2024标准化工作总结。

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标准化工作总结【篇1】

以质量为保障，以创新求发展，全面推进标准化学校建设

——七星泡中学标准化建设工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表七星泡中学全体师生对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎，对你们即将开始的教育检查与指导表示衷心的感谢。

几年来，我校在农场党委、九三管理局教育局的正确领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面推进标准化学校建设进程，办学条件得到明显改善，教师队伍建设进一步加强，教育教学工作全面提高，学校管理更加科学规范。经过我们不懈的努力，学校先后被授予九三管理局“两全先进学校”、“规范建设合格学校”、“教育教学先进单位”、“双高普九先进学校”；总局“示范初中”、“民主法制示范学校”、“垦区环境教育先进单位”；“省级绿色学校”。现将我校标准化学校建设工作开展情况汇报如下：

一、学校概况

我校始建于1959年，1986年实现集中办学。现有在校学生486人，学校设有15个教学班，每班平均人数32人。我校现有教职工77人，专任教师56人，教师具备国家规定的资格，各学科教师配备齐全，教师学历达标100%。

学校拥有现代化的办学条件，校园占地面积54560平方米，生均占地面积112.3平方米。学校有标准的篮球场地3个、排球场地3个、羽毛球场地6个，体育馆1个，有400米环形跑道田径场一个。

我校校舍建筑面积9942平方米，生均面积20.5平方米，学校设

有普通教室16间，有理化生实验室各1个，语音实验室1个，计算机教室1个，多功能电教室两个，多功能报告厅一个。学校还设有音体美等功能教室，设施齐全。学生公寓、食堂为学生提供了优越的住宿生活条件。

学校办学条件基本达到九三管理局一流水平，为学校的发展提供了广阔的空间。

二、学校标准化创建过程

1、领导重视是关键

七星泡中学标准化学校创建工作，得到了农场党委的高度重视，将学校标准化建设当作为民办事的重中之重，统筹兼顾，大力支持，在全社会形成了人人为学校标准化建设操心出力的创建氛围，在各方面给予大力保证。

2009年3月份形成了《七星泡农场中学标准化学校创建工作方案》，正式启动创建工作。召开了全校教职工宣传动员会，认真传达学习相关文件精神，成立了以校长为组长的学校标准化建设领导小组，各部门分工负责，积极做好标准化创建的准备工作。

2、资金投入是保障

标准化学校建设在硬件上有一定的高标准要求，学校的硬件建设是衡量标准化学校达标创建的一项重要指标。农场新一届领导班子十分重视学校办学条件的改善，从2009年就开始大量的资金投入并逐年增长，今年又投入53万元购置“班班通”设备和30台笔记本电脑。三年共投资500多万元，从根本上改善了办学条件，也为标准化学校的建设工作打下了坚实的基础。

3、整体推进是根本

创建工作领导小组成立以后，我们进行了明确的人员分工，责任落实到人，对存在的问题逐项进行排查、整改，有效地推进了标准化学校建设的进程。

一是认真学习《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程意见》精神，统一思想认识，形成创建达标的共识。

二是认真分析学校软硬件建设情况，重点加强薄弱环节的改造，对照标准找差距，分析成绩找不足，制定科学、可行的改进措施，达到改进工作，促进发展的目的。及时向领导汇报，解决建设中存在的问题。

三是在自查的基础上，形成学校标准化创建工作自评报告，及相关报表，上报九三管理局教育局督导室，迎接上级督导评估组对学校标准化建设学校的验收。

三、主要成绩与措施

（一）坚持正确的办学方向，全面落实党的教育方针

七星泡中学始终坚持“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，以“让教育充满智慧，让课堂充满活力，让学习充满乐趣”为办学宗旨，以“以人为本，关注生命，积极实践，勇于创新”为办学理念，培养学生良好的创新品质和社会适应能力，学校坚持以德治校和依法治校相结合的原则，坚决贯彻和认真执行党和国家的教育法律法规和有关政策。

（二）全面优化育人环境，为学校的可持续发展奠定物质基础 七星泡中学在创建标准化学校过程中，为实现学校可持续发展，大力改善办学条件，学校硬件建设上了一个新的台阶。

1、学校用房、用地面积达到或超出标准。规划合理、功能齐全，为学生创建了安全、舒适、积极向上的学习、生活环境，有利于学生身心健康发展。

2、保障教育经费足额到位，在生源减少的情况下，做到了教育经费逐年增长。教师工资实行卡式发放，按月足额领取。

3、建设高品位的校园文化环境。学校整体布局合理，文化氛围突出。学校在教学楼、体育馆突出醒目的位置书写办学宗旨和办学理念，突出办学特色。主干路旁建有不锈钢宣传栏9块，内容丰富多彩。二个绿化小区已经基本建设完成，校园正中央一块书写“志存高远”的巨石，彰显学校争创一流的雄心壮志，凝聚了“文明守纪，勤奋活泼”的校风和“立志树人，创新奉献”的校训。教学楼走廊用“知识树”装点，与名人挂像相得益彰，容知识性与教育性于一体。良好的育人环境处处体现校园高雅的文化内涵。

（三）建设高素质的教师队伍，为学生可持续发展服务

1、切实加强学校领导班子建设，不断提高领导科学发展的能力 几年来，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强领导班子建设，着力提高领导科学发展的能力，全面推进学校又好又快发展。班子成员深入教育教学第一线，实行领导干部“包段”制，参与到教育教学管理之中去。在学校领导班子的带领下，通过全校师生员工的共同努力，学校的核心竞争力和外在影响力持续提升。

2、加强师德建设，提升教师道德素养

我校以“学为人师，行为世范”作为全体教师的师德准则。以师德

先进典型为榜样，引领教师爱岗敬业。我校物理教师曹兰英同志先后做过二次开胸手术，术后在身体虚弱的情况下仍坚持工作在教学第一线，工作兢兢业业，效果显著。教师普遍具有良好的思想道德素质、高尚的师德修养和较高的政策水准。他们教育思想端正，爱岗敬业，热爱学校，热爱学生，模范地遵守《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，具有新时期人民教师高尚的思想情怀和道德风范。

3、完善校本教研制度，提升教师专业能力

一是加强对新教师的培养。自2008年以来，我校有较为系统的青年教师培训方案。指导教师和青年教师签订“七星泡中学结对拜师协议书”，指导教师写出指导计划和总结，每月填写记录表。年终由教务处、教研室、主管领导填写“青年教师指导计划表”总结性评价。

多年来我们一直注重青年教师的培养，对他们进行爱岗敬业为主题的师德培养，让年轻教师尽快成长。我们鼓励年轻教师参加上级组织的各种教研活动，经过大赛的磨砺，年轻人很快成长起来，使得我们学校培养出一批优秀青年教师如于雷、肖立秋、王芳、赵喜忠、张丹丹、丛日东。张丹丹在今年五月份荣获黑龙江省信息技术说课大赛一等奖，并将要代表九三管理局到总局参赛。2008年由我校教师于雷承担讲课任务代表分局参加农垦总局“创新杯”说、讲、思、评活动获特等奖。

二是采取“校本培训”的方式提高教师的专业能力。我校以校本培训为依托，根据实际情况，确立培训目标、内容、方法，以解决教育中出现的实际问题，进而提高教师综合素质。

我们主要的做法是每周利用一定的时间组织教师学习业务知识，通过学习、交流、讲授等形式打好基本功，解决教学中存在的问题。特别

是制定了“336”校本培训材料，学习“336”课堂教学的精髓，用以指导教学实践。

通过学习培训，我校教师教学观念有了较大的转变，业务水平有了较大的提高。2009年语文教师和数学教师在九三管理局第三届说、讲、思、评活动中分别获特等奖和一等奖。

（四）全面加强教育工作，开拓学校管理新境界

我校坚持以人文管理为核心，坚持全员管理、全方位管理、全过程管理，努力做到了领导到位、责任到位、措施到位、激励到位，开创了管理工作的新局面。

德育工作是学校教育工作的重要内容。我们坚持“以人为本、关注生命”的宗旨不断提高德育工作实效，促进学生主动发展。

1、抓队伍建设。成立校长挂帅的德育领导小组，党支部和团支部抓具体工作落实，学年组长、班主任、科任教师为主体的德育教育队伍。每个学年段都有一名领导负责学生的德育教育。同时老干部关心下一代协会也为学校的德育教育做了大量的工作，特别对学生加强北大荒核心价值观教育。聘请校外法制副校长，加强学生的法制教育。定期举办家长学校培训班，聘请农场领导，老干部以及学校领导系统对家长进行培训，提高了家长对孩子教育重要性的认识，同时也掌握良好的教育方法。

2、对学生严格管理。严格贯彻《中学德育纲要》、《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，制定切实可行的制度，加强对学生的行为规范教育和自律教育，培养自我约束和自我规范的意识。

学校每年都要对初一新生进行军事训练，通过军训，学生的军事素质有了提高，行为习惯得到了进一步的规范，为很好的完成初中学习任

务打下了基础。

3、开展主题教育。主题教育始终是我校德育工作的重要内容，其教育影响深远，意义重大。学校以重大节日、纪念日为载体，开展主题教育系列活动。定期邀请关工委老干部到校进行爱祖国爱家乡讲座。学校充分利用入学、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育。在每周的升国旗仪式上，都有内容生动具体的国旗下讲话。学校积极开展共建活动，警校共建、家校共建，努力扩大教育资源。学校经常开展献爱心活动，学生为生病学生朱丹丹以及学生张玲生病的母亲二次捐款一万多元。

通过这一系列主题活动的开展使学生受到了熏陶、感染和教育，情感得以升华，增强了学生的道德规范意识。

4、加强德育课程的设置。课堂教育是德育教育的主阵地，在加强课堂德育教育的同时，我校编制了德育校本教材和心理健康教材，利用自习课派专讲老师分年段给学生上大课，加强学生的德育教育。同时积极开展心理咨询活动，对有问题学生进行心里疏导。班主任也利用主题班会开展经常性的教育活动。

扎实的德育工作，使学生具有了良好品德修养和行为规范。目前，我校已形成了“人人争做文明人，班班争创文明班，生生争当优秀小公民，共同创建文明和谐校园”的良好氛围。

（五）提高教学质量，为师生的发展创设空间

教学质量是学校的生命线，两年来我校对课堂教学实现全面改革，成绩明显有了提高。

1、以新的课程理念落实教学常规，开足开全各类课程，重视学科

的特色。特别是生物学科的校本课程开发的经验已经在农垦总局生物教师岗位培训中作典型经验发言。

新的课程理念要求学生全面发展，培养综合素质的人才，这一工作我校已经全面启动，我们会按照新课程理念的要求，扎实有效地开展好各项工作。

2、细化常规管理，规范教学流程。只有管理精细化，才能收到好的教学效果。在教学管理工作中，我们对教师常规课、实验课的教学流程都有明确的规定，特别实验课的预习课、展示课、反馈课的每一个环节都做到精细操作。

3、强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求，并定期组织检查评比，提高课堂教学质量。2011年初中升学率名列九三管理局第一名。

（六）抓教研，促教改，走科研兴校之路

我校教育科研的目的是提高教学质量，顺应每一个学生发展的差异需求，办有特色学校，打造学校品牌已经成为学校发展的基本途径。

1、扎扎实实抓好理论学习是教师转变观念的基础

理论学习是提高教师素质的根本途径，我们学习了魏书生、李镇西等教育专家的教育思想和方法，并写了观后感。另一个途径是走出去学习外地经验。我们先后到九三管理局兄弟学校学习取经，如嫩江农场中学、尖山农场中学等。尤其我校进行课堂教学改革后，去山东杜郎口中学、昌乐二中实地考察，参观学习，又参加了黑龙江省义务教育阶段课堂教学改革专题研讨暨首届“有效课堂”教学博览会。为我校实施课

堂教学改革提供实践经验。

2、开展丰富多彩的教研活动是提高教师素质的有效方法 开展各种形式公开课的听评活动（如研究课、示范课、推门课），集体备课，以集中群体的智慧，扬长避短，充分发挥每一位教师的特长，从而提高整体的教育教学水平。

3、以课堂教学改革为突破口，扎实推进素质教育

教学是学校的生命线，而课堂又是教学的主阵地，在课堂上一个个活泼的个体能否发挥他们的主动性，是我们一直在追求和向往的。我校在2010年9月进行了课堂教学改革，改革初期我们按照杜郎口中学“336”教学模式进行试验，由预习、展示、反馈三种课型来授课，后期我们以小组合作学习为载体，以导学案和学案为线索，以多元评价促进其发展。并以此作为校级课题研究，质检组，验评组，导学案组和合作学习小组分别研究四个子课题，分工负责。我们教学改革任重而道远，我们会不断研究不断完善，我们急需专家的点拨，所以我们非常渴望各位专家亲临我们的课堂给予指导，我们会珍惜这次学习机会。

4、以研带教，以教促研，以研究性学习引领教研工作。多年来我校把研究性学习作为教学研究的重点来抓，先后在语数外三个学科里开展了研究性学习，收到了较好的效果，如今我们进行课堂教学的改革，又产生了一些实际问题有待于我们解决，因此我们又确立了新的课题如：高效课堂的时间与研究、如何有效进行小组合作学习、提高学困生成绩有效帮扶措施，都需要我们去进一步探讨研究。

5、利用网络教研开辟教研新天地。我校在2007年申请了腾讯博客----幸福育人（七星泡中学），2008年申请了七星泡农场中学教师腾讯

QQ群（67373520）。网络教研极大地提高了教师参与教研的自主性，实现了教学资源的共享，与同行、与能手、与精英、与专家在线交流、探讨、合作、学习。实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。网络教研有效地促进了我校的校本教研，使教师的能力真正得到提高。

6、深入开展“学课标、说教材、画知识树”活动。我校从2010年起开展“学课标、说教材、画知识树”活动。这项活动师出和谐教育法创始人——天津基础教育科研所王敏勤教授。我们又利用假期聘请了黑河市爱辉区教师进修学校的教研员给我校教师系统地讲授了“说教材”方面的知识。同时教学工作中也对“说教材”进行了认真的研究和尝试，收到了很好的效果。这个学期对教师进行了课程标准考试，开展了学年组“说教材”竞赛活动，各楼层走廊粘贴不同年段学科的知识树，使知识的传授科学化系统化。

进行教育科研是教师获得成长的必经之路，我们通过“实践—反思—总结—再实践”这样螺旋式上升的教育科研之路促成教学工作由重结果到重过程、重知识到重能力、由技术到艺术的全方位的转变，让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中增知，实现教师教学能力与课程改革同步推进。

（七）抓好学校安全、服务工作，为学生学习生活创设平安环境 我校一直把安全工作放在首位，时刻紧绷安全教育这根弦，强化责任意识。并利用多种形式对学生进行乘车、防火、地震等安全知识的宣传和教育，定期利用课间操、国旗下讲话、班团课、黑板报等对学生进行安全教育，每学期组织一次防火逃生演练。按上级要求，配齐校园警力，做到白天有警察，晚上有警灯，为教育教学提供了安全保障，几年

来学校无安全事故发生。

四、存在的不足

三年来，学校在推进素质教育，提高办学水平，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，抓学校管理以及创建标准化建设方面取得了一定的成绩，但我们清醒地看到存在的问题和不足。

1、课堂教学改革还处于实践阶段，有些环节还需要进一步摸索、探讨，向深层次推进。

2、校园文化建设还比较单一，分楼层文化布置还要加强，今后还要进一步拓宽育人环境。

3、“老三室”设备比较落后，实验仪器设备需更新，适应新形势下教学工作的需要。

4、由于部分设施供货商还没有组织到位，“班班通”到现在还没能安装使用。

尊敬的各位领导，标准化学校建设给我校带来难得的发展机遇，我们将以本次专项督导检查为新的出发点，认真听取领导专家的意见和建议，在农场党委、教育局的正确领导下，认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，团结一致，开拓创新，全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满魅力、充满活力的现代化学校而不懈努力。

七星泡农场中学 2011年9月24日

标准化工作总结【篇2】

安全生产标准化实施方案

为认真贯彻落实国务院、省政府《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》、《广东省落实企业安全生产主体责任规定》，全面推进本企业安全生产标准化创建工作，根据广东省《企业安全生产标准化创建工作计划》的有关要求，结合建筑行业特点以及企业自身情况，特制定《深圳市华晟建设集团股份有限公司安全生产标准化实施方案》。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展的指导原则和“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，坚持以人为本，可持续发展的理念，坚持标本兼治，重在治本。以实现安全生产长效化、内部管理信息化、监控手段科技化为目标，加强领导，大力推进建筑施工安全生产法律、法规、标准的贯彻实施，规范企业安全生产行为，落实安全主体责任，实现企业及施工现场的安全生产工作标准化。

二、现状及工作目标

深圳市华晟建设集团股份有限公司一直努力推行科学严谨的现代经营管理制度，先后通过了质量管理、环境管理、职业健康安全管理三大体系认证， 公司的安全管理体系文件是按照OSHAS的要素要求编写的，符合PDCA指导思想，日常 1 管理工作也是按照策划的方针确定管理目标指标，根据目标指标确定管理方案及各种规章制度、程序，编制安全生产的施工组织设计及各种安全专项施工方案，通过对方案的交底、教育落实各专项方案的实施，通过实施过程中的检查确定目标指标及各种方案的实现程度，及时作出调整，确保目标得以实现。通过年度管理体系的内审及管理评审持续改进管理工作。

施工现场的安全防护及工作记录是按照《深圳市建设工程安全生产与文明施工优良工地的评选办法》的通知要求开展的，实施几年来每年都有一批工程项目获深圳市安全质量标准化达标示范现场，公司也多次获深圳市建设工程安全生产与文明施工优良工地安全质量标准化达标示范企业。

工作目标是通过本次安全质量标准化的实施，进一步完善公司的安全生产管理体系，使公司的安全生产管理更加科学化及规范化，提高工作效率及工作质量，持续改进公司的安全管理业绩，使公司在建设领域率先达到安全质量标准化一级水平。

三、组织机构 公司成立安全生产标准化工作领导小组，具体成员名单如下：

组长：庄小专 （公司总经理） 副组长：

（公司副总经理）

成员：陈晓华（安全生产部经理）、孙权（安全生产部副经理）

2 领导小组下设办公室，由李永君任安全部主任，处理安全生产标准化的日常工作。

四、实施步骤 根据公司实际情况，将安全生产标准化创建工作分为文件编制、教育培训及推广实施三个阶段。

（1） 文件编制阶段（2017年3至5月）

对照安全生产标准化基础规范要素要求对公司现有文件化的管理手册、程序、制度等进行一次全面的梳理，不符合基础规范要求的进行修改，不足的进行增补。本次梳理要结合公司管理手册及程序文件的改版要求及安全文化的建设要求进行，要和公司的日常管理工作相结合，力求通过本次梳理工作使公司文件化的安全管理体系更加完善，更加兼容，更加能够符合公司的安全管理现状。

（2） 教育培训阶段（2017年6至9月）

根据前一阶段安全生产标准化梳理出的成果，修改完善后的管理体系文件内容在公司全面开展安全生产标准化的教育培训，通过培训使公司全体员工了解安全生产标准化的指导思想及重要意义，熟悉修改完善后的管理体系文件及实施办法，并在公司管理部门及新开工程项目部进行试点，理论与实际相结合地培训提高。

（3）推广实施阶段（2017年10至12月）

在公司所有部门及分公司、项目部全面推广安全生产标准化，

3 到2017年底，公司及分公司、项目部全面按照《基本规范》的要求开展管理活动，对照《广东省企业安全生产状况分级考评细则》自评达到B级以上水平，外部审核达到二级水平。

五、工作要求

提高认识、加强领导，积极开展安全生产标准化工作。安全生产标准化工作是一项基础性、长期性的工作，是一项系统工程，是加强安全管理的需要，是有效防范事故的需要。各分公司、项目部必须充分认识开展创建安全生产标准化工作的重要性、紧迫性和必要性，成立专班，明确责任，制定方案，采取措施，切实加强组织领导，认真做好安全生产标准化工作的舆论宣传及先进经验的总结和推广等工作，积极推动安全生产标准化工作的开展。

（一） 采取有效措施，确保安全生产标准化工作取得实效

各分公司、项目部在推进安全生产标准化活动中，要以信息化为手段，结合贯标工作要求，在以往安全达标和创建文明工地活动的基础上，不断总结创新，使安全生产标准化工作成为本质安全的重要基础工作。

（二） 抓落实，稳步推进安全生产标准化工作

各分公司、项目部负责人要将安全生产标准化进行目标责任分解，横向到边，纵向到底。要建立定期检查制度，定期讲评制度和定期通报制度，确保活动稳步推进，有序开展。必须要坚持“四个结合”：一是要与深入贯彻国务院23号文相结合，要通过

4 开展安全生产标准化活动，全面落实安全生产的各项法律法规，将施工安全各环节活动行为纳入法律化、制度化和标准化管理的轨道。二是要与贯彻职业健康安全、环境管理体系相结合，将安全生产标准化活动转化为企业和项目管理方式和管理行为，在贯彻管理体系的基础上，全面推进标准化工作。三是要与企业信息化管理相结合。要加强工程信息化管理系统的使用力度，提升安全管理效率和水平，促进企业管理方式的转变和创新。四是要与提高管理人员、操作人员技能素质相结合。要加强安全技术培训和教育力度，不断提高从业人员的安全技术能力。

公司安全生产标准化领导小组将分阶段对分公司、项目部开展安全生产标准化工作的情况进行检查并通报。并将在规模以上的项目部开展样板引路示范活动，把标准化示范工地的创建质量作为关键来抓，做到建设一个达标一个，达标一个带动一片的效果，杜绝低水平、低层次推进。

六、实施办法

（一）完善安全生产管理制度，加强安全生产目标考核，建立健全分公司、项目部安全生产管理机构和安全生产管理体系，将安全生产标准化作为安全生产目标考核的重要内容之一，具体岗位层层签定安全生产责任书，落实安全主体责任，对没有完成安全生产目标任务的进行处罚，对目标管理完成任务好的分公司、项目部或个人进行奖励。

（二）落实安全生产专项资金。从财务预算中拨出专项资金，

5 作为安全生产标准化的资金保障。用于劳动防护用品的购置、安全教育培训、新技术新工艺的应用与推广和安全技术改造措施的投入。

（三）完善安全教育培训制度。公司安全生产部在制定年度安全教育培训计划时，将安全生产标准化作为一项重要培训内容，在每月一次的安全员教育培训中增加安全标准化的内容。项目经理、专职安全员、转岗、换岗和新进人员必须先培训，培训合格后方可上岗。

（四）建立健全公司各级安全检查制度。公司制定出总的安全检查制度，各分公司、项目部还应根据自已的特点，制定出符合本单位实际的安全检查制度。要将安全生产标准化作为安全检查的一项重要内容，制度要具体细化，有较强的针对性，要便于操作。原则上公司每年组织的安全大检查不少于4次，分公司每月不少于1次，项目部每周不少于1次。公司每次检查后必须通报检查结果，分公司也必须做出书面讲评报告并列入档案，项目部的检查也必须有完整的检查记录。对检查出来的问题或事故隐患，下发整改通知单并落实“三定”工作（定人、定期限、定措施），做到及时复查验收，对整改不力者给予处罚。

（五）完善设备安全管理制度，使设备安全管理标准化。针对企业自身特点及实际情况，制定、完善租赁设备及分包自备设备管理规定，详细规定各种建筑机械设备的安装（拆除）验收、检测、使用、检查、维护、保养的管理要求，对特种设备管理要

6 明确责任单位，并督促其安排专人负责管理并制定相应的操作规程。

（六）积极推进企业安全文化建设。要将安全文化作为企业文化的一项重要内容来建设，公司不定期的举办多种形式的安全文化活动（如安全竞赛、宣传、教育等活动），通过观念文化、管理与法制文化、行为文化、物态文化四个方面来引导全体从业人员的安全态度和安全行为，逐步形成全体员工所认同、共同遵守的安全价值观。

（七）坚持安全科技创新和安全技术改造的投入相结合的原则，把安全生产真正建立在依靠科技进步的基础之上。在推行安全生产标准化的过程中，要积极推广应用先进的安全科学技术，在施工中积极采用新技术、新设备、新工艺和新材料，逐步淘汰落后的、危及安全的设施、设备和施工技术。

深圳市华晟建设集团股份有限公司

标准化工作总结【篇3】

标准化建设工作汇报

尊敬的各位领导、专家

你们好，首先，请允许我代表马桥河镇中学全体师生向各位领导、专家表示热烈的欢迎，并真诚希望各位领导、专家对我校的工作作出权威指导，以促进我校的进一步发展。

我校标准化学校建设在穆棱市委、市政府的热情关怀和积极支持下，在市教育局的正确领导和科学指导下，在我校全体师生的团结合作和共同努力下，取得了很好的成效。现将我校标准化建设工作情况汇报如下：

一、学校基本情况：

马桥河中学是马桥河镇唯一一所农村初级中学，座落在马桥河镇南山脚下，依山傍水，景色秀丽。学校始建于1963年，整个校园占地面积31000平方米，布局合理；在校生389人；运动场面积22000平方米，生均运动场面积56.6平方米；各种教学设施齐全，均已达标并投入使用，共有12个教学班，平均班额32.4人。在职教师63人，专任教师54人，其中中学高级教师12人，一级教师29人；专任教师学历达标率为100％，其中本科及本科以上学历45人，占教职工总数的71.4%；牡市级骨干教师11人，穆市级骨干教师20人，学科带头人3人。近几年来，以“优化育人环境，构建和谐校园”为办学理念，围绕“以管理促校风，以校风促质量，以质量求效益，以效益求发展”的办学思路，以“新起点、新挑战、新希望；树师德、铸师魂、求发展”为行动指南，认真落实科学发展观，以“勤求博采、德业竞进”为校训，形成“严格、力学、和谐、求实”的校风和“博文厚德，爱生善教”的教风以及“勤奋、善思、合作、宽容”的学风。加强学校的内部管理，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，努力办好让人民满意的教育。不断创设良好的育人环境，提升学校品位，构建文明和谐校园，深入开展农科教工作，打造特色品牌学校。因此我校被命名为牡丹江市级农科教示范基地；并且被评为牡丹江市级规范化合格初中；牡丹江市级卫生先进单位；牡丹江市远程教育先进学校；穆棱市巾帼文明单位；穆棱市体育卫生先进集体，先后多次被评为牡丹江市和穆棱市教育工作先进单位。

二、标准化学校创建工作的准备与实施过程：

标准化学校建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，使教育事业实现了均衡发展，给农村教育事业带来了新的增长点。为了把好事办好，学校利用行政例会和教师会议等形式宣讲文件精神，对各级有关初中标准化学校建设的文件进行认真地学习和研讨，使大家明确了标准化学校建设的意义和重要性。

1、建立组织机构。学校成立由校长、部门负责人、教工代表、家长代表参加的自评工作领导小组，并指定专门的部门和人员，具体负责组织和落实标准化学校创建工作。

2、结合标准，摸清家底。一年来，我们认真学习和研究《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，在此基础上充分发动学校教职工对学校的软、硬件进行全面的摸底、分析，找出其中的不足，明确建设的重点和任务，由此形成团结一致的工作氛围。

3、细化工作，全体参与。我们充分认识到标准化学校建设工作是一个过程，并非只是一种结果，调动全体教职工的积极性，让学校的办学条件有所改变，让全体教师的专业素质在建设过程中能够得以提升，让学校的教育教学质量得到不断提高是我校标准化建设的根本目的。为此，我校认真明确了建设的目标、任务，将各项工作分解到每一位领导干部和教师，责任到人，分工协作。

4、注重过程，稳步推进。为了保证建设工作的有序推进，我校在年初就对每位教师明确了每一个人的具体工作；定期召开学校教师大会，进行阶段性工作汇总，找出不足，并布置下一阶段的工作。从而保证了学校各项建设工作有条不紊的进行。

三、学校标准化建设取得的成绩

(一)积极筹措资金，提升办学条件。近年来，在各级领导的关心帮助下，在全校师生的共同努力下，我校的教学环境得到了极大的提高，校园布局合理，环境优美，有一流的教育教学设施。2009年9月，建筑面积3104平方米，总投资400余万元的教学楼投入使用，彻底改变了我校的教学环境，教学楼生均建筑面积7.97平方米，共设有12间普通教室。按标准化办学模式，争取资金146万元，对运动场地进行整体规划，平整、绿化、美化了校园环境，铺设甬路1500平方米，重修围墙90延长米，新增添了各功能教室的仪器设备，学校现有多媒体阶梯教室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、档案室、图书阅览室、综合实践活动室、心理健康咨询室、农科教展室、远程接收室、语音室、微机室和理化生器材室、准备室及实验室，充实了课堂教学的内涵建设。目前，学校正在努力营造一个优越环境下的健康、高尚、和谐的校园文化氛围，并不断加强学生人文素养的教育，提高学校的办学水平，办学品位，打造品牌创特色。

（二）提高教师综合素质，强化先进队伍建设。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在学校管理和发展的进程中，打造出能引领学校发展，责任意识浓、管理水平高、执行能力强的干部队伍；打造出师德高尚、师能高超、创新发展的教师队伍，是学校队伍建设的重中之重，更是推动学校发展的重要组织保证。为此，我校努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、分布均衡、富有活力的教师队伍。

学校工作千头万绪，如何科学统筹、有效管理，干部队伍是决定因素。学校实行校长负责制，教师聘任制。设正校长1人，副校长1人，教导主任1人，政教主任1人，总务主任1人。其中本科学历3人，专科学历2人，领导班子结构合理、分工明确，具有较高的教育教学理论素质和管理水平；进一步完善和落实了各项管理制度。领导班子成员以落实创建目标为己任，在工作部署中务实际；在各项建设中保质量；在活动开展中重细节；在常规管理中求创新；在内涵建设中促发展。领导干部的科学引领能力、综合管理能力和创新执行能力得到了明显提升，一支理念先进、素质精良、务实奋进、具有创新发展和奉献精神的领导干部队伍正在成长壮大。

“德高为师，身正为范。”唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。学校重视教师的培训工作，充分发挥自身资源优势、发挥名优教师、骨干教师、教学能手、教学新秀的引领作用。组织教师全员参加了“十一五”继续教育培训，2009年6月,组织班主任教师参加了班主任远程培训；2010年11月，40名教师参加了心理健康培训；2010年5月，穆棱市农村初中校本教研研讨会在我校成功召开。在上级业务部门组织的各种赛课活动中，我校涌现出了赵淑娟、邢春刚、张维祥、马德香、纪晓丹等一大批业务能力强、教学水平高的教师。在2010年牡丹江市教师基本功大赛中，由穆棱市进修学校推荐的我校参赛教师孙爱年、孙振华、邢春刚、彭景英、程德安、纪晓丹、王建伟等分获一、二、三等奖。在省标准化合格学校建设中，始终坚持“教师第一，以教师发展为本”的理念，以师德、师能建设为两翼，落实六个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足法制建设。以“五五”普法为契机，坚持普法学习，建立约束机制，坚决杜绝违纪现象。三是立足“双德”兼顾。开展“双德工程”，营造“以师德促生德，以生德促师德，双德共建”的发展氛围，完善师德档案，严格师德考核。四是立足挖掘潜能。积极开展岗位大练兵，深入探索“教科训一体化”研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管理等方面寻求突破。五是立足规范行为。在教师评价中，力求全面规范。六是立足组织建设，定期开展“公开课”、“教学研讨”、“总结反思”等活动。一支师德高尚、专业精良、愉悦工作、综合发展的优秀教师队伍日益形成。

（三）提升办学理念，深化素质教育。

1、突出重点，注重特色。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，是我校的办学指导思想。我校根据镇域经济的特点，有计划、有步骤地开展服务于农村经济发展的农科教工作。坚持以学生发展为本、以教师为主体、学生家长共同参与，把学生需要的、学校力所能及的资源充分挖掘出来，组织专职教师编写了《家庭时尚花卉的繁殖与管理》、《专业户养牛新法》、《温室大棚蔬菜种植管理》校本教材，深化了“绿证”教育，建立了“农科教示范基地”，成立了“农科教咨询中心”，种植、养殖科技小组，适时开展农科教实践活动，每年开展一次农科教成果展，拓展学生创业能力的培养，让学生学有所成，尽快地适应社会的需要。同时，也为镇域经济的发展培养了适用型人才。每周一期的《农科教简报》及时为农民朋友提供种植、养殖、信息及科学管理技术，深受广大农户的一致好评。

我校在面向全体学生的同时，关注学生个性的张扬。坚持全面发展的培养目标，“五育并重”，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，来培养高素质的优秀中学生。以丰富多彩的活动为载体，来培养学生探索创新意识。重视体育工作，促进学生身心健康发展。学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》，积极组织开展各项体育活动，体育达标率始终在99％以上。马桥河中学的男子和女子乒乓球队曾连续六次获得穆棱市中小学生乒乓球比赛的男女团体和单打冠军。在穆棱市历届学生运动会上，总分名列穆棱市农村初中前茅。

2、以德为先，注重实效。

德育工作是学校工作的重要组成部分，我校德育工作继续落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“两纲”精神，紧抓教学楼落成迁入的契机，以中学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育：如爱国主义教育、“五个一”节约活动、习惯养成教育、感恩教育等。提升了学生文明素养，形成了良好的校园风气。

（1）、重视德育队伍建设与管理，强化德育意识

德育工作者的道德素养、教育素养和工作素养，直接影响到学校德育工作的质量和效果，在实施过程中，始终把德育队伍建设放在优先发展的战略地位上来抓。

①构建管理网络。学校强化了德育管理，成立以校长牵头的德育工作小组，以此为基点，形成了三条线：第一条为政教处、年级主任、班主任；第二条为校团支部、少先大队；第三条为总务处。三条线涉及到学校的各个层面，形成了齐抓共管的德育氛围，提高了学校整体德育意识。②加强培训指导。学校坚持班主任例会制度，组织班主任学习先进的工作方法，提高班主任工作的科学性和艺术性。加强班主任远程培训学习的监督管理，促进班主任各方面能力的提升。同时利用各种途径对德育工作者进行培训，从而提升了德育各层面教师的专业教育水平和服务能力，促进了他们的岗位成长。

③完善各项制度。学校制定、完善了德育规章制度，使依法育人落到实处。根据学校实际先后制定了《马桥河中学章程》、《马桥河中学班主任工作职责》、《文明班级评比细则》、《班主任工作考核细则》、《马桥河镇中学安全工作应急预案》、《学校安全工作细则》、《马桥河镇中学教学常规管理细则》、《马桥河镇中学教师考核细则》等一系列规章制度和各类预案，内容涉及班主任、学生管理、学校安全各个方面，建立和健全了必要的德育常规制度。这些制度的出台实施，有力地促进了我校德育的规范管理。

（2）、加强学生行为道德建设，强化养成教育

①发挥学生的自主性。充分发挥校团支部作用，依据《文明班级评比细则》，加强对学生进行审美教育。教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非。努力营造良好的校园氛围，提高学生的思想道德素质。加强校门检查，对学生的行为进行规范，塑造学生的形象美；严禁学生讲粗话，塑造学生的语言美；弘扬雷锋精神，提倡助人为乐，塑造学生的心灵美。

②做好常规检查。为落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，注重过程管理，充分发挥共青团和少先队值周检查的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，检查内容为班级卫生、学习园地、校服、两操一会、文明礼貌等。按周累计分数总和，作为评选周文明班级依据，并定期公示。

（3）、加强校园文化建设，强化舆论氛围

①制定校风、校训。学校专门召开校委会，重新制定出贴近学校实际的校训、校风、学风、教风，打造昂扬向上的校园舆论；布置教学楼内的文化走廊，形成一定的文化氛围；坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话制度，深化了爱国主义教育；同时，我们还充分发挥校园广播、黑板报、手抄报等宣传的作用，对学生进行教育；以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，如“五四”青年节演讲比赛、跳绳比赛、学校运动会、文艺汇演、农科教农作物成果展、美术作品展等活动，培养学生的个性特长，推进校园文化建设。

（4）、加强各类主题活动建设，强化实践育人 ①开展思想教育。进一步加强对学生的思想教育，帮助学生逐步形成科学的世界观、人生观的重要思想，围绕德育基地建设，通过国旗下的讲话、清明节纪念革命英烈、社区活动、公益劳动、参观等实践活动，大力弘扬爱国主义、民族精神、学会感恩、执爱劳动等思想教育。

②开展法制教育。我校一如继往的认真抓好对学生的法制宣传工作，组织学生收看法制教育宣传片，对学生进行生动、直观的教育，开展法制教育课，强化学生的道德意识和法制观念，把加强对学生的法制教育同安全教育有机结合起来。

③重视安全教育。我们首先制定了《马桥河镇中学安全工作应急预案》，组织教师学习《教师岗位职责》，每学期初组织学生开展《开学第一课》安全教育活动，时时利用班会与团队主题活动进行安全教育和安全演练，尤其是防汛、防火、防交通意外、防甲型H1N1流感、防煤气中毒等教育。在此基础上，与师生签订安全责任书。努力提高学生安全防范意识，自我保护意识和能力。做好人防、技防和物防，特别是对教学楼内存在的安全问题我们要求班主任一一作了详细的要求。我们还注重家校联合，通过致家长的一封信和与家长签订《学生安全责任状》，让家长明确了安全教育的方向和内容，从而强化安全防范措施，建立了家校一体的安全防范措施。

④狠抓养成教育。从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为和养成教育抓实、抓细、抓持久。坚持开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周馈、月评。组织检查小组，不定期检查，并督促限期整改。改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明、守纪律的良好习惯，狠抓日常管理，加强宣传，树立典型，以榜样引路。各班级根据实际情况布置好班容，做到长期保持整洁、美观。

⑤开展心理健康教育。随着独生子女和单亲子女的增多，学生的心理素质越来越差，学校针对学生心理状况开设了心理健康教育课，设立了心理健康咨询室、心理咨询信箱，采取多种方法对特殊学生做心理咨询，扫除学生的心理障碍，有效解决了学生的心理问题，促进了学生的身心健康和谐发展。

（5）、加强家校联系，强化教育整合

①家长会“一学期一开”。每学期，以班级为单位召开家长会。通过家长会，密切家校之间的联系，实现了学校教育与家庭教育密切结合的高效育人途径。加强对学生学会做人的教育。进行“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的做人准则教育，促进学生的德智体的全面发展。

②做好家访。班主任以走访、电话访、集中家访等形式作为研究学生心理的突破口，与家长共商教育对策，事实证明我们的家访活动确实达到了一定的教育效果。使很多问题学生发生了转变。③，办好家长学校，为了强化提高家长对孩子的教育能力，家长学校定期对家长进行培训，内容丰富，形式多样。从而强化了家校之间的配合。

3、聚焦课堂，突出课改。

我校始终坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以课程改革为纲领，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划、教学常规、教学改革措施，抓好教学监控，提高教学质量。

（1）、以提升教学质量为中心，加强和规范各项教学常规工作。

认真贯彻执行《新课程改革》意见的有关精神，对照《马桥河镇中学教学常规管理》，开展各项教学常规工作。学期初制定好工作计划、落实教学方面的各项要求，学期中落实各类常规要求，特别重视提高课堂教学效率，突出备课在教学环节中的重要地位。进一步规范了教案及教师业务学习笔记的检查指导，及时掌握教学情况，建立教师成长档案，从而使我校的各项教学常规管理工作都得到提升。

（2）、建立和完善以校为本的教研制度，扎实推进素质教育，深化基础教育课程改革。

①学校逐步完善和健全了以校为本的教学研究制度，加强对教研组、备课组的管理、指导和评价工作，充分发挥群体的力量。以学年组为单位每周一次开展教研教改活动，从教学的现实问题出发确定研究课题，努力提高研究的针对性和实效性。同时加强集体备课，提倡互帮互学互研，开展说课、听课、评课、反思等各种形式的观摩研讨活动，教师每学期上1节公开课，写一篇案例分析、一篇教学反思，并总结经验，撰写一篇教学论文。听课评课每周不少于1节，不断提高整体教学教研水平。

②以课题研究为平台，以校本教研活动为载体，扎实组织课题研究工作。2005年我校负责实施的国家级重点课题《英语二十四字教学法》顺利通过国家验收，2010年6月，国家级科研课题地理学科《图文并茂》顺利结题。2010年9月，穆棱市级研究课题语文学科《以读带写，读写双快》经穆棱市科研所专家组验收合格，顺利结题。学期初，根据我校的实际情况制订了学校课题《把问题作为教学出发点，以师导学，促进学生的全面发展》，各学年组依据总课题制订分课题，各教师依据自身学科特点确立子课题，要求有计划、有步骤、有目标、有成果，人人参与，普遍提高。尤其要着力总结有经验、能力强的教师教学特色经验，整理相关成果，做为培养新教师的宝贵资源。落实课题研究常态管理，各课题组认真整理各级课题实施情况，按计划完成各步骤的研究，严格完善课题研究档案。

（3）、以新一轮课改为重点，扎实开展各类教学教研工作。要求教师认真学习新一轮课程改革的基本思想和理念，学习先进的教学经验和教改经验。指导教师认真制订教学工作计划，钻研教材、教法。鼓励教师撰写教育教学论文，总结教育、教学经验。

（4）、加大控辍力度

“控辍”是“普九”工作的根本任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重，我们专门召开校委会，研究制定了《控辍工作方案》并加以实施。

①学校建立了学生减负工作领导小组，严格控制乱收费、乱订资料和有偿辅导，既减轻了学生的经济负担，又减轻了学生的课业负担。

②以课程改革为契机，我们通过丰富多彩的课外活动吸引学生，留住学生，要求每位教师传授知识有耐心、学习生活有爱心、控辍保学有恒心。认真做好“问题生”的思想工作，经常家访，及时掌握“问题生”的思想动态，解决“问题生”的各方面困难，定期召开家长会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让每名学生能安心上学。

③学校对班级的控辍工作指标完成情况进行量化考核，以开学初班级人数为依据，期末若学生流失超过3%，将扣班主任5分，相关课任教师2分。

（5）完善评价过程

在评价体系上，通过建立学生综合素质评价档案，全面反映学生的成长历程。成长记录的档案资料是多方面的，如学生的自我评价、班主任评价、科任教师评价、小组评价等。学期、学年终结性评价的结果以“综合素质评价”的形式向学生和家长反馈。内容包括思想素质评定、学业成绩评定，还有学生的自评、同伴的互评，包括有家长意见和班主任评定，每个人都参与到综合评价中，学生关注自己的成长，教师和学生家长关注学生的成长，让他们在肯定与鼓励所带来的快乐体验中充满自信。

（四）、完善办学思想，构建科学管理体系。

1、强化教学管理。

学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制作业量，严格按教育局规定选用教材，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，积极探索教改新路子，全面提高教学质量。

2、坚持民主管理

我校坚持科学而人文的管理理念，坚持依法治校，建立了切实可行的各项规章制度，制定了《教师考核细则》、《班级管理考核评比细则》、《教学工作兑标方案》、《校本培训制度》、《文明班级检查评比细则》等。与班主任、各任课教师签订了责任状，明确了工作岗位的职责。定期召开教职工代表大会，实行校务公开制度。使学校管理逐步走向科学化、民主化、规范化。调动广大教师的工作积极性和主动性。

3、完善后勤管理

在财务管理方面，我们始终不折不扣地执行财经纪律和财务制度，各项财务收支实行一级管理，财会账目健全，会计核算准确。经费使用合法、科学、高效，没有挤占挪用资金行为，没有国有资产流失现象。依法收费的意识和照章收费的行为不断得到加强和规范。

在设施设备管理上，我们以“校园安全”为重点，采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，几年来，设施完好无缺，尤其是校容校貌方面尤为突出。在教学设备管理方面，我们积极创造条件，增添了大量的教学设备。为了让教师更自觉地充分地使用已有的教学设备，我们采取了检查、登记制度，为了使设备的损耗、维修降到最低限度，我们除了规范管理以外，努力钻研专业知识，自己动手维修、保养，保证设备齐全、完好、安全。在图书资料管理方面，我们特别重视生均藏书量和报刊杂志的订阅量，目前图书室藏书13544册，订阅各种报刊杂志24种。图书阅览室全天向教师学生开放。

（4）重视安全管理 学校成立了安全工作领导小组，校长任组长，制定了《马桥河中学安全工作应急预案》和各项安全管理制度，加强值班、值宿管理并按要求严格执行。各室配置了灭火器或沙箱，与各重点部位负责人签订安全责任书，实行安全责任制、安全责任追究制，组织学校相关人员对学校的水电和各项教育设施等方面进行经常性检查，确保学校、教师、学生的人身安全。将生命教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中，在边防派出所的配合下，组织安全疏散演练等，通过演练使学生增强安全责任意识，切实提高了学生的安全避险，自护自救能力。多年来，学校没有发生重大安全责任事故。

（5）构建和谐校园

学校能够体现以人为本，全面贯彻教育方针，使教师树立正确的教育观、人才观、质量观。为创设充满人文关怀的校园文化氛围，我校从多方面入手提升师生文化品位：精神文化求创新、制度文化添内力、活动文化创特色。实行校务公开民主管理，能够维护教职工的合法权益，后勤人员能切实为教育教学服务，调动所有职工的主动性和创造性。

四、存在的不足及整改措施：

在工作中，我们把标准化创建工作和学校的教育教学工作结合起来，通过认真反思总结，我们将在以后工作中，重点加强以下几个方面的工作：

1、进一步深化校园文化建设

由于教学楼新建，学校校园文化内涵建设还需完善。今后，还需进一步挖掘潜能，创新发展，为深化校园文化底蕴，形成内涵建设独有特色而继续探索

2、深入挖掘生命教育潜能

我校“生命教育”课刚刚起步，还有待于进一步深化。今后，要继续拓宽生命教育途径；挖掘生命教育潜能；开发生命教育课程，探索并形成独具特色的生命化教育模式。

3、发挥先进设施设备的最大效能

因教学楼刚刚竣工，新的功能室投入使用不过一年。今后，需进一步加强功能室的管理，提高使用效能，真正做到为教育教学，为师生服务。

4、切实保证学校安全

尽管我校安全制度健全，责任明确，校园平安，但是，仍需进一步增强师生安全意识，细化安全管理，加强安全防范和校园监管，提高安全预警能力和师生自我保护能力。

在今后的工作中，我们会继续以标准化学校建设作为我们的办校标准，继续坚持创建学校特色的办学方向，充分调动两个队伍的积极性，进一步打造教师队伍，培养建设学习型教师队伍。努力探索教育持续发展之路；努力提升师生生命质量；努力打造底蕴丰厚的品牌学校，我们将向更高的教育领域砥砺前行。

标准化工作总结【篇4】

加尕斯台乡下加尕斯台村小学标准化建设

汇报材料

多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体全面发展，现就我校义务教育工作情况汇报如下：

一、基本情况

下加尕斯台村小学位于加尕斯台乡下加尕斯台村。占地面积平方米，建筑面积3924平方米。成立于1933年4月至今有82年的历史。是全日制完全小学，小学部现有13个教学班，共382名学生，幼儿园5个班，共258名学生。教职员工62名，退休教师20名。其中专人教师43名，特岗教师9名，保育员3名，保安2名，本科学历20名，大专学历32名，中专学历12，高级教师12名，一级教师8名。党员16名，县聘学前教师5名。代课教师46名，后勤及其他岗位16名。56名维吾尔族。4名回族，1名蒙古族，1名哈萨克族的多民族小学。

（一）、学校布局

我校共45个教室，学生占用18个教室，其余教室为微机室、会议室、实验室、体育室、美术室、音乐室，图书室、教师办公室，食堂，卫生室，库房，心理教学室，锅炉房，展览室等。厕所生均面积0。25平方米，学校占地面积平方米，生均

考核，合理评价。对小学学生的评价实行等级加评语的办法进行，面向全体，全面发展，注重双差生的转化工作，力争使每个学生均得到提高。

（六）、课程实施

自2005年8月以来，我校全面启动双语教育工作，到现在为止已经全面实行了双语，认真执行国家课程，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，尤其是在实施新的义务教育课程标准以来，我校以新教育实验为龙头，每周开设一节读书课、写字课、综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。

在我校，师资力量较雄厚，基本能适应中小学教学工作的需要。为了提高教师素质，我校积极开展校本研修工作，学校成立校本研修领导组，以“构建有效课堂”为教研专题，并制定详实可行的教学计划、研修计划，分语文、数学、、音乐、电脑、体育、科学、美术、品德研修小组进行，力争使校本研训工作有组织、有内容、有措施、有成果。

8、教学质量

经过努力，我校小学生毕业率100%，学生道德合格率为98%以上，全校无一例违法事件发生，学生体质健康标准较高，我校新教育实验发展大有潜力。

（七）.教室培训方面，每学期都会派一名教师去高校培训，其中大大小小培训及教学交流活动无数。

标准化工作总结【篇5】

公岭镇中心学校义务教育阶段学校标准化建设工作汇报

二○一一年十一月十五日

一、学校基本情况

公岭镇中心学校，始创于1959年，北临怀宁新县城，西接名胜天柱山，与省示范高中新安中学唇舌相依，坐落在公岭镇南街。学校下辖5所完小、4个教学点。占地面积22154平方米，建筑面积5499平方米，拥有教学楼3幢，办公楼1幢，附设师生食堂1栋。学校现有6个年级12个教学班，在校学生422人，教职工32人，其中高级教师22人，省优秀教师1人，安庆市模范教师1人，全市中小学优秀德育课教师1人，县级学科带头人1人，市骨干教师3人，县骨干教师7人，教坛新星2人，教坛新秀2人，教学能手7人，县级先进教研个人1人。

学校始终坚持“环境育人、管理育人、质量育人”的指导思想，以“注重细节、追求质量、谋求特色”为办学理念，以“以质量求生存、以特色谋发展”为办学目标，全面推行素质教育。多年来，学校积极谋求开展多彩的教育活动，依托活动宣传党的政策、提升教师素质、提高教学质量、塑造特长学生、扩大学校社会影响力、形成办学特色。在不断地追求中，学校曾两次被评为县“文明单位”，两次获县“办学水平评估优秀单位”，还曾被评为县“教学常规管理示范学校”。

二、办学条件

学校紧紧围绕“一扩、三建、四提高”（扩展学生服务设施建设 1

面；建设中小学运动场地，建设中小学实验室，建设教育信息化、推动教育现代化，提高中小学图书及软件配备、提高中小学音体器材配备水平、提高学生实验操作水平、提高中小学管理水平），近几年先后整修了运动场地，维修兴建了学生食堂，学校图书逐年增加。

（一）办学方向

公岭中心校坚持“依法办学”的原则，全面推进素质教育。严格执行招生计划，不进行重复教育，不招收择校生，不设重点班；严格执行收费标准，收费票据规范，且在醒目处公开栏公示，从不乱收一分钱；严格执行部颁计划，开齐学科类课程和综合实践类课程；严禁超负荷加载学生学习任务，不准推销计划外辅导材料，不准集中补课，布置作业不超量；重点关注特困生和留守儿童，开展春蕾计划、两免一补、一帮一帮扶等活动，杜绝学生辍学源头。

（二）资源配置

学校校园占地面积22154平方米，生均占地面积约53平方米，现有音乐室（电子琴10台、手拉风琴2台、脚踏风琴10台）、实验室、仪器室（Ⅱ类标准）、计算机室（教师机1台，学生机30台）、语音室、体育器材室（Ⅱ类标准）、图书阅览室（图书1万余册）、广播室（“校园之声”广播系统一套）、多媒体室（多媒体设备一套，座位169座）、远程教育接收室、播放室（卫星接收播放系统一套）、档案资料室各1间，各室资源配备正在积极努力朝标准化播放方向配置。

（三）队伍建设

公岭中心校狠抓队伍建设工作，领导干部率先垂范，教师队伍工作扎实。学校坚持学习制度、办公制度，对领导干部实行清正廉洁教

育，领导班子成员分工合作，协调统一，工作有条不紊。全体教师都能认真履行岗位职责，积极主动边教边学，“精业、爱生”风气正浓，教师仪表端庄，作风严谨，从无体罚和变相体罚和变相体罚学生行为，积极参加校本研修，教师培训率达100%。学校对教师实行年度考核工作，从定性、定量两个方面对教师进行年度考核，历年来无不合格教师。

（四）教育教学管理

教育教学管理工作扎实有序。公岭中心校始终坚持“德育为首、五育并举”的原则，政教、团队、班主任密切配合，有计划、有制度、有步骤地利用各种不同的形式对师生进行爱国主义教育和行为规范教育。学校各职能部门实行三年发展规划，积极开展德育工作，开展常规教育活动，综合实践教育。实行校长负责制，民主管理教代会，执行校务公开。严格教学管理，教师期首制订工作计划，期末制订复习计划，备课超前一周，上课作业不准加载负荷，严格执行部颁计划，积极开展教研活动，要求校长听课20节以上，分管校长、教导主任听课30节以上，教研组长听课15节以上，教师听课10节以上。教研成果显著。

严格学籍管理，转进转出手续必须完备，资料及时收集，及时归档，做到整理规范，严格体卫及综合实践工作。坚持“两课”、“两操”制度，为检验成效，每年开展一次校体运会，学校利用宣传栏、板报、广播对学生进行“三防”教育，宣传传染病知识。

严格财务管理。执行财务预算、审议、审核制度。财产管理采取账账、账卡、账物相符制度，添置、保管、领用登记制度。

安全管理工作制度齐全，应急预案措施得力，确保了学校近几年

无安全责任事故。

坚持科学合理编排作息时间，适时组织学生体检。

严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，管理上始终坚持以人为本、育人为先、德育为首的原则，重视校园文化建设，定期适时利用板报、宣传栏、广播等向学生宣传安全、法制、行为规范等，形成了较好的校风、教风和学风。

校本教研扎实有效，我校选送的多种课赛均在县级获得较高奖次。

发挥多方面力量为学生的成长服务，如“留守儿童之家”建设、“亲情电话”开通、班主任定期家访等，创造了以学生为本的良好育人环境。

（五）教育质量

积极提高学生道德素质。学校积极开展各级各类教育活动，尊老爱幼、关心集体、帮助他人蔚然成风，学生言行举止文明典雅，历年来好人好事层出不穷，在师生共同关注下，无一起安全事故发生，无一辍学儿童，后进生转化工作稳步扎实推进。

注重学生身体素质和审美素质。学校积极开展各级各类体育文化活动。学生体质健康达标率在95%以上，近视率保持在1.4%左右，音乐、美术成绩合格率为100%。

积极培养文艺骨干，通过兴趣小组活动，培养知识、技能人才。学校在参加县级文艺活动中频频获奖。

注重教室布置及学生仪表，教室伟人像、四表一簿、黑板报合理布置，美观大方，学生统一着装，自然大度。

注重学生劳动技能和综合素质，学校开展了“文明班级创建”评

比活动，学生良好习惯正在逐步养成，学校教室整洁美观。

三、教育教学成果

自中心学校成立以来，教育教学也取得了可喜的成绩。省立项课题《农村小学学生数学学习方式的转变》2004年立项2006年结题。2006年3月，在怀宁县小学生艺术展演活动中，获2个集体将、2个单项奖。2006年6月在安庆市“阳光下成长”小学生艺术展演活动中，获展板类一等奖。2007年10月，在全县小学生体运会上获团体第六名，学生夺得6个单项奖。2008年5月，在团县委、教育局联合举办的“读传统经典文、做文明怀宁人”活动中获优秀组织奖，11月获怀宁县中小学“校园集体舞”小学组三等奖、鼓号对比赛三等奖。2009年12月在怀宁县组织的“第六届好娃娃杯”全国少年儿童书画、作文、儿歌比赛中获优秀组织奖。2010年12月，在怀宁县中小学生第三套广播体操比赛中获团体二等奖。2011年2月，在“第十六届全县青少年爱国主义读书教育活动”中获优秀组织奖。教师论文频频获奖或发表，先后有120多篇分别在国家级、市级、县级获奖或发表。

迄今为止，我校义务教育阶段学校标准化建设虽做了大量工作，软件资料整理归档，硬件设施配备使用，但与上级的要求还有一定的差距。我们将竭尽全力、继续努力，保证按时顺利接受上级验收。

标准化工作总结【篇6】

抓好党支部规范化建设达标创建工作总结 一是以 严 的标准确立目标任务。县委常委班子带头学习，及时传达全省党支 部规范化建设达标创建工作视频会议精神，要求达标创建工作高标准、高效率、 高质量推进，使全县基层党建工作取得新突破、迈上新台阶;明确年内至少完成 所属党支部 30%的创建达标任务，与建设基层党建示范点和整顿软弱涣散党组织 工作相结合，分层次、分领域、分档次进行达标创建;要求全县示范党支部必须 在年内 100%完成达标创建，后进党支部总体达标创建占比不低于 7%，村和社区 不低于 10%。

二是以 实 的举措推动达标创建。全面开展党支部规范化建设摸底排查工作， 梳理上报统计信息， 建立基础数据台账,做到底数清、情况明;要求各党(工)委树 立新理念、新思维，制定党支部规范化建设达标创建工作三年行动计划，创新举 措，对标创建，做到抓有方向;准确把握 9 类党支部规范化建设具体标准，严格 按照 5 个基本建设标准化要求，深入分析研判、逐类明确标准，做到建有标尺; 把党支部规范化建设相关规程纳入 万名党员进党校 和党组织书记、 党务干部集 中轮训教育等教育培训的必备课程、必学内容。

三是以 硬 的督导狠抓工作落实。建立各党(工)委 第一责任人 把关制度，列 明责任清单，抓好督促落实;坚持组工干部分片联系指导基层党建工作机制，定 期深入基层调研督导，摸清摸实，推动工作;实行 一月一通报、一季一督查、半 年一总结、一年一评比 ，从严评星定级，将创建成果纳入年度目标考核评价体 系，一抓到底、巩固提升，确保实现党支部基本建设工作逐项规范、逐项达标。

标准化工作总结【篇7】

为了认真贯彻落实《农业部关于加快推进畜禽标准化规模养殖的意见》（农办牧〔xxxx〕6号）和省畜牧食品局《关于开展畜禽养殖标准化示范创建活动的通知》等文件精神，在农业部、省局、市局的正确指导下，我县高度重视该项工作，精心组织、扎实推进，创建工作取得了阶段性成效，现将相关情况汇报如下：

一、xxxx年创建情况

（一）示范场授牌情况

xxxx年，超强现代农牧业发展有限公司养猪场，顺利通过国家农业部组织的标准化畜禽养殖示范场专家评审组验收并获得农业部标准化示范场授牌；王兵蛋鸡场，顺利通过四川省畜牧食品局组织的标准化畜禽养殖示范场专家评审组验收并获得10万元专项奖励；和泰牧业、龙鼎牧业有限公司养殖场，顺利通过遂宁市畜牧食品局组织的标准化畜禽养殖示范场专家评审组验收并获得市级标准化示范场授牌。

（二）建立健全示范场奖惩考核机制

为了切实推进标准化示范场建设力度，县局组织技术人员，定期或不定期对示范场进行检查，建立健全了示范场奖惩考核机制。对严格按照标准化要求组织生产、经营并有完整的生产记录档案的示范场，在农业产业化项目资金、支支农资金等方面给予重点扶持；对不按照标准化要求组织生产的示范场，责令其限期整改，整改资金由业主负责，如果限期整改不彻底的取消其标准化示范场资格。

（三）监管情况

县局成立以局长曾东升为组长，副局长蒋龙生、赵永根为副组长的畜牧生化标准化推进工作领导小组和技术指导小组，小组办公室设在局生产科教股，生产股股长杨洪松同志兼任办公室主任，负责日常工作。各乡镇畜牧站站长亲自抓，并抽调得力技术骨干对畜禽场进行标准化创建指导，做到领导挂帅、措施得力、技术到位，切实保障畜牧生产标准化推进工作的顺利开展。

xxxx年，畜牧系统先后派出专业技术人员150余人次，深入生产一线，做好了标准化示范场在选址布局、圈舍建设、生产设施配备、良种选择、投入品使用、卫生防疫、粪污处理、生产记录档案等方面的全程指导和监管。

（四）示范场带动情况

通过标准化示范场的创建工作，按照畜禽良种化、养殖设施化、生产规范化、防疫制度化、粪污无害化的创建要求，已有4个示范场通过国家、省、市验收并授牌。在示范场的带动下，全县有65个养殖场主动向我局申请技术人员进行标准化示范场建设指导，已有55个养殖场自筹资金800余万元，按照标准化示范场建设要求进行了整改，迎接国家、省、市专家评审组验收。进一步加快了畜禽养殖相关标准的推广应用步伐，着力提升了我县畜禽标准化生产水平。

二、xxxx年创建工作进展

（一）细化工作方案

为了更好的做好标准化养殖场的创建工作，县畜牧食品局专门发文《射洪县畜牧食品局关于深入推进畜牧生产标准化工作的通知》以细化在创建工作中的各项工作安排。根据不同的标准化创建单位的实际情况，制定实施方案，进一步明确建设目标、建设内容和建设措施，有计划、有步骤地做好推进畜牧标准化生产的各项工作。

（二）稳步推进创建工作

xxxx年射洪县申报创建省级畜禽标准化示范场有3家，申报创建市级畜禽标准化示范场有15家，这18家创建单位都经过射洪县畜牧食品局严格按照标准化规模养殖场的申报条件，认真筛选，在其生产经营过程中遵守畜牧法、动物防疫法等相关法律法规，具备养殖场备案登记手续和动物防疫条件合格证，养殖档案完整，两年内无重大动物疫病发生，且无非法添加物使用记录等。县畜牧食品局组建专家组，举行了一系列的畜牧标准化生产技术培训班，对这18家标准化养殖场创建单位进行了集中培训和技术指导，指导他们按照标准要求规范进行畜产品生产。同时县畜牧食品局利用各种媒体，大力宣传推进标准化生产的重要意义、经验和成效，引导广大养殖户开展标准化生产；加强对标准化示范场的畜产品宣传推介工作，帮助畜牧企业、合作经济组织和养殖户搞好畜产品营销，实现优质优价。

三、创建措施

（一）把抓好标准化小区作为推进标准化建设的载体

以抓好标准化生产为突破口，以规模化带动标准化，以标准化提升规模化。

（二）把抓好良种繁育体系作为推进标准化建设的基础

重点围绕种畜禽繁育、品种资源保护和开发、种质监督检测和良种推广应用四个方面，新建了2个生猪原种场、改造提高了20个生猪扩繁场以及对肉鸡、蛋鸡等55个种畜禽场实行全程标准化建设，同时还对110个省级标准化畜禽改良站（点）进行提高改造。

（三）把抓好牧业加工型企业作为推进标准化建设的龙头

鼓励畜产品加工型企业建设标准化生产基地，采取“公司+农户”等形式带动养殖企业发展标准化养殖，实现标准化与产业化协调发展。近几年来，高金、超强等一批设计先进，设备精良，产品质量较高的牧业加工型企业入驻射洪，对拉动全县牧业产业升级，推进牧业标准化进程起到积极推动作用。

（四）把抓好排泄物的综合利用作为推进标准化建设的重点

按照“科学布局、农牧结合、综合治理、资源循环”的原则，在全市积极推广以畜禽粪便为原料，生产沼气、生物有机肥、生物燃料等技术，积极开发排泄物综合利用项目，从资金、政策和服务等方面给予倾倒。

（五）把抓好典型示范作为推进标准化建设的重要措施

典型示范引导是推进标准化建设的重要措施。通过抓好典型示范，实现了产业有标杆，区域有典型的工作推进模式。在生猪产业中，重点抓了超强公司养猪基地，在肉牛产业中，重点抓了和泰牧业养牛场，在蛋鸡产业中，重点抓了王兵种鸡场，做到了每个产业都有典型可学。同时还采取召开现场会、拉链式大检查等形式，组织有关人员对标准化建设中涌现的先进典型进行集中观摩，互相学习，互相启发、互相促进，以典型为样板，推进标准化建设。

（六）把抓好绿色无公害有机产品开发作为推进标准化建设的重要内容

无公害、绿色、有机畜产品的开发是推进标准化建设的重要内容。在进行广泛宣传动员的基础上，采取政策扶持、强化服务，抓好培训等措施，有力地推进了无公害、绿色、有机畜产品的认定认证。

（七）把抓好疫病防控作为推进标准化建设的保障

在强化动物防疫工作中，在原来实行动物防疫工作双向双轨责任制的基础上，又先后实行了动物防疫风险抵押金制度、下达动物强制免疫通知书等制度，全县连续9年没有发生重大动物疫情。

（八）把抓好政策扶持作为推进标准化建设的`动力

为了调动各级牧业部门，养殖小区和广大养殖户推进标准化生产的积极性，从多方面制定了扶持政策，有力促进了全县加快标准化生产的步伐。

（九）把抓好投入品监管作为推进标准化建设的关键

按照“狠抓源头、标本兼治、打防结合、检打联动”的原则，加强对投入品使用的指导，加大投入品监管力度，杜绝假劣、违禁兽药、饲料等投入品用于标准化生产，在提高全市畜产品质量安全水平的同时，也保证了标准化生产的顺利推进。

（十）把抓好科技兴牧作为推进标准化建设的助推器

从xxxx年开始，先后采取组织科技下乡服务队，专家服务团，开展科技兴牧大讲堂等形式，深入村社、龙头企业、养殖园区和养殖户开展送科技、送技术、送信息为主要内容的“三送”活动，提高了广大养殖户的自身素质，掌握了一些适用先进技术，加快了科技成果的转化和推广应用，促进全县牧业标准化进程。

四、存在的主要问题和建议

（一）存在的问题

1、认识不足。个别养殖户对畜禽标准化示范场创建工作的重要性和必要性认识不足，缺乏主观能动性。

2、缺乏工作经费。该项活动面宽量大，在宣传发动、培训、技术指导等方面需要投入大量的人力物力。

（二）建议

1、加大宣传力度，提高养殖户认识。

2、建议国家设立专项工作经费，确保创建工作顺利开展。

标准化工作总结【篇8】

2016年安全生产标准化创建工作汇报

今年以来，我局全面贯彻国家、省、市关于企业开展安全生产标准化创建工作的会议精神，按照《沧州市2016年安全生产标准化“1112”工程创建活动实施方案》的要求，结合我县实际，认真研究部署，制定实施方案，明确工作目标，统一思想认识，强化培训教育，广泛宣传发动，落实工作责任，企业安全生产标准化建设工作开局良好。现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

（一）统一思想，健全组织。为切实做好2016年度安全生产标准化创建工作，根据上级部门指示和要求，县政府成立了以分管县长为组长、县政府办副主任和安监局长为副组长、各部门分管领导为成员的安全生产标准化建设工作领导小组，落实经费和措施；各乡镇、各部门思想统一，职责明确，相应建立了领导小组，全面展开创建工作。作为标准化创建工作的主要牵头单位，县安监局党组思想高度重视，在县委县政府的统一领导和指挥下，积极行动，多次组织召开专题会议，专项研究安全生产标准化建设工作，对2016年度安全生产标准化创建工作进行全面部署。

（二）制定方案，强化考核。依据目标任务和要求，县安委办制定出台了《献县2016年安全生产标准化创建工作实施方案》，对各乡镇（街道办）和县直有关部门下达了各年度标准化创建的任务指标数，明确了任务和数量，要求各地各部门分阶段分批落实并完成创建工作。为进一步增强开展安全标准化创建工作的责任感，安全标准化创建工作将纳入2016年度安全生产管理目标考核内容，对没有完成任务的在全县范围内通报批评，并取消安全生产评先评优资格。

同时，启动企业诚信机制和其他措施，对参加标准化建设积极性不高、态度不明朗或有推诿现象的企业给予必要的制约，助推标准化建设的顺利推进。

（三）强化责任，明确分工。按照条块结合原则，在县政府的统一领导下，各乡镇（街道）和县直有关部门明确职责、密切配合，认真组织开展安全生产标准化建设工作。各乡镇（街道办）在乡党委政府的统一领导下，县安监局具体牵头负责，其他部门配合；工作中思想重视，重点突出，组织企业开展标准化建设的培训、咨询、检查和督促等一系列工作，动作迅速，扎实有效。

（四）强化培训，营造氛围。今年，县安监局聘请省、市专家自2月份开始以乡镇为单位分批次开展了系列培训活动，组织创建部门、企业负责人、安管员和基层安监站所干部进行专题培训，共培训10批、1000余人次。通过培训，达到了统一思想认识，提高创建工作积极性，增强标准化创建认知度。同时，我县利用各种媒体积极宣传、广泛发动，及时发布安全生产标准化重要工作信息、各地各行业相关工作动态和国家、省、市相关法律法规、文件、行业评定标准等，使企业能及时了解上级部门的工作要求，有效地方便了群众、服务了企业。为加强信息沟通，建立了安全生产标准化工作信息报送制度，明确各地、各部门标准化工作信息报送要求，着力营造安全生产标准化建设浓厚氛围。

（五）加强指导，树立典型。坚持分类指导、有序推进，加强典型引路、以点带面是我局推进企业安全生产标准化建设的基本做法，针对我县企业数量多、基础条件参差不齐的现状，我局主要抓好两个层面的引导工作：一是树立企业典型，强化分类指导。邀请创标企业、重点服务企业到典型企业看现场、听成效、谈感受，激发了企业的创标热情，并不断提升达标等级，针对小微企业规模小，基础薄弱的现状，我县在原有创建基础上，对市局确定的小微企业继续推行以岗位达标、专业达标等为主的市级模板化创建，二是树立地区、行业典型，积极先行先试。通过召开全县标准化建设现场推进会，及时总结标准化阶段性工作，交流各地安全生产标准化推进措施及成果，推广先进地区典型经验，帮助各地破解推进难题，集思广益促创建。

（六）突出治理，打牢基础

隐患排查治理是企业安全生产标准化创建的基础性重要工作。今年我局按照“企业自主履责、政府组织协调、

3 / 4 部门监督指导、中介技术服务、信息技术保障”的隐患排查治理工作新思路。以安全生产标准化建设评定标准为基础，细化隐患排查内容，明确各类企业隐患排查治理的工作制度、检查频次和排查内容，采取企业自查、专家指导检查和专项执法检查相结合方式，强力推进安全标准化工作。目前，共检查企业220家，查处事故隐患650余处，为企业安全标准化推动企业安全标准化创建工作奠定了坚实基础。

二、存在的问题

一是不少企业对标准化创建情况不了解、重视不够，对整改及中介费用的投入上有畏难情绪，从而出现观望、等待甚至推诿拒绝态度；二是在整体推进和整改中，个别乡镇、企业主动抓落实不够坚决，至今还有个别乡镇未及时跟上步伐；三是个别中介机构在咨询服务中存在一些指导不到位。

三、今后的打算

下一步我们要深入贯彻落实国家、省和市推进安全标准化建设的要求，进一步统一思想，提高认识，深化、细化标准化创建工作，扎实抓好标准化建设的宣传、发动和培训工作，确保高质量地圆满完成市安委会下达的标准化达标年度目标。