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[教案必备] 学校健康教育课程教学设计范本

发表时间:2022-06-18

中职学前教育课程教案。

每个老师上课需要准备的东西是教案课件,按要求,每个教师都应该在准备教案课件。认真做好教案课件的工作计划,这样学生才能高效地掌握知识点。写好教案课件,你目前遇到的问题是什么呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[教案必备] 学校健康教育课程教学设计范本”,仅供参考,欢迎大家阅读。

课程题目:

近视怎么办?

教学目标:

1、让学生了解近视是怎样形成的。

2、学会保护视力的方法。

教学重点:

造成近视的主要原因,如何预防。

教学难点:

为什么说患了近视的同学,一定要到医院验光检查,配戴一幅合格的眼镜。

教具(课前准备):

眼球构造图

教学过程:

1.产生近视眼的原因很多,也是很复杂的,但是可以肯定,绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。

(1)阅读和写字的姿势不正确。

(2)在阅读或写字时不注意光线的强弱。

(3)生活与学习制度不健全。

(4)先天的因素。

2.预防近视眼。

(1)看书写字时,眼睛与书本的距离应保持30厘米,特别要注意写字姿势的正确。

(2)看书写字持续时间不要过长,应1小时休息15分钟。

(3)不要躺着、坐车、走路看书。

推荐:

(4)光线和:照度不可过强,不能过暗,光线不要直接照射在书本上。

(5)生活要有规律、要究竟卫生,加强体育锻炼、增强体质,并养成良好的用眼习惯,平时,还要注意合理营养。

(6)坚持认真做好眼保健操。

3.患了近视眼一定要到医院验光检查,配戴一副合格眼镜。

(1)配戴眼镜前应作散瞳验光,确诊是否近视眼。

(2)配戴眼镜,应该是度数合适的眼镜,度数不要过深或过浅。

(3)配戴眼镜后,仍然要注意用眼卫生,防止加深。要定期旧上检查视力,如有发现视力下降,就要重新配戴。

课堂小结:

师:今天我们一起学习了近视后怎么办?现在谁能说一说得了假性近视该怎么办?(学生回答)

师:得了真性近视又该怎么办?(学生回答)

师:配戴眼镜应该注意哪些问题呢?(学生回答)

反馈检测:

(1)得了假性近视的同学,我们大家要经常督促他们自觉矫治。

(2)要关心自己的眼睛,每一个月检查一次视力,发现减退,及时矫治。

f215.com小编推荐课件

[教案范本] 《周处》的教学设计模板


一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,每位教师都应该他细设计教案课件。每位老师都需要重视教案课件的准备工作,这样才能实现预期的教学目标设计。好的教案课件是从哪些角度来写的呢?以下是小编为大家收集的“[教案范本] 《周处》的教学设计模板”欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

教学目的:

1、分析文章结构,整体把握全篇内容。

2、分析主人公周处的性格,理解课文的思想意义。

3、学习周处能接受批评,勇于改过自新。

教学重点:

教学难点:

教学步骤及过程

一、课前三分钟:(3分钟)

1、按学号说自己最近的所见所闻。

2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。(目的在于促使学生认真听讲,练习口才,让说话者也有紧迫感。)

(备学生)如果学生讲得不好,教师应给予纠正,学生评价若不知如何说起,

教师要作适当的点拨。

二、复习旧课,导入新课。(2分钟)

请一学生回顾上节课的主要内容。

三、分析文章结构,理清层次,把握内容。(目标1)(16分钟)

1、请一学生朗读课文。

(1)读准加点字的字音:

周处( )三横 或说( )蛟( )蹉跎( )彰( )

(2).根据文义划分下列句子的朗读停顿。

实冀/三横唯余其一 并云/欲自修改

古人/贵朝闻夕死 且/人患志之不立 或/说处杀虎斩蚊

(备学生)在上节课的基础上,要求学生读准字音、把握朗读节奏,教师要给予这方面的指导。

2、 请学生给课文划分层次:

第一层:周处为害乡里,与蚊、虎并为"三害"。

第二层:周处斩虎击蚊三日未归,见百姓更相庆,始知为人情所患。

第三层:周处勇于改过,走访名人,遂改励。

(备学生)先由学生独立思考,再抽查回答。只要划分准确,大意概括了要点即可,无须统一答案。

四、思考讨论,把握主人公的思想性格。(目标2)(22分钟)

教师出示问题,学生思考并回答。

1. 周处家乡的老百姓把周处与蛟、虎并为"三害",这说明什么?这样写有什么好处?周处杀虎击蛟三日未归,乡人更相庆,这又说明什么?

2.周处为什么"自寻二陆"?

3、我们怎样看待周处的"凶强侠气"?怎样全面地评价周处?

(备学生)教师让学生充分发表意见,提高他们的独立思考能力和做题能力。

板书:

少年周处

为害乡里(略写)}

杀虎轨蛟(详写)改过自新

自寻二陆(详写)

五、小结(目标3)(1分钟)

周处是一个能接受批评,用语改过自新,终于成为国家的有用人才,我们一定要向他学习。

六、布置作业(1分钟)

1、掌握文章中的词语解释,翻译全文。(A)

2、写一篇读后感。(B)

3、把自己有否承认错误的勇气和有否犯错的事情告诉同学。(C)

七、说课精要:小说中的主人公形象鲜明生动。周处少时为害乡里,后来改过自新,成为国家的有用之材,对学生有教育意义,应让学生在讨论问题的过程当中自己理解,自己体会。

八、教学后记:

教案精选: 中班教学设计:魔法学校其二


每个老师不可缺少的工具是教案课件,按要求,每个教师都应该在准备教案课件。写好了完备的教案课件,才能很好地达成要求的教学目标设计。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢?下面是小编为大家整理的“教案精选: 中班教学设计:魔法学校其二”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

思维游戏活动:魔法学校(中班上学期)

活动目标:

1.引导幼儿用不同形状的卡片拼摆出特定的图案。

2.能利用图形按要求拼摆图案。

3.能利用图形设计出不同的图案。

活动准备:

教具、幻灯片、魔法棒

幼儿操作材料:

正方形、长方形、三角形和圆形的图片若干。

活动过程:

1.导入活动:

欢迎来到哈里波特魔法学校,请问你们想的成为一名魔法师吗?要想成为合格的魔法师,就要经历一

系列的训练,你们有没有信心?现在,我给你们每人一个魔法袋,袋子里装着一些有魔力的卡片,等一会我要请你们按照我的要求,用这个魔法卡片拼出我要求的图形,你们可以做到吗?

2.教师演示第一组幻灯片。

请幼儿按照幻灯片所出示的图形,用魔法袋里的图形卡片拼出来。当幼儿拼好后,教师出示分解图,请幼儿和自己的拼图对照检查。

3.教师摆出造型请幼儿用拼图拼出来。

刚才我们进行的是魔法入门学习的第一课,现在我们要进行第二课的训练。现在我要做出一个动

作来,请你们用你们的魔法卡片把我的这个动作摆出来。

4.教师摆好拼图,请幼儿按照拼图所示作出相应的动作来。

作为一名合格的魔法师,不光要会使用拼图,还要学会根据图形来作相应的动作。接下来的这一

个训练内容就是请你们根据我们出示的图形来作出相的动作,你们可以吗?

5.结束活动

教师请幼儿发挥自己的想象用拼图拼出自己想要拼的东西。

恭喜你们通过了魔法师的入门学习,现在是要你们开始实践你们自己的魔力了,请你们自己开动脑子,用你手中的这些魔力拼图拼出一件物品来。看看谁最先成为我们的魔法见习师!

热搜教案: 家长学校教学设计最新模板


教案课件是老师不可缺少的工具,每个人都要计划自己的教案课件了。充分准备好教案课件的前期设计,学生才能更好地接受各知识要求。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢?以下是小编为大家精心整理的“热搜教案: 家长学校教学设计最新模板”,希望对您的工作和生活有所帮助。

教学目的要求:

1、在“三理”教育的宣传和实施中,引导家长们明白培养学生的家庭责任感需要搭建家校结合的桥梁。

2、帮助家长学会怎样培养学生的家庭责任感。

教学重点、难点:

引导家长们明白怎样从认识上培养学生的家庭责任感。

教具准备:多媒体

教学时间:一课时

教学内容:

列夫 托尔斯泰说过:“一个人要是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任感。”因此,培养学生的责任感意义重大。然而事实却不尽如人意,有资料显示,在家庭生活中62%的家长包揽了许多本应该孩子去想、去做、去负责的事情,59%的学生不愿主动为父母承担力所能及的家务活,更有73%的学生根本不了解什么是家庭责任感。如果这一状况得不到改变观,必然将影响到学生综合素质的提高,因为家庭责任感是社会责任感的基础,古人云“一屋不扫,何以扫天下?”。无论从国家和民族的未来着眼,还是从整个人类的未来着眼,培养学生的家庭责任感势在必行,时不可待!

一、培养学生的家庭责任感需要搭建家校结合的桥梁

家庭是人生的第一所学校,是步入社会的起点,也是每个人在社会上奋斗的港湾,而父母则是学生的第一任老师。因此,培养学生的家庭责任感就需要所有家长的密切配合与大力支持,不断增强家校联合的力度。学校应该结合实际情况通过开家长会、开办家长学校等活动向家长宣传培养学生家庭责任感的意义所在,与家长及时沟通、了解学生在家的表现。同时,还要以家庭为阵地开展了多种体验活动,来教育和培养学生的家庭责任感。结合学校培养学生孝心规则,还应大力开展了“当好小家,管好大家”、“假如我是爸爸、妈妈”、“父母一日工作生活调查”等活动,让学生把为家庭生活服务作为一个小“岗位”,把当一天爸爸、妈妈作为扮演的角色,根据家庭生活的实际情况,体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服等家务活,或者跟父母上一天班,体验父母工作的辛劳,获得家庭生活的真实感受,明白孝敬父母的道理,养成热爱劳动的品质,学会为父母排忧解难,学会生活自理。从而更尊敬长辈,尊重父母,培养了“我爱我家”的家庭责任感。

二、培养学生的家庭责任感需要从认识上加以引导

学生的家庭是以认识为前提的。孩子没有家庭责任感,是因为他们对家庭责任感缺乏认识,不知道自己应承担什么家庭义务。作为教师,我们应该积极引导学生经常想一想、说一说“父母辛劳的一天”,体会父母的艰辛,想一想:我应为家里做些什么?已经做了些什么?还能做些什么?增强学生的责任意识,引发学生的家庭责任行为。

三、培养学生的家庭责任感需要从情感上加以激发

学生的家庭责任感是以情感为基础的。情感是人行动的动力、毅力的源泉。德育心理学研究表明:现阶段的少年儿童对命令式的方式会促使他们产生逆反心理。这点启发我要让学生对家庭负责任看成是一件“我要做的事”、“我愿做的事”。为此,我校组织学生开展“厨艺大比拼”、“拼盘大赛”等活动,以喜闻乐见的形式来吸引学生,满足学生的心理需求,增强他们的做事能力,然后引导学生由活动本身的兴趣迁移到对家人、家事关心的“乐趣”,从而更加激发了学生的爱家情感,引发了学生的家庭责任行为。

四、培养学生的家庭责任感需要从行为上加以巩固

行为教育的原理告诉我们,良好的心理构建主要通过实践行为来完成。培养学生的家庭责任感,需要在日常生活中坚持不懈地实践,需要从行为上加以不断地巩固。

1.要从平时做起。从平时做起,就是要从家中最经常的事做起。如我校开展的“小鬼当家”活动,要求学生每天记家庭日记帐,了解家中一天的收入和支出,使学生以主人翁的态度对待家中的每一件事,做家庭的小主人。有一位学生在他的体验日记中写道:“当奶奶看到我用‘当家’一月好不容易节约下来的100元为她买来生日蛋糕时,喜得热泪盈眶。而我也深深地感到家的温暖……”这一切都能使学生亲身体会到做家长的辛苦和尽职的快乐。

2.要在困难时表现。每个家庭难免会遇到困难,发生一些令人忧愁的事。这正是培养学生家庭责任感的绝好时机。我们通过家长会要求家长敞开心扉,向学生讲一讲家长的苦恼、家事的烦琐、工作的困惑,使学生懂得父母之不易,生活之艰辛,产生为父母分担忧虑的念头。然后组织讨论:家里遇到困难时,我们应该怎么办?教育学生想父母之所想,急父母之所急,主动为家庭承担责任。

热门教案: 《花的学校》教学设计1篇


每个老师不可缺少的工具是教案课件,每个人都要计划自己的教案课件了。做好了关于教案课件的前期设计,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。你不是否正为教案课件而苦恼呢?小编为此仔细地整理了以下内容《热门教案: 《花的学校》教学设计1篇》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

[教学目标]

1.认识本文的3个生字,会写8个字,有感情地朗读课文并背诵课文第一段,参照“我的词语库”自主积累好词好句。2.通过诵读课文,展开想象,感悟、积累语言;感受花孩子的活泼、调皮;想象花的学校是什么样子的,宜采用自主、合作、探究的学习方式。3.引导学生感受语言美,想象文中描绘的情景,感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。

[教学重点]

识字与写字,朗读背诵。

[教学难点]

学生对花的学校的了解,对诗句意思的理解。

[教学准备]

教师准备:有关作者泰戈尔的资料。学生准备:自己预习课文,想象花的学校是什么样子。

[教学时数]

2课时

[教学步骤]

第一课时

一、联想感知,激趣引入:

二、自读课文,整体感知:

三、再读课文:

四、学写生字:

五、课堂小结:你读了《花的学校》这一课,有什么感受呢?

六、作业设计:有感情地朗读课文。画一幅“花的学校”。

七、板书设计:老师把要写的字范写在黑板上。

第二课时

一、复习导入:

二、精读课文、深入理解:

三、展示绘画,指导朗读:

四、介绍作者,推荐阅读:

五、课堂小结:这篇课文优美而富有童趣,作者从花的身上产生了丰富的想象,我们以后也可以运用拟人的手法来写动植物,相信大家也会写得很有趣。

六、作业设计:

教案精选: 《学校是乐园》教学设计与思考(一篇)


每个老师上课需要准备的东西是教案课件,撰写教案课件是每位老师都要做的事。下足了教案课件的前期准备工作,才能很好地达成要求的教学目标设计。你不是否正为教案课件而苦恼呢?小编特地为大家精心收集和整理了“教案精选: 《学校是乐园》教学设计与思考(一篇)”,仅供参考,大家一起来看看吧。

[教学目标]

1、认识“学、校”等九个字,会写“习、有、同”三个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文内容,认识自然段。体会学校是乐园。

[重点难点]

重点是有感情地朗读课文;难点是体会学校是乐园。

[教具准备]

教学挂图、生字和词语卡片。

[设计流程]

一、启发谈话,引入新课

你喜欢自己的学校吗?说说为什么?

二、揭题,读题,释题:“乐园”指什么?(快乐的地方。)

三、初读课文,读通读顺

1、自读课文,把字音读准确,不会读的字先读上面的拼音,或用笔画出来,问问老师或同学。

2、听课文录音或老师范读,注意听清楚不会读的字。

3、个别读,示范读。

四、再读课文,整体感悟

1、自由朗读课文,想想课文有几句话,你是怎样知道的。

2、认识自然段。

3、指导朗读体会每一个自然段。

4、联系学校实际说说:学校里有什么,自己最喜欢的是什么?

五、学习生字,积累词语。

《学校是乐园》教学反思

该课中开放了教材,创造性地使用教材,开放了师生之间的关系,在课堂教学中赏识学生,建立了一种民主、和谐、宽松的课堂气氛;在教学中,把握了低年级的识字教学的主要任务——识字与写字,并通过多种有效的方式,将这些任务落到实处,充分调动学生的积极性,让学生在自主、合作、探究的方式下学习,并运用多种多样的形式,让学生在愉快的情趣中不知不觉地识字,让学生在游戏中巩固识字,把识字变成一种乐趣,一种享受,在欢声笑语中学,从而充分体味语文学习的无穷乐趣。在这节课上给予了学生充分的读书时间,真正体现了以读代讲。

[教案借鉴] 初中体育与健康教学反思怎么写


为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,每个老师对于写教案课件都不陌生。只有提前做足教案课件设计环节的工作,这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢?下面是由小编为大家整理的“[教案借鉴] 初中体育与健康教学反思怎么写”,希望能对您有所帮助,请收藏。

在初二体育教学中,教师要根据体育课是通过身体的各种练习,使体力活动与思维活动紧密结合,掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点,行之有效地组织教学。抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课必要条件,教师必须严格认真,坚持不懈地抓好体育课常规教育。尤其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中,教师要严格要求、反复训练使学生变成自觉行动,以保证体育课的顺利进行。抓好体育各阶段组织教学。体育教育过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的。由于四部分教学内容和学生情绪各不相同。因此,教学中要灵活地组织教学,充分调动学生的学习积极性,切忌出现先紧后松,龙头蛇尾的不良现象。上课前,教师要组织学生布置好场地器材等,为上课作好准备;上课开始时的组织教学特别重要,因为体育课前,学生大部分在操场上进行各种活动,他所注意观察的对象目标较多,思维比较活跃,注意力比较分散。因此在组织课堂教学前,采用趣味游戏。如做反口令训练游戏,将全班学生的注意力集中到课堂上,使他们兴奋的情绪稳定下来:基本部分是体育中的重点部分,教师应力求做精讲多练,语言生动,并不断改变练习方法。如在联系中引入竞争性游戏、不同形式的分组练习等,提高学生兴趣。

结束部分,学生情绪极易松懈,此时教师的组织教学更不能忽视,后采用一些调解情绪和恢复体力的放松性练习,保持学生兴趣,如舞蹈放松,同时做好利用结束部分对课堂进行小结。