中学自我鉴定怎么写精选。

在日常的生活当中，我们可能会用到一些范文，写好范文能够给大家提供好的参考，你可能正在找一些相关内容的范文，我们的小编特意搜集并整理了中学自我鉴定怎么写精选，相信会对你有所帮助！

中学自我鉴定怎么写【篇1】

两学一做自我评价对照检查材料

“两学一做”需要领导干部带头。在学习教育的总体要求中明确提出要坚持领导带头，以上率下，下面是小编为大家分享有关两学一做自我评价对照检查材料，欢迎大家来阅读!

【两学一做自我评价对照检查材料一】

通过这几天的系统学习，温故了党章，细读了有关党规党纪，同时也观看了反腐警示片，心中有一种感觉，感觉作为一名党员领导干部，就是手拿着权力的双刃剑，站在悬崖边上挥舞。如果心中没有对党章党规党纪的敬畏之心，很有可能被权力这把双刃剑所伤而摔下悬崖，重者一命呜呼，轻者遍体鳞伤而深陷党纪国法的深渊成为囚徒。

何谓“敬畏”敬者指尊重，畏者谓害怕。没有对党章的尊重，必然会产生特权思想、骄横之气;没有对党规党纪的害怕，必然会产生侥幸心理、邪恶之念。久而久之，就会变得肆无忌惮、欲所欲为、无法无天。造成在工作生活中，想说什么就说什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝现象。这样的党员领导干部，迟早会应验“天恢恢，疏而不漏”这句话，最后会把自己送进党纪国法的囚牢里。

作为一名党员领导干部，学习党章党规党纪，就是为了明确自己的身份，加强宗旨教育，提升责任意识，强化担当精神;学习党章党规党纪，就是为了让自己懂得 “党章是规矩，党规党纪是底线”，应当死死牢记在脑子里，融合到自己的灵魂中，才会常怀敬畏之心，做到工作生活里不破规矩，不松底线。

当今社会特点是形势错综复杂，诱惑形形色色，作为一名党员领导干部，如果不常怀敬畏之心，只要稍有不慎就会被裹着亲情、友情的糖衣炮弹击中。所以，学习党章党规党纪要做到二个字：常与长。经常学和长期学，除了温故知新外，最主要的是强化敬畏之心。

现结合自己工作生活，谈谈心得体会：

一、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到淡泊名利。

只有对名利不计较，才能踏踏实实地为人民干事，才能干干净净地问心无愧。从政二十一年，从来没有向组织提过提拔的要求，牢记自己是革命的一块砖，哪里需要哪里搬。因为深深知道“人的欲望是无限”，一旦打开就像潘多拉的盒子;而在这个市场经济的社会讲的就是 “付出与回报”，如果我付出精力、人力与财力去追求权力，必定会疏忽了为人民服务，必定会想方设法去捞取和索取曾经付出的财力，甚至更多，必定会打破党章规矩、党规党纪底线。基于对党章党规党纪的敬畏之心，才忠于职守，心宽地守住自己的政治生命线。

二、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到慎小慎微。

牢记小时候听过一句话，叫“小时偷针，大时偷金”，也就是古人所说的“莫以恶小而为之”的意思。在工作生活中曾碰到这样二件事：一件是一个堂侄因符合二胎生育需交纳结扎压金，叫我吃面子去免掉，我以“反正你结扎了会返回的，何必坏了人家规矩”而不同意，堂侄甚是生气责问“那叫当什么官”，我回答以“我的官不是为你当的”;另一件事是一个工作中认识的朋友问“现在养殖，政府能补助多少”，我回复以“你养殖是为了赚钱，还是为了骗国家的钱”，最后这个朋友就再也不提了。这些虽是少事，也可以说是无伤大雅，但一旦做了，也就慢慢地对党章党规党纪的约束失去了敬畏之心。失去一份亲情，失去一个朋友，总比最后迷失自己，触犯党纪国法而失去自由要好。

三、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到慎言慎行。

做为一共产党员，绝不能在公众场合发表有损于党的形像的言论，或者公然指责党，这不但是对自己身为党员否定，也是严重违反党章党规党纪的行为。因为工作在基层，生活在基层，经常听到一些党员干部糊言乱语，疏者听而释之或一笑置之，亲者严厉驳斥。为何要区分亲疏对待，也是缘于对党章党规党纪的敬畏之心，因为亲者不会记仇，疏者会怀恨在心，从而影响干群关系。

古人云：“畏则不敢而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”只有常怀敬畏之心，才会有危机意识，才能守规矩和底线，才会知道自己是谁，该做什么而不该做什么，能做什么而不能做什么。只有常怀敬畏之心，才会具有“先天下之忧而忧”革命情怀，才会有“心有善念便行善事”为民作风。同时，学习党章党规党纪，还要与当然的纠正“四风”、“ 三严三实”教育和落实“四个全面”战略布局结合起来。

【两学一做自我评价对照检查材料二】

自总书记等中央领导同志开展干部作风整顿以来，郧县供电局党委班子充分认识到开展教育实践活动的重大意义，认真按照中央要求和总部统一部署，以解决“四风”问题为总目标，深入落实中央八项规定和公司党委十八条要求，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按“三个环节”工作步骤，精心组织，周密安排。在深入学习的基础上，我对照党章、对照中央和国公司总部的有关规定、对照在基层、机关党员干部职工中广泛征求到的意见建议，认真开展批评和自我批评，深入检查自己在“四风”方面存在的突出问题，并对其根源进行深刻剖析，现将对照检查情况报告如下：

一、个人转变作风方面的基本情况

(一)遵守党的政治纪律情况

本人始终坚持从维护党的团结统一的高度，充分认识遵守党的政治纪律的极端重要性，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致。一是坚持深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握社会主义理论体系深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，在坚持特色社会主义道路、特色社

1、主义理论体系、特色社会主义制度和坚持共产主义等重大政治问题上始终保持清醒。二是认真学习宣传党的路线方针政策和重大决策部署，对国公司党组及党委的重要会议、重要文件、领导同志的重要讲话，都及时认真地学习，确保把中央的精神和上级要求全面贯彻落到实处。三是在言论和行动方面，旗帜鲜明地拥护党的重大决定，毫不动摇地保持高度统一，切实遵守和维护了党的政治纪律。

(二)贯彻落实中央八项规定和公司实施细则情况

在控制“三公”经费方面，本人能自觉带头，遏制职务消费、人情消费和车辆超标现象。在配车、办公用房、住房等方面，都没有违反规定，也没有发现个人持有“会员卡”和私设“小金库”的情况。在落实中央和上级要求时，我们主要做了以下五点工作：一是及时组织公司领导班子和干部职工认真学习、深刻领会中央和公司规定的重大现实意义和深远历史意义，统一思想，提高认识。二是转变会风，降低会议费用。提高会议效率和质量，压缩会议次数和会议规模，在充分酝酿基础上召集会议研究，并尽可能降低会议成本。三是从简接待，降低业务招待费。严格控制接待审批，严格限制在酒店接待，杜绝菜品奢侈、浪费现象，制订了郧县供电公司公务接待管理办法，预计全年节约费用约10余万元。四是精简文件，节约办公费用。

2、坚持少而精，突出重点的原则，精简文件、简报，严控办公用品和印刷品，修订了郧县供电公司办公费及办公用品管理实施办法并严格执行。1―4月份印发的文件数比去年同期缩减了50%，办公费用预计全年减少30%。五是压缩差旅费，降低运行成本。严格执行出差审批制度，严控出差次数和人数，严格按照预算指标控制各部室差旅费，制订了供电公司公务出差审批规定，同时严禁公职人员公车私用的情况，为公司节约下不少的燃料成本。

(三)参加教育实践活动情况

3月19日国郧县供电公司组织全体党员深入开展党的 群众路线教育实践活动学习会议，系统学习了总书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话，成立了党的群众路线教育实践活动小组，制定了教育实践活动实施方案。要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，聚焦“四风”，着力解决“四风”突出问题。教育引导公司党员干部对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，对管理之患、作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除，推动党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变。

工作方面，要着力解决供电优质服务突出问题。要突出抓好

3、直接联系群众的窗口单位的教育实践活动。增强服务意识，重点整治态度冷漠、办事拖拉、刁难客户、吃拿卡要等问题，杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象。着力解决管理“习惯性违章”问题。注重对干部员工、尤其是低职实权岗位人员法制观念和纪律意识教育，采取有效措施，坚决整治在楼堂馆所建设、机构编制、物资采购、资金使用、薪酬福利、职务消费等方面“习惯性违章”问题。

(四)个人有关情况说明

作为一名老党员，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：

1、工作上，认真做好本职工作，努力为人民服务。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理新型疑难法律问题的能力。在用车住房方面，绝对做到公私分明，绝不利用职务之便谋求自己的利益。在人情消费方面，也总是公私分开，杜绝公款吃喝。在公司业务招待方面，也尽力做到不铺张浪费，杜绝菜品奢侈、浪费现象。

2、家庭成员情况：妻子王远庆现已从郧阳水泥厂退休在家，儿子刘天宇现在武汉、、、、、大学就读大、、、。

二、“四风”方面存在的突出问题

通过广开门路征求意见和积极主动查摆，目前，我公司领

导班子在“四风”方面存在的主要问题有：

(一)形式主义方面

一是专业知识、理论知识学习还不够深入，没有处理好工学矛盾，学习效果还不够好。二是下基层调研有时流于形式，针对性还不够强，指导基层解决问题和困难的思路和办法还不多。三是工作作风还不够扎实，虽然能经常指出科室、基层存在的问题，但事后指导整改、抓落实的力度不够。

(二)官僚主义方面

一是主动服务基层、服务群众的意识有时不够强。深入基层调研还不够充分，对基层指导还不够，对干部职工提出的有些问题解答还不够及时，对解决职工困难问题措施还不够有力。二是对员工的思想政治教育不够重视。到基层单位调研讲安全、讲生产多，但讲政治、讲廉洁相对较少，与干部职工之间思想沟通交流也不够充分。三是个别领导干部不注重工作方式方法。与下属沟通方法有时较为简单、脾气较大，对下属批评的多、鼓励的少。

(三)享乐主义方面

一是推进公司发展的紧迫感不够强。有的工作只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。二是因循守旧、凭经验

安排工作、靠习惯推进落实的现象还存在，创新意识还不够强，围绕大局推动工作的意识和主动性还不够强。

(四)奢靡之风方面

八项规定执行以前，我总以为只要把工作干好，把人接待好，多花点钱也值得，对下属多少都存在公务接待标准把关不严的现象，但随着中央八项规定、国公司的各项要求执行以来，公司制定了相关的制度和措施，对接待、会议、差旅、办公等费用进行了严格管控，达到了总部要求。

三、产生问题的原因分析

“四风”问题的存在有其深刻的思想根源。我公司在“四风”方面存在的问题，既有工作机制层面的原因，也有个别领导干部思想根源和认识根源的原因，综合分析主要有：

一是科学的政绩观树立得还不够牢，责任意识还不够强。形式主义问题的存在，表明我公司个别领导干部在思想上还没有彻底摒弃主观主义和功利主义，还没有牢固树立用科学发展观指导实践、以求真务实的态度去取得政绩的科学政绩观。总的来讲，班子成员们都希望在自己的任期内对企业有所贡献，但随着公司事业的迅速拓展，有的把时间和精力更多投入于事务性工作，把学习当作“软指标”，因而放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼，没有处理好工学关系。

有的觉得把份内工作做好就尽到了自己的责任，因而往往是考虑自己分管工作多一些，支持分管以外的工作少一些。有的觉得自己把工作部署好、任务分下去、多检查督促，工作落不落实、效果好不好最终直接责任在基层，因而对基层面临的一些具体困难问题，当面指出的多，认真帮助解决的少。

四、今后的努力方向和改进措施

针对前述存在问题和问题产生的根源，遵照中央和公司党委的有关要求，结合我公司实际，以后我将从以下几个方面进行改进：

(一)进一步牢固树立科学的政绩观，强力解决形式主义方面存在的突出问题。

一是切实扭转重业务轻学习的观念，高度重视，大力加强政治理论学习，用马克思主义化的最新成果武装头脑，指导实践、推动工作，切实解决学用脱节的问题。二是进一步牢固树立抓落实、重实效的观念，建立重点工作、重点工程推进例会制度，完善重点工作督查考核和绩效评估机制,实行领导班子带头分管重大项目责任制;深入开展走访帮促，沉下身子与基层的同志和职工群众一起同心同苦、推动落实，以实干的精神赢取工作的实绩

(二)进一步牢固树立正确的权力观，强力解决官僚主义 7

方面存在的突出问题

一是进一步强化公仆意识，着力解决好对职工群众的态度和做群众工作的方法问题。以解决基层职工实际问题为重点，继续开展“下基层、上现场”活动，对职工群众反映的困难，尽心竭力给予帮助。二是进一步完善政务公开，定期公开五项费用支出情况，保障群众的知情权、监督权和参与权。三是进一步强化效能效率观念，加强对干部职工的教育管理和思想政治工作，认真研究干部队伍建设的有效办法。

(三)进一步牢固树立正确的人生观世界观，强力解决享乐主义方面存在的突出问题。

一是深入开展共产主义理想信念、特色社会主义和梦的宣传教育，进一步牢固树立终身奋斗的人生坐标，大力强化进取意识，激发干事创业激情，增强紧迫感和奋斗精神，奋力为推进公司各项事业加速发展凝聚力量。二是敢于同其他单位作对比，深入查找发展差距，不断强化艰苦奋斗的思想，增强必胜信念，在繁重艰巨的任务和压力面前提振精气神，形成敢闯敢试、不怕困难的合力。不断强化自己的党员意识，增强党性锻炼，加强党性修养，克服精神懈怠和思想滑坡，更好的为广大人民群众服务。

(四)进一步强化集体领导和立体监督，强力推进“四风”整改措施高效落到实处

一是进一步加大党风廉政建设工作力度，强化党员领导干部廉洁自律意识，更加自觉抵御剥削阶级思想和腐朽生活方式的侵蚀，提高思想境界;更加严格地遵守廉洁自律各项规定，发挥领导班子在廉政建设和作风建设中的表率带头作用。二是进一步构筑遵规守纪防线，继续深入查找制度漏洞和自身陋习，摒弃“小节无害”的思想，更加主动和坚决抵制公车私用和超标准超规格接待，不折不扣地深入落实好中央的八项规定和公司有关要求。三是进一步牢固树立勤俭节约思想，大力宣传节约光荣、浪费可耻的观念，明确细化标准、规范审批程序，严格经费把关，坚决堵塞漏洞。继续大力推行无纸化办公，减少纸质材料印制和现场会议成本。

以上就是我对照检查的具体情况，检查不到之处，恳请总部领导批评指出，我一定虚心接受并认真改正。

中学自我鉴定怎么写【篇2】

国家要强就必须要有强的接班人,要培养高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。

1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

古往今来,无论社会如何发展变迁,教师的基本的职业道德本质上没变.工作是琐碎平凡的，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。既然选择了教师这个职业就应当能守得住自己的阵地。

2、热爱学生、教书育人是师德的核心

干一行爱一行，教师要热爱学生，了解学生，循循善诱，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。世风日下的当今，想要守住自己的底线并不是易事，而能抵制住诱惑并不足够还要愿意付出。教师对学生的爱是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

为了所谓的私已利益对学生粗暴强管的方法是目光短浅且事半功倍的事，人与人只有有了关爱和平等，才可能进行其它的情感上的沟通，而能做到这些需要我们教师首先能爱上自己的职业，才能为其奉献自己的爱心。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括，今天教师的角色正在发生变化，从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

4、转变教育理念，实施差异教育

教书育人不可急功近利，需从大处着眼。以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分,最不可取,所以即使竞争也要讲良性竞争,而不能不择手段。

5、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等，教师道德素质比教师文化素质更为重要。学高为师，德高为范。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师要模范履行师德规范，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人，一个真善美的人。高尚的师德就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。“教师无小节，处处是楷模”。子曰：“其身正，不令而从。”既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”，首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育，具有勇于创新、不断进取的精神，与时俱进，不断充实自己。形势的快速发展，高科技的突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师不但要保持自身一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

中学自我鉴定怎么写【篇3】

麟游县镇头中学创建省级语言文字规范化示范校工作

自查总结

自2007年我校开始进行语言文字规范化示范校创建活动。2010年我校被命名为市级语言文字规范化示范校，为了进一步加强校园文化建设，增进广大师生的语言文字规范化意识，从而使我校语言文字规范化工作迈上新的台阶。近年来，学校一直把语言文字规范化工作作为一项重要工作认真组织实施。依据《陕西省中小学语言文字规范化示范校评估标准》和市教育局、市语委下发的相关文件精神，我校加大力度，把语言文字工作与教师的各项常规工作和学生的各项学习活动紧密结合，以“讲普通话，写规范字，做文明人”为基本行为准则，积极营造和谐的校园语言文字环境，加强语言文字规范化建设，提高语言文字运用水平。现将我校在创建活动中开展的相关工作作以简要汇报。WwW.f215.Com

一、学校基本情况

我校是一所县属初级中学，建校已30余年，学校占地22亩，建筑面积10688㎡。学校设30个教学班，在校学生1509余名，教职工133名，其中专任教师124名.学校组织机构健全，教育教学设施齐备，校园设计规划布局合理，环境优雅，育人氛围浓厚。学校坚持“坚持方针、面向全体、培养能力、提高素质”为办学宗旨，以“先成人，后成才”为校训，以“文明、守纪、善教、创新”作为校风，以“勤学、善思、砺志、争先”作为学风，以“敬业、爱岗、团结、奉献”作为学校精神。

学校124名专任教师中：普通话等级为一乙的三名，占专任教师总数的 2.4 %，二甲 60名，占专任教师总数 48.38 %，二乙47人，占专任教师总数 37.9 %，专任教师普通话培训率和测试率均为90.3%，(专任教师中 14 名，为免测对象)。全校教职工普通话测试率为84.2%。学校现有语文专业教师19名，其中二甲以上 17名，外语专业教师18名，其中二甲以上15名，占全校语文、外语教师总数的86.49%。

二、对语言文字工作的认识: 随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明的重要标志。语言文字能力的训练和培养有利于受教育者掌握各种文化知识和提高实际工作能力，有利于继承和弘扬祖国优秀的传统文化、培养爱国主义情操，有利于提高广大青少年学生的人文素养。因此，做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。

在办学过程中，我校依据《国家通用语言文字法》，贯彻落实国家关于语言文字的方针政策，以“大力推广普通话，规范校园用字”为努力方向，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用，力求通过开展语言文字规范化示范校创建活动，推进学校的语言文字工作，强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的应用水平，全面深化实施素质教育。

三、加强语言文字工作的措施及做法： 1.领导重视，机构健全。

学校重视语言文字工作，成立了校长担任组长的语言文字工作领导小组，由分管副校长任副组长，各部门负责人为组员，将语言文字工作列入学校中长期发展规划、工作计划及学校议事日程，定期就语言文字工作召开专题会议，研究、部署并开展工作。

学校领导班子在贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准方面认识明确，班子成员积极参加普通话培训测试，带头推广普通话。校长除了在“推普周”宣传仪式上进行全校动员之外，还积极参与各项推普活动，高度重视教师的普通话参测情况，不定期深入课堂、教研组进行听课、评课和交流，并通过教师论坛、教工大会等形式对学校语言文字工作所存在的问题提出整改要求。

在学校领导的带动下，各行政部门认真做好语言文字规范化工作。语文科任教师能以课堂为主阵地，注重对学生普通话的训练和辅导，各学科教师都能注重对学生不规范用字情况进行检查和矫正。校园内的教育教学、集会座谈、文娱体育、广播宣传等活动以及应使用汉语的正式场合都做到使用普通话。

2.认识端正，制度完善。

语言文字应用能力是人的一项基本素质，说好普通话、用好规范汉字，提高语言文字应用能力的培养是教育本身的工作，是素质教育的重要内容。

我校把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，把语言文字应用的规范化要求纳入师资队伍建设、教学常规管理和课程目标达成检测中去，并渗透到学校教育教学活动和校园文化建设的各个层面，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。

学校重视语言文字应用规范化的专项建设，专门制订并贯彻实施《镇头中学语言文字规范化工作制度》，用以规范、强化全体师生自觉运用规范的语言文字的行为，促使语言文字规范化建设落到实处。为了确保语言文字规范化工作的深入扎实开展，学校把推广普通话、规范语言文字工作列入学校教学工作计划，在日常的教育教学活动中加强了对规范化建设的检查，发现问题，及时整改。

学校的语言文字工作网络日渐完善，教导处、德育处、年级组、教研组、教师、学生全方面形成工作网络，工作职责明确、责任到人。学校自上而下，从教师到学生、从教辅人员到食堂工作人员都非常重视校园语言文字使用的规范性，净化了校园语言环境。

3.关注教师，发动学生，加强监督。

教师主要通过语言文字向学生传授知识，培养能力，教师语言文字素质的高低直接影响教育教学的质量。我校全体教师本着对学生负责、对社会负责的高度责任感，从自身做起，通过各种形式认真学习《国家通用语言文字法》等语言文字法律法规、方针政策、规范标准，积极参加普通话水平测试。

我校的语言文字工作现已渗透入学校的素质教育体系，渗透入学校的各科教学。各科教师普遍树立在日常教学活动中因地制宜地对学生进行语言文字规范化教育的意识。教师上课或课后教育学生，教辅人员服务于学生，都一律使用普通话。教师撰写教案、课堂板书或批改作业、试卷等也注意使用规范字。语文课是加强语言文字教育的主阵地。我校语文教研组在培养学生语言文字运用能力上注重加强听、说、读、写的常规化训练，加强口语表达教学，加强写作教学，并开展了相关内容的丰富多彩的语文活动，如演讲赛、故事会、征文大赛等，通过各种途径提高学生的语言文字应用能力。

学校一贯关注对教师规范使用语言文字的过程管理，在对教师执行“教学常规”的情况进行检查、督导、评议时，重视了他们对语言文字规范化工作的执行情况，并把它列入教师的考核、评优、聘用、职务晋升中去，做到了语言文字工作与教育教学常规相结合、与业务考核相结合。

在学生层面，学校规定学生在课堂学习活动中说普通话，在课外与教师、同学交谈时使用普通话，提倡在社会上、家庭中使用普通话，在各种形式的书面表达中使用规范汉字。同时，鼓励学生积极参加校外普通话实践活动，组织学生开展“啄木鸟”行动，参与“推普周”宣传活动等，不断提高学生正确使用语言文字的能力。

4.营造氛围，多管齐下，提高水平。

开展语言文字规范化示范校创建活动，贵在营造氛围，宣传发动，贵在坚持，把开展各项活动与学校的教育教学等工作结合在一起。

在校园内，我们悬挂宣传语言文字工作的醒目标语牌，提示学生自觉规范地使用语言文字。学校还充分利用校园网站、校园广播、黑板报、宣传栏、校刊等经常性地宣传报道有关语言文字工作方面的信息，利用班级黑板报开辟语言文字宣传园地，宣传语言文字法律制度，利用主题班会进行班级特色宣传。在教师、教辅人员和学生中开设不定期的培训讲座，并组织进行语言文字知识测试，帮助他们提高语言文字的应用水平。

为了提高教师的语言文字素养，学校经常举办与语言文字工作相关的教师竞赛活动。如青年教师基本功大赛、青年教师教学技能达标活动、骨干教师风采展示等活动中，由市级普通话测试员候文超老师及语文组教师担任普通话组评委，由学校爱好书法的教师担任粉笔字组评委，进行现场打分，对教师的上课、说课、教案、板书设计、课件制作等，也组织省市级教学能手担当评委，进行打分评比，极大的调动了全体教师大练教学基本功的热情。学校积极强化“三种语言”（即：教学用语、工作用语、生活用语），要求所有课程将普通话作为教学语言，并将其作为评价课堂的硬性指标；要求将普通话作为工作语言，学校集体活动，会议公务均使用普通话；要求将普通话作为生活语言，在校内，教师与教师之间、师生之间、生生之间都说普通话，并倡导师生在社会和家庭中使用普通话。同时，学校语言文字工作督查小组负责检查指导和规范师生用字情况：教师在板书、批改作业、书写评语等教学活动方面规范用字，组织学生检查校园内标语、宣传栏用字规范化的情况，行政领导随机推门听课，检查教师板书用字；教导处工作人员对教师教学反思、业务学习笔记、听课记录、教案等定期检查，对学生作业及教师批改情况、评语等不定期抽查，对学生掌握和使用应知会的规范汉字、汉语拼音等加强检查和检测；学校语文教研组不定期开展语言文字教研活动，倡导语文教师开展语言文字专题研究，从而有效地提高师生的语言文字应用水平。

学校在每年一度的“推普周”中有计划有步骤地开展各项语言文字规范化宣传活动，组织学生参与各项语言文字活动，提高学生语言文字规范意识和水平。学校组织开展了推广普通话、规范语言文字应用的系列活动，主要包括规范用字知识竞赛、手抄报评比、语言文字规范化知识竞赛、“啄木鸟”行动、编辑校园文学期刊，收到了良好的效果。结合学校开展的 “国旗下演讲”、“讲身边雷锋的故事”、“做有道德的人”主题演讲比赛等活动，推进规范语言文字应用的建设，同时组织开展“我给社会、校园用字挑挑错”、“班级消灭不规范字大行动”等专项活动。这些活动，既带给学生轻松的课余生活，更重要的是培养了学生规范的语言观、文字观，提高了他们正确使用语言文字的能力和水平，也浓厚了我校“说普通话、讲文明语、写规范字”的氛围，将我校的语言文字工作提升到一个更高的层次。

总之，在我校，通过宣传和教育，形成了一个普通话不得不说、规范字不得不写，我说普通话、写规范字光荣的育人新环境。

四、存在的问题及今后努力方向：

对照国家语言文字工作的目标要求和《陕西省中小学幼儿园语言文字规范化示范校评估标准》，我校的语言文字工作虽然取得一定成绩，自评得分为93分，但总的来说，还存在着一些不足：如依法管理的长效机制还有待完善，普通话成为“校园语言”的最佳常态还有待努力，校园与社会、家庭脱节的现象依然存在，教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的私下交谈还没有养成讲普通话的习惯，校园氛围还不够浓厚，另外，个别学生还有些错别字和书写笔顺不正确的现象，少数教辅人员和后勤人员的普通话水平虽经培训和个人努力，但因主客观等原因而尚未达标等，都直接影响了教学语言的普及和校园氛围的形成。针对这些问题，我校今后将进一步加强语言文字工作，切实做到以下几点：

第一，认真贯彻落实全国及省市语委和教育行政部门有关语言文字工作的文件精神，将语言文字工作纳入我校教育改革与发展的总体规划与目标，并使其有机融入到学校的发展建设之中。第二，进一步健全和完善学校语言文字工作管理机制，不断提升学校语言文字工作水平。

第三，抓住基础教育课程改革的契机，将教师语言文字素质培养纳入校本教研和校本课程开发之中，并作为新时期教师队伍建设的基本内容，努力开创我校语言文字工作新局面。

中学自我鉴定怎么写【篇4】

2020中学毕业生自我鉴定范文（精选5篇）

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的2020中学毕业生自我鉴定范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中学毕业生自我鉴定1

三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛X等奖。我富有爱国主义精神。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为地震灾区尽自己一点微薄之力。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起好带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班集体，积极参加学校或年级组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在XX劳动中有突出表现。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

中学毕业生自我鉴定2

人，总是在学习中进步，在工作中得到锻炼。

三年的大学生涯多姿态多彩！刻苦的学习，丰富的活动造就了充实的生活；同时，这也使我从一个懵懂的小学生蜕变为一个壮志满怀的中学生，一个对未来充满憧憬的青年。

中学是育人培才的摇篮，身处其中，我不知不觉慢慢成长起来。不但知识丰富了，能力提高了，而且人生观，世界观也得到了更好的锤炼。在这三年里，我的综合素质得到了大大提高。

学习上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野；

生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚；

工作中，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。

此外，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、导师和睦相处。走向我人生的下一个阶段，迎接挑战，我将不断学习进取，完善自己的人生。

中学毕业生自我鉴定3

疫情还未结束，然而，我也要中学毕业了。回想整个中学时代，我还是非常快乐的，将时间缩短一些看的话，本人的高中时代更是快乐地成长。何以能够在本应该惆怅忧伤的年纪如此快乐呢？这主要还是因为本人对自己的学习规划。在进高中时，我就已经给自己定下了高中毕业时需达到的目标，不仅仅是考上某211、985的大学，而且还要成为一个出色的大人。快乐，是因为我做到了。

本人在初中时的基础还是过硬的，这使得本人在进入高中时，稍加一点付出就稳步跟上了高中的课程，甚至还成为了班级的前几名。当然，也只能是班级里的上游成绩，才有可能实现我考上某211、985的目标。在高一的时候，我除了认真学习之外，也会花许多时间去参加学校的活动，特别是体育活动，因为我知道，我想要成为一个出色的大人，必须要“文明其精神”，也要“野蛮其体魄”，二者缺一不可。在高一时，我获得了校运动会长跑冠军和跳远冠军，这两项奖励足以证明我的体魄足够“野蛮”。

在高二时，我应该是比所有人都早的投入到了高考的准备中。我给自己朝着xx大学前进，做好了详细到每一天的计划，并且每一天都在这项计划付出了长时间的努力仍不足以完成时，及时修改计划，以保证第二天能够顺利完成计划。就这样每一天每一天地投入到高考的准备当中，在保证高二文化成绩能够达到班级前三时，也保证了高一高二所学的知识已经在大脑里面滚瓜烂熟，只等高三时候高考准备赛拉开帷幕了。

有了高一高二扎实打下的基础，到了高三的时候，我的心态也就比其他所有人都要从容了。因为我紧张学习的时候已经过去了，高三的我只需要跟着老师的节奏，每一天进步一点点，这就足以保证我能够考上xx大学了。也不知道是我迷信还是怎么，我就认为一个人如果能从容面对任何人生中的大事，那么他就是一个出色的人。这时候的我，已经可以快乐地成长，继续稳步前进，实现进入高中时给自己定下的目标了，以及成为一个出色的大人了。

现在，不得不说，我已经实现了自己的目标，不仅考上了理想的大学，也成为了半个出色的大人了，最要紧的是我还拥有着快乐。

中学毕业生自我鉴定4

本人自入学以来，一直严格遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极去参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的.各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

中学毕业生自我鉴定5

三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动我都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

中学自我鉴定怎么写【篇5】

在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯

。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手潜力、应用潜力和创造潜力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的潜力;用心参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了必须的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。

在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，用心参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美潜力。