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总结借鉴: 第二学期教学回顾其三

发表时间:2022-06-21

第二学期教学计划。

在我们的平时工作生活中,有时可能会需要写总结报告。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每写一次总结,就是在不断进步与学习:一个人可以被打败,但绝不可以被打垮,就像工作一样,应当全力以赴。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“总结借鉴: 第二学期教学回顾其三”,但愿对您的学习工作带来帮助。

转眼间,一学期就要结束了,回顾自己这一学期的语文教学工作,我有很多的思考和感受。现将本学期工作总结如下:

一、教学工作严谨扎实

1、精心备课,积极参加教研组组织的教研活动,认真观摩其他教师的课堂,汲取他人所长。平时上课前提前备好课,备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。

2、认真上课,做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维。做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。和学生积极的融合在一起学生的学习效果比较的理想。

3、及时辅导,对学困生进行辅导,给他们进行强化训练,使他们不断进步。

4、作业合理,根据减负的要求,我与同年级的老师经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中讲解。

5、资料拓展,这学期注重教给学生搜集资料的方法,让学生在生活中学语文,通过上网、询问、图书等方法,培养学生搜集和处理信息的能力,大大提高了学生的语文综合能力。

二、注重教研改革F215.Com

1、用新的教育教学理念,改革课堂教学。我努力学习有关的教育教学理论,认真反思自身教学实际,研究学生、探究教法,在教学实践中积极探索学生能力,收到了较好的教学效果。

2、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。重视师生间的互动,在有限的时间内,力求使每一位学生都得到较为充分的锻炼和表现的机会。学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演,真正地投入到了课文的角色中,学生语文学习兴趣大增。

3、注重平时的积累与写作。本学期我教学生积累好词好句,成语、谚语、名人名言等等,内容多样,在积累的同时,鼓励学生运用,学生的写话能力与上学期相比有了较为明显的进步。

4、注重与家长的合作交流,创设和谐家校互动。根据学生的表现,及时与家长联系,了解学生在家的学习表现,根据不同学生的学习情况和家庭实际情况,采取相对应的教学措施,力图与家长建立有效的合作机制,使学生在家也能形成自然的学习氛围,为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾。

在教学中,仍存在着不少的问题,主要有:

1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着较大的问题,如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草等。

2、写话方面水平差异太大。班中学生的写话兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。在今后的教学中,应该加强对写话能力差的学生的辅导。

精选阅读

总结借鉴: 第二学期教学总结范文


在我们的平时工作生活中,有时可能会需要写总结报告。在总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。每多写一次总结,我们的进步就越显著:每个人都有各自的价值,能力越大责任越大。那么撰写总结需要注意哪些方面呢?下面是小编帮大家编辑的《总结借鉴: 第二学期教学总结范文》,仅供参考,欢迎大家阅读。

一学期以来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

本人作为科任教师,认真制定期初计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组教研活动,上好课、改好卷,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,不断提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想品德课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象循序善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实出发,根据学生的身心健康和个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

作为教初三政治课的老师,明白学科的重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生转化。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。

在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

推荐总结: 第二学期教学工作总结其三


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本学期继续以教研科学化为方向,以课程改革为重心,以提高教学质量为目标,以提升教师专业素质为关键,以解决课堂教学问题为突破口,全面优化教育教学管理,稳步提高教育教学质量。

一、严格教学常规,优化过程管理

切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。

1.坚持阶段性教学常规检查。根据学校工作计划,依据县教研室颁发的《教师教学工作常规要求》,教导处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校教师进行阶段性教学检查。检查中发现,大部分教师均能按时备课,并基本做到提前一周,教学反思也能按量完成。本次抽查的学生作业,大多数学生书写认真,质量较高。教师大都批改及时,学生订正及时,有些甚至订正几次。作业批改形式多样。听课笔记中,柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位老师记载认真,评价与建议实事求是,有针对性。但检查中也存在问题,有待新学年进一步改进。

2.加强质量监控。为了学生身心健康成长,学校严格控制学生考试次数,提高检测的针对性。继续加强对期中考试的规范管理。为严把试卷质量关,教导处安排各学科带头人异年级出卷,同时采取同年级异班监考,同年级同学科流水批阅试卷,让教师了解半学期来学生掌握新知的真实情况,也便于教师与平行班的比较中,反思自身教学中存在的问题。利于进一步改进、提高。

二、扎实推进校本研修,促进教师专业成长

坚持以高效课堂为基础,以课题研究为突破,丰富校本教研活动,引领教师专业成长,促进我校教师队伍建设。

(一)加强高效课堂研究,提高课堂教学效率

1.成功举行了第九届电教周暨整合课例评比活动。本次活动历时两周,共安排了十三节整合课,涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课教师都充分发挥多媒体教学的辅助作用,做到适时、适度。活动结束后,择优推荐程瑛、汤国英和余建红老师所授的三堂课参加市级评选。

2.加强对“走出校门”的各类公开课深入研究。一学期来,由教导处牵头,以教研组为平台,充分发挥集体的智慧,同行互助,对“走出校门”的各类公开课深入研究、打磨。本学期,我校有钱明珠、施惠敏等9位教师分别参加县“展示名师风采 共享优质资源 推进课程改革 促进教师成长”的专题研讨活动,县20xx年城乡教学互动授课等多项教研活动。语数教研组配合教研室,精心组织,对每一堂课进行多次试教活动,在同行互助中反复打磨,达到了课堂的简约、高效。精彩、高效的课堂教学赢得了兄弟学校听课教师的一致好评。英语教研组以黄山市优质课评选活动为抓手,组织本组三位教师进行说、授、评课系列活动,同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕老师在市第三届英语观摩研讨活动中获二等奖,谢超君老师获三等奖。体育组利用集体备课的方式,对王云龙老师拍摄的市体育录像课,多次进行研究、修改,一次更比一次有进步。

(二)以课题为抓手,提升教研能力。

1.3月9日,黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下,对学校省级陶研课题《小学语文教学生活化》进行评估验收。通过听汇报、查阅课题研究报告及相关档案资料,专家组成员一致同意该课题通过验收。

2.语文教研组申报的《运用古黟文化,开发校本课程》语文实验课题,被安徽省教育科学规划领导小组批准立项。举行开题仪式。为使课题研究更科学、更有效开展,学校专门聘请徽学研究专家余治淮、胡时滨作为课题研究的顾问,并为他们颁发了聘书。会上,舒立新作《运用古黟文化,开发校本课程》的开题报告。徽学研究专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化,开发校本课程的内容选择、研究过程、研究方法等方面进行了指导。

3..6月3日,市级数学课题《“数学广角”课程资源的整合、研发与实践》举行开题仪式。孙跃林老师做开题动员报告并带领全体数学组教师进行题为《小学数学广角内容的解读及数学思考》的理论学习。教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座,他希望课题组成员多读书,夯实理论基础,敢想爱写善改,及时积累资料,持之以恒的做好课题研究。

(三)走出校门,引领研修。教师的专业化成长需要理论的引领、专家的指导和同仁的帮助提携。让教师走出校门,走近专家,有助于开阔视野,更有助于引领教师参与研修。一学期来,学校为教师提供各种机会学习培训。08学年度暑期,组织全体英语教师参加市人教版小学三年级英语教材培训。4.12--4.14,孙跃林老师参加省课题培训会。4.19--4.21胡小甦、金长娟两位音乐老师参加了市基础教育新课程《音乐》(人教版)材料的研修与培训。5月13日,全体英语教师赴黄山区汤口中心学校参加了第三届黄山市小学英语英语优质课评选观摩研讨会。5月21--5月23日,叶群芳老师赴婺源参加第一届小学数学名师教学观摩活动。5月26日,汤国英、叶群芳两位老师赴安庆参加第六届人教版课程标准实验教材经验交流会。舒凌云、江永燕两位教师参加小学英语空中课堂教学应用远程培训。09学年暑期,项继东、詹光辉两位老师参加信息技术培训。同时,我校积极参加县教研室开展的各项活动,柯贯虹、余利群等12位教师分别参加县教研室举办的“展示名师风采 共享优质资源 推进课程改革 促进教师成长”的专题研讨活动。施惠敏等四位老师分别参加了黟县小学城乡教学互动观摩活动。

三、加快教师专业发展,提升教师队伍整体素质

继续实施名教师培养计划,力求通过搭建“名师引进,领雁工程,挂职锻炼,师徒结对,送教下乡,考察学习”等教师专业成长平台,促使教师专业发展。钱明珠老师作为市特约小语教研员,多次参加市、县教研室组织各项活动。叶群芳老师在“黟县名师课堂教学展示月”活动中作了题为《如何提高课堂效率,做高素质的数学教师》的讲座,精彩纷呈,受到与会代表的一致欢迎。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻老师在各项活动中崭露头角,令人欣喜。

四、继续开展校际交流,取人之长,补己之短

继续探索和深化“城乡携手,共建和谐教育”活动,加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校牵手同行,开展深层次的教科研系列活动。5.14.叶群芳等老师赴柯村中心小学参加 “关注课堂,聚焦课堂,探讨数学课堂有效的教与学”校级交流活动。听取了周爱萍、李永红老师执教的两堂数学课。叶群芳、饶被《黄山晨刊》采用达15则;此外,小记者们将平日的观察、对生活的感悟撰写成文章,交语文老师修改,并踊跃投稿,截至目前,本学期被《黄山晨刊》采用稿件达27篇。詹雪颖等10名小记者在学校小记者实践活动中表现突出,被评为学校“优秀小记者”。

2.数学组:“培优促优”活动已经开展了三年,本学期数学教研组进一步创新思路,对辅导时间、地点、辅导教师和辅导内容做了精心安排,使活动更加扎实有效。活动结束进行了展示,有吴博等同学分别获一、二、三等奖。一年级组举行速算比赛, 共有16位同学分获一、二、三等奖。

3.英语组:除了继续扎实有效地开展校“英语每日一句”活动外,本学期,英语教研组对新课标下的英语第二课堂活动进行深入研究。各年级开展了不同类型的英语比赛活动,三年级举行英语字母书写比赛,四年级举行单词书写比赛,五六年级开展了英语诗歌朗诵比赛。同时,组织三至六年级的学生开展《英语素质报》的英语手抄报比赛。本学期传统节日、各种纪念日较多,英语教研组以此为契机,创造性地开展各种英语活动,寓教于乐。

4.体育组:认真抓好乒乓球队的训练与管理工作。吴亦男、程宗裕两位指导教师牺牲了大量的休息时间,带领全体队员经过刻苦的训练,在县小学生乒乓球比赛中获得了较好的成绩。坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动,各班指定一名班干部对本班同学每人每天长跑距离进行统计,每周上报体育教研组。五月中旬,学校开展了“长跑之星”比赛活动,此次活动共有160人参加,男女各有20名学生获得了“长跑之星”称号。 选拔并上报我校参加20xx年县中小学田径运动会参赛运动员名单,并组队进行假期训练。

5.电教组:以县“讯飞杯”电脑制作大赛为抓手,依托电脑兴趣小组,积极开展第二课堂活动。在县举办的电脑现场制作比赛中我校再创佳绩,我校共获得14个一等奖,10个二等奖,7个三等奖。

6.综合组教师积极参加20xx年黄山市少年科技创新大赛(小制作和科幻画),在校级评选活动,共选出优秀作品13幅并择优推荐参加市赛。

五、其他工作。

1. 继续做好家长学校工作。3月29日、30日晚,学校利用两个晚上时间,分年级分班级采取相对集中的方式,成功地进行了新学期第一次家长学校授课活动。各班结合本班学生实际情况,重点就如何加强、培养学生良好行为习惯以及加强学生生命安全教育与家长们进行了交流。5月21日、5月22日,恰值期中考试之后,学校召开第二次家长学校授课活动。程国营校长通过校园广播系统做了“家校携手,关注孩子生命安全”的专题讲座,然后各班向家长通报半学期来孩子在校表现,提出后半学期的努力方向。通过家长会,家校双方增进了沟通,增强了理解,统一了认识,为促进学生健康发展提供了保障。六一期间,学校开展了 “好家长”评选活动,共评出程永德等48位校级优秀家长,其中舒晓燕等4位家长被评为县“优秀家长”。

2. 将关爱“留守儿童”的工作落到实处。我校积极整合学校各项资源,采取多种形式,开展丰富多彩的教育活动。5月20日,开展了以“共享阳光,快乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。活动中, “留守儿童”代理家长代表叶群芳老师与孩子们亲切交谈,勉励孩子们努力学习;留守儿童也敞开心扉,表示不辜负学校的希望,勤奋学习,锐意进取,将来成为一名对社会有用的人才。程国营校长向全体留守学生提出了三点希望:一是学会感恩,尊敬师长,做文明好少年;二是学会自理,养成习惯,让父母永远放心;三是好好学习,自强不息,健康快乐茁壮成长!活动中,学校还向每一位留守儿童赠送了学习用品,祝愿每一位同学学习进步,快乐成长!

3. 做好一年级和毕业班的衔接工作。为了丰富幼儿对小学环境与学习生活的体验,激发幼儿对小学生活的向往,提高幼儿对小学生活的适应能力,黟县实验小学和示范幼儿园成功举办了幼小衔接活动。此次活动,不但使幼儿们切身感受到了小学的氛围,同时也使他们在生理、心理等方面做好了准备。6月21日,六年级毕业测试刚结束,六年级的同学们便在老师的带领下,参观了黟县中学,提前感受了中学生活。同学们从胡时滨校长和马国良老师的介绍中,了解了学校办学的历史和中学生活的紧张和丰富多彩;接着,同学们有次序地参观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和学校天文台等地方,精美的科技作品、千奇百怪的岩石,让同学们大开眼界。

4.继续发挥工会组织的桥梁和纽带作用。3月11日上午,我校组队参加了由县妇联等单位主办的庆“三八·柔和种子杯”趣味运动会。本次运动会比赛的项目有集体跳大绳、滚轮胎接力、倒跑接力及齐心协力跑。我校十余人组成实小代表队参加了以上所有项目,在队员们奋力拼搏,通力合作下,取得了较好的成绩。7月1日晚,举办一年一度的“三育人”演讲活动。 先后有九位教师上台作了精彩的演讲,他们从各自不同的角度倾诉着自己在三尺讲台默默耕耘的点点滴滴,讲述着自己在管理育人、教书育人、服务育人过程中的酸甜苦辣,他们用平凡书写教书育人的篇章,在实验小学的百年丰碑上用自己的心血镌刻着“衣带渐宽终不悔,只为桃李吐芬芳”的誓言;他们用自己执着的追求,让爱在不断地接力着,让每个孩子在阳光下成长!7月5 日上午8点,隆重召开五届八次教代会。暑假期间,组织全体教职工开展“上海世博”参观活动。

六、付出努力,收获成果。

本学期,老师认真对待每一项最平常的工作,把最平常的工作做得不平常,把最普通的工作做得不普通,在各项的活动中取得了一定的成绩。

1.教师个人表彰: 钱明珠老师被评为“市女教工先进个人”,程瑛老师被评为“第三届市级农远教学应用新星”,程国营校长被评为“省教育系统关心下一代先进个人”,程瑛、程国营被评为市级继续教育优秀学员,王春丽、李建红、项继东三位教师被评为县优秀辅导员。集体表彰:市第五届少儿书信大赛优秀组织奖,新中国成立60周年宣传活动先进单位。

2.教师论文等获奖情况:汪景丰老师的课堂教学观摩课《百分数的意义和读写》获省三等奖;在市乡村教师教学论文评比中,詹冬霞、吴春红两位老师的教学论文获市一等奖,葛建华等三位老师获市二等奖;童巧燕、谢旭芝两位老师在市中华经典诵读比赛中获优秀指导奖,施慧敏获三等奖;在市首届新华杯暑期读书征文中,王春丽等四位老师获优秀指导奖。教师报刊发表情况:《黟县警校联手撑起学生安全“保护伞”》等3篇新闻在《黄山日报》发表,《学习测试强化师德》等4篇简讯在《黄山晨刊》发表;《语文教学应营造良好的语言环境》等8篇文章在被《黄山晨刊》采用。

3.辅导学生作品发表、获奖近百人次:

学校小记者站小记者在《黄山晨刊》发表新闻15篇,发表文章27篇,书画4幅;汪景丰等老师辅导的学生在《少年素质报》上发表文章3篇。

在市第五届少年儿童书信大赛中,2人获市一等奖,3人获市二等奖,6人获市三等奖;在县读书讲故事比赛中,孙迪获县一等奖,吴智谨获县二等奖,其中,孙迪在市讲故事比赛中获市二等奖;在市科技创新大赛评审中,査呈欣等11名学生作品获市奖,其中一等奖一名,二等奖6名;在县“安全出行,文明交通”征文比赛中,有8名学生获奖;在县”辉煌六十年“爱国主义读书教育征文比赛中,有11人获奖,其中一等奖3名,二等奖4名;在县乒乓球比赛中,有10名学生获奖,男、女团体分获第一名和第四名。

一学年来,在全校师生的共同努力下,虽然取得了一些令人瞩目的成绩,但距离社会、家长对学校优质教育的需求还存在一定差距。新学年要继续加大教学教研的力度,争取更上 一层楼。

七、努力方向:

1.强化常规管理。新学年继续加强备课笔记的实用性,教学反思针对性,认真落实听课节数,填写好“评价与建议”一栏。继续对照《作业规范书写》的要求,规范学生作业书写。

2.加强教研工作。重点研究集体备课,根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思。

3.继续发挥学科教研组、年级教研组及发挥骨干教师、学科带头人的作用。善于发现教学中存在的问题,形成专题,有针对性地深入学习和研究。

4.创新教师专业化成长的方式,努力让校园成为师生成长的乐园。

总结借鉴: 高三数学教学回顾其一


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20PC—20PC年我任教高三理科(1)(2)班数学,顺利完成各项任务。高三工作是繁忙的、辛苦的,然而苦中有乐,苦中有收获。在这一年的高三教学中,对本人的自我工作总结分为以下几个方面。

一、 努力自我钻研,并配合学生的课后辅导

作为中年教师,我努力学生钻研适合自己的教学方法,提高自己的专业水平和教学水平,多做,多问,多去归纳和总结,通过不段的学习,争取成为一名合格的高三数学教师。

一、 认真备好每一堂课,认真写好教案

二、高三看上去复习时间很充裕,其实真正想备好学生、教材、教法,需要花费很多精力。从最日常的上每一节课之前,我必须要将资料数及配套练习全部做过,且在关键地方做上批注,在讲授是才可以特地强调,做到详略得当。只有做过这一节的内容后,才能把握住这一节的内容和重点、难点。然后在写教案、备课中将题目归类,总结;让学生在归类,总结中达到一通百通的目的。每一道典型的例题应理清思路,总结要点,且在后面附带2—3道题组,让学生立地强化某个知识点,增强其记忆力,进一步引导学生找到解题的题眼,从而水到渠成地摸清解题的突破口,提高学生的数学思维能力。

三、 学生的课后巩固是教学中的重要环节

在目前这样的学生生源的情况下,仅仅靠教师在课堂上的讲解无课后的巩固,是很难突破提升的。除努力提高学生学习的主动性,提高学生学习的兴趣,让学生在学习中尝到数学的“乐”之外,更要让学生在教师的引导下,努力提高自己会学习的能力。文盲并不是没有知识的人,而是不会学习、不知学习的人。

最新总结: 高三英语教学回顾其三


当我们的学习或者工作结束一段进程的时候,经常会需要写总结。通过总结,我们可以更为客观的发现自我。每写一次总结,就仿佛在告诉我们:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢?小编特地为您收集整理“最新总结: 高三英语教学回顾其三”,仅供参考,欢迎大家阅读。

高三上学期,是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师,认真踏实地做好教学工作,我把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。在今年,我任教高三(17)和(12)两个班。现将工作总结如下:

一、加强研究,提高复习备考工作的针对性

认真学习并分析了高考题的类型,总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;从20xx年各类试题的研究中找趋势;开拓性地抓复习备考。阅读试题的考查全面,对中学英语教学起到了很好的导向作用。在常规教学及复习备考中,始终抓住加大阅读量,开展泛读教学,加强阅读技巧的指导,形成有效的阅读策略,从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。

二、制定计划,加强复习的目标性。

根据学生的具体情况,制定出切实可行的复习计划,把复习分为三个阶段。

1、夯实基础,发展能力。

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。因此,在复习过程中,首先组织学生巩固各项基础知识,同时通过不断的语言练习,掌握一定的技巧。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,收到了事半功倍的效果。平时,我要求学生每天都要做好词汇这一关。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上,进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语,为书面表达和阅读理解打下良好的基础。

2、强化专题训练,回归基础。前半个学期,主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行训练,训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。我根据学生的具体情况把握中档、低档题,这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉:很多题目一看就会,一做就错。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此,我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识,适当做一些高考题。

要在高考时找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础,整理巩固基础知识,用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时,利用这段时间试着做近几年的高考题,学会找出每道题的切入点,从中总结命题目的和命题手法。

三、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考。

注意复习课的针对性。把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上,努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练,做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法。

(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏,占的比重最大。因此,在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节,让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章,提高阅读理解能力。

(2)抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练,并让学生利用早晚读节时间背诵范文,熟悉常见的表达方式。

(3)听力常抓不懈。让学生每天训练英语听力。让学生适应高考的要求。

(4)抓好测试、评价、反思及鼓励工作。除了每个月的月考,每周还进行一次周练,以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进,并及时找相关的同学进行谈心,与他们了解复习过程中的感受,分析他们在学习中存在的问题,一起探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性,感受到老师对自己的关爱,以更足的信心投入到学习当中。

通过高三上学期的努力,自己的教学能力和自身的综合素质得到了进一步的提升,取得了较好的教学成果。下学期我将加倍努力!

实用总结: 第二学期教学工作回顾模板


在学习工作中,我们有可能会需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省,提升自我。每写一次总结,我们就可以想的越多:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么我们在写总结时需要注意哪些呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用总结: 第二学期教学工作回顾模板》,希望能为您提供更多的参考。

一、教学中心工作

进一步深入钻研教学大纲和教材,认真学习和研究教学改革,认真分析学生的学习状况,改变教学的方式、方法,坚持实施素质教育为根本点,重视基础知识的传授,认真完成教学内容。同时,积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际,注重培养学生对数学知识的综合运用能力,组织开展数学课外活动,引导学生开展数学实践探索。

二、教学的实践操作

1、 扣紧数学学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣:

(1)与日常生活、生产联系紧密;

(2)针对数学思维能力、空间观念强的特点,在教学过程中,使学生适应日常生活,参加生产,进一步学习所必要的代数基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程采用多种形式,激发学生的学习兴趣,培养他们的实践能力。

2、 狠抓课堂教学质量:

课堂教学工作的中心环节,课堂教学的质量,是教学的质量,教学的生命线,为提高课堂的教学质量,在教学实践中试行了如下方法:

(1)抓好旧知识的总结过关,做好新知识与旧知识自然连接。

(2)分化教学难点,以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。

(3)查阅或穿插有关学习资料,做好知识的补充。

3、注重转化中等生和差生的思想。

4、采用“平时分积分制”,大大提高了学生学习的主动性,使学生上课的注意力集中了,并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中,注意分层,对成绩较差的学生减低问题难度,增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转:一部分处于中游的学生积极性提高了,而且逐渐养成了自觉学习的好习惯;一部分成绩不大好甚至平常很调皮的学生,回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好。

三、优化教学语言。

语言教学是一种最基础最广泛的教学手段,教师要激发学生的学习兴趣,应在教学语言上好好下一番功夫,教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语

言转化为教学语言,并使之最优化,是需要长期的探索和积累。我在教学中能尽量运用导言引趣,重点、难点的设疑,知识的类化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教学语言,做到教学内容的意随心生,情境交融的良好效果。

四、教学成绩与今后努力方向

1、通过该学期的实践教学,进一步培养了学生对数学的学习兴趣。在完成教学内容的过程中,教学内容的传播效果良好,并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯,以及培养了学生具有一定的探索能力。

2、由于本人教学经验不够,对差生的关注不够,所以班上出现了两极分化的现象 今后仍需不断改进教学方法,积累经验,培养和发展学生获取数学知识的良好素质。

总结推荐: 第一学期大班教学回顾如何写


不管我们是学习,还是工作中,总会有写总结的时候。总结写多了,我们就会发现其中蕴含的规律。每次写一次总结,我们的思想就越前进:一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“总结推荐: 第一学期大班教学回顾如何写”,仅供参考,欢迎大家阅读。

回顾这过去的20xx~20xx学年的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感谢这一切!幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下

一、班级情况分析:

开学初,幼儿升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理,抓紧“养成教育”:

首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”。其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,

三、在教学工作上:

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

四、在家长工作方面:

本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“六一活动”、“毕业典礼”等,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。

总结借鉴: 教务处工作回顾其三


不管我们是学习,还是工作中,总会有写总结的时候。在总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。每次写总结,我们的大脑都会形成回路,有些东西豁然明朗了:一个人可以被打败,但绝不可以被打垮,就像工作一样,应当全力以赴。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《总结借鉴: 教务处工作回顾其三》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

一、积极推进课程改革。

本学期我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中,并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。

1、加强学习,立足校本培训,全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准等文件,通过学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。重点进行新课程任课教师的上岗培训,坚持做到先培训,后上岗,不培训,不上岗。

3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好氛围。

二、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此,本学期我们做了以下几点工作:

1、开学初要求语数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生,根据本班的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导,增强教师的质量意识,共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。

2、强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。

上课,要严格执行课程设置方案,把握好教学进度,大力推行教学现代化手段,积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法,结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习,在传授双基的同时,重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课10节以上,学校领导听课不少于15节。

作业布置有明确性和针对性,不机械地重复地盲目地抄写,注意作业的深广度和份量,及时检查、批改、讲评。

认真组织平时测验、月考、期中考试和期末考试,以考促学,教师认真做好阅卷、分析、讲评工作,努力为学习有困难的学生学业特别辅导,同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

3、抓好教研组建设,教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅,研而不教则空。以研促教是科学是第一生产力的体现。通过教研活动,大家相互交流、相互学习,取人之长补已之短,共同提高。教研组长认真组织教研活动,做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。各次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课,人人参与听课、评课,并形成了良好的教研氛围,促进了教研活动质量的提高。

4、求真务实,进行教学常规大检查。我校每四周一次全校教师常规工作检查。。我们加大了教学调研的力度,对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听:即听随堂课;看:即看教师的备课、辅导笔记;测:即是对学生的学习状况进行抽测;问:即问卷调查,了解教育教学中突出的问题。不定期检查与随机抽查相结合,对任课教师写教案及批改作业情况进行检查,并记录在案,通过此举督促教师备好课,批好作业。

三、大力抓好教师队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。

1、抓好教师的培训工作,本学期配合县教研室,有计划做好教师的培训工作,对全体教师进行了新教材培训,并组织教师参加了教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用,抓好中青年教师自身的再提高工作。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了祝海明、刘景龙等一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会,同时组织了一些教师外出观摩,听取专家报告,进行学术交流等活动,为他们“充电加油”。

3、加强教研力度,积极开展教研活动。学校成立的语文、数学、综合三个教研组紧紧围绕学期初制定的教研工作计划,有计划、有步骤地开展教研活动,共开展集体活动二十多次,期末还对教研组工作进行考评,使教研工作走上了新台阶。

四、努力建立规范的教学秩序。

建立规范的教学秩序,创设良好的教学环境,是提高教育质量的重要保证,也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。

1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的"法律",因而严格地按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量。教师在具体执行时,无随意变动课程、增减课时,坚决做到了专课专用。

2、抓住了新学期刚开始的有利契机,加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实,坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。并积极地发动学生参与到“创建卫生学校”活动之中,努力创建了一个洁净、文明的校园。

五、教务工作是非常实在的,具体的,也是非常烦琐的,它决不是老一套,需要不断学习。尽管我们处处谨慎,努力工作,但是工作中存在不少问题,我们的工作需要兄弟学校各位领导提出善意的批评,更需要上级主管部门领导的关心指导。

工作展望

1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动,通过交流,提高教师业务素质。

2、加强师资培训力度。坚持以自学为主,集体培训为辅的培训方式,鼓励教师主动自觉学习,切实提高业务水平。

3、深化教学岗位的聘任、考核、评价等方面的改革,建章立制,奖勤罚懒,优胜劣汰。

一份耕耘,一份收获。在本学期的教学、教研活动中,我校取得了许多可喜的成绩,但这些都已经属于过去,我们教导处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神,做好今后的教学、教研工作。

2022总结: 第二学期教学工作回顾篇二


当学习或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:有时候,只有坚持一件事不放弃,我们才有可能成功。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢?下面是由小编为大家整理的“2022总结: 第二学期教学工作回顾篇二”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

似水流年,一学年又过去了。这是充实的一学年,驻足回首,体味一下过程中的点点滴滴。

一、 政治思想工作方面

在教育积极推进新课改的形势下,一直能在思想上、政治上严格要求自己,努力提升自己的认知水平和判断能力。积极参与各项活动,通过先进性教育的学习,认真剖析自己,客观的对待事务,正确理解现实中存在的问题。教书育人,爱岗敬业,以人为本。

二、教育教学工作方面

今年,本人担任八年级十二个班信息技术教育教学工作,作为信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室管理员,管理机房的设备调试与维护,比较任何一个学科,既要上好课又要保证计算机的可操作性,可以说任务重,责任大,圆满地完成了信息技术教育教学任务。

三、其他工作方面

作为技能型教师,除了在上好课之外,还必须有自己的专长即专项工作。本学年,我能够协助好学校完成各项具体的分工工作,对装备系统管理、教职工信息管理等一系列工作已逐步上手。从这一系列的工作中,也让我得到了很大的锻炼和提升,深刻认识到作为一名人民教师,对待任何工作都必须要有很强的责任心、足够的耐心、和充分的细心。

这一学年的生活我幸福而充实着,本学年,《兴趣与快乐构筑信息魅力课堂》在《新课程》刊物上发表,同时还获得了一等奖。参加了《蓝天杯》论文评选,并获得了三等奖。指导多名学生参加了镇江市电脑制作活动。作为教育工作者,不进则退,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

五、努力方向:

1、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

2、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

3、在网站设计和微课制作上,多学习,多练习。

总结是为了更好的提高,一份耕耘,一份秋实,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

总结借鉴: 四年级英语教学回顾篇二


当学习或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。通过总结,我们可以更好的认识自己、反思自己。每多写一次总结,我们的进步就越显著:一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们应该怎么写总结报告呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“总结借鉴: 四年级英语教学回顾篇二”,但愿对您的学习工作带来帮助。

时光飞逝,转眼之间期末已至,回顾本学期四年级的英语教学可以说是既辛苦又紧张,也有着许多收获和感触。为了今后能更好地开展英语教学工作,促进英语教学水平,最终提高教学质量,现将这学期的教学工作进行简要总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点:

一、课前准备:备好课

备课不仅仅是备教材,备教学步骤,真正的是要备到学生,想学生所想,他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应,而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。

二、认真钻研教材

对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,那样就避免了以往要学生掌握过多内容,产生畏难情绪的缺点,同时掌握知识的逻辑,新旧知识的联系,知道让学生学好当前知识,要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好。

三、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施

四年级学生对学习英语有极大的兴趣,因此课堂气氛一定要活跃,以吸引他们的注意力。

四、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

由于四年级的学生年纪较小,所以在教学的过程中教师可以把自己的语音童化一些,上课的时候表情生动丰富,同时还可以设一些奖励,如上课认真的话老师就讲童话故事(这些故事一般都是教导他们做人的责任心之类的)或是表扬歌曲让全班同学一起来表扬,这样子能够很好的培养学生随英语课的兴趣。

五、课堂情况

我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上游戏,歌曲结合,布好家庭作业,让学生回家读读英语,说说英语。

六、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生回家不肯读书,复习,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

七、在批改作业方面

学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还

采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

八、积极参与听课与评课

虚心向同行学习教学方法,吸取经验,博采众长,提高教学水平。

九、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习

对占相对多数的中差生,我变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

十、加强对学生的口语锻炼

在平时的课间或放学时多和学生聊聊天,说说英语,让他们把学会的英语用于生活中,用在适当的场合。

十一、不足之处

首先是在制定学期进度安排表时,时间上有一定的误差,没有考虑到复习时间的不足,因此,期末时教学时间较紧张,复习时亦显得有些仓促;其次是对学生两级分化问题的解决不够理想,虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度,但在具体的操作中,没有完全落实到位,导致部分后进生的学习进步甚微,成绩依然落后。

其次,在教学中课堂语言平缓,语言不够生动,在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切。

我意识到,人只要有一刻的松缓,一刻的懒惰,你就会退步,就会落后,但别人却在不断的前进。所以,不但是对学生要严格要求。对自己也要严格要求,要学会不断反思自己,不断提高自己的水平。今后在教学中,我要保留好的做法、好的经验,吸取教训、改进方法、弥补不足,把教学工作做得更好。在以后的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的英语教师。