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[优质计划] 二年级音乐教学规划精选一篇

发表时间:2022-06-28

二年级音乐教学计划。

为了让工作计划顺利进行,我们可以从下一阶段工作计划开始着手了。工作计划是指明确完成某一任务的具体方案和程序,一份好的工作计划可以让接下来的工作更上一层楼!那么,工作计划有哪些可以参考的格式呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[优质计划] 二年级音乐教学规划精选一篇》,希望能对您有所帮助,请收藏。

一,学生情况分析

二年级的孩子活泼好动,对一切新鲜事物都有浓厚的兴趣,音乐也不例外。因此,他们希望每周都有音乐课。

经过一年的学习,学生对小学代码中的学校规章制度有了大致的了解。所以他们上课都比刚来的时候做的好。唱歌跳舞方面,以前经常锻炼,表现很好。

二年级的孩子虽然没有足够的乐理知识,但模仿能力很强,能熟练掌握。对于大多数唱歌的孩子来说,还可以。有些孩子唱歌,是五音不全,模仿能力差。

主要是他没有经过长期的训练,不能很好的表达自己。性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课和课外活动培养他们的良好兴趣,打好基础是目前最重要的任务之一。

二、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

这本教材的内容如下:分为六个单元,每个单元包括感受音乐、表达音乐、创造音乐、学习和广阔的音乐文化世界等。这学期的教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、节奏、作曲等。要求如下:唱歌:学会正确的口型唱歌,口齿清晰,学会正确的呼吸和唱歌方法,把歌曲的情感表达好。欣赏:欣赏优秀的歌曲、音乐、民歌、民间歌舞、民间器乐。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解国内外优秀的音乐家。感受音乐不同的情感。器乐:了解各种打击乐器,学习正确的演奏方法。逐步培养孩子的音乐创造力和协作能力。节奏:要求学生配合音乐,与老师示范,在技能训练中注意培养学生的音乐感知能力。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。它在陶冶情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素养和审美能力、增进身心健康、促进学生德、智、美、劳全面发展等方面发挥着不可替代的作用。

三,教学目标

(a)知识目标:

1、知道打击乐敲钟和响板。感受声音的长度,学习如何正确弹奏。

2、通过学歌了解歌曲中包含的小知识。

(二)目标能力:

1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口型、姿势和呼吸方法唱歌。声音自然圆润,吐字吐字清晰。

2、通过学习这本教材,了解一些乐器,初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏,激发学生兴趣,培养学生合作进取精神,培养学生对音乐的兴趣。

4、通过发声活动激发学生的创作兴趣,获得成功的喜悦。

(3)情感目标:通过音乐教学,突出其学科特点,将爱国集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观的生活态度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面新人。

第四,教学重点和难点分析。

教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造性思维。教学难点:审美情趣的培养、实践能力的培养、学生创新精神和合作精神的培养。

四、教学措施

1、认真研究教学大纲和教材,在此基础上,根据课时,并按照教学部统一的备课格式,认真编写详细的教学案例。

2、课前做好充分准备。wwW.F215.Com

3、认真按照教案,坚持在课堂上说普通话,在课堂上给学生更多的表达和提问的机会。

4、根据学生身心发展的特点,适当降低要求,防止教学进度缓慢,打好基础,培养学生的学习兴趣。

5、根据我校的条件和设备,充分利用投影、录音机等教具,激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

6、在完成教材任务的同时,为了培养学生的兴趣,提高学生的活动能力,配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期将成立器乐、舞蹈、合唱等几个兴趣小组。

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[优质计划] 五年级综合教学规划(一篇)


为了按照公司的工作要求,我们要开始准备好自己的工作计划了。工作计划,从本质上来说就是对工作或任务进行预先安排,工作计划很重要,它让你在繁杂的工作中,保持冷静,有的放矢。关于工作计划的书写有哪些需要注意呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[优质计划] 五年级综合教学规划(一篇)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

一、指导思想

综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态,其内容主要包括信息技术教育、劳动技术教育和班队活动。该课程强调学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,形成初步技术能力,培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。

二、活动目标

1、在情感态度方面:

重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、积极参与社会,勇于承担社会责任和义务的态度,培养合作精神和自我发展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。

2、在能力方面:

要着重培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力及动手操作能力等。

3、在知识方面:

主要是通过学生探究学习,发现和获得知识。即不再是以间接经验为主,而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。

三、学生分析

五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,

使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。

四、具体措施

1、教师认真钻研教材,精心设计活动过程,对整个活动操作做到心中有数。

2、努力创设活动情境,引导学生在活动时有所创造,有所收获。

3、利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣。

4、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会

五、综合实践活动的评价

综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果,特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性,关注学习的过程和方法。应采用“自我参照”标准,引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。要重视对过程的评价和在过程中的评价,使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

一、指导思想

综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性,强调学生自主学习和亲身经历及积极实践,体现参与,关注每一位学生的发展,让学生在过程中有所理解、有所体验,有所感悟。

二、教学目标

1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成勤奋、积极的生活态度。

3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。

4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。

三、教学措施

1、组织引导学生接触大自然,使书本知识在运用的过程中成为活知识,使实践能力和创造性得到培养。

2、增加劳动科技含量,赋予劳动教育更多发明创造的内容,培养学生的劳动观念,将发明创造赋予动手实践的过程,使劳动技术变得更有生命力。

3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养,学会与人合作,搜索整理资料。

四、教学进度表

第1-4周身边的名俗

活动目标:通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识,了解春天的变化特征,启发学生体验、感受春天的美。利用各种途径搜集有关春天的资料,培养学生有目的地搜集、整理资料的能力。了解传统文化的美好。通过小组合作查阅、春游、探究交流等活动,逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力,促进学生的协作探究精神和学习交流能力。

第5-9周生活中的科技

活动目标:通过课外走访,上网调查,收集资料,了解生活当中处处是科学,处处都是窍门!只要你善于发现、善于思考。通过小组合作查阅、实际操作等活动,逐步提高学生搜集、整理、分析和验证信息的能力,促进学生的探索和研究精神!

第10-14周植物与环境

活动目标:让学生通过课后调查搜集资料,认识、了解绿色食品标志,也通过到超市辨别、调查绿色食品,从而学会如何选购绿色食品,做一个理性的、聪明的消费者。同时,发动学生向身边的亲人、朋友宣传有关绿色食品的知识,告诉他们怎样正确选购绿色食品,让自己和家人、朋友吃得科学,吃出健康。

第15-20周网络与人们的生活

活动目标:通过这次活动就让学生走进网络,了解网络,正确使用网络,并自主发现、寻找网络与我们的生活有着怎样密切的联系,重点引导学生正确面对网络世界。活动注意点:

1.注意文明礼貌与交通安全。

2.注意制作工具的安全。

3.注意活动过程中做好活动记录。

4.调查及采访相关文字必须保证真实有效。

五、对本学期的期望

通过本学期的教学,希望能够全面推进素质教育,培养学生自主研究和主动探究、动手操作、团结合作的能力,让学生体验生活并学以致用。

六、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书综合实践活动课五年级下册》以《全日制义务教育综合实践活动课程标准(实验稿)》为依据,遵循教育的规律,顺应学生的身心发展的特点,致力于构建开放而有力的教材体系,促进学生学习方式的改变,全面提高学生的素养,为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。

[优质计划] 五年级体育教学规划(一篇)


为了按照领导的指示,我们需要好好写一份工作计划。工作计划实际上就是写计划的摘要,即经过整理,把主要内容摘出来的计划,积累下来的工作计划习惯,可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。那么,工作计划有哪些可以参考的格式呢?小编通过精心筛选,为您整理了“[优质计划] 五年级体育教学规划(一篇)”,希望对您的工作和生活有所帮助。

一、教材分析

在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的

体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,1分钟跳绳,三级跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。本学期教学进度如下:

一、学生分析:

水平三的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。

二、教学目标:

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

三、教学重、难点

(1)教学重点:

1、规范课堂教学行为,培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

(2)教学难点:

田径、体操技巧

四、教材分析:

全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能

(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学:

1、认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习他人的教学方法。

六:措施

1、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。

2、结合学校的趣味体育发展路线,指定趣味体育游戏,加强体育活动的趣味性。

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和天天向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

七、教学进度

周次教学内容

1——教学常规、队列队形

2——队列队形

3——队列队形、游戏

4——广播体操、游戏

5——国庆长假

6——广播体操、游戏

7——广播体操、游戏

8——广播体操、游戏

9——踢毽子、跳绳、游戏

10——各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏

11——立定跳远、跳远、游戏

12——跳远、跨越式跳高、游戏

13——跳高、前后抛实心球、游戏

14——前滚翻、肩肘倒立、游戏

15——肢体悬垂、实用性攀爬、游戏

16——器械体操、韵律操

17——武术基本功

18——小球类和球类游戏

19——小球类和球类游戏

20——复习、期末总结