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[总结分享] 高中学习总结其二

发表时间:2022-08-10

高中学习总结。

在学习工作中,我们有可能会需要写总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每次反思总结,就是在提醒我们:有时候,只有坚持一件事不放弃,我们才有可能成功。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢?下面是由小编为大家整理的“[总结分享] 高中学习总结其二”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

一学期过去了,有很多东西需要总结,有欢心,有不快。一切,都在通往成功的路上,成为绊脚石,当然,也成为垫脚石。暮然回首,身后的一切,当年的泪与笑,都在微微一笑中走过。

这是一个不同寻常的学期,我步入了高中,开始了我全新的高中生活。新同学,新老师,新环境,一切都需要熟悉。

折磨人的军训,我热爱着。每当想起,这都是一段幸福的回忆。在太阳的烘烤下,我磨砺了意志,成为了强者。没有人可以征服我!

第一次的开学考试,没有准备,没有征兆,莫名其妙的成为了班上的第18名。耳畔没有老师的指责,听到的更多是鼓励,更是前进的动力。

第一次的期中考试,成为了回忆,照片现在还在电脑里,那是进步的体现,班上12名。照片见证了我的成长。耳畔没有溢于言表的充分的赞美之词,听到的仍是鼓励,还有那坚持的学习热情。老师的忠告,时时刻刻在耳边响起。永不忘记。

那是高一的第一次家长会,父亲拿着摄像机与录音笔,在认真的听着。我知道,家人是那么关心我的成长,曾经对父亲的不解、疑惑都消之云散。我知道,父亲工作忙,但他对于我的爱,又几曾何时的消退过?父亲头上的白发,已经诠释了父亲这么多年来对家的操劳。

从那以后,我决定一定要好好学习,像父亲一样,成为家中的顶梁柱,成为这个家的依靠。为了这个家,默默地奉献,献出属于自己的全部的爱。

还记的那次演讲比赛,讲的是感恩与责任,熟背的稿子在台上已经无法流利地演绎,耳边的回声,永远温柔,宽容,丝毫没有责备。当我演绎万稿子的那一霎那,一想,该感谢的人们太多了,该承担的责任太多了,现在,是该承担责任的时候了。我的生活总是被爱包围着,充满阳光,充满温暖。我相信,在未来,我会想太阳一样闪耀。我从来不会向困难低头,因为我知道:

无论乌云怎样密布,太阳依然照耀。

无论有多少次,我们看不到太阳的光芒,太阳总会再现,阳光更加灿烂。

有时候,乌云会进入生活,需要耐心和决心去去驱散乌云,让阳光继续照耀,无论怎样阻碍重重。付出终究会有回报。

在某一天,在最不经意的时候,会克服困难,因为,我看都了我和太阳的许多共性,无论怎样,都会闪耀放光。

第二次期末考试,又是一次重大的考验。看着有的同学大幅度进步,有的同学大幅度退步,我终于,忍不住看了自己的名次,第10名。看着我后面的同学超越,我的内心有难过,老师送来的是安慰。我正怀疑我是否努力学习。老师的眼神、笑容、言语,都给予了我肯定的答案。但我问及老师,为什么我的成绩不能飞速发展呢?老师没有说话。半晌,给我的一个建议,坚持。自从老师与我说起这句话,我从来都没有忘记过。我每一天,在生活的各个方面,都想让自己变得越来越好。我知道,行动比言语更具有说服力。所以,每一天,早上,5点20的时候,醒来。看着窗外黑乎乎的天,那寒风的呼呼声,暖和的被窝,算了,不起了吧。。不行!没填的坚持,一天的早起并没有什么了不起,更重要的是没填的坚持。想要打败一个永不放弃的人是不可能的。就是这样。我一直坚持着,我一直等着,有没有人可以和我比拼坚持。每天放学,准时出现在二中图书馆,我总是想尽办法挤出自己支配的时间。我比别人多看一分钟书,一年365分钟;我每天比别人多读1分钟英语,一年365分钟。时间,就是这样,靠着一分一秒节约下来。没填干面包,每天冒着寒风,我都不觉得苦。没有痛苦,哪儿来的收获?在我的眼中,苦就是甜,痛苦就是快乐,活着就是莫大的幸福。成绩不好,我从来不抱怨,只是埋头,干自己的该干的事,不要理会他人的嘲讽。我始终坚定的相信未来!

苦难可以成就英雄。每天早上起床那一个钟头的疯狂阅读,绝不是为了博得老师的一句表扬。看着同学们,周围的同学个个被英语征服,我就想创造一个学习英语的伟大奇迹。我始终都坚持一个信念:

无论英语多么难,我还是要坚持学!无论我的发音多么差,我还是要坚持改进!无论我的记忆力多么差,我还是要坚持重复!无论多少人半途而废,我还是要坚持全力以赴!

无论多少人笑话我,我还是要坚持操练!无论我烦了多少错,我还是要坚持说!无论我感觉多么失败,我还是要继续努力!无论奋斗路上我遇到多少障碍,我还是要继续努力奋斗直至成功!

现在,我还没有成功,但我相信,我已经走在通往成功的路上。

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总结收藏: 高中学习总结(篇一)


在平日里的学习与工作中,我们在某些情况下需要写总结报告。在写总结的过程中,我们可以提升自己发现问题和解决问题的能力。每次写一次总结,我们的思想就越前进:不管是在学习还是在工作上,我们唯有尽心、努力,才可以创造价值。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢?下面是小编为大家整理的“总结收藏: 高中学习总结(篇一)”,希望能为您提供更多的参考。

1。矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。简言之,矛盾就是对立统一。

2。矛盾的基本属性:对立(斗争性)与统一(同一性)。①“对立”是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势,又叫“斗争性;。②“统一”是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势,又叫“同一性”。“统一”包括以下两种情形。第一,矛盾双方在一定条件下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。第二,矛盾双方依据一定的条件相互转化。

3。方法论:既然任何事物都包含着既对立又统一的两个方面,即任何事物都有两点,而不是一点,那么,我们要如实地反映事物的本来面目,就必须坚持一分为二的矛盾分析方法,对矛盾作全面的分析,防止片面性。

高一政治知识点:走进社会主义市场经济

走进社会主义市场经济

1、资源配置的必要性:人的需要是多种多样、永无止境的,但在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的。为了尽量满足多方面的需要,社会必须合理配置有限的资源。

2、资源配置的两种基本手段:计划和市场。

3、市场经济的含义:市场在资源配置中起基础性作用的经济。

4、市场是如何配置资源的?P93第二段。在市场经济中,生产什么、如何生产、为谁生产主要是通过价格的涨落以及供求行情的变化,由市场来安排和调整的。市场中好象有一只看不见的手在引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。

5、市场配置资源的优点:P93第三段。市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。棉队市场竞争,商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下,积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

6、市场规则

(1)市场规则的含义:市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定。

(2)市场规则的内容:包括市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则。

(3)诚实守信的重要性:诚实守信是现代市场经济正常运行的必不可少的条件。诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行,进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。

(4)规范市场秩序的治本之策是什么?形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度。

7、怎样规范市场秩序?

(1)良好的市场秩序依赖市场规则来维护

(2)讲诚信,建立、健全社会信用制度

(3)市场经济的健康发展需要法律、道德的规范和引导。

8对经济活动参与者的要求

9、市场调节的局限性

1)市场调节不是万能的。

2)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

3)如果仅由市场调节,会导致资源配置效率低下、资源浪费;社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;收入分配不公平,收入差距拉大,甚至导致严重的两极分化。

10、市场经济的共性主要有:经济关系市场化,企业行为自主化,宏观调控间接化,经济运行法制化高中学习方法。

纵观历年高题,考查的重点都是基础和基本技能,特别是对于基础的理解和运用部分,的分值相当大,而且基础的熟练运用也是做好拔高题的一个前提,任何忽视对基础知识的都是错误的!如何在有限的时间内达到最好的效果,是困扰考生的一个瓶颈。

我认为在第一轮中应注意以下几点:

一、基本指导思想

要以课本为主。有些考生认为:“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。“万变不离其宗”,千变万化的试题只是命题角度的变化,试题也同样如此,它不会脱离《考试大纲》,不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中,我们要把主要精力放在课本上。

二、要注意复习课本的和技巧。

复习课本不是像刚的时候那样的细致,但也不是简单的翻一遍,或是单纯的背诵一遍,必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习,但实际上它包含两遍:

第一,先把课本读“厚”。具体做法是:结合《考试大纲和考试说明》,把每一课的知识点都找出来,逐个消化。需要知识的识记,需要理解运用的知识点,要再通读一下课本上的相关内容,特别是以自己不一理解的重点问题,除了要问和同学之外,还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习,时间不够要抽时间,把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外,每复习一个阶段要做一套检测题,检查一下自己知识点上还有没有漏洞,以便及时查漏补缺。我建议:以每两课为一个阶段,复习完两课后做一套试题,自我检测一下。

第二,再把课本读“薄”。根据规律,我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容,但时间有限,我们必须找出可行的方法!我的建议是:每进行完一个阶段(也就是两课),就要及时地总结一下,用一个专门的本子,列出两课的知识框架结构,并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点,以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集,记录下那些自己做错的且比较重要的试题,每次考试前都要抽时间翻一下。

三、处理好课内和课外的关系。

如果考生的政治基础比较好,那么只要做好上面的两步,并跟上老师的复习进度,就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实,那就要投入比较多的时间来做好第一步,除了课内要跟上老师的复习进度,还要安排好课外时间。比如,要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上,我认为:前一类的课外时间投入最好是每天50分钟左右,而后一类的课外时间投入最少要90分钟,用30分钟时间记忆,30分钟理解,30分钟做题,等到基础知识牢固了,可以适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的,历次实践证明:如果平时没有时间,那么考前更没有时间,也没有好的心态去记忆,政治虽是文科,但同时要把功夫放在平时。

四、注意时事政治的积累。

政治科考试的`最大特点是和当年的时政结合紧密。因此“两耳不闻天下事,一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。所以,我们要在平时注意积累时政。步骤有两个:

第一,在平时注意把当月的重点时政记录下来,并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等,特别要注意各个领域内的重大时政高中学习方法。

第二,在积累时政的过程中,把其与课本的复习相结合,学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政,用所学的知识自己跟自己提问,同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。

五、时间安排。由于各学校情况不一样,所以考生的时间安排要和本学校的教学进度相吻合。下面仅以我们学校的时间安排为例给出建议,希望考生能举一反三,合理安排自己的课外时间。第一轮复习时间总体控制一般在两个半月,而政治常识相对于应届生而言比较陌生,所以用一个月的时间学习。考生要结合自己的实际情况,如果哪一部分相对薄弱,就要投入的时间长一些。可以在跟随老师同步复习的同时加大自己弱势部分的复习。找出每天中自己比较好的时间段记一些比较难记的东西,找出自己理解力比较强的时间段做一些自己认为比较难的部分的试题。但是要注意量,不可能花所有的课外时间去学习政治,毕竟还有其他功课,所以要合理安排好每一天的时间。比如今天有政治课,那么今天的课外时间就适当少分一点时间给政治,只需把上老师讲的消化一下就可以了;如果今天没有政治课,那就多分一些时间给政治,自己合理安排时间,可以下一节要讲的内容,也可以单独找一些试题做一下以巩固自己学过的知识。

六、心态调整。作为高三应届生要注意克服自己浮躁的毛病,要有“甘当小学生”的心态去认真做好第一轮的复习,不可太毛躁,切忌好高骛远和粗枝大叶,特别是不能眼高手低!该重新记的要记一下,该做的大题要做一下,不能只看看。组织答案也是一种,需要在平时培养,不能光用眼而不用手。作为高三复读生要注意课本的复习,只不过要首先总结一下,自己考试失误的原因是什么,做到对症下药,在平时就要做到有重点的训练。在第一轮复习中,考生要平静自己,一步一步地走,稳扎稳打,只有保持一份好的心态做好第一轮复习,才能在以后的复习中做游余,轻松制胜。

总之,高三的学生要看清自己的优质和劣势,调整思路和心态,配合本样的复习进度,合理而科学地安排自己的课外时间,扎扎实实地做好第一复习。复习的方法很多,但是考生一定要结合实际制定出适合自己的复习计划,才能真正取得实效,在20xx年的高考中获取得最大的。

高中政治哲学的考点辩证唯物论

哲学与马克思主义哲学

1.哲学是关于世界观的学说高中历史,是具体知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具。(注意:哲学有正确与错误之分,马克思主义哲学是科学的哲学。)

2.哲学与世界观的关系

(1)区别:①世界观人人都有,哲学是一门专门的学问,需要经过系统的学习才能掌握它。②世界观是自发形成的,是不系统、不自觉的,缺乏严密的逻辑和理论论证,哲学则是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化,具有严密的逻辑和完整的理论体系。

(2)联系:①哲学是理论化和系统化的世界观。②世界观和哲学都把整个世界当作自己认识和研究的对象,都是对整个世界的根本看法和根本观点。

3.哲学与具体科学的关系

(1)区别:①二者的研究范围和对象不同。哲学把整个世界当作自己的研究对象,是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结,是各种具体知识共性的抽象与概括。而具体科学的研究对象则是整个世界中的某一领域、某一方面或某一事物及其过程。②二者的方法论不同。哲学告诉人们观察、分析和处理各种问题的根本方法、一般的方法。而具体科学则告诉人们应如何具体分析和处理人与外部世界或人类自身的关系。

(2)联系:①二者都把现实世界作为自己的研究对象。②哲学以各门具体科学为基础,并随着各门具体科学的发展而发展;而哲学则为各门具体科学的研究与发展提供世界观和方法论方面的指导。(哲学与具体科学是一般与个别、指导与被指导的关系。)

4.世界观与方法论的关系

(1)区别:①世界观就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法;方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

(2)联系:世界观决定方法论,即有什么样的世界观就会有什么样的思想方法和工作方法,而方法论则体现了世界观,世界观和方法论是统一的。

高中学习方法总结15

高中生物,是高中阶段的一门重要课程。对于理科生来说,尤其如此。要学好高中生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。针对生物学科的特点,要学好高中生物,建议做到以下几个方面。

第一,教科书要熟烂于心。

生物,掌握了教材就是取得了一半的成功。

书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸),要时常归纳、总结重点词,如“功能、“作用”、“本质是”,这些都要留心,书上的黑体字要背下来,如“基因是有遗传效应的DNAa的片段”,这往往是高频考点。

第二,要选择一到两本辅导书(多了就没工夫看了)。

一定要吃透,高中三年我一直用《教材完全解读》(王后雄主编)和《高效学习法》(薛金

星主编),觉得就很够用了。前者会把每个知识点细致地分析一下,是一本服务于课前预习、课后归纳整合的教辅,帮你夯实基础;后者则服务于课后,归纳比较凝练,重在教授做题的方法,让你快而准做题,冲击高分。

第三,最重要的是做题与总结。

1)把做题当成积累。

在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题,出题套路会比较固定,答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点;又如,问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点,会保证得一个中等、稳定的分数。

2)将经典的题收入记忆中。每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶,一些考点,单独考的时候并不难,你甚至可以不假思索地回答出来,但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察,这样就考察了你对知识点掌握的准确性,以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。例如:问:下列哪细胞器可以产生水?然后给你列出了如下细胞器:核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种,你就要动用之前学过的所有关于细胞器内的反应的知识点:在学蛋白质时,学了脱水缩合可以产生水,场所:核糖体。在学细胞呼吸时,学了有氧呼吸第三步时会产生水,场所:线粒体内膜,所以答案为:线粒体、核糖体。通过这道题,你可以归纳出:能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体———这,就转化成你自己的积累了。这样一来,做题不仅检验了你的知识掌握的怎么样,还替你归纳、总结了知识点,丰富了你的知识储备所以,对经典的题适当加以记忆,会让你的知识网交织的更紧密,不失为冲击高分的良策。

3)选择兼顾速度与准度。在平时的练习中,一套题往往会包含30—40道选择题,每道题大约分值在1—2分,但可别小瞧了选择题,正式的高考中一个选择要占6分,相比较而言,大题的一个空也就1—2分所以说,选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心,继续答时准确率就大大下降。对于这种情况,不妨尝试此法:按从前往后的答题顺序,先把考察概念,定义,识图(甚至看一遍题就能给出答案的)的简单题先答上,然后回头攻克涉及分析较繁琐,计算量较大的繁琐题目或难题。这样自信心有了,也能避免被难题卡住,造成简单题没时间考虑的情况。此外,记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的,争取每次都能在速度与准确性上有所突破。

2022总结推荐高中学习总结之三


在平日里的学习与工作中,我们在某些情况下需要写总结报告。在写总结的过程中,我们可以提升自己发现问题和解决问题的能力。每次写下总结,我们就多了一份感知与思考:我们每一个人都是独一无二的存在,每个人都能创造价值。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢?下面是小编帮大家编辑的《2022总结推荐高中学习总结之三》,但愿对您的学习工作带来帮助。

高一要有野心,不要沉浸在考上好高中的喜悦中。把目光放到三年后的高考,那才是人生关键的一步。从高一开始就要比初三更刻苦,一步一个脚印,踏实前进,才能一路走好。

在熟悉新环境,认识新同学的同时,也要专注于学习,提前预习,上课认真听讲,做好笔记,学后及时巩固练习。

到了高中阶段,我们逐渐成年了,应该意识到要把学习作为生活的中心,做到一切为学习服务。这并不是说要死抓着书本习题不放,而是时刻明确自己肩上的主要任务是学习,做到劳逸结合,收放自如。

如此稍作调整后,心中的杂念自然少,进而以最好的状态投入到学习中去。

热门总结: 高中学校工作总结其二


在我们的学习或者工作中,总少不了要写总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每次反思总结,就是在提醒我们:有时候,为他人创造价值,也是在为自己创造价值。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢?下面是小编为大家整理的“热门总结: 高中学校工作总结其二”,希望能对您有所帮助,请收藏。

在学校党总支、校行政的领导下,我们在做好有关中心工作外,重点抓好汉川高中第二届教代会的召开。

一、做好几件有意义的事情

我们始终把关心教职工的温暖疾苦,帮助教职工解决切身利益的事情作为已任。

①解决好子女上学难的问题 这学期,我校教职工中有十多个子女要上初中,以往是全部要求上实验中学,根据目前形势,今年有的教师提出将子女送到城关中学就读,而这两家学校对于我们的子女来讲,都是跨学区的,尤其是城关中学,我们以往和他们在这方面的联系较少,为了让老师们把精力集中在教学上,为了家庭的和谐,我们多次跑教育局、实验中学、城关中学,用真情感动了有关领导,让子女们高兴地上了理想的学校。

②主动探视生病的教职工 我校教职工由于长期超负荷运行,今年有十多位教职工生病,我们积极主动地代表学校,或到家中,或到医院看望生病的教职工,使他们真正感觉到学校就是他们的家。

③努力为教职工谋求福利 在教育局限额管理的有关规定下,为了尽量不降低有关福利待遇,我们多次向校党总支,校行政提出申请,学校在经费吃紧的情况下,仍然拿出二十多万元来解决教职工的有关福利问题。

④抓好离退休同志的有关工作 我校有38位离退休同志,居住较散,有的住在城区,有的住在乡下,我们组织有关同志上门看望老干部、老教师。在加强员先进性教育活动中,我们请老干部来校座谈,广泛听取他们的意见。在重阳节时,给离退休的同志送去温暖与爱心,对在职在岗的五十岁以上的同志也表示了慰问,使这些老同志感到老有所为,老有所望。

⑤积极推进教职工的文体活动 号召教职工加强身体的锻炼,如开展乒乓球、篮球、晨跑等活动,在XX年全市迎春长跑活动中,我校共有10名教师参加,令人高兴的是,还有4名女教工参加,比赛成绩令人喜悦,共有4名教师获奖,学校拿出一千多元作为奖励,大大激发了教职工的体育热情。

⑥工会工作无小事,殊荣来之不易 我们始终坚持做好有关工会的每一件事情,一致认为工会工作无小事,学校就是职工的家,我校被孝感市总工会评为“模范职工之家”,这在汉川仅四家获此殊荣,孝感市也只有27家。

二、重点抓好教代会的召开

汉川高中第一届教代会已期满,原领导成员也有些变故,召开汉川高中第二届教代会是汉高人政治生活中的一件大事,为了召开好这次会议,做好了以下几个方面的工作:

1、精心组织,周密安排。我们召开了专门会议三次,成立了工作专班,发了一号文件,七易其稿,分为五个工作组,将各组人员的职责都明文规定,将教职工的名单一人不漏分组编好,将选票印制好,将此次会议的有关精神公开宣传。

2、改革选举制度,选出满意代表 上次的代表是各处室提名,然后再由学校审批。实践证明,这种方法产生的代表在某种程度上往往有人情因素的制约,代表的广泛性也受限制,我们这次采取改革,将232人分成10个组,将各组候选人印成选票,规定所要选举的人数,采取海选,然后再由主席团审批,选出正式代表57人,代表人数比上一届增加16人,新增代表37人,选出的代表令领导、教职工满意。

【总结分享】中学研修学习工作总结最新模板


在平时的学习和工作中,我们有时候还是会使用到总结的。通过总结,我们可以更为客观的发现自我。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:每多做一份事,就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【总结分享】中学研修学习工作总结最新模板”,仅供参考,希望能为您提供参考!

时间过得真快,自从2月26日来到陈经纶中学研修站学习,为期半年的研修学习即将结束,范文之工作总结:研修学习工作总结。回顾这半年的研修,感觉既忙碌又充实,感受颇深,收获也颇多。研修过程中,我见识了多个学校的美术教育模式,得到了指导老师李宝红的悉心指点,不仅在陈经纶总校,还走访了嘉铭,帝景分校,团结湖三中,八十中,新源里中学,黑庄户中学等学校,参与了进修活动,得到了多位领导和老师热情的招待和不遗余力的指导,给我留下了很深的印象。使我的业务水平和思路眼界都得到了提高,看到了比以前更宽广的工作平台和长远目标。现总结我的众多收获中的几个重点:

一、新视野新角度对教学的启发

这半年的学习是丰富多彩的,我见识了陈经纶中学以及其他多所学校的不同的教学模式。很多老师都在不断的思考,创新和尝试中。我们在这些不同的学校里听课,欣赏学生作品,和师生交流,有时还跨学科听课和交流。这些活动给了我很多感触甚至是震撼。对比我以前的教学模式,引发我思考,我的教学模式是不是太局限?从我第一天从事这个岗位的工作开始,这种讲授加练习的方式就一致跟随着我,虽然在创新改革的思想下也进行过细节的改变,环节的优化。但我从未想过美术教学方式可以有这么大的变动,可以改变教学的基本框架。当然虽然都跟传统教学有很大不同,但他们各有各的侧重点。实施起来主要是解决这个重点能否实现的问题。当然,不是每种方式都适合我,但确实给了我很大启发。让我开始以一个更广阔的视野看待教育,以一个更宽广的思维思考工作。

二、如何有效的交流与反馈

学习期间不仅多方走访,还利用听课交流以外的时间研读了几本教育方面的书籍。书是人类进步的阶梯,这句话真实精辟。很多深层次的问题无法从与同事,学生,家长的交流中获得。可是书籍却可以系统的梳理我们的思路,解开我们的心结。《什么是最有效的教学》这本书更加从问课,品课两个大方面深刻解读了,导致一线教师教学效率不足的常见误区。一针见血的指明了,教育教学中存在的真实现象,让我们这些工作多年早已习惯的人如梦惊醒。相信很多同行都跟我一样,对诸如评课说客套话,对学生问卷走形式等现象,已经习以为常。很多人一直坚信这样是礼貌,却忘记纯粹的礼貌伤害了效率。很多走形式的现象也很多,时间长了大家都认为是这种方法不起作用,而不是我们不认真实施它。这样的现象多了,我们的工作没少做,但是没有效率。我们每天走形式走的精疲力竭,但工作却收效甚微。但我也知道,这是一个群体现象,一个人是改变不了什么的。为什么问题存在多年始终无法解决也是源于此。因此,我还有一个重要收获就是,要分享。分享收获也是交流的一部分。不仅是教学上要交流,思想上也要大家同步,有一致的目标,才能避免很多努力在不理解中相互抵消。

三、良好的学习习惯养成

学习就要有收获,怎样让经历不成为过眼云烟,就是要看学习有没有成果。有能力上的成果,也有文字上的成果。能力上的成果就是我们教学,专业,思想的能力水平有没有提高,这些提高是宝贵的,要想保住它,就要用。越用越牢固,越用越强。文字上的成果就是为了避免一些收获因为不能常用而随着时光的流逝被遗忘。美术设计内容广泛,方式多样,别说带领学生实践,就是老师自己练习一次也要大费周章,动用很多工具材料,占用较大空间,甚至化学颜料的刺激性气味还会影响他人。要做到所有项目经常性演练是不现实的。将当时的收获心得,注意事项进行记录是非常有效的一种经验保留方式。再有读书的笔记和心得等也是要记录的。这半年确实写了很多东西,有些是学校要求的,有些是我自己要写的。以前从来没在半年里写过这么多东西。但这回学习之初李宝红老师就告诉了我们,我就时常自己记点东西。最后要写上交材料是并不费劲,而是觉得自己有很多想法要说。这些经过实践,思考,最终总结出来的收获和计划都是我真是的想法。我从来没有像现在这样对美术教育的未来有着清晰的认识。也从来没有像现在这样清楚的知道,具体该怎么做。这都要归功于好的学习习惯,将这些感触,经验,想法都保留了下来。以后这些习惯我会一直延续下去,并将我的所有收获无保留的分享给我的同行们。

这半年的亲身经历和体验收获不仅于此。我会用我的方式记录着这些点点滴滴,永远保留着,这些经历的价值不仅在于给了我多少收获,还在于它让我知道了应该怎么样提高自己,用什么方法提高自己。授之予鱼不如授之予渔。我的收获是得到的不仅是“鱼”,更有捕“鱼”之法。

总结阅读: 期中学习总结开头之四


在我们的工作中,有时候会需要我们写总结。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每写一次总结,我们就可以想的越多:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么我们在写总结时需要注意哪些呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结阅读: 期中学习总结开头之四》,仅供参考,欢迎大家阅读。

这次考试,我可能有些超常发挥。但也有一些是我应该做到的,比如说在做完卷子后认真的检查,消除了不认真的情况。下面来分享我的一些学习方法,可能对一些成绩不理想的同学多少有些帮助。

首先,早上洗完脸后,我总是觉得脑子非常清醒,所以就利用好了那一点时间,在脑子里快速的过一下这一天要背的、要默的或者是要考的,同时也要想一下今天有什么课,要学些什么,也就是要做好预期中总结。

其次,就是在上课时一定要认真,要按照老师教的方法学习,同时也要自己归纳出一种学习方法,这就需要同学们自己能够合理的安排自己的作息时间,可以做到自觉学习、主动学习以及认真学习。我觉得,我们总是喜欢按照自己所计划的去做,这样就可以心神合一,不仅能把事情做好,并且还能从中获得乐趣。回家后,在完成了当天所有的作业的前提下,适当增加数学练习,在做题的过程中,如果遇到了不会的题,或者是做错了的,要及时总结,并且找同类型的题反复练习,熟能生巧。语文主要就是看书,因为只有对课文熟悉了,才能在考试中更熟练的答题,基础知识才容易拿高分。英语则是认真被单词和短语,这也是基础知识,确保书上的必背单词都已经牢记于心,之后可以适当背些课外的单词;在背单词的同时,要记一些介词的用法,以为在完形填空中,经常会考到介词。语法和时态方面就可以找一些阅读练习来做,在阅读的同时,既知道了如何运用时态和语法,也加强了语感。背概念是物理学习必须的工作之一,物理除了概念,就是概念的灵活运用,没别的。个人觉得现在学习的进度非常快,所以在课堂上,没时间走神,老师的每一句话都是重点的概念,错过了什么都会吃亏,该记的一定要记,不能偷懒,回家一定要好好复习,否则往后学什么都会很吃力。做完作业,有时间就出去呼吸一下新鲜空气,在外面呆上几分钟,保持好心情。我觉得除了做题之外,还有一种自我检测的方法,就是给同学、朋友或者家长讲题,既帮助了同学,又巩固了所学的知识,一举两得。周一到周五,能早睡就早睡,不要熬着。

在考试的时候,一定要认真检查,无论对自己多么有信心,考试跟打仗一样,都讲究稳中求胜,其实比的不是谁学得多,谁学的少,真正比的是谁更稳重。

以上,就是我的一些学习方法。最后,还要感谢老师和同学们在这半学期的鼓励和支持,希望各位同学一起加油,在期末考试中再创佳绩。

热门总结: 初中学习总结(推荐一篇)


不管我们是学习,还是工作中,总会有写总结的时候。在总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。我们写下的总结,在另一方面提醒着我们:每多做一份事,就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么关于总结报告我们怎么撰写呢?以下是小编为大家收集的“热门总结: 初中学习总结(推荐一篇)”仅供参考,希望能为您提供参考!

参加骨干教师国培初中地理培训班的培训学习,使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了业务能力和科研能力。现谈谈自己的学习体会。

一、积极认真参加国培

本期认真学习国培学习计划和时间安排,明确了在岗学习工作的目标和任务,结合教材和学生的现状和特点,按照《初中地理课程标准》的要求,制定了详尽的在岗学习计划。学习中认真听课、交流和完成作业。根据在岗学习要求,坚持思想教育和技能教育相结合,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的学习工作。

二、把国培精神贯彻到教学工作中

在学习工作中,我认真地把国培精神和具体的教学工作结合起来,在地理课堂教学中有的放矢,有重点有难点,注意地理课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间的优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的地理资源,广泛搜集,丰富地理教学的内容。注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意联系学生生活的实际,注意联系当地社会与经济发展的实际。通过地理教学,培养学生对地理的兴趣与爱好;学习地理的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观

察能力,想象能力、形象思维能力和创造能力,运用地理知识解释自然现象的能力。

三、参加国培的主要收获

1、国培学习触动了自己心灵,更新了教学理念。

通过理论学习与实际教学的结合的,我觉得受益颇多。从网上的经验交流中,我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑,学到了在教学过程中处理各种问题的方法,感受到了教师们积极创新的意识;从教授的讲座中,我领略了地理最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能,进一步更新了我的教育观念,完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师,通过本次学习活动也给了我很大的启示。

2、教学中注重培养学生正确的人口观、环境观、资源观,可持续发展观,不断提高学生的地理素质。

通过理论与实践的培训,我觉得中学地理有关人口、资源、环境方面的教学,意在通过学习使学生正确了解资源在人类生产、生活中的重要作用,使学生懂得珍惜资源,保护和合理利用资源的紧迫性和必要性。通过人口教育,使学生认识到人既是生产者,又是消费者,人口的数量和质量都会对社会经济的发展产生巨大的作用,因此控制人口数量、提高人口素质.对于我国社会经济的发展尤其显得更加必要,从而培养学生养成良好的素质品质,体现地理教育在素质教育中的价值。

注重中学地理教育在国民教育中的作用,用人地关系协调理论

向学生进行爱国主义教育、国情国策教育,使学生明确经济、政治、科学、文化、国防和国际交往价值和公民的素质教育价值,以提高国民素质。总之,通过地理教学,使学生懂得资源、环境、人口是人类生存发展必须解决好的问题,达到通过地理教育对学生进行素质培养的目的。

3、重视学生学习能力的培养

课堂教学是学生获得知识的重要途径,变注入式教学为启发式教学,变要我学为我要学,才能发挥学生在教学中的主体作用,增加学生的自主参与意识.培养学生独立获得地理知识的能力,教师应尽可能地将自己作为学生智慧的引导者。

4、重视地图教学,提高学生解决地理问题的能力

中学地理教材,内有大量的地理图表,教学中引导学生通过读图、填图等,提取信息、整合信息,指导学生掌握终身学习的基本技能,提高学生解决地理问题的能力。

5、联系实际、充实内容、服务社会

在进行国情教育的同时,联系省情教育,使学生产生新鲜感和亲切感,既加强了对我国国情、省情的了解,树立民族自尊心和自豪感,培养爱祖国、爱家乡的情感,又可使学生面对现实,解决问题,增强其责任感、紧迫感,树立远大志向。

6、采用多种教学手段,提高地理课堂教学质量

根据课标和学生实际情况,采用多种地理教学方法,包括利用挂图、板图、标本、模型、幻灯、投影等方法,将它们有机地运用于教

学之中,通过图、形、声、色等,将静态、抽象的知识动态的生活化呈现,吸引学生,可极大地活跃课堂教学活动,提高学生学习兴趣,使课堂成为学生获取知识的快乐园地。

7、学好地理,建设国家

通过理论与实践的培训,我觉得地理教育对学生进行爱国主义、社会主义教育等方面有着极为丰富的教育素材。通过教学,可使学生了解祖国的辽阔土地.多样的气候,富饶的物产和秀美的山川,培养学生朴素的爱国主义情感。通过新中国成立前后的对比,特别是改革开放以来,我国各行各业迅速发展,经济建设取得令世界瞩目的成就。表明我国综合国力的增强,国际地位的提高。通过这一系列的教育素材,培养学生热爱祖国、热爱社会主义、报效祖国的情感,提高学生政治思想素质。

地理学科是一门综合性学科,小到看图、辨别方向,大到国土整治、开发、利用和保护生态均具有现实性和实用性。《中国教育改革和发展纲要》指出:基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。地理教育的目的为今日和未来的世界培养活跃而又负责的公民。因此,地理教育只能加强,不能削弱。不能因为地理不纳入中考就随便上上。

国培学习使我始终保持着对知识的渴求,对事业的激情,对教学的热情,希望在今后的工作中能不断取得新成绩,创造新辉煌。

2022总结: 期中学习总结之五


在日常的学习工作中,我们偶尔会需要写总结。在总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。每次写下总结,我们就多了一份感知与思考:每个人都有各自的价值,能力越大责任越大。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗?下面是小编为大家整理的“2022总结: 期中学习总结之五”,仅供您在工作和学习中参考。

三年级上学期我的语文考了97.5的好成绩,我和爸爸妈妈都很开心,

快开始新学期的学习了,爸爸和我决定对上学期的语文学习进行总结,以利于下学期取得更好的成绩。

结合平时学习情况以及卷子失分情况,我俩一致认为语文取得较理想的成绩,主要是我平时做好了以下几点:

首先是做到了上课认真听老师讲课,上学期爸爸反复教导我说:上课认真听讲,比课余用几倍的时间去学习还要效果好,我牢记了这句话,做到了上课认真听讲,不懂的地方就及时问老师,较牢固的掌握了基础知识;其次是加强了写作和阅读训练,平时坚持多动笔写日记,多做阅读训练,取得了不错的效果哟!还有就是多背了许多课文和优秀范文,爸爸一直强调说课本上的课文都是非常好的范文,一定要多背多记,这对写作、阅读、掌握基础知识都非常有帮助,看来爸爸还对了呢!

在我正陶醉的时候,爸爸却对我上学期的语文学习提出了批评:有时候有骄傲的现象;学习自觉性不够,需要家长进行督促;课外阅读量不够,仅阅读了老师布置的课外读物。

最后,爸爸要求我继续坚持上学习好的做法,努力改进不足的'地方,争取下学期取得更好的成绩。

转眼间,半个学期又过去了。我们距离中考又进了一步,距离高中又进了一步,距离长大也进了一步。

本学期我在学习方面被评为“跳水员”,也就是说成绩不稳定。

在初三的上半学期,我们初步学习了化学。虽说是初步,但我们也学了不少的东西,即了不少的公式,还进行了了不少的默写和测验。我在这门学科上的成绩不太稳定,因为化学是一门需要仔细的学科,而我却有些马虎。

在物理方面,我上过基础提高班,也考过年级第一。原因也许是开始时有些骄傲,对其放松了;也许是之前学的东西有些糊涂。但后来态度认真了,成绩也就上去了。

在英语方面,我觉得自己还算稳定,因为在英语班的缘故,每次考试都在后几名。大家的英语基础都比我好,想要追上大家并超过有些难度,但是我还是会好好学英语,最起码减小和大家的差距。

数学就得靠多做题,在做题的过程中就会掌握技巧。也许我有些懒,总是不愿意做数学题,自然技巧也就掌握不好,数学也就比别人差了,

想学好数学,从做题做起。

语文,我不知道该怎么说,反正我有努力的学。我欠缺的也许就是作文上对感情的表达和理解力吧。这两样不是说提高就能提高的,要培养,也就是说上课要更认真地听讲。

开始觉得历史和政治学得还可以,其中闭卷一考,傻眼了,才知道自己这两科学得并不太好。虽说会考时历史政治开卷考,但老师说了,不好好学就算是开卷也不一定考得好。

总的说,开始时我是不紧不慢的学,等有了危机感之后才开始用功。我会一直用功到中考的。

【总结分享】初三学习回顾


当学习或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。总结写多了,我们就会发现其中蕴含的规律。每多写一次总结,我们就越明白自己在做什么:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢?小编收集并整理了“【总结分享】初三学习回顾”,仅供您在工作和学习中参考。

一、准备:(竖立一个坚定的梦想)

成功,一定会伴有挫折,初三学习经验总结。挫折,需要不断的动力去克服,所以,一切的一切,都必须有这样一个先决条件——坚定的梦想。(其实,也就是目标)

如何确立自己的梦想呢?有几个条件:

1、有兴趣

2、对梦想的实现一直都有十分强烈的欲望

3、必须是正当的(是学习,而不是别的)

其中最难的,也许就是第二条。很多人因为欲望不够强烈,而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待,从而在成功之路上半途而废。我个人认为,这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。诸如:荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑。反正,自己最在乎的东西,就应该成为自己努力学习的动力。

二、学习方法与应试技巧

文科:文科有一个共同的特点,死的东西很多,我并不是说没有活的知识。其实,活的知识有,而且也不少,但很多人却感到文科很死,这是为什么呢?这是因为他们没有发现学好文科的规律:活的知识、技巧都是建立在一定的知识积累,也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的知识上,唯有先记下了一定的死的知识,才能融会贯通领悟到活的知识,技巧。正因为如此,识记成为学习语文的一道分水岭,成绩不好的同学几乎都栽在这儿。要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵,没有这个基础,一切学习方法、技巧都是空谈。

(一)语文

学习方法:

1、字音字形:这些几乎是死的知识,所以必须要有大量的记忆,但在记忆中,我也发现了高效记忆的方法。

(1)反复,多次记忆:对于字词拼音的记忆,都是一个一个小的知识点,所以对时间长短没有什么要求,只要有时间,比如上学、放学路上,早读、吃饭、课间等小段时间,都可以利用。让背过的知识点在脑中多次重复记忆,加深印象。

(2)边写边记:记忆字音字形不只是看、读就可以了,还应该边背边在草稿上写出来,考试时考的不是看、读、而是写和辨别,;这写边记才能提高效率。

(3)随时检查自己,也掌握情况,将未掌握的字音字形标出,反复筛选,着重记忆,节约时间。

2、古文记忆:(文常、注释等)

古文的记忆方法和字音一样,就是反复多次,边记边写,随时检查和着重漏点。

3、古诗、现代文

古诗的学习,不仅是背诵、默写,也是对古诗深入的理解体会。对古诗内涵理解的关键

是在课堂。在课堂上老师已将所有重点讲出,在课后,也应该看一下教师用书,以加深自己对文章中心结构、写法和重点的体会。(建议不看参考书,而尽量看教师用书,因为参考书总有偏差,而教师用书才是最有权威的)看教师用书要有目的性,千万不能盲目。(如果全部看完,差不多就可以当老师了)对于学生,只需认认真真地将“课文说明”和“关于练习”看完就可以了,而“有关资料”可看不可看,看“课文说明”部分,一定要反复多次,看完以后,必须要明确以下几点:

(1)本文的结构及其特点和重点

(2)本文的中心思想及各段如何贯穿这思想

(3)本文的语言风格,写作特点

(4)教参对学习的侧重点——考点

明确以后,一定要记住,否则看了等于没看。如果要记的太多,也可反复多次筛选记忆。

4、语言实际应用(如何总结)

应试技巧:

(1)对于较简单的题,一般只要在文中找出来再随便概括一下就完了,但要注意在找的时候一定要全面、准确。何谓全面?就是要整篇文章从上到下找,不能断章取义,哪段看着像就只管取哪段。何谓准确,就是在概括所找内容时,要概括出题目所要求的关键内容,不要盲目什么都写上去。

(2)对于涉及文章中心的题,回答一定要由浅入深,先从文章的原句谈起,然后一步步推出中心,要将整个思维过程,思考的每一步表达出来,否则就算懂了,没有表达出来,还是得不了分,工作总结《初三学习经验总结》。

(3)对于提问的方向不明确的题,如简要分析,有什么作用等,不仅要做到第二点由浅入深外,还要从写法(本句、本段的修饰手法等)、结构(有特点才提)、内容(表达了什么意思)、中心(体现了什么思想)几方面考虑作答,这样才能做到万无一失,全面、准确。

3、课外阅读:(1)记叙文:在阅读的时候,首先要有意识地为文章分段,然后在读完每个段后要有意识为这段总结一样内容和表达的中心,最后读完全篇再整理一下各段中心,看作者是如何将文章各段串联起来的,文章的总中心是如何贯穿在字里行间的。如是小说,再考虑一下各人物的特点和对主人翁的作用,如是散文,就思考一下文章的写作特点、语言风格等。

(2)议论文、说明文:方法比起记叙文要简单一些,只需在读完每一段后找出中心句,分清论证说明顺序,再在一些关键字词打点就可以了。

(二)英语

学习方法:英语的学习,有一点很重要,那就是语感,说白了,就是一种感觉。我个人认为,学英语的方法的最高境界,那就是一切凭语感,就如罗一鸣一样,没有为什么! 所以,学英语,不仅是为了背几条短词,说几个句型,而更应通过读与背,体会一种语言的奥妙,感悟另一种语言的风格,从而吸取深藏于这种语言之下的文化与精神。另外,学英语是一个不断积累的过程,所以学英语不应分时段,,只要是有一点时间,比如早读、课间、甚至是上课时老师写黑板、骂人的空隙,都应该利用起来,精神好时背单词,精神不好做阅读。

1、课内学习:课本上的知识,关键在课堂。在课堂上,应该争取把这堂课所有的知识点记住。具体的方法是,老师每讲一个新的知识点,就立刻拿起笔边在草稿上反复写反复读,多次反复后就记住了。(注意每一次反复一定要用心去记)在记住知识点后,更关键的就是要背课文。要想学好英语,关键就是要背课文,不要去相信什么读五遍十遍,只有背课文才有可能学好英语。(我了解的所有英语成绩十分好的同学,没有一个不背课文的)

2、然而背课文也要讲究方法,不是单纯的死记硬背就可以了,背课文,一定要用心去背。可以先记住文章的条理再背。背的时候,一定要闭上双眼,体会文章中的语境,各人物的语言风格等,从而记住什么地方该重读,什么地方该停顿,找到那种语感。当这些都做到以后,什么短语,什么句型,早就记熟了。在课文上,可以利用所有的空间时间一遍又一遍地读课文,回家以后,用十五分钟就可以把课文背下来了。还有一点,课堂上不懂的地方,一定要标出,下课拿去问老师,每学一课,必须100%掌懂。

3、课外学习:学英语,一定要兴趣,且不应该只局限于课本上的一点知识,更应有课外的延伸,提高。

A、《中学英语1+1》这是一本最好的参考书,特别适合成绩好的同学阅读,有了这本书,就不用再买参考书。这本书上的延伸,课外知识特别多,不能因为平时不考就不记,只要是不懂的,就应该记住(因为学英语就是一个不断积累的过程)。练习题也应该全部做完。且不懂的,或是拿不稳的题就应该去问老师,直到完全吃透这本书。

B、阅读——背课外单词。建议初三每天做5篇,2篇完形,2篇选项,1篇判断正误,做的时候将不懂的单词勾出,做完后查出这些单词的意思,然后专门记录有单词本上,每天背25—30个课外单词。

C、《新概念》。建议每周末学2课,课文同样要背。

应试技巧:英语考试,每次总是十多页接近100道题,很多同学唯恐做不完,做得很快,到头来做完了还剩一大半时间,还犯了不少低级错误。

我的经验,就是一个字:慢。英语考试绝对没有时间不够的时候,所以在做每道题时都应深思熟虑,把题审好,把所有选择考虑完做答。在做完形和阅读,更要注意上下文综合考虑,分清作者的感情-色彩,理出中心思想,注意固定搭配、时态等。只有这样,才能有效避免低级错误,做出更多的难题。

理科:学习方法:我从小就是一爱好理科的孩子,自认为我的理科成绩比文科得多。别人多半会说,你理科成绩这么好,一定有很多经验吧!其实不然,我学习理科的经验很少,但有一条非常重要,几乎完全是因为这条“经验”,我学好理科,那就是因为有兴趣。因为有了对理科强大的兴趣,我能自觉地没日没夜地啃书,能够不知疲倦地做题,能够追着老师问问题,从四楼跑到一楼又从一楼跑到四楼,更能够在一次次的失败以后毫不犹豫继续努力。总之是兴趣引导着我一步一步走到现在。

然而兴趣要如何培养呢?很多同学都在问这个问题。首先我认为应该发现理科不断学习的乐趣,在我看来学代数可以不断了解数与数之间奇异的关系,在反复的演算中,发现其自身的美丽,理科的美不如文科那样显而易见,它的美丽是有深度的,而你学得越深,越觉得理科其乐无穷。思维在这里飞越,一个充满神秘色彩的数字世界向我打开,这一份惊喜与兴奋足以让我产生强大的兴趣。同里,学物理时,我学会了如何用科学知识解释生活常识,如何用学到的知识解决现实生活中的难题,发现别人不能发现的原因;学化学时,我也学会了如何从微观入手分析宏观,明白了那不规则运动的微小粒子是如何构成物体在我们身边存在。更不用说,学生物,发现世界有如此多的奇妙生物,且各种生物之间存在如此的相似与相异时那种惊喜与快乐,总是让我乐此不疲,越学越有趣。

其次,我认为对未知的好奇也可以培养兴趣,理科的学习,学得越深,就越觉得不懂的越多,然后就越来越想去弄清楚。这种由未知的好奇,转变而来的探求,征服的欲望也可以用来培养兴趣。

除了兴趣这点以外,其它还有一些:

(三)数学

初三的数学的确很难,而它又是的重中之重,要学好,的确不容易。对于几何而言,我

个人认为最困难就是从不做辅助线的思维到自己做辅助线自己假设思考的转变,很多时候标准答案的辅助线想都想不到。这时唯一的方法只有总结。在每一道题看完答案后总结这道题做辅助线的思路,看它是根据哪个条件做出的辅助线,然后再用总结出的方法去做类似的题,巩固自己对这种辅助线方法。

今日总结:初二学生学习总结


当我们的学习或者工作结束一段进程的时候,经常会需要写总结。总结和心得体会相似,但是比较客观一点。每多写一次总结,我们就越明白自己在做什么:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢?下面是小编精心为您整理的“今日总结:初二学生学习总结”,仅供参考,希望能为您提供参考!

学习经验介绍尊敬的各位家长:

你们好!我很高兴能在这里与各位交流学习经验。首先,我想代表全体同学向你们说说我们的心声。期中考试刚刚结束,我们前半个学期的学习情况反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想,没有达到你们为我们制定的目标,但请你们不要生气,更不要责骂我们,因为这样对我们的学习一点都没有用,只会让我们感到难过和沮丧、我们希望家长能像朋友一样与我们多沟通交流,和我们分享学习生活中的快乐、看到我们学习进步了,适当的表扬我们。听听我们在学习生活上遇到的困难、特别是当我们学习退步时,我们希望你们不要生气,更不要责骂我们,或者是一味的说教,比如:你要努力学习,你要争气,你要把成绩搞上去等此类空洞让人耳朵起茧的话,我们希望在失败受挫时,家长能和我们一起来分析失败的原因,一起找到解决的方法,从失败的阴影中走出来,帮我们树立学习的自信心、这样我们一定会在今后的学习中加倍努力。一定会取得一个满意的成绩。

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法,但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己,因为每个人的具体情况都不同、从我自身来说,我认为如果没有一个目标,就会在学习中迷茫;如果没有一个计划,学习就会懈怠。所以我认为首先应结合自己的实际定好一个目标、有了学习目标还要有良好的学习习惯和学习方法,仔细回想上初中后的学习生活,认真总结每一次考试的得失成败,我自己的成绩也有几次起起落落,我在这次段考中能取得好的成绩,除了老师的辛勤教育,家长的悉心照顾和同学的真诚帮助,自己的努力也十分重要。至于我的学习方法总结如下:

1、做到课前预习,课中学习,课后复习。每天晚上我都会预习第二天要学习的内容,提出不明白的地方,第二天带着问题去听,记得会相当牢固。每天晚上我都会抽时间复习当天学习的知识,这样就可以让知识在脑海中深沉扎根。

2、看好“三书”:教科书、课外书、作文书。教科书是我们在学校学习的重要工具,所以我们首先要掌握上面的所有知识。因为课外书是补充我们教科书上没有讲到的知识,可以开阔我们的视野,所以我每天都会抽时间看课外书;作文书原本也是课外书的一种,之所以把它单独提出来,是因为它对我们的作文很有帮助。

3、是恒心。专心听一节课不难,难的是坚持每节课都专心,同样的,认真完成一天的作业也不难,难的是每天的作业都认真。这个道理谁都懂,可做起来并不容易。每当我遇到困难想退步时,就会想起这句话:困难像弹簧,你弱它就强。因此,我不管做什么事都会有恒心。我想只要做到这三点,无论是谁,学习成绩一定会提上去的。

我相信:只要家长多关心孩子,多配合学校,你们的孩子一定会进步的!我们一定会取得更大的成绩的!我的讲话到此结束,谢谢大家!