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今日总结:中学德育工作回顾wps版

发表时间:2022-09-14

中学德育工作总结。

我们在平时的学习与工作中,在一些情况下会需要我们写总结报告。总结是对过去的事情的简单概括,也是提升自己的关键因素之一。每多写一次总结,我们就越明白自己在做什么:幸福是争取来的,生活与工作上的成就也是。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗?小编特地为大家精心收集和整理了“今日总结:中学德育工作回顾wps版”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

在本学期,在学校行政会和分管领导的正确领导下,德育按照工作计划,认真开展好德育处日常班级指导、管理、考核等工作,做了一定的工作,现将本期工作总结如下:

1、完善学生公寓管理机制,做到定人定点定岗位,加强了对宿管人员的考核管理,明确了学生公寓管理卫生制度。调整寝室及时科学,管理工作日趋完善,特别是内务管理有章可行,本学年度公物保管较好,寝室无安全事故发生。

2、9月26举办龙驹中学首届叠被子大赛。

3、9.28配合保卫科成功举办一次消防演习。

4、10月7日组织全校收听《中国汉字听写大赛》第六场分赛。并于12月6日成功举办了八年级汉字听写大赛。

5、完成卫生黑板报四次,其实专题黑板报两次,在防腮腺炎工作中取得良好成绩。

6、组织教师参加重庆市技装中心在云阳的劳技课培训。

7、11月4日成功开放劳技室,配合教务处完成六大功能室的验收。

8、完成20xx年实习生德育指导工作,开办班主任工作讲座一次。

9、组织班主任及年级组长外出学习,聆听了中国著名教育家李金池及高金英老师的讲座。

10、12月完成了“卓艺建材杯”篮球运动会,负责奖品组织及担任安全工作。

11、成功举办一次“青少年法庭进校园”法制教育主题活动。

12、成功完成了一次龙驹中学象棋大赛,完成了区四运会象棋大赛的前期准备工作。

13、协助其它处室完成了“元旦文娱汇演”的相关工作。

14、召开班主任工作例会和工作布置会十次,加强班主任队伍建设,落实班主任考核。

15、加强班级常规考核和班级建设,充实了高一部分班级读书角,加强了高二年级班级文化建设管理,对高初中毕业班学生思想动态进行全面了解,配合年级开展一系列活动。

16、本期加强了对跑操活动的考核,由体育委员交替的考核的方式对跑操进行考核,效果较明显。

17、完成了学生会的改选。

18、举办法制教育讲座一次和组织培训全校班团干部三次,有力加强了我校学生自我管理能力。

19、完成了全校班级展示栏建设,对学校文化建设进一步提质升档做了力所能及的工作。

20、充分利用好学校电子显示屏的教育主渠道,加强了名言警句的宣传感染。

在工作中还存在一些不足:

1、德育工作方式的创新度还差一定的高度,如班主任集中培训工作没有举行,班主任队伍责任感不强,如活动方式不新,活动参与度不高,学校的美誉度还要进一步的加强。

2、学校网站建设没有跟上步伐,内容更新较慢,在宣传上没有形成合力,还是处于单打独斗阶段。

3、没有充分发挥德育处所有人员的群策群力,人员管理没有充分考核到位,政教员和宿管员的工作还要进一步加强。

4、高三初三毕业班深入管理的力度差。来期工作设想:

1、加强班主任队伍建设和培训,做到人人发挥管理主渠道和主力军作用。

2、举办一次“五四”歌咏活动或辩论活动,加强学校文化建设。

3、完善学校的文化建设,争取关于介绍学校文化建设方面的出一本书。

4、加强高初三的管理指导,创办好心理健康咨询室。

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推荐总结: 中学德育工作回顾范文网页版


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我校视德育是学校教育的“灵魂”,是立校之本,学生素质之首。本学期,学校德育处充分发挥潜移默化、循序渐进的帮助和引导功能,以培养学生的健全人格为重点,以丰富多彩的教育活动为载体,在养成学生良好的道德品质、法纪观念和行为习惯为方面狠下功夫,取得了较为显著的育人效果。

一、做活德育管理,彰显德育效能

1.健全德育管理网络

本学期德育处组织和健全德育管理网络。充分发挥年级组的作用,强化班主任的职能,充分发挥班主任在德育工作中的作用,建立以班主任为核心的全员育人机制。进一步强化班主任的职能,充分发挥班主任在德育工作中的作用,建立班主任的激励机制,提高班主任的地位、待遇和积极性,鼓励班主任敬业、乐业、精业,使他们勇于开拓创新,努力建功立业。本学期一开学,我们就对全校班主任老师进行了培训,对班主任工作提出了新的要求,并对班主任的工作分阶段进行量化考核评定。班主任老师根据德育处工作计划和要求,都制订了各班的工作计划、目标。有了目标、方向,工作的自觉性和积极性得到了提高。

2.加强班主任队伍建设

(1)年轻力量的成长

我校班主任队伍中年轻的较多,相对教育经验不足。为了使他们经历磨练快速成长为班主任队伍的骨干力量。我们就充分利用年轻人精力充沛,富有创造性的优点。每月一次班主任培训,在集体活动、培养优秀学生干部、关心和转化特殊学生等方面作出了具体要求,并采用观看著名班主任讲座对班主任进行培训,还采用班主任沙龙的方式,让年轻班主任将自己班内出现的班级管理上的问题拿出来跟全体班主任探讨寻求最佳解决方案,以此来积累方法和经验。德育处还建议年轻班主任们平时多多向老班主任、优秀班主任学习。一学期下来,我们欣喜地发现,年轻的班主任已经逐渐成长起来,他们处理问题冷静老道,全然没有了新班主任的青涩与紧张,顾月红、严忠英等年轻班主任所带的班在本年级常规管理中名列前茅。

(2)师德水平的提高

古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。这是对“以德育服人”最好的解释,其实在我们的德育管理中,这个道理也是非常适用的。为此,德育处在期初就制定了“严”“爱”有度的以“德”为中心的德育管理方针。要求班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导、开导等,使师生之间关系融洽、自由、和睦,而且要对学生严格要求,严加管教,使师生之间有一定的距离。做到宽严适度,严爱统一,从而培养学生良好的思想品质、行为习惯。班主任们都坚守了“班会课”这个主阵地,跟学生交流,沟通。我们在成长之路册子上看到,在最喜欢的老师一栏,大家不约而同地填上了自己的班主任,他们不断地班主任交流,谈心。我们发现,大部份班级都形成了班风正,学风浓的良好风气,敬业爱生的良好师德在已我校蔚然成风。

(3)科研能力的增强

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。在教育教学实践中,班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究,在研究中得出正确的结论,进而改善自己的教育教学实践活动。当今社会新事物层出不穷,当代学生活泼好动,自主性强。这是很值得班主任去研究和探讨的课题。德育处本学期加强了考核力度,要求班主任每月上交一篇育人案例,每学期上交一篇德育论文,每学期参加德育论文大赛不少于一次。此项工作不折不扣地实行了,每位班主任都能针对自己在教育中遇到的问题得到的启示用文字的形式深刻地表达出来,班主任的妙笔生花读来让人感动,班主任的科研能力明显得到了提高。本学期有3篇德育论文在市级以上论文大赛获奖,学期末,我们将把班主任的作品进行精挑细选,形成德育案例精品集,装订成册。

(4)例会制度的完善

本学期,德育处完善了每二周一次的班主任例会制度。例会上德育处对班主任的考勤、清卫工作、学生行为规范、教育管理工作作阶段总结,将发现的共性问题及个别问题都进行仔细的分析,提出改进意见,对班主任工作提出进一步要求,使班主任工作更加规范有序。

二、细化常规管理,提高工作实效

常规管理事无巨细,是学校发展的强有力的保障和支柱,我校德育处一贯坚持做好做强各项常规工作,促使校园充满生机,班级充满活力。我们始终坚持着力加强自身建设,基础教育得到了切实加强。

1、严肃的升旗仪式

每周星期一的国旗下讲话是我校对学生进行德育的常规工作,瞻仰飘扬的国旗,肃然起敬,在这庄严的气氛下,对学生进行“道德行为习惯”的教育,往往真实有效。上学期期末我校进行了“标兵学生”评比,本学期的升旗仪式我们就让标兵们现身说话,充分体现出

“榜样的作用”,以“每天进步一点点”、“展望未来”、“学会感恩”、“学会关爱”、“拥有一颗文明公德心”等为主题的讲话,给学生带来精神的洗礼、人性的回归和情感的纯化。

2、规范的“流动红旗”评比制度

本学期加强了常规管理的检查,由学生自主管理每天对班级卫生、两操、礼仪等方面进行检查,由校行政组成的行政检查队伍进行复查,每天检查每天公布,并加强过程性检查和督促,确保了常规工作持之以恒,扎实有效。

3、多彩的“天籁之音广播”

每周五中午11:30分,“天籁之音广播”准时与全校师生相约。在过去的一个学期中,站内成员团结互助,自主创新为我们奉献了一期又一期精彩的节目。在节目的策划、组稿、选材中,我们放手让学生去完成,他们会对社会校园的热点问题进行讨论、宣传,既起到了宣传教育作用,更培养了他们自身的能力。经过一年的磨炼,校园广播站的记者、编辑、主持人们工作起来态度认真,已初具专业味道。“天籁之音”广播站已成为七中一处亮丽的风景,受到了全校师生的喜爱。

4.细致的特殊生教育

本学期我校对特殊生的特殊类型按学困型、贫困型、品质型等分门别类,建立档案,由班主任进行原因分析,制定帮教或转化措施。并根据特殊生的实际,教师本人的教育优势,班集体资源优势制定整体的、切实可行的教育计划或实施方案。采用谈话式教育、肯定式教育、关爱式教育等方式对特殊进行教育。班主任及帮教老师们经常不惜用工作以外的时间谈心以及家访。一学期来,我们惊喜地发现,“案”上有名的这些同学都不同程度取得了进步。

5.深刻的法制安全教育

本学期继续聘请了乘航派出所包建文所长为我校法制副校长,并定期为全体学生进行法制安全教育讲座。学生深受教育,确保了我校违法犯罪率为零的记录。

3月31日是第13个全国中小学生安全教育日,我们开展了一系列的活动,利用国旗下讲话对全校师生进行了自防自救为主题的教育,利用下午第四课时间观看安全在校园宣传片,周二的班会课上开展了安全知识竞赛,通过多种形式的活动,使广大师生牢固树立了“珍爱生命,安全第一”的意识,增强学生自救自护的能力。

6.有效的班级情况汇报

本学期我们加强对班级的监控力度,德育处在全校建立了“班级情况汇报制度”。对班级实行了

“班级情况快速汇报制度”,要求班主任责成班团干部必须将班级中的情况如实迅速地向班主任汇报,以使班主任在第一时间了解班级情况。每周由各班班长填写“班级情况汇报表”,每周反映本班管理情况、班级同学中存在的苗头性问题和不良现象、年级中存在的跨班级、跨年级的苗头性问题和不良现象,每周五放学前将报表送德育处,使我们及时了解学生动态,采取了应对措施,提高了德育工作的针对性、实效性。

三、改革评价制度,关注成长过程

从上学期开始在学生评价方面走进了一个全新的领域,我们一改过去单一的评价方式,不再只重视考试成绩,而是多元化,多样性,量化评价方法与质性评价方法相结合。评价的.根本目的在于促进学生的发展,淡化原有的选拔和甄别功能。从不同的角度,不同的层面,对学生的评价呈现出多样化、实效化、可操作化。

(1)星级学生评比,挖掘个性潜力

为发掘每个学生的特长、优点和闪光点,发挥多元评价对学生成长的激励功能,学校由上学期开始改革了学生评价制度,用“星级学生”评比来代替“三好学生”评比,由原来的单一的学科文化成绩评定发展到特长星级评比,在“礼仪、孝顺、学习、进步、科技、劳动、体育、书法、艺术”等领域全面铺开,评选分为学生自评、家长评价、同学互评、教师评价四个步骤,在公平公正的原则下,80%的学生们都能在各自的特长领域得到肯定,顺利拿到“星级”。学校在九项星级学生中各选出一位“标兵学生”,以发挥榜样的作用。星级学生,标兵学生都由德育处统一颁发证书。学生在教师正确的评价和鼓励下,学习的主动性增强了,也更加快乐自信了。

(2)成长档案,记录点滴成长

“成长档案”是我校注重学生评价发展功能、全面推进素质教育的新举措。分为成长之路和成长足迹两大部份,成长之路册子是跟据我校学生实际情况而设计的,分为“自我设计屋、快乐大本营、交友俱乐部、烦恼回收站、闪亮光荣薄”五大板块,涉及到学生成长的方方面面。学生将一学期来的所做、所见、所想、所悟、所得都非常细致地记录了下来。内还设有“心灵沟通”部分,班主任、任课老师都写上合理的评价与期望,成长档案老师与学生的心贴得更近了。成长足迹则记录了学生一年来所参加的活动获得的奖项、取得的进步等等。

成长档案记录档案记录的评价是理想的,所包涵内容是丰富多样的,是对学生初中生活真实的记录。

四、创新主题活动,搭建成长舞台

德育处根据上级指示精神,认真制订工作计划,组织开展了适合青少年的主题活动,起到了良好了教育效果

1.感恩教育活动

3月21日,我校邀请上海市评弹团的吴老师来我校作“让生活充满阳光”的感恩教育讲座。吴老师从大量、真实、感人的案例出发,突出了爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己四个主题,感动了在场的所有师生,情到深处,师生们都流下了感动的眼泪。此次教育让师生们深深体会到感恩之心是种美好的情感,学会感恩是一种高尚的品质,是每个人应具备的基本素质。

2.爱的主题活动

(1)牵手希望活动

宿迁市宿豫区的皂河初级中学是我校的支教对口单位,皂河的贫困学子牵动着全校师生的心。开学初,德育处就策划了“牵手希望”爱心工程,在德育处的倡仪下,我校学生老师自发向“爱心基金”表达了自己的一份爱心,并和皂河中学的学生结成了帮困对子,让久经贫困的同学们展露了难得的笑颜,让他们看到了希望和未来。而对于我们七中的学子来说,付出的是爱心,收获的也是希望。

(2)心系灾区活动

刚听到四川地震的消息,全校就开始动员,德育处着手拟定“心系灾区,爱满人间”活动方案,一时间爱心在涌动在七中校园,老师同学们纷纷慷慨解囊,你五元我十元,不用解释,没有规定。还利用周一升旗仪式,进行了一次有组织的捐款仪式。二十三日接教育局通知,各校要开展情系灾区主题活动,我们又根据学校实际情况拟定“情系灾区,珍爱生命,永不言弃”主题教育活动。宣传教育活动、集体班会课活动、地震知识讲座及现场疏演练、征文活动等四项具体活动。经过德育处的精心组织,班主任的积极配合,此次主题教育活动收到了令人满意的效果,学生的社会责任感在增强,生命意识也在增强。通过这次活动学生悟到了时间和生命的宝贵,从而更加认真积极地投入了紧张的学习中。

3.“节水防污校园行”主题活动

增强我校青少年节约水资源、保护水资源的自觉性和责任感,树立惜水、亲水、爱水的良好习惯,努力创建节水型学校,德育处组织策划了“节水防污校园行活动”。活动内容分为:节水宣传活动、节水小发明、小制作实样征集、节水防污标语、海报设计大赛、“人水和谐”节水防污书签制作大赛、节水小窍门评比活动等丰富的内容,学生们仁者见仁,智者见智,根据自己的特长与喜好选定了参与内容。一件件带着深思,带着对生活的积累,带着对美好生活向往的作品交上来了。学生们的社会公德心在活动中得到了加强。

4.读书节活动

在春意盎然的四月,我校举行了首届读书节。一系列切实有益的活动开始了,书法比赛、读书笔记评比、征文比赛,语文还推荐了相伴一生的好书,一时间洁美的校园萦绕着浓浓的书香,许多学生都初尝了阅读的快乐。学校及时对在读书节中表现出色的学生进行了评比、表彰,我们也势将阅读进行到底,每学期定期组织读书节活动。

5.“读文明读本,做文明学生”主题教育活动

为引导广大师生树立文明、和谐、向上的良好形象,培养学生形成知荣明耻、懂礼守法、科学生活的良好习惯。在上学期“文明礼貌规范月”的基础上,我们对“文明礼仪”教育进行了巩固性教育,于4月份开展了“读文明读本,做文明学生”主题活动。利用国旗下讲话向全校师生发出做文明市民的倡议;各班刊出了一期“文明礼仪伴我行”黑板报;开设了一堂主题班会课;并利用平时班会课的部分时间共同学习“文明市民读本”;针对学生行为习惯方面出现的反复现象,班主任始终扎扎实实,反复教育,坚持不懈。通过多样的教育活动使学生懂得了“不学礼无以立,人无礼则不生”的深刻道理,我们坚信扎实的文明礼仪教育会促进我校形成更好的校风,同时也将促进教育教学质量的全面提高。

五、密切家校联系,架起沟通桥梁

一个学校的生存与发展离开不家长的支持,我校一向重视家校联系。本学期为了加强学校与家长的沟通、交流,争取家长的配合,达到家、校联合,增强教育合力,提高教育质量采取了多种措施。

(1)强化班主任家校联系工作

做好家校联系工作是班主任、任课教师的工作之一。德育处对家校联系进行了个体要求,要求班主任做实做细家校联系工作,提高家校联系的意识,每学期家访不少于10次,利用“E校通”平台多跟家长联系沟通,特别是在突发事件的处理上一定要做到及时、恰当。并将家校长联系作为常规检查必检内容之一。本学期以来,班主任都能及时跟家长联系沟通,“E校通”短信收发情况,忠实地记录了班主任的辛勤与忙碌。

(2)提高家长的整体素质

本学期我校通过形式多样的培训、咨询、辅导,使广大家长懂得了科学教育子女的重要性及科学育人的方法,为创建家校的优育环境创造了条件,我们坚持每学期上1-2次课,听课率每次都在95%以上,家长的素质在提高,家教的方法也得到了改进。

(3)增强家长会的实效

本学期期中,分年级召开了家长会,采用先集中后分散的方式进行。先由校长分析了当今教育形势,然后由班主任和由各任课老师通报了本阶段学生的学习与思想情况,并家长开辟个别交流通道。通过此次家长会,让学校、家长这两者之间的关系得到了更好的交流与沟通,形成了教育合力,有利于学生愉快学习、健康成长,家长会达到了预期目的。

六、存在问题及不足

1.德育课题的研究

2.特殊生的管理

3.教书与育人的有机结合

本学期的德育工作在全体班主任和老师的积极支持与配合下,取得了一定的成绩。但离新时期德育工作发展的要求还有一段距离,今后我们将进一步端正态度,创新工作,使我校德育工作展开新羽,飞达理想的高度。

[优质总结] 中学德育工作回顾精选


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时间飞逝,转眼间三年的工作已经结束。在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地去做,不驰于空想,不好高骛远,以惟真的态度做踏实的工作。而我的工作能够顺利的开展,完全得以学校全体教师、尤其是班主任教师的鼎力支持与帮忙。在那里,我只是把自我三年来做的点点滴滴的小事给大家作个简单的汇报。

首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自我良好的师德,关心呵爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,我努力向党组织靠拢,时刻能以党员的标准严格要求自我,在学校党组织的培养下,我已经顺利完成党员知识培训,进一步理解党组织对自我的考验。作为学校大家庭的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的荣誉,我能进取维护,尽心尽力做好各项工作。

其次,在教学上,我服从学校领导的安排,连续三年任教毕业班的语文,本学期还兼带班主任工作。说实话当毕业班的教师不容易,教学任务紧,学生思想浮动大,不少学生厌学、逃学,这一切客观因素导致对教师的要求更高。所以,我必须花更多的时间钻研教材,做好课前准备,同时,必须花大力气更深入的走进学生的心灵,了解学生,在教材与学生中找到契合点,以更实效的教学流程走进课堂,采取有效的教学方式,教学模式,充分发挥学生个性特点,面向全体学生逐步提高学生语文素养。尤其是在平时的教学中,我进取吸取前段教学的成功之处,对原先积留下来的问题,我多向同事请教,探讨,共同解决问题。平时自我也注重多看成功课例,多听示范课,所以在这三年的教学、教研活动中,我都能踊跃的参加,并能取得一些成绩,但我总是不满足于现状,课后总是进取向有经验的教师请教,吸收课堂中的优点,对课堂中出现的问题,虚心向教师们请教方法,自我独立思考,认真总结反思,在不断的总结与反思中逐渐成长。

第三,在学校分配工作上,我尽心尽力做好自我本职工作。

20xx年西塞中心小学体制改革,我因工作需要调入本部,并聘任为中心小学德育主任。在工作中,我注重学生养成习惯的培养,注重学生思想品质的教育,主要从以下两个大方应对学生进行教育:

(一)坚持不懈抓常规管理,加强学生养成教育,促进学生良好品质的构成。

1、加强学生常规管理,每学期都要培养一批学生干部,在学生管理中培养学生本事。少先队选好学生干部,设置学生管理岗位,让学生在自我管理中逐渐成长。

2、加强学生养成教育。学校平时注重学生养成习惯的培养,培养学生良好的纪律观,开展相关活动,学习相关知识,并要求任课教师为每班每堂课学生的纪律情景进行课堂纪律评分,让学生在各项活动中增长知识,培养学生为他人着想,为团体着想的品质。为养成学生良好的卫生习惯,学校制定卫生相关制度,要求每一天两小扫,每周两大扫,每一天卫生检查员检查记分两次,每周一统计,并按分数颁发卫生流动红旗,每月统一总计分数,分数与班主任教师班主任津贴紧密挂钩。

3、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。

俗话说“少小若天性,习惯成自然”,养成教育必须从日常的言行举止入手,对儿童进行训练,从大处着眼,从小处着手,对学生而言,好习惯、好品质一旦构成,将受益终生。我校坚持以实施“新守则、新规范”为重点,狠抓学生日常行为规范的养成教育,始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物等,工作中加强对学生指导,利用晨会、班会、升旗、广播、板报、大队会、中队会等构成进行强化教育,这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

(二)、加强德育实践活动,推进未成年人思想道德建设。

道德原本就产生于现实的社会生活关系,离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的,仅有经过实践、体验才能不断超越自身,从而扩展、丰富个体的精神世界。三年来,我校以加强小公民道德建设为突破口,以培养学生良好学习、生活习惯为重点,充分挖掘现实生活中鲜活资源,开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。引导学生在实践中体验不断认知、不断体会、不断提升,把思想道德内化为自身素质,自觉构成“学校的好学生”、“家庭的好孩子。”

1、结合节假日开展相关活动,使学生受到教育,

每年三月份开展的“向学习”主题活动,活动前作好活动方案,活动过程有条不紊。经过多种形式对学生进行教育,让学生从身边的每一件小事做起,在学校同学之间互相帮忙,团结友爱,在社会乐于助人,学会与人和睦相处,做一个礼貌的小公民。每年四月份开展继承和发扬革命传统教育,开展中华魂读书征文演讲活动,让学生在活动中了解中国能有今日的成就是靠无数革命烈士用鲜血和生命换来的,从而让学生珍惜今日幸福的生活,更加热爱我们伟大的祖国,并从小树立为国作贡献的远大梦想。六月份开展的“六一”庆祝活动,让学生在自我的节日中展现自我风采,用自我的歌声、舞蹈来歌颂完美的生活。九月份开展尊师重道、尊老爱老活动,让学生在活动中表达自我教师、老人的敬爱,教育学生学会感恩。十月份开展庆祝国庆节相关活动,对学生进行爱国主义教育;少先队建队日开展相关活动,充分体现少先队育人职能。

2、开展常规活动,在平时的点点滴滴中对学生进行教育。

严格升旗制度,作好国旗下的讲话安排,讲话资料必须结合当前形式对学生进行多方面的教育;班主任利用班会、晨会对学生严格要求,并培养学生组织活动的本事;少先队活动有条不紊的开展,学校岗位培养了一批有一批的学生干部,既培养了学生本事,又规范了学生的行为规范。

3、开展多种形式的课外实践活动

好动是学生的天性。为让学生在学校内能欢乐的学习、生活,我校结合学校实际情景,开展学生喜爱的实践活动。阳春三月,我校六年级教师组织学生开展放风筝比赛活动,并要求学生自我动手制作风筝,让学生在活动过程中感受到自我的成就感,感受完美的春天。六年级组经常开展课外实践活动,开展篮球比赛,开展拔河比赛,三个班的学生在比赛活动中,遵守学校的安排,听从裁判教师的裁决,充分体现了团结、礼貌、拼搏、向上的风格。学校开展体育活动,三跳运动会、田径运动会,既增强了学生体质,又发扬了顽强拼搏的精神。为培养学生良好读书习惯。学校开展经典诵读比赛活动。活动前,德育处做好活动计划,提早让学生准备,自从活动提出以来,学生每一天早上来到学校不再是疯疯打打的了,学生早上来到学校,主动进教室读书,背诵课文。每学期里活动分两轮,既要保证学生的参与面,又要体现学生朗诵的水平。在班主任教师们的支持下,每次活动开展仅仅有条,学生表现突出。

最好,谈谈工作中存在的不足之处:

1、对于学生习惯的培养,还需要加大力度,学生养成工作一刻也不能松懈,要持之以恒,长抓不懈。

2、少先队活动开展不扎实,不具体,少先队先锋育人职能没有得以体现。

3、班主任队伍的培训力度不够。

4、学期初制定的相关活动,由于种.种原因,常常不能开展。

总之,德育工作就是平时点点滴滴的小事,但都是些繁琐的事。而德育工作能够顺利开展,这与班主任教师辛勤的工作是分不开的,相信有我们西小这样一批敬业的班主任教师,学校的德育工作将会开展的更好。

[推荐总结] 中学德育工作回顾1篇


在学习工作中,我们有可能会需要写总结报告。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。每次写下的总结,会在我们心中形成声音:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗?下面是小编为大家整理的“[推荐总结] 中学德育工作回顾1篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

各位老师:

下午好!

在这“三九严冬、寒气逼人”的时节,我们迎来了学期德育安全工作总结暨班主任工作经验交流会的隆重召开,在此请允许我代表德育处的全体同志衷心感谢各位对我们工作的大力支持与配合,对我们德育处全体同志的关心和厚爱。

这学期德育处在学校党政的领导下,在刘校长的英明决策和无微不至关怀下,团结带领我们一班人以“爱心为根本,以创新为先导、以责任为基础”扎实开展德育工作,现就德育处的工作作简单总结。

一、处室情况介绍

今秋学校领导对我处人员进行充实和调整,本分部共有六人,本部我们四人,在团结协作,分工不分家的基础上进行了大致分工:我负责主持德育处全面工作,协调各校点开展好常规教育及安全教育工作。石主任负责全校学生的日常行为的教育管理工作;高初中贫困学生的建档及一勉一补、勉教科书;全校清洁卫生工作;校园广播会议、内部资料的整理与收集;学生纪律安全管理;陈主任负责全校学生安全教育管理工作;学生宿舍的安排及住校生的管理;德育主题教育活动,文艺体等学生活动;厕所清洁;计发班主任津贴和临工补贴;喻干事:配合主任、副主任开展工作,具体做好学生的常规检查评比工作,及全校清洁卫生的检查、督促工作;学生宿舍的纪律及安全;学生保险;各项表册的印制与发放、回收;班主任等会议的准备工作。在此我也要向他们真诚的道一声辛苦了,谢谢你们。

二、回顾一学期来做了的主要工作

根据学校总体工作计划,结合我校的德育工作实际,圆满完成了既定的工作目标。

(一)尤其值得一提工作是:

1、组织开展了高xx级新生为期5天的军训工作,对高xx级学生进行了军事训练和国防知识的教育。

2、筹备并参加了合川区第二届中学生田径运动会,男团荣获第二名。

3、在10月15日——10月30日为期两周掀起了开展了班风整顿活动。通过班风的整顿学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力得到了提高。

4、抓好了全校学生的安全教育及安全管理工作,这一学期无一重大打架斗殴和一起恶性的事件的发生。

(二)常规工作

1、开学之初抓好了学生入校入住工作,指导各年级切实开展了学生的入学教育和常规教育会,强化学生良好行为习惯的养成。

2、抓好住宿生的安全教育和一日常规教育,文明寝室的评比及表彰工作。

3、与团委一道做好了龙中第四届校园艺术节的相关工作,突显了龙中德育处在学生管理中的主体地位。

4、制定并出台了年级组工作管理小组方案,增大了年级管理工作的透明度,做到了民主管理、合理使用。保证了学校政令的畅通。

5、做好了高、初中贫困学生的建档工作。一一落实了初中一勉一补工作、勉教科书工作,高中贫困生上报工作。

6、加强了德育队伍建设,以勤、严、细、实、新为主线,通过会议等方式抓好了班主任队伍建设、年级组建设、宿管人员队伍建设、学生班干部队伍建设。突出了班主任、年级组长在学校德育工作中的主导地位,绝大多数班主任爱岗敬业、乐于奉献,能操守做职业底线,不为市场经济的影响,为了我们可爱的学生,为了龙中更好、更快的发展甘愿付出,在我们班主任当中涌现出了许多感人肺腑的事迹。大部分班主任教育行为、方法、法制意识增强。宿管人员的服务意识比过去都有了明显的进步。

7、一日、一周、一月活动得到了很好的落实。例如每天的卫生检查评比、每周的广播会议、班会活动,特别是高二、一班每月一次的主题班会活动,活动设计新颖、别致,寓教于乐,学生的品行在活动中得到了提升。

8、重视家校教育。尽管学校没给班主任电话补贴,但我们的班主任老师还是能主动通过书信、电话等方式与学生家长建立经常性联系,加强对家庭教育的指导,帮助家长树立正确的教育观念,为子女健康成长营造良好的家庭环境。

当然,以上这些仅仅是我们工作的简单缩影,通过这些学生的自我教育、自我管理,自我约束的能力有了明显的进步,学校在“服务育人、管理育人、风气育人、环境育人”的育人氛围也有了加强。

三、感受与体会

1、人的一身学无止境,新课改下的我们要加强学习、不断总结,以学习来武装自己,丰富自己、提升自已的业务能力和管理理念。

2、团结就是力量,和谐才能发展。

3、德育工作纷繁复杂,面对鲜活的个体,要多观察、多深入、多思考。耐心、细心加恒心是搞好德育工作的基矗

4、工作要以身作则,管理重在落实,少说多做。也就是说:工作全心全意、做一只永不冷却的“热水瓶”。工作开拓创新、做一台永不停息的“冲击钻”。工作勤勤恳恳、做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

四、存在的问题与来年工作的思考

1、留守儿童人数的日益增多,留守儿童的教育和管理应该说是目前学校德育工作的重要问题。

2、因地制宜继续抓好“一月一节”德育主题教育活动。

3、学校的值周工作在责任上更加明确细化。让值周的人既感到责任重大、又无比光荣和自豪,尽量让学生在校的各个时段有我们的管理人员。

4、学校大学生人数多,德育工作要面向全体,需要全员参与,全方位的管理。如何调动更多的老师参与到学生的管理之中,真正形成齐抓共管的局面。

5、加强住校生的管理,对校外租房住的学生要进行排查。

6、学生中早恋、翻越围墙吸烟等不良现象需要进一步整冶,除教育和引导外,还需要强有力的处罚措施作保证。

7、想办法进一步在学校争取政策为我们的班主任组织一些活动、适当提高管理一线老师的待遇。

xx年我们在忙碌中悄然走过、在奋斗中不断收获、在快乐中感受成功,让我们再一次以热烈的掌声告别xx。新的一年,xx是我们伟大祖国“幸福年”,愿我们乘“奥运”之风,为了绚丽的花、为了丰硕的果,携手并肩,高歌猛进,为践行学校“大师大爱”的育人思想,推进学校又快又好的发展尽我们的微薄之力。

总结范本: 中学德育工作总结


在日常的学习工作中,我们偶尔会需要写总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么撰写总结需要注意哪些方面呢?以下是小编收集整理的“总结范本: 中学德育工作总结”,仅供参考,大家一起来看看吧。

实施第一个三年发展规划以来,我校各方面都取得了十分可喜的进展。德育工作方面,我们紧紧围绕“办师生眷恋学校,做让人想念之人”的办学思想,传承学校历史上优良的东西,克服发展中的困难和不足。在德育教育和德育管理方面,取得长足的进步,对照三年发展规划的要求,我们觉得德育工作在以下几个方面取得的成效较为突出些。

一是完善了德育管理机构,促进了德育管理队伍素质的提高。重建了团总支、班主任队伍、关心下一代工作委员会、家长学校,筹建了“凉中之音”广播站、太阳山文学社和凉泉中学报。特别是对于班主任队伍的建设,我们加大了改革的力度。出台了聘任和管理班主任的有关文件,制定了严格的标准,引入竞争机制,提高了准入门槛,加强了对班主任的考核。与此同时,也相应地提高了班主任的待遇,定期表彰优秀班主任,评先、评优、绩效考核向班主任倾斜,并创建班主任论坛(到现在为止已举行了两届论坛)。这些措施,激发了班主任的活力,调动了他们的积极性,也为全面提升班主任的思想境界和管理水平搭建了平台。

二是建立和健全了规章制度,使各项具体工作有章可循。如先后出台了《凉泉中学班主任考核实施细则》及补充规定等,进一步规范班主任的工作要求;出台了《凉泉中学学生一日常规》《凉泉中学学生宿舍管理一日常规》《凉泉中学学生安全规范》《凉泉中学学生惩戒条例》等,全面规范学生的日常行为;分别出台了《凉泉中学黑板报检查评比及管理流程》《凉泉中学文化栏检查评比及管理流程》等,进一步规范常规校园文化活动的管理;等等。像上述种种制度已渗透到德育管理的方方面面,使整个工作能够有章可循。

三是加强校园文化建设,以文化人。重视文化建设,用先进的文化充分占领校园思想教育和舆论阵地,现已形成了校园网站、广播站、文化栏、黑板报、校报等立体式、全方位的文化建设体系。我们师生是怀着一份虔敬之心在精心构建着我们自己的文化作品的。现在的凉泉中学,它的丰富的校园网络文化,期期精品意识的《凉泉中学报》,不间断呈现的的板报文化栏,周周演绎的国旗下的讲话,源源不断的太阳山文学社作品等等,在校内已深深影响师生,在校外也得到较为广泛的好评。

四是开展丰富多彩的校园德育活动。德育理念的灌输总是要有载体的,多姿多彩的校园文化活动就是进行德育教育的最有效形式。我校举行的首届校园文化艺术界,就有声有色,硕果累累。

总之,在践行《望江县凉泉初级中学发展规划(20xx.9—20xx.8)》的实际工作中,学校德育处按要求重点突出,分步实施。第一年建章立制,确立和规范基本工作流程。第二年在于加强对学生的文明规范管理,促进其行为习惯明显好转。我们重视入学教育;要求一律佩带学生证;出入校园严格履行请假手续;重视表彰鼓励;丰富活动形式;等等。第三年突出学生自主管理,进一步拓展德育空间。但是,学校德育工作还有很多课题需要攻关,许多目标还远未达到,任重道远。比如,怎样使德育教育更加入脑入心?如何激活师生内在的精神需求?应该怎样利用社会资源办教育?这些都需要我们静心思考,提出应对之策。

【实用总结】 学校德育工作回顾


在我们的现实生活与工作中,时常会需要写总结报告。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。每次写总结,都是我们思考的绝好时机:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗?小编特地为大家精心收集和整理了“【实用总结】 学校德育工作回顾”,但愿对您的学习工作带来帮助。

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我们把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力,以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下:

一、将德育作为学校一切工作的目的。

开学初,我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》。根据新纲要的要求,我们确立了“坚持德育为先。立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质,作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制,重新定位全员德育。

我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。本学期,我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事,每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。教导处、少先队不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,做到每天检查公布,每周小结通报,每月汇总结账,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透,将德育具体化。

把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会,进行德育的强化教育。同时,通过在各学科的常规教学过程中,细化对于学生情感价值观的引导,真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

四、提高常规管理力度,狠抓工作落实习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼,班会课,组织学生认真学习《小学生日常行为规范》,对学生进行行为习惯养成教育。

五、结合“快乐读书”第二届读书月暨“书香伴我成长”校园读书节开展读书活动。

读书使人明理,读书使人高尚。为贯彻落实全校“讲文明、树新风”活动精神,以“建设和谐的海峡西岸”和创建文明城市为目标,不断提高市民文化素质、提升城市文化品位,推动学习型社会、和谐城市建设。丰富中小学生课余生活,增强学生对读书的兴趣和

良好的读书习惯,充分挖掘中小学生的智力潜能,全面推进素质教育,进一步激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,促进学生全面健康地发展。以“快乐读书”为主题,结合开展“书香伴我成长”校园读书节,开展丰富多彩的活动。

六、心理健康教育工作开展情况。

学校非常重视培养心理健康教师的综合素质,无论从继续教育方面还是从自费参加各种心理培训上,我校都会支持教师成长。现在我校心理健康教师多次参加省、市级心理健康教育培训会议,将所学的新理念、新方法运用到学生心理健康教育中。

1、抓住心理健康教育课实施心理健康教育。

依托心理健康教育课进行心理健康教育,学校利用健康课、生命教育课、心理健康教育课等针对学生进行心理健康团体辅导。抓住心理健康教育的主渠道开展心理健康教育,校领导不断深入教学,为我校心理健康教师的教学水平把关,提高教师教学水平。

2、学科渗透心理健康教育。

班主任定期利用班会课开展心理健康教育,学科教师每堂课都会在本学科渗透德育教育,并梳理出每堂课的德育渗透点,从而使全体学生都能接受心理健康教育。

七、快乐做好学校体育卫生艺术工作。

1、发挥教育自身优势。

我们要真正把学校“体、卫、艺”工作放在重要位置,青少年、幼儿大多都在我们学校里,他们的健康成长、高雅素养的形成,体卫艺的熏陶会起重要作用。那种只为了考试,不开、少开、停开体卫艺课程的做法,是违背教育规律且得不偿失。我在学校对学生作

过问卷调查:你最喜欢的课程是什么?统计结果:第一是体育,第二是音乐,第三是语文。可以看出学生对体艺课程十分喜欢。这些学科教学没有“厌学”问题,存在的是我们教学的管理问题。我们教育不能功利化,把一些非常简单、心里也明白的事情,搞成难办、违心的事,搞成受外界牵制而失去主动的事,我们要按科学规律发挥教育自身优势,坚持做好自己的事情。

2、依靠卫生防控力量。

学校不是全职、全责单位(不是无限责任公司),不要把什么事情都拉来自己做、自己管。学校卫生工作必须依靠卫生防控力量。学校主要是对学生进行卫生习惯的培养,学校里出现的卫生事故应该由卫生部门来处理,卫生部门有责任承担学校的卫生防控工作,有的领导,学校一出卫生事故就批评、甚至处分学校校长,其实首先应找卫生部门。我们教育要与卫生部门加强联系,建立良好的关系。我们再怎么做,都没有卫生部门专业而有力量。

3、借助文体活动平台。

在教育部门、学校开展自身组织的文体活动的基础上,要充分借助文体部门的活动平台,开展更多、更大的活动。文体部门组织开展的活动往往具有规范性、社会性,活动都有一定的经费,我们教育无需花费多少财力,便能把活动开展起来。不要争什么主办权,争功利,只要活动对学生有好处,我们都应积极参加。我们教育要善于借助社会力量来做好教育的事情。

4、快乐做好体卫艺工作。

我们要懂得,学校体卫艺工作是一项能够带来快乐的工作,我们要用积极乐观、主动向上的心态来做好这项工作。这项工作做好了,能够调节师生情绪,培育师生高雅情趣,磨练师生坚强意志,锻炼师生健康体魄,提高师生工作学习效能。这么好的事情,我们有什么理由不去认真做好呢?我常对教师和家长们说,热爱体育、艺术的孩子不会染上网瘾,品德不会差到哪里去。许多成功的名人,都有高雅的文体素养。

八、安全法制教育工作开展情况。

为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构,定期对学生进行法制教育。

开学来,我们做了多方面工作,首先是安全教育进课表,积极开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、安全法制课、学科渗透等途径进行法制教育活动,通过讲解、演示和训练,让学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。其次是利用学校广播、板报、悬挂和张贴标语等宣传工具,形成了一个良好的气氛,并举行主题班会,讲座,安全征文,安全知识和技能教育等实质性的活动。再次是开展了“安全教育周活动”及“安全教育日活动”精心确定教育内容,选择教育形式,扎实分析教育得失,有力地推进了学校法制教育工作的开展。

本学期期中考试后,我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面,向家长通报孩子在学校的情况;另一方面,与家长交流如何进一步加强家校合作,更好地帮助孩子健康成长。

九、结束语。

俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。我校在划入新区后,德育工作逐步跟上新区的步伐,力求更大的突破和创新。在今后的工作中,我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育,提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

[优质总结] 初中学校德育工作回顾(篇一)


在学习工作中,我们有可能会需要写总结报告。总结是对过去的事情的简单概括,也是提升自己的关键因素之一。每多写一次总结,我们的进步就越显著:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么如何着手动笔撰写总结报告呢?小编特地为您收集整理“[优质总结] 初中学校德育工作回顾(篇一)”,仅供您在工作和学习中参考。

新学期伊始,为了更好的把握语文教育的特点,体现语文学科“文以载道”的功能,通过组织学生学习课文涵养学生的语文素养,提升人格品质,根据语文新教材的特点及学生的实际情况,特制定了本学期本学科德育工作计划,内容

一、指导思想

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,因此,在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素质,陶冶学生的情操,培养学生做一个高尚的人。

二、德育内容及目标

1.教育学生关爱生命,树立正确的人生观。

第一单元的内容写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考,如《在山的那边》、《紫藤萝瀑布》等文章,可以让学生在品味课文的过程中体味生命,并思考自己应该如何对待生命,进而树立正确的人生观。

2.对学生进行美的教育

第三单元向我们展现了色彩斑斓的大自然,这里有美的景物,美的情感,美的语言,利用这些篇章陶冶学生爱美的心灵,锻炼学生发现美的眼力,培养学生美的情感,使学生在领略美的同时热爱大自然,热爱生活。

3.培养学生的科学精神

《看云识天气》《月球上的足迹》等文章向我们展示了丰富多彩的科普世界,自用这些文章的教学,丰富学生的科学知识,激发学生的求知欲望,培养他们的科学精神。

4.进行亲情教育

浓浓亲情,动人心弦,亲情是人间真挚而美好的感情,在第五单元中,作者以自己的切身体验,写出了亲情的丰富和多样,利用这几篇文章让学生领悟亲情的可贵,并让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情,培养他们的孝心、爱心,培养他们善良的本性。

5.培养学生的想象力

第六单元的课文,都是想像力极为想为丰富的作品,作者以种种奇思妙想,描绘出一个个亦真亦幻的世界,令人惊叹,引人遐思。利用这些文章激活学生的想像力,并联系自己的生活体验,深入理解生活和社会。

优质总结:学校德育工作回顾范文网页版


在我们的现实生活与工作中,时常会需要写总结报告。写总结,对我们自己的帮助很大,不仅在思想上还在行为上!每写一次总结,就让我们多一份思考的机会:人是拥有无限潜能的生物,不到最后一刻没有什么不可能。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢?下面是由小编为大家整理的“优质总结:学校德育工作回顾范文网页版”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

一、狠抓班级管理,强化学校德育工作

1、建立健全管理机构。学校带班领导每日做到“四查”,即查到校、查课间、查午间、查放学,所查结果每日小结,每月汇总,并把考核结果纳入班级量化考评之中。

2、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,强化学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。此举不仅减轻了班主任的工作量同时还锻炼了班干部的业务能力。

3、形成班主任例会制度。每月召开一次全体班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任。然后在班主任会议上进行交流。此项工作的开展,班主任受益匪浅,尤其是经验不足的年轻班主任在会中对学生管理、班级管理以及突发事件的处理技巧方面有了很大进步。

4、督促班主任做常规管理。要求班主任每周末填写好《周工作安排表》,按要求计划好一周的常规工作:仪表检查、常规搜查、学生谈心、德育主题、班会安排、清洁检查等工作。

二、抓常规管理,确保德育工作落到实处

具体工作有如下几个方面:

(一)抓养成教育

一、学期初班主任组织学生对《小店镇中学学生一日常规》和《中学生日常行为规范》进行学习。并由学校组织测验,检查学习效果。

二、德育处对学生文明行为等方面加大了检查、考核力度,本学期德育处牵头进行检查13次,主要发现问题:

1、学生乱丢纸屑、粉笔头现象。

2、部分学生对公物不爱护。

3、节俭意识欠缺。

4、部分学生服饰不符合要求。发现问题后及时与班主任沟通处理,限期整改。并把检查结果纳入班级量化考评之中。

三、通过校园广播、国旗下讲话,每天利用大课间向学生进行文明习惯教育。

(二)抓纪律安全教育

一、分别于3月21日、6月13日开展了2次“安全应急演练”,加强了学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。

二、学校还要求班主任及各专用教室管理员每周进行一次常规检查并记录在册。

三、以安全知识竞赛为抓手,在学生中大力普及安全知识并开展了形式多样的活动,如:“安全知识选拔赛“、“安全知识大家谈”、“我为安全献一计”等。

(三)抓法制教育

为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,于4月份进行了法制教育手抄报评比活动。同时利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育,从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

(四)抓差生转化工作

我校实行班主任牵头、任课教师辅助的后进生转化队伍。在每学期开学初制定后进生转化计划,每周有针对性地和学生进行谈心,认真做好差生转化记录,及时向学校反馈后进生转化情况;本学期张强等9名后进生转化效果明显。

总结推荐: 初中德育工作回顾范本


在平日里的学习与工作中,我们在某些情况下需要写总结报告。总结写多了,我们就会发现其中蕴含的规律。每次写总结的时候,我们的大脑中都会形成新的知识:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢?以下是小编为大家收集的“总结推荐: 初中德育工作回顾范本”仅供参考,欢迎大家阅读。

时间似水,岁月在平凡中悄悄而去,一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期,初三年级组全体教师团结协作,顺利完成了学校交给的各项工作,现总结如下,不妥之处,请批评指正。

一、充分发挥全体教师的作用,努力做到教书育人,管理育人,营造全员德育,全程德育的良好氛围。

学期初,结合初三年级的特点,我们确立了:人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。

1、严格执行贯彻落实《__市中学生守则》、《__市中学生日常行为规范》,从学生的发型、着装抓起,从学生的坐、立、行、走抓起,引导学生注重自身的.外在形象,进而内化为自觉行动,全面提高综合素质。

1)年级进行定期检查与抽查,确保每一位学生具有良好的形象,为调动学生的进取性,我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长,这样使得每一位学生都能够自觉约束自我,一学期中,初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊,良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。

2)班主任与任课教师之间的密切配合构成了一股强有力的教育力量,为本届初三各项工作的顺利开展供给了保证。

本学期,为充分发挥任课教师的作用,我们主要做了以下二项工作:

第一,定期与任课教师座谈,便于年级掌握第一手材料,对症下药。

第二,实行班主任与任课教师“会诊”制,即定期对班级的情景,存在的问题进行研讨、沟通,统一认识,统一思想,提高教育效果。

2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,树立正确的教育观,承担起时代赋予的重托。

思想教育的主渠道在课堂,仅有充分发挥每一位任课教师的作用,注重挖掘教材中,生活中思想教育的资料,才能真正落实教书育人的双重职责。为此年级定期开展学生座谈会,就教师的师表形象,课堂教学等进行问卷,使教师们能够自觉规范自我的行为,真正做到学高为师,身正为范。

3、加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平,用现代教育思想,教育观念武装班主任。

班级是学校的基本组成,仅有一个个班级秩序的稳定,才能有年级学校的秩序的井然,班主任是班级工作的组织者,领导者,班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效,为此,年级根据实际情景,采用以会代训的形式进行培训学习,在3位班主任的努力下,在8位任课教师的支持下,我们平稳的把本届学生送出西屯中学。

二、充分利用各种教育资源,抓住各种教育时机,开展贴合年级学生特点,身心发展需要的教育活动。

1、织学生参加周一的规范化升旗仪式,在雄壮的国歌声中,提升学生的爱国主义情感。

2、发挥共青团组织的作用,引导学生构成正确的世界观,人生观,价值观。

借发展团员这一契机,规范初三学生的言行举止,规范他们的坐立行走,培养具有良好行为的初中毕业生。

3、丰富学生课余生活,提高学生审美本事,为学生的今后发展奠基。

总之,一学期以来,在全体任课教师的支持理解帮忙下,我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。

总结借鉴: 中学班主任德育工作回顾 月度范文精选


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班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。一学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。能够通过努力在学生心目中树立起威望,在工作中起到“不令而行”的效果。把班级建设成为了一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,现总结如下:

一、用心去关爱每个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种。种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用。 “教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识,我从开学伊始就做了大量的思想工作。也从心里喜欢上了他们。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,努力培养“活跃、奋进、开拓、和谐”的班集体。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。在学校的各项管理评比中都取得了优秀的成绩。各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、赏识与规范相结合,个性与共性教育共发展坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:

自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围。坚持。自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

坚持意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

规范课间操。第二节课后,由体育委员立刻组织学生到操场集合,要求每个同学认真地去做,两个值日生分别站在两列队伍的一前一后进行督促和检查,发现不认真者或打闹者随时制止并记录,以及时对其进行相应的规范。

抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。

最终,使班级形成整体优势。

功夫不负有心人,经过这一学期不懈的努力,班级工作卓有成效,良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实,并且每月考核成绩较好,我坚信我班会越来越好。