向人民汇报河南省扫黑除恶观后感。

认真看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的志愿军：存亡之战观后感，希望能够帮助到大家。

向人民汇报河南省扫黑除恶观后感 篇1

和谐校园是一份安全感。即使乌云盖天，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校里，就像一个庇护所，是一个晴天。

同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄乾吧！”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。

暴雨稍停，凉风送爽，圣母像下的百合花高雅地绽放，毫不吝啬美貌。“牡丹虽好，尚要绿叶扶持。”花丛中没有杂乱无章的'小草，小草都是青葱的，茁壮的。这并没有穷凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然。

经过圣母像，就走到中学操场。那里一早就进行着，各式各样的比赛。同学们如士兵般投入备战状态，有的呐喊，为自己的队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏，彼此鼓励，掌声不是只属於胜方。

前一阵子，香港各校出现校园欺凌事件。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过：“不必计较他的为人，要可怜的是他这个人。”无论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻止校园暴力的发生，幸好正义的同学永远都会站出来。其实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，不如齐心协力，共同创立一个和谐的校园。

和谐的校园，并不是徒具优美谐鄣幕肪，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一份关心，一份包容。

向人民汇报河南省扫黑除恶观后感 篇2

校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。主要表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

校园欺凌是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。根据北京市未成年人保护委员会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时间进行的调查表明：来自校外人员实施的欺凌最多，占76.8%，而来自本校老师和管理人员的侵害只占13.9%。实施校园欺凌最多的是校外人员，其次是本校高年级学生，最后是本校老师和管理人员。

根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下5类：

1.本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;

2.校外青年殴打在校学生;

3.某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生

4.校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;

5.同年级甚至同班同学之间的斗殴。 原因可能是，法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生。

侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者。

向人民汇报河南省扫黑除恶观后感 篇3

近年来，“校园暴力”一词出现的频率越来越高，但它并不是近几年才出现的，并且不可否认它一直在升级，施暴者通过热暴力，冷暴力等一系列各种各样的方式手段对受害者进行身体和精神上的攻击。这个现象多发生在中小学，低年级的小学生，遭受的暴力以肢体接触类的硬暴力为主，初中生则以语言上的软暴力为主，而对于高中生而言，则是言语上的软暴力和行为意愿类暴力为主。

我觉得，这些校园暴力能发生的原因在于群体，没有谁坏的'彻底，群体划分，帮派划分很容易让他们产生一种冲动情绪，群体感情的狂暴，会因为责任感的彻底消失而强化，意识到肯定不会受到惩罚，而且人数越多这一点就越是肯定，以及因为人多势众而一时产生的力量感，会使群体表现出一些孤立的个人不可能有的情绪和行为，所以，群体很容易干出最恶劣的极端勾当。

校园暴力事件要想得到妥善解决，我们对那些犯过错误、知道悔改的学生不应一味的指责，应该悉心教导，并且对受害学生进行心理疏导，增强他们的信心。对于情节严重者，应制订出相关的法律进行适当的制裁，不能任其肆意妄为。学校应更加注意学生的身心健康，在完善大脑的同时，不要忽视对心灵的教育。而作为朝夕相处的家庭，它的环境氛围也显得尤为重要，父母应尽量多多陪在孩子身边，不错过孩子的成长过程，在其身边进行积极的多方面指导。只有这样，我们才能尽可能的将校园暴力扼杀在摇篮里。学生是一个民族国家的未来，让我们携起手来共同呵护他们，为创造和谐校园，和谐社会贡献自己的一份力量！

向人民汇报河南省扫黑除恶观后感 篇4

校园暴力在哪一个国家都是一个棘手的问题，对于未成年人来说法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事情。被欺负的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一个人欺负往往意味着他会被一群人长期欺负。

可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在遭受校园暴力。其实如果孩子告诉了家长那么结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不愿意说出来呢，内向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不愿意和家长交谈，一部分受害者甚至会暗示自己“我并没有被欺负”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期遭受校园暴力的孩子心理一定不会健康。

预防校园暴力，我认为好好学习可能是最好的办法，其次才是和父母良好的沟通。没有一个人会欺负自己父母眼中的好孩子，有人会疑惑为什么和父母沟通是其次，这其实是分情况的，我确实遇到过有家长跑来大闹一场然后孩子再也不被欺负的但更多的是家长闹过后当场认错放学却将人家孩子堵在厕所.....后者家境更差些。

校园暴力与施暴者和受害者的性格，家庭条件，受教育程度有很大关系，不甘和以暴制暴只会让自己和施暴者一样堕落，好好学习然后离开，最好的反击是十年后你过的比他们好。F215.cOM

最后，如果曾经遭受过校园暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的活着。

向人民汇报河南省扫黑除恶观后感 篇5

《志愿军：存亡之战》这部电影，犹如一把熊熊燃烧的烈火，点燃了我内心深处对志愿军战士们的崇敬之情。影片中所展现的铁原阻击战，不仅仅是一场军事战斗，更是一场意志的较量，一场关乎国家尊严和民族存亡的战斗。

铁原，这个在地图上并不起眼的地方，却成为了抗美援朝战争中的一个关键节点。志愿军第63军的将士们在这里，用他们的血肉之躯，挡住了敌人的疯狂进攻。他们面临着巨大的压力和困难，敌人的炮火猛烈，兵力众多，而志愿军战士们的装备和补给却十分匮乏。但是，他们没有退缩，没有放弃。他们凭借着坚定的`信念和顽强的意志，与敌人展开了殊死搏斗。

在电影中，我看到了志愿军战士们的智慧和勇气。他们巧妙地利用地形，挖掘地道，设置陷阱，让敌人陷入了重重包围。他们在夜间发动突袭，打得敌人措手不及。他们的战术运用，充分体现了中国人民的智慧和勇气。同时，我也看到了志愿军战士们的团结和协作。在战场上，他们相互扶持，相互帮助，共同抵御敌人的进攻。他们的团结精神，让我深受感动。

这场战斗的胜利，对于整个抗美援朝战争来说，具有极其重要的意义。它不仅粉碎了敌人的阴谋，保卫了志愿军的后方基地，也为志愿军的后续作战赢得了宝贵的时间和空间。更重要的是，它向世界展示了中国人民的力量和尊严，让世界对中国刮目相看。

看完电影，我深感自己的责任重大。我们生活在一个和平的时代，但我们不能忘记那些为了国家的独立和尊严而付出巨大牺牲的英雄们。我们应该学习他们的精神，努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们铭记历史，缅怀先烈，向那些最可爱的人致敬！

向人民汇报河南省扫黑除恶观后感 篇6

《志愿军：存亡之战》是一部充满热血与激情的电影，它让我对志愿军战士们的崇敬之情油然而生。这部电影不仅是一部战争片，更是一部关于勇气、信念和牺牲的赞歌。

影片中，志愿军战士们在铁原阻击战中所表现出的英勇无畏和顽强拼搏的精神，让我深受感动。他们在敌人的炮火下，毫不退缩，坚守阵地，用自己的生命捍卫了国家的'尊严和民族的荣誉。他们的身影，如同钢铁般的长城，屹立在敌人的面前，让敌人无法逾越。他们的故事，是一部英雄的史诗，是中华民族的精神瑰宝。

在电影中，我看到了志愿军战士们的坚定信念。他们坚信，只要他们坚守阵地，就一定能够打败敌人，保卫祖国。他们的信念，是他们前进的动力，是他们战胜困难的力量源泉。他们用自己的行动，诠释了什么是爱国主义，什么是革命英雄主义。他们的精神，将永远铭刻在中华民族的历史长河中，成为我们不断前进的动力。

同时，我也看到了志愿军战士们的牺牲精神。他们为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的生命。他们的牺牲，是伟大的，是值得我们永远铭记的。他们的精神，将永远激励着我们，让我们在面对困难和挑战时，勇往直前，永不退缩。

这部电影，让我深刻地认识到了战争的残酷和和平的珍贵。我们生活在一个和平的时代，这是无数先烈们用生命换来的。我们应该珍惜这来之不易的和平，努力维护国家的安全和稳定。同时，我们也应该向志愿军战士们学习，学习他们的勇气、信念和牺牲精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

向人民汇报河南省扫黑除恶观后感 篇7

“我们的教育，不仅仅是教你们学知识，还要教你们做个好人。”班会上马校长这样说道。对啊，学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。读书以明理，明理方可成人。

这次班会围绕“拒绝校园霸凌，做品学兼优学生”展开。班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频，使观看的我内心受到极大的震撼。平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人。如法制副校长谢所长说，13亿人，安康280多万，我们彼此相遇，并将同窗3年是多大的缘分，平常同学之间的一些小摩擦，我们该用宽容的心态去对待，毕竟有的人、有的事都要我们去珍惜。再者，这样的青涩年华，我们要对自己的人生负责。

“花有重开日，人无再少年。”逝去的日子就不会重来，做过的决定也不会轻易更改。若有天我们成了施暴者，即使发肤无损伤，心理留下的阴影将是无法抹去的，父母给予我们生命，为何又要再做些令他们操劳费心的事。即便不是很优秀，不闯祸惹事就挺好。同样是不友善待人，不处理好人际关系，成为受害者也是有可能的。心灵与肢体的创伤想要彻底消去，终究是困难的，血肉源于父母，无论伤害或深或浅，都会给父母带来苦楚与懊恼。其三，站在衡量个人健康的角度来说，道德健全是其中很重要的一项，若因小事就与人争执不下，又何谈大度与宽容。嫉妒他人植下祸根的种子，又怎样前往光明的方向。整日纠结于利益名誉，人性本善也终将被摧毁。

拒霸凌之门外，品学固优也。

在变坏之前做个好人，为自己，为父母，为他人。

向人民汇报河南省扫黑除恶观后感 篇8

为了有效预防和减少校园暴力事件的发生，10月11日，术禅性合肥蜀山行知学校邀请镇司法所书记应吉广来校为同学们作了题为《预防校园暴力》专题讲座。

应书记结合近期发生的校园暴力案例，通过生动、具体、形象的案例讲座，深入浅出地讲述了校园暴力的概念、性质和危害性，并就如何预防校园暴力提出了有针对性的建议，要求学生们遇到校园暴力时，首先必须保持冷静，可以大声呼救争取别人的帮助；在学校与同学发生冲突矛盾时，要第一时间向老师反映，而绝对不能通过暴力解决，同学之间要懂得团结友爱，不能以强欺弱、以大欺小，更不能因为一些小事而大打出手。最后，罗伯宏寄语全体学生，要做“知法”、“守法”、“护法”的好公民，要成长为合格的社会主义建设者和接班人。

据悉，为增强学生的法制观念、法制意识，学校举办了法制宣传周的启动仪式，开展了“拒绝校园暴力，争做文明守法学生”倡议活动，组织学生进行了法制征文的撰写。

通过一系列的主题教育活动，同学们懂得了更多法律知识，增强了法制意识，为创建平安和谐校园夯实了基础。

向人民汇报河南省扫黑除恶观后感 篇9

《志愿军-存亡之战》上映即火，既是为新中国成立75周年庆祝，又是一节生动的思政课。影片聚焦铁原阻击战。1951年5月，中国人民志愿军第63军刚刚结束了持续一个月的作战，就受命进驻铁原战场，正面对抗“联合国军”4个师。志愿军将士们浴血奋战，终于把敌军打上了谈判桌。图片

当影片中传来“我们回不来了，你们继续前进”这句震撼人心的话语时，我的内心被深深触动，久久不能平静。

这句话，简短而有力，蕴含着无尽的悲壮与豪迈。它是志愿军战士们在生死存亡之际，对祖国、对战友、对未来的庄严承诺。在那战火纷飞的战场上，他们明知前方是枪林弹雨，是九死一生，但为了国家的尊严、民族的存亡，他们义无反顾地选择了前进，选择了牺牲。

图片这是一种爱国主义精神的极致体现。志愿军战士们远离家乡和亲人，奔赴异国他乡，为了保卫祖国的安全，他们将个人生死置之度外。他们用自己的血肉之躯，筑起了一道坚不可摧的长城，抵御着敌人的疯狂进攻。他们的心中只有一个信念，那就是为了祖国，为了人民，不惜一切代价。图片这也是一种大无畏的革命英雄主义精神。在面对强大的敌人时，他们没有丝毫的畏惧和退缩。他们以顽强的意志、坚定的信念和高超的战斗技能，与敌人展开了殊死搏斗。他们不怕牺牲，勇于奉献，用自己的生命为战友们开辟前进的道路。他们的英勇事迹，将永远铭刻在历史的长河中，成为中华民族宝贵的.精神财富。

这句话还让我们感受到了一种传承的力量。志愿军战士们深知自己可能无法活着回来，但他们相信，他们的牺牲不会白费，他们的精神将激励着后人继续前进。他们把希望寄托在下一代身上，希望他们能够接过自己手中的旗帜，为了实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。图片

在今天这个和平年代，战争的隐患时刻存在，我们要居安思危，志愿军战士们的精神依然具有深刻的现实意义。它提醒我们要珍惜来之不易的和平生活，要热爱我们的祖国，要勇于担当，为实现国家的繁荣富强贡献自己的力量。同时，它也激励我们在面对困难和挑战时，要坚定信念，勇往直前，永不放弃。