在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？请您阅读小编整理的《作文推荐: 梦想照我前行 - 高一文章如何写》，仅供您在工作和学习中参考。

梦想是指南针，给进入迷雾的人们启发方位；梦想是路，启发你到拂晓：梦想是风波的划子，率领着你归宿胜利的此岸有了梦想，生活才有方位，学习才有能源，人生才有价格。每个人都具有空想，他们为了完结本人的空想，每个人都为了本人的空想支出辛苦的汗水，坚韧的意志和不懈的勤奋使他们完结了那圣洁不行污染的空想

贝多芬从小就有本人的空想，那即是当上一名精彩的音乐家，悲惨的是她失聪了，这个进攻使他坠入了万丈深谷。但是他为了空想，依然在勤奋着，总算，雄健激越的《运气交响曲》诞生了。这首曲子具备激烈的感化性和震撼力，叩击着你的心扉，他站在音乐的高峰，成了人们心中的音乐大师，乐圣贝多芬，看着本人杰出的才能和坚韧的精神，完结了本人的空想。

我的空想是成为一个看护，看护，是每一个人心中的天神，他也是一个高尚的行状。

有人把看护当做谢世华佗，由于他老是在人们最须要协助时赋予人们最暖和的安抚，屡屡，当我发现看护救人时，为人们做出奉献时，我的内心就对这个行状有了肯定的向往，未来肯定要成为一个看护，为那些所须要协助的人们作出奉献，即便我的空想没有贝多芬的宏大，但这个梦想依旧对这个社会有着重大的听命，从而，空想伴我希望！

空想，不管啥时间，也岂论大小，它都是件圣洁的工作，只要有空想，人们都会为了这个空想而勤奋努力，它是人们希望的能源，也是人们想要迈进胜利的步调。

史立兹曾说过：空想如星斗-我们触碰不到，但是我们可以象帆海者一样，借光的场所而航行，我会朝我的目标而勤奋希望！

有空想，就要有行径，动作一名看护，要有卓越的德行，规则的作风，有坚毅意志的精神，他的力量会使我勤奋向我的目标进展！

空想，是我翱游的党羽，伴我前行！

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作文借鉴: 人在高一文章如何写

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，在写作文时，要体现和表达自己的想法。很多人写作文时都无从下笔，一篇优秀的作文具有很强的感染力。最近是否在寻找一些优秀的初高中作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文借鉴: 人在高一文章如何写》，供您参考，希望能够帮助到大家。

“小朋友，这是游泳馆，要洗澡到浴室去呀！”阿姨耐心地解释道。“夏天，浴室不是不开了嘛，你就不能调高一点水温吗？”我理直气壮地反问阿姨。“这不好办！”阿姨为难地摇了摇头。

这篇寓言写的是一位农夫他想要他的禾苗长得快一点长高一些早点早点收割，他就想出了的禾苗一颗一颗的往上拔，他把完后看着自己的禾苗都比别人高一大截，心里喜滋滋的。第二天，谁也不知道他的禾苗都枯死了，他很难过，不知道怎么回事。

本文为大家提供有关植物的作文。包括我喜欢的植物-荷花、我喜欢的植物-骆驼草等有关植物的作文，希望能帮到大家。

正思忖着，一只手搭上了我的肩膀，如黄莺般婉转动听的声音从我身后响起，把我吓了一大跳。一转身，一张清秀自然的俏脸出现在我面前，是我小时候的玩伴“彭紫沅”！我惊喜地抱住了她，我们同时笑了起来。更令我惊讶的是她的职业：小学时最讨厌写作文的她，竟然成了一名作家！我们共同交流了大家的现状，嘴角不约而同又挂上了微笑。

作文推荐: 我的同学初一文章如何写

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？小编通过努力，整理了“作文推荐: 我的同学初一文章如何写”，希望对您有所帮助！

我有一个同学，当然也是我极好的朋友，每次一回想起她，眼前总是呈现出一张笑脸，眼睛笑眯着，但也能清楚的看见她眼睛里闪闪灼人的光辉，嘴角勾勒着，带着些调皮，这是她在我脑海中的印象。

她的脸总是苍白的，就算是剧烈运动后也是苍白的，让人怀疑她生了大病，被风一吹就会倒下，可这只是表面的，实际上她确实精神无比，活力无限的。最最吸引人的就是她的眼睛了，黑钻石般耀眼，也似白云般纯洁，总是毫无保留的显现出她的想法，也许你只需看她一眼，就会知道她此时在想什么，每次看到她的时候，她都会毫不客气的对你现出一个大大的笑容，仿佛看到她，你就不会再有烦恼。

她总是喜欢帮我的倒忙。有一次，我和她牵着手去买东西，冲店，那天刚下了雨，我的前面有个小水坑，我刚想一步跨过去，可她却尖叫一声，并用力把我拉到一旁去，这下可好，我一个重心不稳，两人一下子倒在了地上，扑了个嘴啃泥，就因此，那天也没买成东西。真是好心办坏事啊！但不要否认，她确实是一个乐于助人的人。

这是一个纯真的人，在她的心里总是藏不住事情，她曾说过，哭泣是她最好的宣泄方式，所以她啊又是一个脆弱的人，是个易碎的瓷娃娃，对待她时，就要小心加关心，因为她的骨子里也有自尊，她的心也是极易破裂的。她就是我的同学——xxx。

[实用作文] 高一文章：秋天如何写

许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供[实用作文] 高一文章：秋天如何写，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

夏日炎炎，每一道光都充满热量，肆意的在大地的每个角落穿梭，整个大地犹如一个大火炉。面对夏日这番“热爱”，我不禁油然而生一丝对清凉的的向往，对秋天的渴望。

秋，一个清凉的季节。

在秋天的早晨推开窗子，一阵阵清凉的秋风就会吹进你的屋子，温柔的抚摸着你。而且，还可以闻到淡淡的花儿与小草的芬芳。走出家门，远离城市的喧嚣，忘了生活的烦恼，亲一亲阳光的笑脸，闻一闻泥土的芳香，与大自然来个零距离接触，让人身体舒适，心旷神怡。

秋，一个喜悦的季节。

秋天到了，地里的庄稼，也都成熟了，乡村里，处处呈现出一副喜悦的景象，一串串挂在墙面屋梁上的玉米、辣椒……为宁静的村庄增添了一份热闹与美丽，也为农民伯伯黝黑的脸庞挂上了一个喜悦的笑脸。

秋，一个梦幻的季节。

听到“秋”，我就会幻想到许多美丽的画面。在幻想里我看到，一条曲径通幽的小道，两旁是高大的树木，树叶被秋天染成了金黄色，不是有几片悠扬的飘落，然后静静的躺在路上，有时，又随着过可的脚步挪一挪位置。我还看到风景优美的香山，秋为它披上了一层红纱，一副喜庆的样子，仔细的看，不难发现长城像一条长蛇般穿梭在山中，使山中的景色更加精致了，犹如一副名师的画。

秋，在清凉中不失喜悦，喜悦中充满着诗情画意，诗情画意中更有梦幻的感觉。

秋，让我充满渴望。

[实用作文] 礼物高一文章如何写

我们会将心事藏于笔尖，写进初高中作文里。作文的内容，来源于我们对生活的观察。大家在写作文时都觉得很苦恼，写好作文练习是非常重要的，在写初高中作文时要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“[实用作文] 礼物高一文章如何写”，仅供可以为您提供参考。

记得每次过年，亲人，朋友等都会送我一件新年礼物，在我很小的时候，这是件很开心的事。随着年龄的增长，亲人，朋友送的礼物已经不能满足我了。所以，每次新年，我也没什么想要的新年礼物。但是，这一年的新年礼物，我却很想要，可能我脑子有问题，因为这件礼物根本有可能不会实现。

其实这件礼物我以前得到过。失去才会懂得珍惜!不但得到过而且在以前天天都会有，可在那一天，就开始伴随着汽车声消失在那一条马路上……

一个晴朗的下午，和往常一样，还是唱着欢快的曲子，蹦着跳着来到风风家，一进门，便看见风风在收拾行李。我过去向风风打了个招呼。风风回应了我，示意我等一下。风风收拾完行李便和我来到草地里，找到一个比较少人注目的地方，坐下来之后，风风眼角边流出了眼泪。我慌了，连忙拿出纸巾递给风风，并问："风风，怎么了，你不是说你从来不哭吗?"风风呜咽的说："林林，如果我走了，你会想我吗?"我回答道："怎么了，说这样的话?"风风比刚才哭的更大声了，然后，才吞吞吐吐的说："林林，对不起，我……我要转学了……。”记得那一刻，我们两个都哭了，哭的是那么伤心……!"离别前的前一个晚上，我叫来小伙伴们，风风也来了，当然，风风一定要来。因为，这是为他举行的离别集会。记得那一个晚上，我们到12：00才散，但每个人的心里肯定会想，假如时间能停在这一刻，那该有多好!但每个人都知道，明天就要分别，事实已经不能改变!

记得早上还不到，才6：00，大家竟然不约而同的来到风风家门口，风风还没醒来。大概今天要坐车，要好好休息。将要到8：00时，风风出来了，看样子，风风已经要上车了……风风随着汽车消失在马路上。这时，带来的是遗憾，思念。

马上又要过年了，过年带来的是空虚，是啊!只因为少了风风。我希望今年的新年礼物是可以和风风在一起玩，一起在哈哈大笑……，那该是一件多么美好的礼物呀!我想：“这可能不只是我一个人最想得到的新年礼物，这更是我和风风"共同的朋友"最想得到的新年礼物!”

如果“我们”的新年礼物能得到的话，那一刻，“我们”该多么开心呀!但希望那一刻能早早到来!

[热搜作文] 命运高一文章如何写

初高中作文相信大家都写过吧，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“[热搜作文] 命运高一文章如何写”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

在一条横穿土地的小路上，你是否会选择绕道走大路呢？是直走还是绕道呢？

命运是人们为自己失败找的借口，小草在没有阳光的土地里它无法生存，那么定会选择认命吗？不！它没有，它选择了绕道远离那所谓的命运，去寻找另一片“阳光”，如果它选择认命，那么它只会推动比命运更大的“阳光地”，贝多芬是一位音乐家，在他写曲子时，他已变为一个又聋又瞎的人，一个音乐家没有了听觉视觉，试问一下，谁接受的了呢？而他，让人们永记他的生活与贡献，贝多芬是不是该在自己那充满悲惨命运中继续屈服首，他没有，他用坚持、刻苦与越挫越勇的精神改变了命运。

朱光潜曾说过：“人生本来就是一种广义的艺术，每个人的生命史就是他自己的作品。”一位科学家，他所研究的东西，第一次以失败告终，那么他会认命吗？认为这是无法改变的吗？不！他不甘心，用他的“不甘心”创造出一件又一件“作品”，塞拉斯特也说过：“每一个人都是他自己命运的缔造者。”它就是告诉人们，不是命运控制你，而是你控制命运，命运中的挫折让我们知道“体验过痛苦，才能体会到接踵而来的幸福。明白逆境是有的，人生就是进去。如果你选择接受命运，那么你永远不会尝到挫折前方的幸福，不会见到沙漠中的绿洲，我们因学会绕道远离命运。

溥仪是清王朝最后一位皇帝，由于孙中山与袁世凯连手和约定下，让他下了位，做不了皇帝，如果他当时没有认命，改变国策，使自己统治下的人民都拥护他，那么他会成功，他没明白到命运是自己手中的。武则天，历史上唯一的女皇帝，如果她认命那我们就不会知道女人也可以当皇帝，这就是命运，命运让你成为什么就什么吗？不，你们要学会改变命运。

生活中我们都知道命运，当所谓的命运到来时，我们应学会绕道让它远离，挺立身躯对命运说：“不见！”不能低头，心中永记，不是命运控制你，是你控制命运，命运与我们平行。

[作文借鉴] 滑雪记高一文章如何写

在学习时我们时常被要求写初高中作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。写作文时常常要出人意料，题材新颖，为了写好作文我们需要多加练习，有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？以下是小编为大家精心整理的“[作文借鉴] 滑雪记高一文章如何写”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

今天我比平常早起了将近四个小时，为的就是赶上去滑雪的那班车。

早上醒来一看表时间已经快到了，我火急火燎地穿上那城墙般的滑雪服，所以早餐也没来得及吃就拉着同行的哥哥冲出门外。但当我们到达出发地时却怎样也无法找到属于我们的那辆车，不得已我们冒着清晨的酷寒打了好几次电话才在车站的最深处找到了目标。我们就要到跟前的时候呆滞了，一群人站在车前等候着开门的那一刹那。没过多久人群唰的一下消失了，原来是开门了。我们也很不容易挤上车。

当车子终于出发的时候导游发现多了一位＂上帝＂。没办法只能带着这位上帝＂去滑雪场了。到了滑雪场我们拿完滑雪板等东西就去滑雪场内部，我一进去景色真是＂千里冰封，万里雪飘＂啊！令人赞叹不已，我情不自禁的喊出（久违了，滑雪场！）然后我们就去挑战高级的坡道，站在上面看着那一个个＂尸体＂（一大堆倒下的人），我嘴角浮上一丝得意的笑容，心中暗爽（本少在这冰天雪地的舞台上大展雄姿的时刻到了）我深吸了一口气，气沉丹田屏息凝视冲入了＂尸体＂中，然后以华丽而高超的技巧飞了起来就在我即将完成滑行的时候突然旁边冲出来一个人把我撞飞了，使我摔的七荤八素的。我定情一看竟然是哥哥，我突然发现他摔得更是惨不忍睹。看到个子高大的哥哥摔倒更让我小心滑了。后来我们去吃午饭的时候虽然点了不少野味也剩了不少，好浪费呀！匆匆的吃完午饭，为了抓紧时间多滑些，我们很快又加入到上山的排队中。后来发现我竟然一次也没摔倒，倒是看到别的＂高手＂摔的那么经典和惊吓。最危险的一次是有个小孩向我冲了过来，我虽然是躲开了不过那小孩到是撞在了隔离网上。我虽然是躲开了不过还是摔倒了。

本次滑雪使我再次认识到了滑雪的危险。但我还是喜欢滑雪，因为这是在南方体验不到的刺激。当年我也是个什么都不会的菜鸟，但是现在已经体会到了滑雪的乐趣。

回家的车按时出发，我也只好依依不舍的结束滑雪。很多人不喜欢寒冷的冬天，但生长在北方的我是相反，我已经不能没有打雪仗和滑雪了。并不代表着你不重要或是没什么值得回忆的片断，而是你给我的色彩太多，总是让我无从下手。

今日作文: 感恩老师高一文章如何写

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人都不明白写作文的思路，好的作文能够体现作者的中心思想。换做是你，你会怎么样写初高中作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“今日作文: 感恩老师高一文章如何写”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

老师的爱，像太阳一般温暖，似春风一般温暖，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

[作文收藏]家乡的建筑 - 高一文章如何写

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，写好作文练习是非常重要的，那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[作文收藏]家乡的建筑 - 高一文章如何写”，供大家参考，希望有用。

在我的原野有一项比拟雄伟的兴办——东江大桥。桥底下是一条河，这河叫东江河，清亮的河底反照着桥的样子，时不时有鱼儿跃起，把这倒影给分别，出现一圈圈水的泛动。

桥的颜色是俭仆的，有点灰色又有点白。它由两大局部筑成；（1）是桥身（2）是挽起桥身的桥墩，丰富而粗壮，给桥身以安全感。

东江桥长大概有200多米，宽有8多米，可以同时经历两辆车。假如你在桥上，一阵冷风拂过，再看看下面的河，清亮没传染，会让你的神情通畅而开畅。

桥的扶手上雕琢着很多图案，有老虎，有狮子等十二生肖。

这桥座落在我们学校一旁，所以经常会有学生阒然溜出去欣赏，特别是春季。春季的“桥上得意”那可美了，没去桥上看的人即是不知道春季的美在哪。

桥身由四条桥墩支持，那桥墩是特别牢固的，就算洪流来了也毫不会崩裂。我爱它，由于它的牢固，给了我们公共安全和简单。

从遥远看，这座桥坚决的-直立在河上，装饰了“母亲河”。

渐渐的走近，在你且自的是一座宏伟的大桥，你会发出感慨。它那雕琢精巧的图案开始吸引了我的目力。接着是那广阔的桥面，令我感慨！

从后背看，它像是一条通道，中央局部拱起了一点，让人觉得有点儿告急，可假如你从这儿走到桥的尽头，你会觉得一点儿也不畏惧，这即是桥的巧妙之处。

东江河像一条玻璃带子，那么东江桥即是装饰在河上的一颗明珠。岂论什么时候，岂论何地，这颗明珠在原野公共的心中悠久是那样的光芒四射，由于它凝固着原野公共的勤快与能干，它是一种标记！

我为本人的原野有一条这样的桥而感觉到傲慢，我深信;原野的来日会有更多更宏伟的兴办。原野的来日肯定会更加优美，更加璀璨！

最新写作: 梦想照我前行高二作文之四

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人写作文时都非常迷茫，为了写好作文我们需要多加练习，我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？下面是小编帮大家整理编辑的《最新写作: 梦想照我前行高二作文之四》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

如果人的命运是夜晚，那么梦想是夜晚的星星，照亮夜空。如果人的命运是蓝天，那么梦想是雄鹰，展翅翱翔。如果人的命运是花朵，那么梦想是绿叶，有绿叶花朵才开的更好。

自立、自强、自信、自定、自持、自保、自尊、自觉，这“八个自”是我的终身目标，也是我的梦想。正因为梦想，才有了这“八个自”，这“八个自”也更加坚定了我的梦想。

自立是希望自己独立，不靠任何人也能过得很好，更不能做啃老族。自强是希望自己坚强勇敢，经历磨难后，仍然能够站起来，相信风雨过后终见彩虹。自信是希望自己无论何时何地，都有信心，永远相信自己能做好，更要做的比别人好。也要告诉自己千万不能自满，因为那样的自己，终究要失败。自定是希望自己的事自己决定，那样才不会后悔，并坚持下去。“无论有多苦，有多累，有再多的泪要流，只要是自己决定的，就不要后悔，也不要后悔。只因为是自己决定的。”这句话使我坚持到现在；更希望自己能淡定，遇事不得操之过急，做任何事应心平气和。自持是希望自己做到坚持，保持，矜持。自保是希望自己保重自己，要永远记住：“身体是革命的本钱”永远不可做伤害自己的事。自尊是希望自己尊重自己，一个人一定要活得有尊严，千万别为了“五斗米”而折腰，万万不可去求别人。自觉是希望自己有很高的觉悟能力，一旦发觉自己做错了，就应该主动去改正。

“八个自”的坚持，“八个自”的努力才会离那个梦想更近一步。我的梦想与这“八个自”紧密相连，不可分割。

“八个自”如阳光般，照我前行。梦想如月亮般，照着我走出黑夜迎来光明。

不管前方的路如何崎岖，如何艰险，我都要带着我的梦想，我的“八个自”走下去。

我的梦想是成为一名演员，进入好莱坞影视圈。可能我带着这些，在未来真的成为了一名演员，拿着丰厚的片酬，住着豪华的别墅，开着名贵的豪车，出门就有很多的粉丝围着我转，要求我的亲笔签名。获得很多的奖项，每一部作品都是绝世作品，是独一无二的，不可超越的。世界上所有人都倾慕我，视我为他们心中永恒的人物。当然啦！可能我还是一个普普通通的人，还在为梦想奋斗着，过着最平凡的生活。饱尝世间的冷暖人情，孤独与寂寞相伴。但不管未来的我是如何，现在必须朝着梦想走，朝着光明走。

梦想的美丽，是心底最美好的期盼，也是我们长久以来的信仰。

梦想的力量，是人生前行的动力，也是激发人生中的所以潜能之时。

梦想的阳光，是走向人生的踏实，也是我们走向成功所应汲取的光明。

梦想照我前行，陪我一同走过风雨。相信有梦想陪伴，定会有实现梦想的那一日。

【作文收藏】 初一文章如何写

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇优秀的作文具有很强的感染力。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编通过努力，整理了“【作文收藏】 初一文章如何写”，仅供参考，大家一起来看看吧。

刚开始来到那个小学，没有一个人陪我玩。望着望着同学们玩耍时的情景，我会觉得非常孤独；听着听着同学们那欢快的笑语，我会觉得异常地寂寞。正当这时，一名同学拍拍我的肩膀，带着一丝友好的笑容：“嗨！新同学，我叫李晨熙，你叫什么名字呢？”李晨熙性格十分乐观，开朗。

他见我没有回答，也不生气，只是笑笑，仍热情地与我打招呼。我又不认识他，便心生戒备，恼怒地说：“你烦不烦呀？你以为你是谁啊？”他先是愣了一下，随即便悄悄地走了。

那天我又独自在教室里，他本想进来拿一下红掌花，但看了我一眼，便悄悄地走了。：“你别走！”我喊了一声，他立即又跑进教室，仍是面带和煦的微笑，蹑手蹑脚地走到我面前，小心翼翼的问：“什—什么是呀？”平时口齿伶俐的他竟结巴了？“你是不是故意的呀？舌头打结了啊？”他也笑了，兴高采烈地问：“什么事？”“问你一道题，行不行？”“没问题，包在我身上！”随后便耐心地给我讲解。

没想到那一题竟错了，我愤怒地找到他，他意外地看着我，挠挠头，满怀歉意地走开。

他走了，就再也没回来。

李晨熙后来转学了，他临走前托给我一封信，里面有他最珍贵的红掌，我没有想到那竟是诀别。

又是一个夏天，公园里开了许许多多的花，红掌花显得尤为显眼，勾起了我无数的回忆……

优质作文：初一文章如何写

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇优秀的作文具有很强的感染力。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？以下就是小编给大家收集整理的“优质作文：初一文章如何写”，供大家参考。

今天，脚仍踩着家乡的土，但我知道这意味着明天的分别。凝视着长江，突然，“少小离家老大回”的离愁涌上心头。是啊，人生的征途已经开启，我就要背起行囊离开了。在分别之际，我轻轻地将三峡橘海等家乡的标志收在心间。

春天的三峡橘海，会让你幻想出这幅画面：漫山遍野的一米多高的橘树挨挨挤挤，整齐的排列着；风一过，就激起了绿色的波浪，这绿，由浅到深，由深到浅，一浪高过一浪。在绿浪中，还点缀着雪白的浪花，浪花是那么洁白，仿佛一位圣洁的仙女出现在你面前。风停了，可树叶和花朵仍在摇摆，丝毫没有停止的意思。这时，小朋友们涌进清新诱人的橘林，开始与树玩耍。正玩得兴起时，“嗡嗡嗡”的声音逼近了，蜜蜂又开始辛勤的劳作了。

被绿海淹没着，被花香包裹着，被孩子们的嬉戏打闹感染着，感到心暖洋洋的。正陶醉着，一阵“沙沙”声毫无征兆地传入耳畔。是谁呢？循声望去原来是果农在为橘子树除草、施肥。再瞧瞧这棵橘子树，不由得惊异了：花、叶、果竟在一棵树上共存！春天的果子，圆圆的，色泽金黄，令人贪馋欲滴。这可是罕见的花果同树。你若是以为只有这一棵，不足为奇的话，那可就大错特错了。整片橘海的树都是这样，怎么样？神奇吧！

太阳越升越高了，来橘海的人越来越多了，于是，欢笑声、“嗡嗡”声、农民的除草声，汇成了春天的三峡橘海特有的'交响曲。

你若是幻不出，那就快到重庆忠县，快到三峡橘海来吧！

「作文参考」初一文章如何写

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。有好多人都不喜欢写作文，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“「作文参考」初一文章如何写”，供大家参考，希望有用。

在一个天气晴朗的早上，妈妈准备去久别重逢的老朋友家玩。我这个跟屁虫肯定不能放过这个出游的好机会，自觉地跟了去。

到了目的地的时候，两个老朋友紧紧地抱在一起，当然我们两个小不点也就只能和素不相识的对方做自我介绍喽！时间过很快，不一会儿就到了午餐时间。

午饭过后，我们去了位于德阳市白马关的石林。我们沿着弯弯曲曲的石子路，在参天巨树，缠绕的古腾以及鸟语花香的陪伴下，不知不觉地就到了险峻奇特的石林之中。地上的石板都均匀地镶嵌着许多鹅卵石，从远处看就像一个黑色的绸缎上点缀着五颜六色的花朵。我在林中穿梭，仿佛回到了原始森林，总感觉有老虎在后面追。

林中有个洼地，汩汩的泉水涌出，形成一个不大不小的水池我弯下腰把手伸进水里，哇！这里的水怎么像刚融化出来的冰水呀！那么刺骨。

跨过水池来到一线天。一线天是由两块巨石组成的，中间有一条一尺宽左右的泥路，爬上一线天，就像那孙猴子刚从五指山逃出来一样，心情豁然开朗。风姑娘轻轻地从我脸上拂过，满山遍野的野苹果高高地挂在树枝上，红彤彤的，好看极了！

穿过一条条荆棘挡道，野草丛生的小路，就来到了被村民们称为“门洞秋千林”的地方。这其实是一片树林，里面的树枝互相缠绕，就像一个个姿态不同的门洞，只不过比人工做的更精致，更艺术，更吸引游人的眼球。还有些树枝的曲线朝下，上面细，下面粗，有趣极了，从远处看就像人们单独为我们设计的秋千。难怪这里叫“门洞秋千林”啊！

白马关我去了很多次，但每次都有不同的收获。这里真是个神奇的地方！

作文借鉴: 夏天初一文章如何写

语文老师经常会要求我们写初高中作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“作文借鉴: 夏天初一文章如何写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我喜欢春色满园的春天，也喜欢瓜果丰收的秋天，还喜欢大雪纷飞的冬天，可是我更喜欢热情似火的夏天。

夏天的早上，太阳热情的照耀着大地，街道上茂盛的大树长的葱葱茏茏，道路被勤劳的清洁工阿姨打扫得一尘不染，小孩子们穿着短衣短裤开心的玩耍，就连可爱的小狗和小猫也忍不住要和主人们在街道上惬意地散步。

吃过午饭后，我来到房间里汗流浃背的做作业，突然听到外面传来轰隆隆的声音，打开窗户向外看，只见刚才还是烈日炎炎晴空万里，转眼间便是乌云密布狂风大作，风婆婆带着一阵旋风溜了过来，雷公公好像生气了不停的打着喷嚏，不一会儿电闪雷鸣下起了倾盆大雨，雨点落在大树上，大树说：刚好渴了，这水可真清凉啊;雨点落在了房顶上，发出嘀嘀嗒嗒的声音好像动听的音符;雨点落在了大地上，变成了美丽的水花四溅;雨点落在了蜘蛛网上，调皮的蜘蛛网竟然把小雨点反弹回去了。

过了一会儿，雨停了，我走出家门，看到街道上空气清新，路面干干净净的。马路有的人在屋檐下避雨，有的人措不及防的成了落汤鸡，有的人在窗户里往外看风景，还有的小孩儿在小河边玩耍。这时候太阳公公好像刚睡完午觉，露出了开心的笑脸，仿佛在和我们打招呼，天空中出现了一道美丽的彩虹，真是漂亮极了，雨后的夏天真美啊!

我喜欢夏天，喜欢它热情似火，喜欢它绿树成萌，喜欢它蝉声阵阵，喜欢它多姿多彩，喜欢它欢歌笑语。

今日作文: 老师初一文章如何写

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，好的作文能够体现作者的中心思想。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？小编特地为您收集整理“今日作文: 老师初一文章如何写”，仅供您在工作和学习中参考。

当我第一眼看到老师时，我就觉得他是一位公平正义又很有耐心的一位好老师，我很庆幸能给老师教到，我希望在一位好老师的带领之下我也能成为一位好学生。我的老师戴一副眼镜又高又英俊，(.)我的老师做非常好，我们不乖就用骂的，从来不打过我们，虽然老师非常的好，不过我们做错是还是会大声的骂我们，要我们改进，老师会这么做是因为希望我们能够成为社会上有用的人，不让人失望，我的老师教书十一面严格样仔细又清楚，老师上课时虽然严格但是有时也会说说笑话逗我们开心，只要有同学不会的问题老师总是会细心的教导，就用我来说，我的数学真的是令人烦恼呢！因为这样老师常常请我上台去写数学题目，一开始觉得很烦，但是，从老师告诉我：“这样是因为要把你训练的很厉害，这样是为了你着想。”听完这句话后我就感受到老师真的是一位令人钦佩、学习的人，我的老师是阳光，而我是一株小草。需要老师得帮忙。

老师常常鼓励我们只要有困难都可以告诉老师，记得老师告诉我们：“超越你想挑战的

人，你就有机会成功了。”因为有老师的鼓励使我原来讨厌数学现在不只喜欢数学也对自己更有信心了，当我想放弃十又会想起老师所说的话，虽然和老师相处的时间只有短短的三年，但我会好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，连一秒都不能流失掉，谢谢我敬爱的老师，你是我心目中的好老师，一日为师，终生为父。我一定要做个好学生，不让老师操心，老师谢谢您，我一定要成为社会上有用的人。