初中教学教研工作总结。

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本学期我担任八年级四班的语文教学工作，共有学生65人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。

新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、以阅读教学为教学重点，达到相应的学习目标。

1、融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。

2、加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。

3、在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。

4、学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

5、在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。

6、在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。对八年级的学生而言，方法要比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。

为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础――生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

六、教育教学效果和不足

一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待继续提高，我将在以后的教学中完善这些工作。

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高中物理教研组工作回顾模板

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本学期，物理组紧紧围绕开学初制订的工作计划，围绕学校总体要求和教务处的具体布置，有条不紊地开展工作。认真落实两纲教育，提高课堂教学的质量，抓落实，抓深化，抓课堂教学的常态管理，各项工作都能按照学校的要求认真完成，并取得了一定的成效。

1、业务学习

本组成员，积极主动地参加区教研室组织的各次活动，特别是有关新课程的业务培训，走出校门，学习新课程的新理念，适应新课程的新变化，并落实到自己的教育教学实践中。组内活动、备课组活动频繁，在相互交谈，相互学习、积极讨论的气氛中进一步提高了教师们的业务能力。

2、课堂教学与研讨

高一、高二仍处在新的摸索中，高三年级围绕高考抓质量，教学任务都很艰巨。组内老师不仅能积极参与组内工作的研讨，还能主动承担公开课的研讨。高一年级老师的区级公开课“平均速度”，高三年级老师的“带电粒子在匀强电场中的偏转”，在“落实两纲 提高课堂教学有效性”展示活动中，其他老师的“匀速圆周运动的实例分析”，“”超重和失重”，“电路的研究”，“物理模型的建立”，四节课都得到了好评。作为七校联合体的成员，成功地组织了以我校物理组为主的物理教学研讨活动，交流了高三第一轮复习的内容和第二第三轮复习的设想。

3、竞赛

本学期，高一高二年级都处于竞赛前的准备阶段，高三年级在市物理竞赛中有多人次获奖，取得了巨大的收获。

4、学案研究与课题研究

根据学校工作的布置，导学讲义学案功能的研究，结合我组全国“十一五”子课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”的需要，“聚焦课堂教学，提高教学质量”，高一高二年级在新课教学中，全面、系统地落实了导学讲义制度，高三年级的导学讲义主要落实在第二轮的专题复习中。

主要工作是：老师们提高了思想认识，达成共识，撰写导学讲义形成了制度化。由各备课组长负责各自年级的具体工作，落实到每一位老师，落实到每一个单元、每一节课，落实到每一份学案中。由高级教师、骨干教师主备，提前拿出讨论稿，备课组内交流讨论，完善后再交付学生使用。从具体操作情况看，取得了一定的成效，有利于推动学生的学习，也有利于教师教学水平的提高。

一个学期的摸索，仍感到有许多值得思考的问题：哪一种模式更优化？学案设计时，安排哪些内容？达到怎样的深度难度？等等，需要及时做归纳和总结，这也是下学期的工作重点之一。

时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。本学期担任初中 一二三年级的音乐课那么鉴于对本学期工作的回顾与反思与下学期音乐工作的顺利进行计划。结合学校的办学理念与校本教研特别对本学期的教材进行了详细的分析与教学上的设计。设计如下

一、教材特点：

根据人民音乐出版社音乐教育编辑室编印的《实验通讯》第一期介绍的教材特点有以下几个方面：

1、教材充分重视各年段不同年龄学生的学习兴趣及能力要求，切实体现“课本是学生读本”的原则，可读可学可看可听四为一体。

2、教材内容注意从学生生活和实际出发，所选音乐作品在注重艺术性、时代性、趣味性的同时，特别重视将学生的生活经验与音乐密切结合，努力贴近学生的实际，并力求动听好唱易记。初一的《do—re—mi》《小鸟小鸟》《哦 十分钟》《校园夕歌》 初二的《东方之珠》《阿里郎》《我心永恒》等。初三的《朋友》《十六岁的太阳》等

4、音乐风格多样，内容形式多元。教材体系是以人文主题组织单元，各单元的作品多样，除音乐本体为主外，还融合其他艺术，如舞蹈美术戏剧等，使学生更有新鲜感，更能激发学习的主动性。

5、新教材强调文本与音响密切结合，强调学生的实践与创造活动相结合、学生的自主学习与研究性学习方式相结合，以利于改变传统的接受性学习方法，学生可以通过合作探索创作自己的音乐作品。

二、教材分析

广东花城版音乐教材每册由4——6单元构成单元。每单元由歌唱一首，欣赏二至三首及实践与创造构成，每册各有5――6单元。此外，每册教材除单元内容外，还设有《音乐宫》《万花筒》《音乐瞬间》《音乐小网站》《我们心爱的歌》《我们喜欢的器乐曲》等相关音乐知识栏目，供学生拓展、选择、自学、自评自测用，以利于提高学生的文化素养和审美能力。现就七年级上册音乐教材进行举例：本册有五个单元，其中歌曲6首，欣赏20首，演奏2首，每单元都有实践与创造另外还设有《音乐是我的好朋友》《音乐小网站》《我们心爱的歌》《我们喜欢的器乐曲》以及《音乐瞬间》等栏目。

如果要把教材内的所有内容都让学生学完，就课程设置每周一节课而言，是无论如何都不能完成的，这就需要对教材要有一步进行梳理整合，根据每单元的主题，选择相关的内容进行教学，在教学设计中做到轻、重合理，要抓住主要的内容作为重点教学，有些内容可以让学生自学或作简单的介绍，让学生了解即可，不必面面具到都是重点教学。

1、理解每单元的主题

第一单元《七子之歌》，可以理解为是爱国主义教育的主题。单元内容以香港、澳门的回归及对台湾同胞的期盼，由歌曲《七子之歌――澳门》欣赏《东方之珠》《1997天地人交响曲》《鼓浪屿之波》3首组成，分别代表了香港、澳门、台湾三地同胞对祖国的热爱和回归的想往，因此将主题定位爱国主义教育。

2、围绕主题对教学内容进行选择

欣赏曲选择，学生对《东方之珠》、《鼓浪屿之歌》较熟悉，也容易理解，但对《1997天地人交响曲》的理解可能就困难多了，因此在教学中应以欣赏《东方之珠》或《鼓浪屿之歌》为重点，《1997天地人交响曲》的欣赏教学只要根据《实践与创造》第三题的要求，让学生能听出编钟、童声合唱、大提琴独奏及乐队合奏出现的顺序即可。

三、需要注意的问题：

一、利用教材中的各个小栏目，发挥学生的自主学习和合作学习的能力，让学生在各小栏目中找寻答案，了解知识。

二、在课堂教学中要尽量少讲空话，讲课和提问要切入主题、简要明确，尽量多留时间和空间让学生参与活动、探究问题。

三、每单元教学完成后及时总结反思，写出教学反思或对某环节进行分析，寻找改进的方法，以取得更多的教学经验

四、艺术活动开展及艺术成果

本学期的艺术活动中学部新年联欢晚会。通过这样的活动培养了学生集体意识，和集体荣誉感，整个演出前期准备的过程中，中学部各位领导和同学们的积极配合下积极有序地准备为演出的成功举办奠定了良好的基础。演出在北大附中报告厅拉开帷幕。再演出的过程中班级的组织也是非常有序的，最令人感动的是同学们的热情与演员的精彩表演。那么整场演出高潮迭起，荣妮的原创歌曲哎呀呀 动感的街舞狂飚唐人街 二重唱珊瑚海 健美操等。

五 结束语

我知道我的工作还有很多不尽人意的地方，那么在今后日子里，在今后的教学工作中，我会不断地去努力去学习去提高丰富自己。

母亲初中文章word版

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世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——题记

小时的初春总是诱人的，令人无法抗拒的，风和日丽的天气往往使人陶醉，酒醉似的阳光洒在一对沐浴光的洗礼的母女身上，母亲的挥手弹指间流露出爱的印记，那便是小时的母亲。

渐渐地，大些了，也阅过不少关于母爱的书，仿佛记得一篇是这样的：女儿和母亲吵了架，出去吃了别人送的一碗馄饨，就感激不尽，却浑然不知那个在黑夜树下踮着脚尖久久等待女儿的背影。恍惚间，看到了自己的身影夹杂在里面。五年级时，我也曾“离家出走”，但最远也是躲在奶奶家，和母亲吵架时总觉得自己是最可怜的，没人疼、没人管，但回头看见母亲心急如焚的眸子，我的心碎了，为什么要惹母亲生气呢？上了初中，对母爱更有了一层深的理解，心里想着不要和妈妈吵架，但有意无意总有不愉快，妈妈说错话连忙捂住嘴，而我不经意地就说出做出让我们都生气的事。明知道自己错就是不认错，继续狡辩，非搞的吵架我才开心似的。每每过后，我怀着生气又后悔的心情睡觉，天明醒来还是不愿看她，冷言冷语地对她，但母亲总当没发生过一样，对我关心这，问候那。每到这时，我都想打自己，让自己不许再和母亲吵架。

现在我大了，明白了母亲以前对我的包容与谅解，人世间，对你最好的不是整天赞扬你给你好处的人，而是那个一直在背后默默关心守护你的母亲。

母爱如同无色无味的空气，看不见，摸不着，但终有一天，你会在内心深处找到那埋藏已久的珍宝。

距离初中文章word版

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绿色，低碳，距离我们有多远？也许只是一张纸的厚度。孩子的风筝掉在了树上，可他怎么也够不着。她发现了树旁的一个长凳，她可以把鞋子脱了，一脚就这么踩上去，但是，她没那么做。顺手捡了一张地上的报纸，放在凳子上，轻轻的踩上去，把风筝拿了下来。

他转身把报纸抛在脑后，而她却缓缓弯腰，把报纸拿起，卷起，塞进口袋。也许仅是一小步的距离。他的嗓子不舒服，一个劲的咳嗽，咳出了一口痰，他想也不想，习惯性的打算往地上吐去。“爸爸，慢点！”一旁的女儿递来一张餐巾纸。他笑着接过，吐在纸上，挥起手。 “爸爸，垃圾筒。”女儿小手一指，身旁就是一个垃圾筒。他又笑了，将纸巾扔了进去，脸上带着羞愧。“乖女儿，爸爸这就扔进去”也许不过是一弯腰的高度。男孩放学了，背着书包走向超市，买了一罐可乐，“咔嚓”一声拉开罐子，仰头一口气喝完，他用舌头舔了舔嘴唇，满足的呷了呷嘴，“哗啦”一声罐子扔在了马路间，易拉罐落地清脆的声，即刻吸引了放学回家的同学，他们兴奋的抢着这个有响声的“皮球”，易拉罐在人群中穿梭……。“嘿！”一个高年级同学一个弯腰，把罐子捡了起来，塞进了垃圾筒，周围一片寂静。

我们距离低碳很近。所谓低碳，绿色，总是从细节做起的。前几天，和爷爷走在路上，爷爷看了看天空说：“现在上海的天真灰呀！”“胡说，爷爷，上海空气质量可是A级呢！”“什么A级，B级，到农村比一比，全是差极。”爷爷反驳到。一细想，是呀，环保、低碳，是现实所达不到的，它是过去式和将来时。我们距离低碳太远。看到一个姑娘，正遛着狗。草坪上，狗儿欢快极了，拖着主人跑来跑去，甚是俏皮可爱。突然它停住了，仔细一看，原来它“屎急了”，正在专心“出恭”。

真恶心呀，应该把它处理掉吧，否则不小心，不知道又是谁要走“狗屎运”了。没想在我转念间，姑娘已经拉着她欢快的狗儿要离开，我一下子跑了过去：“别走，你怎么不把这狗屎弄掉？”女孩脸“腾”地红了，嘴里却说道：“关你什么事呀，用不着你管……！”“这狗屎还是上好的肥料，正好给草施肥呢！”女孩理直气壮的说。我当即与她吵了起来，这时，一旁路过的小男孩，正将用纸包起的狗屎迅速的放进垃圾筒。我们俩默然无声。低碳离我们太近。蓝天下，群山连绵不断。

而我们面对的，却总是灾难。低碳距离又我们太远。

所谓“低碳”不是概念是态度与习惯。

秋初中文章word版

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在我的桌子上，有这样一片叶子。他不像其它的叶子那样绿绿得，绿得逼你得眼。不像其它得叶子那样，嫩嫩的，软软的，软得你不自觉得抚摸它。它只是一片枯叶。

这片枯叶已失去了往日的光泽和颜色，黄黄的，粗糙不堪，整片叶子已布满了沧桑。它长得像一艘小船，叶子边缘是波浪形的，叶脉也不是很整齐。原本叶子上面精致的条纹已经逐渐模糊了。于是，我闻了闻这味道还挺像茶叶的。我将叶子翻了过来，观察它的背面。它的脉络十分纤细，向着四面八方延伸。

它是为了树的枝繁叶茂、花的绚丽多彩、叶的清新、芬芳，使我顿悟。是了，人都有生老病死，树自然也有。就像老人应该得到大家的尊敬一样，枯叶也该拥有。它是为了滋养后代才会掉入土中被泥土无情地侵蚀的，它是为了完成它最后的任务，它是为了叶落归根。它的生命跟那片片飘落的叶子一样, 出生没有选择, 落下也没有选择。当时间慢慢过去时，身边的一切都离你远去时，在梦里想要牢牢的抓住它，可就在同时，它消失了。秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。秋天的落叶是神圣的，尽管落叶已没有了春叶的可爱，夏叶的蓬勃，但在枯萎之下，是落叶最可贵的奉献精神。

这让我想到了龚自珍说过的一句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶生前作为绿叶衬托红花，死后化为天然肥料提供给大树营养。它的每一秒钟都在为大树做贡献，它已经把每一个细胞都奉献出来了。难道它不比树上的红花绿叶更美丽吗？

我喜欢它，多过喜欢翠绿的新叶，因为它是枯叶，更因为它有一道独特的美，一抹清香，一丝古典，一片奉献，展现出那样一种美，那样一种吸引人的、独特的美！

中学英语教研组工作回顾篇一

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新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。

一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1．努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会，各位老师毫不保留的交流了自己成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。

2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥所有优质资源的力量，做到了教学资源共享。

3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。10月26日组织了名师大课堂活动，王家浪老师和周xx老师带头上了两节公开课，全体教师都参与评课并由一位教师主评。这些教研活动有效提高了教师的课堂教学能力。

二、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。

有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广大学生和家长的欢迎。

三、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况2次，及时作好反馈工作，并评出优秀教案，周xx老师，苏xx老师，薛xx老师教案被评为优秀教案。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

初中趣事文章300字word版

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说起新年趣事，那可是让我大涨口舌啊，这里面有趣的事情说三天三夜都讲不完。新年可是个非常隆重而又特殊的日子。这里面的门道可大着呢！各地的新年风俗都不同，因而才造就现在多姿多彩的新中国，比如我们老家大年初一前一天，家家户户都要贴春联，横梁上还要贴上花边，红纸上写着黑字十分醒目，没来过我们老家的人，估计都要赞叹了。家家户户的门上都充满着喜庆的、红红火火，贴福字时，还不忘把福字倒过来，象征福“到”的意思。除夕夜的晚上，年夜饭当然必不可少，一家人坐在一起，以前的八仙桌换成了圆桌，热热闹闹的，见到一年到头在外打拼的亲人，心中顿时有许多话想说，却又被激动的心情压抑，只能以两行热泪来表达此时的心情。这注定是个无眠之夜。天空中闪现的火花，爆竹的声响，一刻不曾听过，坐在电视机前，一家人说说笑笑，拉拉家常，老人笑的眼睛眯成了月牙儿；外出打工的年轻人放下了工作的疲乏，展开欢畅的笑容，小孩更是蹦蹦跳跳，欣喜若狂。

大年初一，早早有人起来拜年，一些好话当然避免不了，大人还给小孩压岁钱，人人身上穿着新衣服，回想起昨晚“爆竹声中一岁除”的情景，心里明白自己又长大了一岁，新的一年又开始了，新的希望也开始了。

[热搜写作] 初中文章word版

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今天我们来到了学校，老师带领我们一起训练出操队伍，我们一听到音乐就赶忙到教室外排队，于是就原地跑起来，每个人都全神贯注地听着音乐，生怕出错。

随着队伍的前进原本整齐的队伍变得有些散落，但是我们很快就调整了过来，当我们跑到塑胶跑道的时候，我们的脚步声整齐极了，得到了不少老师的夸奖，到了操场，老师告诉我们一些队列要求就回教室，休息一会儿再训练。我们进了教室喝喝水，擦擦汗，老师就满面春风的进来了，说：“你们刚刚在队列练习当中表现很好，过会儿就要在全年级六个班面前表演一遍。”我们开心极了，于是我们各个都迫不及待的跑出教室，都准备把自己最好的一面展现给大家……

经过了今天的队列训练，我感到中学与小学的队列练习就是不一样，严格多了！我可得赶快适应，否则就要被老师批评了。和我一样的同学也很多，他们看我的眼神都好像在说：“真严格呀！唉……”现在的同学体能和体质也都不是很好，显然没有吃过什么苦，训练了几次就一个个倒下了，我想对同学说：“过学习好是没有用的，只有体质好才能身体健康，学习就不会受到影响，所以不能忽略体育运动啊！加油吧！”初中的生活就要开始了，我们应该快点适应新的生活，用一种好的姿态去迎接未来吧！

初中秋天的文章word版

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九月份，从第一片落叶开始，秋姑娘就悄悄的来到了我们的身边，他送走了夏天的酷热，带来了凉爽，很快，夏天的气息被抹消了。蝉儿不叫了，太阳没那么毒辣了，人们也不怎么穿那些花花绿绿的衣服了，只有蚊子在做最后的挣扎。这是，枫树开始由那翠绿翠绿的颜色逐渐变成了火红色。

风轻轻一吹，那些枫叶便脱掉了春天送给它们的那碧绿的衣裳，穿上了火红火红的外套。从远处看，那一棵棵枫树犹如一团团熊熊燃烧的火焰，把整座山都给“烧”起来了，甚至把天空都给映红了。一阵秋风吹过来，片片落叶在山谷间回荡着，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像一条长长的红带子在山谷间游动着，还像一只只火红的小鸟在山谷中盘旋着。地上，铺着一条有千万片树叶织成的红地毯，看起来是那么的高贵，优雅。踩上去发出“沙沙”的声音。漫步在铺满枫树的林间小道上，耳边回荡着鸟儿欢快的歌声，闻着那些不知名的野花散发出的香味，是件多么令人心旷神怡的事啊！

在阵阵落叶中，那些柳叶也脱掉了夏天带来的体操服，换上了华丽的金色的衣服，把整棵树衬托得金灿灿的，仿佛黄金一般，在阳光的照耀下显得更加美丽。一棵棵垂在湖边的柳树，简直就像一位位披散着金发的少女在洗头着。一片片叶子依依不舍地离开了母亲，在湖面漂流着。整个湖面看起来就像镶嵌了一个金圈，显得有些过于华丽了。依附在枝头上的柳叶争先恐后的想要成为母亲的装扮。它们把自己的美貌送给了母亲，幸福的死去了，成为了一道新的风景。

这，就是秋天的树叶。在万木凋零的冬天来之前，秋天先把它们那最美的一面展现给了我们。我们应该好好珍惜秋天，每个在火热的海洋中，又隐藏着一份象征着生命力与希望的绿色和一块块“黄金”的秋天。

月度写作精选 初中优秀文章word版

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我众里寻你千百度，日出到迟暮，蓦然回首，你却站在小卖部！这是我给小武写的，因为她每天都去小卖部，但也真奇了，不知她用什么方法瘦身？说实话，小武够瘦的了！真不愧是，舞林第一，舞功盖世呀！

上集没写一个人，她叫郭无敌，本名叫郭玥，曾经被我称作“城关初中，选丑金奖”，《丑女无敌》里的林无敌很丑，和郭玥干净的脸庞，行成了鲜明的对比，久而久之，我们都叫“郭无敌”！

今儿个过冬，就是传说中的鬼节，最后一堂自习下了，我提着书包就走，一走出座位，就看到郭无敌在那儿等人，我心里嘀咕：今儿还有点意思，一里地儿就撞着个女鬼，真不愧为鬼节呀！正好本女侠今儿个闲着，就逗逗你！我上前一步说道：“无敌，今儿个是鬼节，你可得小心一点了，小心回家晚了，撞着个鬼，你可走了“臭”狗屎运了！”郭无敌从来不放过任何一个更我斗嘴的机会，也上前一步跟我说：“那你倒是说说，我会遇上个啥鬼？”我也不甘示弱，说：“色鬼呗！像你这样长的沉鱼落雁，闭月羞花，倾国倾城，国色天香，年年的三好学生，见了老弱病残，立马上前帮，你要是回了古代呦！”“怎么着？”“那非得——气死杨玉环，逼西施上吊，让貂蝉跳和，弄得王昭君不愿嫁匈奴了！”“我说你是不是一天不耍嘴皮子，就活不了呀？”“就是，你怎么着？”“不怎么着。”“你不怎么着，我可就不客气了！”说着说着，我上前一步，掐着无敌的脖子，不知哪来一股邪火，掐得郭无敌破口大骂，骂啥我就不说了，你你你，还有你们，去问郭无敌吧！

虽是过冬，但扬帆同志是来了兴致，教着我们唱流氓歌！歌词是这样的，来了啊，走着~前面有个漂亮姑娘，我在后面跟着她，穿过大街越过小巷，姑娘回头望一望，我说姑娘你好漂亮，做我老婆怎么样？姑娘回头两个耳光，并说一句臭流氓！

用《铃儿响叮当》来唱，保准笑死你！

鬼节，猪八戒很胆小，比我还怕鬼！我给她讲了一个半鬼不鬼的故事，吓得她要死！故事是这样的，事先说明，这个故事开始很恐怖，中间很搞笑，解救很悲伤！

第一句：从前有一个鬼。第二句：它放了一个屁。第三句：结果它死了！哈哈哈，笑死我了！

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梦中无数次出现的情景，是美丽的山涧风景。

像游魂一样飘飘然，飘到并不是很茂盛的树林深处。

血色的残阳还未收敛起橘黄色的光。透过树隙，在枯叶上印出它们班驳的影子。古老，沧桑，仿佛时间的轮回。树林很深，深到一眼望不到头。这条路似乎很艰难，很漫长，但是有一种声音正召唤着我向树林深处走去。仿佛已是深秋，不觉得有生机，我只发现头顶掠过大雁南归的影子，好奇心驱使我回头望望，望到的却是身后的树林，和缓缓落下的夕阳。

树林再深也是有尽头的。尽头是一条小溪，还有从山崖坠下的瀑布。深秋时节的小溪，不再“丁零丁零”地唱歌了，似乎也要去适应。去衬托这恬静与深沉的美。溪底缀着冷色的石子，深蓝，深褐，深灰，放得并不整齐，但总也不觉得很散乱。水中没有鱼。是因为水太清呢，还是鱼儿们都回家了呢？沉默一会儿，却哑然失笑：我什么时候想起如此幼稚的问题来了呢？再看瀑布，发出很低沉的声音，出奇地低沉，其间闪烁着橘色的光。

沿着用青石板铺成的蜿蜒的小径上山。石板似乎很古老了，边角被磨得圆圆的，缝隙里的青苔微微探出头来。奇怪，在梦里我也会摔跤。不过因祸得福，躺在凉凉的青石板上，用耳朵贴着石板，我仿佛听见大地在唱歌，很美，仿若天籁。

走到山腰的时，夕阳已经落下了，天空出现点点星辰。枯叶反射着寒色的星光，使我的脑中不断浮现那些美丽的神话。呵呵，我笑自己幼稚。草丛那边有一座房子，窗户中透出晕黄的光。我走过去轻轻推开门，没人。房屋很漂亮，只是家具和地上都隐隐发现岁月的痕迹。走上天台，仰望星空，耳边却传来幽深的歌“：不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方，流浪还有还有，为了梦中的橄榄树。”

惊醒。这才发现是一个梦。

梦中的景色到底是哪儿呢？似乎很熟悉。

但是又记不起来。

“孙女，快来。”外婆叫我过去。“你看，这些照片，是你5岁的时候，我们去姨婆家时照的。”我拿起照片，好美的'景色，好熟悉。在哪儿见过呢？“那时你还小，东跑跑西跳跳，还在石板上摔了好几跤呢！”外婆笑着说。我仔细看看：树林。小溪，瀑布，山涧，房屋。

是梦中的景色！

原来梦境中所出现的，是我的经历，是我的童年。美丽的童年。

我的心灵追溯梦的起源，我的梦追溯童年。

是梦给了我一次机会，一次重度童年的机会。

我开始怀念逝去的童年。

我与梦为邻。