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[作品悦读]小学一年级读后感作文200字以上

发表时间:2022-07-07

一年级读后感200字。

古语言:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本经典作品。而好的作品会引起阅读者的共鸣,在看作品之后一定会触动内心,这个时候,我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记,您是不是不太清楚读书笔记怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供[作品悦读]小学一年级读后感作文200字以上,仅供参考,希望能为您提供参考!

今天,我读了一本书《一年级的小朵朵》。这本书说的是小朵朵成了一年级的小学生,她的同桌给她起了一个动物外号“蟑螂”。有一次,学校举行选美比赛,要同学们的爸爸、妈妈参加。因为她的爸爸没有头发,没有取得第一名。

有一天,她们班上了一节写字课小朵朵的同桌一不小心�S住了小朵朵的右手,小朵朵一气之下在江明明的脸上划了两道,江明明在小朵朵最喜欢的衣服上画了几道,小朵朵哭到了第四节课。美术老师在小朵朵的衣服上画了两只小猪,衣服变得更漂亮了,她高兴的笑了。

小朵朵在这个班级里,过得非常快乐!

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[作品悦读]与鸟儿一起飞翔读后感其一


古语有云:一日无书,百事荒芜。书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。阅读相关作品后,心中会有莫名的感触,有很多的想法,为了以后回想起当初阅读时的感想,我们可以写一篇读书笔记,你知道读书笔记可以从哪些方面来写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[作品悦读]与鸟儿一起飞翔读后感其一”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

郑作新爷爷长期从事鸟类研究,他把自己比作一只精卫,不屈不挠,锲而不舍,与鸟儿一起飞翔了70多年。

虽然他5岁丧母,父亲常年在外,在奶奶的教养下,他从小就喜欢大自然,从小就喜欢阅读,他曾经是校运会100米,跳远和三步跳的冠军,他只用了4年的时间读完了中学,16岁就考上了大学。我想:虽然成为伟人很难很难,但从小爱读书,爱大自然,爱运动总是不会错的,学郑爷爷,做一只精卫,在书本和大自然中坚持飞翔吧!

我要学习郑爷爷终生坚持的三实:一是忠实,他放弃美国那么好研究条件,回到中国。二是务实,他热爱鸟类,从事鸟类研究70年。三是踏实,几十年来他走遍了祖国的大小山川,可没游过西湖、苏州……他指出了麻雀能吃害虫保护森林。他找到了中国的原鸡,他在峨嵋找到了白鹇的新亚种,70岁那年,他登上2600米的天池,他与同事们一起采集了6万多件鸟类标本,写下了一尺厚的《中国鸟类颁布名录》,他把地理界划分为4个亚区,7个一级区及19个二级区,国际上首创。

郑爷爷用他广博的鸟类知识,举小例子讲大道理:

如一次他找到了和教书中不一样的毒蛇后,提出了,从一般到特殊的科学思想方法。

如他从我国产三种天鹅中的天山天鹅,跨越喜马拉雅山,飞行7800公里到南非这个过程中,让我感悟到鸟类的超绝能力,天鹅跨过了人类的客机都要绕道而行世界之脊!研究它,仿生!

如他解释了鸟儿脚上为什么要挂铝环?举例说明了1973年国家提出的保护鸟类名单是17种,80年发展到53种,85年已达97种,89年已增至225种。提出了“人爱鸟,鸟护林,林涵水,水养人。“的观点,让我对科学无国界,保护生态,理解更深刻。

他说辨认飞行中的鹰与鹫是最难的,也让我联想到在大自然中现场鉴别植物的不容易。

我喜欢大自然,喜欢植物,长大了,如果能跟随郑爷爷这样的人去研究大自然,哪该多好美啊!万里征程,从脚下开始,努力吧!理想也许有一天会实现!

[作品悦读]高三读后感:《青铜葵花》壹篇


古语言:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。读书对于我们个人而言是非常重要的,尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。而在阅读作者写的作品时,脑中不停的会有新的想法,在这个时候,我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来,那么,优秀的读书笔记模板有哪些?为满足您的需求,小编特地编辑了“[作品悦读]高三读后感:《青铜葵花》壹篇”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

每当我打开一本新书,阅读一篇新文章,就好像在我眼前展开了一个新的世界。曹文轩的《青铜葵花》就是这样,它给我启迪,给我力量,催我向上奋进!

《青铜葵花》向我们描述了一个名叫青铜的男孩和一个名叫葵花的女孩,在种种机遇巧合下成为了兄妹,相互扶持着走过了一段艰辛的岁月,但又不得不分离的感人故事。他们的生活并不富裕,各种各样的苦难围绕着他们,活下去甚至都是问题,但是他们却是幸福的。因为生活中的苦难,并没有磨灭人们心中的美好。生活在“大麦地”美好善良的人们心中始终充满爱,那种爱不仅给了自己的亲人,也给了这个举目无亲的女孩——葵花。这爱正像青铜挂在村口的那盏照亮葵花回家之路的灯笼,照亮了黑暗中行走的大麦地人们,也照亮了更多生活在苦难中的人们。青铜和葵花虽然最终分开了,许多人认为这是一种悲剧。的确,他们情同手足,最终却分离了,这种分离显得有点残忍,但是生活就是如此,它总是在不经意间夺走你仅有的那么一点点的幸福。于是,你又要去重新寻找幸福。这样反复着、反复着。虽然说这样的过程是痛苦的,但有时是无法逃避的。或许,这就是生活吧!

其实,在生活中每个人都有自己的苦难,它会以各种不同的方式出现在你的生活中。当它出现时,我们能做的就是忽视它。但如果无法忽视它,那就勇敢地去正视它,将苦难变为幸福!可是总是有人畏惧苦难,把苦难想象成魔鬼,把它和罪恶混为一谈,我曾多次思考过这个问题。后来,我渐渐明白了,这是一个人的心态,你心中的苦难是怎样的,它就是怎样的。或许换一个角度想,苦难也不是那么苦,它磨练了我们的意志。每个人在生活中难免会遇到大大小小的苦难,但是只要我们调整好心态,勇敢地去面对,去克服,再大的苦难也会烟消云散的。记住,千万不要想着一味的逃避,因为逃避是没有用的,它只会让你变得脆弱。当面对苦难你逃避时,请你想想青铜和葵花,他们的困难是怎样去克服的,我想,此时你一定会重新站起来,去战胜它的!

当你在正视苦难的过程中,你也就可以正视人生,把苦难唱成一首快乐的歌!

[作品悦读]作文:三国演义读后感精选一篇


古语言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。读书对我们是有很大影响的,所以有很多人就很喜欢看各种的书籍,我相信每个人看了不同的作品之后,内心也一定会有所触动,为了以后回想起当初阅读时的感想,我们可以写一篇读书笔记,读书笔记你知道怎么写更好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[作品悦读]作文:三国演义读后感精选一篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发鱼礁江渚上,惯看秋月春风。一壶煮酒,喜提相逢。古今多少事,都付笑谈中。

-----题记,

合上书,静静地想。我恍惚间感悟到了桃园三结义中三兄弟的真诚。煮酒论英雄的豪迈,仿佛还看到了三顾茅庐中的诸葛亮;他身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,手持羽扇。坐一辆四轮小车。飘飘然有神仙之概。他不出门便知天下大事。为刘备定下了三分天下的决策。领略到单刀赴会的勇敢;刮骨疗伤的坚忍,就是关羽。关羽身长九尺,髯长三尺,面若重枣,唇若涂脂,丹凤眼、卧蚕眉。相貌堂堂,威风凛凛!

喝断当阳桥的张飞身长八尺,豹头环眼,燕含虎须,声若巨雷,势如奔马。手提丈八蛇矛,好不威风。三国啊,我为之赞叹的三国。

三国中人物性格各不相同,比如勇猛的赵云、潇洒的周郎、那让人扼腕而叹的郭奉孝。还有狡诈的曹操;他疑心重重,阴险狡诈,他们不同的相貌,不同的性格,不同的阵营;相同的是都令人难忘。

《三国演义》中的人物多少年来被人们称颂,他的故事代代相传。如今,已不再是兵刃霍霍的年代,但他们的智慧、勤劳、民族责任感让我们一代又一代的传承。

[作品悦读]一次成功的实验读后感 月度范文精选


古语言:一日不读书,胸臆无佳想。书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。对于推荐阅读作品,相信您在阅读之后会有专属自己的收获,为了以后回想起当初阅读时的感想,我们可以写一篇读书笔记,如何才能将读书笔记写的清晰而有条理呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[作品悦读]一次成功的实验读后感 月度范文精选》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

今天我们学习了《一次成功的实验》这篇课文,课文里讲到:

一位教育家要做一个实验,只见他拿出三个系着绳子的小铅锤,让三个学生拿着绳子头。然后他又把一个瓶子放到地下,把小铅锤先后放在瓶子里,对三个学生说:孩子们,假设这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄,一次只能上来一个人。这位教育家开始往井里倒水。一个女孩冷静地让同伴们先后有序地拉铅锤,自己最后拉。大家都听了她的话。于是在水要漫延到铅锤上时,大家都把铅锤拉了出来。他们脱险了。教育家知道了女孩的做法,很激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:以前我做这个实验时,孩子们都争先恐后地拉铅锤。结果一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。

这篇课文告诉我们:在有危险时,要沉着冷静,先人后己,谦让别人。大家可不要在遇到危险时,只想着自己怎么逃脱,却不管别人哟!

教你写读后感: 小学一年级读书心得300字


古语有云:书当快意读易尽,客有可人期不来。可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本经典作品。阅读完相关作品以后,相信心中会有不少的心得,这个时候,我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记,那么,你有没有收集优秀的读书笔记呢?下面是小编帮大家编辑的《教你写读后感: 小学一年级读书心得300字》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

“倒霉”也是运气好——《米歇尔——一只倒霉的小羊》读后感

米歇尔最爱两种东西——树莓和长得像绵羊的白云。

米歇尔看到悬崖边有一棵树莓树,就去吃树莓,可是有电缆,米歇尔觉得自己倒霉透了。米歇尔正盯着天上的云朵做白日梦,可乌云来了,他赶紧去躲雨。来晚了!大伙儿都占满树下。米歇尔觉得自己倒霉透了。下雪的时候也一样。他想去冻住的池塘上滑冰,但是有很多别的羊已经在那儿了。米歇尔觉得自己倒霉透了。

我觉得米歇尔很幸运!如果不是电网拦住了他的去路,他就会掉下悬崖摔死的;幸好他来晚了,树下没他的地方,他才没有像其他的小羊一样被雷击死;他如果也和其他小羊一样在滑冰的话,也会因为冰塌陷了而掉进冰冷的水里的。总之,小羊认为他倒霉的事情,从另一方面来看,都是很幸运的。

这个故事告诉我们:凡事不能只看表面,有时“倒霉”也是运气好。

[作品悦读]怎样写高中读书心得最新模板


古语言:书到用时方恨少,事非经过不知难。读书对于我们个人而言是非常重要的,尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在阅读相关作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,为了避免忘记读这本书时所感触到的思想,我们通常会记录下读书笔记,读书笔记你知道怎么写更好呢?下面是小编为大家整理的“[作品悦读]怎样写高中读书心得最新模板”,供您参考,希望能够帮助到大家。

我觉得读后感写作有很多种,看你读后对哪些方面更有心得和感悟。可以偏重思想与理趣,也可以偏重语言或结构。可以就文章整体进行评价,也可以选一二细节做深入分析。若针对文章观点,可赞和,可批判,也可进一步阐发。若结合文章语言或细节,可以比较、联想、评论赏鉴。关键在于有自己见解,写出独有感受。这样,就会通过写作使阅读得以条理化和深化。在作业中记录下自己思考轨迹。不是很不错一件事吗?其实,一篇文章,只要有一句话留给你深刻印象,让你长久不忘,那这篇文章就没白读啊!就值得写呢!

一般来讲呢,初中时候读后感比较侧重是读完后思想与感性上波澜。而高中读后感更偏重是较为理性平叙与论述,也就是更侧重于弘扬理性,更强调从“点”到“面”。通常情况下,议论文写作是最快适应高中读后感好方法之一。自下愚论不多,阁下若有更好方法小可极盼赐教。

初中时候读后感比较侧重是读完后思想与感性上波澜。而高中读后感更偏重是较为理性平叙与论述,也就是更侧重于弘扬理性,更强调从“点”到“面”。通常情况下,议论文写作是最快适应高中读后感好方法之一。

怎样写读后感-读后感基本写作思路如下:

简述原文有关内容。如所读书、文篇名、作者、写作年代,以及原书或原文内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文具体内容,而是要简述与感想有直接关系部分,略去与感想无关东西。 亮明基本观点。选择感受最深一点,用一个简洁句子明确表述出来。这样句子可称为“观点句”。这个观点句表述,就是这篇文章中心论点。“观点句”在文中位置是可以灵活,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作同学,最好采用开门见山方法,把观点写在篇首。 围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文本论部分,是对基本观点(即中心论点)阐述,通过摆事实讲道理证明观点正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。 围绕基本观点联系实际。一篇好读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感基本思路,但是这思路不是一成不变,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆事实就是社会现象或个人

经历,就不必再写第四个部分了。

写读后感应注意以下问题:

一是要重视“读”

在“读”与“感”关系中,“读”是“感”前提、基础;“感”是“读”延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文基本内容,正确理解原文中心思想和关键语句含义,深入体会作者写作目和文中表达思想感情。

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同人从不同角度思考问题,更是会产生不同看法、受到不同启迪。以大家熟知“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生角度去思考,可以领

悟到没有真本领蒙混过日子人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去原因,就可以想到领导者要有实事求是领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼人留下空子可钻;再要从管理体制角度去思考,就可进一步认识到齐宣王“大锅饭”缺少必要考评机制,为南郭先生一类人提供了饱食终日混日子客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭必要性。

一篇读后感,不能写出诸多感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说一点来写。要注意把握分析问题角度,注意联系自己实际情况,从众多头绪中选择最恰当感受点,作为全文议论中心。

初中作文课中,除了写“读后感”外,老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后写“观后感”,观后感写法与读后感是一样,只需在第一部分简述所观内容,然后引出观点、展开论述就可以了。

读后感精选: 一年级读后感:《检阅》读后感之三


古语有云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。我们都知道读一本好书是非常重要的,想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。而在阅读作者写的作品时,脑中不停的会有新的想法,那么在读完一篇文章后,需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了,那么,你有没有收集优秀的读书笔记呢?下面是小编精心为您整理的“读后感精选: 一年级读后感:《检阅》读后感之三”,供您参考,希望能够帮助到大家。

这两天老师带领大家认真学习了《检阅》这篇课文,讲的是波兰国庆节日里,一群少年组成的队伍中,有一名叫博莱克的残疾儿童被安排在队伍的最前面,他们昂首挺胸地走过检阅台,赢得了人们的热烈掌声。

通过阅读这篇课文,让我明白了在一个集体里,大家要相互尊重,不能因为别人的身体有缺陷就看不起他,每个人的位置都很重要。还有就是博莱克拄着拐杖努力与队伍保持一致,这种自信和坚强感动了我,也是值得我们学习的地方。

[读后感推荐] 雪孩子读书心得150字-一年级作文范文


古语言:书犹药也,善读之可以医愚。读书对我们是有很大影响的,所以有很多人就很喜欢看各种的书籍,我相信每个人看了不同的作品之后,内心也一定会有所触动,那么我们就可以将自己的感想记录下来,写一篇读书笔记,读书笔记,需要重点写哪些方面呢?以下是小编收集整理的“[读后感推荐] 雪孩子读书心得150字-一年级作文范文”,希望能为您提供更多的参考。

寒假里我读了一本《雪孩子》的故事书。它讲的是:一个下雪天,兔妈妈外出找食物,为了不让小兔子孤单,替他堆了一个雪人。没想到的是,这是个神奇的雪孩子,他复活了。他救了一颗被压弯的小树,一只坠落的小松鼠和一只冻僵了的翠鸟。最后,小兔家着火了,他为了救小兔子融化了自己。

这个故事里的雪孩子有一颗善良的心,他告诉我们帮助别人的同时,自己也是快乐的。同时也让我们知道,与火苗接触一定要注意安全。