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[推荐写作] 初一的老师文章300字壹篇

发表时间:2022-08-18

初一读后感作文300字。

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接触到最多的语文老师,恐怕是在初中了。上学期,我们换了三位语文老师,这学期才相对稳定下来了。

这位语文老师她姓项,一开始,我们都没听清,还以为她姓香芋的香呢!我的同桌还一脸开心的说:“香芋吗?我最喜欢吃了。”

项老师有乌木一般黑的长发,白雪公主一般白皙美丽的皮肤,还好我老妈没有看见,否则她一定会问老师是怎样保养的了。她还有大大的眼睛,高挺的鼻子下一张樱桃小嘴红润润的,那真是电视上经常说的“水晶般透亮”啊!

当然,美丽的外表下,项老师也有一颗很善解人意的心。每次班上都有人不交、不写作业,班主经常问起来,都是项老师帮我们“遮掩”过去了。也许是回报吧,那些经常不写作业的同学也渐渐“改邪归正”了。

讲课的时候,项老师也一味地提出:不要盲目地翻看资料,要自己动手动脑,这是自己写的,所以记的也非常快。有的时候,同学开个小玩笑,又把我们的肚子给弄疼了——大笑不止。项老师也会跟我们一起笑,要是换作其他老师的话,当场就“暴走”了!

有这么一位善解人意的好老师,我们真是“福大命大”呀!难道不应该好好珍惜、努力学习来回报老师吗?

安徽安庆桐城市桐城县实验中学初一:程塞钧

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每当我想起小的时候,我的内心都是非常的激动的,因为在我小的时候,若不是因为老师的那一句鼓励,我都有可能不会有现在这样大的成绩。

上小学的时候,我的学习都是班级里面比较好的,能在班级里面前几名是没问题的,但是因为有一次的考试,因为那次的考试是非常的重要,我也不知道怎么回事,在考试的时候,我一直无法集中精力去思考每一道题,脑子里面一直都感觉特别的难受,考完试后,我感觉特别的糟糕,这是我最糟糕的一次考试了,从考试到出成绩的这段时间,我的内心都是特别的失落,但是没有办法,成绩出来的时候我还是要去面对的,但是这次的成绩是老师把我叫到办公室里面去谈话的,老师一开始看到我的卷子的时候,都是特别的惊讶,可是老师看到我也是非常难受的时候,就开始开导我,老师那一次真的没有训我,老师一直在鼓励我,也一直在给我讲解每一到题的解法,当所有的东西都讲完后,我的内心是特别的轻松的,老师的鼓励和我的自信心都在增长。

现在想起,还是特别的感谢当时老师对我的鼓励,老师对你的严格只是希望你以后少走弯路,现在的我也会去看望我的老师,我们一起讲讲我上学时的事情。

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放学了,我看着窗外阴沉沉的天气,却迟迟不想走,直到磨蹭到教室里只剩下我一个人,锁门的同学在那里喊:“你快点行不行,我还要回家呢,外面雨下的这么大。”“我来锁门吧,你先走吧。”我说道。

我之所以这么磨蹭,就是因为外面阴沉沉的天气,“啪嗒啪嗒”的声音响起,外面下雨了,雨下的还很大。我很无奈,因为自己并没有带伞,而且家里人太忙,没有人可以来接我。但是能有什么办法,我还是关上了灯,锁上了门。

走到校门口,看到许多同学都被家长接走,而只有我一人孤零零地淋着雨。我干脆也不把书包背在头上了,直接感受大雨的侵袭。

不一会,身上就湿透了,但是我却很喜欢淋雨的感觉,感受雨滴像一个个小精灵一般,在你的身上,感受老天爷的喜怒无常,感受雨滴打在身上带给自己的清醒。

真的很舒服!但是我也怕淋了雨导致我自己感冒,于是还是用书包顶在了自己的头上,一路狂奔回家,雨下的太大了,我没有办法,在一家关了门的店铺门前等着,看雨“哗啦啦”的下,它们就像好久没有出来一般,打开了门,便迫不及待的涌出来了。

雨夜很美,我也喜欢这雨,也喜欢这淋雨的感觉。

但是,我还是希望:雨可以早点停了,我也可以早些回家。

【写作参考】 初一的我文章300字篇二


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周末的时候,我闲来无事,来到书房的角落,收拾以前丢下的玩具。

来到书房以后,我缓缓的蹲下身,看着眼前的这些玩具,曾经在我小的时候,爸爸妈妈为了哄我开心,千方百计为我买来了各种各样的玩具,供我玩耍,这些玩具也曾伴随着我度过了愉快的童年,但是随着我年龄的增长,渐渐的我已经不再喜欢玩这些玩具了,我把兴趣转向了读书和其他的兴趣爱好上面。

现在看着这些已经落满了灰尘的玩具,我的心中有一种说不出来的感觉,就好比是以前陪你走过漫长人生之路的老朋友,在你不需要的时候被抛弃在后面。

我的心中忽然觉得自己对以前的这些玩具特别的残忍。我慢慢的把玩具一件件拾起来,放在手中,用布仔细的擦拭着上面的灰尘,安静的回忆着以前和玩具们在一起的时光。

时间总会无情的溜走,我们所能做的只有大步向前,把那些曾经的记忆仔细的珍藏起来,藏在记忆的角落,时不时的拿出来回忆和品味。

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在我看来,每个人都有属于自己的绝活。但是,在我见识到的绝活中,最让我佩服的非属赵老师的绝活——“火眼金睛”,“顺风耳”,“千里眼”。

火眼金睛

有一次,有一位同学的作业本上没写名字,这可让发作业的同学犯了愁,他一会儿在讲台上问大家,一会儿在座位上苦苦钻研那是谁的字,却始终劳而无功。就在这时,赵老师走进了教室,那位同学立刻跑过去问了她,她一看,一点儿也没有迟疑,就将那位同学的名字脱口而出了。

还有一次,我在抄写本上用了一处修正带,乍一眼根本看不出来,本以为就这么小小的一处,而且还贴合得很好,赵老师不会发现,可是万万没想到,她居然发现了,最后我只得了个“良”。

一次,赵老师在批我们的摘抄本,速度为三十秒一本,就是在这样的速度下,她还是发现了有一段话既不是描写性的,又不是哲理性的。

顺风耳

有一次,我问同桌一个问题,声音极其轻微,但是,就在我刚刚开口,说了一个字的时候,那熟悉的声音就在耳边响起了:“你不要讲话,抓紧时间!”

还有一次,有一个同学在洗手间里尖叫了一声,这时赵老师在教室里,当那个同学走进教室的时候,赵老师便问她:“是不是你在洗手间里叫啊?”这时,我心里暗暗地佩服道:赵老师也太厉害了吧,就连我们大家的声音也能分辨出来!

做操前,同学们经常会站在那里交头接耳,但是,老师每次都会在离我们较远的地方听见,无论风声是多么的大。

千里眼

每一次语文默写,都有那么几个人在老师喊:“停笔!”后继续写,但是她每次都能迅速地找出那几个人,而且从来都不会有漏网之鱼。

做操的时候,老师站的位置离我们是比较远的,可是,一旦有同学不认真做,她就能立刻发现。

这就是赵老师的绝活,不仅让我一直打心底地佩服,还让我改掉了许许多多的坏毛病。

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时光飞逝,我们告别了陪伴我们六年的同学和老师,迎来了期盼已久的小初衔接的暑假。

在暑假中,我一直幻想初中生活是什么样的,它会像我想象中那样吗?它会很轻松吗?我希望,我的初中生活,是作业比较少的。因为这样我会有更多的时间去钻研感兴趣的知识,去做感兴趣的事情,去看看外面的世界。

我希望,我的初中生活,是有很多朋友的生活。因为这样,我在遇到困难时,可以寻求更多人的帮助;在感到寂寞时,可以寻找更多人谈心;在遇到难题时,可以和更多人讨论;在遇到烦恼时,可以和更多人交流。无论何时我都认为有朋友是一件方便的又快乐的事。朋友越多,能干的事情也就越多。

在初中,我会更加的努力,在学习上、品行上、人缘上更上一层楼。学习上,我要做到上课积极回答问题,课外认真做作业。品行上,我要做到不说脏话,尊重他人意见,不插嘴。人缘上,我要多与同学们交流,尽己所能帮助同学。

在初中,我会有一个更高、更远的目标。我相信,在初中的三年中,我的进步会更大,也会有更大的成就!