七年级英语作文。

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人写出来的作文都是千篇一律，为了写好作文我们需要多加练习，优秀的初高中作文要怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的“最新写作: 四季的七年级作文(篇四)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我的奶奶家是一个四季美丽的地方。

阳春三月，小草刚探出了脑袋，迎春花挺立在山崖上，像一位哨兵一样，默默地俯瞰着大地，无时无刻地站在自己的岗位上，那红红的、黄黄的映山红和生长在田野里金灿灿的油菜花，构成了一幅色彩斑斓的图画，美丽极了。

如果说春天是一位温柔大方的姑娘，那么夏天是一位充满活力的青年。森林里知了在不停地叫：“夏天到了！夏天到了！”茶花树在山涧的山坡上安了家，它那淡淡的清香，让人心旷神怡，茶花女们满面笑容地采着用自己劳动换来的果实，嘴里还哼着歌。蜻蜓们像一支支军队，停在树叶上，鼓起那双大眼睛，像四周巡视是否有敌人侵入。这真是一首既欢快又朴实的歌。

当夏天的足迹已经不再耀眼时，秋天的步伐才刚刚开始。秋天是一个丰收的季节，野生的柿子树上的柿子像一盏盏小灯笼一样，可爱极了。桂花在用劲全力释放它的芳香。田野里那金黄色、沉甸甸的麦穗弯着腰，仿佛是在像你问好。微风吹过，还沙沙作响，在为秋天伴奏似的。

如果说秋天是一个功成名就[注:功：功业。就：达到。功绩取得了，名声也有了。]的中年，那么冬天就是一个银装素裹的老人。站在家门前，放眼望去，远处连绵起伏的群山像一条弯弯曲曲的银龙。厚厚的白雪，像给大山披了厚厚的棉被。山上树林密密层层，披着银盔银甲紧靠在一起。但只有松树还不时从银盔银甲中露出了绿色的军装，昂首挺胸，顽强地挺立在风雪之中，成为最亮丽的一道风景线。

奶奶家，我爱您那四季不同的景色；我爱您那四季和谐的乐曲；我更爱家乡人民四季辛苦的劳动场面！

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[作文分享] 作文：雨的四季作文初中(篇四)

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雨，总是那样的让人捉摸不透。她与风形影相随，风来雨落，时而优雅，时而狂放。

夜里，一阵东风悄然而至，唤醒了万物，当然，也包括春雨。沉睡了一个冬季的她，似乎有点儿羞涩，雨丝细细密密的，很是轻柔。雨量不大，可就是这一点儿，却让大地从寒冷的束缚中挣脱出来。她像极了母亲温软的手，轻轻抚摸一下，便把草啊、花啊、树啊全都唤醒了。她又像一位神奇的画家，稍一点染，小草便褪去了暗黄，披上了一件绿油油的外衣。偶尔几滴雨珠流连于草叶间，摸起来湿漉漉的，那是春雨送给草最柔情的吻。花儿此时也变成了雨的宠儿，红艳艳、粉嫩嫩的一片一片，斑斓多姿。远处的树枝抽出了黄绿色的新芽，就连树干也酥软在这场柔润的春雨中。

夏天，火红的太阳炙烤着大地，远远望去，地面白茫茫一片。大地需要一场雨，可夏雨却似乎在和他躲猫猫，欲下又止。终于，在风与雷的千呼万唤中，夏天的雨来了！它像一头粗犷的狮子，在空中嘶吼着，捶打着。可人们并不畏惧，因为，他们等这场甘霖，已经等得太久太久了。在这场期待已久的夏雨中，树变得更加挺拔了，草变得更坚强了，花也不再弱不禁风。如果说，春雨滋养了万物，给予了万物以生命，那么夏雨便是教会了它们无所畏惧的不屈精神。

在一片金黄的秋天，雨似乎收敛起自己的锋芒，成了陪衬，不常出来了。但是，忙碌了两季的田野，好不容易迎来了短暂的休整。倘若秋天没有雨，岂不单调？你瞧，远处那座矮矮的小山包，渐渐被雾气所包围，那是雨在酝酿，在发酵。不多时，淅淅沥沥的雨携着清冷的风，从山的那头款款而来，滴落在田野里，石头边，野草间。一场秋雨一场寒，雨来了，秋，也该走了。

冬天的雨，算是稀奇物了。北风呼啸，寒冬本已刺骨，再加点雨，就更是冷得渗人了。冰凉的雨，连成一条银项链，一圈又一圈，重重叠叠的，落在瓦上，飘在身上，直叫人打寒颤。可就是这样的一场冷雨，人们才得以在忙碌的日子里，有些片刻与家人欢聚的悠闲。屋外冷雨不断，屋内却暖意融融，笑声不绝。

四季的雨，各有特色，各具情态。但无论是温柔的春雨，还是热情的夏雨，抑或清冷的秋雨和刺骨的冬雨，我都喜欢。

最新作文: 叙事作文600字七年级(篇四)

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。缺少积累的人面对作文很难动笔，一篇优秀的作文具有很强的感染力。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编为大家整理的“最新作文: 叙事作文600字七年级(篇四)”，希望您可以借鉴参考！

在暑假里，每天早晨7:30，我就去篮球场晨练，在一位教练的带领下，五六个小朋友就开始晨练了。

早晨7:30是太阳刚刚升起的时候，天已经热得发狂。太阳一出来地上已像着了火，球场上没有一块阴凉处，恨不得钻进冰箱里。但我不怕热，跟着教练一起打球运动、做游戏。

晨练先是一分钟投篮，我用双手握住篮球，两眼一瞄，使劲往上一投，啊!球从篮架上弹了回来，球弹得好远好远，落在地上，唉!失败了。但我没有灰心，奔跑过去，把球捡回，再次奋力往上投，唉!又没中，我继续投，球绕着篮框边转了一圈，掉进了篮框，啊!中了!我的信心倍增。继续投，这次球没握稳，偏了方向，竟然砸向了教练，幸好教练眼明手快，一把把球接住，传给了我，其他小朋友哈哈大笑。当我正想再投时，教练说时间到。我已是汗如雨下，头上热得像顶着蒸笼一样。

接着，就是大家都非常喜欢的项目做游戏。我们围成一个圈，当中站三个用球碰人，被球碰到的算输。我用力往前一扔，有个人就“中弹”了，还有一个小朋友机灵得像小猴子，怎么也碰不到，我急中生智，把球往上一抛，球下落时刚好碰到他的脚。我们在七月的烈日下玩得热火朝天。

我们现在要打比赛了，我队的小朋友迅速把球传给我，我转身稳稳地把球接住，跑到篮框下，纵身一跃把球投了出去，结果球弹了出来，我赶紧跑到那儿去捡球，捡到球后，我又纵身一跃把球投了出去，啊!球进了，我终于把球投进了。这样的晨练在7月、8月一共举行了30多天，我们小朋友拥抱夏日的阳光，开心锻炼成了“阳光少年”(除了身上穿衣服和裤子地方时白的，其它地方全都黑了。)玩得好开心啊!

[热门写作]高中四季作文精选

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[热门写作]高中四季作文精选”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

已是草长莺飞时节，春天的气息越来越浓了呢。瞧，那花园里的白玉兰爆出了嫩芽，柳条枝悄悄换上了一套柠檬黄色的外衣，迎春花探出了嫩黄的小脑袋——多么美丽的花蕊啊!我们都沉浸在春天制造出来的欢乐与温暖中。

可是呢，今天早上我家发生了一件怪事儿——我收到了一个奇怪的包裹。上面署名收件人是我的姓名——上面写着——“四季”包裹单品(春)。

我匪夷所思地看着眼前这个别致、小巧的包裹，困惑极了。奇怪了，我并没有订购什么包裹啊?要不打开看看吧。我小心翼翼地拆开包装，正要揭开那最后一层黑色的薄纱时，却被眼前一道亮光吓呆了!这、这是个什么东西?玩偶?不，她的模样要比玩偶精致、真实……天啊!这不会是——精灵吧?!

我瞪大双眼，嘴巴成了个“o”型，大得都能装下一个鸡蛋了。更让我惊讶的是——“布偶”竟然说话了!

显然，“布偶”要比我镇定得多。她慢条斯理的说：“你好，首先自我介绍一下：我是来自“四季国度”的小精灵“春”。恭喜你被我们的国王评选为“希望使者”，天呐!此时，你是不是很激动呢!?”这个小精灵完全陶醉在她的世界里，忽略了我这个大活人。

“额……我不明白你的意思。这到底是怎么回事?”小精灵用她的“魔法棒”敲了下我的头，说：“你可真笨!不和你多说了，否则就不能完成任务了。你只要知道，你要和我一起将春天代表希望的种子播撒整个大地就好了。快，我们要赶紧行动了!”“你真的是“春”精灵吗?”我半信半疑地问道。小精灵听了，嘟囔了一句，然后用魔法棒朝着阳台上干枯的文竹挥了一下——奇迹发生了。只见，那枯黄萎缩的文竹渐渐长高还长出了翠绿的叶子。“哇!”我惊叹道。“怎么样，这下你信了吗?哼哼。”小精灵得意的看着我。

“我相信你!可我又能做些什么呢?”

“你只要将这袋种子全部种进土地里，剩下的就交给我来做!”

“这简单!不就是种种子吗!”语毕，小精灵立刻反驳道：“才不是呢!这些代表“希望”的种子需要你诚心培育，否则我念多少咒语也无济于事。”哦，我明白了。

我们来到了广场上。我拿着铁锹在草坪上挖出了一个洞，又将一颗“绿色”的种子轻轻地放了进去。小心翼翼地埋上土，浇了点水。“可爱的小种子啊，快快长大!长成一颗高大、茁壮的杨树吧!”我双手握在胸前，虔诚地许愿。“下面，就是我大显身手的时候了!”小精灵闭上眼念了句咒语。一会儿睁开了眼睛，高兴地说：“希望已埋进土地，相信不久它就会吐出绿芽，茁壮成长了!”

我们又来到花园里。我在花坛里挖出一个坑，准备将一颗彩色的种子埋进土堆。看着这颗圆滑的种子，我笑着说：“希望你能开出美丽、绚烂的花朵!就请你带着我的祝福快乐的成长吧!”当种子埋好后，小精灵还是照旧念了句咒语，然后微笑着说：“放心吧!这个春天她们一定会开出最美丽的花朵!”

我们又去了好多地方，我们把希望的种子全部播洒在这片生机、肥沃的土地上。最后累得我大汗淋漓，虽然很累，但只要我一想到那些即将破土而出的生命，就无比欣喜。累一点没关系，只要我为这个春天、这个世界曾添了一丝光彩，就感到什么都值得了。

傍晚，小精灵向我告别。在她离开之际，我告诉她到了3月一定要回来验收成果，来看一看我们一起装饰的春天!

相信有了我们的努力，今年的春天一定格外美丽、精彩!一起期待吧!

【作文收藏】 家七年级作文之四

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，在写作文时，要体现和表达自己的想法。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【作文收藏】 家七年级作文之四》，相信对您有参考学习的作用。

傍晚时刻，不管是街坊间的大楼，路上的车子，还是街道上的路灯，都逐渐亮了起来。而放学走出校门的学生也愈来愈多，在冬天寒冷的气息下，大多数的同学都赶着回那温暖的家，与家人共享满桌的佳肴。

晚餐又是吃外卖，不过即使是外卖，或者是更寒酸一点的'粗茶淡饭，但只要是与家人共同享用的，感觉起来就是跟一个人吃的感觉不同，感觉整天上课的压力，在这一剎那间，完全消失不见。家人温馨的谈话声，家人快乐的欢笑声，还是家人鼓励称赞的语气，更显得加倍温暖。在鹅黄暖灯的光照下，与家人共享晚餐的味道，即使是再怎么无味的饭菜，也远比五星级的盛宴还要来得更香浓，还来得更温暖。

与家人共享晚餐的时间一下子就过去了，家人温暖的谈话声也渐渐消散不见，家人开心的笑声也慢慢地从我耳朵旁消去不见，与家人共享晚餐热络的声音也安静下来。欢乐的时间总过得很快，一下子就过去了，真希望这与家人共享晚餐时光，不要停下。

这令人陶醉的时光，是多么地令人满意，这令人陶醉的时光，是多么地温暖温馨，这样的晚餐时光，是多么地令人想再次回味。但愿，晚餐温馨的时光可以散播到世界的每一个地方；但愿，每个家庭都有幸福的晚餐时光；但愿，每个角落的人，都可以与家人一起享受晚餐温暖的时光。

精选作文: 七年级感恩作文其四

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文是非常吸引人心的。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“精选作文: 七年级感恩作文其四”，欢迎阅读，供您参考。

感恩，让我们的世界是多么的美好;感恩，是对生命恩赐的领略。让我们都拥有一颗感恩的心吧!

人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涩的时候，生灵有绝灭的时候，可唯有施恩，超然于一切事物之上，永远永远......

怀着一颗感恩的心，去面对生活，人生就会过得幸福而充实。学会感恩感恩我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量;学会感恩感恩我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

每年都有感恩节，小学的时候老师都教我们怎么感恩。其实最终要感谢的是我们的老师，对不对?老师，现在我想对您说：正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界......老师是您让我们懂得如何关心和宽容别人，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!老师是您让我们渐渐的长大，更使我们成熟懂事，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

凡事感激，学会感激。感激一切使你成长的人!“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种准则，一种处世哲学，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。心存感恩，你能感受平凡中的美丽，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩;心存感恩，你会永远充满自信和活力，并让快乐不期而至;心存感恩，你将在知足惜福中体验一种由宽容、善意、温情和和谐勾勒的美好情愫。

感恩深深，真情切切。对我们老师、我们学校、我们祖国都应表示由衷的感谢!常怀感恩之心，感恩生命中的一切!

作文参考： 七年级单元作文其四

作为学生的我们通常都会被要求写初高中作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作文时都无从下笔，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？小编特地为您收集整理“作文参考： 七年级单元作文其四”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

教学设想：

1、结合教材第三十三页单元作文训练的要求，在学生完成大作文的基础上，对第一单元的作文进行讲评，让学生在实践与讲评中初步掌握人物外貌描写的基本方法。

2、对第一单元五篇课文和七年级上册“多彩的四季”中的四篇课文的写作方法作一次总的串讲，加深学生对这些课文的理解。（实际上，我在讲第一单元的五篇课文时已经对作者的写作思路作了单独地分析，为本次课及上一次作文课进行了铺垫。）

3、由于本次作文需结合《从百草园到三味书屋》的写作思路，因此我安排在上完这课后再进行这次教学。

教学目标：

学会抓住人物特点，写出人物个性。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、学生齐读教材第三十三页第三自然段。

二、师引：根据描写对象的不同，描写可以分为人物描写和景物描写两种。（展示幻灯片2）老师可以引经据典。

老师对七年级上册“多彩的四季”这一单元的内容进行串联，让学生回忆“抓住景物的特点进行描写”的有关内容；同时教师结合第一单元的《一面》、第二单元的《从百草园到三味书屋》进行串讲，让学生进一步了解“抓住人物特征进行描写”的方法。

（展示幻灯片3、4）

三、请听同学的朗读：有关肖像描写的优秀片断。

1、初06级1班：赵娅丹、陈传秋、龚昊、谭恩德和朱永超五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）

2、初06级4班：罗丽娜、姜笑、陈莹莹、吴成臣和孙家骏五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）

教师一一进行点评，指出每一篇作文的优点与缺点。

四、请一位普通话较好的学生朗读初06级1班赵娅丹同学的作文《老师的目光》。

教师进行重点讲评。

1、这位同学主要写了老师的眼睛，围绕眼睛写了三件事，有详有略，前两件事略写，第三写擦玻璃是详写。这一点她仿照的《我的老师》一文的详略安排方法。

2、赵娅丹同学合理地采用了外貌描写的方法，紧紧抓住老师的目光，写出了师生之间真挚的爱，这是本文的一大特色。请同学们想一想她的这种写法模仿的是第一单元的哪篇课文？（学生基本能答对）

3、她的这篇作文，在结尾时，恰当地运用了比喻的修辞方法，对老师的眼睛进行了总结：“老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星。它，就是我们心中的航标灯。”这与大家小学时常用的结尾方式不同，她未没有用“老师的眼光是多么的可爱呀，多么的和蔼呀，我是多么喜爱老师呀”这种方法。同学们，今后在写作时应该注意学习这种方法。

五、实际练习。

教材第三十三页练习二，在教师的引导下，学生进行作文的构思练习。

1、问：如果你在完成这一题目时，第一步应当做什么？

有的学生回答：将题目补充完整。（结合上期末考试作文题目的情况，提醒学生注意题目的要求）

2、例举初06级4班甘学良和吴成臣两位同学的作文（他们写的的本班的罗丽娜同学），这两篇作文突出了罗丽娜同学“工作泼辣”的特点进行描写，因此，他们的作文题目可以改为“她是一位泼辣的人”。

如果你要写这样一篇作文，你将怎么样来完成？

学生开始七嘴八舌地说起来。

3、老师举例：《红楼梦》中对“凤辣子”的描写，主要介绍王熙凤出场时的情况——未见其人先闻其声（重庆话中对这种情况的描述是“飞叉叉的”）、外貌（丹凤眼、柳叶吊梢眉、粉面含春威不露）、动作（急忙上前握住林黛玉的'手）、语言（全是一些甜言蜜语）。

五、布置作业：

1、用“也许……也许……也许……”和“不必说……也不必说……单是……就……”两个句式造句。

2、预习《三颗枸杞豆》，注意生字词。

教学后记：

1、这次作文课，由于学生已经写过，又由于第一次作文课的讲解，学生写作的质量有了明显的进步。

2、学生对于这种形式的作文课表示了普遍的欢迎，下课后，我询问了几位学生，他们说“这次作文课让我清楚地理解了如何进行外貌描写和人物的刻画，收获不少”。

3、教师在课余时间进行教材、教法的钻研是非常有效果的，只要有付出、肯学习、想办法，任何难题都会被克服。

热搜作文: 我七年级作文之四

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，通过写作文我们可以提高语言组织能力。写作文时常常被要求中心明确，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？小编收集并整理了“热搜作文: 我七年级作文之四”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

“安徒生”、“表里不一”、“多灾多难”、“笑点低”是我的代名词，具体是赞是贬，请听我说。

熟悉我的人都知道，“表里不一”这个词对我是表示赞扬的，它所指的并不是口是心非，而是在赞我作文写得好呢！他们说我作文有时有深度，有时有想象力，有时搞笑，跟我平时很不像。

“多灾多难”指的大概就如表面所说，我虽长得很壮，但在平时，不知为何，非常容易受伤，具体在纸上很难细说。

自己的性格写完之后，我再说说我的样子和基本情况。郭俸麟，十三岁，眉毛粗，唱歌调准，却不好听，特长是绘画，性格是怕麻烦，行事风格偏简单。

“安徒生”对我来说，是非常非常重要的一个名词，它不只代表一个人名，还承载着我在北京三年小学生活所有关于语文的回忆。这名字的由来还要回溯到我刚转到北京的一年。

当时我自己进入这个班，一瞬间变得非常紧张，我很害怕有很多人的台下，也可以说是怯场，当时我紧张得半天说不出来话。当时我一回头，看到了我们的语文老师，改变了我很多的语文老师——方老师。她对我笑了笑，让我回到座位，对同学说：“这位同学的身子可能不好，他刚来，你们要照顾照顾他。”我很感动。但前一个月并不顺利。我的作文很突出，但人缘却不太好。老师也看到了。

一天，在一节语文课上，我们提到了安徒生。老师说：“俸麟同学，我觉得你挺像安徒生的。”我一时没有理解这句话，但心里却记下了这个名字。在毕业典礼上，我们都有一个自己署名的名号，但整个年级，所有人除我以外都是四个字，例如“铁血男儿”、“幽默欢乐”等，而只有我的名号是“六（一）班的安徒生”。这个场面我还记着，但还是不能理解我的名字具体缘由。但在老师给我的赠言里我明白了：“俸麟同学，在刚来的那一个月里，我给你起了别号叫安徒生，这并不只代表你作文写得好，还表示着我理解你。你的性格很好，但却没有太多的朋友，这跟安徒生前期是一样的。走自己的路，让别人去说吧，加油！在初中，无论你的语文怎样，你都一定要好好学。”

所以，在选笔名的时候，我毫不犹豫地选择了“安徒生”。

最新作文: 悠悠球-初中七年级文章其四

学习过程中写初高中作文是很平常的，在写作文时，要体现和表达自己的想法。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新作文: 悠悠球-初中七年级文章其四”，希望对您有所帮助！

不知是在什么时候，在新开的一家商店里看见了一种新奇的玩具，它全身扁圆，有一根长长的线从上面挂着它，其模样各种各样，有塑料的，有橡胶的，甚至还有铁质的，造型各样，上面画有珍奇异兽，很是独特。

店员说：“这些新奇的玩意儿叫做“悠悠球”，由“孩子宝”公司首先出的。我实在忍不住好奇，不停地嚷嚷着要妈妈给我买。妈妈当然没有拒绝。我抱着这物件，很是高兴，一会儿感觉轻飘飘的，一会儿感觉似有千斤之石压在身上。

这悠悠球玩得时候，得先把线系出两个小洞来，一个系在手指上，一个手系在悠悠球那叫作轴的铁环上。然后把它往地下一甩，再借助惯性的帮助，让悠悠球在半空中转动。绳子和轴的摩擦越小，球轴必转动的就越快、越久。

在我的印象中，悠悠球男女皆可的，只不过男生和女生的比法有些不同。

男生的悠悠球是带了进攻性的，两个人就可以比赛。每个人都要用尽自己的招势，来撞击目标，而悠悠球不停。每个人都有一次机会，打中就加一分，还有的男生，几个人一起玩，以谁的悠悠球能坚持到最后赢，途中“比赛者”可以做任何事。

女生的悠悠球是花样的，几个女生一起，比谁玩的更美，更流畅。我们男生把女生玩的悠悠球叫作游花戏凤。

我生命中有很大部分玩具的成分。玩具来去匆匆，我都不记得了，也不感兴趣了，但如果现在还能买到悠悠球，定买个最贵的回来。

最新写作: 七年级语文作文范本

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。许多人在面对作文时很难下笔，一篇好作文能够让读者感同身受。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“最新写作: 七年级语文作文范本”，欢迎阅读，供您参考。

我喜欢冬天

冬天，给人的感觉是寒冷的。既没有春天的那种鸟语花香，万物也失去了生机，树叶掉光了。北风呼呼地吹，大地呈现着一片萧条的景象。

冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飞舞着鹅毛般的雪花，就像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起来，伸个懒腰。透过已经笼罩着一层雾气的窗户，我隐隐约约看见几个孩子的身影，正在外面玩耍。我便约起小伙伴，在雪地里玩游戏，我喜欢冬天!

冬天，早晨推开门，哇!一片粉妆玉砌的世界!洁白的小雪花纷纷扬扬地落下来，雪花各式各样：有的像银针，有的像蝴蝶，还有的像碎纸片，美丽极了。树上，汽车上，房屋上……到处都是一片银装素裹的的世界。我喜欢冬天。

冬天，人们穿着厚厚的冬装，围着自己喜爱的围巾，戴着绵绵的手套。尽管全副武装，但是也难抵挡寒冷的袭击，脸都被冻得通红通红的。可爱的孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不热闹。他们把地上的雪尽可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一点。尽管他们的脸和手冻得通红，但是，那种欢快的感觉似乎已经让他们忘却了寒冷。只顾着和同伴们嬉戏，把手中的雪团砸到别人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐们在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一团，使劲地向姐姐砸去。姐姐受到了攻击，也不甘示弱，一股脑把手上的雪团都向我砸来。我用手挡着脸，往后退，找到了一个落脚点，和姐姐打起了仗……冬天的雪给我们带来了欢声笑语，我喜欢冬天。

冬天，虽然寒冷，但也有有益的地方。俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这是个好兆头。也就是说，冬天的雪下得越大，来年的收成越好。这不就应了那句“瑞雪兆丰年”的话吗?所以，我喜欢冬天!

七年级动物的启示日记600字之四

对于学生来说，掌握初高中作文的写作是非常重要的。作文的内容，来源于我们对生活的观察。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，为了写好作文我们需要多加练习，优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？小编特地为您收集整理“七年级动物的启示日记600字之四”，仅供可以为您提供参考。

小小的蚂蚁我们很常见，也很熟悉。可是，从蚂蚁身上我们能学到什么呢?

小小的蚂蚁可是十分勤劳的，它能够用自己小小的身躯创造一个又一个的奇迹。蚂蚁能够建造庞大的蚁巢，蚁巢里运用的科学知识有许多连人类都_不了!利用这些科学知识，蚂蚁可以在炎热的夏天里依然凉爽，在严寒的冬季仍然温暖如春，并且，蚂蚁还能够出人意料地搬运比自己还要重很多的物体。而人类呢?就算是世界冠军，也不能够举起比自己还要重几倍的物品。就凭这点来说，蚂蚁才是最强的大力士!

怎么样，看到小小蚂蚁创造出的奇迹，是不是感觉很目瞪口呆?蚂蚁还不止如此，它的精神，才是最重要的!在蚂蚁建筑巢穴的时候，每只蚂蚁都会拼尽全力建筑，每天不知疲惫的劳动着，昼夜工作。因为蚂蚁的奉献精神，才使得蚁穴总是能够建的又快又好。可是，现在有些奸商却总是偷工减料，一起起悲剧就这样发生。而在蚂蚁的世界，根本没有这种事情会发生。这是一种多么大的反差，我想，如果我是蚂蚁，也一定会被自己同伴的行为所打动，从而去努力工作的。

蚂蚁还有一种精神十分值得我们尊敬，那就是它们临敌不惧、勇敢拼搏的精神。蚂蚁，只是一种小小的生物。它们的敌人，可谓是数不胜数。就说那巨大的食蚁兽，一嘴下去，就能够要多少条蚁命。可是，蚂蚁不怕，就算敌人再强大，它们也会毫无畏惧地张着大嘴，喷射着蚁酸，毫无畏惧的迎敌，保护家园。而我们呢?有的人，在生活中，遇到一点小小的挫折就会放弃，会生气、咒怨。面对蚂蚁，我们是该多么的惭愧啊。

现在我们的生活中，因为一点点挫折而做出极端事情的人并不在少数。还有懒惰的诱惑，造成许多人懒得去干某件事情，最后失去了一些珍贵的机会。就说杨锁，竟然活活饿死的家中。门口挂的就是粮食，可是，他竟然懒得去拿。我们呢，不也有些人只要作业一做完，就完全放松，开始看电视、玩电脑了么?如果，每个人都能够拥有了蚂蚁那种伟大的精神，世界，一定会更加美好!

这就是蚂蚁带给我的几点启示。朋友们，你们从蚂蚁身上学到了什么呢?

[写作借鉴] 我的七年级作文最新范文

作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时都非常迷茫，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《[写作借鉴] 我的七年级作文最新范文》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

每当我把自己融进那和谐的音乐声里时，我发现，我有一种自豪感——因为我有一个偶像，令人敬佩的偶像，令人感动的偶像，令人回味的偶像。

他是谁？一个在幕后，经历着生活的人，就是他——许嵩。不出众的名字，却有着出众的才华。

关于他的资料，我知道得也不多：网络歌手，拒绝与任何唱片公司签约，只和几个朋友一起作词作曲，唱出了不平凡的歌，不平凡的人生，不平凡的地位。站在网络歌坛的第一宝座上，他被无数人仰望着。

他为什么如此出名？我想，是这样的：

从他的歌里，我们可以听出他的人生。一幅幅画面出现在我眼前，或高兴，或悲伤，或快乐，或低落。不平凡的人生造就了这个有才华的人。

从他的歌里，我们可以听出他的执着。无论人生怎样跌宕起伏，他的歌里，总是透着一种坚强。他追求着一种境界，无论前方是美景，是荒野，是小溪，是巨浪，是稻香，还是枯田，他都微笑的走过，坚强的面对，一如既往的只给后面的人留下背影。

从他的歌里，我们可以听出他的精神。根本上，他能出名还是因为他的精神。他热爱着音乐，热爱着旋律，热爱着音符。他不在意别人的指点，戴着耳机，融进自己那个充满快乐的世界，用音符来诠释自己的热爱。他已不是一个歌手，他做好了每一件平凡的事，由此变得不平凡，他是一个英雄。他用他的声音感染着每一个人，他用他的声音传播者每一种信念，他用他的声音诠释着每一分热爱，还用他的声音展示着一个独特的英雄。他是一个真英雄！

再把自己融进音乐中，发现自己身上又有了很多新东西。那是从许嵩的歌中感悟到的人生和执着，还有那种无法命名的精神。