足,等等。然后再把这些在课堂上暴露出来的问题写成教学反思,认真思考,反复琢磨。

三、用心批改作业。

针对初一学生活泼好动的特点,在布置作业方面尽量做到“精”,当堂测验,一次3个小题,当堂达标。有时,为了呈现学生的易错点,叫学生到黑板上来做题,然后就易错点再进行详细的讲解,这样有利于学生发现自己的错误,加深印象。同时,对学生的作业认真及时的批改,并且还把学生出现的易错点进行归纳总结,做好记录,了解学生掌握知识的情况。在批改作业时,特别是在改听写的时候,有些同学的听写成绩非常糟糕。为了增加他们的自信心,提高学习的兴趣,我会在学生的作业本上写一些鼓励性的话语、画笑脸,累积十个笑脸就可以领奖品,让学生体会到老师是他们学习生活中的帮手。

四、加强教学理论学习,积极撰写教学论文。

为了不断提高自己的教学素养和理论知识,特别是“新课改”方面知识,我经常浏览一些名家的博客,学习他们的宝贵经验。同时,也积极思考,别人的教学方法和教学模式是否符合自身的教学情况,是否符合学生的具体情况。除此之外,把自己平时的一些教学心得和教学发现整理成教学日志发表在个人空间里。

五、积极分析月考、段考。

在教学初期,遇到了不少的困难,也曾怀疑过自己的能力,特别是在学习测试阶段,甚至还有种想放弃的念头。当期末考试的成绩出来后,我终于松了一口气,感觉所有的辛苦都是值得的。通过这学期的教学生活,自己收获了很多很多。从如何导入,如何过渡,如何关注学生,等等。一路走来,确实成长了不少。当然,还是要感谢一直支持我的前辈老师们,没有他们的帮助与支持,我也不可能成长的这么快。

回想这一个学期的教学工作,有收获但也有做的不足的地方。比如在教学方面,有时对教材的把握不是很到位。但是,我会继续努力,虚心向前辈学习请教,争取早日成为一名合格的,优秀的人民教师。

优质总结:八年级数学工作总结范例


在日常的学习工作中,我们偶尔会需要写总结。写总结,对我们自己的帮助很大,不仅在思想上还在行为上!每次写总结,都是我们思考的绝好时机:每多做一份事,就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们应该怎么写总结报告呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“优质总结:八年级数学工作总结范例”,供您参考,希望能够帮助到大家。

1、认真组织开展了每周的教研活动

每周的教研活动如期召开,形式多样,并认真总结经验,互相学习,效果很好。

2、认真撰写每月的教案和听课笔记

按照学校的要求,组内的每位教师都认真备课,写好教案,钻研教材,写好课堂体会,并认真听课评课,互相取长补短,共同提高。

3、认真完成学校,数学教研组布置的各项任务

完成了学校和数学教研组布置的出卷任务,还认真组织了数学竞赛活动。

4、本组教师认真听了老教师的课

5、认真研究了期末复习方案和复习资料的撰写

为了搞好后期的复习工作,我们本组教师认真研究了迎考复习方案,把时间合理的分配到各个章节及知识点上。做到了有计划的复习,资料的撰写也采取了合理的分工,达到了事半功倍的效果。

6、认真做好对年轻教师的培养工作。

总而言之,我校八年级数学备课组圆满完成了本期的各项工作,争取以后再接再厉,取得更加优异的成绩。

推荐总结: 高三英语教学总结季度范文精选


不管我们是学习,还是工作中,总会有写总结的时候。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。我们写下的总结,在另一方面提醒着我们:有时候,为他人创造价值,也是在为自己创造价值。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《推荐总结: 高三英语教学总结季度范文精选》,希望能对您有所帮助,请收藏。

本学期的结束也意味着这一届三年工作的结束。在刚刚过去的学期中,本人担任高三年8、9班的英语教学工作。经过高三上学期的快慢班重新分班以后的班级经历了较长时间的磨合和动荡,终于在学校领导的关心下,在班主任和科任老师的密切配合下,终于比较平静地走完了自己的历程。在本学期中,我能够兢兢业业地做好自己的本职工作,紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来,努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机,为学校的持续发展尽一分微薄的力量。

在教育思想方面,本人一如既往地热爱学生,热爱本职工作,认真学习新的教育理论,坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极学习大量的理论知识。高三紧迫的时间不允许我们在课堂上重复讲书,必须抓重点抓难点,才能适应新高考的发展。所以我不但注意从书本中汲取文化知识,更注重积极参加集体的理论学习。

在教学方面,我深知,要提高教学质量,关键是上好课,保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课,我做了下面的工作:

1、课前准备:抓好重难点备好课。由于新教材对学生的能力提高了要求,为了增大课堂教学的容量,增强课堂教学的直观性和生动性,我在备课时尽量的多的采用课件教学,让学生尽可能的多地在单位时间内掌握最多的知识。效果比较好。

2、认真钻研教材,领会《新课程标准》,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能自如运用英语组织教学,知道应该利用哪些课外资料,认真开展以学生为主体的任务型教学模式。

3、了解学生原有的知识基础,他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难,采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。

4、考虑教法和学法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,填平与学生之间信息沟的有效手段,包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语言的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的负担。

5.做好课外辅导和培优扶差工作。学生英语成绩差别很大,针对这种现象,我努力抓好部分英语科残缺的学生的思想教育和辅导工作,并利用一切可能的时机针对他们每个人学科上的不同弱点进行培优扶差工作,争取使他们在高考中多出现有效分。例如8班的施萍萍同学,本学期主要是进行了作文方面的督促和培训,每周都要批改2-3篇的作文,每篇作文都给与详细的面批,帮助其分析得失。9班的蔡东海同学,主要针对其阅读和完型进行辅导,从而带动整体英语成绩的上升。经过一年的共同努力,蔡东海同学的英语成绩从刚分班来的三、四十分跃升到101分的高考成绩,可以说效果比较显著。在做好教学工作的同时,尽一切可能的与班主任密切配合。在与学生的交流中,我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。我一切工作从关心爱护学生的角度出发,坚持以正面教育和耐心引导为主,肯定他们取得的成绩,尊重他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。

6.积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平。

7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己多媒体课件制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会。

随着时代的发展,社会对教师的素质要求会越来越高,在今后的教育教学工作中,我将始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉献自己的力量。